小学体育课说课设计精品PPT课件
小学体育教案及ppt课件ppt课件
紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案，包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系，以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作，提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分，建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ，建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则，通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动，提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动，培养学生 的反应能力和创造力，增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质，提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练，增强学生的体质，提高他们的运动能 力，为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛， 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动，培养学 生的自信心、勇气和毅 力，提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练，提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动，培养学生的球技和团队
小学体育课说课课稿精品课件
小学体育课说课课稿精品课件一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》中的“跳绳运动”章节，详细内容包括跳绳的基本技巧、花样跳法以及团队协作的跳绳游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，激发学生参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧和花样跳法。
难点：身体协调性、灵活性的提高以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：跳绳、哨子、音乐播放器。
学具：每位学生准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导学生做简单的热身运动，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）讲解跳绳的基本技巧，如握绳、起跳、落地等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）讲解并示范三种简单的花样跳法，引导学生模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行基本技巧和花样跳法的练习，教师巡回指导。
5. 跳绳游戏（10分钟）设计团队协作的跳绳游戏，让学生在游戏中提高团队协作能力。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧握绳、起跳、落地2. 花样跳法三种简单花样跳法七、作业设计1. 作业题目：回家后，练习本节课所学的基本技巧和花样跳法，并记录自己的进步。
答案：学生根据自身练习情况进行记录。
2. 作业题目：与家人或朋友一起设计一个跳绳游戏，提高团队协作能力。
答案：学生根据自己的设计进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了跳绳的基本技巧和花样跳法。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如教学方法、指导方式等，并进行改进。
拓展延伸方面，可以组织跳绳比赛，提高学生的竞技水平，同时鼓励学生在生活中多参加跳绳活动，提高身体素质。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 基本技巧的讲解与示范3. 跳绳游戏的团队协作能力培养4. 作业设计的生活实践与拓展延伸一、实践情景引入1. 音乐选择：选择节奏明快、富有动感的热身音乐，以调动学生的积极性。
小学体育课说课课稿精品课件
小学体育课说课课稿精品课件一、教学内容本节课选自人教版小学体育课程，教材第五章第二节“跳跃与投掷”。
主要内容为单脚跳、双脚跳、跳远、投掷等基本技能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃与投掷的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，培养学生勇敢、自信、顽强的品质。
三、教学难点与重点重点：单脚跳、双脚跳、跳远、投掷等基本技能的掌握。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、跳绳、沙包、投掷圈、标志杆等。
2. 学具：学生自备跳绳、沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，充分热身。
