幼儿园中班主题优质教案《我是人民解放军》
幼儿园中班游戏优秀教案《我是解放军》及教学反思[合集5篇]
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幼儿园中班游戏优秀教案《我是解放军》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园中班游戏优秀教案《我是解放军》及教学反思《中班游戏优秀教案《我是解放军》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（一）指导思想：在探索活动中，当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣，他们从各种途径收集了有关武器的资料，并用各种废旧材料动手制作了“作战武器”，同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期，对新奇的事物充满好奇并好模仿。
看着孩子们端起“冲锋枪”模仿解放军打敌人的神气模样，“我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了。
在活动的生成、选择及设计中，我们也考虑到：1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。
2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。
3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。
4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，“本，文来源:屈;老.师教;案网”提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
（二）阶段目标：1.大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。
2.在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。
（三）材料的提供：1、继续为幼儿提供各种材料：如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等;半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。
（四）观察与指导：1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。
2、观察xxx、xxx小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢教学反思这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。
幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。
学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。
中班游戏优秀教案《我是解放军》含反思这篇文章共2083字。
第二篇：幼儿园大班体育游戏优秀教案《我是解放军》及教学反思《大班体育游戏优秀教案《我是解放军》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏优秀教案《我是解放军》含反思！活动目标：学习匍匐前进。
幼儿园中班健康活动我是小解放军教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动我是小解放军教学设计一、教学目标1.认识国防意识让孩子们通过活动认识我国军队是一个强有力的组织，具有国家安全和领土主权保卫职责的常备力量，让孩子们在活动中了解保家卫国的意义。
2.培养合作意识鼓励孩子们进行团体合作，让孩子们在活动中体会得到合作是一个非常有趣和快乐的过程，并且可以得到更好的成果。
