幼儿园半日开放活动反馈表
幼儿园家长开放日活动反馈表
幼儿园家长开放日活动反馈表
小豆豆幼稚园家长开放日活动反馈表
幼儿的家长活动时间2012年12月28日半日活动主题活动
执教教师:
游戏活动:
本次活动中教师的指导情况及教师与幼儿之间的互动情况评价
教师教育教学情况幼儿发展情况
满较满不满优良中差
意意意
1、教师活动前准备 1、幼儿参加活动充分，教具学具充情绪高，兴趣浓分且全实用，操作厚。
性强。
2、教师教态亲切。
2、幼儿在活动中体现
出良好的行为习
惯。
3、教师能为幼儿提供恰3、幼儿在活动中能体
当的动手动脑的时间和现出良好的生活习
机会。
惯、卫生习惯。
4、教师能关注每位幼4、在活动中，幼儿能儿，照顾幼儿的个性够仔细观察，大胆差异性。
创造，积极的思考。
5、教师能当好幼儿活5、在活动中，幼动的引导者、合作儿能大胆地表述者、支持者等角色。
自己观点，体现良
好的语言表达能
力。
6、教师与幼儿在活动6、幼儿整体发展中互动的气氛好。
情况。
7、教育活动效果好，
达到教学目的。
家长建议:。
幼儿园半日开放活动家长反馈表
幼儿园半日开放活动家长反馈表
亲爱的家长，感谢您来幼儿园参加家长开放日活动，为了更好地促进家园沟通，利用开放日活动之际，请您对幼儿园整体工作、活动组织、教师师德师风、幼儿园保教质量等方面进行简单的点评，同时请您写下您的宝贵建议和意见，我们将认真整理，取长补短，努力提升幼儿园的办园水平。
班级：大（1）孩子姓名：章x银日期：202x年5月16日
备注：
1.类别：幼儿园整体工作、活动组织、教师师德师风、幼儿园保教质量等；
2.评价等第：非常满意、满意、比较满意、不满意。
请在相应栏目中打“√”。
幼儿园半日活动调查反馈表
幼儿园半日活动调查反馈表二00 八学年第一学期中二班：实到33 时间11 月12 日班级（41 人）人主班：杨黎燕授课教师督导组成员园务组配班：袁娟活动时间主要内容详细记录意见反馈（教室已提前开窗通1、早上教室整洁，风）物品摆放整齐。
1、主班老师准时到园2、两位教师分工明7：50 —8：门口履行值日工作。
确，保证值日工作接待幼儿入11 2、配班老师接待家长的执行。
园（21 分钟）幼儿、晨检、记录同3、幼儿来园能有礼时进行，并提醒幼儿貌地与教师打招在座位上坐好，认真呼。
吃早饭。
4、晨检不仔细，局3、组织幼儿玩橡皮泥限于拿卡，记录不5 分钟。
及时。
4、收缴橡皮泥时教育5、大部分幼儿都来幼儿捏成团再上交。
园吃早饭，而且不（突然外面鞭炮声激能认真吃。
老师有烈响起，幼儿情绪波所提醒但作用不动很大并跑出教室呼大。
前15 分钟不吃喊。
这时教师能迅速早饭的幼儿无事可安定幼儿情绪并将幼做。
儿组织进教室。
）6、教师能及时处理突发情况，但错过适时教育的时机。
1、组织幼儿排队出教1、教师分工不合室。
一老师整队，一理。
同一项目的活8：11 —8：老师领器材。
动可由一教师负责42 晨间活动2、晨间活动：背对背组织，另一教师负（31 分钟）运球责接待家长幼儿、（1）幼儿分成男女两维持纪律等工作。
组，两老师各负责一2、由于分工不好，组。
老师观察不够全（2）先简单向幼儿说面，出现了家长搞明方法，然后开始活不清找谁、教师与动。
其中师将幼儿活家长缺少交流、吃动情况进行记录，以早饭的幼儿到处溜备运动会人才选拔。
达、个别幼儿在队3、收缴器材，组织幼伍后面打闹和窜教儿排队。
室等安全隐患问题。
1、主班老师能较规1、整队。
