物联网光照传感器模板教学教材
新教材人教版高中物理选择性必修第二册 5-1 认识传感器 教学课件
例3、（单选）人类发射的绕地球运转的所有航天器，在轨道上工作时都需要电能，所
需要的电能都是由太阳能电池把太阳能转化为电能得到的，要求太阳能电池板总是对
准太阳，为达到这一要求应利用下列哪种传感器来感知太阳方位( )
AB．力传感器
B．光传感器
C．温度传感器 D．生物传感器
第二十四页，共二十七页。
并不是所有传感器都能够明显地区分敏感元件和转换元件。如果敏感 元件直接输出的是电学量，它就同时兼为转换元件。这种敏感元件和转换元件
二者合一的传感器是很多的。如左图的热电偶温度计。
第十二页，共二十七页。
如何应用从传感器获得的信号呢？
可以用指针式电表或数字屏等显示测量的数据；也可以用来驱动继电器或其他元件，来执行诸如 打开管道的阀门、开通或关闭电动机等动作；还可以由计算机对获得的数据进行处理，发出更复杂的 指令。
第十三页，共二十七页。
传感器的一般模式
思考与讨论
话筒是一种能够将声音信号转换为电信号的传感器。图 乙 是电容式话筒的组成结构示意图，话筒的振动膜片涂有薄薄的 金属层，膜后相距几十微米有一个金属片（固定电极），它们 构成电容器的两个极板。电容式话筒利用电容器的电容与极板 间距离的关系来工作。你能根据它的工作过程说说各组成元件 的作用吗？
第四页，共二十七页。
新课讲解
一、神奇的传感器
1．传感器：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量，
并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出。
2．传感器是电子控制系统获取外部信息的唯一途径。 3．传感器的作用：获得外界输入信息，并将非电量信息转成电信号
输出。
第五页，共二十七页。
流的比例及强弱，准确算出触摸点的位置。由以上信息可知，下列说法中正确的是(
方案 认识和应用光电传感器公开课教案教学设计
认识和应用光电传感器公开课教案教学设计第一章：光电传感器简介1.1 光电传感器概念讲解光电传感器的基本定义和作用。
通过实物展示或图片，让学生对光电传感器有直观的认识。
1.2 光电传感器分类介绍常见的几种光电传感器，如光敏电阻、光敏二极管、光电管等。
通过实物或图片展示，让学生了解不同类型的光电传感器的外观和特点。
第二章：光电传感器的工作原理2.1 光敏电阻的工作原理讲解光敏电阻的工作原理，包括光敏电阻的阻值随光照强度变化的原理。
通过实验或演示，让学生观察光敏电阻在光照变化时的阻值变化。
2.2 光敏二极管的工作原理讲解光敏二极管的工作原理，包括光生电子-空穴对的产生和复合过程。
通过实验或演示，让学生观察光敏二极管在光照下的电流变化。
第三章：光电传感器的应用3.1 光电传感器在自动控制中的应用讲解光电传感器在自动控制中的应用实例，如自动门、光控开关等。
通过实物展示或图片，让学生了解光电传感器在自动控制中的应用。
3.2 光电传感器在光电通信中的应用讲解光电传感器在光电通信中的应用实例，如光纤通信中的光检测器。
通过实物展示或图片，让学生了解光电传感器在光电通信中的应用。
4.1 光电传感器的选用讲解如何根据应用需求选用合适的光电传感器。
介绍选用光电传感器时需要考虑的因素，如光照强度、响应时间、灵敏度等。
4.2 光电传感器的安装讲解光电传感器的安装方法和注意事项。
介绍安装光电传感器时需要考虑的因素，如传感器与被测物体的距离、角度等。
第五章：光电传感器的调试和维护5.1 光电传感器的调试讲解如何对光电传感器进行调试，包括调整传感器的灵敏度、阈值等参数。
通过实验或演示，让学生了解如何对光电传感器进行调试。
5.2 光电传感器的维护讲解如何对光电传感器进行维护，包括清洁、更换损坏部件等。
介绍维护光电传感器时需要注意的事项，以保证传感器的正常工作和延长使用寿命。
第六章：光电传感器的接口和信号处理6.1 光电传感器的接口电路讲解光电传感器与微控制器等电路的接口电路设计。
IIOT-LR2000光照传感器说明书
