2020疫情下的班会：使命·责任·担当主题班会
防疫主题班会课《我们都是追光者》教案
一、教案简介班会主题：我们都是追光者——疫情防控，青年担当课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解疫情防控的重要性，认识到每个人都有责任参与到疫情防控中来。
2. 培养学生热爱生命、敬畏生命的意识，提高学生的自我防护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，发挥青年担当。
教学重点：1. 疫情防控知识及防控措施。
2. 学生如何参与疫情防控，发挥青年担当。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解疫情防控的重要性，提高自我防护意识。
2. 如何引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
二、教学过程1. 导入（5分钟）播放疫情防控宣传短片，让学生了解疫情防控的严峻形势。
2. 学习疫情防控知识（10分钟）讲解疫情防控的基本知识，如如何正确佩戴口罩、如何洗手等。
引导学生掌握疫情防控的科学方法，提高自我防护能力。
3. 青年担当，共抗疫情（10分钟）分享疫情防控期间青年志愿者的感人事迹，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
讨论：作为一名青年，我们如何参与到疫情防控中来，发挥我们的担当精神。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论：疫情防控期间，我们如何在自己的岗位上发挥作用，为抗击疫情贡献力量。
让学生谈谈自己在疫情防控中的感悟，以及如何更好地发挥作用，为疫情防控贡献力量。
三、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生对青年担当的理解和认同程度。
3. 学生参与讨论的积极性和主动性。
四、教学资源1. 疫情防控宣传短片。
2. 青年志愿者事迹材料。
五、教学建议1. 教师要注重引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
2. 在讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，充分调动学生的积极性。
3. 结合实际情况，让学生明确自己在疫情防控中的责任和使命。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生结合自己的家庭成员，了解他们在疫情防控中的表现，以及他们是如何做到自我防护的。
2. 课后活动：组织一次疫情防控知识竞赛，检验学生对疫情防控知识的掌握程度。
2020开学第一课新冠肺炎疫情主题班会
2020开学第一课新冠肺炎疫情主题班会班会时间：X月X日
班会背景：在这个特殊的时候，教育的意义，不仅仅在于课本。
无数的医生、战士、普通人，在为这场战役拼尽全力，不离不弃。
让孩子去了解，去体悟，将是他们一生的财富。
班会目的：今天，给孩子们上的是一堂关于责任和担当、关于敬畏自然、关于人格底线、关于应对危机、关于独立思考的班会课。
班会主题：这场疫情，我们要教会孩子什么？
班会过程：
一、事不避难，义不逃责
钟南山、李兰娟院士，不顾高龄，带领团队前往一线。
歌手韩红亲自带队，组织物资、组织捐款，赶往武汉。
河南有家工厂接到了火神山的口罩订单，二话没说把工人叫回来生产，货款一分没收，物流公司更是免费运到武汉。
火神山医院十天建成，这背后，是无数工人师傅的努力，他们放弃休假，来到最危险的一线……
在灾难面前，没有人选择逃避。
岳飞、文天祥是孩子课本上的英雄，他们则是现实中的英雄。
是他们撑起了一个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。
一个人没有担当，就没有骨头，一个人不懂得承担责任，就永远不会长大。
二、独立思考，清醒判断
一个人无论在何种情况下，务必保持独立的判断与思考。
不要被大众裹挟，不要迷信权威，在外界嘈杂的声浪中，请保持一点质疑，。
开学第一课—《共抗疫情,勇于担当》主题班会
我们可以做什么？
在这个特殊的假期，疫情不但威胁着我们的身体健康，也使我们的 心理处于焦虑之中，开学了，防控疫情仍然是我们的首要任务，那么， 面对疫情，如何应对负面情绪、如何进行心理调适呢？学校给大家带来 了一些方法，希望通过有温度的心理科普，传递温暖和力量。
他的本行是送快递，可医护人员需要一批防护鞋套，整个武汉市都断货，怎么办？ 后来在淘宝线上找到一个商家有货，但在距离武汉市区55公里的鄂州葛店，因为商家 也是一名新冠肺炎确诊患者，发不了快递。汪勇连夜开车去取，带回来了2000双。
汪勇只是一个快递小哥，但他同样在一线为抗击疫情英勇战斗，他以自己的行为，
遇见最美的“逆行者”
“全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来 就是一座很英雄的城市”
钟南山院士在接受新华社采访时提起武汉。这 个84岁为国家操劳了一辈子，和病毒战斗了一辈 子的国士却哽咽了。
遇见最美的“逆行者”
“17年前，全世界守护90后，17年后，换90 后守护这个世界”
