道德修养教育主题班会
立德修身主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，我校决定开展以“立德修身”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和文明素养。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参与人员全体学生六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 学生代表发言5. 总结发言6. 结束语七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开以“立德修身”为主题的班会，希望大家能够积极参与，共同探讨如何做一个有道德、有品质、有担当的人。
2. 主题演讲（1）学生A：大家好，我是XX，今天我演讲的题目是《立德修身，从我做起》。
古人云：“修身齐家治国平天下”，我们作为新时代的青少年，更应该树立正确的价值观，从自身做起，从小事做起，做一个品德高尚的人。
（2）学生B：大家好，我是XX，我认为立德修身的关键在于“行”。
我们要将道德观念融入到日常生活中，体现在言行举止上，才能真正成为一个有道德的人。
3. 互动环节张老师：同学们，刚才听了两位同学的演讲，大家有什么感想或者想说的吗？学生C：我觉得我们学校应该开展更多类似的活动，让我们在实践中学习和提高。
学生D：我同意，我们应该多参加社会实践活动，通过实践来锻炼自己的品德。
4. 学生代表发言（1）学生E：大家好，我是XX，今天我想分享一下我在家庭中如何践行立德修身。
我经常帮助父母做家务，尊重长辈，与邻里和睦相处，这些小小的举动让我感到自己成长了许多。
（2）学生F：大家好，我是XX，我认为在学校里，我们要尊敬老师，团结同学，积极参与班级活动，这样才能营造一个和谐的班级氛围。
5. 总结发言张老师：今天我们开展了以“立德修身”为主题的班会，通过大家的发言和互动，我们更加明确了立德修身的重要性。
我希望大家能够将今天学到的知识和理念应用到实际生活中，从自身做起，从小事做起，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
道德准则主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强学生的道德修养，提高学生的道德素质，营造良好的校园文化氛围，我校于2023年3月15日下午在多功能厅举办了以“道德准则”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，增强道德责任感，促进学生的全面发展。
二、班会时间2023年3月15日下午14:00三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体学生及班主任六、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了道德准则在学生成长过程中的重要性，鼓励学生们在日常生活中践行道德准则，做一个有道德、有品质的人。
2. 主题演讲班主任邀请了一位优秀毕业生代表进行主题演讲。
毕业生结合自身经历，分享了在学习和生活中如何践行道德准则的心得体会，引发了同学们的共鸣。
3. 小组讨论班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何践行道德准则”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的观点和想法。
4. 代表发言各小组选派代表进行发言，总结本组讨论成果。
代表们从诚信、友善、责任、尊重等多个方面阐述了如何践行道德准则。
5. 案例分析班主任结合实际案例，引导同学们分析案例中的人物行为是否符合道德准则，并探讨如何避免类似问题的发生。
6. 道德宣誓全体同学在班主任的带领下，庄严宣誓：“我承诺，将严格遵守道德准则，做一个有道德、有品质的人。
”7. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调了道德准则的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，将道德准则内化为自己的行为准则，不断提升自己的道德素质。
七、班会内容1. 道德准则的定义班主任首先向同学们介绍了道德准则的定义，即道德准则是指人们在行为上应当遵循的基本原则和规范，是衡量个人道德水平的重要标准。
2. 道德准则的内容班主任列举了道德准则的主要内容，包括诚信、友善、责任、尊重、宽容、公正、正义等。
3. 践行道德准则的意义班主任强调了践行道德准则的意义，指出道德准则是社会文明进步的基石，是构建和谐社会的必要条件。
思想道德修养教育主题班会教案
