《到火星上去种草》阅读附答案
到火星上去种草阅读答案(完整版)

到火星上去种草阅读答案《到火星上去种草》这是一篇说明文。
下面是整理的关于《到火星上去种草》阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。
《到火星上去种草》阅读原文到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。
美国宇航局将于20xx年发射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远、贫瘠的地方种植一种名为拟南芥的植物。
当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。
这个机器人将随同着落器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。
拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。
它不但个头矮,最高不过二十多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。
更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完全破译。
这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。
它被插入了一些所谓的报告基因,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。
科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的生态合成理念。
具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观,信心十足地说:我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥远的世界里生存。
一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
《到火星上去种草》阅读题目 1.根据上下文,写出下列句子中加点的词具体指代什么。
(2分)①它被插入了一些所谓的报告基因。
②我们对此毫不怀疑。
部编版六年级上册第三单元主题阅读(有答案)

部编版六年级上册第三单元主题阅读本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。
主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文组成。
《竹节人》通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达出儿童的喜悦与满足,同时通过对老师自己也偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字里行间流露出简易的物质带给“我们”的心灵快乐。
《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。
《故宫博物院》按照空间顺序,釆用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色,展示了中华民族的文化瑰宝,表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。
本单元编排意图是引导学生读通课文,了解课文内容,会根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法;试着在写事物时,融入感情,表达看法。
根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法。
本单元的三篇课文都有意安排了这一训练点。
《竹节人》阅读要求中安排了三个任务:①写玩具制作指南,教别人玩这种玩具。
②体会传统玩具给人们带来的快乐。
③讲一个有关老师的故事。
课文要求按照三个任务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。
《宇宙生命之谜》在课后提出了问题:如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?①科学家是怎么判断其他星球没有生命的?②人类能否移居火星?这样设置的目的也是为了让学生根据读书目的采用合适的阅读方法。
《故宫博物院》一课的两个任务是:①为家人设计故宫参观路线。
②为家人介绍景点。
要求学生自己根据学到的方法来有侧重点地阅读。
阅读目的即阅读前先提出问题,然后带着问题,进行有目的的阅读。
阅读的目的不同,关注的内容不同、采用的阅读方法会有所不同。
阅读方法:小学高年级常用的阅读方法有:泛读、精读、速读、略读、跳读、写读等。
六年级语文毕业测试(农村)

形成与发展社会主义市场经济相适
应的社会主义道德体系。
2.道德为法制作论证,是法制的基础;法制是道德的认识,是道德的
。
3.文化
感召力,就没有市场,就没有后劲,就没有生命力。
A.逐渐 保障 缺少
B.逐步 保证 缺少
C.逐渐 保证 缺乏
D.逐步 保障 缺乏
得 分 评卷人 七、对号入座(8 分)
典:A.可以作为标准,典范的书籍 B.郑重举行的仪式 或代表性的人或事物 D.诗文是引用了古书中的故事或词句。
在火星上种草跟在陆地上可不一样,拟南芥的种子不是直接播进火星的土壤 里,而是首先在着陆器的一个微型温室里萌芽,长成幼苗以后,再移到火星上去。
花这么大的力气,到火星上去种草,到底有什么用呢?科学家们这样做,是 为了让这些植物吸收火星上的二氧化碳气体,制造出生物所需要的氧气。可是,火 星上白天和晚上的气温差得那么大,而且又特别干燥,拟南芥能在上面活下来吗? 负责这项工作的研究人员说:“植物能在火星上活下来,对这一点我们信心十足。 地球上现在能够生存的植物,它们的祖先也经历过非常恶劣的环境,我们将证明, 这些植物也和它们的祖先一样,有能力在一个遥远的世界里生存。”
(5)横眉冷对千夫指,
。
(6)
,润物细无声。
(7)守信是一项财宝,
。
(8)
,便下襄阳向洛阳。
2.解释句意(2 分)
