一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第3周)-全国通用(共22张PPT)
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三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第2周) -全国通用(共26张PPT)
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
这篇短文按照“__春__天_____→___夏__天____→___秋__天____→___冬__天____”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景 。他们春天采花，夏天_蹚__水______，秋天_吃__野__果____，冬天滑冰，多快乐呀！
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ D ）
A.临近，临到
B.靠近，对着
C.来到，到达
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
用“____”在文中画出一个比喻句，这个句子是把__手__指___比作__黑__炭__条__。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。 我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
这篇短文按照“__春__天_____→___夏__天____→___秋__天____→___冬__天____”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景 。他们春天采花，夏天_蹚__水______，秋天_吃__野__果____，冬天滑冰，多快乐呀！
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ D ）
A.临近，临到
B.靠近，对着
C.来到，到达
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
用“____”在文中画出一个比喻句，这个句子是把__手__指___比作__黑__炭__条__。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。 我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
小学一年级上册语文阅读理解大全PPT课件
阅读10《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红 的，真甜 …… ”小猴子没有听完，就溜出教室向野外 跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地 吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃 子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是 甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个 个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放 在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校 问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
? 1、大南瓜圆圆的，多像
呀。
? 小兔子
地来到地里。
? 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他 是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画 出文中的答案。
? 3、最后一个自然段共有 句话。兔
妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏” 在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白
? 1、春妈妈带来了三个（ 娘。
）、（
）的小姑
? 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（
）。
? 3、给多音字注音，并组词
? 干 （ ）（
）
?
（ ）（
）
? 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？
? 春天， 、 （ ）了，草（
、 、和 都醒了，树 ）了，花朵（ ）了。
阅读6我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐
姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪
儿来？在太空做什么？”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节
目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国
朋友！”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是
。
一年级上册PPT课件大全(4套)
整体认读音节
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
三年级上册语文课件课外阅读周周练第3周全国通用共25张PPT
根据文章内容，在括号里填上合适的词语。
（愉快（静静））地流淌
（淡淡）的清香
（耀眼）的光芒
①秋天的香山公园，以它独特①的美迎接着众多的游人。 ②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝 叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 ③最引人注目②的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁 圆、扇形，还有五角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉 映，映红了半边天空。大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上 下飞舞，真是姿态万千③，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙” 声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由地赞叹：“多美呀！香山的红 叶。”④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着 耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地流淌着，小鱼儿你追我赶地嬉戏。 ⑤再看，路旁的花坛里，花儿绽开笑脸，争芳斗艳，一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁 多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡 的清香。 ⑥美丽的香山公园，让游人流连忘返④。
记得小时候我对雨有一种强烈的厌恶感，特别是像春天和现在的连绵细雨。那时我还住在郊外爷爷 盖的那栋老房子里，觉得天空像是经过某位水墨画大师挥毫泼墨过的宣纸，让人心中产生莫名的压抑与 沉闷。最主要的原因还是只能困在房子里不能随意出去玩。于是心中盼望着快点雨过天晴。然而这连绵 的秋雨似乎偏要与我作对，一下就是好几天。有时实在无聊，我就坐在大门口，看淅淅沥沥的雨在院中 的坑坑洼洼里聚集成若干个小水塘，看不断生出无数的涟漪③在水塘中轮回转世。溢出的雨水与新的雨 水汇入几条一指来宽的我所认为的小溪流，沿着小土坡顺势而下流出院外，消失在视线尽头。会流到哪 里去呢？我开始想象，于是便不觉得无聊了。