3.提高身体素质通过活动，让孩子们运动身体，锻炼身体，从而提高身体素质。
4.提高自我保护意识让孩子们了解危险，知晓哪些是安全的，哪些是危险的，从而提高自我保护意识。
二、教学内容1.活动一：军姿展示让孩子模仿士兵的军姿，在战士和军队现场的音乐声中，学习军姿的动作，进而懂得军人的紧张，动作的严谨与稳定，以及表现出士兵的英姿飒爽，同时激发孩子们的爱国热情。
2.活动二：障碍训练利用游戏的形式，让孩子们接受障碍训练，体验军人克服环境的能力，也可以在游戏中增强团队作战能力。
3.活动三：军营拓展训练这个活动中，孩子发现了军事实战中存在的这个特殊的人物——步兵，学生们通过模拟体验，可以培养自己身体素质、意志力、团队合作能力等各方面的能力。
4.活动四：防护训练孩子们通过防护训练，学会如何正确地逃生，防护正确的动作，学习消防等生命安全知识，培养自我保护能力和自救互救意识。
这个环节很有意义，可以让孩子们明白安全和被保护的重要性。
三、教学反思本次活动，让孩子们在游戏的过程中，不仅可以提高团队协作能力，增加与小伙伴间的互动，同时也可以增强孩子们的爱国情感，以及身体素质，让孩子们了解军队、增加家国情怀，从而培养正确的国防意识。
在教学中，我注重了培养孩子们的自主学习能力，让孩子们利用自己的想象力，能够自己发现规律并找到问题的原因，解决问题，尊重孩子的主体意识，丰富孩子的活动内容，以体验、体育和游戏的形式加强了孩子们的团队精神、抗压能力和自信心，同时也在学生中增强了团队意识和合作精神。
总之，此次活动的开展，为幼儿儿园中班的健康成长和全面发展提供了新的思路和空间，有关部门的配合也简化了活动的流程，我们将更加注重幼儿的体验和发展的多样化，以寓教于乐的方式让孩子们充分感知国防意识，营造优良教育氛围，为未来的社会培养出更多的人才。
中班游戏优秀教案《我是解放军》
中班游戏优秀教案《我是解放军》
活动名称：我是解放军
活动目的：通过模拟游戏，让幼儿了解解放军的基本知识，增强民族自豪感和爱国主义情感。
活动对象：中班幼儿
活动时间：30分钟
活动准备：
1.准备解放军服装：军帽、军装、背心、腰带、象征性装备等。
2.准备军事障碍训练器材：散装沙子、绳索、铁梯、铁架等。
3.播放解放军队歌曲。
活动过程：
1.介绍解放军
教师向幼儿简单介绍解放军的概念、成立时间、整编、成熟、任务等。
2.穿戴解放军服装
由幼儿自愿穿戴解放军服装，可以互相帮助，营造团队合作氛围。
3.进行军事障碍训练
布置军事障碍训练场地，在散装沙子、绳索、铁梯、铁架等训练器材上，幼儿依次完成障碍任务。
4.集体唱解放军队歌曲
休息片刻，播放解放军队歌曲，由全体幼儿认真听歌曲，副歌部分，全体幼儿一边唱歌，一边挥舞国旗或手舞足蹈，彰显爱国情怀。
5.游戏总结
教师与幼儿一起回顾解放军的基本知识及活动过程，引导孩子感悟军事勇敢、爱国主义情感。
同时，根据实际表现，选优秀小兵、优秀指挥官，表扬鼓励，树立彼此的信任与团结。
活动效果：
1.幼儿在游戏中了解到了解放军的成立和发展历程，增强了对祖国和民族的认同和自豪感。
2.游戏过程可以锻炼幼儿组织、协作、交流的能力，增强了幼儿的体魄和意志品质。
3.通过活动的总结，幼儿感受到了集体的荣誉感和参与活动的快乐感。
同时，建立了相互信任和协作的友谊关系。
中班游戏优秀教案《我是解放军》
中班游戏优秀教案《我是解放军》一、教学目标：1.培养幼儿国家意识和集体观念，增强幼儿对军人和解放军的尊重和爱戴；2.通过游戏激发幼儿的兴趣和想象力，提高幼儿的合作意识和团队精神；3.培养幼儿的动作协调能力和身体表达能力。
二、教学准备：1.游戏道具：解放军服装、军帽等；2.道具：国旗、军旗等；3.音乐：《红旗飘飘》等相关军歌。
三、教学过程：1.导入：教师播放军歌《红旗飘飘》，并向幼儿简要介绍解放军。
2.游戏1：接力比赛(1)幼儿分为若干支部队，每个支部队选一个队长担任指挥员。
(2)教师布置一个接力赛道，赛道上设多个站点。
(3)幼儿依次穿上解放军服装，戴上军帽，接力跑过赛道，并在每个站点上完成相应任务，比如：敬礼、唱军歌、背口诀、做军体操等。