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
3.《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个
,一个
,告诉我们
的道理。(3 分)
4.“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”前一个“幸福”
指
,后一个“幸福”指
惊(
)
qī ( )凉
部编版六年级语文上册《宇宙生命之谜》拓展阅读

类文阅读-10 宇宙生命之谜到火星上去种草到火星上去种点儿草,给这颗荒芜的星球添一些生气,已经排进了美国火星探测的日程表。
美国宇航局在2007年发射了一颗探测器,直飞火星。
它的使命之一,就是在那遥远的、荒凉的地方栽下一种名叫拟南芥的低矮植物。
在火星上种草,当然不像在地球上那么容易。
人上不去,只能靠机器人劳动。
这个机器人将和着陆器一起降落火星,它既当“园丁”,在火星上挖坑;同时也充当科学家的“助手”,采集火星上的土壤,并对土壤的成分、含量进行分析。
机器人得到的这些数据,将会传给地面的科学家。
然后科学家们就让机器人给土壤施肥,对土壤进行改良,创造一个适合拟南芥生存的环境。
在火星上种草跟在陆地上可不一样,拟南芥的种子不是直接播进火星的土壤里,而是首先在着陆器的一个微型温室里萌芽,长成幼苗以后,再移到火星上去的。
花这么大的力气,到火星上去种草,到底有什么用呢?科学家们这样做,是为了让这些植物吸收火星上的二氧化碳气体,制造出生物所需要的氧气。
可是,火星上白天和夜晚的气温差别那么大,而且又特别干燥,拟南芥能在上面活下来吗?负责这项工作的研究人员说:“植物能在火星上活下来,对这一点我们信心十足。
地球上能够生存的植物,它们的祖先也经历过非常恶劣的环境,我们将证明,这些植物也和它们的祖先一样,有能力在一个遥远的世界里生存。
”这个实验如果能够成功的话,那将是人类向火星移民的美梦迈出的关键一步,一旦拟南芥真能在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
1.选出下面词语的近义词(填序号)。
A.荒芜B.轻易C.改进荒凉——()改良——()容易——()3.“花这么大的力气,到火星上去种草,到底有什么用呢?”这一句子在文中起________作用。
4.到火星上去种草的目的是?【参考答案】1.A、C、B2. ①人上不去,只能靠机器人劳动。
②种子不是直接播进火星的土壤里,而是在着陆器的温室里长成幼苗后,再移到火星上去的。
广东省汕头市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷(含答案)2

广东省汕头市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.抄写句子,要求书写端正美观。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
——毛泽东2.读句子,根据拼音写词语。
又是一个国庆节,经过精心chóu huà ,年轻人穿上艳丽的yī shang 载歌载舞。
人们怀着xǐ yuè 的心情huì jí 到人民广场,望着高高xuán guà 在旗杆上的qízhì ,心中默默祝愿我们的祖国繁荣昌盛。
3.读一读,给加点字选择正确的读音。
(1)我们生活学习中遇到的困难.(nán nàn)远远不如红军战士们遇到的磨难.(nán nàn)多。
(2)我精心制作的贺卡.(qiǎ kǎ),被我的课桌给卡.(qiǎ kǎ)住了。
(3)医生给受伤的小明往胳膊上缠绷.(bēng běng)带时,小明的脸绷.(bēng běng)得紧紧的,可紧张了。
4.下列词语书写完全正确的一项是()A.刨哮橡皮微笑B.拥戴轰鸣礼貌C.疲倦观侧愁怨D.单薄废话喧告5.下列路牌、人名、地名的拼音有错误的一项是()A.明州路(MINGZHOU LU)B.季羡林(Ji Xianlin)C.北仑区(BEILUN QU)D.九峰山(JIUFENGSHAN)6.“尚”在词语中的解释不正确的一项是()A.崇尚.礼仪尚:尊崇,注重。
B.造型时尚.尚:风尚。
C.尚.未通知尚:还。
D.品格高尚.尚:尚且。
7.填入下面句子中最合适的一组关联词是()桑娜觉得____替西蒙的两个孩子担心,____自己多受些苦,把他们抱回来。
A.虽然……但是……B.与其……不如……C.宁可……也不……D.不但……而且……8.将下列句子中画线的语句替换成四字词语。
(1)到了狼牙山峰顶,五位壮士处在高处,俯视下面,继续向紧跟在身后的敌人射击。
《斜塔上的实验》课后练习测验

《斜塔上的实验》一、据拼音写汉字根深dì()固zī zī()不倦jí()取qiè()而不舍 jué( )强卷zhì( ) 祈dăo ( )二、填空《梦溪笔谈》二则的作者是________时期的著名________家________家________。
《斜塔上的实验》中的斜塔是指________________,实验指_________________.《宇宙里有些什么》体裁是________________,运用的说明方法有__________,__________, _____________.“事物的正确答案不止一个”这一论点的子论点是:我们要具有_______________________.三、选择题1.下列句子没有语病的一句是A.通过大家的共同努力,非典疫情慢慢地被控制住了。
B.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C.从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入境头,制成相册。
2.下列各句中加粗成语使用不当的一项是()A.节日的街道上,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。
B.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却叹为观止地一再修改日本教科书,掩盖战争罪行。
C.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。
D.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
