复兴优秀志愿服务项目推荐登记表——关爱农村留守儿童
五、项目的问题与反思
媒体宣传情况
淮海晚报、淮安区教育网、《教育教学论坛》杂志、《新课程》杂志均刊登过我们的文章。
受到表彰情况
我们的校外辅导站老师季晓荣曾被区文明委评为“优秀校外辅导员”。
所在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位（乡镇/街道）推荐意见：
（盖章）
年 月 日
区文明办审核意见：
（盖章）
年 月 日
说明：1、此表请用A4纸正反打印；
一、立项的背景与起因：
农村外出务工人员越来越多。“留守儿童”逐渐成为农村小学教育的一个难点。他们年龄小，自理能力差，缺少父母关爱。影响到“留守儿童”的健康成长，也影响到农村人口素质的提升，更影响到普及九年义务教育的国策和《义务教育法》的深入实施。
二、项目的思路与做法
1.立项目的：让更多的组织、部门和社会各界来共同关注“留守儿童”的教育问题。
附件3：
淮安区优秀志愿服务项目推荐登记表
推荐单位/乡镇（街道）：复兴镇
项目名称
关爱农村留守儿童
志愿服务组织
守望蓝天志愿者服务队
参与人数
31
开展时间
2014年5月至2017年1月
服务总时间(小时)
3720
项目负责人姓名
季晓荣
项目特色
构建关爱体系，形成关爱网络，为留守儿童撑起一片蓝天。
项目简介
（500字内
2、此表与项目介绍材料、电子照片一并上报。
2.思路与做法：
（1）由志愿者深入农村“留守儿童”及“留守儿童”家庭，了解农村留守儿童教育现状。
（2）针对当前农村“留守儿童”教育现状，采取科学合理的方式方法和途径，开展有效的活动，改善“留守儿童”教育状况。
（3）争取政府支持，宏观调控，让社会全面参与，协同家庭、学校，为“留守儿童”撑起一片蓝天。
三、项目的成效与反响
关爱留守儿童记录表(同名8759)
关爱留守儿童主要事迹
关爱留守儿童记录表
2011-2012学年四年级1班学生罗廷亮班主任邹永胜
关爱留守儿童主要事迹
一、落后的原因与在校表现
学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主能力较差。
二、关爱措施
仁经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。
2・进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
3.课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。
三、效果
学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。
关爱留守儿童主要事迹。
关爱留守儿童记录表.doc
五、写一篇文章描述自己身边的老人。
活动结果
学生学会了尊敬老人，关爱老人
中心小学关爱留守儿童活动记录表
活动内容
学会自强
帮扶教师
帮扶时间
10月15日
帮扶地点
多媒体教室
被帮扶学生
活动过程
一、宣布本次活动主题：学会自强
二、主持人：向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦、自强不息的故事。
活动结果
方便了留守儿童与家长的感情交流
中心小学关爱留守儿童帮扶记录表
帮扶教师
帮扶时间
10月9日
帮扶地点
教室
被帮扶学生
学生存在的问题
基本功知识掌握不好，学习习惯不好，
帮扶措施
指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。让学生说说对做题的困惑。
帮扶内容
用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。
帮扶内容
和学生交流，做学生的思想工作，并及时和家长取得联系，汇报学生的近况，让学生和家长沟通。
帮扶效果
完成预期要求。
帮扶教师
帮扶时间
11月8日
帮扶地点
多媒体教室
被帮扶学生
活动过程
在我校送温暖主题教育活动过程中，结合县上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”。本次，活动得到各老师的大力支持，学校党、少先队也积极参与。在活动中各班贫困留守儿童如万梦萍，罗欣婷等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
“七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目登记表
