2015-2016高中物理 第一章 电场章末知识整合 粤教版选修3-1

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高中物理选修31知识点总结

高中物理选修31知识点总结

高中物理选修3-1知识点总结高中物理选修3-1知识点总结高中物理选修3-1知识点总结第一章电场一基本公式1.库仑定律:F静=KQ1Q2r2(k9.0109Nm2/c2)2.场强(1)定义式:EF电q(2)点电荷:EKQr2(3)匀强电强:EUd3.电场力:F电Eq4.电势差:UABWABABqAWAOq5.电场力做功:与重力做功类同,做正功电势能减少,做负做电势能不断增加(1)W电=Uq(2)W电=F电scos6.电容器:QQ(1)cU{(2)Cs4kd7.电荷以初速度为零先进入加速电场U1再进入偏转电场U2:(1)水平侧移技术水平距离即竖直方向位移:U2y2l4U1d(2):tanU2l2Ud18.带电粒子在电场中的位移:(1)粒子穿过电场的时间:tLv0(2)在磁场中的加速度:aUqmd(3)搬回电场时的侧移距离:y12at2(4)离开电场时的速度偏向角:tanvyatvxv0二.基本规律1.电荷守恒定律a.带同种电荷的相同两球先接触后再分开,则两球各带总电荷量的一半b.带异种电荷的相同两球先之后接触后再分开,则电荷先中和再均分。

2.库仑定律条件:真空中的点电荷3.场强方向:规定:把正电荷受力的方向规定为场强方向4.电场线:(1)不相交、不相切,不闭合(2)密的地方场强大,疏的地方场强弱(3)某点的强场方向与该点的切线方向一致5.等势线:(1)与电场线垂直(2)在等势线上移动电荷,电场力不做功(3)等势线密的地方场强大,疏的地方场强弱6.等量这三类电荷电场分布:7.等量生化电荷电场分布:8.电容器:a.与源断开,电量Q不变;b.与电源接通电压U不变。

9.力做功:(1)电场力:仅仅决定电势能的变化。

正功,电势能减少;负功,电势能增加。

(2)重力:只决定重力势能的变化。

正功,重力势能减少;负功,重力势能增加(3)安培力:做正功电能转化为机械能,做负功机械能转化为电能。

做多少功,就转化多少能量。

(4)洛仑兹力:对运动电荷永远不够做功,始终与速度方向垂直。

高中物理 第一章 电场章末整合课件 粤教版选修31

高中物理 第一章 电场章末整合课件 粤教版选修31
(8)tan φ=vv0y=2LdUU21(和带电粒子的 m、q 无关,只取决于加 速电场和偏转电场).
答案:(1)
2qU1 m
(2)L
m 2qU1
(3)qUd 2
(4)qmUd2
(5)LdU2
q 2mU1 (6)
4qd2U12+qL2U22 2md2U1
(7)4Ld2UU21
(8)2LdUU21
第二十四页,共24页。
由电荷量和该点电 势二者决定,与参 考点选取有关
第八页,共24页。
场强为零的 电势为零的 关
地方电势不 地方场强不 系
一定为零 一定为零
零场强区域两点 场强为零,电势
间电势差一定为 能不一定为零,
零,电势差为零 电势为零,电势
的区域场强不一 能一定为零
定为零
联 匀强电场中 UAB=Ed(d 为 A、B 间沿场强方向上的距离);电 系 势沿着场强方向降低最快;UAB=φA-φB;φ=Eqp;UAB=WqAB;
第十八页,共24页。
(2)变速直线运动.①当不计重力的带电粒子沿电场线方向 进入电场时,受力方向和运动方向在一条直线上,做加速或减 速运动.②当计重力的带电体进入电场时,如果合力方向与运 动方向在一条直线上,也做变速运动.
(3) 圆 周 运 动 . 当 带 电 小 球 在 绳 或 杆 的 牵 引 下 做 圆 周 运 动 时,要注意等效最高点和最低点的寻找,等效最高、最低点所 受的合力方向一定指向(zhǐ xiànɡ)圆心.
3.求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确的 受力分析基础上,运用平行四边形定则、三角形定则或建立平 面直角坐标系,应用共点力作用下物体的平衡条件去解决.
第十三页,共24页。

