象棋社团的活动总结(3篇)
象棋活动总结6篇
象棋活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!象棋活动总结6篇大家在写活动总结时需要积累经验，为未来活动制定可行性计划，活动总结不仅是回顾，更是我们迎接新机遇的先声，下面是本店铺为您分享的象棋活动总结6篇，感谢您的参阅。
象棋活动总结精选5篇
象棋活动总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动总结象棋社团
活动总结象棋社团活动总结象棋社团1学校象棋社团活动总结象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。
同时又能培育同学坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我们开展象棋社团活动，取得了肯定的成果，为丰富和进展我校社团活动起了肯定的推动作用。
一、社团的组建为了尽快组建象棋社团，参与竞赛，以书为师，现学现教。
自愿报名，由三、四班级的近10名同学组建而成。
好在队员爱好深厚，用心学习，自觉训练，心情高涨。
二、知情统一，激发爱好通过向同学讲解并描述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传奇、寓言故事，增长同学的见识，拓宽同学的视野，激发同学的活动爱好。
同时向同学讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使同学知道象棋可以提高人的思维力量，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。
三、基础着手，循序渐进在教学中,我们注意基础，循序渐进。
本学期，我们师生一起从熟悉棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜败的判定，象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地把握一两种常见的开局方法。
这样，内容相对单一，学起来也比较简单些，同学较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使同学在实践中体会理论学问，提高棋艺。
以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成果。
五、今后工作方向象棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是显而易见的。
主要问题一是基础薄弱，同学参加面窄，影响小。
我们要兼顾普及与提高，要发动更多的同学参加到象棋活动中来，让更多的同学享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。
活动总结象棋社团
活动总结象棋社团开展象棋社团活动，学生可以相互的合作，锻炼思维，增长棋艺水平，陶冶情操。
下面是店铺整理活动总结象棋社团的范文，欢迎阅读!活动总结象棋社团篇一时光如梭，转眼20XX——20XX学年第一学期过去了。
在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。
现将活动情况总结如下：一、基本情况参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1-6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。
虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。
在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。
黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。
经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。
本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。
优秀象棋社团活动总结
优秀象棋社团活动总结优秀象棋社团活动总结1国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。
有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。
本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展了国际象棋社团活动，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，一切从“新”开始。
为了尽快组建国际象棋社团，并丰富和发展我校社团活动，组员从各个年级挑选而出，并集中于一、二年级。
二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进因为从“零”起步，所以我们注重基础，循序渐进。
本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。
之后重点学习一步、两步杀王技巧。
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
每节课我们都会记录每位队员的训练成绩，表现优异的队员，老师便会奖励积分卡，这极大地激发学生的学习热情和欲望。
另外在本学期的结束，我们评出了三位优秀小棋手，以资鼓励。
五、今后工作方向一．我们的国际象棋社团会坚持长期训练不间断的。
虽然我们的基础薄弱，学生的参与面窄，存在的问题也很明显。
但我们会兼顾普及与提高，发动更多的学生参与到国际象棋社团中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。
象棋活动总结(12篇)
象棋活动总结（12篇）象棋活动总结象棋活动总结（精选12篇）象棋活动总结篇1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法教师讲解，学生实践四、活动对象三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
五、指导老师：曹立杰六、活动时间：每周五下午五、六节课象棋活动总结篇2为了丰富大学生的课余生活，培养出积极的精神风貌，我部在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。
通过本次活动，展示出了广大青年学生的聪明智慧，加强了对中华民族文化的了解与热爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领略国粹的无穷魅力。