2. 技能训练（15分钟）：（1）单脚跳：教师示范，学生跟随示范，强调动作要领，如落地要轻、身体保持平衡。
（2）双脚跳：学生自主练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）跳远：教师讲解跳远技巧，学生分组练习，教师个别指导。
（4）投掷：教师示范投掷动作，学生跟随练习，注意投掷角度和力量。
3. 团队比赛（10分钟）：将学生分成若干小组，进行单脚跳、双脚跳、跳远、投掷的比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计跳跃与投掷1. 单脚跳2. 双脚跳3. 跳远4. 投掷七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示本节课所学的跳跃与投掷技巧，并记录家长的意见和建议。
2. 答案：根据家长的意见和建议，改进自己的动作，提高跳跃与投掷技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握跳跃与投掷的基本技巧，但在动作的连贯性和准确性上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的动作水平。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平，培养体育人才。
同时，加强与家长的沟通，让家长关注学生的体育学习，共同促进学生全面发展。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 单脚跳：强调学生落地时轻盈稳定的技巧，以及单脚起跳时的身体协调性。
小学体育课说课课件课件
小学体育课说课课件课件一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册，第六章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术”。
通过本节课的学习，让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
二、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，掌握篮球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：篮球技术的灵活运用和团队协作能力的培养。
重点：掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、教学课件。
学具：篮球、运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动，激发学生的学习兴趣。
2. 篮球基本技术讲解与示范（15分钟）（1）运球：讲解运球的基本要领，示范正确的运球动作。
（2）传球：讲解传球的基本要领，示范正确的传球动作。
（3）投篮：讲解投篮的基本要领，示范正确的投篮动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习运球、传球、投篮，教师巡回指导。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导团队配合。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：（1）练习运球、传球、投篮，每个动作至少完成10次。
（2）与家人或朋友进行篮球比赛，体验团队合作的重要性。
2. 答案：（1）学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在比赛中提高技能。
（2）开展篮球知识讲座，让学生了解更多篮球知识。
（3）鼓励学生参加篮球社团，培养篮球特长。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性。
2. 教学目标的明确性和可达成性。
3. 教学难点和重点的准确划分。
4. 教学过程中的实践情景引入、技术讲解与示范、随堂练习和团队配合练习。
体育课说课稿 ppt课件
体育课说课稿
体育课说课稿
• 1.地位与作用： • 随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱
乐体育走进人们生活，得到普遍快速的发展， 健身操作为一个新兴项目，以其独特的风格和 魅力很快风靡全国，成为人们喜爱的一项体育 活动。健身操融体操、舞蹈、武术、音乐为一 体，是一种能增强体质、培养正确姿态、健美 形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼形式。
体育课说课稿
体育课说课稿
• 重点：按要求完成动作。 • 难点：动作协调、到位并与音乐节拍的
协调配合。 • 教学要求：熟悉健身操的音乐节奏，熟
悉掌握健身操的基本步伐。
体育课说课稿
• 活动中：1、教师讲解示范，学生观察模仿练 习法。
•
2、分解、完整法。对上下肢同时练习
的动作，先教学生下肢动作练习，
• 3、运动参与体验阶段（基本部分）：教师是平等中 的首席先领动作（大众健美操“认识节拍”等）。
• 4、恢复身心（放松沟通部分）：伴随着舒缓、优美 的音乐起舞； 在优美的乐曲中结束本课。