—1— 附件1
“七彩假期”青年志愿者关爱农村 留守儿童志愿服务项目登记表
说明：服务地点情况请附至少三张照片
服务地点（单位）
服务地点联系人
联系电话 县级团委联系人
联系电话
留守儿童人数
志愿者招募人数 服
务
地
点
情
况 服务地基本情况概述:
Xx 小学青少年宫创立于2013年9月，开展了美术班，舞蹈班，朗诵班，体育班，手工班等主题活动。
活动场所及食宿条件等概况: 学校目前设有舞蹈室，书法绘画室，综合实践室，音乐教室，实验室，等功能室。
能够提供简单的餐饮，无法提供住宿服务。
其他需注明的情况（选填）：
项
目
情
况 服务时间：
项目内容： 招募条件：。
留守儿童关爱服务项目方案集合9篇
留守儿童关爱服务项目方案留守儿童关爱服务项目方案集合9篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的留守儿童关爱服务项目方案，希望对大家有所帮助。
留守儿童关爱服务项目方案1一、活动背景：随着我国经济的发展，城市化水平加快，越来越多的农民工远离家乡，到城市打工，进而造成农村出现大量留守儿童。
留在农村的儿童，多由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲属抚养。
“隔代抚养”有着中国传统的亲缘支持，但由于祖辈多年龄偏大、身体欠佳、文化偏低，对儿童的抚养、教育往往力不从心，多限于满足孩子的物质需要，甚至纵容溺爱，而疏于精神引导和道德管束。
他们需要社会的关注，而我们能做的就是奉献自己的爱心，关注留守儿童的成长。
伸出你宝贵的手，播下爱的种子；来年，收获爱的果实。
二、活动主题：“青”心“协”手，走近心灵三、活动时间：待定四、活动地点：李万小学，学生家里五、活动目的：1、使留守儿童感受到来自社会的关怀，温暖他们的心灵。
2、加强留守儿童与大学生之间的沟通，使我们的大学生更加了解这个特殊的群体，从而留守儿童得到更多人的关怀与帮助。
3、提高青年志愿者的服务素质，展现志愿者的奉献精神与风采。
4、提高大学生的思想觉悟，增强广大学生的公民意识。
六、活动对象：文法学院青协实践部、焦作高新区实验小学部分学生。
七、活动前期准备：1、与高新区小学的相关校领导联系，进行活动相关事宜的讨论，并对该校留守儿童的数量、年龄、学习情况等做具体的了解。
2、走访留守儿童的家庭发现具体问题，选定具体帮助的留守儿童，了解其家庭人数、家庭收入、与家里环境。
八、活动流程：1、询问学校老师这些留守儿童在学校的表现及对他们的看法。
2、准备一些调查问卷，调查本村村民对留守儿童及其家庭的看法。
3、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中遇到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心。
公益关爱留守儿童通知怎么写
篇一:《关爱农村留守儿童公益项目》关爱农村留守儿童公益项目一、项目背景面临困难一是监护不力，九年义务教育难以保证;二是缺乏抚慰，身心健康令人担忧;三是疏于照顾，人身安全不容忽视。
留守儿童由以上问题出现原因出现以下几种问题心理问题；学习问题；生活问题；社会关爱不足问题这；5法律意识不足5种问题原因分析心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。
长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。
这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。
这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。
由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。
学好了，没人夸；学坏了，无人骂。
渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。
孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。
加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。
缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。
