安徽省教育厅关于开展“学业、负担、兴趣、责任大家谈”活动的通知
主题班会的实施方案(7篇)
主题班会的实施方案（7篇）主题班会的实施方案（精选7篇）主题班会的实施方案篇1一、活动目的为深入推进“携手办亚沙、文明伴我行”提高全民素质主题活动，在我市开展感恩教育的大环境下，不断丰富教育形式，进一步提升未成年人思想道德建设水平，加强和改进班主任工作，切实提高德育教研质量，增强中小学德育实效，经研究决定于十月中旬在我校开展评选优质德育主题班会课活动。
二、活动时间20__年10月中旬二、参评对象郭城二小全体班主任三、参评内容围绕“我爱我家”主题，设计组织实施班会课四、参评形式按照“全员参与、层层推进、学校择优、学校验收、颁发证书、通报表彰”的方法步骤，参照具体分配名额推选上报。
教体局将于11月上旬组织评委予以现场听课验收，从中评选出市级优质主题班会课，并择优推选参加烟台实际评选。
五、参评标准1.教学设计：要符合学生身心特点和班会课特点；教学目标明确、具体、集中，有针对性、教育性；教学内容丰富充实，科学合理；教学重点、难点突出。
2.教学过程：教学目标要有效达成，教学媒体选用得当；教学环境清晰流畅；教学过程合理生成。
3.教师基本素养：教态要自然大方；语言要流畅、准确，有亲和力、感染力；要使用普通话；衣着要得体；教学机智、应变能力强。
4.创新教学：教学设计和教学资源利用、多媒体课件制作等某一方面的'创新，有鲜明独特的教学风格。
5.教学效果：活动过程明显，学习体验深刻；师生情绪互动状态良好，学生参与面广，目标达成度高。
六、班会要求1.班会时间为30分钟2.50周岁以下班主任必须使用多媒体进行授课“我爱我家” 主题班会评分表教师姓名年级主题班会的实施方案篇2珍惜时间一、指导思想：十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
三、活动过程主持人：甲（女）乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：合：十四岁我们扬帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。
安徽省教育厅关于举办全省中小学作业设计大赛的通知
安徽省教育厅关于举办全省中小学作业设计大赛的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2021.09.16•【字号】皖教秘〔2021〕343号•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文安徽省教育厅关于举办全省中小学作业设计大赛的通知各市、省直管县（市）教育局：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和安徽省教育厅《关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》等文件精神，深入研究作业功能，提高作业设计质量，切实减轻学生过重的学业负担，促进教师专业成长，经研究决定，每两年举办一次全省中小学作业设计大赛。
现将2021-2022学年度大赛有关事项通知如下：一、活动宗旨全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量基础教育体系，进一步规范教育教学行为，提高作业管理水平，提升教师作业设计能力，实现优质作业资源共建共享，切实减轻中小学生作业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。
二、基本要求1.坚持立德树人。
发挥作业以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质为主要特征的育人功能，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展。
2.基于课程标准。
依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施。
兼顾群体特点与个体差异，设计可供选择的差异化作业，增强作业的针对性和实效性。
3.体现单元意识。
以单元为基本单位，整体设计单元作业目标，精心选择作业内容，统筹安排作业时间、难度、类型，综合考虑作业批改、分析、讲评与辅导，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。
4.统筹确定目标。
准确陈述学习目标，正确定位作业功能，在此基础上统筹安排作业目标与学习目标，充分发挥作业对于学习目标达成和教学评价等的积极作用。
安徽省教育厅关于印发对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容的通知
安徽省教育厅关于印发对市教育局2011年度主要工作
目标管理考核内容的通知
文章属性
•【制定机关】安徽省教育厅
•【公布日期】2011.04.27
•【字号】皖教督[2011]2号
•【施行日期】2011.04.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】信访
正文
安徽省教育厅关于印发对市教育局2011年度主要工作目标管
理考核内容的通知
（皖教督〔2011〕2号）
各市教育局、市人民政府教育督导团（室）：
为认真贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要提出的各项任务，切实加强和改进对各市教育局工作的指导，提高市教育局年度主要工作目标管理水平，推动全省教育事业科学发展，现将《对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容》（以下简称《考核内容》）印发给你们，请对照《考核内容》的要求，着力抓好目标任务的分解落实，提前做好年终考核的各项准备工作。