思想道德修养教育主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是思想道德修养；2.知道思想道德修养的重要性；3.了解如何提升思想道德修养；4.培养思想道德修养意识。
二、教学重点：理解思想道德修养和思想道德修养的重要性。
三、教学难点：如何提升自己的思想道德修养。
四、教学内容：1.思想道德修养的含义。
所谓思想道德修养，是指个体通过学习和实践，获得和提升自身的思想品德、道德素养等方面的素质，从而在行为、言谈、待人接物，以及与人沟通交往等方面能够表现出高尚的人格魅力和良好的社会责任感。
2.思想道德修养的重要性。
思想道德修养是人们能够获得更好的发展和成长的关键，也是社会稳定和谐的根本所在。
有足够的道德修养，才能够在社会交往中表现出高尚的品格、尊重他人、关爱社会，才能赢得更多人的尊敬和认可。
如果个体的道德修养不足，往往会出现一些不良的行为，这不仅会导致他自身的身心健康问题，而且还会对家庭、社会和国家造成不同程度的危害和损害。
3.如何提升思想道德修养。
（1）积极锻炼思考能力，掌握科普知识和时事新闻，了解最新的科技进展和革命。
（2）培养自我意识以及解决问题的能力，学会自我调节，了解自身的情感状态和情绪管理。
（3）学会倾听他人意见、尊重他人情感、珍惜友谊关系，理解和关心他人，处理好人际关系。
（4）坚持做自己喜欢的事情，并学会利用业余时间自我修养，提升自己的学识和技能。
（5）感受生命的价值和对社会的责任，树立正确人生观，强化自身的责任感和自我约束能力。
五、教学方法：启发式方法、引导式方法、讨论式方法。
六、教学过程：1.引入：思想道德修养是我们人生必须重视的一个方面，它与我们身心健康、家庭、工作、社会、国家发展等方面都密切相关。
那么，我们该如何提升自己的思想道德修养，进而走向更好的自我成长呢？2.讲解：我们可以从以下几个方面来积极提升自己的思想道德修养：（1）积极锻炼思考能力，掌握科普知识和时事新闻，了解最新的科技进展和革命，扩大自己的知识面。
小学各年级 培养品格修养 做一个有道德的人 主题班会(精)
学校是品格教育的主阵地，应该通过课程、活动、实践等多种方式，全面系统地推进品格 教育。
社会环境
社会应该营造良好的道德氛围，树立正确的价值导向，为学生提供良好的成长环境。同时 ，学校、家庭和社会应该加强沟通和协作，形成教育合力，共同推进学生的品格发展。
03
尊重他人与关爱他人
学会尊重他人
尊重他人的权利和感受
总结反思，持续改进
收集反馈
及时收集学生和教师的反馈意见，了解班会的效果和存在 的问题。
分析问题
对收集到的反馈进行分析，找出问题的根源和解决方法。
持续改进
根据分析结果，对班会的内容和形式进行改进，提高班会 的针对性和实效性。
THANK YOU
感谢聆听
尊重他人的意见和选择
处理人际关系中的冲突
面对人际关系中的冲突时，要冷静、 理智地处理，寻求双方都能接受的解 决方案。同时，要学会宽容和谅解， 不要斤斤计较。
在团队中尊重每个人的意见和选择， 鼓励大家发表自己的观点，共同决策 。
04
诚实守信与责任感
树立诚实守信观念
诚实
不说谎话，不隐瞒真相，做到言 行一致。
忠诚与奉献
引导学生树立忠诚于团队的意识，为团队的整体利益奉献个人力量 ，实现个人与团队的共同成长。
07
主题班会实践与反思
制定主题班会计划
1 2
确定主题
明确“培养品格修养，做一个有道德的人”的主 题，确保班会内容紧密围绕主题展开。
安排时间
选择适当的时间，确保所有学生都能参与，并预 留足够的时间进行充分讨论和互动。
倾听与理解
培养学生倾听他人意见的习惯，理解他人的观点和感受，尊重差 异，寻求共同点。
合作与分享
提高道德修养主题班会教案
提高道德修养主题班会教案班级教师：XXX班级：XXX学校：XXX时间：XX年XX月XX日主题：提高道德修养教学目标：1. 了解道德修养的重要性，明确提高道德修养的必要性；2. 掌握提高道德修养的方法和技巧；3. 培养学生积极向上、具有良好道德品质的意识。
教学内容：1. 什么是道德修养：解释道德修养的含义和重要性。
2. 道德修养的必要性：探讨道德修养对个人和社会的影响，明确其重要性。
3. 提高道德修养的方法和技巧：通过案例分析和讨论，引导学生了解提高道德修养的途径和实践方法。
4. 反思与总结：针对个人的道德修养问题，学生进行反思和总结。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师用问题引导学生思考：你认为道德修养对一个人和社会的重要性是什么？2. 学生回答问题并教师进行相关引导。
二、理论探讨（15分钟）1. 介绍道德修养的定义和内涵。
2. 分组讨论：请学生以小组为单位，讨论道德修养对个人和社会的影响，并制定合适的展示方式。
3. 各小组进行展示，并进行全班讨论。
三、案例分析与讨论（25分钟）1. 教师提供一系列道德修养的案例。
2. 小组分析案例，讨论案例中的道德问题以及如何提高道德修养。
3. 各小组展示分析结果，并进行全班讨论。