体育育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身 心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时 代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技 能得到发展。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的 今天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的 教学改革，选择以小学体育教学大纲教材为依据，结合中 专学生精力充沛、好奇心强的特点，我选择健身操为主授 教材。在实际教学过程中，选择“我领你跟”的体育教学 模式。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、 简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣，着 重对学生的能力进行培养。让学生在活动中掌握技能，使 学生体验到成功的快乐；陶冶情操，增强自信，从而表现 出小学生不同的气质美。为终身体育打基础。
小学体育说课课件课件
教学评价与反馈
评价内容
包括学生的技能掌握、体能提高、 学习态度和合作精神等方面。
评价方式
采用学生自评、互评和教师评价等 多种方式进行评价。
反馈与调整
根据评价结果，及时反馈学生学习 情况，对教学内容和方法进行相应 的调整和优化。
反思总结
课后教师对整个教学过程进行反思 和总结，发现问题并改进教学方法 和策略。
教学策略选择
主动学习
通过活动的设计，让学生主动探索和尝试，培养 自主学习能力。
合作学习
通过小组合作、团队竞赛等形式，培养学生的合 作精神和团队意识。
探究学习
通过问题解决和项目实践，培养学生的探究精神 和解决问题的能力。
教学方法介绍
讲解法
通过教师讲解，让学生了解体育知 识和技能要点。
示范法
通过教师示范，让学生掌握正确的 动作要领和技巧。
学生认知能力与心理特征介绍
认知能力
分析学生的认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等 。
心理特征
了解学生的性格特点、兴趣爱好、意志品质和情感状态等心理特征，以便更 好地安排教学内容和教学方法。
THANKS
阐述阶段
小结阶段
反馈阶段
在说课前，教师要认真 研究教材、分析学情， 准备好说课稿和必要的 教具等。同时要了解听 评者的身份和意图，以 便更好地应对和回答问 题。
在引入阶段，教师要简 单介绍自己的姓名、教 学内容和教学目的等基 本信息，让听众进入状 态。
在阐述阶段，教师要重 点阐述教学内容、教学 目的、教学方法、教学 步骤和时间分配等方面 ，尤其是要说明自己在 教学中的创新点和实践 效果。
加强同行之间的交流与合作
说课是一种集体研讨活动，可以促进同行之间的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教 学经验，促进小学体育教学的改革与发展。
体育说课课件PPT
热身活动
设计趣味性热身游戏或体操，提 高学生身体温度，预防运动损伤 ，营造积极课堂氛围。
运动技能学习
通过讲解、示范、模仿、练习等 多种教学方法，引导学生掌握本 节课的基本运动技能。
体能训练与运动技术提高
体能训练
根据学生年龄和身体素质，制定合适 的体能训练计划，如力量、速度、耐 力、柔韧性等训练。
运动技术提高
和改进方向。
THANKS
感谢观看
培养学生的体育兴趣和习惯，增强学 生的自信心和自尊心，提高学生的审 美情趣和人文素养。
能力目标
通过体育课程的学习，提高学生的运 动能力、身体素质和心理素质，培养 学生的自我锻炼和自我评价能力。
教学内容与安排
理论教学
介绍体育运动的基本概念、原理 和方法，讲解体育运动的历史、 文化和现状，引导学生树立正确
在基本运动技能的基础上，通过反复 练习和技术指导，帮助学生提高运动 技术水平。
团队协作与竞技比赛体验
团队协作
通过分组合作练习和团队游戏，培养学生的团队意识和协作 精神。
竞技比赛体验
组织课堂小型比赛或模拟竞技场景，让学生在比赛中体验竞 技的紧张感和乐趣，提高竞技能力。
放松活动与课堂总结
放松活动
安排轻松舒缓的放松练习或拉伸运动，帮助学生缓解运动疲劳，恢复身体状态 。
教师布置练习任务和要求 ，学生分组或个人进行练 习，教师巡回指导并纠正 错误动作。
游戏竞赛法
定义
通过游戏和竞赛的方式， 让学生在轻松愉快的氛围 中学习和掌握运动技能。
优点
能够激发学生的学习兴趣 和积极性，提高学习效果 和培养学生的竞争意识。
实施步骤
教师讲解游戏规则和注意 事项，学生分组进行游戏 或竞赛，教师观察指导并 评定成绩。
小学体育课课件ppt
重度伤害处理
对于严重的伤害，如骨折、脱 臼等，应立即停止运动，并寻 求专业医疗救助。
预防感染
在运动过程中应注意个人卫生 ，避免感染病菌或细菌。
及时就医
对于无法自行处理的严重伤害 ，应及时就医，以免延误治疗
时机。
06
课程总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
体育游戏与活动
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
集体游戏
拔河比赛
通过团队协作，培养孩子们的集体荣誉感和合作 精神。
老鹰捉小鸡
经典的集体游戏，锻炼孩子们的反应能力和身体 协调性。
三人五足
培养孩子们的协作能力和节奏感，提高身体协调 性。
个人竞技游戏
跳绳比赛
ERA
本节课总结
学习内容回顾 学生们学会了如何正确地做热身运动。
学生们掌握了基本的足球技巧，如传球、射门和守门。
本节课总结
• 通过团队合作的游戏，学生们提高了团队协作能 力。
本节课总结
表现亮点 大部分学生能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。
在足球技巧练习中，几位学生表现出色，动作规范。
体育游戏