(粤教版)选修3-1物理:第1章-电场《电场强度》ppt课件

(粤教版)选修3-1物理:第1章-电场《电场强度》ppt课件
高中物理· 选修3-1· 粤教版
第一章 电 场
学案3 电场强度
1
理解电场强度的概念及公式,并会进行有关的计算.
2
会用电场线表示电场,并熟记几种常见电场的电场 线分布特征.
3
理解点电荷的电场强度及场强叠加原理.
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
一、电场
电场 有力的作用 电场
二、电场的描述
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
一、对电场强度的理解
例1 如图所示,在一带负电的导体A
E 与F 反向
附近有一点B,若在B处放置一个q1= -2.0×10-8 C的电荷,测出其受到的
静电力F1
图,则:
大小为4.0×10-6
N,方向如
-6 F1 4.0×10 解析:EB= = N/C |q1| 2.0×10-8
(1)B处场强是多少?方向如何? (2)如果换成一个q2 =4.0×10-7C
=200 N/C 场强方向与 F1 方向相反 (2) F2=q2EB=4.0×10-7×200 N =8.0×10-5 N, 此时 B 处场强不变.
的电荷放在B点,其受力多大? 此时B处场强多大?
学习目标
面上场强大小处处相等,方向各不相同.
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
等量同号点电荷的电场: (以等量正点电荷为例)
O
排斥型 E1
E2
E1=E2,反向
(1)两点电荷连线上,中点O处场强为零,向两侧场强逐渐增大,方向指向 中点. (2)两点电荷连线中点O沿中垂面(中垂线)到无限远,电场线先变密后变疏 ,即场强先变大后变小,方向背离中点. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测

高中物理 1.3电场强度课件 粤教版选修3-1

高中物理 1.3电场强度课件 粤教版选修3-1

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解析:电场强度的大小和方向与放入该点电荷 q 的正 负、电荷多少和有无等因素都无关,由场源电荷和位置决定,
所以 A 错误 C 正确.点电荷的场强 E=kQr2是场源电荷 Q 在 r 处的场强,场强与场源电荷的电荷量 Q 成正比.
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知识点四 电场线
1.电场线定义: 在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都 跟该点的电场方向一致,这样的曲线就叫做电场线.
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5.如图所示是电场中某区域的电场线分布图,A、B 是 电场中的两点,可以判断________(选填“A”或“B”)点场强较 大;一正点电荷在 B 点受到电场力的方向是________(选填 “向左”或“向右”).
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解析:B 点电场线密,场强大,A 点疏场强小.正电 荷受力方向与场强方向相同,则在 B 点正电荷受力方向向 左.
解析:电场中某一点处的电场强度 E 是唯一的,它的 大小和方向与放入该点电荷 q 的正负、电荷多少和有无等 因素都无关.A、B 错;电场中某点的场强方向与正电荷 在该点所受的电场力的方向相同,与负电荷在该点所受的
电场力的方向相反,D 错.根据电场强度公式有 F=Eq 知 C 对.
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知识点三 真空中点电荷的场强的推导及公式的对比
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尝试应用 4.关于电场线,下述说法中正确的是( C ) A.电场线是客观存在的 B.电场线与电荷运动的轨迹是一致的 C.电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可 以不同 D.沿电场线方向,场强一定越来越大
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解析:电场线不是客观存在的,是为了形象描述电场的 假想线,A 错;从静止开始运动的电荷所受电场力的方向应 是该点切线方向,下一时刻可能在电场线上,也可能不在电 场线上,轨迹可能与电场线不一致.何况电荷可以有初速度, 运动轨迹与初速度大小方向有关,可能轨迹很多,而电场线 是一定的.B 错;正电荷所受电场力方向与该点切线方向相 同,而负电荷所受电场力与该点切线方向相反注意与数学中 切线概念的区分,C 对;场强大小与场强的方向无关,与电 场线方向无关,D 错.