光照度传感器说明书IIOT-LR2000光照传感器使用说明书V2.2目录1.产品资料 (2)2.产品概述 (2)2.1.产品特点 (2)2.2技术参数 (2)2.3光照参数 (3)2.4探头参数与选型 (4)2.5产品尺寸 (4)3.模拟量4-20mA参数含义 (5)1）当选择量程为0-65535lux时 (5)2）当选择量程为0-20WLux时 (5)4.通讯协议 (5)4.1通讯基本参数 (5)4.2数据帧格式定义 (6)4.3寄存器地址 (7)4.4通讯协议示例以及解释 (7)5.常见问题及解决办法 (8)5.1设备无法连接到电脑 (8)6.安装说明 (9)6.1设备安装前检查 (9)6.2接口说明 (10)6.3安装形式 (10)7.接线图 (10)7.1RS485型接线定义 (10)7.2模拟量型接线定义 (11)8.联系方式 (11)9.质保与售后 (12)10.免责声明 (12)11.修订记录 (12)1.产品资料产品说明书下载地址:https:///product/2048.html设备上云操作指导详情：https:///news/1204.html2.产品概述该变送器广泛适用于农业大棚、花卉培养等需要光照度监测的场合。
传感器内部的输入电源、感应探头、信号输出三部分完全隔离。
安全可靠，外观美观，安装方便。
2.1.产品特点●感光探头灵敏度高、信号稳定、精度高。
●测量范围宽、线性度好、防水性能好。
●使用方便、便于安装、传输距离远。
●高一致性，出厂全部严格标定校正。
2.2技术参数参数名称参数内容产品名称：光照度传感器产品供电：12-24V DC产品功率：＜0.4W（RS485)＜1.2W（模拟量)工作环境：工作湿度：0-85%RH工作温度：-25-70℃量程：0-65535Lux/0-20万Lux精度：±5%光照度长期稳定性：≤5%/y输出方式RS485接口，Modbus-RTU通讯协议4-20mA接口，电流信号模拟量负载能力电流输出，≤600欧姆尺寸规格：110×85×44mm³壁挂式王字壳IP防护等级：IP65防水防尘2.3光照参数如图1所示，不同波长光线对光照度的影响，波长在580nm左右最准确，比例系数为1。
《传感器与传感网技术应用》教学课件 光照数据采集
以协议帧“CC 01 07 01 03 01 70 49”为例，“CC” 表示CC2530，“01”表示读取传感器数据，“07”表示 有效数据长度为7字节（最后一个字节为校验值，没有计算 在内），“01”表示包含一个传感器数据，“03”表示光 照传感器（每一个传感器由唯一的编号表示），“01 70” 表示光照传感器输出的电压值16进制形式，单位mV， “49”表示数据帧的前7部分的校验和。
ZIGBEE协议是一种短距离、低功耗的无线通信技术， 名称来源于蜜蜂向同伴传递信息所使用的8字舞。其主要特 点有：近距离，传输范围一般在10到100米之间；低功耗 ，使用干电池可以持续工作几个月；低速率，2.4GHz下速 率为250kbps；低成本，一块芯片的价格只有十几元；高 容量，可以实现65000个节点的组网；高安全，可以采用 高级加密方式防止数据被非法获取。ZIGBEE技术广泛应用 于智慧工业、智慧家庭、智慧医疗等场景中。
ADC：模数转换器，是指一个将模拟信号转变为数 字信号的电子元件。可以将采集到的的电压信号转换为 相应的数值。
ZigBee模块上共有两个ADC接口，统一使用ADC0。 连接GND实现电路闭合。
在本项目资源包中，打开文件夹“程序文件”，使用 SmartRF Flash Programmer程序将“light.hex”文件下 载到连接传感器的ZigBee模块中，将“collector.hex”文 件下载到协调器ZigBee模块中。
项目四 农业大棚监测系统
引导案例：
现代农业，广泛应用了物联网技术，可以精准测量农 场的环境参数，并根据农产品的生长特性，制定科学 的生产计划，合理分配农业生产资源，节约降耗，提 高产量，人工成本，构建农业生产、经营和溯源的现 代化管理体系，推动农业标准化生产和工厂化生产。
光照传感器课程设计
光照传感器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解光照传感器的基本原理，掌握其工作方式和应用场景。
2. 学生能够描述光照传感器在自动照明系统中的作用，解释其如何影响节能效果。
3. 学生能够掌握光照传感器与微控制器连接的电路原理，并解释相关编程基础知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成光照传感器的安装与调试。
2. 学生能够设计简单的基于光照传感器的自动照明系统电路图，并编写控制程序。
3. 学生能够通过实验，分析数据，评估光照传感器系统的有效性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于科技的兴趣和好奇心，鼓励他们探索未知，勇于创新。
