桂林理工大学南宁分校
桂林理工大学南宁分校
桂林理工大学南宁分校（以下简称“南宁分校”）的前身是1985年建成的南宁有色金属工业学校。
2000年，经广西壮族自治区教育厅批准整体并入桂林理工大学，从事应用本科教育和高职教育。
南宁分校充分依托学校本部的办学资源与优势夯实分校办学基础，注重分校办学特色的培育，步入了高质量发展的轨道。
南宁分校办学目标是培养“桂工特色”的高素质应用型人才，成为服务北部湾经济区的前沿基地、南宁空港经济区的技术智力支撑基地、广西面向东盟陆路通道上的技术应用服务基地。
目前，办学地点在南宁安吉、空港两个校区，校园总面积1300多亩。
安吉校区位于广西首府南宁市，空港校区位于南宁空港经济区内，属南宁市半小时经济圈范围。
学校被自治区绿化委员会、自治区林业厅授予广西“森林校园”荣誉称号。
南宁分校现有教师560多人，设有冶金与资源工程系、机械与控制工程系、计算机应用系、经济与管理系、土木与测绘工程系、电气与电子工程系等6个系和基础学科部、体育教学部；开设有22个本科专业和50个高职专科专业，现有全日制在校生13000多人。
南宁分校办学实力雄厚，拥有自治区示范特色专业及实训基地1个，自治区级虚拟仿真实验教学中心2个，各类实验室150多个，建筑面积达4万多平方米。
在南方有色集团、中铝广西分公司、广西华锡集团等区内外相关大中型企业建有110个校外实训基地。
南宁分校积极开展职业技能鉴定，是经过广西壮族自治区职业技能鉴定中心批准的第二批广西社会培训评价组织职业技能等级认定试点单位和广西院校职业技能等级认定试点单位。
同时，南宁分校也是崇左市高技能人才培训基地，可以提供多个工种的高技能人才培训服务。
南宁分校拥有冶金技术、机电一体化技术、计算机应用技术、通信技术、商务英语、旅游管理6个自治区级优质专业，其中，冶金技术专业获得“广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目”。
近年来，学生参加各类职业技能大赛获得区级以上奖项500多项，其中国家级奖项100多项；在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等各类赛事中取得优异成绩。
基于网络平台的高校第二课堂建设与实践——以桂林理工大学南宁分校为例
教育信息化JIAOYUXINXIHUA基于网络平台的高校第二课堂建设与实践——以桂林理工大学南宁分校为例桂林理工大学南宁分校肖凯文周国桥李培良【摘要】培养全面发展的高素质人才是高等教育永恒的历史使命。
第二课堂作为高校共青团深化改革的重要工作内容，诸多高校围绕“第二课堂成绩单”制度进行了积极探索,推进工作载体和方式方法的创新。
结合桂林理工大学南宁分校运用网络平台开展第二课堂活动的实例进行探索，探讨网络平台在高校第二课堂建设中的作用发挥。
【关键词】网络平台高校第二课堂建设与实践一、当代网络平台与高校第二课堂的联系（一）高校第二课堂的定义高校第二课堂，是区别于传统课堂的一种学问知识的获取途径。
简单来说，它是课内知识的课外延伸，是培养广大青年学子接受素质教育的重要途径。
