三年级秋季班第8讲-一位数除法进阶-宝宝校区-学生版
人教版小学数学三年级(下册)PPT课件：除数是一位数的除法-一位数除三位数
42 6 256
24 16 12 4
4和6相乘等于24， 最接近25且小于 25，余下的“1” 表示1个十。
十位余1个十与个位6组成16
探究新知
256÷6＝ 42（页）…… 4（张）
验
42
算： ×
6
252
+
4
256
探究新知
有余数除法的验算方法：
用商乘除数的积加上余数，看结果是 否等于被除数。
探究新知
课堂小结
一位数除三位数
儿歌记忆：整数除法高位起，除数一位看一位。 一位不够看两位，除到哪位商哪位。
谢谢观看
每本相册插多少张照片？ 256÷2＝
探究新知
256÷2＝
用2去除被除数的首位， 够商1，商应该是 三 位数，1写在百位上。
你能接着除 下去余余吗下下？的的11表表示示
1多个少十？。
128
2 256 2
5 4Байду номын сангаас16 16
0
表示2个（ ）
表示4个（ ） 十位余1个十与个位6组成16
表示16个（ ）
探究新知
除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除 起，如果被除数的最高位比除数小，就要看被除数 的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一 位的上面，每次除得的余数必须比除数小。
巩固拓展
81
4 3 27 32
7 4 3
61
5 3 05 30
5 5 0
141
6 8 48 6
24 24
8 6
2
51
7 3 59 35
9 7 2
巩固拓展
被除数百位上的数比除数小，百位上不够商1，就要将 百位上的数与十位上的数合并，看成几个十来计算，商 的首位在十位上，所以商只有两位数。如果被除数百位 上的数比除数大，百位上够商1，商则为三位数。
三年级秋季班第8讲-一位数除法进阶-教师版
三年级秋季班第8讲-一位数除法进阶-教师版三位数被一位数整除【教学目标】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。
2. 能正确计算商中间和末尾有“0”的除法。
3. 会用除法竖式进行简单的运算。
4. 能通过“商?除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学重点】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。
2. 能通过“商?除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学难点】1.会用除法竖式进行简单的运算。
2. 能通过“商?除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学过程】情景导入：昂立智立方宝乐汇小区乔迁一季度之际，校区为58位老师买了2万元的交通意外险，请问校区为每一位老师买了多少钱的保险？一、分拆法计算1、若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数大时，可以先把被除数分成几个数（除数的倍数）再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。
2.若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数小时，以先把被除数分成2个数（除数的倍数），再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。
【例1】?7867=÷分析：一个三位数867可以拆分成867 = 700 +140 + 27 61237867ΛΛ=÷ 1007700=÷ 207140=÷ 63727ΛΛ=÷【例2】?9568=÷分析：把568 分拆成540 和28 1 63 9 568 139********ΛΛΛΛ=÷?=÷=÷1、直接写出得数8160÷= 20 6300÷= 5 9981÷= 109220 ÷ 22 = 10 855 ÷ 5 =171 442 ÷ 2 = 221 2、把597本图书平均分给4个班级，每个班级分到几本？还剩几本书？597 ÷ 4 = ? 因为：400 ÷ 4 = 100 160 ÷ 4 =40 37 ÷ 4 = 9 (1)所以：598 ÷ 4 = 149...1 答：每个班级能分到__149___本，还剩下__1___本。
小学三年级数学课件《除数是一位数的除法》
小学三年级数学课件《除数是一位数的除法》小学三年级数学课件《除数是一位数的除法》在小学数学中，四则算术运算中的除法运算比较难，教师根据课件教学生相对容易。
以下是边肖编写的三年级数学课件《除数是一位数的除法》。
我们欢迎您的推荐，希望对您有所帮助。
(a)口头表决1.整千，整百，整十除以一位数。
(1)表中除法计算：先将被除数0前面的数字除以一位数，然后计算结果后看被除数末尾的零个数，再在计算结果后加几个零。
(2)用乘法计算除法：看一个位数等于被除数的次数，相乘的数就是想要的商。
2.三位数除以一位数的估算方法。
(1)除数为常数，三位数视为几百几十或整几百，再用口算除法的基本方法计算。