粤教版高中物理选修3-1第一章电场四节

粤教版高中物理选修3-1第一章电场四节

第四节 电势和电势差1.静电力做功与电势能变化的关系静电力做正功,电荷的电势能一定减少,静电力做负功时,电荷的电势能一定增加,静电力做的功是电荷电势能变化的量度,若电荷在电场中从A 点移动到B 点,则W AB =E P A -E P B .2.在电场中两点间移动电荷,电场力的功与所移动电荷的电荷量的比值叫这两点的电势差,也叫这两点的电压,单位是伏特,符号为V ,如果电场力把电荷量为1 C 的正电荷从A 点移动到B 点时所做的功为1 J ,则A 、B 两点间的电势差就是1_V ,U AB =φA -φB ,U BA =φB -φA ,因而U AB =-U BA .3.电势差是标量.电势差有正负,电势差的正负表示电场中两点电势的高低,若U AB >0,则φA >φB .如U AB =-5 V ,说明A 点的电势比B 点的电势低5 V.4.电场中某点的电势在数值上等于把单位正电荷从该点移到参考点时电场力所做的功,即φA =W AP q ,单位是V.电势的大小仅由电场本身决定,与电荷q 的大小、电性无关.电势是标量,但有正负之分,电势降落最快的方向就是电场线的方向.5.电场中电势相等的各点构成的面叫等势面,等势面的疏密反映电场的强弱,等势面密的地方电场强,等势面稀的地方电场弱.6.(双选)下列说法正确的是( )A .电荷从电场中的A 点运动到了B 点,路径不同,电场力做功的大小就可能不同B .电荷从电场中的某点开始出发,运动一段时间后,又回到了该点,则说明电场力做功为零C .正电荷沿着电场线运动,电场力对正电荷做正功,负电荷逆着电场线运动,电场力对负电荷做正功D .电荷在电场中运动,因为电场力可能对电荷做功,所以能量守恒定律在电场中并不成立答案 BC解析 电场力做的功和电荷的运动路径无关,所以选项A 错误;电场力做功只和电荷的初末位置有关,所以电荷从某点出发又回到了该点,电场力做功为零,B 正确;正电荷沿电场线的方向运动,则正电荷受到的电场力和电荷的位移方向相同,故电场力对正电荷做正功,同理,负电荷逆着电场线的方向运动,电场力对负电荷做正功,C 正确;电荷在电场中运动,虽然有电场力做功,但是电荷的电势能和其他形式的能之间的转化满足能量守恒定律,D 错.7.(双选)某电场中,点电荷从a 点移到b 点,电场力做功为零,则( )A .a 、b 两点的场强一定相等B .a 、b 两点间的电势差一定为零C .a 、b 两点的电势一定相等D .电荷所受到的电场力总是垂直于其移动方向答案 BC解析 电荷在电场中移动过程中,电场力做功为零,则其电势能不变,电荷在初末两位置的电势能相等,因此电荷所在的初末两位置电势相等,但初末两位置间场强不一定相等.虽然电场力做功为零,但不一定在移动时电荷运动方向总是与电场力方向垂直,因为电场力做功为零可以由多种可能的运动路径造成.8.对于电场中A 、B 两点,下列说法正确的是( )A .电势差的定义式U AB =W AB /q ,说明两点间的电势差U AB 与电场力做功W AB 成正比,。

高中物理选修3-1第一章知识点

高中物理选修3-1第一章知识点

高中物理选修3-1第一章知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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粤教版高中物理选修3-1课件:第1章-电场《认识静电》ppt