一年级课外阅读训练PPT教学课件
————————————
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能 听见。
１、这段话共有（ 五 ）句。
２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
2020/12/10
6
（六）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上
长 花出 都碧 开—绿了—的，小有草红， 的像 ，铺 黄上 的了 ，绿 白的地，毯紫。的花，盆暗里红的
2、故事中“它”是指__①_______，“你”是指 ___①_____。（写序号）
①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠
你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
2020/12/10
11
（十一）冬天他们在干什么
① 冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干， 还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
② 小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说： “冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
一年级课外阅读训练
湘教版一年级上期
郴州市四完小：杨外金
2020/12/10
1
（一）
花着纹五小。个花只像猫有鱼全四钩身个一长爪样满子的了是小黄—白爪—一色，道的走，， 起黑—上路一面来道长没的
有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用
“——”画出来。
2、这段话共有（ 二 ）句话。
2020/12/10
皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）
傍晚（ ）
√ 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）
（2）傍晚（ ）
√
2、短文一共有（
）句话。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能 听见。
１、这段话共有（ 五 ）句。
２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
2020/12/10
6
（六）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上
长 花出 都碧 开—绿了—的，小有草红， 的像 ，铺 黄上 的了 ，绿 白的地，毯紫。的花，盆暗里红的
2、故事中“它”是指__①_______，“你”是指 ___①_____。（写序号）
①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠
你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
2020/12/10
11
（十一）冬天他们在干什么
① 冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干， 还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
② 小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说： “冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
一年级课外阅读训练
湘教版一年级上期
郴州市四完小：杨外金
2020/12/10
1
（一）
花着纹五小。个花只像猫有鱼全四钩身个一长爪样满子的了是小黄—白爪—一色，道的走，， 起黑—上路一面来道长没的
有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用
“——”画出来。
2、这段话共有（ 二 ）句话。
2020/12/10
皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）
傍晚（ ）
√ 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）
（2）傍晚（ ）
√
2、短文一共有（
）句话。
五年级上册语文课件-课外阅读周周练-(第2周) _全国通用(共29张PPT)
②蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼 花”。到秋冬交替之际，蒲公英的整个花冠由黄变白了，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，那些种子 都会义无反顾①地离开母体，奔向新的栖息②地。在来年春天，又把一片片Байду номын сангаас郊野岭变得朝气蓬勃。
③见到蒲公英，我常蹑手蹑脚③地走过去，蹲下来，迅速地掐断茎秆，然后轻握着那柔弱的茎秆， 缓缓地走到高处，欣赏够了，才对着花冠猛地吹一口气，那些小小的降落伞就迫不及待地出发了，看着 它们越飞越远，一股成就感在我心里油然而生④。只吹一朵蒲公英肯定是不过瘾的，只要发现哪里有蒲 公英，我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿用嘴吹了，我们就从家里找来蒲扇，对着那些蒲公英 使劲儿地扇。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞。我们追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界一般。
“蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边”写出了蒲公英生命力的___旺__盛__、__顽__强_______；“蒲公英药 食两用，还可观赏”写出了蒲公英的____价__值_____。
①记得小学语文课本中有一篇课文叫《植物妈妈有办法》，其中提到了蒲公 英：“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩 子们就乘着风纷纷出发。”儿时的我，喜欢玩蒲公英，喜欢看蒲公英的花絮在空 中轻舞飞扬。
④有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，这时它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃的自然是嫩根 和茎叶，最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样，把蒲公英摘回家后在清水中稍微浸泡一下，洗净 泥沙，然后烧开水加盐巴，放入蒲公英焯水约半分钟去苦味，捞出来，切成丝，加蒜末、酱油、醋、糖、 辣椒油调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜味道很不错，略苦而爽口。虽然有些苦味，但和苦瓜的苦 有点不一样。
③见到蒲公英，我常蹑手蹑脚③地走过去，蹲下来，迅速地掐断茎秆，然后轻握着那柔弱的茎秆， 缓缓地走到高处，欣赏够了，才对着花冠猛地吹一口气，那些小小的降落伞就迫不及待地出发了，看着 它们越飞越远，一股成就感在我心里油然而生④。只吹一朵蒲公英肯定是不过瘾的，只要发现哪里有蒲 公英，我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿用嘴吹了，我们就从家里找来蒲扇，对着那些蒲公英 使劲儿地扇。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞。我们追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界一般。
“蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边”写出了蒲公英生命力的___旺__盛__、__顽__强_______；“蒲公英药 食两用，还可观赏”写出了蒲公英的____价__值_____。
①记得小学语文课本中有一篇课文叫《植物妈妈有办法》，其中提到了蒲公 英：“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩 子们就乘着风纷纷出发。”儿时的我，喜欢玩蒲公英，喜欢看蒲公英的花絮在空 中轻舞飞扬。
④有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，这时它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃的自然是嫩根 和茎叶，最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样，把蒲公英摘回家后在清水中稍微浸泡一下，洗净 泥沙，然后烧开水加盐巴，放入蒲公英焯水约半分钟去苦味，捞出来，切成丝，加蒜末、酱油、醋、糖、 辣椒油调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜味道很不错，略苦而爽口。虽然有些苦味，但和苦瓜的苦 有点不一样。
三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第1周) -全国通用(共23张PPT)
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。
在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。
我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干 部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（ 彻底 ）的转变。
②大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙①，不让她走。 “听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们……”两只小孔雀还是紧 紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。 民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。 喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕 老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。” 喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。 喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。
喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
①筒裙：指呈筒状的裙子；上下部差不多一样大，无褶。
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。
在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。
我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干 部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（ 彻底 ）的转变。
②大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙①，不让她走。 “听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们……”两只小孔雀还是紧 紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。 民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。 喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕 老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。” 喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。 喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。
喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
①筒裙：指呈筒状的裙子；上下部差不多一样大，无褶。
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)_全国通用(共25张PPT)
41 风的影子
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
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10 蚂蚁搬虫虫
佚名
拼一拼，写一写。再试着做一做这些动作。
mō
在儿歌中找出声母是“b”和“d”的音节,画上“○”。（相同的音节只画一个）
小蚂蚁是怎么把虫虫搬进洞的？在正确答案后面的“□”里打“√”。
两只蚂蚁一起搬□ 三只蚂蚁一起搬□√
大家一起搬□
拼音方法
拼音的方法有很多，最常用的有三种，即两拼法、三拼法、直呼音
15
节法。
脑筋急转弯
1.谁天天去看病？ 2.什么布剪不断？
3.王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？ (
16
答案见20页)
11 摘星星
程逸汝 林菁菁
我会拼，我会填。
gē
kē
jià
u
看图标声调。
读一读，分一分，连一连。
kè
ɡé
zhǎi
ɡuǒ
chuān
tiān
娃娃唱的什么歌？用“______”在儿歌中画出来。
9 aoe歌
佚名
①红通通：形容很红。 ②倒影：倒立的影子。
我会看图写字母。
a
O
e
我会给字母标上声调。
我能把图和正确的声调连起来。
声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，
13
四声就像下山坡。
反义词积累
多—少 大—小 胖—瘦 哭—笑 来—去 苦—甜 黑—白
14
进—退 出—入 美—丑 长—短 粗—细 里—外 上—下
一种漂亮的水鸟
丽
春天
泥融
秀丽
鸳鸯
泥土滋润、湿润
我能用“○”圈出诗中声母是“f”的音节。
我会选择填空。（填序号） 这是一首描写__A____（A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天）的古诗，诗中写了__两___种动物，分别是___A___ 和____D_____（A..燕子 B.大雁 C.鸭子 D.鸳鸯）。
我能将词语与它的意思用线连起来。
迟日
练习读准平舌音(zcs)与翘舌音(zhchshr)
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来
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试一试。
容易写错笔顺的字
18
12 绝 句
[唐]杜甫
【注释】 ①迟日:指春天。②泥融:这里指泥土滋润、湿润。③鸳鸯:一种漂亮的水鸟,雄鸟与雌(cí)鸟常双双 出没。 【诗意】 江山沐(mù)浴(yù)着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔(xián)来湿泥忙着筑巢(cháo),暖 和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。