2. 增强学生的环保意识，理解科技在节能减排中的重要作用。
3. 培养学生的团队合作精神，通过小组活动，增强合作解决问题的能力。
本课程针对年级学生的认知特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手操作，体验科学探究的乐趣。
课程设计符合当前教育要求，注重培养学生的创新能力和实践技能，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。
通过对课程目标的明确和分解，教师将能够有效地指导学生学习，并确保教学过程和评估的针对性与实效性。
二、教学内容本章节教学内容围绕光照传感器的工作原理、应用及其与微控制器的结合展开。
具体内容包括：1. 光照传感器基础知识：介绍光照传感器的基本原理、种类及其在自动化系统中的应用。
- 教材章节：第二章“传感器及其应用”，第三节“光照传感器”。
2. 光照传感器工作原理：详细讲解光照传感器如何将光信号转换为电信号，及其内部构造。
- 教材章节：第二章“传感器及其应用”，第四节“光照传感器工作原理”。
3. 光照传感器与微控制器的连接：介绍如何将光照传感器与微控制器连接，进行数据采集与处理。
- 教材章节：第三章“微控制器与接口技术”，第一节“传感器与微控制器的连接”。
4. 自动照明系统设计：讲解基于光照传感器的自动照明系统设计方法，包括电路设计、编程控制等。
- 教材章节：第四章“典型应用系统设计”，第二节“自动照明系统设计”。
“探究智能花卉养护系统——物联网中的传感器”教学设计
教学·现场“探究智能花卉养护系统———物联网中的传感器”教学设计文|于军香【学科核心素养】1.根据生活中的使用体验，了解传感器，能够列举出不同种类的传感器及其应用场景（信息意识）。
2.能够在分析问题的基础上，从算法描述到流程图，再到程序编写，实现智能花卉养护系统的光线控制，真正用程序去解决问题（计算思维）。
3.在问题解决过程中，自主学习、小组协同完成学习任务中的创新设计作品，如更具价值的传感与控制系统（数字化学习与创新）。
【课标要求】了解物联网（特别是传感器系统）是连接物理世界与数字世界的纽带和媒介。
【学业要求】通过自主探究和小组合作，理解物联网中的传感器，并完成智能花卉养护系统的光线采集与控制，在此过程中体验数据采集、实时传输和简单控制功能的简易物联系统。
【教学内容分析】传感器是物联网中的感知和输入部分，是物联网的基础。
传感器的技术影响着物联网的发展，也是物联网发展的核心。
通过探究智能花卉养护系统，结合生活中使用的传感器，让学生了解传感器及其用途，了解物联网的基本原理，理解传感器在物联网系统中的作用，认识到物联网传感器的种类之多、使用范围之广。
【学情分析】八年级学生思维活跃，具有一定的自主学习和归纳总结的能力，大部分学生对编写程序，解决实际问题有非常浓厚的兴趣。
他们在小学学习过Scratch 编程，对数据和语法有一定的理解，会用Scratch编写一些程序，对mPython编程有一定的基础。
通过第一节课的学习，学生对物联网及其三层架构有了一定的理解，知道信息系统的组成与功能；初步体验了掌控板及mPython编程；生活中也使用过智能化物联网设备，但对设备具体的工作机制和原理不够了解，缺乏系统的认知。
这节课通过探究智能花卉养护系统让学生认识传感器，体验传感器信息的获取、数据的分析及控制，激发学生对物联网知识的学习兴趣。
【教学目标】1.认识传感器，了解传感器的工作原理。
2.结合生活实际，能够列举出常见的传感器及其应用场景。
光照传感器模块
图4.2为ZigBee模块的部分线路图。
战略性信息产业教育服务提供商 联世界 育未来——创新物联教育
图4.1 光敏传感器模块
战略性信息产业教育服务提供商
联世界 育未来——创新物联教育
图4.2 ZigBee模块的部分线路图
战略性信息产业教育服务提供商
联世界 育未来——创新物联教育
目
录
一、实训目的
战略性信息产业教育服务提供商
联世界 育未来——创新物联教育
实训原理
◇ 信号。 ◇ 参考电压可选为内部单端、外部单端、外部差分或 8 个独立的输入通道，可接收单端或差分（电压差）
AVDD5（供电电压，引脚21）。
◇ 参考电压可选为内部单端、外部单端、外部差分或
AVDD5（供电电压，引脚21）。 ◇ ◇ 产生中断请求。 转换结束时DMA触发。