高校第二课堂不仅可以帮助青年学子丰富知识，增长才干，还可以提高青年学子的创新能力和实践能力，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，更好地实现高校立德树人目标。
（二）网络平台与第二课堂的联系当今时代，网络发展日新月异，网络平台开展的线上教育与传统的线下教育之间的关系也变得日益紧密。
由此可见，高校第二课堂的发展建设与网络平台息息相关,2020年，新冠疫情席卷全球，使得网络平台与传统的教育教学模式的结合更加紧密。
在这个过程中，传统教育教学活动依靠网络平台得以顺利进行。
二、调查方法及调查情况本文通过对近年来桂林理工大学南宁分校利用网络平台开展的若干个第二课堂活动情况进行梳理、分析，总结归纳出网络平台在高校第二课堂建设中的利弊。
（一）有利因素优势一:可以使活动突破场地、空间、活动参与人数等方面的硬性限制。
以南宁分校“绽放战疫青春，坚定制度自信”公开课活动为例,如果通过线下方式举办，主办方需结合活动经费情况,提前做好场地的申请、租赁，且听众人数会受到场地的制约。
借助网络平台举办公开课，只需有网络和智能终端设备便可参与。
授课场地可以根据实际情况灵活安排，受众人数可以大大增加。
校园交通组织优化-以桂林理工大学南宁分校为例
校园交通组织优化 -以桂林理工大学南宁分校为例摘要:本文以大学校园为研究对象，以桂林理工大学南宁分校为例，分析大学校园交通出行的特点及现存问题，结合当前校园规划，探讨合理停车空间利用，进一步优化高校停车环境，提高学校空间利用率，以此为师生提供便捷的交通及停车空间。
关键词：校园；停车空间；交通组织中图分类号:TU984 文献标识码:A作者简介：陆泳（1989—），男，硕士研究生，讲师，桂林理工大学南宁分校教师，主要研究方向为地方民族建筑与人居环境。
1研究目的本文以大学校园为研究对象，分析大学校园交通出行的特点，结合校园的规划建设，对大学校园停车设施的布局与交通组织设计进行深入研究，力求在大学校园停车场的开发、利用、改造综合利用方面，探讨出可操作的模式和途径。
目前我国没有出台专门的规范来指导大学校园静态交通规划，各地大学校园规划在不断探索中前行，多个学校在最初建设时并没有考虑到机动车、非机动车上升的速度会如此之快，因此造成很多校园高峰期交通秩序混乱，学校停车设施不足，占道停车现象时有发生，对师生的出行造成不良的影响。
本文以桂林理工大学南宁分校为例，分析校园停车系统存的问题，探讨合理的停车空间利用，进一步优化高校停车环境，方便师生的学习、生活，调整优化停车供需关系，改善停车环境，实施相应的停车管理措施，满足可持续发展的要求，努力创建良好的校园学习氛围。
校园停车空间与设施分布的建设和完善，是我国高校建设中不可缺少的部分；缓解校园停车矛盾，改善校园环境是支撑南宁分校战略发展的需要。
因此，解决校园的停车空间分布显得尤其必要和迫切。
2研究内容2.1校园交通组织现状调查南宁分校主要分为五大功能区（学生宿舍区、教学区、实训区、办公区及教工宿舍区），校园总体规划沿空港大道呈带状布局，有正大门和侧大门2个出入口。
