周敦颐,字茂叔,道州营道人(高中文言文阅读)
2021年周敦颐为官阅读答案
周敦颐为官阅读答案为了提高大家的学习。
以下是的关于周敦颐的相关内容，欢送阅读和参考！阅读下文，完成1─5题。
①周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
〞部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
〞逵悟，囚得免。
②移郴之桂阳令，治绩尤著。
郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如?〞敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。
〞二年果有得。
徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
〞富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决。
虽下之，民不肯从。
部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。
通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。
〞用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘅疠险远，亦缓视徐按。
以疾求知南康军。
1. 写出以下加点词语在句中的意思。
(1)有囚法不当死( ) (2)乃委手版归( )(3)徙知南昌( ) (4)用抃及吕公著荐( )2. 以下各组加点词的用法和意义相同的一组是( )。
A. 部使者荐之临之甚威B. 杀人以媚人以污秽善政为耻C. 请为公言之以洗冤泽物为己任D. 赵抃惑于谮口不独以得罪于令为忧3. 把以下句子译成现代汉语。
(1)是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
(2)抃守虔，熟视其所为，乃大悟。
4.本文第①段写“众莫敢争〞的作用是。
5. 第②段写部使者对周敦颐由误解而屡次推荐的态度变化，突出了周敦颐的性格形象。
答案：1.(1)判决(2)放下(3)掌管、主持;担任…知县(4)因为;由于2.A.3.(1)这是那个能弄清分宁县那件可疑案件的人，我们能够有申诉的时机了。
(2)赵抃担任虔州的知州，仔细观察他所做的事，才深深明白(他的为人)。
敦颐办案文言文翻译
敦颐办案文言文翻译敦颐办案文言文翻译 1周敦颐，字茂叔，道州营道县人。
原名敦实，因避英宗旧名而改为敦实。
由于我叔叔龙图阁学士郑祥的推荐，我做了汾宁县主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。
县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。
有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。
”王魁明白了，犯人得救了。
敦颐办案文言文翻译 2周敦颐，字茂叔，道州营道人。
原名敦实，避英宗旧讳改焉。
以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
3. 古文翻译郭颐断案是敦颐吧！周敦颐，字茂叔，道州营道县人。
原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。
由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。
县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。
有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。
”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
4. 茂叔断案文言文翻译原文:周敦颐，本名毛舒，道州营道士。
原名敦实，避免了英宗的旧禁忌。
《九龙图歌》学士郑，为《分宁》主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
【新高考语文】《宋史·周敦颐传》高考文言文阅读试题【答案解析版】
文言文阅读练习【2021年深圳市高三年级第一次调研考试】（一）文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。
周敦颐，字茂叔，道州营道人。
元名敦实，避英宗旧讳改焉。
为分宁主簿，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军、有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版．．归，将弃官去，曰；“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也，”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著，徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从，部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。
通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰；“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。
”用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点．．刑狱，以洗冤泽物为己任。
行部不惮劳苦，虽瘴疬险远，亦缓视徐按。
以疾求知南康军，因家庐山莲花峰下，前有溪合于湓江，取营道所居濂溪以名之。
再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。
博学力行，著《太极图》，明天理之根源，究万物之终始。
又著《通书》四十篇，发明太极之蕴。
序者谓“其言约而道大，文质而义精，得孔、孟之本源，大有功于学者也”。
掾南安时，程珦通判军事，视其气貌非常人，与语，知其为学知道，因与为友，使二子颢、颐往受业焉。
敦颐每令寻孔颜乐处，所乐何事，二程．．之学源流乎此矣。
故颢曰自再见周茂叔后吟风弄月以归有吾与点也之意侯师圣学于程颐未悟访敦颐留对榻夜谈越三日乃还颐惊异之，曰：“非从周茂叔来耶?”其善开发．．人类此。
嘉定十三年，赐谥曰元公。
淳祐元年，封汝南伯，从祀孔子庙庭。
(节选自《宋史·周敦颐传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.故颢曰/自再见周茂叔后/吟风弄月以归/有吾与点也之意/侯师圣学于程颐/未悟/访敦颐/留对榻夜谈/越三日乃还/B.故颢曰/自再见周茂叔/后吟风弄月以归/有吾与点也之意/侯师圣学于程颐/未悟访敦颐/留对榻夜谈/越三日乃还/C.故颢曰/自再见周茂叔后/吟风弄月以归/有吾与点也之意/侯师圣学于程颐/未悟访敦颐/留对榻/夜谈越三日/乃还/D.故颢曰/自再见周茂叔/后吟风弄月以归/有吾与点也之意/侯师圣学于程颐/未悟/访敦颐/留对榻/夜谈越三日/乃还/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A.手版，是大臣上朝时用以记事备忘的手持之物，《项脊轩志》中的“笏”即手版。