(2)思考公式估计：如果要用一个位数乘以几个最接近或等于被除数的位数，最高位数或前两位数，那么几百或几十就是要估计的商。
(二)书面划分1.对两位数除以一位数、三位数除以一位数的方式、步骤和模式的安全控制，特别是在商的中间和末尾写0的公式。
(除数是一位数的计算规则，除数是一位数。
将股息的第一位数字除以股息的高位数字。
如果不够，就把被除数的前两位数除，商就写在被除数的上面。
除了哪一个被除数对商1来说不够，用“0”作为占位符。
每个除法的余数必须小于除数。
)2.就会得出商是几位数的结论。
与除数和被除数的最高位的大小相比，如果被除数的最高位上的数小于除数，那么商必须比被除数小一位；如果被除数最高位的数字大于或等于除数，则商和被除数的位数相等。
3.划分的检查方法：(1)无余数除法：商除数=被除数；(2)余数除法：商除数余数=被除数；4.关于0的一些规定：(1)0不能用作除数。
(2)两个相同数的除商为1。
(因为这个数可以除，所以不是0)(3)将0除以0以外的任何数字，得到0；将0乘以任意数得到0。
5.乘除法估算：4房5项。
比如乘法估计：81685600，即81估计为80，68估计为70，80乘以70就是5600。
除法估计：493860，即493估计为480(480是8的倍数，最接近492)，然后口算4808得到60。
三年级除数是一位数的除法复习课ppt课件
1、 16□÷7=23……6。这道算式中，□里
应填（ ）。
2、最小的两位数与最大的两位数的积是（ ）。
3、一个除法算式中，余数是6，除数最小（ ）。
4、□34÷5的商是三位数，□里最小（ ）；
如果商是两位数，括号里最大填（
）。
5、618÷6的商是（ ）位数，商的最高位
在（ ）位上。
6、要使413÷□的商是两位数，除数最小（ ）。
∨
∨
∨
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
笔算除法
一个数的2倍是46，这个数是 多少？
462
64 4
（2）7除863，商是多少， 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 余数是几？
8637
184 4
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比一比，这两个题目有什么相同与 不同的地方？
609 3
605 5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比一比，这两个题目有什么相同与 不同的地方？
570 3 580 3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比一比，这两个题目有什么不同
517 5 564 7
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小学数学三年级下册除数是一位数的除法-课件
信息吧
世界地球日到了，学校组织了丰富多彩的环保活动。
1.六年级7个班共回收废电池210节，平均每个班
回收多少节？ 210÷7 ＝30 21÷7
2.五年级7个班共清理小广告208处，平均每个班
大约清理多少处？ 208÷7 ≈ 30 210÷7
3. 四年级7个班共收集白色垃圾147千克，平均每
个班收集多少千克？147÷7 ＝21 7 147
信息吧
世界地球日到了，学校组织了丰富多彩的环保活动。
1.六年级7个班共回收废电池210节，平均每个班
回收多少节？ 210÷7 ＝30 21÷7
2.五年级7个班共清理小广告208处，平均每个班
大约清理多少处？ 208÷7 ≈ 30 210÷7
3. 四年级7个班共收集白色垃圾147千克，平均每
个班收集多少千克？147÷7 ＝21 7 147
信息吧
世界地球日到了，学校组织了丰富多彩的环保活动。
210÷7 ＝30 21÷7
口算除法
表内除法
208÷7 ≈ 30 210÷7
估算除法
口算除法
147÷7 ＝21 7 147
笔算除法
估算检验
表内除法 12÷3=
口算除法
120÷3=
估算除法 478÷8 ≈
笔算除法
2 46 3 609 5 225 6 481
轻松吧
58 6 0 2
3 ▲34
9 339
4 86
两位数
两位数 或
三位数
两位数
两位数
问题吧
240÷4＝6 0 718÷9 ≈80 300÷6＝50
203
4 815 8 15 12 3
120
4 480 4 8 8 0
三年级除数是一位数的除法数学知识点
三年级除数是一位数的除法数学知识点三年级除数是一位数的除法数学知识点在平平淡淡的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编帮大家整理的三年级除数是一位数的除法数学知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。
2、没有余数的除法：被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
（1）一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
