搞好干部考察工作写好干部考察材料
如何写好干部考察材料
如何写好干部考察材料撰写干部考察材料,是干部考察工作的重要环节,它用静态的文字记载考察者的考察过程和被考察者一段时期的德、能、勤、绩、廉。
总体来说,干部考察材料要实事求是地反映干部的思想品德和工作表现,准确、全面而客观地描述其特长和缺点,有一说一,给组织部门、用人单位和上级领导选拔使用干部提供了科学的依据。
笔者从事干部人事工作多年，对干部考察材料的写法有一定的了解，并学习了一些考察材料写作特点。
笔者认为考察材料一般写法要体现以下内容：一是要写出干部政治素质，特别是选拔任用干部所需要的政治素质和政策理论水平。
比如,干部善于学习，坚持党性锻炼，具有较高的思想政治素质。
该同志能自觉学习政治理论和业务知识，注重理论联系实际，坚持用现代化新知识充实自己，不断提高自身素养，完善知识结构。
几年来，先后积极参加了市委党校县（处）级干部进修班、市第三期组工干部苏州培训班、上海“干部教育与人才”工作专题研修班等的学习培训，同时还参加了中央党校函授学院经济管理专业本科学习，取得了第二个本科学历。
此外，还利用时间及时学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届四中、五中全会精神，系统地自学了经济学、管理科学和组织人事理论等。
通过学习，使自己在政治上始终保持了清醒，理想信念更加坚定，能够做到在政治上、思想上、行动上始终与党中央、省市委保持高度一致，认识和解决复杂问题的能力也得到进一步提高。
二是要写出干部能力素质,特别是要反映干部工作中能力和拟提拔使用所需要的能力。
比如,干部勤于思考，工作有思路，业务精熟，开拓创新精神较强。
该同志能够直面社会经济转型时期干部工作中的各种矛盾和问题，以高度政治责任感和事业心，大胆改革，不断提高干部工作的质量和水平。
2002年以来，市直经济改革中“撤、并、建”幅度较大。
仅2002年当年撤消、合并机构就达16家，更名机构18家，新成立机构10家，总数达44家，涉及342多人。
同时，对因单位撤并、更名的16家单位中42名担任非领导职务的人员重新明确了单位和职务，园满完成了市直机构改革任务。
干部个人考察材料,干部考察材料范文三篇(例文)
干部个人考察材料,干部考察材料范文三篇（例文）干部个人考察材料干部考察材料模板三篇（精选范文）***同志考察材料能够紧密结合党员干部纪律作风整顿和学习实践科学发展观活动，及时组织干部职工学习党的各项路线、方针、政策，致力于干部思想政治素质及业务技能的提高，增强服务群众的意识及能力。
具有较高的政治素质，扎实的理论功底，又有丰富的实践经验。
参加工作以来，无论在哪个工作岗位，都能做到爱岗敬业，认真钻研，特别是在担任公用事业管理局副局长期间，工作扎实认真，工作业绩突出。
在工作中，能够经常深入街道社区、居民住户、建设工程一线解决各类矛盾纠纷。
能够认真调查研究，制定详实的县城绿化方案，并抓好落实。
她加班加点，通过多次实地查看，精心编制了XX县创建省级园林城市实施方案和县城绿化五年规划，为县城绿化工作提供了科学依据。
为了能够将工作抓到手上，她多次带领市政建设管理处的同志深入街道社区，对城区的道路、路灯、环卫设施、供排水管网等进行了普查建档，建立了公用设施档案，为今后公用事业管理工作打下了坚实基础。
为了保证县城供热，她带领供热管理干部经常深入供热企业一线和居民住户，督促供热单位对供热管网、锅炉等各种设备进行检修，督促供热企业提高供热质量，为城区供热事业作出了较大贡献。
该同志忠诚于党和人民的事业，能够竭尽全力地贯彻党的各项路线方针政策，时刻与党组织保持高度一致，讲政治，顾大局，立场坚定，是非分明，敬业勤奋，具有良好的思想作风、工作作风和生活作风，为人公道正派，清正廉洁，具有良好的群众基础。
在公用事业管理工作中，认真负责，扎实苦干，工作业绩突出。
该同志不论是在日常工作中，还是在平常的生活交往中，时刻以一名党员的标准严格要求自己，时刻注意言行情操，能够开展批评与自我批评，从不计较个人恩怨得失，凡事往大处着想，顾大局，识大体，自觉维护了班子的团结。