二○一一年四月二十七日附件：
对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容
一、公共部分。
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知
安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.05.30•【字号】皖教秘基〔2024〕72号•【施行日期】2024.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知皖教秘基〔2024〕72号各市教育局：为为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，省教育厅结合我省实际制定了《安徽省教育入学“一件事”工作方案》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
安徽省教育厅2024年5月30日安徽省教育入学“一件事”工作方案为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，巩固我省义务教育招生入学“一网通办”成果，深化数据赋能，优化安徽省中小学入学报名登记系统建设，进一步提高义务教育招生入学“一件事”便民化服务水平，制订本工作方案。
一、工作目标落实“高效办成一件事”工作要求，加快推进区域内户籍、居住证、房产、疫苗接种、社保等入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。
淮北市、黄山市作为试点市，所辖县（区）均须使用入学登记服务系统；其他各市市区须使用，鼓励所辖县（市）积极使用入学登记服务系统，2025年实现入学登记服务系统全覆盖。
二、工作任务（一）构建省市一体化入学报名服务平台。
安徽省中小学入学登记服务系统与部分市自建的招生入学系统共同构建一体化的全省中小学报名服务平台，实现入学报名、材料审核和录取数字化，做到“一网通办”，切实为群众提供便利，同时为科学决策、优化资源配置等提供参考。
安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知-皖教秘基[2011]5号
![安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知-皖教秘基[2011]5号](https://img.taocdn.com/s3/m/39629c0aa31614791711cc7931b765ce05087a25.png)
安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知（皖教秘基〔2011〕5号）各市教育局：为推进我省明德小学的建设和发展，进一步提升明德小学教育质量，促进明德小学学生的全面发展，根据省教育厅与台塑集团签订的合作协议，决定开展全省明德小学提升质量工程系列活动，现将有关事项通知如下：一、明德小学教师教学能力评比（一）目的和意义推进明德小学教师专业发展，发现和表彰一批明德小学优秀教师，使其在全省明德小学教师中发挥示范和带动作用，进而进一步提升全省明德小学的教育质量。
（二）内容和方法本次明德小学教师教学能力评比的学科范围为数学和英语，年级不限，由各有关市教育局推荐4名数学教师和4名英语教师参加全省评比。
评比活动采用选手集中按抽签顺序进行无生上课的形式，上课时间15分钟。
上课内容选手自定。
（三）参加对象2008年以来我省进入提升教育质量项目的明德小学在职教师（学校名单详见附件1）。
（四）时间安排请各有关市教育局于2011年3月31日前完成推荐工作，并填写好“安徽省明德小学教师教学能力评比活动参赛选手推荐表”（详见附件2），发至指定邮箱。
省教育厅将组织评审专家在2011年4月30日前完成省级评比，评比的具体时间和地点另行通知。
（五）奖项设置明德小学教师教学能力评比活动将按数学、英语两类学科分别评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，由省教育厅基础教育处和省教科院颁发获奖证书。
二、明德小学校长论坛（一）目的和意义加强省内明德小学间的联系和沟通，交流明德小学建设和管理经验，表彰一批在学校建设和管理上有显著成绩的明德小学和学校校长，推动全省明德小学更好地发展，促进明德小学校长管理水平进一步提高。
安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知
安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.03.20•【字号】皖教秘基〔2024〕39号•【施行日期】2024.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知各市教育局，广德市、宿松县教育局：为落实《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求，切实做好2024年全省初中学业水平考试工作，现就有关事宜通知如下：一、考试办法（一）考试命题考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。
文化课考试全省统一命题、统一制卷。
（二）考试科目和分值按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求执行，其中英语考试科目总分值中包含听力20分。