留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。
留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，否则如果有一点办法，他们都会想法设法与孩子呆在一起的，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。
虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的，有时因为制度等方面的缺陷，自己挣到的钱还不能及时拿到手，所以他们在家庭生活方面是及其节俭的。
农村留守儿童关爱保护专项行动表册
一 六年级 七年级人（签名）： 注： 1.1-4列为专项行动开展前的摸底排查数据情况。 2.5-17列为专项行动开展后的有关措施落实情况。民政、教育、公安部门要协助乡镇人民政府填报10-17列有关数据。 3：表间勾稽关系：1列≥13列，2列+3列≥5列+6列+7列+8列+9列+10列+11列，4列≥12列。
甘肃省农村留守儿童关爱保护专项行动情况汇总表
填报单位： 前期摸底排查数据 地区 填报时间： 对父母一方外出另一方无监护能力和无人监护留守儿童 的监护责任落实情况 单位负者人： 对失职父母的处置情况
失学辍 无户籍 学儿童 儿童户 由村 父或母 父或母 委托祖 委托其 由救助 父或母 （居） 由福利 返校复 口登记 无户籍 无人监 无监护 失学辍 带儿童 父母、 他亲属 管理机 批评教 治安管 追究刑 剥夺监 一方留 民委员 机构临 学数量 数量 儿童 护儿童 能力儿 学儿童 外出共 外祖父 、朋友 构临时 育 理处罚 事责任 护权 家照料 会临时 时监护 童 同生活 母监护 监护 监护 监护 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
“爱家行动—关爱留守儿童”温暖活动信息登记表
“爱家行动—关爱留守儿童”温暖活动信息登记表
提供服务邮政支局： 编号：
儿童基本情况
姓名 性别 年龄
学校
年/班级
班主任
联系方式
父母情况
称谓 家庭地址 职业
工作地点 联系方式 （手机）
身份证 是否持有邮 政乡情卡
返乡时间
实际监护人情况ຫໍສະໝຸດ 称谓 联系方式 （手机） 家庭地址 职业
工作地点
身份证
注： 一、实际监护人即目前与学生生活在一起的直系亲属，一般情况按照父母亲、爷爷奶奶或外公 外婆等顺序填写，家庭地址为实际联系地址，用以寄送订阅报刊等。 二、职业类型：1-建筑、装潢；2-水电工；3-工厂企业上班；4-出国劳务；5-工程承包；6-外 出经商；7-外出承包种养殖；8-长途运输；9-餐饮、服务；9-其他（具体说明） 三、邮政乡情卡为外出工作人士必备的银行卡，方便、优惠，详情到各地邮政网点咨询。
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留守儿童公益项目
关爱农村留守儿童项目一、项目名称“五彩工程”关爱农村留守儿童公益项目二、项目背景随着我国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在农村也随之产生了一个特殊的群体—留守儿。
很多实行计划生育的夫妻也纷纷走出家园进城，他们为计划生育国策做出贡献，更应该让让拥护党的计划生育政策的家庭从生活上、精神上得到优先的照顾和关爱。
在建立和谐社会、创建幸福家庭的过程中，关注农村留守儿童是一项得民心，顺民意的德政工程。
留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，身心健康令人担忧，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，而他们在缺少父母关爱的同时需要的是社会对他们的关注和爱护，使他们能够在人生关键期阳光成长快乐成长。
目前，我区进城务工的农村劳动力1万余人，根据抽样调查推断，我区农村留守儿童1000余人，与2010年相比，2015年的我区农村留守儿童规模增长十分迅速。
在全部农村儿童中，留守儿童的比例达10%。
三、选择原因我区多数属于农业镇，流动外出人员较多，出现一种只剩留守儿童和孤寡老人的境况，很多儿童都接触不到现代通讯设备，无法与父母及时交流，使孩子们身心受到伤害。
