新版一年级语文下册ppt课件
合集下载
部编版一年级下册语文《全册整套》ppt课件
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
句子大闯关
青草 1.牛羊最喜欢吃青草。
2.我最喜欢青草的味道。
你也来试试看吧！
看图说话
再见
识字2 姓氏歌
中华传统经典
百家姓 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔曹严华 金魏 陶 姜 ……
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡， 口天吴。 双口吕，言午许。 三横王， 草头黄。 立早章。双人徐。 耳东陈， 禾木程。 中国人， 百家姓。
“红”左右结构，左 窄右宽，绞丝旁的三个笔 画要写得紧凑，“工”字 要写得平稳。
第二课时
字词乐园
字谜 左右 红绿 及时雨 动人 万里无云
(一) 左边绿，右边红， 左右相逢起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
课文详解 二、课文讲解
1.什么是绿色的？什么是红色的？什
么时候左右相遇起凉风？
用以暗示谜底。 ③减字法：交待一字减去一字（或两字）即
为谜底。 ④离合法：拆开两字（或几字）各取一部组
阝
第二ห้องสมุดไป่ตู้时
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
春天来了，春风轻轻地吹，夏天来了，夏雨 哗哗地下，秋天来了，秋霜覆盖了大地，一片凄 冷、萧索的景象，冬天来了，天上飘下了纷纷扬 扬的大雪，白茫茫一片，真干净！你愿意美美地 读一读吗？
识字1
你仿佛来到什么地方?仿佛看到 什么，又仿佛听到了什么?
第二课时
把字连一连组成词语，并读两遍。
青 清 气 晴 情 生请
部编本新版人教版一年级下册语文课文14-要下雨了公开课PPT课件
课堂练习题 一
我正忙着捉虫子呢！ 李老师正忙着改作业呢！
小红 忙着背课文 ______正__________ 呢！
是要下雨了吗？ 小白兔往前边 池子里一看， 小鱼都游到 水面，今天怎么有空 出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水 里闷得很，我们到水面上 来透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。”
空气很潮湿。 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
课 堂 练 习 题 二
要下雨了， 空气很潮湿，
因为
小虫的翅膀上沾了许 多小水珠， 小虫飞不高， 燕子飞得很低，
所以
飞不高。 燕子飞得很低。 能捉到虫子。
课堂练习题 三
妈妈，还有 哪些自然现象， 可以告诉我们要 下雨了？
蚯蚓出洞 蚊子成群 猫洗脸 ……
读句子，注意语气
2.朗读课文。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
最新部编本人教版 一年级语文下册精品课件
课文
14 要下雨了
小白兔弯
着腰在山坡上
割草。天阴沉 沉的，小白兔
直起身子，伸
了伸腰。
小燕子从他头上飞过。 小白兔大声喊:“燕子，
燕子，你为什么飞得 这么低呀？”
燕子边飞边说:“要 下雨了。空气很潮湿，
虫子的翅膀沾了
小水珠,飞不高。 我正忙着捉虫子呢！”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有 一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只 大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊： “妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗， 哗，大雨真的下起来了！
要下雨了，
水里很闷，
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！
2024版精品语文一年级下册ppt课件全套
词语积累与运用
学习常用词语，了解词义和用法，通过组词、造句等练习提高词语 运用能力。
句子理解与表达
学习基本句型，理解句子意思，能够运用所学词语和句型进行简单的 句子表达。
练习题类型及解题方法
选择题
掌握选择题的答题技巧，如排除法、对比法等，提高答题速度和 准确率。
填空题
了解填空题的特点，注意填写内容的准确性和完整性，避免错别字 和语法错误。
04
句子理解与表达
简单句子结构分析
主语、谓语、宾语的概念及作用
01
让学生了解句子的基本构成，能够识别并理解句子中的主语、
谓语和宾语。
句子的完整性
02
通过实例让学生理解什么是完整的句子，以及如何判断一个句
子是否完整。
扩句与缩句练习
03
通过扩句和缩句的练习，让学生进一步理解句子结构，提高语
言表达能力。
观察能力
学习如何仔细观察图片， 捕捉细节，理解图片所表 达的信息。
表达能力
通过图片激发想象，引导 学生用语言描述图片内容， 培养口头表达能力。
写作能力
将口头描述转化为书面表 达，练习组织语言，提高 写作能力。
日记格式及内容要求
日记格式
了解日记的基本格式，包括日期、 天气、正文等部分的正确书写方
式。
修辞手法的概念及作用
让学生了解修辞手法的基本概念和作用，认识到修辞手法在语言 表达中的重要性。
常见的修辞手法介绍
通过实例向学生介绍常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并引导学 生理解其含义和作用。
