小学体育说课课件[整理版]
小学体育说课课件ppt
七、教学流程
4、结束部分 5分钟
为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身 体得到恢复，我首先通过上、下肢抖动的放松， 接下来用概括性语言小结本课，最后组织学生收 回体育器材，师生再见！
八、预设与完成情 况
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七、基本部分
(2） 30米快速跑。我首先邀请学生演示动作，教师再进 行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体 地位。然后，组织指导学生练习（加速跑、自主合作学 习、30米快速跑，不同姿势听信号跑），提高学生奔跑 能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生 展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创 新欲望，更加促进学生进行练习。 技术要点要求：用前脚掌跑，途中跑时不耸肩，摆臂 自然，蹬地有力
二、教材分析
跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重 要内容之一，单纯的技术含量比较高的快速跑教学 对于五年级的学生来说，有些枯燥，乏味。但快速 跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分 的 开始和结束安排了两个游戏，深受学生的喜爱， 不仅给学生带来了学习的兴趣和快乐，而且为学生 提供了展示自我的机会，在游戏过程既能有效的使 学生获得了快速跑的实用技能，又发现了问题，然 后根据问题设置有针对性的练习，促进和提高了学 生的奔跑能力，使学生身心得到和谐的发展。
小学五年级 下册
《快速跑》说课稿
说课教师:王景强
一、指导思想
新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学 内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课 程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一 思想贯穿整个教育教学之中。对于义务教育阶段来说，它 更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好 的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚 实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合 作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生 的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角 度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。 本课力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游 戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中 指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏中。
小学体育课说课课稿精品课件
小学体育课说课课稿精品课件一、教学内容本节课选自人教版小学体育课程，教材第五章第二节“跳跃与投掷”。
主要内容为单脚跳、双脚跳、跳远、投掷等基本技能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃与投掷的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，培养学生勇敢、自信、顽强的品质。
三、教学难点与重点重点：单脚跳、双脚跳、跳远、投掷等基本技能的掌握。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、跳绳、沙包、投掷圈、标志杆等。
2. 学具：学生自备跳绳、沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，充分热身。
2. 技能训练（15分钟）：（1）单脚跳：教师示范，学生跟随示范，强调动作要领，如落地要轻、身体保持平衡。
（2）双脚跳：学生自主练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）跳远：教师讲解跳远技巧，学生分组练习，教师个别指导。
（4）投掷：教师示范投掷动作，学生跟随练习，注意投掷角度和力量。
3. 团队比赛（10分钟）：将学生分成若干小组，进行单脚跳、双脚跳、跳远、投掷的比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计跳跃与投掷1. 单脚跳2. 双脚跳3. 跳远4. 投掷七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示本节课所学的跳跃与投掷技巧，并记录家长的意见和建议。
2. 答案：根据家长的意见和建议，改进自己的动作，提高跳跃与投掷技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握跳跃与投掷的基本技巧，但在动作的连贯性和准确性上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的动作水平。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平，培养体育人才。
同时，加强与家长的沟通，让家长关注学生的体育学习，共同促进学生全面发展。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 单脚跳：强调学生落地时轻盈稳定的技巧，以及单脚起跳时的身体协调性。
小学体育说课课件
小学体育说课课件一、教学内容本节课选自小学体育教材三年级下册第七章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术——运球”。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技术——运球，提高学生的球性。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动能力。
3. 增强学生体育锻炼的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：运球时的手腕灵活性和协调性。
教学重点：掌握篮球运球的基本动作要领，能熟练地进行直线和曲线运球。
四、教具与学具准备教具：篮球、哨子、音乐播放器。
学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：教师身着篮球运动服，进行精彩的篮球表演，激发学生兴趣。
（2）提问：同学们，你们知道篮球运动的基本技术有哪些吗？2. 基本技能教学（15分钟）（1）教师示范：直线运球、曲线运球。
（2）学生跟随教师练习，注意动作要领。
（3）分组练习：两人一组，相互指导，提高运球技能。
3. 例题讲解（5分钟）教师讲解直线运球和曲线运球的动作要领，强调手腕灵活性和协调性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）直线运球：学生分成两队，进行直线运球接力比赛。