道路网结构主要呈环状布置，相对简单。
出入口共有两处，其中正大门为学校主入口，面向学校主干道，为办公、访客、送货车辆及人行服务，侧门靠近居住生活区，满足师生的日常交通需求。
桂林理工大学南宁分校2015年选拔优秀高职高专学生进入桂林
附件1.桂林理工大学南宁分校2015年选拔优秀高职高专学生进入桂林理工大学本科学习推荐名单专业名称人数拟推荐学生姓名拟升本科专业名称电气自动化技术 6 百玉翀、李国良、李康、邓雄、徐耀炜、傅先锋自动化电子信息工程技术 4 何新弟、严业豪、张佳琦、蓝艳电子信息工程（应用型本科）机电一体化技术13 孙梅玲、覃银软、廖海铭、陈辉、吴华明、廖梓期、韦海、刘守田、高素洋、姚峰、纪明豪、陈东言、李强自动化楼宇智能化工程技术2 李胜明、徐瑶土木工程（应用型本科）机械设计与制造8 陆兆辉、王家辉、陈吉清、李小丽、刘飞飞、吴瑜、叶宇、何洋机械设计制造及其自动化模具设计与制造 5 林嘉宁、李小凤、郑栩佳、李杰、耿阳机械设计制造及其自动化数控技术 5 李银、姚顺、陈春松、董良、邓秀君机械设计制造及其自动化计算机网络技术 4 刘一麟、靳子璇、许靖、蓝珍萍网络工程计算机信息管理 3 陆奎谕、陈洋娇、陈金凤计算机科学与技术（应用型本科）计算机应用技术13 李海洋、陈权刚、秧智艳、童宇、徐晨刚、韦茜、侯宗耀、李承昂、林霞、陈敏敏、郑皓文、康慧、赵东翔计算机科学与技术（应用型本科）地理信息系统与地图制图技术2 李恩民、吴宇慧地理信息科学工程测量技术10 关金鑫、黄良璋、钟知磊、庄鸿凌、蒋刘华、李燎、余鑫、郝杰、邵珂珂、覃东汇测绘工程工程造价71 罗媛瑶、黄秋菊、梁惠兰、李雪琴、谢靓琦、黄茜霞、覃海花、覃婧、花子真、蔡陆宁、赵玲艳、覃秋华、刘炳英、闫峥、韦孟丹、黄艳红、吴小敏、卫小芳、覃咪媚、周小婷、李欣妮、覃雯、李科颖、龙源、黄玉婷、蒋林玉、王丽霞、黄凤娇、韦宝云、卢琼、朱仁雪、杨小燕、黄郝萍、杨丹、吴锡芳、葛青青、韦春凤、冯翠锋、邢云倩、李凤舒、谢颜菲、吴丽娜、常银盼、李秋恒、黄毅军、苏宇、陆伟、覃紫微、曾雅雯、唐萍、李婷、程雅梅、周子玲、唐美玲、陆杰华、韦诚、黎湖、熊俊文、黄凤莉、欧海红、韦晓宁、梁旋颖、梁书丽、简晓彦、蒋晶、汪倩、杨田芳、陆玉兰、黄昌玲、罗焱地、杨坪工程管理建筑工程技术36 刘倍、黄一轩、张中旭、王永进、吕雨峰、林冬澜、蒋长开、李敏、马嘉良、韦彬、李岚娟、曾繁衡、孙亚飞、王迎宾、王雄英、刘云松、邓霄、刘邓大军、毛丽红、张媛媛、胡婧、钟杰安、雷少婷、黄幸然、韦丹莹、冯春汉、张杰、莫颖晋、黄璠、张磊、张烨、于赛赛、李侃侃、杨国威、袁友伟、王英豪土木工程（应用型本科）市政工程技术 3 黎柱夏、罗凤香、陈家毅给排水科学与工程岩土工程技术 2 詹正刚、李方芳土木工程(应用型本科)工业分析与检验 3 韦黎华、杨振艺、杨宗莹应用化学金属矿产地质与勘查技术6 秦玉萍、许纪良、陈彦煜、周运红、王娟、张彪资源勘查工程选矿技术 1 杨莉化学工程与工艺应用化工技术 5 蔡兴帅、许若宇、余海涛、李超、何敬文化学工程与工艺国际经济与贸易 6 余茜、王畅、王佩、葛升阳、曾晓洁、陈靖雯国际经济与贸易（应用型本科）会计27 