（三）考试方式语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典；道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。
生物学、地理实行纸笔闭卷考试。
各学科考试均不允许使用计算器。
音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。
外语听力考试免试要求。
听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz 的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的情况下，经教育主管部门核准后可免试外语听力。
听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的比值。
听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。
（四）考试时间语文、数学、外语等科目具体时间安排如表：音乐、美术等科目考试时间安排在相应课程结束时进行。
合肥市教育局关于进一步重申严禁双休日节假日组织学生集体补课的通知-教基[2008]40号
合肥市教育局关于进一步重申严禁双休日节假日组织学生集体补课的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 合肥市教育局关于进一步重申严禁双休日节假日组织学生集体补课的通知（教基〔2008〕40号）各县、区教育局（教育主管部门），各市属学校、高校附中、有关民办学校：为减轻中小学学生过重的课业负担，促进中小学学生健康成长，市教育局就规范办学行为，严禁乱补课等问题先后转发省教育厅《关于执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知》（教基〔2006〕242号）、《关于严禁暑假期间组织学生补课的紧急通知》（教基〔2007〕167号）、《关于印发〈安徽省义务教育办学行为规范〉的通知》（教基〔2007〕54号）等文件，也多次发出通知，提出明确要求。
近年来，我市绝大多数中小学能够按照省教育厅、市教育局要求，令行禁止，办学行为不断规范，教育教学质量不断提高。
但是，不可否认的是目前仍然有一些学校违反规定，统一组织学生在双休日或节假日集体补课，在社会上造成了不良的影响。
为严肃纪律，现就有关问题再次重申如下，请各校认真贯彻落实。
一、我市各级各类中小学校不得在双休日或节假日统一组织学生集体上课或集体补课，也不得任意延长作息时间。
二、根据省教育厅有关规定，考虑到毕业班课程课时安排实情，初三、高三年级在学生自愿的基础上可在双休日安排半天时间补课，但禁止任何名义的收费，同时学校要高度重视学生安全问题。
三、进一步严肃责任追究制，对擅自统一组织学生集体上课或集体补课的学校，发现一起，通报一起，情节严重的，按有关规定，追究学校主要领导和直接责任人的责任。
市教育局希望各中小学尤其是示范高中、特色学校以身作则，进一步加强自律，开齐开足课程，要求广大教师不断提高课堂教学效果，进一步注重青少年学生心理健康教育，加强家校沟通，合理安排学生作息时间，确保学生每天有1个小时体育锻炼时间，促进广大青少年学生健康快乐成长。
安徽省教育厅转发教育部关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)的通知
安徽省教育厅转发教育部关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2011.07.14•【字号】皖教秘思政[2011]35号•【施行日期】2011.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文安徽省教育厅转发教育部关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）的通知（皖教秘思政〔2011〕35号）各普通高校，各研究生培养单位：现将教育部关于印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》的通知（教思政厅〔2011〕1号）转发给你们，并提出以下意见，请一并认真贯彻落实。
一、加强学习宣传和组织领导加强和改进大学生心理健康教育是新形势下促进大学生健康成长、培养造就创新人才的重要途径。
各校、各单位要提高认识、加强领导、成立组织，健全工作机制，落实工作责任，加强工作研究，广泛学习宣传，把心理健康教育与教学工作和思想政治工作结合起来，统筹安排。
二、制定切实可行的实施方案各校、各单位要根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，制定切实可行的实施方案，保证其建设标准符合教育部要求。
制定方案要根据本校、本单位工作实际和心理健康教育专业特点，努力创新，突出特色，打造亮点。
三、全面加强高校心理健康教育工作各校、各单位要以《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》为指导，加大心理健康教育工作建设的力度，增加投入，完善制度，培训师资，真正把心理健康教育工作落实到教学环节，落实到思想政治工作中去，确保大学生心理健康教育工作顺利开展。
教育部、省教育厅将在今年下半年开展专项督查活动，请各校、各单位抓紧落实，同时做好心理健康教育工作的总结。
各校、各单位制定的实施方案和具体措施请于8月底以前报省教育厅思政处和高校学生处。
联系人：思政处张英明，联系电话：************；电子邮箱：***********************.cn。
安徽省教育厅关于进一步加强校园安全工作的通知-皖教秘思政[2011]62号