(4)完成任务的幼儿以队形返回起点，队长手持国旗领队。
(5)比赛结束后，教师和幼儿一起用掌声欢迎和庆祝获胜队伍。
3.游戏2：我是解放军(1)幼儿分为多个小组，每个小组选一名小队长担任指挥员。
(2)教师给每个小组发放解放军服装，幼儿穿戴整齐后站在一起。
(3)指挥员带领小队员们做军姿，跟随军号的节奏进行操练。
(4)指挥员指挥幼儿们做出各种动作和表情，比如：敬礼、站军姿、立正等。
(5)音乐停止后，小队员们齐声高喊：“我是解放军，我骄傲！”(6)游戏结束后，幼儿互相表扬，称赞队友们的表现。
四、教学延伸：1.教师可通过图片和相关故事，引导幼儿进一步了解解放军的英勇事迹和保家卫国的重要意义。
2.教师可组织幼儿参观军营或军事博物馆等，增强幼儿对解放军的敬意和爱戴。
五、教学反思：通过这个游戏，幼儿不仅锻炼了身体，也了解了解放军的形象和精神，增强了集体荣誉感和团队精神。
同时激发了幼儿的爱国情感，培养了幼儿的社会责任感和奉献精神。
在游戏过程中，教师要适时引导幼儿，让他们明白军人是保家卫国的英雄，要学习他们的崇高品质和为人民服务的精神。
中班健康教案：学做解放军
中班健康教案：学做解放军教案标题：中班健康教案——学做解放军教案目标：1. 帮助学生了解解放军是中国人民解放军的简称及其重要性；2. 培养学生的团队合作精神和集体意识；3. 促进学生身体协调能力的发展；4. 培养学生的健康意识和爱国情怀。
教具准备：1. 解放军服装：帽子、军装；2. 音乐播放设备及相应音乐。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过问问题的形式导入，引发学生关于解放军的思考。
例如：你们知道中国人民解放军吗？解放军有什么重要的作用？2. 观看视频（10分钟）教师播放介绍中国人民解放军的相关视频，让学生通过观看了解解放军的基本情况，如建军宗旨、服装等。
3. 穿解放军服装（10分钟）教师向学生展示解放军服装，并解释服装的基本元素和含义。
鼓励学生穿上解放军服装，并参与下面的活动。
4. 学习解放军队列礼仪（15分钟）教师以解放军的队列礼仪为例，向学生讲解基本的军事动作动作和标准。
并通过演示和示范的方式，引导学生模仿和学习。
如：军队队列的站立、齐步走等。
5. 模拟解放军军训（20分钟）将学生分成小组，每个小组有一个队长。
队长带领小组进行军训活动，如跑步、拉伸运动、军事动作示范等。
教师可以播放相关的军歌音乐作为背景，增强氛围。
6. 反思与总结（5分钟）活动结束后，教师与学生一起回顾活动过程，询问学生的学习感受和收获。
总结解放军的作用和军人的品质，引导学生表达对解放军的敬意和感激之情。
拓展活动：1. 搭建军营角落：在教室的一个角落搭建一个军营角落，放置解放军的模型、旗帜等物品，让学生进一步了解解放军的形象。
2. 画解放军：让学生自己动手画一幅解放军的画，可以结合学习的军人形象和动作，增强学生对解放军的认识。
3. 观察解放军的活动：通过观察解放军的阅兵、军事演练等各类活动的视频，让学生进一步了解解放军的训练和服役情况。
4. 艺术创作：引导学生用手工制作军人形象的手偶或者军人服装的道具，培养学生的创造力和动手能力。
示范幼儿园中班体育教案教学设计：我是小小解放军
示例幼儿园中班体育教案教学设计：我是小小解放军一、教学目标1.培养幼儿们的团队合作意识和协调能力，通过游戏的形式培养幼儿们的家国情怀。
2.帮助幼儿了解解放军的基本知识和外貌特征，增强他们对国家的归属感和爱国情感。
3.引导幼儿积极参加体育锻炼，提高身体素质，促进其身心健康发展。
二、教学内容本次教学的主题是“我是小小解放军”，旨在通过体育运动和游戏的形式让幼儿们了解解放军的基本知识和外貌特征，增强他们对国家的归属感和爱国情感。
具体内容及教学步骤如下：第一步：简单介绍解放军介绍解放军的基本知识和外貌特征，让幼儿们了解解放军是什么，穿什么，戴什么，以及具有什么样的特征。
第二步：进行军体训练进行简单的军体训练，包括跑步、齐步走、抬腿等动作，帮助幼儿们锻炼身体，并在训练中感受士兵的体魄和毅力。
第三步：进行军事迷彩猎人游戏将幼儿分成小组，每组一名幼儿扮演“猎人”，其余幼儿扮演“解放军士兵”。