为了使孩子们得到父母般的呵护，我区针对实际，实施“五彩工程”也是暨创建幸福家庭促进计划的一个深化，其中，确立了关爱留守儿童项目，使留守儿童在成长时刻得到阳光和关爱。
四、项目目标以人为本，以满足农村留守儿童的物质文化需求为根本出发点，坚持从实际出发，整合社会资源，动员社会各方面力量，尽快建立、健全和完善农村留守儿童服务体系，给予关心、帮助，逐步实现政府、社会、教育、家庭镇村相结合、的关爱服务网络。
五、项目人群农村独生子女、双女困难计生家庭的6-14周岁留守儿童六、项目期限2015年-2017年七、项目实施1、加强组织领导，健全服务网络。
建立区、镇街、有关部门相互协调关爱农村留守儿童工作机制，把关爱农村留守儿童工作当作大事来抓，将关爱农村留守儿童工作列入了计生重要议事日程，及时研究关爱留守儿童问题，充分发挥社会和相关部门作用，形成关爱留守儿童的合力，切实承担起关爱留守儿童的责任。
七彩假期 快乐童年——青年志愿者关爱留守儿童“七彩假期”志愿服务项目
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2017 年， 青 年 志 愿 者 在 全 国 31 个省区市及新疆生产建设 兵团的 ห้องสมุดไป่ตู้324 个项目服务点直接 服务 474328 名农村留守儿童， 参与服务的志愿者达到 115780 人，服务时长达 1629218 小时， 累计募集资金和捐赠物资价值 2300.4 万元，切实为农村留守 儿童提供帮助。
七彩假期 快乐童年
——青年志愿者关爱留守儿童“七彩假期”志愿服务项目
哈尔滨工业大学的志愿者为孩子们讲解机器人构造 天津青年志愿者带领留守儿童走进极地海洋公园感受城市文化 西北师范大学“七彩课堂”走进乡村学校
2016 年 起， 共 青 团 中 央、 中 央 文 明 办、 教 育 部、 民 政 部 联合部署实施“七彩假期”青年 志愿者关爱农村留守儿童志愿 服务项目，在青年志愿者招募管 理、志愿服务阵地资源共享、政 策保障等方面为青年志愿者关 爱农村留守儿童形成推动合力。
2018 年 暑 假， 各 级 团 组 织 针对农村留守儿童和部分城市 流动儿童，动员广大青年志愿者 围绕学业辅导、亲情陪伴、感受 城市、自护教育、爱心捐赠等服 务内容，通过“假期集中服务、 专业队伍支持、用好活动阵地、 就近就便结对、支持示范项目” 等举措深化实施“七彩假期”志 愿 服 务 项 目， 营 造 了 全 社 会 关 注、参与关爱留守儿童志愿服务 的良好氛围。 END
申请资助农村留守儿童关爱项目帮助他们成长
申请资助农村留守儿童关爱项目帮助他们成长尊敬的资助方：我写信是为了申请资助农村留守儿童关爱项目，帮助他们健康成长。
作为一个公益项目，我们致力于改善农村留守儿童的生活条件，提供教育资源和心理支持，以确保他们能够享有平等的成长机会。
背景介绍：在中国，农村留守儿童是一个日益严重的社会问题。
由于父母外出务工，留守儿童长期生活在乡村，与父母很少有机会见面，他们面临许多困境和挑战。
缺乏良好的教育资源、不健康的生活环境和缺乏心理支持导致他们的身心健康发展受到阻碍。
项目目标：我们的目标是通过提供以下三个方面的帮助，改善农村留守儿童的生活状况，帮助他们全面成长：1. 提供教育支持：我们将建立学习中心，为农村留守儿童提供高质量的教育资源和学习机会。
我们将雇佣专业教师，制定个性化学习计划，培养他们的学术能力，并为他们提供电脑和图书等必要学习工具。
2. 提供营养支持：我们将确保农村留守儿童获得充足的营养，以促进他们的健康成长。
我们将提供健康的膳食计划，并与当地农民合作，提供有机农产品。
此外，我们还将开展健康教育活动，帮助他们养成良好的饮食习惯和生活方式。
3. 提供心理支持：我们将组建专业团队，为农村留守儿童提供心理辅导和支持。
他们将定期与孩子们交流，倾听他们的困扰和烦恼，并提供必要的情感支持。
我们还将开展心理健康教育活动，帮助留守儿童树立积极的心态，增强他们面对困境的能力。
项目预算：为了实施这个项目，我们需要资金用于租赁场所、购买教材和学习用品、提供营养食品以及雇佣专职教师和心理咨询师。
总共需要资金50万元。
我们将确保每一笔资金的使用都透明、高效，并及时向您提供项目进展的详细报告。
项目影响：通过这个项目，我们相信我们可以为农村留守儿童带来积极的改变。
他们将有机会接受良好的教育，获得良好的营养和心理支持，从而在未来取得成功。
我们希望他们能够成为积极健康的社会成员，为国家的发展做出贡献。
期望与愿景：我们希望能够得到您的慷慨资助，帮助我们实现这个重要的关爱项目。