战略性信息产业教育服务提供商
联世界 育未来——创新物联教育
实训原理
4.1 CC2530的ADC工作原理 ADC支持多达14位的模拟数字转换，具有多达12位的ENOB （有效数字位）。它包括一个模拟多路转换器，具有多达8个各自可
配置的通道；以及一个参考电压发生器。转换结果可以通过DMA写
入存储器。CC2530芯片的ADC的主要特性如下： ◇ 可选的抽取率。
战略性信息产业教育服务提供商
联世界 育未来——创新物联教育
表4.1 ADC相关寄存器描述
3:0 ECH [3:0] 0000 R/W 单个通道选择。选择写 ADCCON3 触发的单个转换所在的通道号 码。当单个转换完成，该位自动清除。 0000： AIN0 0001： AIN1 0010： AIN2 0011： AIN3 0100： AIN4 0101： AIN5 0110： AIN6 0111： AIN7 1000： AIN0-AIN1 1001： AIN2-AIN3 1010： AIN4-AIN5 1011： AIN6-AIN7 1100： GND 1101： 正电压参考 1110： 温度传感器 1111： VDD/3
《传感器电子教案》课件.
《传感器电子教案》课件.一、教学内容本节课我们将学习《传感器》这一章节，详细内容将围绕传感器的工作原理、分类及其在工程实践中的应用展开。
主要涉及的教材内容包括第一章第二节：传感器的基础知识，第三节：传感器的类型及其特性，以及第四章第二节：传感器在自动化控制系统中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握传感器的基本工作原理，了解不同类型传感器的特性及应用领域。
2. 培养学生运用传感器解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 激发学生对传感器技术研究的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：传感器的工作原理及其在实际应用中的选用。
教学重点：不同类型传感器的特性、应用领域及传感器在自动化控制系统中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：传感器实物、演示板、PPT课件。
2. 学具：实验箱、传感器模块、电路图、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示传感器在生活中的应用实例，引导学生思考传感器的作用和重要性。
2. 理论讲解：（1）传感器的基本概念、工作原理及分类。
（2）不同类型传感器的特性及应用领域。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种传感器进行实验。
（2）学生根据电路图搭建实验电路，观察传感器的工作过程，记录实验数据。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：（1）讲解传感器在自动化控制系统中的应用实例。
（2）分析传感器选型及参数设置。
5. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，设计一个简单的传感器应用电路。
（2）教师点评，指出优缺点，引导学生改进。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调传感器在实际应用中的重要性。
六、板书设计1. 《传感器》2. 内容：（1）传感器的基本概念、工作原理及分类。
（2）不同类型传感器的特性及应用领域。
（3）传感器在自动化控制系统中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传感器的基本工作原理。
（2）列举三种不同类型的传感器，并说明它们的应用领域。
物联网光照传感器模板