范地示范做操，但2、幼儿在主班老师带精神欠饱满。
8：42 —8：领下做操，配班老师2、主班老师整队或53 幼儿广播操负责纪律、衣物等工其它指令的发出不（11 分钟）作。
够响亮、气势。
3、排队回教室。
3、幼儿还没排整齐师就急着带走。
幼儿园半日活动班级自评表
教师是否采用正式或非正式的方式与幼儿一起分享游戏经验，或支持幼儿间相互分享游戏经验
教师与幼儿一起分享游戏经验
分享过程中要以幼儿为主，教师注意多鼓励。
师幼互动中的教师行为，教师是否尊重幼儿，耐心倾听幼儿，尽可能关注每一个幼儿的需要
是
教师对幼儿的支持与回应是否支架了孩子的发展
教师未能关注到全体幼儿，对于幼儿的支持没有及时回应。
投放材料要有层次性、适宜性
重点查看阅读资源配置与管理情况，是否每个区域都合理配置了有质量图书并融入语言活动。
是
自我评估情况
1.班级合理规划并灵活调整室内外空间布局，最大限度地满足幼儿游戏活动需要的努力
2.本年龄段教师围绕图画书的内容适宜性所作出的调整和改进
是
质量导向的班级教研计划
沉浸观察的教研方式
过程导向的教研取向
班级空间是否能更多回应儿童身心特点，私密空间的必要性
是
在确保方便幼儿使用和取放材料上作出调整或改进
部分玩具和教具摆放混乱，需要有序的安排，以增强幼儿学会整理的意识。
教师应该定期清理玩具、教育等物品，让环境整洁，有序。
材料是否吸引儿童、支持儿童探索性学习、深度学习
材料的投放较为单一，不能够支持幼儿的深度发展
加强教师自身业务水平，学习如何有效提问。
教师能否改进幼儿通过绘画、讲述等方式表征自己各种活动，并梳理成案例
游戏后的点评形式单一，幼儿大多跟随教师进行分享，缺少自主独立。
游戏后老师放手让幼儿自主表征分享，通过孩子们交流、讨论，游戏故事的呈现游戏过程。
教师能否用课程视角、游戏精神改造生活环节，如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后散步、午休与起身、饮水与如厕等。将生活环节的安排组织与幼儿劳动习惯养成、自我服务与公共服务、建筑与空间感知、时间观念习得、记录与表征等教育内容紧密结合起来。
家长半日开放活动反馈表
新开路学校幼儿园家长半日开放活动反馈表
各位家长：
非常感谢您能抽出宝贵的时间，来到幼儿园，参加家长半日开放活动！同我们一起见证了孩子的成长、进步与快乐！希望您能对我们此次的活动进行评价，以便我们日后能更好地开展相关工作！
幼儿班级＿＿＿＿幼儿姓名＿＿＿＿（在相应的选项打“√”）
教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
好一般需努力
教师能关注
每位幼儿，
照顾幼儿的
个性差性。
好一般需努力
幼儿参加活动情绪高，兴趣浓厚。
好一般需努力
在活动中，
幼儿能大胆
地表述自己
观点，体现
良好的语言
表达能力。
好一般需努力
幼儿知识好一般需努力
教师
教态
好一般需努力
掌握亲切
早操展示好一般需努力
幼儿在活动
中能体现出
良好的生活
习惯、卫生
习惯。
好一般需努力
请说说您对此次活动的评价：
请对我们日后的教学及保育工作提出宝贵建议：
温馨提示：填好后请上交到一楼办公室。
家长签名＿＿＿＿。
2020幼儿园半日活动家长反馈
2020年秋季义乌市稠城海关路幼儿园
半日家长开放活动观察反馈表
尊敬的各位家长：
您好！首先非常感谢您在百忙之中参加我们班的“家长半日开放活动”。
