第三章 声音
第三章第二节 声音的传播

二、乐音的三要素(1)
• 1、响度:指声音的强弱(大小),有时称 音量。例:震耳欲聋,大声呼喊-----单位:分贝(dB)P41页声音强弱分贝数。 • (1)响度的大小与声源的振动幅度有关。 例:鼓面振幅越大,鼓声越响。 • (2)响度的大小还与声音传播的距离和声 音分散程度有关,例:声音向前传播的距 离越来越远,响度越来越小;有人将硬纸 卷成喇叭状向外喊话听起来声音大些。
二乐音的三要素(3)
• • • • • 1、音色(音品):指声音的品质与特色。 音色的好坏与特色有发音物体本身决定。 2、讨论迷你实验室问题: (1)橡皮筋发音音调最高的是: (2)胡琴音调最高的弦是:
三噪声与防治
• 1、噪声危害:分散注意力、使人情绪烦躁 影响休息和工作------。 • 2、2008年我国制定的城市区域环境噪声标 准。P45页图表。 • 3、防治噪声的三个环节及方法措施:(1) 从噪声产生处消除噪声源(消声);(2) 在噪声的传播过程中吸收或阻隔噪声(吸 声、隔音);(3)在噪声接收处即人耳处 (隔音)。
第三章第二节 声音的特性
有的声音使人精神振奋、有的声 音使人心情舒畅、有的声音则使人紧 张烦躁------人们根据声音振动的律和 给人的感受将声音分为: 1、乐音:振动有规律、人听了愉快。 例:美妙的轻音乐,委婉的交谈。 2、噪声;振动无规律、人听了刺耳 心烦。例:机器的轰鸣声,吵闹声、 深夜吵人音乐。
吉他的弦
二、乐音Байду номын сангаас三要素(2)
• 1、音调:指声音的高低,“高”即尖细, “低”低沉。例:一般女同学比男同学音调高, 小孩比大人说话的音调高,蚊子飞动的音调比 老牛叫声音调高,(同音乐中的音调一样)。 • (1) 音调的高低与声源振动的快慢(频率) • 有关 。频率物体每秒振动的次数,单位:赫 兹(HZ),20HZ即每秒振动20次 • (2)管、弦乐器音调的高低与振动物体的长 短、粗细、松紧有关。例:弹吉他时左手按在 不同位置改变振动弦的长短、不同的弦粗细不 同、拧动把柄改变弦的松紧发出不同音调。
第三章第一节 声的产生

3、声音传播的速度
• 1、声音在空气中传播的速度为: 340m/s • 2、声音在水中传播的速度为:1500m/S • 3 、声音在钢铁中传播的速度为:5200m/s 上述数据说明声音在不同物质中传播的速度是不相 同的 • 4、在空旷的山谷或大建筑内喊一声能听到回声说 明声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射, 人 能听到回声的空间距离至少在17m以上,空间小 了回声和原声就重合了
4、例题
• 1、海洋探测船,向海底发射一束超声波, 经过4s接收到回声,超声波在水中传播速度 为1500m/s,求海底的深度? • 已知:v=1500m/S t=4s/2=2S 求:s=? 解:s=vt=1500m/sX2s=3000m 答:海底深度为3000m
第三章第一节
声的世界
有了声音世界才变得丰富多彩 1、今天你听到了哪些声音,知道 这些声音是怎样产生的呢?请几位 同学谈一谈。结合P35页图3-4、3-5 现象,得出的结பைடு நூலகம்是:声音是由物 体 振动 产生的。 例:人的讲话声、苍蝇的嗡嗡声、 悠扬的笛声分别通过什么振动产声。
2、声音的传播
• (1)、日常生活中大家听到的声音大部分 都是通过空气传到耳中的声音还可通过 液体 和 固体 传播。请举实例: • (2)、书中图3-7中的现象说明了声音: • 不能在真空中传播 • (3)声音是以波的形式借助物质向四周传 播,声音传播过程伴随能量的传递
八年级物理上 第三章 声现象教案

一. 教学内容:第三章声现象二. 重、难点1. 声音的发生和传播及回声测距离。
2. 乐音的三个特征及频率的概念。
3. 噪声的来源及其危害和减弱噪声的途径。
三. 知识点分析(一)声音的发生和传播1. 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
2. 一切传播声音的物质简称介质,声音靠介质传播。
固体、液体、气体都可以充当介质。
真空不能传声。
3. 不同介质传播声音的速度不同,声音在固体中传播最快,在气体中传播最慢。
同种介质传播声音的速度还与温度有关,温度越高,传播速度越大。
4. 回声:声音的反射。
(1)听到回声的条件:从发声到听到回声的时间间隔在秒以上。
(2)应用:①t≤,回声加强原声。
②t﹥,回声测距离。