为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽 的时间，武汉大学人民医院东院的90后护士单霞 毅然剪掉了自己的长发。她说“头发没有了还可 以再长，现在的首要问题，是保护好自己的同时 尽力去救更多人”。
一直奔波在前线，已经年近半百的韩红，因为亲自 驾驶物资运送车的时间长达13个小时，她终于因劳累过 度而倒在了病床上。当她虚弱地躺在病床上的那一刻， 歌星韩红黯然褪色，而英雄韩红却光芒四射，她的精神 生命更加熠熠生辉。
遇见最美“善行者”
林生斌，“杭州保姆纵火案”受害者男主。 2017年6月22日，杭州一高档小区里，他家 的保姆用打火机点燃了客厅里的一本书，并引燃 了沙发和窗帘。因为赌博输光了钱，保姆想用放 火再灭火的方式博得雇主的感激，以此再开口借 钱。结果没想到火越烧越大，罪恶的保姆害怕了， 从消防通道逃下了楼。近两个小时之后，他的妻 子和三个孩子全部葬身火海。因为正在外地出差， 他躲过了这场劫难，但从某种意义上说，他更为 不幸，因为五口之家就只剩他一个人。 这次来势凶猛的新冠病毒疫情爆发后，他于 1月28日向杭州市红十字会捐赠5000个口罩，每 个单价18元，总金额9万元。 这位曾经遭遇劫难的不幸者，以自己博大的 爱心，改写了泰戈尔的一句话“世界以痛吻我， 我要报之以歌 。
生命重担当,战疫“心”行动 教案 小学主题班会
生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会一、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
4. 引导学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。
二、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 生命的价值4. 责任与使命5. 心理素质的培养6. 关爱心灵健康7. 积极参与防疫工作8. 社会主义核心价值观的践行三、教学重点：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
四、教学难点：1. 如何让学生理解生命的价值，认识到自己的责任与使命。
2. 如何培养学生积极参与防疫工作的意识，践行社会主义核心价值观。
1. 采用视频、图片、文字等多种形式，生动形象地展示新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。
2. 通过讨论、分享、游戏等互动方式，引导学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 运用心理辅导方法，提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
4. 设计实践活动，让学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。
六、教学准备：1. 准备新冠病毒相关资料、图片、视频等教学资源。
2. 设计互动讨论、分享、游戏等教学活动。
3. 准备心理辅导相关资料和方法。
4. 准备实践活动方案，如制作防疫宣传海报、编写防疫顺口溜等。
七、教学过程：1. 引入话题：通过播放新冠病毒相关视频，引导学生关注疫情防控的重要性。
2. 讲解新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒特点、传播途径等。
3. 讨论疫情防控的重要性，让学生认识到自己和他人的责任。
4. 分享防疫知识和方法，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
【面对疫情】中学《心怀责任,勇于担当》主题班会ppt课件
正青春在路上，或许前路风雨兼程， 太阳尚远，但必有太阳。
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
放飞青春梦想
所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦 恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲 破捆绑的热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻的 战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜 利的远方，我要让这世界为我激荡。
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
孩子，成为一个独立思考、明辨是非 的爱国者！ 孩子，成为一个本领过硬、勇于逆行 的担当者！ 孩子，成为一个尊重生命、敬畏自然 的践行者！
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担》 主题班 会（28 张PPT ）
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
我们的使命：