修辞手法的运用与欣赏
通过欣赏优秀的文学作品中的修辞手法运用，让学生进一步理解修 辞手法的魅力，提高语言鉴赏能力。
常见错别字纠正
学习常用词语，了解词义和用法，通过组词、造句等练习提高词语 运用能力。
句子理解与表达
学习基本句型，理解句子意思，能够运用所学词语和句型进行简单的 句子表达。
练习题类型及解题方法
选择题
掌握选择题的答题技巧，如排除法、对比法等，提高答题速度和 准确率。
填空题
了解填空题的特点，注意填写内容的准确性和完整性，避免错别字 和语法错误。
04
句子理解与表达
简单句子结构分析
主语、谓语、宾语的概念及作用
01
让学生了解句子的基本构成，能够识别并理解句子中的主语、
谓语和宾语。
句子的完整性
02
通过实例让学生理解什么是完整的句子，以及如何判断一个句
子是否完整。
扩句与缩句练习
03
通过扩句和缩句的练习，让学生进一步理解句子结构，提高语
言表达能力。
观察能力
学习如何仔细观察图片， 捕捉细节，理解图片所表 达的信息。
表达能力
通过图片激发想象，引导 学生用语言描述图片内容， 培养口头表达能力。
写作能力
将口头描述转化为书面表 达，练习组织语言，提高 写作能力。
日记格式及内容要求
日记格式
了解日记的基本格式，包括日期、 天气、正文等部分的正确书写方
式。
修辞手法的概念及作用
让学生了解修辞手法的基本概念和作用，认识到修辞手法在语言 表达中的重要性。
常见的修辞手法介绍
通过实例向学生介绍常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并引导学 生理解其含义和作用。
修辞手法的运用与欣赏
通过欣赏优秀的文学作品中的修辞手法运用，让学生进一步理解修 辞手法的魅力，提高语言鉴赏能力。
常见错别字纠正
新版一年级下册《10端午粽》课件29页PPT
duānபைடு நூலகம்wǔ zòng
10 端 午 粽
duān jié
端午节
jiān
中间
fēn
十分
jì niàn
纪念
zòng
nuò mǐ
dòu
ròu
粽子 糯米 红豆 鲜肉
zǒng
dài
zhī
jù
总会 带回 知道 据说
→
↓
肉
端午节 中间 十分 纪念 粽子 糯米 红豆 鲜肉 总会 带回 知道 据说
一到端午节，外婆总会煮好一 锅粽子，盼着我们回去。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们 在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装 一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们 在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装 一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
长大了我 才知道，人们 端午节吃粽子， 据说是为了纪 念爱国诗人屈 原。
外婆一掀开锅盖，煮熟 的粽子就飘出一股清香来。
一……就……
1、妈妈做的饭可香了，
我一回到家，就
。
2、第四节是体育课，
一打上课铃，同学们就
。
3、妹妹胆子可小了，
她一
，就
。
剥开 粽叶，咬一口粽
子，真是又黏又甜。
ABAC
粽子是用 青青的 箬竹 叶包的，里面裹着白白的 糯 米，中间有一颗红红的枣。 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽 子就飘出一股清香来。剥开 粽叶，咬一口粽子，真 是又黏又甜。
有没有什么时候，什么事情， 你的外婆或奶奶也盼着你们回去呢？
一……总会……
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹 着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外 婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清 香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏 又甜。
10 端 午 粽
duān jié
端午节
jiān
中间
fēn
十分
jì niàn
纪念
zòng
nuò mǐ
dòu
ròu
粽子 糯米 红豆 鲜肉
zǒng
dài
zhī
jù
总会 带回 知道 据说
→
↓
肉
端午节 中间 十分 纪念 粽子 糯米 红豆 鲜肉 总会 带回 知道 据说
一到端午节，外婆总会煮好一 锅粽子，盼着我们回去。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们 在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装 一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们 在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装 一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
长大了我 才知道，人们 端午节吃粽子， 据说是为了纪 念爱国诗人屈 原。
外婆一掀开锅盖，煮熟 的粽子就飘出一股清香来。
一……就……
1、妈妈做的饭可香了，
我一回到家，就
。
2、第四节是体育课，
一打上课铃，同学们就
。
3、妹妹胆子可小了，
她一
，就
。
剥开 粽叶，咬一口粽
子，真是又黏又甜。
ABAC