（2）曲线运球：学生分成两队，进行曲线运球接力比赛。
（2）学生互评，分享学习心得。
六、板书设计1. 篮球基本技术——运球2. 动作要领：直线运球：手腕灵活，眼睛看球曲线运球：手腕协调，身体平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习直线和曲线运球，每组10次，共3组。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作要领掌握不够熟练，需要在下节课加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团，提高篮球技能，培养团队精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的设计；5. 作业设计的实用性；6. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：运球时的手腕灵活性和协调性。
2024年小学体育课说课课件课件
2024年小学体育课说课课件课件一、教学内容本节课选自小学体育教材四年级下册，具体章节为《跑步技巧与训练》。
详细内容包括：跑步的基本姿势与要领、起跑与加速、途中跑、弯道跑以及终点冲刺技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的跑步姿势和要领，提高跑步速度和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高克服困难的能力。
三、教学难点与重点教学难点：起跑与加速、弯道跑技巧。
教学重点：跑步姿势与要领、途中跑技巧。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、记分牌。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓小偷”游戏，让学生在游戏中体验奔跑的乐趣，自然引入本节课的主题。
2. 理论讲解（10分钟）（1）跑步的基本姿势与要领：讲解正确的跑步姿势，强调头部、躯干、手臂的协调配合。
（2）起跑与加速：示范起跑动作，讲解起跑时的用力顺序和加速方法。
（3）途中跑：讲解如何保持速度和节奏，提高跑步效率。
（4）弯道跑：讲解弯道跑的技巧，强调身体向内倾斜，手臂摆动幅度加大。
（5）终点冲刺：讲解终点冲刺技巧，提醒学生保持速度，全力以赴。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行起跑、途中跑、弯道跑、终点冲刺的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行小组接力比赛，检验本节课的学习成果。
六、板书设计1. 跑步技巧与训练姿势与要领：头部、躯干、手臂协调配合起跑与加速：用力顺序、加速方法途中跑：保持速度、节奏弯道跑：身体向内倾斜、手臂摆动幅度加大终点冲刺：保持速度、全力以赴七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，模仿课堂所学，进行起跑、途中跑、弯道跑、终点冲刺的练习。
2. 作业题目：请描述起跑时的用力顺序和加速方法。
答案：起跑时，先用力向后推离起跑线，然后迅速换脚，加大步伐，提高速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、理论讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了跑步技巧。
小学体育说课课件课件
教学评价与反馈
评价内容
包括学生的技能掌握、体能提高、 学习态度和合作精神等方面。
评价方式
采用学生自评、互评和教师评价等 多种方式进行评价。
反馈与调整
根据评价结果，及时反馈学生学习 情况，对教学内容和方法进行相应 的调整和优化。
反思总结
课后教师对整个教学过程进行反思 和总结，发现问题并改进教学方法 和策略。
教学策略选择
主动学习
通过活动的设计，让学生主动探索和尝试，培养 自主学习能力。
合作学习
通过小组合作、团队竞赛等形式，培养学生的合 作精神和团队意识。
探究学习
通过问题解决和项目实践，培养学生的探究精神 和解决问题的能力。
教学方法介绍
讲解法
通过教师讲解，让学生了解体育知 识和技能要点。
示范法
通过教师示范，让学生掌握正确的 动作要领和技巧。
学生认知能力与心理特征介绍
认知能力
分析学生的认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等 。
心理特征
了解学生的性格特点、兴趣爱好、意志品质和情感状态等心理特征，以便更 好地安排教学内容和教学方法。
THANKS
阐述阶段
小结阶段
反馈阶段
在说课前，教师要认真 研究教材、分析学情， 准备好说课稿和必要的 教具等。同时要了解听 评者的身份和意图，以 便更好地应对和回答问 题。
在引入阶段，教师要简 单介绍自己的姓名、教 学内容和教学目的等基 本信息，让听众进入状 态。
在阐述阶段，教师要重 点阐述教学内容、教学 目的、教学方法、教学 步骤和时间分配等方面 ，尤其是要说明自己在 教学中的创新点和实践 效果。
加强同行之间的交流与合作
说课是一种集体研讨活动，可以促进同行之间的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教 学经验，促进小学体育教学的改革与发展。
2024年小学体育说课课件
2024年小学体育说课课件一、教学内容本节课选自人教版小学体育教材四年级上册第四章“球类运动”，具体内容为第三节“篮球基本技术”。
详细内容包括：篮球的持球方法、运球技术、投篮动作要领以及篮球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球、运球和投篮技术，提高动作质量。
2. 培养学生团结协作、积极进取的体育精神。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力和协调性。
三、教学难点与重点教学难点：篮球投篮技术的动作要领。
教学重点：篮球持球、运球、投篮技术的正确动作。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、记分牌。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛的形式，让学生进行热身活动，激发他们的运动兴趣。
2. 篮球基本技术讲解与示范（15分钟）（1）持球方法：双手持球、单手持球、换手持球。
（2）运球技术：原地运球、行进间运球。
（3）投篮动作要领：站立姿势、投篮动作、投篮力度。
3. 例题讲解（10分钟）以投篮为例，讲解投篮动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行持球、运球、投篮练习，教师巡回指导。
5. 篮球比赛（10分钟）学生进行篮球比赛，教师担任裁判，指导比赛规则。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 篮球基本技术持球方法：双手持球、单手持球、换手持球运球技术：原地运球、行进间运球投篮动作要领：站立姿势、投篮动作、投篮力度七、作业设计1. 作业题目：拍摄自己进行篮球投篮的视频，分析自己的动作要领是否正确。
2. 答案：投篮动作要领正确，投篮力度适中。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习和比赛等形式，让学生掌握了篮球的基本技术。
课后，教师应关注学生的练习情况，及时进行反馈和指导。
拓展延伸方面，可以让学生了解篮球比赛规则，组织篮球比赛，提高他们的竞技水平。
同时，鼓励学生参加课外篮球活动，培养他们的兴趣爱好。
小学体育说课课件.