思想政治素质高，工作能力强，识大体，顾大局，有强烈的事业心和责任感，作风正派，有较高的理论素质和组织领导能力，公用事业管理局党支部经过集体讨论，并根据民意测评，一致同意推荐***同志担任正科级领导职务。
如何写好干部考察材料(精)
如何写好干部考察材料写好干部考察材料, 是组工干部的基本功。
考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果, 是党组织决定干部任免的重要依据。
从某种程度上说, 考察质量的高低, 直接影响干部的使用。
因此, 组工干部必须练好基本功, 撰写好考察材料。
(一基本要求1. 客观公正, 真实准确。
客观公正, 真实准确地将干部考察情况实事求是地写入考察材料中, 既是组工干部党性强不强, 职业道德好不好的表现, 也是考察材料的生命线。
考察材料写得好不好, 最重要的就是这一条。
必须做到:一是事实准确, 引用的每一事例, 包括时间、地点、人物、数字和原话等都要经过认真核实, 准确无误; 二是评价准确, 对被考察对象的德才表现分析要中肯, 定性分析要客观, 定量分析要适度, 恰如其分地概括出干部的本质特征; 三是表达准确, 切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法, 应该平铺直叙, 用词得当。
要做到这一条, 必须建立在对干部认真考察的基础上。
2. 全面具体, 重点突出。
考察材料既要全面地、历史地反映干部成长的全过程, 又要看其在关键时刻的表现。
关键时刻是对干部的严峻考验, 往往能够反映出一个干部的政治素质、党性观念和政策水平、工作能力。
譬如, 在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场; 在自己负责的工作的关键时期, 能不能抓住机遇, 正确决策; 在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何选择; 在某种错误东西出现时, 能不能加以识别并坚决斗争; 在工作调动、职务安排不合自己意愿时, 能否服从组织需要; 在资产阶级腐朽思想诱惑面前, 能否坚决抵制, 保持革命气节等等。
对这些情况都应把它放到一定的历史条件下, 结合其一贯表现作全面分析。
考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况, 但又不能面面俱到, 记流水账。
而应该坚持“两点论”和“一点论”的统一, 既比较全面, 又重点突出, 写出此干部与彼干部的不同之处来。
干部考察材料
干部考察材料
尊敬的领导：
我是XX单位的干部，现在向您提交我的考察材料，希望能够得到您的认可和支持。
首先，我想向您介绍一下我在工作岗位上所取得的成绩。
自从担任这个职位以来，我始终以积极的态度投入工作，努力提高自身的业务水平和管理能力。
在工作中，我注重团队协作，善于沟通，能够有效地组织和协调各项工作。
同时，我也注重学习和提升自己，不断参加各种培训和学习，努力提高自己的综合素质。
其次，我在工作中具有较强的执行力和责任心。
在处理工作中遇到的问题时，我总是能够迅速做出决策，并且承担起责任，确保工作任务能够顺利完成。
在困难和挑战面前，我能够保持乐观的心态，不断寻求解决问题的方法，确保工作的顺利进行。
另外，我还具备良好的人际关系和团队合作能力。
在工作中，我能够与同事和下属保持良好的关系，能够有效地协调各方利益，确保工作团队的和谐和稳定。
在团队合作中，我能够充分发挥自己的优势，协助团队完成各项工作任务，取得了一定的成绩。
最后，我在工作中也存在一些不足之处，比如在某些特定情况下处理问题时可能存在一定的犹豫和迟疑，还需要不断提高自己的决策能力和应变能力。
同时，我也意识到自己在某些方面还需要进一步提升，比如领导力和团队管理能力等方面。
总的来说，我在工作中取得了一定的成绩，也意识到了自己在一些方面还需要进一步提高。
我将继续努力学习和提升自己，争取在工作中取得更好的成绩，为单位的发展贡献自己的力量。
谢谢您对我的考察和支持！