为了更好的了解、沟通，达到共育的目的，请您在参加活动的同时，参照此问卷的提示，观察孩子的表现，并将您的感受、建议或意见真诚的告知我们，帮助我们在以后的工作中进行调整和改进！让家园共同配合教育，共同为孩子创造一个健康、快乐的成长环境！谢谢您的配合！
班级：幼儿姓名：时间：（在相应的选项内打 ）。
幼儿园半日活动调查反馈表
（11分钟）
幼儿广播操，配班老师负责纪律、衣物等工作。
3、排队回教室。
1、主班老师能较规范地示范做操，但精神欠饱满。
2、主班老师整队或其它指令的发出不够响亮、气势。
3、幼儿还没排整齐师就急着带走。
8：53—9：00
（7分钟）
生活活动
1、主班老师组织幼儿喝水、上厕所，副班老师补充资料记录，提醒幼儿插晨检卡。
2、主班老师点名。
1、晨检工作不能落到实处，没注意到卡与记录是否相符。
2、资料记录与实际情况不符合。
3、教师对入厕的常规教育不够重视。
9：00—9：23
（23分钟）
集体教学活动（一）
故事：《小乌龟开店》
教学活动正常开展，教师教态亲切自然。但教学时间太短，内容匆忙不丰富。教师课堂上顾及的面不够广。
9：23—9：34
2、齐念复习儿歌。
3、组织幼儿翻凳、洗手、个别幼儿捡大垃圾。
4、组织幼儿排队吃饭。
1、幼儿吃零食教师不注意。
2、在朗读技巧上师没得以培养。
3、幼儿能轻翻凳子的习惯好，但排队拥挤、声音大的现象师没重视。
4、就餐时幼儿纪律较好，但餐后争着收凳子，师无分工。
本次活动值得借鉴之处：
1、教师组织的两个集体教学活动课前准备相当充分，课中注重知识的落实，形式多样，可以看出幼儿有很大的收获。
3、组织幼儿玩橡皮泥5分钟。
4、收缴橡皮泥时教育幼儿捏成团再上交。
（突然外面鞭炮声激烈响起，幼儿情绪波动很大并跑出教室呼喊。这时教师能迅速安定幼儿情绪并将幼儿组织进教室。）
1、早上教室整洁，物品摆放整齐。
2、两位教师分工明确，保证值日工作的执行。
3、幼儿来园能有礼貌地与教师打招呼。
半日活动反馈意见和解决办法
家长半日开放活动反馈表
1.希望多开展些劳动活动。
跟家长进行单独沟通，告知家长活动我们幼儿园有开展，在以后会慢慢的进行。
2、希望幼儿园多让孩子跳舞。
跟家长进行单独沟通：孩子热爱舞蹈是一件非常好的事情，我们除了早操活动以外，在每一天的活动都是有让幼儿进行跳舞。
2.希望多教文明的礼仪。
跟家长进行单独沟通：首先我们在幼儿园的一日生活当中，就有文明礼仪的参透。
让家长知道在家里教孩子也是非常重要的，知道有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。
3、希望幼儿德智体美，全面发展。
跟家长进行单独沟通：家长们的提议非常的好，这也需要我们家园共育，才能让幼儿全面的发展。
幼儿园半日活动反馈表家长反馈意见和建议
幼儿园半日活动反馈表家长反馈意见和建议幼儿园的半日活动就像一场奇妙的魔法之旅，我这个老母亲（老父亲）也仿佛跟着孩子重回童年的奇幻森林。
老师们就像超级魔法师，每个指令、每个活动环节都安排得井井有条。
孩子跟着老师就像小鸭子跟着鸭妈妈，既安心又充满好奇。
活动场地布置得五彩斑斓，像走进了一个童话中的梦幻城堡，到处都是惊喜。
不过呢，我感觉活动中的一些游戏环节可以再疯狂一点，就像一场激烈的魔法大战，让孩子们撒开欢儿地跑、尽情地笑。
现在有点像小猫咪在轻轻踱步，不够劲儿。
比如说接力游戏，可以增加点搞怪的道具，像是巨大的魔法棒来传递，那场面肯定超级有趣，孩子们拿着比自己还高的魔法棒跑起来，就像小矮人扛着大树干，想想都好笑。