猎人需要在规定时间内寻找到所有的士兵，而士兵需要躲避猎人的追捕。
在游戏中，幼儿们可以感受到队伍合作的重要性，并在游戏的过程中体验到士兵的特殊使命和不屈不挠的精神。
第四步：进行军事踏青游幼儿们穿上军装，在指定区域内进行踏青游。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿们欣赏自然景色，并引导幼儿们讲述故事，以此加深他们对国家的认识和了解。
第五步：进行军乐队队形训练幼儿们学习现代军乐队的队形，并进行模拟训练，操练军队的整齐划一、严守纪律的特点。
三、教学评价本次教学活动旨在通过体育运动和游戏的形式，让幼儿们了解解放军的基本知识和外貌特征，增强他们对国家的归属感和爱国情感。
在教学过程中，教师应根据幼儿的认知特点和发展阶段，采用多种多样的教学方法和手段，注重互动与体验，引导幼儿积极参与，调动幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，教师需要及时关注幼儿的学习情况，在教学过程中及时对幼儿进行评价和反馈，帮助幼儿更好地理解和掌握教学内容，提高其自我评价和反思能力。
幼儿园中班教案《学做解放军》含反思
幼儿园中班教案《学做解放军》含反思
一、教学目标
1.了解中国人民解放军的历史和背景。
2.加强爱国主义思想，培育爱国情感。
3.通过乐器演奏、口语表演、手工制作等多种形式，感悟解放军同志的拼搏奋斗精神。
二、教学内容
1.带领孩子们观看《中国人民解放军》历史影片。
2.激励孩子们用乐器打出齐心协力的声音，演奏《义勇军进行曲》。
3.让孩子们学习口头表达，引导他们表达对解放军的尊敬和感谢之情。
4.组织孩子们制作解放军军衣、军帽等手工制品。
三、教学过程
1.开场语
老师首先向孩子们简单介绍解放军的历史和背景，告知他们解放军是我们伟大祖国的守护者，是我们最可爱的人。
2.观看MV
带领孩子们观看《中国人民解放军》历史MV，通过图片和文字了解解放军从成立到现在的进展历程。
3.学习口头表达
请孩子们分别表达本身对解放军的感谢之情和对祖国的酷爱之情。
4.乐器演奏
请孩子们学习《义勇军进行曲》，多次演奏。
5.手工制作
请孩子们自由发挥想象力，制作解放军军衣、军帽等手工制品。
四、反思
1. 通过观看影片、学习口头表达、乐器演奏和手工制作等多种形式，让孩子们感悟到了解放军为国家和人民做出的巨大贡献。
2. 利用手工制作这种自主性强的教学方法，可以让孩子们更深入地了解解放军，加强对解放军和祖国的酷爱之情。
3. 学习《义勇军进行曲》不仅可以加强孩子们的协调性和音乐本领，还可以加深他们对解放军的理解和敬重之情。
4. 教学中要注意孩子们的感受和情感体验，引导他们通过多种方式表达情感，培育出真正的爱国主义情感。
幼儿园中班体育《我是小小解放军》教案
幼儿园中班体育《我是小小解放军》教案
教案名称：幼儿园中班体育《我是小小解放军》
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的身体协调性。
2. 让幼儿了解解放军的基本知识，激发他们的爱国情怀。
3. 通过游戏的方式，让幼儿体验运动的乐趣，增强他们的体质。
二、活动准备：
1. 教师事先准备好解放军服装和道具，如迷彩服、帽子等。
2. 准备一些简单的运动器械，如跳绳、篮球等。
三、活动过程：
1. 活动导入：教师以故事的形式，向幼儿介绍解放军的生活和工作，激发他们对解放军的好奇心和敬仰之情。
2. 热身活动：全体幼儿穿上迷彩服，模仿解放军叔叔阿姨们做早操。
通过热身活动，帮助幼儿熟悉解放军的动作，同时也能达到热身的效果。
3. 主题活动：
(1) "过河"游戏：在地上设置一些障碍物，模拟河流，幼儿需相互配合，使用跳绳作为桥梁，安全过河。
(2) "投弹"游戏：用篮球代替手雷，幼儿学习解放军的投掷动作，进行投篮比赛。
4. 结束活动：教师带领幼儿一起唱《我是小小解放军》的歌曲，结束本次课程。
四、活动延伸：
在日常生活中，教师可以引导幼儿观察和了解更多的解放军事迹，让他们更加深入地理解解放军的伟大和崇高。