粽子是用 青青的 箬竹 叶包的，里面裹着白白的 糯 米，中间有一颗红红的枣。 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽 子就飘出一股清香来。剥开 粽叶，咬一口粽子，真 是又黏又甜。
有没有什么时候，什么事情， 你的外婆或奶奶也盼着你们回去呢？
一……总会……
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹 着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外 婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清 香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏 又甜。
最新部编版语文一年级下册《小青蛙》ppt课件
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
请
晴
阴
随文识 “找朋友”(填部首变新字)
青 请
随文识
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛 问 水 天心
随文识
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
情
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
感谢各位聆听
《小青蛙》
猜一猜
小青蛙 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
随文识
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。源自分一分青清请晴睛情
上下结构：青 左右结构：清 晴 情 请 睛
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
分一分
书写指导：三点水的三个笔画不在一条直线上， 前两个点儿下俯，最后一笔是提。右边的“青” 写 得窄，紧贴竖中线。
书写指导：左窄又宽，注意日字旁要写得瘦窄， 长度比右边的“青” 短。
写一写
写一写
写一写
写一写
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
请
晴
阴
随文识 “找朋友”(填部首变新字)
青 请
随文识
想一想，填一填。
睛情晴清请
眼睛 问 水 天心
随文识
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
情
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
感谢各位聆听
《小青蛙》
猜一猜
小青蛙 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
随文识
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。源自分一分青清请晴睛情
上下结构：青 左右结构：清 晴 情 请 睛
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
分一分
书写指导：三点水的三个笔画不在一条直线上， 前两个点儿下俯，最后一笔是提。右边的“青” 写 得窄，紧贴竖中线。
书写指导：左窄又宽，注意日字旁要写得瘦窄， 长度比右边的“青” 短。
写一写
写一写
写一写
写一写
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
小学一年级语文下册ppt课件
教学内容
01
02
03
04
学习生字、生词和常用表达方 式，掌握汉字的基本笔画和书
写规则。
通过阅读课文和故事，培养学 生的阅读兴趣和习惯，提高阅
读理解能力。
学习简单的写作技巧，能够写 简单的日记、作文等。
通过课堂互动、游戏等方式， 培养学生的语言表达能力和思
维创新能力。
02 基础知识
拼音
01
02
声母
看图写话
总结词
培养观察能力、语言组织能力
详细描述通过观察图片，引导学描述图片内容，培养学生的观察能力和语言组织能力 。
短文写作
总结词
提高文字表达能力、锻炼思维逻 辑
详细描述
让学生写一段简短的文字，描述 事件或事物，以提高他们的文字 表达能力和思维逻辑。
作文练习
总结词
强化写作技巧、提升写作水平
上下结构、左右结构、半包围结构等。
词语
动词
如“跑”、“跳” 、“吃”、“喝” 等。
副词
如“很”、“非常 ”、“有点儿”等 。
名词
如“花”、“草” 、“树”、“鸟” 、“鱼”等。
形容词
如“大”、“小” 、“高”、“低” 等。
量词
如“个”、“只” 、“条”等。
03 阅读理解
课文阅读
课文阅读是小学一年级语文下册的重 要内容，通过阅读课文，学生可以学 习生字、词语、语法和表达方式，提 高语言理解能力和表达能力。
详细描述
布置命题或半命题作文，让学生进行完整的写作练习，强化他们的写作技巧，提升写作水平。
05 复习巩固
单元复习
巩固所学知识
内容2：词语复习：复习本单元学习的重点词语，包括 近义词、反义词等，提高词汇量。
人教版一年级下册语文ppt课件
PART 03
阅读与鉴赏能力培养
REPORTING
朗读技巧指导
01
03
朗读基本技巧
学习并掌握正确的朗读姿 势、声音控制和节奏把握 。
情感投入
指导学生在朗读过程中投 入情感，理解并表达文本 中的情感色彩。
角色扮演
通过角色扮演的方式，让 学生更好地理解人物性格 和情感，提高朗读的生动 性。