还有啊，我发现活动中的休息时间有点像小闪电，一闪而过。
孩子们刚坐下喘口气，就又要开始下一个活动了。
可以适当延长一点，让孩子们像小懒虫一样多歇会儿，补充补充能量，这样他们下一轮活动才能像小火箭一样充满活力地冲出去。
在饮食环节，那些小点心看起来很可爱，像一个个小宝藏。
但我觉得可以偶尔来点特别的，像把水果切成奇形怪状，什么星星形状的苹果、月亮形状的香蕉，这就像给孩子们的味蕾开一场惊喜派对。
另外，互动环节里家长参与的部分可以更像一场欢乐的大杂烩。
不仅仅是陪着孩子做游戏，还可以让家长们表演个小节目，那我们这些家长就像被赶上架的老母鸡，虽然有点害羞但肯定特别搞笑，孩子们也会笑得前仰后合，就像一群小铃铛在乱响。
我觉得如果能在活动中增加一些自然元素就更好了，比如种个小花小草，孩子们就像勤劳的小蜜蜂和小蚂蚁，在泥土里探索、浇水，感受大自然的魔力。
这就好比给他们打开了一扇通往神秘花园的大门。
最后呢，希望幼儿园以后的半日活动可以像一部永远没有结局的欢乐喜剧，每次都有新花样，每次都能让孩子们像小太阳一样，散发着无尽的快乐光芒，也让我们家长在旁边看得津津有味，像看一场最精彩的马戏表演。
这半日活动啊，就像一颗种子，种在孩子和家长的心里，慢慢发芽，长成充满欢乐回忆的大树。
幼儿园家长半日开放活动反馈表怎么写
一、概述幼儿园家长半日开放活动是为了让家长们更好地了解孩子在幼儿园的学习情况和生活环境而举办的一项重要活动。
家长们在参加完开放活动后，需要填写反馈表，以便幼儿园及时了解家长对活动的意见和建议。
那么，幼儿园家长半日开放活动反馈表应该如何填写呢？二、标题和个人信息在填写反馈表时，首先应该在表格的顶部填写个人信息，包括家长的尊称、学生的尊称、通联通联方式、以及开放活动的日期和时间等信息。
这些信息能够帮助幼儿园对反馈表进行归档和整理，以便后续的分析和总结。
三、活动内容反馈1. 对幼儿园的整体环境和设施是否满意？在填写反馈表时，家长可以就幼儿园的整体环境和设施进行评价，并提出自己的意见和建议。
幼儿园的卫生情况、教室布置、操场设施等方面，家长可以提出自己的看法，以及对于改进的建议。
2. 孩子在幼儿园的学习和生活情况如何？家长可以就孩子在幼儿园的学习和生活情况进行反馈。
包括孩子的学习成绩、老师的教学方式、孩子在幼儿园的情绪状态等方面。
家长可以根据自己的观察和孩子的反馈，给出自己的评价和建议。
3. 对活动安排和内容是否满意？在开放活动中，幼儿园可能会安排一些特别的活动或者展示，让家长们更加了解孩子在幼儿园的学习情况。
家长可以就这些活动的安排和内容进行反馈，如活动的设置是否合理、是否符合孩子的芳龄特点，反馈自己的意见和建议。
四、对家长参与的建议1. 希望幼儿园能够经常举办此类开放活动在填写反馈表时，家长可以表达希望幼儿园能够经常举办这样的开放活动，以便家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，也能够更好地参与孩子的成长过程。
2. 希望幼儿园能够增加家长交流的机会家长可以通过反馈表表达希望幼儿园能够增加家长之间的交流机会，比如举办家长沙龙、家长培训等活动，让家长们更好地相互交流、共享育儿经验。
五、总结在填写幼儿园家长半日开放活动反馈表时，家长应该客观、真实地反映自己的观点和建议，以便幼儿园能够及时了解家长的想法，为孩子的成长和教育提供更好的服务和支持。