(二)音调、响度和音色1. 音调:声音的高低。
(1)频率:物体在1秒钟内振动的次数。
振动越快,频率越大。
(2)音调跟发声体振动的频率有关。
频率越大,音调越高。
2. 响度:声音的大小或强弱。
(1)振幅:物体振动,偏离原来位置的最大距离。
(2)响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大。
(3)响度还跟发声体的远近有关,距离越远,响度越小。
3. 音色:(1)音调、响度、音色是乐音的三要素。
(2)音色是由发声体本身决定的,又叫音品。
(三)噪声的危害和控制1. 噪声(1)物理学角度:(2)环境保护角度:2. 噪声等级:分贝3. 噪声的危害:影响人们工作,学习,休息和身体健康。
4. 怎样减弱噪声:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
【典型例题】[例1] 一根琴弦两端固定如图中M、N所示, 在P点使琴弦连续振动, 用手指分别按压A、B、C、D四点时, 按压________点, 琴弦发声的音调较高.分析:(1)琴弦发声的音调与其振动频率有关,频率越大,音调越高。
(2)琴弦振动的频率与其长度有关,长度越短,频率越大。
(3)图中在固定N点的情况下,DN长度最短。
解答:D点说明:对于在实际情况中判定物体发声音调的高低是有一定难度的。
第 三 章.声 辅导教案

第三章:声一、声音的产生与传播:(一)、声源:一切正在发声的物体都叫做声源。
比如:正在演奏乐曲的吉他笛子小号锣鼓…..(二)、声音的产生:1、产生:声音是由物体振动发生的。
观察正在发声的音叉吉他…用棒敲鼓,鼓就能发声,这时如将一些细沙放在鼓面上,会看到沙在跳动,说明声音是由鼓面的_________而产生的,声音通过________传到了我们的耳朵.当鼓面停止振动时,发声也__________.2、发声体的性质:一切正在发声的物体都在振动。
振动停止,发声也就停止。
(三)、声音的传播:1、传播形式:以声波的形式,以声源处为中心向四周传播。
声波具有能量。
利用声波可以传递信息和能量。
2、传播条件:声音必须依靠介质(传播声音的媒介物质)传播。
声音能够在各种介质(固体、液体和气体)中传播。
我们平常听到的声音是声波沿空气传来的。
(我们平常听到自己讲话的声音则是通过自身的骨骼传来的)如图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明________;如图(2)所示,敲击右边的音右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明________.声音的传播需要________,真空中不能传播声音,声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在________中传播速度最大.(但需注意:不是只要有振动就一定会发声,也不是只要在发声就一定能听到声音)真空不能传声。
结合课本37页实验讲*.如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现。
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现。
(3)此实验说明了。
3、传播速度:声音在不同的介质中的传播速度不同,传声性能也不同。
一般说来:在固体中传播得最快,在液体中较慢,而在气体中传播得最慢。
空气中的声速:15 ℃时340 m / s;25 ℃时346 m / s 。
教科版初中物理八年级上册第三章《声》1.认识声现象(共29张PPT)

新知探究
二、声的传播
想一想:观察下列情景,你能得出什么结论?
敲击轨道 进行检查
声音能通过 绷直的线进 行传播
钓鱼时要 安静,怕 将鱼惊跑
液体和固体也能传声
能听到水中 音乐芯片发 出的声音
传播声音的物质叫作声音的介质
新知探究
二、声的传播
生活中声的传播实例
在太空里没有空气,宇航员 只能靠无线电波相互联系
我们可以看到以笔尖为圆心高低起 伏的波浪,一圈一圈向外扩展、传播。
新知探究
二、声的传播
思考:声音在空气中是怎样传播的?
声在空气中以波的形式传播
新知探究
二、声的传播
观察:声的传播需要介质
声音可以在空气 中传播,但不能 在真空中传播!
1.描述一下你观察到的现象 2.实验说明了什么? 3.实验中用到了哪些科学研究方法?
讨论交流:声的传播有多快
在终点计时的人先看 到冒烟,后听到枪声。 这个现象说明了什么?