3.选择正确的词语填空(1)提高政府的办事效率,促进投资环境的________________,已成为西部各省区的共识。
(2)加入世界贸易组织后,中国政府要________________包括降低关税、取消关税壁垒等有关开放市场的承诺。
(3)世界贸易组织第四届部长级会议将对世界贸易组织________________新一轮多边贸易谈判进行讨论。
A.改进履行起动B.改进实行起动C.改善实行启动D.改善履行启动四、自网上“叶欣纪念馆”,人们纷纷在网上向叶欣献花、留言。
2020秋六年级语文上册(部编版)课课练10 同步练习及答案
2020秋六年级语文上册(部编版)课课练10 同步练习及答案二、下面词语没有错别字的一组是( )。
A. 疲倦沮丧神秘观测B. 昼夜兹铁拍摄跺脚C. 冰棍颓然起源班点D. 揭开枯委类似考察三、写出下列句子所运用的说明方法。
1.能够传递信息的物体叫媒体。
()2.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。
()3.水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。
()四、结合课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
()2.水星离太阳最近,金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。
()3.火星和地球昼夜长短相同,而且也有四季更替。
()4.火星表面的颜色会随着季节而产生变化。
()五.根据不同的阅读任务,选择合适的阅读方法。
1.为了了解生命存在的条件,应该重点阅读课文第自然段。
2.为了得知人们对火星的探索过程,应该重点阅读课文第至自然段。
六、阅读语段,先补充完整,再回答问题。
科学家们还发现,火星是一个非常()的星球,在它的大气中()找到了水汽,()含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常(),百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有(),它的大气层中又没有臭氧层,()不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射,所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
1.根据课文内容填空。
2.“所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
”这些因素具体指_____________________________ _______________________________3.结合你对课文的理解,你觉得火星上有人吗,为什么?________________________________________________________________七、课外阅读。
到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。
福建省宁德市蕉城区2024部编版小升初语文联考招生试题每日一练
第一题照样子,写词句。
例:(吹着)口笛 ( )窗户 ( )衣装例:(小心)地走着 ( )地读着 ( )地跳着例:摇头见脑披( )散( )例:七嘴八舌四( )八( )例:雨一来,他们便放假了。
_____一来,他们_______。
第二题按查字典的要求填表。
要查的字部首除去部首有几画读音图____鹰_____潭_____第三题看拼音写词语。
语文的世界是丰富的,我们既可以欣赏hú dié( )飞舞,蚂蚱xián guàng( ),还可以在名著的世界里邀游,去结识shén jī miào suàn( )的诸葛亮和dù jì( )人才的周瑜。
第四题读拼音,写词语。
diàn yǐnɡ( )xiónɡ māo( ) zhī shi( ) dù pí( )hǎi yánɡ( ) tónɡ hào( ) duì qí( ) chénɡ shì( )第五题根据课文内容填空。
(1)每当读着“________,夜深篱落一灯明”,我们眼前就仿佛出现了秋夜孩童玩耍的情景:每当看到枫叶红了,我就想起杜牧的诗句:________,霜叶红于二月花。
”这两首诗都是描写_____(季节)的,我还积累了不少关于这季节的四字词语,我来写两个:_______、___________。
(2)明明爱发脾气,总是无理取闹。
老师经常提醒他:“有理_____ ,无理____。
”第六题看图,在括号里填上合适的词语。
一___鞋一___鸟一___葡萄___的花 ___的树 ___地跑第七题下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A.朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬。
B.护士阿姨扎针的手法真熟练,一针见血。
C.听了才才的解释,元元才恍然大悟。
D.汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井。
初一语文能力提升汇总
1初一语文能力提升汇总(7.2.5.6)一、语言基础的积累与运用(26分)1.阅读短文,写出相应的拼音和汉字(3分)莲子,它有着无比坚(rèn)______的品性和惊人的生命力。
你看:夏季,当白的、粉的、红的莲花(diāo)______谢散落时,便留下倒圆锥.()形的绿色花托,使人联想到:仙子已乘长风去,水上空留(bì)______玉盘。
据说,一(kē)______成熟的莲子,不管是委身于水泽沙丘,还是沉埋于岩石泥淖.(),不管是饱经风雨酷热,还是备受冰雪严寒,能够历时二百到五百年,依然保持着生命的活力。
2.指出下列句子中成语运用不当的一项 ( )(3分)A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。
B.这个消息来得太突然了,让我有点措手不及。
c.他上课的时候总是我行我素,一点也不受其他同学的干扰,所以总是受到老师的表扬。
D、在球场,我们要先发制人,不能总是比别人慢一个节拍。
(三)蚂蚁的文明(12分)①据统计,全世界有7000多种蚂蚁,它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强,无论是高山洞穴,还是冰天雪地,或者戈壁沙滩,到处都可以找到他们的踪迹。