粤教版高中物理选修3-1课件:第1章-电场《认识静电》ppt

2.导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同
的金属小球的带电量分别为Q1和Q2,两小球接触后再分开,将平分电荷,两 Q1+Q2 小球带电量都为(式中电量 Q 和Q2均包含它们的正负号). Q= 2 1 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
[延伸思考] 1.怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”?
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
三、对电荷守恒定律的理解
例4(双选)原来甲、乙、丙三物体都不
带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物 体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正
电荷1.6× 10-15C,丙物体带电荷量的大小为
8× 10-16C.则对于最后乙、丙两物体的带电 情况,下列说法中正确的是( ) AD
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
2.如图所示,取一对用绝缘柱支持的导
体A和BБайду номын сангаас使它们彼此接触.起初它们不
带电,贴在下部的金属箔是闭合的. 感应带电 (1)把带正电荷的物体C移近导体A,金属 箔片有什么变化? 两侧金属箔片都张开
A、B端多余电荷
不再集中到两端点 中和
(2)这时把A和B分开,然后移去C,金属
摩擦起电的实质是电子 的转移
电荷守恒
例2 (双选)如图所示,不带电的 枕形导体的A、B两端各贴有一对金 箔.当枕形导体的A端靠近一带电导 体C时( ) A.A端金箔张开,B端金箔闭合 B.用手触摸枕形导体后,A端金箔 仍张开,B端金箔闭合 C.用手触摸枕形导体后,将手和C 都移走,两对金箔均张开 D.选项A中两对金箔分别带同种电 荷,选项C中两对金箔带异种电荷 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 人把导体和地球连在 一起,B端的电荷被 排斥到更远处地球上 感应起电,A、B带 异种电荷