（3）除法的验算方法：没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。
4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
数学测量知识点1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）做单位。
第08讲-有余数的除法(学生版)
第08讲有余数的除法学习目标解有余数的除法这类题的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以确定除数，然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。
知识梳理1、在整数除法运算中，分为“能整除”和“不能整除”两种情况，不能整除就产生余数。
如：26÷4的商是6，余数是2，可以记作：26÷4=6……2。
2、被除数、除数、商、余数之间的基本数量关系是：被除数÷除数=商……余数被除数＝除数×商＋余数除数＝（被除数－余数）÷商3、在有余数的除法里，余数必须比除数小。
解这类题的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以确定除数，然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。
典例分析例1、[ ]÷6＝8……[ ]，根据余数写出被除数最大是几？最小是几？例2、下面题中被除数最大可填________，最小可填_______。
[ ]÷8＝3……[ ]例3、算式[ ]÷[ ]＝8……［］中，被除数最小是几？例4、下面算式中，被除数最小是几？①[ ]÷[ ]＝4……［］②[ ]÷[ ]＝7……［］③[ ]÷[ ]＝9……［］例5、算式28÷[ ]＝[ ]……4中，除数和商分别是______和______。
例6、下面算式中，除数和商各是几？①22÷[ ]＝[ ]......4 ②65÷[ ]＝[ ] (2)例7、算式[ ]÷7＝[ ]……[ ]中，商和余数相等，被除数可以是哪些数？例8、一个三位数除以15，商和余数相等，请你写出五个这样的除法算式。
例9、算式[ ]÷[ ]＝[ ]……4中，除数和商相等，被除数最小是几？例10、下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？①[ ]÷[ ]＝[ ]......6 ②[ ]÷[ ]＝[ ] (8)③[ ]÷[ ]＝[ ] (3)例11、被除数是77，比除数的8倍还多5，除数是多少？实战演练➢课堂狙击1、下面题中被除数最大可填________，最小可填_______。
三年级数学除数是一位数的除法口算除法完整PPT学习教案
口算 69÷3．
想：6个十 ÷ 3 = 2个十 9个一 ÷ 3 = 3个
一
2个十 + 3个一 = 23
69 ÷3 =23
第21页/共28页
第22页/共28页
青蛙可以活6年，比目鱼可 以活60年。比目鱼的寿命 是青蛙的多少倍？
60÷6=10
答：比目鱼的寿命是青蛙的10倍。
第23页/共28页
第17页/共28页
小
蜗
40
牛
找
家
80
240÷4 320÷8
60
第18页/共28页
400÷5
每枝5角 每枝1元 每本2元
20元
①如果这些钱都买 ，可以买多少枝？ ②如果都买 ，可以买多少本？
第19页/共28页
口算 69÷3．
想：6个十 ÷ 3 = 2个十 9个一 ÷ 3 = 3个
一
2个十 + 3个一 = 23
第25页/共28页
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案 5次
第26页/共28页
第27页/共28页
答：每只小猴平均分得200个。
你是怎样计算的？
想： 6个百÷3=2个百 =200
第7页/共28页
1、口算。 40÷2= 20 500÷5= 10 8000÷2=04000
第8页/共28页
算一算、比一比。
80 ÷2 40
800
400
8000
4000
第9页/共28页
算一算、比一比。
90 ÷3 30
一位数除几百几十的数的口算方法： 把几百几十看成几个十，再除一位数， 得到的商是几个十，就是几十。
沪教版2019学年第一学期三年级数学第8讲-一位数除法进阶(教师版+学生版)含答案
第8讲--一位数除法进阶（教师版）1．结合具体情境探究两位数除以一位数除法笔算及验算，能正确进行竖式计算；2．在探索算法的过程中，明确笔算算理，增强探索意识,提高语言表达能力及合作交流能力；3．能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
（此环节设计时间在10—15分钟）➢回顾旧知识情景：上节课我们一起走进了风筝加工厂，借助于第一组工人师傅做燕子风筝的情境，学习了两位数除以一位数的除法笔算（各位数能整除），你能举一个这样的除法算式例子吗？（学生代表举例，例如：63÷3）这节课让我们再次走进风筝加工厂，看看又能学到哪些数学知识。
观察下图，从图中你能得到哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？引导学生按顺序找出：我们2小时做了32只老鹰风筝。