此致。
敬礼。
校长干部考察情况汇报
校长干部考察情况汇报校长、各位领导：根据学校工作安排，我于近期对校内干部进行了考察，现将考察情况进行汇报如下：一、考察对象。
此次考察对象为学校各部门的主要负责人和干部，共计20人。
二、考察内容。
1. 工作业绩，对干部在本职工作中的表现进行了全面考察，包括工作态度、工作效率、工作成绩等方面的情况。
2. 遵纪守法，对干部在工作中是否遵守国家法律法规和学校规章制度进行了考察，包括廉洁自律、廉洁从业等方面的情况。
3. 服务意识，对干部在服务学校师生和家长方面的表现进行了考察，包括服务态度、服务水平、服务效果等方面的情况。
三、考察结果。
1. 工作业绩，大部分干部在本职工作中表现出色，工作态度端正，工作效率高，取得了一定的工作成绩。
但也有个别干部存在工作不够主动、不够积极的情况，需要加强。
2. 遵纪守法，干部在遵守国家法律法规和学校规章制度方面表现较好，大部分人廉洁自律，但也有个别干部存在违纪违法问题，需要引起重视。
3. 服务意识，干部在服务学校师生和家长方面普遍表现较好，服务态度热情，服务水平高，受到了师生和家长的一致好评。
四、存在问题及建议。
1. 针对工作不够主动、不够积极的干部，建议加强岗位培训，提升工作技能，激发工作激情，提高工作效率。
2. 针对个别干部存在的违纪违法问题，建议严肃处理，加强廉洁教育，强化监督管理，确保干部廉洁从业。
3. 针对服务意识较好的干部，建议加强表彰奖励，激励其发扬优良传统，树立典范形象，带动全体干部向优秀方向发展。
五、总结。
通过此次考察，我对学校干部的工作情况有了更加全面的了解，也发现了一些存在的问题和不足。
希望学校领导能够重视考察结果，及时采取有效措施，加强对干部的管理和培训，推动学校各项工作取得更好的成绩。
以上就是此次校长干部考察情况的汇报，谢谢各位领导的关注和支持。
此致。
敬礼！。
干部考察报告范文
干部考察报告范文
《干部考察报告》
尊敬的领导：
根据您的委托，我们对XX干部进行了深入的考察和调研，就其个人品行、工作表现、群众评价等方面进行了全面的了解和分析。
现将考察报告如下：
一、个人品行
XX干部自律性强，工作作风端正，为人诚实守信，心系群众，具有较高的政治觉悟和思想品德。
在工作中，他勤奋敬业，积极主动，严守纪律，作风务实，受到广大干部群众的一致好评。
在日常生活中，他慷慨大方，善于交际，人际关系良好，具有较高的道德修养和社会责任感。
二、工作表现
XX干部工作作风严谨，能够不畏艰辛，主动承担责任，富有
奉献精神。
在工作中，他具有较强的组织协调能力和执行力，能够有效地推动工作落实。
他敢于担当，善于创新，能够灵活应对各种复杂局面，成绩斐然。
三、群众评价
根据我们对群众的调查了解，XX干部深受群众欢迎和尊重，
广大干部群众对他的工作和为人给予了高度评价。
他在所工作的单位和所辖的群众中，享有崇高的声誉，被誉为模范干部，受到了良好的口碑。
总体而言，XX干部在个人品行、工作表现和群众评价方面表现良好，是一名优秀的干部人选。
我们对其今后的工作和发展充满信心，并提出有关建议，希望领导考虑。
特此报告。
考察组
XXXX年X月X日。
某某同志干部考察材料干部考察该同志
某某同志干部考察材料干部考察该同志
根据考察材料，该同志在工作中表现出了以下优点：
1. 积极主动：该同志在工作中表现出了积极主动的态度，能够主动承担任务并积极寻求解决方案，对工作充满热情。
2. 勤奋工作：该同志在工作中表现出了勤奋的态度，能够按时完成任务，并且愿意加班加点以保证工作质量和进度。
3. 团队合作：该同志在团队中表现出了良好的合作精神，能够与同事们互相支持、协作，并且能够妥善处理团队内部的合作问题。
4. 独立思考能力：该同志具备独立思考和解决问题的能力，能够对工作中遇到的困难和挑战进行分析，提出合理的解决方案。
5. 良好的沟通能力：该同志在工作中具备良好的沟通能力，能够与上级、同事以及下属进行有效的交流和沟通，能够清晰表达自己的意见和观点。
综合以上考察材料，该同志在工作中表现出了较好的综合素质和工作能力，具备担任干部职责的潜力和能力。