今日的青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力 军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他 们的历史使命是“富民强国”，他们的历史任务是学 习、工作和奉献。他们是中国今日之责任、明日之希 望、民族之未来，是新时代的接班人。他们正处在黄 金时代，应当学会竞争，勇于创新，更重要的是做出 贡献。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族 之林。中国青年应当不断探索，追求并实现我们的
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
【面对疫情】中学《心怀责任，勇于 担当》 主题班 会（28 张PPT ）
疫情后高三复学第一课主题班会：责任使命担当精品课件
思考：成为一个怎样的人？
哪有什么超级英雄？ 只是一群孩子换一身衣服，学着前辈的样子守护大家！
思考：成为一个怎样的人？
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！ 他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！
思考：成为一个怎样的人？
·社会担当
钟南山、李兰娟等； 他们：响应号召守规则；
敢挑重任有担当！
·更加崇尚学习
• 科目（语英政史/数地）交替，前后两科之间的 干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一 定要叉开复习。
• 看书和做练习交叉；
3、多次复习。
• 有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨， 其实是反复的次数不够。
• 阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求 面面俱到，而应有所侧重。
疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
孩子，成为一个独立思考、明辨是非 的爱国者！ 孩子，成为一个本领过硬、勇于逆行 的担当者！ 孩子，成为一个尊重生命、敬畏自然 的践行者！
疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
1、明确目标
我要上大学！！
疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
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1、明确目标
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疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件 疫情后高三复学第一课主题班会：责 任使命 担当精 品课件
抗击疫情,责任与担当疫情期间主题班会示范课件
每个时代都有战士负重前行，今天疫情中坚持不懈的 白衣战士就是最美的太阳，给我们希望，疫情当下始 终自律辛勤的老师就是最强的发动机，给我们动力与 向往，使我们不断成长！新冠肺炎疫情固然可怕，但
令我们懂得了责任与担当！
同学们，愿你我 不负青春，满怀动力，学会担当，
共向朝阳，自律自强，！
班会完毕，谢谢大家！
4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
在家学习可以有更多的自 由时间去查漏补缺
安静舒适的环境是学习的 绝佳场所
网络为我们与老师沟通提 供便利条件
二．问题
1.学习主动性不够，缺少 约束
2.学习氛围缺乏，学习方 式单一
3.与老师同学互动较少， 学习效果差
4.受到外界因素干扰，不 够定心，感觉孤独、焦虑， 渴望回到校园。
老师努力，家长焦虑，学生佛系
9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
感谢观看，欢迎指导！
1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
疫情防控,人人有责主题班会活动教案
疫情防控是全球共同面对的公共卫生危机，也是一场群众性的战争，需要每一个人都积极参与进来，发挥出自己应有的作用和责任。
而在校内，班级作为一个小团体，也应该发扬集体的力量，共同为疫情防控做出贡献。
为了让同学们更深入地理解这一点，我准备了以下教案，希望能在班会上进行相关主题的讨论和分享，以此引导大家采取一系列针对性的行动，为疫情防控尽自己之力。
一、主题：疫情防控，人人有责二、目的：1. 引导同学们认识到疫情防控是一场群众性的战争，每个人都需要做出力所能及的贡献；2. 帮助同学们了解目前国内外疫情形势，重点突出国内疫情现状和最新防控措施；3. 提高同学们的健康防护意识和自我保护能力。
三、内容：1. 疫情防控的意义和必要性疫情防控是一项重要的公共卫生工作，不仅关乎每个人的健康和安全，也关系着整个社会的稳定和发展。
近期，随着新冠病毒疫情的爆发和蔓延，各级政府和民众都纷纷采取了一系列有力措施，旨在遏制疫情蔓延，保护人民群众的生命安全和身体健康。
在这个过程中，每个人都起着举足轻重的作用，只有全体人民群众团结一心，积极参与到疫情防控事业中来，才能早日战胜疫情，重回正常生活。
2. 疫情防控的重点措施为了做好疫情防控工作，各级政府采取了一系列有力措施，例如加强疫情监测和预警，强化社区防控体系，做好旅客和群众的搜查和排查，加强医疗救治和药品保障等方面。