阅读理解策略训练
01
02
03
04
拼音识字
借助拼音，帮助学生读准字音 ，记忆字形，了解字义。
图解识字
通过图片、实物等直观手段， 帮助学生理解字义，记忆字形
。
词串识字
将生字组成词语，通过词语的 语境帮助学生理解字义，记忆
字形。
生活识字
结合学生生活经验，引导学生 从生活中识字，如路牌、广告
等。
写字姿势与习惯培养
正确的写字姿势
选取涉及自然现象、动植物等主题的课文，引入 地理、历史等社会科学知识，帮助学生建立全面 的知识体系。
信息技术在语文学习中的应用
利用数字教育资源，如网络文学、电子书籍等， 丰富学生的阅读体验，提高信息素养。
团队协作任务布置和执行
分组合作
根据学生的兴趣、特长等因素进行合理分组，确保每个学生在团 队中都能发挥自己的优势。
确运用。
感谢语
学会使用“谢谢”、“非常感 谢”等表达感谢的词语，培养 感恩意识。
道歉语
掌握“对不起”、“请原谅” 等道歉用语，学会在犯错时主 动向对方道歉，化解矛盾。
请求语
学习使用“请”、“请问”等 词语向他人提出请求，注意语
气委婉，有礼貌。
情景对话模拟实践
角色扮演
2020新版统编版一年级语文下册1.春夏秋冬 公开课ppt课件
春风、夏雨、秋霜、冬雪。
9
课文详解 二、课文讲解 2、谁能用三个字形容一下图上的内 容？
春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
10
课文详解 二、课文讲解 3、观察P3页的图，你发现了什么？
草、花、鱼、鸟。
11
课文详解 二、课文讲解 4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
12了Biblioteka 大自然1516秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。
5
字词乐园
春风 冬 雪 花飞 入
6
多音字
luò（落下）
jiàng（降落）
落
降
lào（落枕）
xiáng（投降）
7
课文详解 一、导入 一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。 今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
8
课文详解 二、课文讲解 1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？
课文详解 二、课文讲解 5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
13
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象
我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
14
图解结构
四季
春 春风 夏 夏雨 秋 秋霜 冬 冬雪
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
2
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”，是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”，夏天 始于“立夏”；秋天 始于“立秋”；冬天 则始于“立冬”。
3
9
课文详解 二、课文讲解 2、谁能用三个字形容一下图上的内 容？
春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
10
课文详解 二、课文讲解 3、观察P3页的图，你发现了什么？
草、花、鱼、鸟。
11
课文详解 二、课文讲解 4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
12了Biblioteka 大自然1516秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。
5
字词乐园
春风 冬 雪 花飞 入
6
多音字
luò（落下）
jiàng（降落）
落
降
lào（落枕）
xiáng（投降）
7
课文详解 一、导入 一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。 今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
8
课文详解 二、课文讲解 1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？
课文详解 二、课文讲解 5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
13
课文详解 三、课堂小结 1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象
我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
14
图解结构
四季
春 春风 夏 夏雨 秋 秋霜 冬 冬雪
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
2
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”，是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”，夏天 始于“立夏”；秋天 始于“立秋”；冬天 则始于“立冬”。
3