干部考察材料范文
干部考察材料范文
尊敬的领导：
您好！我是某公司的员工，最近有幸参与了干部考察活动。
在考察过程中，我收集了大量的材料，并进行了整理和分析。
现将考察材料范文如下：
1.个人履历：通过查看干部的个人履历，可以了解其教育背景、工作经历、职务履历等情况。
这些信息为我们评估干部的能力和素质提供了重要的参考。
2.个人表现：在干部考察中，我们还需要关注干部的个人表现。
例如，干部在工作中的业绩、工作态度和团队合作能力等方面的表现都对其能力进行了评估。
3.同事评价：除了个人表现，干部的同事对其评价也是考察的重要参考。
通过和同事们的交流，我们可以了解到干部在团队中的角色和影响力，以及他们是否具备良好的协作精神和领导能力。
4.员工反馈：员工对干部的反馈也是考察过程中的重要参考。
员工的反馈可以从另一个角度反映干部的领导能力和管理效果，帮助我们更全面地评估干部的绩效。
5.自我评价：在干部考察中，一些干部可能会进行自我评价。
通过自我评价，我们可以了解干部对自己的认知和定位，以及他们对自己能力的客观性评估。
考察材料的分析对于评估干部的能力和素质非常重要。
在分析材料时，我们应尽量客观公正地评估干部的能力，充分考虑各个方面的因素，避免主观偏差。
以上是我整理的干部考察材料范文，希望能对您的工作有所帮助。
如果需要，我还可以提供更详细的材料和分析报告。
谢谢！
此致敬礼。
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搞好干部考察工作写好干部考察材料搞好干部考察工作写好干部考察材料——在全市机关实用文稿写作知识培训班上的专题讲座楚国良( 湘潭市委党校411100)今天我想讲两个方面问题：一是怎样做好干部考察工作；二是怎样写好干部考察材料。
第一部分：怎样做好干部考察工作干部考察工作是各级组织、人事部门的一项经常性的工作。
是整个干部工作的基础，是衡量干部的素质优劣、才能高低，贡献大小，进而为选准干部、用好干部提供依据的重要手段。
也是组织人事干部的一项基本功。
这里，我想就干部考察中应当注意的几个问题谈一点体会，供大家参考。
一、干部考察的真实性问题干部考察必须遵循真实的原则。
所谓真实，就是考察者通过有针对性的调查研究、谈话了解将对被考察者进行认识评价的素材实事求是，客观、准确不带任何框架地反映出来。
认识干部一靠直接观察，二靠间接了解。
考察干部主要是通过间接地了解来获得对被考察者的认识，即以考察谈话和有关资料、档案中对被考察者的行为及行为结果的描述和评价作为基本依据的。
由于考察谈话对象在思维方式、兴趣爱好、利益得失、人际关系等因素的影响下，很容易对被考察者的评价涂上一层感情色彩，导致考察者获得的素材“失真”。
因此，考察者必须对考察谈话人提供的素材进行分析处理，使素材达到客观真实，只有这样，才能保证对干部做出客观、公正的评价。
要做到客观、真实，需把握住以下几个环节：1 、必须把握考察谈话对象和被考察者的心理状态。
第一，谈话对象的心理状态。
通常情况下考察干部时，特别是在问题较多的单位，考察谈话对象容易产生偏私、从众、妨忌、疑惧四种心理状态。
(1) 偏私心理。
主要是与被考察者感情好，利益相同的考察谈话对象，对被考察者的描述和评价大多是赞扬和肯定；与被考察者有成见，有私怨的考察谈话对象，对被考察者描述和评价大多是批评和意见。
(2) 从众心理。
产生这种心理有两种情况：一是考察谈话对象平时对被考察者观察、了解少，从而对被考察者没有基本的认识，只好将平时大家议论的东西作为自己的描述和评价；二是对被考察者有自己的看法，但感到自己孤掌难鸣，甚至害怕被考察者认为自己对他有成见，只好苟同大家的意见。
(3) 妒忌心理。
就是一些与被考察者资格、年龄相仿、学历相等、能力相当的谈话者明褒暗贬，对优点的方面只谈一些无足轻重的东西，而对缺点和不足则讲的细致详尽，并尽可能将自己的观点，态度富于客观描述之中，有极少数人甚至会无中生有，恶语伤人，企图使考察者接受自己的观点，以达到阻止被考察者提任的目的。
(4) 疑惧心理。
这种心理状态一般在风气不正的单位易产生。