物联网传感技能之阳早格格创做子名目1：鉴于单片机的光照系统的安排博业：电子疑息工程班级： 13300201姓名：任恭伯教号： 1330020112结果：目录鉴于单片机的光照系统的安排3名目分解：4对于光照传感器举止分解4名目真施：5名目归纳：10鉴于单片机的光照系统的安排鉴于单片机STM8的光照支集系统安排是以STM8单片机为CPU处理器，使用IAR启垦编程环境举止编程战调试，可曲交支集光照传感器支集的数据，通过usb2uart举止串心通疑，正在上位机上举止隐现，也不妨通过无线通疑搜集协议真止传感器节面的统造.硬件：CBT-SuperIOT型教教真验仄台，白中光照传感器模块，USB2UART模块.名目分解：对于光照传感器举止分解光照传感器使用的是光敏电阻.光敏电阻器是一种对于光敏感的元件，它的电阻值能随着中界光照强强（明暗）变更而变更.（1）对于传感器组成的电路举止分解光敏电阻阻值会随光照强度变更而变更，正在引足Light_AD输出电压值也随之变更.（2）分解单片机电路名目真施：（3）道述任务的真施历程最先把光照传感器模块插到真验箱的主板上子节面的串心上，再把ST_Link插到标有ST_Link标记的JTAG心上，末尾把仿真器一端的USB线插到PC机的USB端心，通过主板上的“加”“减”按键采用要编程真验的传感器（会有黄色LED灯提示），硬件连交完成.使用IAR SWSTM8 1.30硬件，挨启..\1-Sensor_光照传感器\Project\Sensor.eww.挨启后的界里如下：如果简单使用检测模块，那么工程中的文献没有需要建改，如果有电路战步调的建改需要，则需要对于工程文献举止建改.交下去，挨启后面打“Project”底下的“Rebuild All”大概者选中工程文献左键“Rebuild All”,如下图面打“Rebulid All”编译完后，无告诫，无过失，编译截止如下图：4烧写步调/下载步调编译完后咱们要把步调烧到楼讲里，面打上图中间的Download and Debug举止烧写.烧写历程如下烧写完成后，步调已经生存于单片机的内存中，该模块正在供电的情况下不妨独力处事.然而是为了进一步相识传感器支集到数据的情况，交下去通过串心举止上位机通疑，把支集到的数据共步的传递到上位机中，步调如下：(1)把传感器模块从主板上与下去，连交到仄台配套的USB转串心模块上，将USB2UART模块的USB线连交到PC机的USB端心，而后挨启串心工具，摆设佳串心，波特率115200,8个数据位，一个停止位，无校验位.（2）传感器输出到出心中的数据确定为14字节，第1位字节战第2位字节是包头，第3位字节是传感器典型，第4位字节是传感器ID，第5位字节是节面下令ID，第6位字节到第11位字节是数据位，其中第11位字节是传感器的状态位，第12位字节战第13位字节是生存位，第14位字节是包尾.当“EE CC 01 01 01 00 00 00 00 00 00 00 00 FF”时，第11位字节为“0”时，表示无光照，返回“EE CC 01 01 01 00 00 00 00 00 01 00 00 FF”时，第11位字节为“1”时表示有光照.名目归纳：通过那次真验，让尔明白了光敏电阻的神偶之处，战物联网的光照支集系统的支配过程，战干真验的宽紧，战创造分歧的喜悦，明白了那一小小器件也有很深的内涵正在内里，也有很深的科技知识正在内里，让尔受益匪浅，需要代码支援，分离了很多的知识.。
幼儿园电子科技-光线传感器教案
幼儿园电子科技-光线传感器教案教案标题：幼儿园电子科技-光线传感器教案一、教学目标1、了解光线传感器的基本原理和作用；2、学会使用光线传感器；3、能够通过玩具等实物的操作，理解光线传感器的实际应用。
二、教学重点1、光线传感器的基本原理和作用；2、光线传感器的使用方法。
三、教学步骤1、前期准备将光线传感器引入幼儿园的教学活动中，让幼儿对光线传感器这一新的科技设备产生兴趣。
2、导入通过一些简单易懂、生动形象的例子，引导幼儿了解光线传感器的基本原理和作用，让幼儿知道光线传感器是一种用于测量光线强度的传感器。
3、讲解a. 光线传感器的特点和结构光线传感器包括一个光敏元件和一个信号处理器，在光线入射其上时，光敏元件的电阻值会发生变化，这种变化就是由光线强度引起的。
b. 光线传感器的作用通过对光线传感器的使用来感知光线的状况，从而做出相应的控制或反应。
c. 光线传感器的应用场景介绍光线传感器在智能家居、机器人等设计中的应用，并通过一些生动的实例展示光线传感器在生活中的应用。
4、操作让幼儿操作一些简单的光线传感器玩具，让他们体验和理解光线传感器的实际应用。
5、练习让幼儿通过多种形式的游戏和练习，巩固所学过的知识。
如利用步兵小队玩具，通过操纵光线传感器，控制步兵小队的方向等。
6、总结对本节课所学的内容进行总结，帮助幼儿巩固知识，强化学习效果。
四、教学方法通过引入具有创新性的科技元素，吸引幼儿的注意力，激发其探索科技的兴趣，从而达到教育幼儿科技意识，提升幼儿自主学习的目的。