五、活动反思：
本次活动旨在通过游戏的方式，让幼儿了解和感受解放军的精神风貌，培养他们的团队精神和爱国情怀。
同时，通过各种体育活动，锻炼了他们的身体，增强了体质。
中班体育活动：我是解放军公开课教案教学设计课件
1、开始上课，师生问好。
2、热身运动：（切入主题：解放军，需要长官的考验）
（1）游戏热身：穷追猛打（游戏音Байду номын сангаас）
（游戏规则：老师当敌人，幼儿做解放军。在场地上自由奔跑，幼儿来抓老师，幼儿抓到老师宣布考验成功）
（2）专项热身：
①头部运动
②扩胸运动
③弓步压腿
④手腕踝关节绕环
⑤原地跑一跑
3、自由探索，爬行动作：
镇海星辰幼儿园
活动名称：我是解放军
教师：蔡良豪
活动目标：
1.了解匍匐爬行动作，发展幼儿的爬行能力。
2.初步掌握身体贴地，手腿协调，匍匐爬行的技术动作。
3.善于观察和思考，将匍匐爬运用到游戏中，培养幼儿勇敢坚强的品质。
活动准备：垫子若干、沙包若干、长凳或木板若干、轮胎若干个。
环节
内容
组织方法
开始部分
基本部分
注意：幼儿在游戏中教师要不断提醒身体贴紧，手脚协调用力。
放松运动（结束音乐）：
（1）坐地上，伸直腿，手摸脚拉伸。
（2）坐地上，腿分开，手摸脚拉伸。
（3）坐地上，放松，闭眼，深呼吸。
7、器械的整理和摆放
8、集合整队，师生再见。
教学反思
（5）教师强调要点，幼儿再次排队进行匍匐爬的练习。
5、游戏：
（1）穿越火线
①幼儿依次排队用匍匐爬的动作通过设有障碍的垫子。（长凳木板、沙袋）
②幼儿依次排队用匍匐爬的动作通过设有更多障碍的垫子。（沙袋、长凳木板、轮胎）
③幼儿依次排队用匍匐爬的动作通过设有极多障碍的垫子。（长凳木板、沙袋、轮胎和纸做的炸弹）
（1）排队依次通过垫子，从起点到达终点。
注意：两只脚不能踩在垫子上
幼儿园国庆节主题活动方案游戏《我是人民解放军》
幼儿园国庆节主题活动方案游戏《我是人民解放军》
一、游戏目的
1.感受海、陆、空三军在和平年代执行任务的艰辛，引导幼儿对解放军产生崇敬之情。
2.能与同伴合作，感受共同完成任务的快乐与成功。
二、游戏准备
拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、解放军抢险救灾图片若干。
三、游戏玩法
1.教师与幼儿交谈，引导幼儿了解解放军有空军、海军、陆军三种军种。
2.将幼儿分为海陆空3组，请幼儿根据自己喜好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，教师扮演三军总司令。
3.教师出示解放军抢险救灾图片（抗洪、抗震、雪灾等），引导幼儿了解救灾任务。
4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年代执行任务的情境，请幼儿分组救灾：
① 地震导致山洞坍塌，“陆军队员”趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救“被困灾民”；
② 发生海啸，“海军队员”用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救“被困灾民”；
③ “空军队员”钻过拱形门，向“被困灾民”运送救灾物资。
5. 鼓励幼儿分享当解放军的感受，总结成功救助“灾民”的经验。
四、游戏建议
1.分组环节引导幼儿说出加入这个队伍的原因，鼓励幼儿自荐成为队长。
2.游戏的过程中，教师重点关注幼儿的安全，提醒幼儿与同伴分工合作。
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-一* Sthooi I 唤
（封面）
幼儿园中班主题优质教案《我是人民解放
军》
授课学科：____________
授课年级：____________
授课教师：
_____________________
授课时间：____________
XX学校
生活活动：
内容：修修补补真能干
目的：1、学习修补破损的图书，体验做力所能及事的快乐。
2、进一步懂得要爱护图书。
观察与指导：
1、鼓励幼儿尝试用多种方法修补图书。