通过有趣的体育游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 锻炼体能和团队协作能力 。
运动项目介绍
向学生介绍各种运动项目 的基本知识和规则，开拓 学生的视野。
课程安排
热身活动
每次课程开始前进行适 当的热身活动，预防运
动伤害。
技能训练
根据课程内容，进行有 针对性的技能训练和练
习。
团队协作活动
组织学生进行团队协作 活动，培养他们的合作
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（四）教学重、难点的确定：
根据教材要求和学生心理特点，确定 本课教学重、难点为： • 重点：蹬摆有力、跑直线 • 难点：跑的自然协调
二、说教学设想 ：
• 根据学校体育要树立“健康第一”的指导思想， 真正促进身心两健康，体育课也应更加生动活泼、 丰富多彩。
（1）组织形式：
采用分组轮换与散点教学形式，充分利 用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以 此来提高练习密度。
（2）教学方法 ：
• 运用情境、模仿、竞赛、游戏等多种方法和 手段进行课的教学，使学生在新奇中学，在 快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强 身体素质；
• 为了更为合理地调节学生练习的运动强度和 练习密度，通过变换练习的组织形式，以此 激发学生学习的热情，及时评价，表典型树 榜样（如：从四列横队同向跑变成圆形放射 跑的练习。）
2、技术技能基础 :
学生身体基本活动能力在一及三年级通过教学初步得 到锻炼，但是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成
较正确的理解。
（三）教学目标的确定 :
• 根据教材的特点和学生的实际情况，确定本 课教学目标为：
• 1、认知目标：通过学习，使学生了解快速跑的基 本知识。
• 2、技能目标：通过学习，使80%以上的学生能初 步掌握快速跑的基本动作。
• 本次课依据课程标准选用教材，学习对象是 三年级的40名学生，本次课是新授课。
• 快速跑是提高学生跑能力的重要教材， 通过快速跑练习，能有效发展学生快速启 动能力和快速奔跑能力。
（二）学情分析:
1、学生心理特点 :
三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿， 喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有 较强的表现欲望，但注意力不太稳定。
• 本节课通过创设了“小猫学本领（学习快速跑）” 的情境，以模仿猫学快速跑本领到学成本领和捉 老鼠为主线。
• 在教学中，我通过猫捉老鼠和猫鼠大比拼等游戏 活动贯穿整个教学过程，充分激发了学生的学习 兴趣，使学生享受到体育活动带来的乐趣。
三、说教法与学法：
• 本课选用教材快速跑是人体最基本的活动方式。 • 教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体 进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中 以多种手段激发学生的兴趣性、积极性和创造 性，在充分和谐的活动中达到身心两健，并在 愉悦和谐的氛围中结束活动。
(1)场地（一）：
挂图
挂图
—————————
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(1)场地（二）
注：此场地画在场地（1）中
(2)器材:
1、录音机一台； 2、小塑胶垫30块 3、气球40个； 4、老鼠头饰10个； 5、猫头饰10个； 6、教学挂图3张。
一、常规与热身 : ★课堂常规 ★热身运动（小船过小桥）
二、情境导入与体验学习 ： ★情境导入（猫和老鼠） ★体验快速跑 ★追逐跑
三、拓展、巩固与提高 ： ★猫捉老鼠 ★猫鼠大比拼 ★踩气球
四、放松与恢复身心 ： ★身心放松《让我们荡起双桨》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
五、说教学程序：
根据人体生理机能活动能力的变化规律， 即：上升——稳定——下降——恢复的规律， 结合课的学习任务，我把本节课的教学程序分 为： （一）常规与热身（大约8分钟） （二）情境导入与体验学习（大约12分钟） （三）拓展、巩固与提高（大约15分钟） （四）放松与恢复身心（大约5分钟）
课的流程：
四、说场地与器材
• 场地：科学设计场地，让学生在布置合理、新 颖、安全的场地进行各种活动，充分体验快乐 体育的乐趣 。
• 器材：为了充分发挥器材的一材多用，我把猫 和老鼠的头饰用于创建情境与接力教学游戏， 气球用于老鼠尾巴进行活动，同时又用于踩气 球游戏活动，地垫用于组成对称的两个点解决 学生跑得直的教学重点和进行放松活动用。
• 同时，把音乐有机融合于体育教学，活跃气 氛，陶冶情操，提高体育教学效益。
（3）学法指导：
• 学生通过观察老师示范，模仿小猫学本领， 以此了解和掌握快速跑的基本知识与基本 技能。
• 同时，通过“猫和老鼠”的活动提高学生 学习的兴奋点，利用学生高昂的学习热情 指导学生进行快速跑练习，学生在模仿猫 捉老鼠和猫鼠大比拼等游戏活动中，大多 数的学生能够初步掌握快速跑的动作要求。
说课课题: 《快速跑》
——主题式情境教学“小猫学本领”
★ 教学内容：
1、学习快速跑 2、游戏：踩气球
说课纲要:
◆说教材 ◆说教学设想 ◆说教法与学法 ◆ 说场地与器材 ◆说教学程序
一、说教材
• （一）教材分析 • （二）学情分析 • （三）教学目标的确定 • （四）教学重、难点的确定
（一）教材分析