蒲学丽、谢双格、陶沙、莫明菊、蒋佩丰、何瑜婧、黄利秀、莫丽媛、马淑娴、谭秋婵、杨世鹏、曾婷婷、甘金宇、陈观容、苏明意、李芳芳、钟秀林、张宇春、黄珍燕、覃茵、王丹凤、陆梦梦、周杰兰、张文涵、李珊珊、赖夏娟、魏贝会计学酒店管理 3 闭家平、蒙春宜、卢小红酒店管理旅游管理 3 付文兰、王珊、罗美桃旅游管理（应用型本科）商务英语 2 罗思琦、安琪英语市场营销10 苏家银、钮志允、石玉莹、王志云、杨甜、刘青、刘璐、吴晶宇、农凤群、杜昕市场营销（应用型本科）证券投资与管理 3 侯义巧、吴宜峰、曾佩佩国际经济与贸易（应用型本科）通信技术 6 苏玉、王昂、黄鹏、杜鹭鑫、曾静、胡鑫电子信息工程(应用型本科)电脑艺术设计 5 杨佳琳、韩惠娟、罗立俊、黄倩、黄菊视觉传达设计环境监测与治理技术9王杰、张登、李倩倩、易丽华、吴松侨、周紫园、陈润芬、蒙大益、傅水林环境工程冶金技术7 何雨林、肖丽萍、豆爱华、陈开远、魏玉竹、李俊明、郭忠相材料科学与工程小计283人附件2. 桂林理工大学南宁分校2015年选拔优秀高职高专学生进入桂林理工大学博文管理学院本科学习推荐名单专业名称人数拟推荐学生姓名拟升本科专业名称电气自动化技术 4 张扬、翟明华、马嘉骏、程献爱自动化电子信息工程技术 2 彭达、郭杨电子信息工程楼宇智能化工程技术1 卢燕彩自动化计算机网络技术 1 梁健瑜计算机科学与技术计算机应用技术 3 杨莉玲、秦锋、林宇鑫计算机科学与技术工程测量技术 3 陈柳蓉、江晨、邓赟测绘工程工程造价7黄华、王博峰、申洪辉工程造价杨枝柏、刘雪婷、张晓敏、薛璟璟工程管理建筑工程技术 4 莫笛、黄建荣、郑棋升、阮达机土木工程市政工程技术 1 莫芹雨城乡规划金属矿产地质与勘查技术2 苏小龙、傅鹏坚勘查技术与工程国际经济与贸易3 黄家欢、吕桂兰、黄奕宁国际经济与贸易会计21 石珊瑜、郑钧之、杨玉洁、苏冬梅、李镖、廖梓妤、黄小莹、覃好景、孙艺嘉、熊雅亭、孟娜、曹馨予、何莹、李姿、胡腾、李颉、陈征曼、李丽红、陶姣姣、廖家享、黄虹春财务管理旅游管理 2 张爽、张俊燕旅游管理商务英语 2 黄培培、曹雨英语市场营销 1 胡宏猛市场营销证券投资与管理 2 江烨佳、杨彩霞国际经济与贸易通信技术 1 龚恒通信工程电脑艺术设计 1 李莉视觉传达设计小计61人附件3. 桂林理工大学南宁分校2015年选拔优秀高职高专学生进入桂林电子科技大学信息科技学院本科学习推荐名单专业名称人数拟推荐学生姓名拟升本科专业名称机械设计与制造 2 陈天晓、丁正光机械设计制造及其自动化模具设计与制造 1 苏存金机械设计制造及其自动化数控技术 1 文学机械设计制造及其自动化计算机网络技术 1 容雪晶网络工程计算机信息管理 1 吕爽计算机科学与技术计算机应用技术 3 白勇、汪新超、蒙天佑计算机科学与技术国际经济与贸易 1 刘昭麟英语（国际贸易方向）会计 2 卢群、胡槟凌财务管理证券投资与管理 1 黄韦林财务管理电脑艺术设计 1 庞贵予视觉传达设计小计14人。
桂林理工大学南宁分校
阅卷时间
年月日
直
方
图
比例（％）
70
60
50
40
30
12
13
20
8
7
.