做一个蝴蝶风筝用6根竹条，现有75根竹条。
预设问题：问题一：二组平均每小时做了多少只风筝？问题二：75根竹条能做多少只蝴蝶风筝？这节课，我们就来重点解决问题一：二组平均每小时做了多少只风筝？第二个问题下节课研究。
答案：1．第一个问题：二组2小时做了32只老鹰风筝，平均每小时做了多少只风筝？（1）如何列式：32÷2＝（教师板书）（2）教师质疑：为什么用除法？引导学生分析题意：2小时做了32只老鹰风筝，要求每小时做了多少只，就要把32只风筝平均分成2份，所以要用除法。
2．学生尝试计算。
你能算出32÷2的商是多少吗？你准备用什么方法算出这个结果？预设：学生有可能想到分小棒、利用乘法想除法、列竖式等好方法。
3．课件出示探究提示。
（1）借助小棒分一分。
（想一想：先分什么，再分什么,为什么这样分）（2）同位互相交流分法。
（3）试着用竖式表示分小棒的过程。
4．学生合作探究。
教师巡视指导，注意收集有价值的问题便于后续交流。
（此环节设计时间在40—50分钟）例题1：381÷4＝307÷3＝541÷6＝答案：95......1 102......1 80 (1)试一试：424÷5＝381÷5＝793÷7＝答案：804......4 76......1 113 (2)此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。
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三位数被一位数整除【教学目标】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。
2. 能正确计算商中间和末尾有“0”的除法。
3. 会用除法竖式进行简单的运算。
4. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学重点】1. 掌握并正确计算三位数被一位数除的除法问题，体验算法的多样性。
2. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学难点】1.会用除法竖式进行简单的运算。
2. 能通过“商⨯除数+余数=被除数”来检验除法计算的正确性。
【教学过程】情景导入：昂立智立方宝乐汇小区乔迁一季度之际，校区为58位老师买了2万元的交通意外险，请问校区为每一位老师买了多少钱的保险？一、分拆法计算1、若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数大时，可以先把被除数分成几个数（除数的倍数）再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。
2.若遇到三位数被一位数除，被除数最高位的数比除数小时，以先把被除数分成2个数（除数的倍数），再分别用它们去除以算式中的一位数，最后把几个算式的结果相加的出得数。
【例1】 ?7867=÷分析：一个三位数867可以拆分成 867 = 700 +140 + 27 61237867 =÷ 1007700=÷207140=÷ 63727 =÷【例2】?9568=÷分析：把568 分拆成540 和 28 1 63 9 568 139******** =÷⇓⎭⎬⎫=÷=÷1、直接写出得数8240÷= 6360÷= 9972÷=220 ÷ 11 = 865 ÷ 5 = 482 ÷ 2 = 2、把597本图书平均分给5个班级，每个班级分到几本？还剩几本书？ 597 ÷ 5 = ? 因为：500 ÷ 5 = 100 50 ÷ 5 =10 47 ÷ 5 = 9 (2)所以：597 ÷ 5= 112...2 答：每个班级能分到_____本，还剩下___本。
3、填空（1）725 ÷ 口，要使商为三位数，除数最大填（ ） （2）口208 ÷ 4 ，要使商为三位数，口最大填（ ） （3） 4、应用题（1）校园里橘子丰收了，收到橘子266只，留下62只招待客人，其余分给一年级6个班级的小朋友，平均每个班级可以分到多少个？ 【答案】（2）学校原有图书600本，又买来5箱书，每箱书100本，学校一共买来多少本书？把这些图书平均分给5个年级，每个年级可以分到多少本书？（3）有15位同学要过河，只有一条船，这条船每次只能载3人，且有一人要划船，想一想最少要运几次？才能把15位同学全部运到对岸。
二、竖式计算1、三位数被一位数除（被除数百位数的数比除数大）的竖式计算方法： （1）从被除数的百位除起；（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； （3）如果初到被除数的哪一位不够商1时，就用0来占位； （4）每次除的的余数必须比除数小。
2、三位数被一位数除（被除数百位数的数比除数小）的竖式计算方法：（1）从被除数最高位除起，出的时候先看除数的前一位，如果前一位比除数小，就要看前两位； （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； （3）每次除的的余数必须比除数小。