《宋史_周敦颐传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成14-17题。
（12分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任
①，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊
曰：“老吏不如也”。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚
法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。
”逵悟，囚得免。
（节选自《宋史周敦颐传》）
①任：推荐。
②手版：笏（hù）板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。
③仕：指做官。
14、请用“/”给下面的文字断句。
（限断两处）（2分）
如此尚可仕乎 /杀人以媚人/ 吾不为也
15、下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（C）（3分）
A、以．舅龙图阁学士郑向任先帝不以．臣卑鄙（《出师表》）
B、邑人惊．曰见渔人，乃大惊．（《桃花源记》）
C、为．分宁主簿为．坛而盟（《陈
涉世家》）
D、乃委．手版归相委．而去（《陈
太丘与友期》）
16、用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）
（1）有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
译文：有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，
只审讯一次就立即弄清楚了。
“周敦颐,字茂叔”阅读答案
“周敦颐，字茂叔”阅读答案七．周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
12.解释下列句中加点的词语。
（4分）⑴有狱久不决狱（案件）（2）囚得免得（得到、获得、得以）13.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）有囚法不当死，王逵欲深治之。
有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。
（关键字：法、深）14.敦颐“将弃官去”的原因是王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。
（用自己的语言表述）（3分）15.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。
C（3分）A. 周敦颐善于断案，才智在自己之上。
B. 周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。
C. 做事不能一意孤行，要根据实情来断案。
D. 为人不能太残酷凶悍，要善意待人。
附译文：周敦颐，字茂叔，道州营道县人。
原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。
由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。
县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。
有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。
”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
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周敦颐传阅读及答案
周敦颐传阅读及答案周敦颐传阅读及答案周敦颐，字茂叔，道州营道人。
元名敦实，避英宗旧讳改焉。
以舅龙图阁①学士郑向任，为分宁主簿。
有狱②久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安司理参军。
有囚法不当死，转运使③王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版④归，将弃官去曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
注释：①龙图阁：北宋初年开封宫城中所建的一座馆阁。
②狱：案件。
③转运使,中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。
④手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子。
【小题1】解释下面划线的词语。
（2分）(1)乃委手版归（） (2) 逵悟，囚得免（）【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
【小题3】从本段文章中，你认为周敦颐是怎样一个人？（2分）答案【小题1】（2分） (1) 抛弃、扔弃 (2) 明白【小题1】（2分）像这样还可以做官吗？杀人用来讨好人，我不做（这样的事情）。
【小题1】（2分）为人正直，刚正不阿，才智过人。
解析【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。
文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的`理解和重点句式的调整。
如：“仕、媚”等重点词语要理解精准。
【小题1】这考查的是对人物的评价。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
如：从“一讯立辨”可看出周敦颐“才智过人”。
高中语文 课外古诗文《宋史 周敦颐传》原文及翻译
《宋史·周敦颐传》原文及翻译宋史原文：周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也”。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。
”二年果有得，徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。
部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。
”熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。
以疾求知南康军。
因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道①所居濂溪以名之。
抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。
黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。
廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠②，陋于希世而尚友千古。
”【注】①指的是周敦颐的老家营道。
②孤寡。
译文：周敦颐，字茂叔，道州营道县人。
由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。
县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。
有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。
《周敦颐传》练习题及答案
《周敦颐传》练习题及答案
（三）文言文阅读（10分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：老吏不如也。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
逵悟，囚得免。
【注释】①分宁：地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
小题1：．用线划分下面语句的朗读节奏。
（1分）
如此尚可仕乎
小题2：。
解释下列句中划线的词语。
（4分）
⑴有狱久不决（）（2）囚得免（）
小题3：。
用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
有囚法不当死，王逵欲深治之。
小题4：。
敦颐将弃官去的原因是____________________。
（用自己的语言表述）（3分）
小题5：。
联系全文，说一说王逵悟一句中王逵最终明白了什么道理？（3分）
参考答案：。
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周敦颐，字茂叔，道州营道人
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以．舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。
有狱．久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也”。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争敦颐独与之辨不听乃委手版归将弃官去
曰如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也逵悟囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读
书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。
”二年果有得，
徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
”富家
大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。
历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。
部使者赵抃
惑于．谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟．视其所为，乃．大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。
”
熙宁初，知郴州，用．抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按．。
以疾求知南康军。
因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道①所居
濂溪以名之。
抃再镇蜀，将奏用之，未及而．卒，年五十七。
黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。
廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠②，陋于希世而尚友千古。
”
【注】①指的是周敦颐的老家营道。
②孤寡。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正．确．．的一项是
A．有狱．久不决狱：案件
B．熟．视其所为熟：仔细
C．亦缓视徐按．按：巡视
D．用．抃及吕公著荐用：使用
2. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①以．舅龙图阁学士郑向任②木欣欣以．向荣
B．①部使者赵抃惑于．谮口②于．人为可讥，而在己为有悔C．①熟视其所为，乃．大悟②度我至军中，公乃．入
D．①未及而．卒②君子博学而．日参省乎己
3. 下列对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是
A．众莫敢争/ 敦颐独与之辨/ 不听乃委/ 手版归/ 将弃官去/ 曰/ 如此尚可仕乎/ 杀人以媚人/ 吾不为也/ 逵悟/ 囚得免
B．众莫敢争/ 敦颐独与之辨/ 不听/ 乃委手版归/ 将弃官去/ 曰/ 如此尚可仕乎/ 杀人以媚人/ 吾不为也/ 逵悟/ 囚得免
C．众莫敢争/ 敦颐独/ 与之辨不听/ 乃委手版/ 将归弃官去/ 曰/ 如此尚可/ 仕乎杀人以媚人/ 吾不为也/ 逵悟/ 囚得免
D．众莫敢争敦颐/ 独与之辨/ 不听/ 乃委手版归/ 将弃官去/ 曰/ 如此尚可/ 仕乎/ 杀人以媚人/ 吾不为也/ 逵悟/ 囚得免
4. 下列全都说明周敦颐为官正直、勤政的一组是
①敦颐至，一讯立辨②乃委手版归，将弃官去
③“公老无及矣，请为公言之”④敦颐处之超然
⑤以洗冤泽物为己任⑥虽瘴疠险远，亦缓视徐按A．①③④ B ．②⑤⑥ C ．①④⑤ D ．②④⑥
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正．确．．的一项是
A．周敦颐担任分宁主簿时，面对一件拖了好久不能判决的疑案，
只审讯一次就立即弄清楚了，深得群众信赖。
B．周敦颐担任南昌县令时，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安，不仅担忧被县令判罪，而且又以玷污政治清廉为耻辱。
C．上司赵抃听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使赵抃深受感动，从此以后算是了解他了。
D．周敦颐的品行就像他自己所写的《爱莲说》中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出
时的风，万里晴空中的月。
答案解析
1．D（用：因为）
5. C 才（A.因为/ 表修饰B. 被/ 在D.顺承/ 递进）
3．B
4．B（①才能，③助人，④宽厚；①③④不能入选。
）
5．C（消除误解的原因是赵抃通过长期接触，仔细观察周敦颐的所作
所为后了解了真相，而非周敦颐“超然”的态度。
）。