2
10
成绩
<40 50 60 70 80 90 100
教研室主任意见：
签名：年月日
系（部）主任意见：
签名：年月日
桂林理工大学南宁分校
《数字摄影测量》课程教学总结
2015—2016学年第2学期
任课教师
职称
课程性质
教研室
授课班级
考核方式
教学地点
人数
学时/学分
流
程
总
结
内
容
“教”（教学纪律、教书育人、教学内容、教学手段、教学方法、教学效果）
“学”（学习态度、纪律、基础、成效）
不足与建议
备注
主讲教师签名：年月日
考
试
效
果
分
析
命名方式
□试题库□试题套□集体命题□交叉命题本人命题
审
题
审题人
符合大纲：符合□基本符合□不符合
试做人
难易度：□难中等□简单
试做时间
内容覆盖面：□>90%>80%□>70%
评分标准拟定人
期望分数
考
核
情
况
成绩构成比例
理论考试
%
技能考试
%ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
综合考试
%
平时成绩
%
实际参考人数
优秀率
%
不及格率
%
平均分
最高分
最低分
“双创”教育融入高职院校实践教学探究
【摘 要】本文分析“双创”教育融入高职院校实践教学的重要意义，针对高职院校实践教学存在教学观念落后、形式单一、师资队伍创新意识不强以及与地方企业深度融合不够等方面问题，提出“双创”教育融入高职院校实践教学的对策：“双创”教育融入实践教学理念，革新实践教学观念；“双创”教育融入实践课程体系，创新实践教学内容；“双创”教育融入实践教学方式，丰富实践教学形式；“双创”教育融入地方经济社会人才体系，扩宽实践教学阵地。
【关键词】“双创”教育 高职院校 实践教学 创新意识 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）07-0160-022019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出：把职业教育摆在教育改革创新和经济发展中更加突出地位。
创新创业教育（简称“双创”教育），是现阶段我国高等学校教育教学改革的重点，“双创”教育与专业教育教学的有机融合是当前我国高等教育必须解决的重要问题。
高职院校担负着开展大学生职业教育的重要任务，在高职院校实践教学中融入“双创”精神、“双创”意识、“双创”能力与素质是顺应“大众创业，万众创新”的时代要求，是培养新时代高素质劳动者和技术技能人才的有力保障，对高职院校实践教学有着重要意义。
一、“双创”教育融入高职院校实践教学的重要意义（一）有利于大学生增强创新实践能力受传统职业教育实践教学影响，高职专业教师一味地传授实践操作理论内容，学生按步骤要求开展实践操作，造成学生创新实践能力较为欠缺。
很多高职学生所掌握的职业技能局限于知识层面，缺乏实践能力培养。
同时，高职院校的实践教学存在差异性和局限性，大学生职业教育实践能力整体受到较大限制。
因此，“双创”教育融入高职院校实践教学，为大学生搭建职业教育的创新创业实践教学平台，可以促使大学生在学习专业知识、操作技能的同时，通过“双创”教育激发实践创新意识，让大学生充分结合本专业优势挖掘更多创新创业机会，进而具有“扎实的专业技能＋较强的创新创业能力”，帮助学生形成专业自信，赢取社会认同。
协会委员会会长(副会长)选票(样板)
4.填写选票时，字迹要工整，符号要清楚。
桂林理工大学南宁分校协会委员会
会长（副会长）选票
会
长
符
号
符
号
副
会
长
符
号
符
号
符
号
候
选
人
姓
名
另
选
人
姓
名
候
选
人
姓
名
另
选
人
姓
备注：
1.本次选举应选会长1名、副会长名，采取等额选举方式，选举超过应选名额的为无效票。
2.对选票人上所列候选人赞成的，请在候选人姓名上方的空格内划“Ο”；不赞成，请在候选人姓名上方的空格内划“×”；不划“Ο”也不划“×”的，为弃权。