高中物理第一章电场第一节认识静电课件粤教版选修3-

高中物理第一章电场第一节认识静电课件粤教版选修3-

判断正误 (1)摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产 生了新电荷.(×) (2)不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移.(√) (3)丝绸与任何物体摩擦后都带负电.(×)
小试身手 1.(多选)将一根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒去靠近用 丝线悬挂的泡沫塑料小球,若泡沫小球( ) A.被吸引,则它原来一定带正电 B.被吸引,则它原来可能带正电,也可能不带电 C.被排斥,则它原来可能带正电,也可能带负电 D.被排斥,则它原来一定带负电 答案:BD
(2)完全相同的金属球接触起电时电荷量的分配情况. ①用电荷量为 Q 的金属球与不带电的金属球接触后, 两小球所带的电荷量相等,电性与原带电金属球相同. ②用电荷量为 Q1 的金属球与电荷量为 Q2 的金属球接 触,若两球带同种电荷,则每个小球所带的电荷量均为总 电荷量的一半,即 Q1′=Q2′=Q1+2 Q2,电性与两球原来所 带电荷的电性相同;若两球带异种电荷,接触后先中和等 量的异种电荷,剩余电荷量平均分配,电性与接触前带的 电荷量大的金属球的电性相同.
解析:由于 QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C, 根据电荷均分规律,两球接触后带电量相同,Q′A=Q′B =QA+2 QB=1.6×10-9 C.两球接触时,自由电子由 B 向
A 转移,转移的个数 n=QA-e Q′A=(6.41-.6×1.61)0-×19 10-9= 3.0×1010(个)
2.摩擦起电:两个物体相互摩擦时,电子从一个物 体转移到另一个物体,原来呈电中性的物体由于得到电子 而带负电,失去电子的物体则带正电.
3.感应起电. (1)自由电子:金属中离原子核较远的能脱离原子核 的束缚而在金属中自由活动的电子. (2)静电感应:当一个带电体靠近导体时,由于电荷 间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带 电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离带电体 的一端带同号电荷的现象. (3)感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程.
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2015-2016高中物理第一章电场章末知识整合粤教版选修3-1专题一、电场的力的性质专题1.电场强度三个公式的比较2.等量同种和异种点电荷的电场,两点电荷连线的中垂线上的电场分布及特点的比较:题型一:对库仑定律的理解及应用例1 如图所示,在一条直线上有两个相距0.4 m的点电荷A、B,A带电+Q,B带电-9Q,现引入第三个点电荷C,恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态,问:C应带什么性质的电?应放于何处?所带电荷量为多少?解析:根据平衡条件判断,C应带负电,放在A的左边且和AB在一条直线上,如图所示,设C带电荷量为q,与A点相距为x,则以A为研究对象,由平衡条件:kqQ A x 2=k Q A Q Br2,① 以C 为研究对象,则kqQ A x 2=k qQ B (y +x )2,② 解①②得:x =12r =0.2 m ,q =-94Q .故C 应带负电,放在A 的左边0.2 m 处,带电荷量为94Q .答案:负 A 的左边0.2 m 处 94Q题型二:对电场强度的理解及电场强度的叠加例2 在一个等边三角形ABC 顶点B 、C 处各放一个点电荷时,测得A 处的电场强度大小为E ,方向与BC 边平行沿B 指向C 如图所示,拿走C 处的电荷后,A 处电场强度的情况是( )A.大小仍为E ,方向由A 指向BB.大小仍为E ,方向由B 指向AC.大小变为E2,方向未变D.无法确定解析:由点电荷电场强度的性质可知,B 、C 处点电荷在A 点电场强度方向分别沿BA 、AC 连线方向,又根据矢量的分解与合成知道,B 、C 处点电荷在A 点产生的电场强度的大小均为E ,方向分别为B 指向A ,由A 指向C ,拿走C 处电荷后,只剩下B 处点电荷产生的电场,故选项B 正确.答案:B题型三:对电场线的理解及应用例3 如图所示,实线为不知方向的三条电场线,从电场中M 点以相同速度垂直于电场线方向飞出a 、b 两个带电粒子,运动轨迹如图中虚线所示,则( )A.a 一定带正电,b 一定带负电B.a 的速度将减小,b 的速度将增加C.a 的加速度将减小,b 的加速度将增加D.两个粒子的动能,一个增加一个减小解析:设电场线为正点电荷的电场线,则由轨迹可判定a 带正电,b 带负电.若电场线为负点电荷的电场线.则a 为负电荷,b 为正电荷,A 项错,由粒子的偏转轨迹可知电场力对a 、b 均做正功,动能增加,B 、D 两项错,但由电场线的疏密可判定,a 受电场力逐渐减小,加速度减小,b 正好相反,选C 项.