五、教学评价通过观察幼儿操作的情况、听取幼儿的自我评价、评价幼儿的互动表现以及解题思路的分析和自我评价，评价幼儿的综合能力，不断优化教学方案，达到更好的教育效果。
六、教学参考1.赖志香等，极简电子模块教程+小楼机器人实战入门，中国铁道出版社；2.苏利军，现代机器人制作技术，机械工业出版社；3.刘振舜，电子电路基础，清华大学出版社。
七、教学总结通过本节课的教学实践，幼儿能够了解到光线传感器的基本原理和作用，并能够通过实际操作，掌握光线传感器的使用方法，开启了幼儿科技探索的大门，有利于幼儿自主探索和学习。
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物联网光照传感器模
板
物联网传感技术
子项目1：基于单片机的光照系统的设计
专业：电子信息工程
班级： 13300201
姓名：任恭伯
学号： 1330020112
成绩：
目录
目录 (2)
基于单片机的光照系统的设计 (4)
项目分析： (5)
对光照传感器进行分析 (5)
项目实施： (6)
项目总结： (11)
基于单片机的光照系统的设计
基于单片机STM8的光照采集系统设计是以STM8单片机为CPU处理器，使用IAR开发编程环境进行编程和调试，可直接采集光照传感器采集的数据，通过usb2uart进行串口通信，在上位机上进行显示，也可以通过无线通信网络协议实现传感器节点的控制。
软件：IAR SWSTM8 1.30
硬件：CBT-SuperIOT型教学实验平台，红外光照传感器模块，
USB2UART模块。
对光照传感器进行分析
光照传感器使用的是光敏电阻。
光敏电阻器是一种对光敏感的元件，它的电阻值能随着外界光照强弱（明暗）变化而变化。
（1）对传感器组成的电路进行分析
光敏电阻阻值会随光照强度变化而变化，在引脚Light_AD输出电压值也随之变化。
（2）分析单片机电路
（3）叙述任务的实施过程
1.硬件连接
首先把光照传感器模块插到实验箱的主板上子节点的串口上，再把
ST_Link插到标有ST_Link标志的JTAG口上，最后把仿真器一端的USB线插到PC机的USB端口，通过主板上的“加”“减”按键选择要编程实验的传感器（会有黄色LED灯提示），硬件连接完毕。
2.打开工程
使用IAR SWSTM8 1.30软件，打开..\1-Sensor_光照传感器
\Project\Sensor.eww。
打开后的界面如下：
3.编译文件
如果单纯使用检测模块，那么工程中的文件不需要修改，如果有电路和程序的修改需要，则需要对工程文件进行修改。
接下来，打开后点击“Project”下面的“Rebuild All”或者选中工程文件右键“Rebuild All”,如下图
点击“Rebulid All”编译完后，无警告，无错误，编译结果如下图：
4烧写程序/下载程序
编译完后我们要把程序烧到楼道里，点击上图中间的Download and Debug 进行烧写。
烧写过程如下
烧写完毕后，程序已经存储于单片机的内存中，该模块在供电的情况下可以独立工作。
但是为了进一步了解传感器采集到数据的情况，接下来通过串口进行上位机通信，把采集到的数据同步的传送到上位机中，步骤如下：
(1)把传感器模块从主板上取下来，连接到平台配套的USB转串口模块上，将USB2UART模块的USB线连接到PC机的USB端口，然后打开串口工具，配置好串口，波特率115200,8个数据位，一个停止位，无校验位。
（2）传感器输出到出口中的数据规定为14字节，第1位字节和第2位字节
是包头，第3位字节是传感器类型，第4位字节是传感器ID，第5位字节是节点命令ID，第6位字节到第11位字节是数据位，其中第11位字节是传感器的状态位，第12位字节和第13位字节是保留位，第14位字节是包尾。
5.源码分析
6.结果分析
当“EE CC 01 01 01 00 00 00 00 00 00 00 00 FF”时，第11位字节为“0”时，表示无光照，返回“EE CC 01 01 01 00 00 00 00 00 01 00 00 FF”时，第11位字节为“1”时
表示有光照。
精品资料
项目总结：
通过这次实验，让我懂得了光敏电阻的神奇之处，和物联网的光照采集系统的操作流程，和做实验的严谨，和发现不同的喜悦，懂得了这一小小器件也有很深的内涵在里面，也有很深的科技知识在里面，让我受益匪浅，需要代码支持，结合了很多的知识。
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