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学期授课教案
(20 --20 学年度第学期)
课程名称: ____ _ __
授课班级: _________ ___
任课教师: _
编写时间: 年月日
有关自主学习过程评价的相关说明
线上教学一般需设置一定次数的学习过程评价，评价可由任课教师根据授课方式不同采用不同形式，如学习时长，作业质量、测试成绩等。
有关答疑、讨论的相关说明
例如下图授课计划中安排第二周有答疑检查课，对之前的学习内容进行答疑讨论和检查，这次课无需写教案，只需在课后补充填写第一周的2次课教案里的答疑讨论项，填写实际答疑了哪个知识点，讨论了什么内容或是做了什么检查练习等。
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桂林理工大学南宁分校2019年6月全国大学英语等级考试考务手册教务管理部2019年6月10日目录一、基本情况 (2)二、领导小组 (2)三、考试当日两校区校车往返发车时间安排表 (2)四、监考培训会安排 (3)五、工作职责 (3)六、监考工作要点 (4)七、全国大学英语等级考试考场纪律（宣读） (6)八、大学英语四级考场操作规程 (7)九、大学英语六级考场操作规程 (8)十、大学英语B级考场操作规程 (9)十一、大学英语四级监考安排表 (10)十二、大学英语六级监考安排表 (12)十三、英语应用能力B级监考安排表 (13)十四、考务工作安排表 (15)一、基本情况2019年6月全国大学英语四、六级、英语应用能力B级考试定于6月15、16日（星期六、日）举行，大学英语四级考试时间为15日上午9：00-11：20；大学英语六级考试时间为15日下午15：00-17：25；大学英语应用能力B级考试时间为16日下午15：00-17：00。
本考点大学英语四级考生有2000人，设67个考场；六级考生有285人，设10个考场；应用能力B级考生有2595人，设87个考场。
二、领导小组：组长：陈东莲成员：刘高鹏马华菊何航红谢晓明韦宁照樊梦吕广文陈发杰邹志友黄薇薇潘艳荣黄雪芳主考：陈东莲副主考：刘高鹏马华菊黄雪芳潘艳荣主考助理：蓝农丹试卷保密负责人：刘高鹏陈发杰潘艳荣校内巡视：陈东莲刘高鹏马华菊何航红陈发杰校外巡视：罗勇听力播放：黄雪芳谢欢视频监控员，微博网络监控：邹志友樊梦安全保卫：陈发杰何航红医疗、后勤、供电保障：吕广文宣传：韦宁照、谢欢交通保障：谢晓明三、考试当日两校区校车往返发车时间安排表2.英语B级（6月16日）四、监考培训会安排大学英语等级考试监考培训会安排在6月11日（星期二）下午14:30在空港校区8208D教室和安吉校区3号教学楼10楼MBA会议室两校区同时召开。
根据桂考院〔2019〕118号文件要求，考前考试工作人员必须经过严格培训，请各位监考员和考务工作人员务必按时参加监考培训会，培训会有做培训考题环节，请大家自行带上签字笔。
五、工作职责（一）流动监考员职责流动监考员主要职责是负责本楼层考场的联络工作，随时保持与主考与副主考的联系，及时通报考场内遇到的问题，协助同一流动监考员履行职责，协助监考员处理考场内的异常情况。
工作时必须佩带工作牌。
具体职责包括：（一）考试前检查所分管考场的准备工作情况和监考员到岗情况；分发试卷；集合、监督分管考场的所有监考员统一按规定路线抵达考场。
（二）检查负责楼层考场布置情况（包括考生座位号是否按规定粘贴、考场门上是否张贴考场号、考生信息表、书写黑板提示、信号屏蔽仪是否通电等）；（三）协助监考员组织考生进入指定考场，维护分管考场次序，查看考试工作人员佩戴标志情况，制止无关人员进入考试场所，一经发现，立即劝阻。
（四）在规定时间里，提醒监考员启封试卷袋发放试卷等；（五）及时传递主考的各项指示。
（六）必要时，顶替监考员履行监考职责。
（七）遇有特殊或者紧急情况，负责本楼层分管考场考生的疏导疏散工作。
（八）巡查监考人员执行“监考工作要点及操作流程”“监考工作守则”的情况；（九）将提前离场的学生带到考务办公室，直到考试结束后才可离场，并提醒监考员将情况如实记入考场情况登记表；（十）对扰乱考场并不服从处理者，立即报告主考，并带入考务办公室进行处理；（十一）考试期间，不得将手机、无线手环、照相、摄像、扫描、电子存储介质、包等非考试用品带入考务办公室及考场，不得以任何理由把试卷、答题卡带出或传出考场。
（二）监考员职责（一）监考员在考点主考领导下，主持本考场的考试，维护考场秩序，严格执行考试实施程序，如实记录考试情况，保证考试正常进行。
考试中发现异常情况立即通过场外流动监考员报告主考。
（二）监考员考前必须参加培训，认真学习考试的有关政策规定，熟悉监考业务，不经培训或培训不合格者不准参与监考工作。
不按培训要求监考所造成的不良后果由监考员自行承担责任。
（三）监考员必须按要求佩戴工作牌，严格遵守考试操作规程，不迟到、不早退，不擅离职守。
严禁携带手机、无线手环、包等非考试用品进入考务办公室和考场。
（四）组织本考场考生入场。
按规定对考生进行违禁物品检查，核对考生准考证、学生证和有效身份证件，督促并核对考生填写姓名、准考证号等，发现填涂错误，应要求其改正。
（五）对考生进行考风考纪教育，宣读考试注意事项。
（六）按要求做好各种考场情况登记。
（七）监督考生按规定作答，制止违纪舞弊行为，并按《国家教育考试违规处理办法》等规定做好相关工作。
（八）考试中发现异常情况立即报告主考。
（九）制止非本考场考生和除主考、副主考、巡视员外的任何人进入考场。
（十）考前领取、分发试卷必须严格履行交接手续，认真核对考试科目及密封情况，发现异常情况应立即向考点负责人报告。
（十一）监考员对考生既要严格执行纪律，又要耐心热情做好解释工作，不要因执行纪律而影响考场正常秩序。
（十二）遵守监考纪律，不擅离职守，不吸烟，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题、做题、念题，不检查、不暗示考生答题，不得擅自提前或拖延考试时间。
（十三）考试期间，不得将手机等通讯工具、照相、摄像、扫描、电子存储介质等设备带入考场，不得以任何理由把试卷、答题卡带出或传出考场。
（十四）负责本考场试卷、答题卡的回收、清点、整理、封装，并做好考场记录。
（十五）考前、考后检查、清理考场、写好板书、关好门窗、贴好封条。
六、监考工作要点1.贴标签先检查教室桌椅是否损坏，如有损坏整行或者整列调整；2.教室桌椅行与行、列与列要求对齐；3.若教室行比较多，第一行可以不排；4.贴标签要尽可能做到左右间距最大化；5.阶梯教室要隔行排。
（三）考生入场时间四级考试： 8:30考生开始入场，9:00后到达的考生不得入场，一律作缺考处理；六级考试： 14:30考生开始入场，15:00后到达的考生不得入场，一律作缺考处理；B级考试： 14:20考生开始入场，15:00后到达的考生不得入场，一律作缺考处理。
（四）铃声设置（五）监考工作监考工作要求：请严格按《四、六级考试监考员操作规程》和《应用能力B级考试监考员操作规程》上的步骤和要求执行，此外特别注意如下几点：（1）考生有效证件要求：考生必须同时持三证（准考证学生证身份证）参加考试，证件不齐的考生不允许入场考试；学生证和身份证如缺一证应提前由学生所在系办出具盖有系办公章的证明方可有效。
（2）试卷袋和答题卡袋填写：学校名称：桂林理工大学南宁分校；学校代码（试卷袋）：45204 ；校区代码：0。
（4）考场记录表填写：监考员务必记得在考场录表上签名并且在其右上方填写考场号，每个考场只需填写一张并于考后上交考场记录表（5）答题卡试题册：考试结束，监考老师必须清点答题卡试题册无误后，才允许考生离开考场；然后将整理好的试题册、答题卡一并带到考务办公室，经考务工作人员清点核查无误后方可密封。