而在我们个人生活中，应该如何做好疫情防控呢？是保持个人卫生习惯，如勤洗手、采取正确的咳嗽和打喷嚏方式、不共用餐具等；是减少外出和聚集，避免到人群密集的地方和参加聚会等活动；是负责任地践行自我隔离措施，如有疑似症状应及时就医并配合相关机构进行检查和隔离。
3. 班级在疫情防控中应有的作用班级作为一个小团体，在疫情防控中也应该发挥出自己应有的作用和责任，起到组织和引导的作用。
具体而言，班级可以采取以下措施：（1）利用网络平台开展线上交流和学习，避免到校上课和聚集；（2）通过集中采购的方式，为每位同学提供充足的口罩等防护用品，确保大家的生命安全和身体健康；（3）定期开展健康宣传和教育活动，提高同学们的健康防护意识和自我保护能力；（4）及时反馈疑似病例报告，向有关部门汇报疫情信息并配合相关机构进行隔离和检查。
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我们的使命：
今日的青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力 军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他 们的历史使命是“富民强国”，他们的历史任务是学 习、工作和奉献。他们是中国今日之责任、明日之希 望、民族之未来，是新时代的接班人。他们正处在黄 金时代，应当学会竞争，勇于创新，更重要的是做出 贡献。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族 之林。中国青年应当不断探索，追求并实现我们的
思考：成为一个怎样的人？
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！ 他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！
思考：成为一个怎样的人？
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！ 他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！
思考：成为一个怎样的人？
·社会担当
钟南山、李兰娟等； 他们：响应号召守规则；Βιβλιοθήκη 敢挑重任有担当！“中国梦”
正青春在路上，或许前路风雨兼程， 太阳尚远，但必有太阳。
放飞青春梦想
所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦 恼与成长，所有奔向未来的理想与张扬，所有冲 破捆绑的热爱与癫狂，今天我终于站在这年轻的 战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜 利的远方，我要让这世界为我激荡。
现在：
静下心来，用心想一想：
思考：成为一个怎样的人？
哪有什么超级英雄？ 只是一群孩子换一身衣服，学着前辈的样子守护大家！
思考：成为一个怎样的人？
最美00后 他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任和担当！
思考：成为一个怎样的人？
最美00后 他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任和担当！
思考：成为一个怎样的人？
没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！ 他们也会害怕，却因为一份责任而勇敢、伟大！
孩子，成为一个独立思考、明辨是非 的爱国者！
孩子，成为一个本领过硬、勇于逆行 的担当者！
孩子，成为一个尊重生命、敬畏自然 的践行者！
一、学会生活，提高自己独立生活的 能力。
二、学会求知，提升自己自主学习的 能力。
三、学会思考，培养自己认识社会的 能力。
身心成长两不误，发展提升再进步！ 明日校园相遇时，已在生命更高处！
在今后的一年里，自己想要实现哪些目标？
思考：成为一个怎样的人？
抗疫一线的90后00后，体现的是责任，是担当，为他们点赞， 打call!他们是我们的同龄人，更是我们的榜样！
思考：成为一个怎样的人？
哪有什么超级英雄？ 只是一群孩子换一身衣服，学着前辈的样子守护大家！
思考：成为一个怎样的人？
哪有什么超级英雄？ 只是一群孩子换一身衣服，学着前辈的样子守护大家！
·更加崇尚学习
学习是我们的责任，我们 应该好好学习，无数人无我、 无私的付出换来的平安，不应 被挥霍、辜负！
钟南山：武汉，是能够过关的！
我们青少年肩负伟 历史的重任，把前 辈人开创的事业继 续推向前进，振兴 中华，实现跨世纪 的宏图伟业，这是 时代赋予当代青年 的崇高使命！
用青春拥抱时代， 现在就 起来！
责任·使命·担当
初三年级主题班会
责任·使命·担当
作为初三的你们，正处在朝气蓬勃的青 春之际，老师觉着你们有能力为自己建 立一个良好的生活秩序，千万不要睡觉 睡到自然醒，玩手机玩到手抽筋，你有 能力为自己建立一个适合的生活秩序。 今天我们就来谈一谈“责任、使命与担 当”的话题。
深入地思考能帮助自己更好地发现自我，老师一 直认为人的每一次真正意义上的成长都是靠自己来 实现的，都是在持续不断的自我发现、自我探寻中 的某一瞬间，如同酸碱中和反应后的性质突变，请 相信真正改变你自己的只有自己！