安徽省教育厅关于进一步加强校园安全工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于进一步加强校园安全工作的通知（皖教秘思政〔2011〕62号）各市教育局，广德县、宿松县教育局，各高等学校：近期，我省安全事故频发，安全形势严峻，为贯彻落实省政府安委会第三次（全体）扩大会议暨全省安全生产工作会议和XXX省长讲话精神，进一步创造良好的学校环境，切实保障师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，现就进一步加强校园安全工作强调如下：一、提高认识，强化责任。
各级教育行政部门和学校要充分认识当前学校安全工作面临的严峻形势，继续坚持并认真落实学校安全工作包保责任制，针对秋季各类易发安全事故的特点，进一步明确近阶段学校安全工作目标任务，细化新学期校园安全工作措施，把责任分解到每个环节、每个岗位，确保各项安全稳定工作责任和措施得到落实。
二、全面排查，消除隐患。
各级教育行政部门要督促指导所辖学校集中开展一次安全大检查，对校园及周边进行一次全面的安全隐患排查整改。
一要对学生宿舍、食堂、礼堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所作为检查的重点场所进行排查整改。
二要对学校水电气设施设备、消防设施器材、消防通道、校园监控设施、校园网络服务设备等要害部位设施设备进行重点检查。
三要对学校大门、围墙、施工工地及校园周边治安综合环境进行检查排查。
四要对涉及学校师生利益的矛盾纠纷进行重点排查。
要建立排查台账，对于排查出的安全隐患和矛盾纠纷要明确责任单位和责任人，明确整改措施和时限。
三、完善制度，加强管理。
一要严格校园门卫制度。
外来人员、车辆必须登记，本单位人员、车辆进出实行出入证制度。
安徽省教育厅关于印发《安徽省义务教育课程实施办法》的通知
安徽省教育厅关于印发《安徽省义务教育课程实施办法》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2023.07.20•【字号】皖教基〔2023〕5号•【施行日期】2023.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文安徽省教育厅关于印发《安徽省义务教育课程实施办法》的通知皖教基〔2023〕5号各市教育局，广德市、宿松县教育局：现将《安徽省义务教育课程实施办法》印发给你们，请认真贯彻实施。
安徽省教育厅2023年7月20日安徽省义务教育课程实施办法为全面落实立德树人根本任务，不断优化育人方式和深化课程改革，全面提升我省义务教育办学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等要求，结合我省实际，制定本办法。
一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，构建德智体美劳五位一体的高质量义务教育课程实施体系，强化课程组织实施，完善课程实施保障措施，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、课程设置（一）学制课时我省义务教育课程实行九年一贯设置，按“六三”学制安排。
每学年共39周。
一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。
学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。
一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522。
小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。
小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要，在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下，对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。
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安徽省教育厅关于开展“学业、负担、兴趣、责任大家谈”
活动的通知
【法规类别】教育督导
【发布部门】安徽省教育厅
【发布日期】2011.06.03
【实施日期】2011.06.03
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
安徽省教育厅关于开展“学业、负担、兴趣、责任大家谈”活动的通知
各市、县（区）教育局：
为贯彻落实国家和我省《中长期教育规划纲要（2010-2020年）》关于减轻中小学生过重课业负担的要求，教育部基础教育一司、教育部新闻办、中国教育报刊社、中国教育电视台决定从6月1日至8月31日开展“学业、负担、兴趣、责任大家谈”活动，面向教师、学校管理人员、学生家长和社会热心人士征集为中小学生减负的故事。
本次活动旨在通过征集不同群体在减负中的好做法、好经验，科学、客观、冷静地分析中小学生过重课业负担存在的形式、产生的原因、解决的办法，引导教育工作者、中小学生以及社会大众切实承担起各自的责任，帮助中小学生在完成学业任务的过程中，培养浓厚的学习兴趣，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
本次活动启事已在教育部和教育厅门户网站发布，现予以印发，
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