小学体育说课课件.一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握跳远的基本技术，提高运动能力；2. 过程与方法：通过实践、合作、交流，培养学生自主学习和团队协作能力；3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣，树立正确的体育观念。
三、教学难点与重点教学难点：起跳、腾空、落地动作的协调与连贯；教学重点：跳远基本技术的掌握，动作要领的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：跳远垫子、测量尺、示范视频；学具：运动鞋、运动服、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用跳绳引导学生进行热身活动，让学生在实践中感受跳跃的乐趣，为学习跳远技术做好铺垫。
2. 理论讲解（10分钟）讲解跳远的基本动作要领，强调起跳、腾空、落地的关键技术，并通过示范视频进行直观展示。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行起跳、腾空、落地动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作进行讲解，分析原因，提出改进措施。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主进行跳远练习，教师观察并给予评价，引导学生互相交流、互相学习。
6. 小组竞赛（15分钟）进行小组跳远比赛，培养学生团队协作精神，提高运动技能。
六、板书设计1. 跳远基本技术起跳腾空落地2. 动作要领起跳：脚跟发力，身体向上向前跃起腾空：身体放松，保持平衡落地：脚尖先着地，膝盖微弯，身体前倾七、作业设计1. 作业题目：回家后，运用所学跳远技术，进行5次跳远练习，记录成绩。
2. 答案：学生需将练习成绩记录在作业本上，下次课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外体育活动，提高跳远技能，培养终身体育意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践情景引入的有效性；3. 分组练习的组织与指导；4. 例题讲解的针对性与深度；5. 作业设计的实践性与反馈。
一、教学难点与重点的把握1. 详细讲解动作要领，强调技术细节；2. 利用示范视频进行直观展示，让学生清晰了解动作过程；3. 在分组练习中进行个别指导，针对学生的不同问题进行纠正；4. 设计针对难点和重点的练习，帮助学生突破技术瓶颈。
小学体育说课课件.全文在线文档
小学体育说课课件. 全文在线文档一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能，提高运动能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强团队荣誉感。
3. 提高学生个人体育素养，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点难点：基本运动技能的掌握与运用。
重点：团队协作游戏中的配合与沟通。
四、教具与学具准备教具：教学课件、哨子、秒表、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、跳绳、毽子、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示基本运动技能，让学生模仿并参与其中，激发学生运动兴趣。
2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）热身运动（5分钟）教师带领学生进行跳绳、慢跑等热身活动，提醒学生注意运动安全。
（2）技能训练（5分钟）教师示范并指导学生进行基本运动技能训练，如：立定跳远、投掷、接球等。
3. 团队协作游戏（15分钟）（1）接力赛跑（5分钟）将学生分为若干小组，进行接力赛跑。
要求学生在比赛中注意配合与沟通。
（2）拔河比赛（5分钟）教师组织学生进行拔河比赛，培养学生团队协作精神。
（3）跳大绳（5分钟）学生分为两组，一组跳绳，一组摇绳。
要求学生在游戏中注意节奏和配合。
4. 个人体育素养培养（5分钟）六、板书设计1. 本节课主题：快乐运动2. 板书内容：基本运动技能训练团队协作游戏个人体育素养培养七、作业设计1. 作业题目：（2）思考在拔河比赛中，如何与队友更好地配合。
2. 答案：（1）提高团队成绩的方法：加强队员之间的沟通，提高动作熟练度，合理分配队员位置等。
（2）与队友配合的方法：保持一致的力量输出，统一口令，互相鼓励等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加课外体育活动，提高运动能力。
（2）组织学生进行家庭体育作业，培养学生家庭运动习惯。
（3）开展校园体育节，提高学生体育参与度。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 基本运动技能训练的难点与重点。
3. 团队协作游戏的细节设计。