声的传播需要时间
新知探究 三、声传播的速度
1、声速 声传播的距离与所用时间的比叫做声速。
2、常温(15℃)下几种介质中的声速
介质名称 空气 水
大理石 钢铁 铝 玻璃
传播速度v/(m/s) 340 1460 3810
新知探究
一、声源
做一做,想一想
活动1:把一条塑料薄膜拉紧,放在嘴边吹, 当发出声音时,嘴唇会感觉薄膜在振动;
活动2:把手放到正在播放歌曲的收音机上, 你的感受是什么?
观察、体验、总结物体发声时的共同特征
新知探究
一、声源
观察 发声体在振动
优美的琴声来自于 青蛙“呱呱”的叫声是
琴弦的
; 由于它的鸣囊在
八年级上册物理声现象知识点总结

八年级上册物理第三章声现象知识点总结1.声音是由于物体的振动而产生的,一切正在发声的物体都在振动,物体振动停止,发声停止。
我们把正在发声的物体叫做声源,固体、液体、气体发声都能成为声源。
2.一切发声的物体都在振动,只不过有些振动比较明显,有些物体的振动不明显或者不容易被观察到。
3.物理学中把传播声音的固体、液体、气体统一称为介质。
声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以作为介质传声,真空中不能传声。
离开介质声音一定无法传播。
声音可以在固体、液体、气体中传播,在固体中传声效果好。
气体、液体、固体都可以作为声源发出声音,也都可以充当传播声音的介质。
4.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑,原因是液体也可以传声。
我们在生活中交谈时,声音是通过空气传入对方的耳朵中的。
大会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料,主要是为了减弱声波的反射,从而减小回声,使得听觉效果更好。
5..声音的传播速度除了跟介质的种类有关之外,还与介质的温度有关。
一般来说,介质温度高时声音的传播速度大。
6.吹口哨、吹笛子、吹口琴时发出的的声音是由空气柱振动发出的。
7.敲鼓时洒在鼓面上的绿豆会跳动,扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动,其中水花、绿豆、纸屑的作用是分别放大鼓面和纸盆的振动,这种研究方法叫做转化法,即对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识。
8.声音在介质中以波的形式传播,我们把它叫做声波,声音具有能量,这种能量叫做声能。
9.声速:声音在介质中传播时,每秒钟传播的距离叫做声速。
通常情况下,空气中的声速为340m/s,在水中的传播速度是1500m/s;声音在钢铁中的传播速度是5200m/s。
10.声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中传播得最慢,即声音在不同介质中的传播速度不同,v 固大于v 液大于v 气。
11.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,会听到两次敲击声,其中最先听到的声音是通过长钢管传来的,第二次声音是空气传来的。
第三章声全章分节课件

3、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端 敲击这根铁管,则甲同学听到的声音情况是( ) • A.响了一下,声音是从铁管传来的 • B.响了一下,声音是从空气传来的 • C.响了两下,先听到从空气传来的 • D.响了两下,先听到从铁管传来的 4、下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质 中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是 ( ) • A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 • B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 • C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 • D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度
如果里面的 真空瓶的实验: 空气都被抽 空,那会怎 能 开 始: 有信号, 样? (填 “能”或 “不能”)听见声音。 抽出空气: 有信号,声音越来 越 小 (填“大”或“小”)。 (猜想:假如空气全抽走了呢?) 放入空气:有信号,声音越来 越 大 ,直至正常。
思考4:声音可不可以在真空很传播
探究:声音的传播 观察:在抽气后,你听到的铃声 有何变化?
猜想:如果钟罩的空气能全部
抽完,我们还能听到声音吗?
(4)真空不能传声
固体 1.声音可以在:______, 液体 气体 _______,_______中传播. 不能 2.声音在真空中______ (填“能”,“不能”)传播.