在比赛过程中，经管学院团委学生会各部门都倾力相助，充分展现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。
由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在各部门的积极密切配合下，比赛的现场环境十分的安静，围观的群众也十分的遵守比赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公正性。
虽然比赛激烈，但在事后的采访中，参赛选手就比赛的竞争性并不给予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二’的态度来参加此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品!象棋比赛于20__年11月13日12时左右圆满结束，选手们积极的参与精神和不服输的态度真正的体现出了当代大学生的精神风貌和乐观的生活态度。
就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较成功的活动。
棋类兴趣小组活动总结4篇
棋类兴趣小组活动总结4篇棋类兴趣小组活动总结1时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。
本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。
在这一个学期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。
现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的基本情况参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。
象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。
在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。
虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的'来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。
通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。
活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。
在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。
特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。
在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的合作意识。
小学棋类活动工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的综合素质，棋类活动作为一种有益于学生身心发展的课外活动，近年来在我国小学教育中得到了广泛的推广。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的逻辑思维能力、团队协作能力和竞争意识，我校于本学期开展了棋类活动。
现将本次活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策支持：近年来，我国政府高度重视青少年体育事业，鼓励学校开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质和心理健康水平。
2. 学生需求：随着社会竞争的日益激烈，学生需要具备较强的逻辑思维、应变能力和团队合作精神。
棋类活动恰好能满足这些需求。
3. 学校特色：我校一直致力于打造特色教育，棋类活动作为我校的特色项目之一，有助于提高学校的知名度和美誉度。
三、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力：棋类活动要求学生在面对复杂局面时，迅速做出判断和决策，有助于提高学生的逻辑思维能力。
2. 增强学生的团队协作能力：棋类活动往往需要团队合作，学生需要在比赛中学会倾听、沟通和协作，提高团队协作能力。
3. 培养学生的竞争意识：棋类活动具有竞争性，学生在比赛中学会面对挑战，培养敢于拼搏、勇于进取的竞争意识。
4. 丰富学生的校园生活：棋类活动为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，有助于丰富学生的校园生活。
四、活动内容1. 棋类知识普及：邀请专业棋手为学生讲解棋类基础知识，包括棋类规则、基本战术等。
2. 棋类比赛：组织学生参加校级、市级乃至国家级的棋类比赛，提高学生的竞技水平。
3. 棋类讲座：邀请专业棋手或相关领域的专家为学生举办棋类讲座，拓宽学生的视野。
4. 棋类社团：成立棋类社团，定期组织学生进行棋类交流、切磋，提高学生的棋艺。
5. 棋类展览：举办棋类展览，展示学生优秀棋艺作品，激发学生的学习兴趣。
五、活动实施1. 组织策划：学校成立棋类活动领导小组，负责活动的组织策划、实施和总结。
2. 招募志愿者：招募志愿者协助组织活动，确保活动顺利进行。
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象棋社团的活动总结（3篇）
象棋社团的活动总结（精选3篇）
象棋社团的活动总结篇1
经过一个学期的努力，学生的棋艺水平有了很大的进步，特别是三年级的学生成熟了很多。
现将这个学期象棋社团的活动情况总结如下：
一、学生情况分析
去年参加社团的主要是五、六年级的学生，学生的水平相差不大，整体较好。
而本学期参加象棋社团的学生主要来自三、四年级，学生棋艺水平相差很大。
二、活动过程
1、通过比赛每个年级选出6名同学组成校队。
选出这几名学生主要是想让他们得到重视，互相切磋，共同提高。
不只是为了参加市县的活动，还能让下棋的热潮氛围带动其他同学一起把棋艺水平提高上去。
2、向学生讲解一些简单的象棋知识，如让学生了解象棋开局的原则和方法，开局阶段时出子车为先、一子忌平移、坚固两翼、莫贪吃卒、占好有利点等，使学生知道开局的一些布局原则和方法；讲解中局的一些简单技巧；象棋残局是象棋的基础；正规学
象棋的一般都是先学残棋，再学开局，然后中局。
残局一般分为实用残局和江湖残局两种。
残局对思念能力会有很大的提升，对中局会有很大的帮助，对开局转中局有一定的借鉴作用。
3、经常组织一些比赛，有助于提高学生的心里素质和实战经验，从而提高学生的棋艺水平。