四、提高道德修养的方法和技巧（20分钟）1. 教师向学生介绍提高道德修养的具体方法和技巧。
2. 学生进行个体反思：根据自己的实际情况，思考并记录下自己存在的道德修养方面的不足。
3. 学生交流彼此的反思与记录，通过相互借鉴和互相激励，帮助提高道德修养。
五、总结与展望（10分钟）1. 学生对本次班会的收获进行总结，并展望今后提高道德修养的计划和目标。
2. 教师进行点评和鼓励。
六、作业布置（5分钟）1. 学生根据自身的道德修养不足，制定一份提高道德修养的实践计划。
2. 学生将实践计划提交给班主任，并将计划执行情况进行定期反馈。
教学反思：通过本次主题班会，学生们了解到道德修养对于个人和社会的重要性，明确了提高道德修养的必要性。
修德主题班会过程记录(3篇)
一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的道德修养，营造良好的学习氛围，本班决定开展以“修德修身，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，引导同学们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、班会时间2023年3月15日，下午14:00-16:00三、班会地点班级教室四、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享修德感悟3. 修德修身实践活动4. 总结发言五、班会过程记录14:00，班会正式开始，全体同学准时到达教室，班主任进行开场致辞。
班主任（李老师）：大家好！今天我们召开这次班会，主要是围绕“修德修身，从我做起”这个主题展开。
在现代社会，道德修养越来越受到人们的重视。
作为一名学生，我们更应该树立正确的价值观，不断提升自己的道德品质。
希望通过今天的班会，大家能够有所收获。
14:05，同学们开始分享自己的修德感悟。
同学A：我觉得修德首先要从自己做起，从小事做起。
比如，上课认真听讲，尊重老师和同学，这些都是修德的表现。
我同意A同学的观点。
此外，我认为修德还要学会感恩。
我们要感谢父母的养育之恩，老师的教导之恩，同学的关心之恩。
同学C：修德还要学会自律。
我们要养成良好的生活习惯，按时完成作业，积极参加课外活动，这样才能不断提升自己。
14:20，修德修身实践活动环节开始。
活动一：感恩卡片制作同学们分成小组，制作感恩卡片，向父母、老师、同学表达自己的感激之情。
活动二：文明礼仪展示同学们展示自己在日常生活中遵守的文明礼仪，如排队、让座、爱护公物等。
活动三：道德故事分享同学们分享自己了解的道德故事，如孔融让梨、程门立雪等，以此激发大家的道德情感。
14:50，实践活动结束，同学们纷纷发表自己的感受。
同学D：通过这次活动，我深刻体会到了修德的重要性。
我会从现在做起，从自己做起，努力提升自己的道德品质。
同学E：我觉得这次活动很有意义，让我们在实践中学到了很多。
以后我会更加注重自己的言行举止，做一个有道德、有品质的人。
培养品德与道德修养主题班会
邀请学生分享他们自己或身边人的故 事，讲述在这些故事中获得的道德启示 ，以及如何将这些启示应用到自己的生
活中。
通过以上案例分享，可以引导学生认识 到品德与道德修养在个人成长和社会生 活中的重要性，激发他们培养良好品德
和道德修养的积极性和自觉性。
05
CHAPTER
总结与展望：共同营造良好 品德氛围
个人、家庭、学校和社会的共同责任
个人
树立正确的价值观，自觉遵守 道德规范，积极参与品德修养
活动。
家庭
营造良好的家风，注重家庭教 育和品德培养，引导孩子树立 正确的道德观念。
学校
加强德育教育，注重培养学生 的品德素质和道德修养，引导 学生树立正确的世界观、人生 观和价值观。
社会
倡导社会主义核心价值观，弘 扬正气，打击不良行为，营造
良好的社会氛围。
社会环境的塑造与影响
社会应该倡导社会主义核心价值 观，弘扬正气，打击不良风气， 为培养良好品德和道德修养提供
良好的社会环境。
社会应该加强媒体监管和文化审 查，防止不良信息对青少年产生 负面影响，维护社会稳定和公共
利益。
社会应该鼓励和支持志愿服务、 慈善公益等社会实践活动，提高 公民的道德素质和社会责任感。
道德修养价值
道德修养有助于提高个体的道德认知 水平、培养良好的道德情感和行为习 惯，使个体成为一个有道德、有责任 感的人。
品德与道德修养对个人和社会的影响
对个人影响
良好的品德和道德修养有助于个体建立积极的人际关系、提高自我评价和自尊 心，增强个人的社会适应能力和心理素质。
对社会影响
良好的品德和道德修养有助于形成良好的社会风气、增强社会凝聚力和稳定性 ，促进社会的和谐与进步。
重视道德修养和品德养成主题班会
03
塑造健康人格
道德修养和品德养成有助 于培养正直、诚实、勇敢 等品质，形成健康的人格 。
提高人际交往能力
良好的道德修养和品德有 助于建立和谐的人际关系 ，提高沟通能力和团队协 作精神。
增强自我约束力
道德修养和品德养成有助 于增强自我约束力，学会 控制情绪和行为，避免过 激反应。
对社会风气的影响
促进社会和谐
学校教育
学校是孩子接受系统教育的场所，应该注重德育教育，将道德修养和品德养成贯穿 于课程教育中。
教师应该在传授知识的同时，注重培养学生的道德品质和良好行为习惯，通过言传 身教、榜样示范等方式引导学生树立正确的价值观。
学校应该建立完善的德育评价体系，对学生的品德表现进行科学、客观的评价，及 时发现和纠正学生的不良行为。
详细描述
责任担当是一种勇于承担责任的道德品质。它要求人们在面对困难和挑战时，不推卸、不逃避，而是勇于承担责 任，积极解决问题。责任担当的人具备高度的自我约束力和自我管理能力，能够在压力下保持冷静，为个人和社 会的福祉而奋斗。这种品德有助于培养人们的责任感和担当精神，促进社会的稳定和发展。
03
如何培养道德修养和品德 养成
VS
详细描述
尊重他人是一种对他人的价值和尊严的认 可。它要求人们关注他人的权利和感受， 避免做出伤害或侵犯他人权益的行为。尊 重他人不仅包括言语和行为上的礼貌，也 包括倾听他人的意见和看法，理解并尊重 不同的文化和观念。这种品德有助于建立 和谐的人际关系，促进社会的进步和发展 。
勤奋努力
总结词
勤奋努力是一种积极的道德品质，它要求人 们不断努力工作和学习，以实现个人和社会 的目标。
诚实守信是人们在日常生活中应该遵循的基本准则之一。它不仅涉及到个人的道德品质 ，也关系到社会的正常运转。诚实守信的人在言行上保持一致，不撒谎、不欺诈，遵守 社会规范和法律法规。这种品德对于建立信任和良好的人际关系至关重要，也是个人成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
自律的方式，一般来说有两种： 一是去做应该做而不愿或不想做的事情；
比如你每天早晨坚持锻炼身体，某一天天气 特别寒冷，你不想冒寒冷继续坚持，但是你最 终走出家门，继续锻炼.
二是不做不能做、不应该做而自己想做的事情 比如你想聊天，但因为是自习的时候，你
必须忍住内心的欲望不发出声音。
.
我的修养要则
一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿 多。
.
.
所谓“自律”就是不管在学校、在家庭、在社 会，都能自觉遵守各项规章制度，遵守各项纪律， 不靠老师或他人“监督”着，“管”着。能约束自 己，能管住自己。
从本质上讲，自律就是你被迫行动前，有勇气自 动去做你必须做的事情。自律往往和你不愿做或懒于 去做但却不得不做的事情相联系 .
比如，刷牙洗脸是每天必须要做的事情，但是有一天你回 到家筋疲力尽，如果你倒床就睡，是在放纵自己的行为；如果你 克服身体上的疲惫，坚持进行洗漱，这是你自律的表现。
• 你认为什么是自爱？张某自爱吗？为什么？
.
• 自爱就是要塑造自己良好 形象，要求自尊自强。张 某的行为是一种自尊自强 的行为。所以说，张某是 一个懂得自爱的人。
.
科学文化修养和思想道德修养
科学文化修养和思想道德修养的含义：
(1)科学文化修养：人们在科学知识、文史知识 艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 (2)思想道德修养：人们通过自省、自律等方 式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水 平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯， 形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高 理想的过程。
.
.
你如何判断一个人是否具有 自律能力?
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
.
今天轮到第五组值日，可是组里其他 同学都有事走了，教室里只剩下塔娜 一个人，这时塔娜的行动有三种可能：
A.一个人把教室打扫干净再离开； B.马马虎虎地打扫一遍之后就离开； C.不打扫教室就回家去。
说一说
如果你是值日生塔娜，你 会选择那一种行动？并请 说明理由。
.
.
.
.
第三组全体成员： 吴炜林 于源序 苑炜灿 孙玥圻 关睿涵
制作： 吴炜林 顾仁晟
.
.
• 张某被北京一名牌大学录取了，但是上 万元的上学费用让他的一家难以筹借。 得知此事后一个厂家答应只要张某在报 刊、广播上声称他是喝了他们生产的口 服液才考上名牌大学的，就给他一笔巨 款。面对这意外的诱惑，张某贫穷不移 志，他立即拒绝做虚假广告，他说： “如果为了贪图钱财而说谎话，我今后 在社会上怎么做人？”
.
》和他的事例之后，思考、 讨论，并回答下列问题： 1.周总理的事例说明了什么？ 这说明了他非常注重自身修养， 严格自律，具有非凡的自觉性。 2.我们能从中受到什么启示？ 周总理是我们严于律己的榜样， 我们既要努力学习文化科学知 识，又要加强自身的修养，养 成自律的习惯，增强自律能力。