【例3】 ?4417=÷分析：先看百位上的4除以4，在百位上1，十位上移下来的1除以4不够商1，就在商的十位上写0，再将个位上 ⇒4 0 1161 7 1 47 144 的7移下来，合起来是17,17除以4，在各位上商4， 个位上还余1，因此 11044417 =÷ 【例4】、?7325=÷分析：被除数百位上的3比除数7小，就看被除数的前两位32，,732÷在十位上商4，还余4，将个位上的5移下来，合起来是45，⇒6 4 324 5 4 8 252 37 745÷，在各位上商6，个位上还余3.因此 3467325 =÷【例5】、?2481=÷分析：先看百位上4除以2，在百位上商2， 04 218 8 41 8 42 验算：1 8 41 0 8 42 0 4 2⨯ 十位上移下来的8除以2，在十位上商4， 个位上移下来1比除数小，在个位上商0 。
所以12402481 =÷：1、 （ ） 最大能填几 ()384<⨯ ()326<⨯ ()859<⨯ ()258<⨯ ()608<⨯ ()173<⨯【答案】 2、 试一试()()()()3 69 8 1 1 39 8 163、 先判断商是几位数，在计算。
4 2 63 6 3 98 3 2 46 6 3 6 544、 计算并检验。
656 ÷ 5 = 736 ÷ 8 = 496 ÷ 9 =5、 一只青蛙一周能吃4200支害虫，平均每天吃害虫多少？7、想一想，下面这些数分别属于哪一类？345 630 934 616 147 299 373用2除余数为0 用3除余1 用7除余58、甲、乙两个桶里的水共计重24Kg ,若把甲桶中的水倒掉4Kg,那么，两个水桶中的水一样重，甲桶里的水原来重多少Kg?三、估算先找到与被除数最接近的两个整十数，且这两个数又都是除数的倍数，再将这两个数分别除以除数，得到的两个商就是这个算式中商的估算范围。
161÷的商在（）和（）之间。
【例6】3【例7】小丁丁有132个玩具汽车，刚好是小胖的6倍，问小胖有多少玩具汽车？【例9】从4→9这6个数字中选出不同的数字填入（）中，使得到的商最接近200 ()()()()÷【疑难解答】三位数被一位数除时，当商的十位或个位不够上1时，要商0，这时的“0”一定要写，起到占位作用，有时我们计算中会将商中间或末尾的“0”漏写，所以要求我们计算后根据“商⨯除数+余数=被除数”来进行检验。
练一练：（1）0除以一个不为0的数都得0 ...............（ ） （2）÷ 4 ，被除数最高位上的数只能是4，商中间才可能会是0..... ( )（3）除数是一位数，被除数中间有0，商中间也一定有0，........................( ) （4）О ÷ Δ = 101.....8，那么Δ = 9 ，О = 909 ...........................( )2、下列有错的请改正。
596354=÷ 997663=÷ 1074428=÷3.先估一估商是几位数，再用竖式计算，（带*号的要验算）=÷3380 =÷6843 *=÷7709=÷6450 =÷5750 =÷99194、求（ ）里的数（ ）2667=⨯ 9 ×（ ） = 486 （ ）3506=÷ ()8384=÷5、学校买了504盆花，每排放几盆，放几排正好放完，请你来设计 方案一:每排放 （ ）盆，放（ ）排 算式：1.判断方案一:每排放 （ ）盆，放（ ）排 算式：方案一:每排放 （ ）盆，放（ ）排 算式：6、学校两栋大楼之间相距20米，每隔2米放一盆花，共需放多少盆花？【课题作业】：（1）456÷的读法中，错误的是（ ）A 、4除56B 、56除4C 、56除以4（2）◇ ÷ Δ =14.....7,如果Δ是最小的数，那么◇是（ ）A 、119B 、112C 、91竖式计算（带*号的要验算）1、 =÷5502 =÷8468=÷5520 *=÷6725=÷9826 =÷6780 *=÷8919递等式计算：（1） 39782001÷- = （2）5182318⨯+ =（3）48456⨯÷ = （4）886624-÷ =列式计算：（1）618除以5，商和余数各是多少？（2）530里面有多少个5？（3）几个6是612？填空：（1）要检查2833251 =÷做的对不对，可以用()()[]() =+⨯进行验算。
（2）58000÷的商的末尾有（ ）个0（3）在一道除法算式中，如果被除数和除数相等，那么商是（ ），如果被除数和除数相等，那么除数是（ ），要使商是0，被除数是（ ）3、在一道有余数的乘法中，被除数，除数，商，余数，4个数的和是96，商是6，余数是3，除数是（ ）4、小明看一本书，第一天看了这本书的一半又2页，而第二天看了余下的一半又2页，还剩3页没看完，问这本书共有多少页？5、（1）学校舞蹈队有48人，合唱团的人数是舞蹈队的3倍，合唱队有多少人？（2）学校舞蹈队有48人，是民乐队的3倍，民乐队有多少人？（3）根据以上信息，算出合唱队人数是民乐队人数的多少倍？第 11 页/ 共11页专业 引领 共成长中学生VIP 成长教育顾问上海市番禺路868号1号楼5楼成长热线: 400 820 0933 6、（1）图书馆买来38本科技书，买来故事书的本数是科技书的8倍，买来多少本故事书？（2）图书馆买来152文艺书，恰好是买来动漫书的8倍，买来动漫书多少本？7、养鸡场有母鸡1400只，小鸡的只数是母鸡的5倍，母鸡比小鸡少多少只，（用2中方法）8、毛绒玩具车以前6天能生产毛绒玩具720个，现产毛绒玩具600个，问：现在每天生产的毛绒玩具多，还是以前每天生产的毛绒玩具多？。