有的谈话人在向考察者讲述被考察者的情况时，或是吞吞吐吐，欲讲又止，不敢坦率相谈；或是不主动地说任何情况，你问一句，他说一句；或是对自己无关的事情采取回避的手法，根本不予涉及。
这主要是谈话人担心隔墙有耳，自己如实反映的情况让被考察者知道，日后受到打击报复。
在这种情况下，考察者如不及时帮助谈话人消除疑怕心理，就很难得到有价值的情况。
这四种心理状态影响谈话人对被考察者描述和评价的客观性。
因此，在考察中要善于观察谈话人的言行，从谈话人的言行中来分析判断其心理状态。
同时要注意尽可能多地获得一些与被考察者有各种牵连的人际关系，以便较全面地对被考察者做出符合实际的客观判断。
第二，被考察者的心理状态。
在考察中被考察者容易产生畏怯心理和表现心理。
(1) 畏怯心理。
是被考察者过于担心考察结果对自己的影响而产生的一种心理状态。
由于心理包袱过重，当被考察者与考察者接触时，表现为：犹豫胆怯，或敏感多疑，给人直觉是处事不果断，逢迎讨好，甚至由于这种压力的影响，思维不敏捷，语言表达能力差，使得不能将自己的思想、见解准确充分地表达出来，如果这时考察者不分析被考察者的心理状态，仅凭其言行来认识评价被考察者，就会产生认识上的误差。
(2) 表现心理。
在考察中，有少数被考察者大有“千里马”不遇“伯乐”而困死马厩之感。
抓住考察谈话的机会，极力让考察者认识自己，尽量向考察者展示自己的长处，掩饰自己的缺点和不足，更有甚者一味夸大自己的工作实绩，唯恐失去表现自己的机会。
如果考察者不注意把握被考察者的这种表现心理，也很容易受假象迷惑而导致认识上的误差。
因此，需要考察者，对被考察者的言行进行细致的观察分析。
只有这样，才能得出较为客观、公正的认识。
2 、注意把握谈话人对被考察者行为及行为结果描述的是事实，而不是进行抽象概念化的评价。
在考察中考察者要尽量地引导谈话人多谈一些有关被考察者的具体行为和行为结果，减少空洞的、抽象的概念性的评价。
比如考察某个干部，谈话人认为被考察者有很强的组织领导能力，仅一句话，而没有具体实事，那么这种评价就是抽象的，概念化的。
在这时，考察者就要深入地引导谈话人谈一些反映被考察者组织领导能力方面的具体实事。
如：在工作中出了什么点子，取得了什么效果；组织了一些什么大的活动，活动的结果如何；班子中存在哪些矛盾，采取了哪些具体办法来解决，解决的效果如何等等。
只有这样，我们才能对被考察者的能力做出准确的认识和评价。
在考察后，我们对被考察者的评价，更多地是以谈话人对被考察者的行为提供具体事实作为基本依据。
通常情况下，谈话人更习惯于被考察者进行抽象的概念化的评价。
而组织人事部门则需要有详尽、具体的实事来形成考察材料，这就要求考察者在考察中要特别注意收集能反映被考察者全貌的实事。
而且越详细，越具体就越好。
3 、注意当对被考察者的某一行为及结果评价不一时，应想办法在考察的深度和广度上下功夫。
事实上在干部考察中，会经常碰到对被考察者的某一行为认识评价不一的情况，甚至会出现对某一同志两种不同的评价。
比如，在当前改革中，会出现这么两种干部，一种是确有改革创新精神，一心扑在工作上，工作实绩突出，但又存在着某些失误的干部；另一种是工作简单粗糙，不善于把握全局情况，急功近利，盲目蛮干的干部，对这两种干部的行为，同时会获得两种不同的看法和评价，有的人认为被考察者有改革创新精神，要改革创新就难免有失误；有的人则认为被考察者办事欠稳妥，考虑问题不慎重，不善于把握全局，只顾蛮干。
对考察者来说，要得出较准确的判断，只了解面上的情况是远远不够的，必须沉下去广泛走群众路线，群众公认的改革者就是改革者，只有来自于群众的公认，而不是来自于我们主观印象，我们的判断才正确。
4 、要注意谈话人的层次性。
保证谈话人的层次性和代表性，能使我们从多种角度来分析认识被考察者，以获得对被考察者全面的认识。
比如一个干部在本质上是很傲慢，但在不同层次的人面前，会表现出不同的行为；在领导面前，可能表现得很谦虚；在同级面前，可能有些收敛；在下级面前，可能表现得很傲气。
如果在考察中，只找他的上级或同级的人了解，就很难对这个干部的傲慢本质做出深刻全面的认识。