七、全国大学英语等级考试考场纪律（宣读）1.请考生按照座位上的准考证号坐好，把准考证、身份证和学生证放在座位左上角。
2.考生应严格遵守考场纪律，自觉服从监考员及考务工作人员的管理安排，不允许任何作弊行为，一经发现即取消考试资格，并按相关校纪校规严肃处理。
3.严禁将随身携带的通讯工具（如手机、无线手环等）带入考场，如果已经带入考场，请立即关闭电源，交监考人员代为保管，否则视为违纪或作弊，将取消考试资格。
4.非听力考试期间不得佩戴耳机。
5.考试全过程中,考生不得中途退场。
当监考员宣布考试结束后,考生仍旧要坐在座位上, 待监考人员收卷清点完毕后, 考生方可离开考场，并严禁将试题册、答题卡带出考场。
6.必须严格按要求做答题目。
书写部分一律用黑色字迹签字笔做答，填涂信息时只能用铅笔（2B）涂黑。
八、大学英语四级考场操作规程7：40 领取材料1.监考员进入考务办前，将随身携带的手机（手机关机或静音）包包等物品存放在8106教师休息室。
2.进入考务办公室8108D时，考务人员对监考员进行金属探测违禁物品扫描检查。
3.在考务办公室门口分发并佩戴监考标志牌。
4.监考员到指定位置找到相应考场考务袋，清点检查考务袋用品。
5.在副主考、试卷保密员的监督下，由流动监考员分发所在楼层考场的试卷袋。
两名监考员共同核对考试科目、试卷袋密封情况。
8：15布置考场6. 流动监考员监督分管考场的所有监考员共同护送试卷等物品按规定路线直达考场。
7.监考员按要求粘贴考场桌贴、考场标签，相片核对表信息，抄写黑板提示内容，并开启无线信号屏蔽仪。
8：30 组织考生入场8．组织考生入场。
监考员乙在考场门口逐一检查考生准考证、居民身份证、学生证上的照片是否与本人相符，检查准考证上考场号是否与本考场号相符，检查并禁止考生携带违规物品入场，检查完毕后考生才可到达座位。
9．监考员甲保护试卷袋，指导考生在考场座位表上规定的位置签字，指导考生按准考证上的座位号入座。
8:50 宣读考场纪律见手册第七条（6页）9：00 禁止迟到考生入场，启封试卷袋，发答题卡和试题册10．禁止迟到考生入场。
11．要求并提示考生非听力考试期间不得佩戴耳机，否则按违规处理。
12．发试题册、答题卡1和答题卡2。
监考员甲先向全体考生展示试卷袋及磁带密封完好，监考员乙当众启封并认真核对试题册、答题卡语种级别及数量是否与试卷袋上所标明的一致，检查试题册背面是否贴有条形码。
确认无误后发给考生。
试题册须背面向上放在桌子左上角。
13. 监考员甲提示考生仔细阅读试题册正面的“敬告考生”，并要求考生检查试题册背面条形码、答题卡1和答题卡2的印刷质量，要求考生确认无误后将试题册背面上的条形码揭下后粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内，用黑色签字笔填写试题册背面、答题卡1和答题卡2上的学校名称、姓名及准考证号等信息，用HB-2B铅笔涂黑相应的信息点。
14．要求考生将相关信息填写（涂）完整后，将试题册背面向上放回至桌子左上角。
提示考生若提前阅读试题，将按违规处理。
15. 监考员共同监控考场，维持考场秩序，制止考生翻阅试题册、提前答题。
9：10 考试开始16．考试正式开始。
要求考生用黑色字迹签字笔做试题的第一部分，即写作部分。
提示考生作文题目在试题册背面，作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。
17．监考员甲逐一核验证件，检查考生填写（涂）信息、粘贴条形码是否规范。
若出现问题，立即查明并处理。
监考员乙监控整个考场。
18．核验完证件后，监考员一前一后认真监考。
9:35 19．提示考生5分钟后结束写作考试，并开始进行听力考试。
9:40 听力考试20．听力考试正式开始，命令考生打开试题册，带上耳机并提示考生“听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1”。