答案:C专题二、电场的能的性质专题 1.计算电场力做功常用的方法. (1)W AB =qU AB (普遍适用).(2)W =qEx cos θ(适用于匀强电场). (3)W AB =-ΔE p (从能量角度求解). (4)W 电+W 非电=ΔE k (由动能定理求解). 2.电势能增减的判断方法.做功法:无论电荷是正是负,只要电场力做正功,电荷的电势能就减少;电场力做负功,电荷的电势能就增加.3.电势高低的判断.(1)根据电场线的方向:沿电场线方向,电势越来越低. (2)根据电场力做功的方法:根据定义式U AB =W ABq,将W AB 、q 的“+”、“-”代入,由U AB的“+”、“-”可判断电势高低.4.电场线、场强、电势及等势面之间的关系.(1)电场线与场强的关系:电场线越密的地方场强越大,电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向.(2)电场线与电势的关系:沿着电场线方向,电势越来越低.(3)等势面与电场线的关系:①电场线总是与等势面垂直,且从高等势面指向低等势面.②电场线越密的地方,等势面也越密.③沿等势面移动电荷,电场力不做功,沿电场线移动电荷,电场力一定做功.(4)场强的数值与电势的数值无直接关系;场强大(或小)的地方电势不一定大(或小).零电势可人为选取,而场强是否为零则由电场本身决定.5.应用电场线进行下列判断.(1)电场力的方向——正电荷的受力方向和电场线方向相同,负电荷的受力方向和电场线方向相反.(2)电场强度的大小(定性)——电场线的疏密可定性判断电场强度的大小.(3)电势的高低与电势降低的快慢——沿电场线的方向电势逐步降低,电场强度的方向是电势降低最快的方向.(4)等势面的疏密——电场越强的地方,等差等势面越密集;电场越弱的地方,等差等势面越稀疏.(5)电场线与等势面垂直.题型四:电势高低的判断例4 如图所示,在等量正电荷连线的中垂线上取A、B、C三点,令各点电势分别为φA、φB、φC,则下列说法中正确的是()A.φA=φB=φCB.φA<φB<φCC.φA>φB>φCD.φA=0,φB>φC>0【审题突破】本题研究两个等量同种电荷连线的中垂线上几个位置的电势的关系,要明白等量正点电荷连线的中垂线上,中点电势最高.解析:等量正点电荷在A点下方合场强沿中垂线向下,在A点上方合场强沿中垂线向上,虽然E A=0,但因“沿场强方向电势降低”可判断C项对;其次,若取正点电荷从A移动到B的过程中,电场力做正功,电势能减小,因移动正电荷,故电势也减小,故φA>φB,同理可知φB>φC.答案:C题型五:等势面的理解及应用例5 (多选)a、b、c、d为某一电场中的等势线.一带负电的粒子飞入电场后只在电场力作用下沿M点到N点(见图)的实线运动.不计粒子的重力,由图可知()A.M点处的电场强度大于N点处的电场强度B.带电粒子在N点的速度比在M点处的速度大C.带电粒子在M点处的电势能比在N点处的电势能小D.四个等势线的电势关系为φa>φb>φc>φd【审题突破】本题是电场的力和能的性质在电场线及等势线中的综合分析,必须根据等势线与电场线的关系画好电场线.解析:先根据电场线与等势线的关系作出如图所示的电场线,由此可知,M点处的电场线比N点处的电场线密,电场强度大,故A项正确.在M点画轨迹的切线为带电粒子的速度方向,由于轨迹要处于电场力与速度所夹的角度内,故电场力必须沿M点上的电场线切线向右,由此可知粒子运动至N电场力做负功,电势能增加,动能减小,速度减小,选项B错,C项对;而因为移动的是负电粒子,则电势将减小,四个等势面电势关系为φa<φb<φc<φd,选项D错误.答案:AC题型六:电场与力学问题的综合例6 如图所示,水平绝缘光滑轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一的圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接,圆弧的半径R=0.40 m.在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场强度E=1.0×104 N/C.现有一质量m=0.10 kg的带电体(可视为质点)放在水平轨道上与B端距离x=1.0 m的位置,由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动,当运动到圆弧形轨道的C端时,速度恰好为零,已知带电体所带电荷q=8.0×10-5C,取g=10 m/s2,求:(1)带电体在水平轨道上运动的加速度大小及运动到B端时的速度大小;(2)带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力大小;(3)带电体沿圆弧形轨道运动过程中,电场力和摩擦力对带电体所做的功各是多少?解析:设带电体在水平轨道上运动的加速度大小为a ,根据牛顿第二定律有:qE =ma .解得:a =qE m=8.0 m/s 2.设带电体运动到B 端时的速度大小为v B ,则v 2B =2ax ,解得:v B =2ax =4.0 m/s. (2)设带电体运动到圆弧形轨道B 端时受轨道的支持力为F N ,根据牛顿第二定律有:F N -mg =m v 2BR,解得:F N =mg +m v 2BR=5.0 N.