②昆虫学家发现,蚂蚁是一种高级社团性的昆虫,它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
③刚出生的蚂蚁,它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。
在“托儿所”里有职业“保育员”,这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。
蚂蚁一旦生病,有“医生”给以精心治疗。
“医生”每天实行预防性检查,当蚂蚁受伤时,“医生”就小心翼翼地舔它的患处,分泌一种胶质为“伤员”治病。
④在爱沙尼亚的原始森林中,人们发现了一座蚂蚁城。
在蚂蚁城中,有1500个街区,每个住着100多万只蚂蚁。
蚁窝一般以松毛和小数枝为材料,搭在靠近树墩处,窝与窝之间道路相通。
窝的大小和高度都有一定规格,远远看去,颇为壮观。
蚂蚁很讲究“血缘关系”,随着子女的成长,到了一定时期,它们就要分家,但是亲属户住在一个街区。
广西百色市2022年小升初语文考试试卷
广西百色市2022年小升初语文考试试卷(共2分) (共1题;共2分)1.(2分)抄写下面的句子,注意书写工整,规范美观。
书籍是人类思想的宝库。
(24分) (共12题;共24分)2.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是()A.矜.(yín)持挑剔.(tì)B.徘徊.(huí) 埋葬.(zàng)C.称.(chèn)职栖.(qī)息D.哺.(bǔ)育蒙.(méng)骗3.(2分)下列词语没有错别字的一项是()A.爆发斑点别出心裁B.幼稚恐惧不可思义C.慌凉豪迈技高一筹D.明媚栅栏大步留星4.(2分)下列加点字与“孔子东游,见两小儿辩日,问其故”中“故”的意思相同的一项是() A.无缘无故.B.一见如故.C.明知故.问D.故.作镇定5.(2分)下列说法正确的一项是()A.“业”字的笔顺笔画是:点、竖、竖、点、横。
B.“磊”和“叠”都是品字形结构的字。
C.汉字“脑、肝、腿、胸”的部首都是“月”,都与身体的部位有关。
D.“凶、熬、霉、蒜”都是上下结构的字。
6.(2分)下列句子中的加点词语在本句中不含褒义色彩的一项是()A.我奶奶年轻的时候是个端庄、贤淑的大家闺秀....。
B.我看见故乡的朝晖夕阴....及长江的点点归帆,也看见门前流泪的慈母。
C.民族英雄岳飞精忠报国....的事迹,至今仍为人所称颂。
D.人民解放军英勇善战....,锐不可当。
7.(2分)你的朋友做错了事,你想让他去跟对方道歉,下列说法最得体的一项是() A.这件事你难道没做错吗?马上去认错!B.这件事你确确实实做错了!还不去认错?C.这件事你做得不对,最好去跟人家说清楚,道个歉。
D.这件事你做错了,现在就向人家赔礼道歉去!8.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
C.为防止不再发生溺水事故,学校加强了安全措施。
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《到火星上去种草》阅读附答案
阅读课外选文,回答问题。
到火星上去种草
到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。
美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。
当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。
这个机器人将随同着落器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。
拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。
它不但个头矮,最高不过二十多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。
更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完整破译。
这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。
它被插入了一些所谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。
科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。
具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观,信心十足地说:“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥远的世界里生存。
”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
1.在火星上种植拟南芥的全过程,都是科学家控制机器人完成的。
根据文意,写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。
请分项概括回答。
_________________________________________________________
2.到火星上去种草,为什么这是“激动人心”的,又是“令人生疑”的?
_________________________________________________________
3.宇宙的奥妙是无穷的,你能举出人类探索宇宙所取得的成果吗?
_________________________________________________________
参考答案:
1.土壤数据采样;改良土壤;移栽幼苗;护理生长。
2.“激动人心”的原因:如果这项实验成功,就可在火星上生成氧气,从而使人类登临火星成为现实。
“令人生疑”的原因:因为火星昼夜温差大,温度极低,土壤贫瘠,植物难以成活。
3.“略”。
(国内国外都可以。
)
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