4、指导指定的学生写对局后的反思，反思自己输赢各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子为什么会被对方吃掉？是马虎大意，还是技术问题？吸取其优点改正自己的缺点，经常反思自己，有利于棋艺水平的提高。
5、师徒配对指导，六年级的校队学生各带一名低年级的学生，利用课余时间互相下棋，手把手教他、指导他，帮助低年级的学生提高棋艺水平。
6、利用课堂时间让校队的同学谈谈自己下棋时的一些经验技巧与体会，让社团的'其他学生能从校队同学的发言中，得到一些体会与感悟，能很好的运用到实践中去。
使这些同学能够起到引领大家的作用。
三、今后努力方向
经过一个学期的工作，发现学生的积极性不高，兴趣不够浓厚。
是活动形式过于单调，下学期多组织一些活动，丰富学生的活动形式，使每个学生的棋艺水平都能得到提高。
象棋社团的活动总结篇2
为丰富同学们的课余生活，推动校园文化建设，以培养个人综合素质为宗旨，以充分调动广大学生的主动性和参与意识为目的，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，由系组织部主办的游园会已顺利落下帷幕，现总结如下：
一、活动方式：
本次游园会面向全院各专业，以班级为单位，各班办一个活动，每个班级至少三个游戏。
各班想出了各种趣味新奇的小游戏，游戏赢家还可获得小礼品作为纪念，以此吸引前来游玩的同学来玩，激起了他们的积极参与性。
在众多同学的筹划下，在同学们的积极参与下，活动现场人声鼎沸。
本次活动有如下游戏：飞镖、臂力棒比赛、走迷宫、投篮、套瓶子等让游玩者乐不思蜀。
二、活动时间及地点：
此次活动于20__年4月10日晚6：30~8：30在交院北区篮球场举行
三、活动效果：
此次活动使同学们的组织实践能力得到锻炼，同时充分调动了前来游玩的同学参与活动的积极性，使得广大学生在参与中巩固了和发展了兴趣、爱好、特长。
把同学们的兴趣和积极性充分调动起来，引导同学们在自己参与、自主思考中达到自己教育的
目的，从而形成良好的舆论导向和氛围，它是增强德育工作的针对性和有效性的重要方法之一。
在广大同学的积极参与、组织的过程中，不但锻炼到了自己还得到了不少乐趣。
通过同学们的努力和积极参与，活动现场欢声雷动，场面热闹非凡。
四、经验与不足：
本次游园活动取得了圆满成功，活动的过程中我们得到了不少经验同时发现在此过程中还存在着许多不足之处，尚需改进。
经验：
1、写好详细的策划书，尽可能地将活动会出现的'突发事件记录下，并想好解决办法
2、对活动做到充分的认识，坐到正确的定位，同时做好对部门人员的工作分配，将其落实到个人。
3、活动的宣传工作也是必不可少的。
海报宣传，制作特色海报，将其贴在学校宣传栏，吸引学生们的注意。
同时口口相传也是宣传的好办法，利用部门人员的人脉关系，在同学朋友之间互相转告。
4、每个活动都要得到各方面的支持。
活动策划前首先要得到校方的支持，有了学校的同意才助于活动的执行；其次，要得到学校各班同学们的支持，有了他们的支持活动才能正式执行；最后，还需要赞助方的支持，每个活动都需要资金，有了赞助才有
了行动的动力。
不足：活动前期的好各项准备工作是很重要。
此次活动中对工作前期工作还存在着不足。
五、总结：
在学生会各部门的关心下，本社团全体社员的共同努力工作下，以及各班级同学的积极参与下，游园活动取得了圆满的成功。
总的来说，这次游园活动收获颇多，在大家的配合下，我们不但锻炼到了自己，得到实践自己的能力，团队协作能力也得到了提升，各部门内部交流更加融洽，同时我们也得到了乐趣，为我们的大学生活增加了色彩。
希望同学们能吸取此次的经验与教训，下次活动能办得更加精彩！
象棋社团的活动总结篇3
一、活动的举办：
1、happy sports 社团：在上学期，此社团举办了“玩转玻璃球”、“口腔拔河大对抗”活动，这两次活动都取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
社团负责人在系内班级进行了宣传，让系内的同学都能积极地参与到活动中。
每场比赛的过程中都充分体现了同学们的坚强，勇敢，集体团结协作的精神。
比赛过程，负责人认真对待自己的工作，使活动现场的秩序井然，活动比赛顺利进行。
2、棋牌社：此社团举办了“玩转棋牌”“校园杯棋艺大赛”“校园杯三国杀大赛”，每次活动负责人在一餐，二餐的门口由进行大力的宣传，让全校的同学都能加入到此次比赛。
每次比赛都有优秀证书的颁发，使同学们更有积极性的加入活动。
活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
3、口才社：此社团是社团部新成立的社团，但是还没有申请，打算在下学期进行申请评比。
此社团在上学期进行了试验，也举行了“辩论赛”“口腔社团一家亲”每次活动也都取得了圆满的成功，为下学期社团的发展奠定了基础。
4、社团部在圣诞节举办了一场全校性的活动—“激情大运球”，在社团负责人的管理下，此活动也获得了圆满的成功，也为圣诞游园奠定了基础。
二、社团工作的得失：
虽然社团活动举办的都比较令人满意，也都取得了圆满的成功，但也存在以下的不足之处：
1、各社团负责人的团队意识较弱，团结意识不强
2、部门与部门之间的联系较少，交流很少，缺少了一种认知
3、社团与其它各系的.联系少
4、社团各个部门存在的问题不能及时地解决，部门负责人与社团部内的工作人员接触过少
5、社团部内个别部门的管理人员过多，导致工作出现相互推迟
三、社团今后的思考
尽管我们取得了一些成绩，社团部管理运行也已上了一个新的台阶，对于很多方面也存在着问题，对此在今后的工作中将做好以下几点。
1. 举行加强各干事团队意识的活动
每一次活动都是需要许多人的共同努力才能完成的，不可能一个人可以完全解决，如果真的是一个人来完全解决的话，那些就失去了团结合作的意义。
社团部以后应通过举办有关加强团队意识的活动，可以培养各干事的团结合作能力，为以后活动的成功奠定基础。
2. 加强与其他部门的联系
俗话说，众人拾柴火焰高，一个部门也许贡献的不多，但是两个乃至多个部门加在一起，贡献的力量就不可小觑了。
同时，部门之间可以相互交流经验，互补短处。
3.加强与外界的联系
现在社团部的活动影响范围主要限于学校内部，范围太小。
在这方面，社团部应加强与外界的合作，扩大对外界的宣传，号召更多的人参与到活动中。
加强与其他系内各部的交流与合作
4、部门负责人的管理
对于部门负责人要进行削减，让负责人办事效率提高，积极地投入自己的工作，认真的做好自己的分内工作。
四、美好的展望
回想半年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。
我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。
在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。