根据牛顿第三定律可知,带电体对圆弧形轨道B 端的压力大小F N ′=5.0 N.(3)因电场力做功与路径无关,所以带电体沿圆弧形轨道运动过程中,电场力所做的功W 电=qER =0.32 J.设带电体沿圆弧形轨道运动过程中摩擦力所做的功为W 摩,对此过程根据动能定理有:W 电+W 摩-mgR =0-12mv 2B ,解得:W 摩=-0.72 J.答案:(1)8.0 m/s 24.0 m/s (2)5.0 N (3)0.32 J -0.72 J 专题三、电容与电容器专题 1.平行板电容器的动态分析思路.(1)确定不变量,分析是电压不变还是所带电荷量不变. (2)用决定式C ∝εr S d分析平行板电容器电容的变化.(3)用定义式C =QU分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化. (4)用E =U d分析电容器极板间场强的变化.2.电容器的两类问题比较.题型七:平行板电容器的动态分析例7 (多选)用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图).设两极板正对面积为S ,极板间的距离为d ,静电计指针偏角为θ.实验中,极板所带电荷量不变,若( )A.保持S 不变,增大d ,则θ变大B.保持S 不变,增大d ,则θ变小C.保持d 不变,增大S ,则θ变小D.保持d 不变,增大S ,则θ不变【审题突破】(1)静电计的指针偏角越大,说明板间电势差越大.(2)由电容定义式C =Q U可知,在Q 不变时,U 越大,说明C 越小.解析:由C =εr S 4πkd 、C =Q U 可得:U =4πkdQεr S ,保持S 不变,增大d ,则U 增大,即θ变大,故A 项正确,B 项错误;保持d 不变,增大S ,则U 减小,即θ变小,故C 项对,D 项错.答案:AC题型八:电容器的综合应用例8 (多选)如图所示,用电池对电容器充电,电路a 、b 之间接有一灵敏电流表,两极板间有一个电荷q 处于静止状态,现将两极板的间距变大,则( )A.电荷将向上加速运动B.电荷将向下加速运动C.电流表中将有从a 到b 的电流D.电流表中将有从b 到a 的电流解析:充电后电容器的上极板A 带正电,不断开电源,增大两板间距,U 不变、d 增大,由E =U d知两极板间场强减小.场强减小会使电荷q 受到的电场力减小,电场力小于重力,合力向下,电荷q 向下加速运动.由C =εr S4πkd 知电容C 减小,由Q =CU 知极板所带电荷量减小.会有一部分电荷返回电源,形成逆时针方向的电流,电流表中将会有由b 到a 的电流,选项B 、D 正确.答案:BD专题四、带电粒子在匀强电场中的运动专题 带电体在匀强电场中做直线运动问题的分析方法.题型九:带电粒子在电场中做直线运动例9 (2014·湛江模拟)如图所示,一带电荷量为+q 、质量为m 的小物块处于一倾角为37°的光滑斜面上,当整个装置被置于一水平向右的匀强电场中,小物块恰好静止.取重力加速度为g ,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)水平向右电场的电场强度;(2)若将电场强度减小为原来的12,物块的加速度是多大? (3)电场强度变化后物块下滑距离L 时的动能.解析:(1)小物块静止在斜面上,受重力、电场力和斜面支持力,受力图如图所示,则有:F N sin 37°=qE ,①F N cos 37°=mg ,②由①②可得:E =3mg 4q. (2)若电场强度减小为原来的12,即E ′=3mg 8q, 由牛顿第二定律得:mg sin 37°-qE ′cos 37°=ma ,可得:a =0.3g .(3)电场强度变化后物块下滑距离L 时,重力做正功,电场力做负功,由动能定理得: mgL sin 37°-qE ′L cos 37°=E k -0,可得:E k =0.3mgL .答案:(1)3mg 4q(2)0.3g (3)0.3mgL 题型十:带电粒子在匀强电场中做类平抛运动(电偏转)例10 (2013·汕头模拟)(多选)将三个质量相等的带电微粒分别以相同的水平速度由P 点射入水平放置的平行金属板间,已知上板带正电,下板接地.三个微粒分别落在图中A 、B 、C 三点,不计其重力作用,则( )A.三个微粒在电场中的运动时间相等B.三个微粒的带电量相同C.三个微粒所受电场力的大小关系是F A <F B <F CD.三个微粒到达下板时的动能关系是E k C >E k B >E k A解析:由带电微粒的运动轨迹可判断出竖直方向上的加速度关系为a C >a B >a A ,所以有电量q C >q B >q A ,电场力F C >F B >F A ,故选项B 错C 项对.粒子在电场中做类平抛运动,水平方向以v 0做匀速运动,由图知L A >L B >L C ,故t A >t B >t C ,选项A 错;由动能定理:E k -12mv 20=F 电·d ,d 为P 到下板的间距,C 受到的电场力最大,而竖直位移均相等,故有E k C >E k B >E k A ,选项D 正确.答案:CD。

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