当然，也不是说只有找他的下级才能使我们得出全面的认识。
在这方面我们要注意，在谈话对象中他的下级应占绝大多数。
当前在考察干部中这方面还注意的不够。
比如考察一个县的党委主要负责人，谈话人的同级占有很大比例，而被考察者的下级所占比例很少。
另外，考察干部，要注意大多数群众的评价为主要依据，只有这样才能提高对识别干部的准确性。
二、考察干部要注重政绩的考核干部的政绩，是指领导干部一个时期内在改造自然，推动社会生产力发展的实际工作中所取得的成绩。
就是干部在履行岗位职责的实践中，运用自己的德才条件，通过正当途径所取得的实际成果。
它包括两个方面的内容：一是履行岗位职责的状况，亦称为动态政绩，主要是指做了一些什么工作，提出了一些什么决策、建议，进行了哪些组织协调和实施等。
二是完成任职目标的结果，亦称为静态政绩，主要是指一些指标的完成情况。
政绩是一种极为复杂的客观实体，它具有具体性、多样性和层次性的特点。
具体性是指它不仅取决于自身的努力，而且还受到各种具体条件、具体环境、具体因素的影响和制约。
如：受客观环境条件（包括任职期间的自然条件、社会条件、国家政策，经济体制、社会环境等）、原有的工作基础（包括工作难度、工作体制、人际关系等），社会发展基础、管理基础等因素的影响和制约；多样性是指由于领导干部岗位、职务、工作性质的不同，反映政绩的内容及衡量的标准也不同。
即使是同一领导干部，其政绩的形成也是多种多样的，有直接的、间接的，有马上见效的，也有长时间才起作用的，有可量的，有不可量的。
层次性是指一个地区、一个单位所取得的成绩，既是群众努力创造的结果，也有个人的作用。
某一项工作完成往往是很多人共同协作的结果。
表现在既有政策的作用和上级领导的支持，也有同级和群众的努力；既有领导者之间的配合、也有其它单位协作等因素。
目前，在对干部政绩考察中普遍存在的问题是注重静态政绩、而忽视动态政绩。
常常以一个地方经济社会发展的几项统计数字取代干部个人履行岗位职责的成果；存在着把整体成绩，简单地等同个体政绩，进而等同于个人德才，形成人人吃整体成绩这个“大锅饭” 的现象，这个问题在考察一个地区、单位正职时表现尤为突出。
另外还存在着注重近期效益，忽视长远发展，注重物质成果，忽视精神文明成果的现象。
例如对工业生产较多地了解产值、产量等方面的情况、很少了解扩大再生产的基本情况。
考绩中存在的上述问题，对考察结果的准确程度、“注重政绩”的有效程度和可信程度带来诸多不良影响。
一是难以公平地评价干部，造成一个整体成绩突出的单位，“利益均沾”、滥竽充数的也会“政绩显赫”，而受重用。
同样，一个单位工作平平、连败军中的骁将“王军”也要遭贬作。
二是会导致某些干部谎报成绩的浮夸作风，简单地以数字论英雄，由数字出干部诱导一些人在一些难以做出确凿统计的，如粮食产量、乡镇企业产值人均收入、牲畜存栏数等项目上做手脚，虚报数字，夸大成绩。
根据上述问题，在干部政绩考察中要注意把握以下几个问题：（一）把考绩的重点放在履行岗位职责上。
目前不少地方在考绩中把考察重点放在“最终结果”上，这是明显的“重点错位”。
“最终结果”同德才联系松散，中间又有多种因素的交错作用，是整体努力的结果，不应作为衡量一个人德才的重点。
硬要从中直接找出一份称作个人成绩，甚至把它简单地等同于个人的德才是行不通的。
所以我们应把考察的重点放在发挥岗位职责的直接成果上来和面对客观情况的主观努力上来。
抓住直接成果和主观努力进行重点考察，弄清在一个部门取得的整体成果中，干部在自己的岗位上是如何尽职尽责的，出了什么主意、做了那些工作，其德才就：显示出来了。
那些较浮夸，虚报成绩的做法也就站不住脚了。
（二）对干部政绩的考察要具体问题具体分析，力戒主观片面。
一是注意分析干部取得政绩的客观条件。
干部任职时，其前任打下基础的好坏，潜力挖掘的程度会对干部政绩的大小起反衬作用；其负责的部门是处在“平稳期”还是处在“剧变期”，是“播种期”还是“收获期”，会对干部政绩的隐显起折光作用；上级是否支持，班子群体结构是否合理会对干部能力的发挥起制约作用，对这些因素在政绩考察中必须加以注意。