3.声音的传播需要: 传声物质(介质) __________________
人耳能听到20Hz~ 20000Hz的声音,
超声和次声人耳都听不见
归纳总结:人耳的听力能力
频率:物体1秒钟内振动的次数叫做频率
频率的单位:赫兹
简称赫 符号HZ
10HZ表示: 发声体每秒振动的次数为10次 人耳能听到的声音:20HZ~20000HZ声音
信息技术选修教材 第三章 声音

第三章声音一、声音的数字化表示:①声音的三个要素:音调、音强和音色②音频文件的格式:WA V格式:涉与到软件调用是首选,因为它的兼容性最好。
MIDI格式:乐器数字接口的缩写。
由电子乐器制造商建立的一个通信标准,用以规定计算机音乐程序和其他电子设备之间交换信息的格式。
MP3格式:RA:体积小适合在网络上传输。
1.如下采样的波形声音质量最好的是〔〕。
A.单声道、8位量化、44.1kHz采样频率B.双声道、8位量化、22.05kHz采样频率C.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率D.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率2、下述声音分类中质量最好的是〔〕。
A.数字激光唱盘 B.调频无线电广播C.调幅无线电广播 D.3、在声音的数字化过程中,采样频率越高,声音的______ 越好。
A、保真度B、失真度C、噪音D、精度4、使用数字波形法表示声音信息是,采样频率越高,如此数据量______ 。
A、越大B、越小C、恒定D、不能确定5、使用数字波形法表示声音信息是,采样频率越高,如此声音质量______ 。
A、越好B、越差C、不变D、不能确定6、声音与视频信息在计算机内是以______ 表示的。
A、模拟信息B、模拟信息或数字信息C、数字形式D、二进制形式的数字7、使用16位二进制表示声音与使用8位二进制表示声音效果相比,前者______。
A、噪音小,保真度低,音质差B、噪音小,保真度高,音质好C、噪音大,保真度高,音质好D、噪音大,保真度低,音质差8、MIDI是各种电子乐器实现乐谱的数字______ 。
A、通信接口B、通信电缆C、编码方法D、编码标准9、声音卡有______ 两种。
A、4位和8位B、16位和8位C、32位和8位D、16位和32位10、声音卡是用于处理______ 。
A、音频信息B、视频信息C、声音压缩D、声音复原11、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是:〔A〕数字编码器〔B〕数字解码器〔C〕模拟到数字的转换器〔A/ D转换器〕〔D〕数字到模拟的转换器〔D/ A转换器〕答:〔C〕12、音频卡是按〔〕分类的。
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第三章声音3.1 多媒体作品中的声音1、__________是人类社会最古老的信息媒体,也是我们日常生活中使用频率最高的信息媒体。
2、在多媒体技术中,数字声音的获取有两种方式:(1)______________________________;(2)____________________________________________________________。
3、将时间上连续的模拟音频信号转变为用来表示声音的数据序列,计算机才能进行识别和处理,这种转换设备叫做____________________。
4、数字音频系统中的两个最基本技术是__________和__________。
5、__________是每隔一个时间间隔在模拟音频波形上取一个幅度值。
这样,由一个连续的模拟音频波形,产生了一组离散的数值序列。
其中时间间隔被称为___________________。
因此,单位时间采样的次数就是____________________(又称__________)。
6、__________是将模拟音频信号的电压幅值范围划分为__________个级数,每个级数对应一个__________数字;将各个采样结果提升或下降到级数值,形成一组__________数字序列。
其中,N被称为__________(或__________、__________、__________,单位名称为__________),2N被称为__________。
7、采样频率和量化位数的增加会使数字音频的质量更有保证,但它们提高的同时,会使存储数字音频所占用空间加大,因此不能无限制地提高采样频率与量化位数,只要数字化的结果达到人的听觉效果要求就可以了。
典型的采样频率为__________到__________,量化位数为__________或__________。
8、数字音频数据长度=________________________________________。
1Byte(字节)=_____bit(位),1MB=_____KB=_____B。
9、数字音频的数据量是相当大的。
为了减少数据量,方便、顺利地利用信息技术存储、处理和传输数字音频,需要采取一定的策略,将数字音频序列按照一定的格式记录下来,这就是数据音频的_____________________。
10、数字音频的常用编码有_______________、_______________、_______________。
11、_______________是利用采样和量化过程来表示音频信号的波形,使编码后的音频信号与原始信号的波形尽可能匹配。
该编码的特点是_______________,_______________,______________________________,______________________________。
缺点是______________________________。
最简单、最典型的波形编码是_______________,它仅仅是对输入信号进行采样和量化。
12、_______________是通过分析声音的波形,提取特征的方法,产生必要的参数,对声音波形的编码实际就转化为对这些参数的编码。
在输出时,使用编码分析得到的数据,重建音频,保持原始音频的特征。
该编码的特点是_______________,_______________,______________________________,______________________________。
13、_______________是介于波形编码和参数编码之间,集中了这两种方法的优点,可以在_______________的同时得到_______________。