2、在教师的帮助下，体验参与的乐趣。
二、体育活动：内容：垫上玩目的：1、积极愉快地投入体育活
动，发展动作的协调性。
2、学习与同伴合作玩，尝试多种垫上玩的方法。
材料：泡沫小块地垫
过程：调动身心——＞激发兴趣——＞练习探索——＞放松活动观察与指导：
1、鼓励幼儿自由结伴玩，具有初步的合作意识，想出多种垫上玩的方法（如：钻山洞、负重爬、摇船……）。
2、提醒幼儿擦汗，及时增减衣服。
三、教学活动谈话活动：我和解放军叔叔在一起
（一）、指导思想：如今的独生子女有许多优势，但是也存在怕吃苦，依赖性强等现象，针对以上情况，我园充分利用地区资源，加强与武警
七支队教导大队的联系，确立了“创办‘娃娃军校'，培养幼儿良好意志品质的研究”的课题。
自创办“娃娃军校”以来，“长大了要当一名解放军! ”这样的话经常能在孩子们中间听到，孩子们崇敬解放军，热爱解放军，想当一名解放军。
当孩子们在语言区看到了“海、陆、空”三名小军人的图片后，产生了“他们拿什么武器打仗，在哪里打仗?”“他们是怎么练本领的?”“他们平时还在干什么?练些什么本领”等问题。
根据幼儿这一兴趣点，我们进行了“解放军”这一主题探索活动（如认识“三军” ），在幼儿生成话题的基础上，师生共同收集信息并为幼儿创设条件，如参观导弹营地、海军基地等，满足幼儿的好奇心。
在设计和活动中以《上海市学前教育纲要》的理念与有关要求，充分考虑——
1、活动各环节内容的生成及活动内容的选择必须根据儿童的兴趣和愿望来实施。
2、充分运用来自活动内容有关的外界条件，互相协作配合，提高对儿童教育的有效性。
3、必须在幼儿主动获得经验的过程及基础上，发展幼儿的各种表现方式。
（二）、活动计划
谈话活动：我和解放军叔叔在一起
活动过程
1. 在系列探索活动过程中，幼儿逐步产生了想了解“解放军叔叔平时干些
什么”的愿望，根据幼儿这一兴趣点，开展本次活动。
2. 喜欢与同伴交谈，有将自己的活动经验与同伴分享交流的愿望。
1. 尝试用语言较清楚地讲讲和解放军叔叔在一起的事情。
2. 回忆、分享愉快的“军营生活”，萌发热爱解放军的情感。
回忆交流愉
快的军营生活。
1. 全班幼儿，已分别体验过不同内容的军营生活。
2. 军营生活录像、照片图片、图画等。
3. 教学媒体。
1. 自由看看讲讲：
“录像里有谁?在干什么?”
2. 交流、分享
（1）“讲讲你和叔叔在干什么?”（* 练本领、学叠被等）（要求幼儿较
清楚讲述并尝试表现）
（2）“谁还想把快乐的事告诉大家?”
3. 活动延伸看解放军热爱祖国、保卫祖国的录像片段，激发情感。
四、游戏活动户外主题游戏：“我是解放军”
（一）指导思想：
1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。
2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩
子的探索行为。
3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。
4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
（二）阶段目标：
1. 大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。
2. 在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。
（三）材料的提供：
1、继续为幼儿提供各种材料：如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生
服装、爬网、轮胎等等半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。
（四）观察与指导：
1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。
2、观察xxx、xxx 小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢。