关于道德的主题班会ppt
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让道德的花蕾绽放主题班会课件(共23张ppt)
7、其他不文明行为
随 地 吐 痰
14
取外号
16
乱涂乱画
17
18
“祖国的花朵”
翻越护栏
19
看完了这一组图片，相信你也感受到了 这些不道德现象在我们生活中的普遍。
关于道德，不同地方的人有不同的做法， 下面请简超同学来分享一下他在香港的 道德体验。
当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
• 过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么 做？
除了以上同学的经历，你们还有没有看到 过生活中不文明、不道德的现象呢？
大家好
请看
5
上课睡觉、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地， • 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
6
上 课 吃 零 食
7
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
8
浪费粮食、水资源
9
以身作则
加强意识
10
乱扔垃圾 垃圾、倒污水
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
• 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
谁能比我快、比我准、 比我狠。
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
13
• 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸 巾，你会怎么做？
• 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎 么做?
请大家
22
23
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道
德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全
的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德教育是一种通过教育手段， 培养个体道德认知、情感、意志 和行为等方面的教育活动。
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德讲课主题班会PPT课件
录
叁 · 诵经典
肆 · 谈感悟
伍 · 孝文化
陆 · 送吉祥
唱 歌 曲
行律引行律引行律引行律引行律引行律引
为或申为或申为或申为或申为或申为或申
的人为的人为的人为的人为的人为的人为
准们事准们事准们事准们事准们事准们事
则必物则必物则必物则必物则必物则必物
、须运、须运、须运、须运、须运、须运
规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动规遵动
现代孝子
今
现代人的孝
为何要孝
孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社 会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。引申为事物运动 变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
为何要孝
引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。 引申为事物运动变化的规律或人们必须 遵循的社会行为的准则、规矩、规范。
引申为事物运动变化的规律或人们必须遵 循的社会行为的准则、规矩、规范。引申 为事物运动变化的规律或人们必须遵循的 社会行为的准则、规矩、规范。引申为事 物运动变化的规律或人们必须遵循的社会 行为的准则、规矩、规范。引申为事物运 动变化的规律或人们必须遵循的社会行为 的准则、规矩、规范。
德育主题班会-《道德教育主题班会》优质课件PPT (1)全
什么是道德？
8
2021/02/21
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2021/02/21
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2021/02/21
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
26
2021/02/21
中学生违法犯罪案例（四）——口角冲动型
案例四：一天晚上，原励德实验中学发生一起故意杀人案，让人费解的是杀人凶手竟是一个未满１４周岁的少年，而被杀者竟然是他的同学。该校初一年级学生陈志明与刘小乐因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。因刘小乐未成年，一审被判处18年有期徒刑。
然而，这一刻始终没有出现！ 实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……
13
2021/02/21
这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……
18
2021/02/21
毫无畏惧地生活，直面所有的障碍和困境，并充满信心地克服！
Execução: Leandro ValdirTraducción: Fidelia García
19
2021/02/21
行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起，增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文明的中学生，做一个有道德的人。
8
2021/02/21
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2021/02/21
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2021/02/21
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
26
2021/02/21
中学生违法犯罪案例（四）——口角冲动型
案例四：一天晚上，原励德实验中学发生一起故意杀人案，让人费解的是杀人凶手竟是一个未满１４周岁的少年，而被杀者竟然是他的同学。该校初一年级学生陈志明与刘小乐因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。因刘小乐未成年，一审被判处18年有期徒刑。
然而，这一刻始终没有出现！ 实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……
13
2021/02/21
这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……
18
2021/02/21
毫无畏惧地生活，直面所有的障碍和困境，并充满信心地克服！
Execução: Leandro ValdirTraducción: Fidelia García
19
2021/02/21
行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起，增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文明的中学生，做一个有道德的人。
《主题班会道德》PPT课件
编辑课件
9
模范事迹 1：助人为乐模范林秀贞：30多年赡 养孤寡老人救危济困
30多年来，林秀贞义务赡养孤寡 老人，救危济困，被人们称为 “好人林秀贞”。林秀贞义务赡 养本村和邻村的6位散居孤寡老 人，使他们过上了幸福生活，其 中一位已在林秀贞家生活了26年。 老人常说，自己生活得比有儿有 女的还要幸福。
编辑课件
13
道德讽刺漫画1
编辑课件
14
道德讽刺漫画2
编辑课件
15
道德讽刺漫画3
道德？
编辑课件
16
道德模范的辐射效应
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着 一个社会的文明程度。道德模范是时代的道德标杆，引 领着公民道德建设的价值观导向，而坚持和提倡什么样 的价值观，直接影响着公民道德建设的进程和成效。我 国公民道德建设的实践证明，发挥道德典范、道德榜样 的引领和示范作用是提高公民道德水平的一个有效途径。
编辑课件
17
道德模范：激励你我
道德模范激发着人们明荣知耻、弘扬正气、倡导文明、追求和 谐，做一个有道德的人。社会经济发展了，更要有精神文明支 撑，否则，社会就要堕落，中华民族的优良品质就要丢弃。只 有当人们用高尚的情操奉献社会，社会才能健康发展。榜样的 力量是无穷的，道德建设离不开榜样的引领带动，只有通过对 道德模范的深入学习，全社会持之以恒，广泛掀起学楷模、讲 道德活动的高潮，有效地营造崇尚道德模范、学习道德模范、 争当道德模范的良好氛围。我们的道德建设事业才能够提升到 一个新台阶。
编辑课件
5
2001年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来，公民 道德建设取得显著进展。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观 的重要讲话发表后，广大干部群众热烈拥护，积极响应，形成 了公民道德建设新热潮，涌现出一大批体现社会主义道德要求 的先进人物，为全社会树立了学习的楷模。
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
思想品德主题班会PPT课件(共12)
评估内容：学生对班会主题的 理解程度
评估方式：问卷调查、学生自 评
评估时间：班会结束后立即进 行
评估结果：了解班会效果，为 后续活动提供参考
体验感。
结合学生实际，引导学生思 考如何在日常生活中体现中
华优秀传统文化。
品德修养：培 养学生的道德 观念和行为习 惯，提高他们 的自我修养和
自律能力。
价值观：引导 学生树立正确 的价值观和人 生观，培养他 们的社会责任 感和家庭责任
感。
助力学生成长： 通过班会活动， 培养学生的综 合素质和能力， 帮助他们更好 地适应社会和
注重班会活动的实践性和可 操作性
通过案例分析、互动讨论等 形式，引导学生思考和行动，
解决实际问题和困惑
案例分析：选取典型案例，引导学生分析其中的道德问题，增强学生的思 考能力和判断力。
互动讨论：设计有争议的道德话题，引导学生进行小组讨论或全班辩论， 鼓励学生发表自己的观点和看法，增强学生的参与感和思考能力。
班会目的：根据班级学 生的实际情况和需求， 确定班会的目的和重点， 提高班级学生的思想认 识和学习积极性，促进 班级团结和进步。
引导学生树立正确的价值 观和道德观
增强学生的社会责任感和 集体荣誉感
提高学生的道德素质和综 合素质
促进班级团结和和谐氛围 的营造
诚信的含义 诚信的重要性 诚信缺失的危害 如何做到诚信做人
互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的梦想和追求，鼓励他们勇敢追求梦想，实现人 生价值。
对班会流程的回 顾与总结。
对学生们的表现 进行表扬和鼓励。
对班会中存在的 问题和不足进行 指正和改进。
提出希望和要求 ，激励学生们继 续努力。
结合当地社会、文化、经济 等实际情况
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
02
可见在古人眼里，“礼”之于“道 德”，占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后，按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价 值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人，行有德之道
才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是 说，在才、德之间，具备正直中和的品德更 为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人， 才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜 德谓之小人”。
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高，且人数众多的人群，对社会的稳定和发展，对国民素质的提高起着至 关重要的作用。在普通公民中普及环保意识，是提高中国环境质量的当务 之急，大学生更应成为先锋队、排头兵。就这次活动所体现出的情况来看 ，环境意识确实还未深入人心，普及宣传工作任重道远。 )这一点体会是 仅就这次活动本身而言的，有点遗憾。月日的特别活动是很有意义，也极 具参与性的。然而只有三名志愿者参与，这不能不说是我们的不成功。究 其原因，第一
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来，从试点到推开，从 规范到提升，从实践到创新，做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事，身边人讲自己事， 身边事教身边人"，充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势，运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大，已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证，成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎，成为全国精神 文明建设的重大典型。
全国孝老爱亲模范：曹于亚
2003年1月24日，韩瑜和父亲在桂林肾脏移植手术，可谓轻车熟路。但面对这位18岁的美丽女孩， 我却于心不忍，迟迟下不了刀啊！"韩瑜以肾救父当时在全国是首例。她的壮举感动了社 会，人们称赞她是个道德高尚、勇敢孝顺的好姑娘。 2003年，韩瑜荣获中华孝亲敬老楷 模提名奖和全国孝亲敬老之星，2006年被评为全国十大中华孝亲敬老楷模。中央电视台 等多家新闻媒体先后对韩瑜的孝老事迹作了报道。
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同，就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物，老百姓是坐在台下来听、来学习的，而 在"道德讲堂"这一形式中，走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月，在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲，共话农民变市民"的"道德讲堂"，村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加，也要赶赶这"道德集市"，说说自己的幸福感受。
2
道德模范学习
全国敬业奉献模范：钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立 了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实 事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用，坚持每周二的大查房和周四的专家门诊，为患 者服务；他坚持教书育人和科学研究，教导学生 “学本领和学做人相统一”，以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前，道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上，生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩，且"一朵忽先变、百花其后香"，信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信"，道 德熏陶浓郁而厚重，这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下，自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想，"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
愈下，已直接威胁天津饮水安全。所有这些都让我们心情极为沉重。黄河 水脏了，我们喝什么？有人会说还有珠江长江呢！可是照这个趋势，若干 年后那两水系也逃不出受污染的命运，那时我们喝什么？只要稍微想一下 ，那种强烈的危机感就会直入我们每个人的心灵。爱水护水已是迫在眉睫 。 )大学生对环境的关注情况喜忧参半。展板展出过程中有不少人驻足观 看，可是也有相当一部分人对此漠不关心。我想大学生应该是中国社会中 受教育程度较
从这样角色的变化就很好地回答了"道德讲堂"由谁来讲的问题。普通人都可以站出来 给大家讲，这样许许多多的普通人就构成了"道德讲堂"赖以生存、得以扎根的土壤，百姓 构成"道德讲堂"的主体，也成为最直接的受益者。"道德讲堂"从群众中汲取精华、获得力 量，又把"道德的种子"撒播到群众中去，老百姓跟"道德讲堂"没有距离感，使之能够深深 地扎根在群众中，百姓为其的发展提供了不竭的动力。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分， 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上，则百姓花于下”。
在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
社会的现状
思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段，随着市场经济的发展， 人们收入和财富的增加，社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认，我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月，"小悦 悦事件"带给人们的冲击还历历在目，近一段时间来 "问题奶粉"、"地沟油" 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思，这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此，通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫，"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生了。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
明度、ph等几项。监测中引来来许多同学驻足观看，小组成员便向大家演 示了部分监测过程并进行了详细的解释，回答了同学的各种疑问。 二、 心得体会 整个活动带给我们的感触是多种多样的，每个人都收获颇丰。 现在大致总结如下：)“水危机就在身边！”这是我们最直观的一点感受。 收集资料的过程中，许多消息带给我们的震撼是语言所难以形容的。全国 七大水系受污染状况均不容乐观，海河淮河仍是老牌的重灾区，黄河的情 况也每况