现常见的数字音频格式(如_____、__________)大都是以混合编码的形式存储与传输。
14、_______________是Musical Instrument Digital Interface(_______________)的缩写。
它是由世界上主要电子乐器制造厂商建立起来的一个通信标准,用以规定计算机音乐程序和其他电子设备之间交换信息的格式。
15、MIDI的主要设备:_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
3.1 多媒体作品中的声音答案1、声音2、将声音数字化利用MIDI设备输入或计算机软件编写MIDI音乐3、模拟/数字转换器4、采样量化5、采样采样周期采样频率采样率6、量化2N二进制二进制量化位数分辨率采样精度采样位数比特bit 量化级7、5kHz 100kHz 8bit 16bit8、采样频率×量化位数×时间×声道数/8 8 1024 102429、编码技术10、波形编码参数编码混合编码11、波形编码适应性强,音频质量好,适合于高质量的音频信号,也适合于高保真的语音和音乐信号。
存储的声音文件长度较大脉冲编码调制PCM12、参数编码压缩率很高,但计算量大,保真度不高,适合于语音信号的编码。
13、混合编码提高压缩率较高的音质MP3 杜比数码14、MIDI 乐器数字接口15、MIDI控制器MIDI接口音序器音源合成器3.2音频信息的采集与编辑1、在多媒体计算机中,________是获取音频信息的主要器件之一。
声卡上包含记录和播放声音所需的元件和电路,如________________和________________、________________、________等。
2、声卡主要用于实现哪些功能?3、声卡面板上端口分别为________________、________________、________________、________________和________________。
________________一般与录音机、CD机等设备的音频输出端口相连;________________一般与扬声器、录音机、功放等设备的输入端口相连;________________用于和MIDI控制器相连,把MIDI信号输入计算机。
4、在我们获取和利用他人的音频作品时,应注意相关的_________问题,认真阅读与作品有关的协议。
一方面,___________________________;另一方面,_______________________ _________________________________________________。
5、常用的音频处理软件:__________________。
常见的音频格式:_________、_________、_________、_________、_________。
6、Cool Edit Pro界面组成:__________________、_________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。
最上面的是__________________,第二行是_________。
__________________用来播放和录制声音,__________________用来调整波形的大小,从而更加准确地进行编辑操作。
声音的显示方式有两种:_________和_________。
7、利用Cool Edit Pro进行剪接的操作步骤。
8、利用Cool Edit Pro进行调节局部的音量命令:_________—>_________—>_________。
9、利用Cool Edit Pro设置淡入淡出效果命令:_________—>_________—>_________。
10、利用Cool Edit Pro查看音频文件类型命令:______—>__________。
打开______________对话框,选择________________选项卡,查看文件类型。
文件类型包括_________、_________、_________。
11、利用Cool Edit Pro录制语音时,单击“________________”中的“________________”。
12、利用Cool Edit Pro进行语音与音乐合成,将语音内容复制下来,切换到背景音乐窗口,在音乐波形中选择好插入点,选择______—>__________命令,打开____________对话框,选择_________和_______两个选项,单击确定。
13、利用Cool Edit Pro文件保存音频可使用_______—>_______命令或______—>__________命令。
利用______—>________命令可以打开“______________”对话框。
文件加工完成以后,就可以通过“______________”对话框以需要的格式保存起来。
通过“______________”对话框,还可以很方便地进行音频文件的格式转换,只需要将文件打开,然后,再以其他格式保存即可。
14、利用Cool Edit Pro获取视频文件中声音的命令:______—>____________________。
获取CD歌曲中音乐的命令:______—>____________________。
15、利用Cool Edit Pro消除歌唱声音,保留音乐伴奏的操作步骤。
3.2音频信息的采集与编辑答案1、声卡模拟/数字转换芯片数字/模拟转换芯片MIDI合成器混音器2、声卡主要用于实现的功能:(1)采集来自话筒、收录机等音源的信号,并将其数字化形成数字音频;(2)将数字音频还原为模拟音频信号,待放大后送到扬声器还原为声音信号;(3)对数字化的声音文件进行编辑加工,以达到某一特殊的效果;(4)控制音源的音量,对各种音源进行混合,即声卡具有混音器的功能;(5)采集数据时,对数字化声音信号进行压缩,以便存储;播放时,对压缩的数字化声音文件进行解压缩;(6)接受来自MIDI控制器的MIDI信号,使计算机可以控制多台具有MIDI接口的电子乐器;同时,在驱动程序的控制下,声卡将以MIDI格式存放的文件输出到相应的电子乐器中,发出相应的声音。
3、话筒输入端口(MIC)、线路输入端口(LINK IN)、输出端口(LINK OUT)、MIDI端口、游戏控制杆端口线路输入端口输出端口MIDI端口4、版权问题你应该尊重他人的劳动注意版权问题可以使你使用他人作品以后,避免不必要的麻烦和损失。