079空间几何体的结构特征及三视图与直观图(师)

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空间几何体的结构特征及三视图和直观图

空间几何体的结构特征及三视图和直观图

空间几何体的结构特征及三视图和直观图考纲要求1.了解和正方体、球有关的简单组合体的结构特征,理解柱、锥、台、球的结构特征.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图或直观图,了解空间图形的不同表示形式.4.能识别三视图所表示的空间几何体;理解三视图和直观图的联系,并能进行转化.考情分析1.三视图是新增加的内容,是高考的热点和重点,几乎年年考.2.柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征及性质是本节内容的重点,也是难点.3.以选择、填空题的形式考查,有时也会在解答题中出现.教学过程基础梳理空间几何体的直观图常用画法来画,其规则是(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为,z′轴与x′轴和y′轴所在平面.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度,平行于y轴的线段长度在直观图中.五、三视图几何体的三视图括、、,分别是从几何体的、、观察几何体画出的轮廓线.双基自测1.(教材习题改编)无论怎么放置,其三视图完全相同的几何体是() A.正方体B.长方体C.圆锥D.球2.一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不可能为:①长方形;②正方形;③圆;④椭圆.其中正确的是()A.①②B.②③C.③④D.①④3.若一个底面是正三角形的直三棱柱的正视图如图所示,则其侧面积等于()A. 3 B.2C.2 3 D.64.如果圆锥的侧面展开图是半圆,那么这个圆锥的顶角(圆锥轴截面中两条母线的夹角)是________.5.(2011·山东高考改编)如图是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱其正视图、俯视图如图;②存在四棱柱,其正视图、俯视图如图;③存在圆柱,其正视图、俯视图如图.其中真命题的序号是________.1.对三视图的认识及三视图画法(1)空间几何体的三视图是该几何体在三个两两垂直的平面上的正投影,并不是从三个方向看到的该几何体的侧面表示的图形.(2)在画三视图时,重叠的线只画一条,能看见的轮廓线和棱用实线表示,挡住的线要画成虚线.(3)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体用平行投影画出的轮廓线.2.对斜二测画法的认识及直观图的画法(1)在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段.“平行于x轴的线段平行性不变,长度不变;平行于y轴的线段平行性不变,长度减半.”(2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积有以下关系:S直观图=24S原图形,S原图形=22S直观图.典例分析考点一、空间几何体的结构特征[例1](2011·广东高考)正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有()A.20B.15C.12 D.10[巧练模拟]——————(课堂突破保分题,分分必保!)1.(2012·南昌模拟)如图:在透明塑料制成的长方体ABCD-A1B1C1D1容器内灌进一些水,将容器底面一边BC固定于地面上,再将容器倾斜,随着倾斜度的不同,有下列四个说法:①水的部分始终呈棱柱状;②水面四边形BFGH的面积不改变;③棱A1D1始终与水面EFGH平行;④当E∈AA1时,AE+BF是定值.其中正确说法是()A.①②③B.①③C.①②③④D.①③④2.(2012·温州五校第二次联考)下图是一个正方体的展开图,将其折叠起来,变成正方体后的图形可能是()[冲关锦囊]几种常见的多面体的结构特征(1)直棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱.特别地,当底面是正多边形时,叫正棱柱(如正三棱柱,正四棱柱).(2)正棱锥:底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面中心的棱锥.特别地,各条棱均相等的正三棱锥又叫正四面体.考点二、几何体的三视图[例2] (2011·新课标全国卷)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为( )[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!) 3.(2012·西安模拟)如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1 的正方形,且体积为12,则该几何体的俯视图可以是 ( )[冲关锦囊]三视图的长度特征三视图中,正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.即“长对正,宽相等,高平齐”.[注意] 画三视图时,要注意虚、实线的区别.考点三、空间几何体的直观图例3.已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( ). A.34a 2 B.38a 2 C.68a 2 D.616a 2 解析 如图①②所示的实际图形和直观图.由斜二测画法可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a ,在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′, 则C ′D ′=22O ′C ′=68a . ∴S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2.答案 D直接根据水平放置的平面图形的直观图的斜二测画法规则即可得到平面图形的面积是其直观图面积的22倍,这是一个较常用的重要结论.[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!)如图,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,O ′C ′=2 cm ,则原图形是( ). A .正方形 B .矩形C .菱形D .一般的平行四边形一、选择题1.(2012·惠州模拟)下列四个几何体中,几何体只有正视图和侧视图相同的是( )A .①②B .①③C .①④D .②④2.(2011·浙江高考)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是()3.给出下列命题:①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体是正方体;②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形,则这个几何体是圆台,其中正确命题的个数是()A.0 B.1C.2 D.34.如图△A′B′C′是△ABC的直观图,那么△ABC是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形5.如图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的正视图是()解析:三棱锥的正视图应为高为4,底面边长为3的直角三角形.答案:B二、填空题6.(2012·长沙模拟)用单位正方体块搭一个几何体,使它的正视图和俯视图如图所示,则它的体积的最大值为________,最小值为________.解析:由俯视图及正视图可得,如图所示,由图示可得体积的最大值为14,体积的最小值为9.答案:1497.给出下列命题:①在正方体上任意选择4个不共面的顶点,它们可能是正四面体的4个顶点;②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥;③若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;④一个棱锥可以有两条侧棱和底面垂直;⑤一个棱锥可以有两个侧面和底面垂直;⑥所有侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体.其中正确命题的序号是________.解析:①正确,正四面体是每个面都是等边三角形的四面体,如正方形ABCD-A1B1C1D1中的四面体A-CB1D1;②错误,如图所示,底面△ABC为等边三角形,可令AB=VB=VC=BC=AC,则△VBC为等边三角形,△VAB和△VCA均为等腰三角形,但不能判定其为正三棱锥;③错误,必须是相邻的两个侧面;④错误,如果有两条侧棱和底面垂直,则它们平行,不可能;⑤正确,当两个侧面的公共边垂直于底面时成立;⑥错误,当底面是菱形时,此说法不成立,所以应填①⑤.答案:①⑤。

空间几何体结构及其三视图和直观图PPT课件

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圆柱体实例分析
总结词:直上直下
详细描述:圆柱体的底面和顶面都是圆,侧面是曲面。在三视图和直观图中,圆柱体的上下底面是圆形,侧面则呈现为矩形 或椭圆,体现了其直上直下的特性。
圆锥体实例分析
总结词:尖顶曲底
详细描述:圆锥体的底面是圆,侧面是曲面。在三视图和直观图中,圆锥体的底面是圆形,侧面则呈 现为三角形或曲线,体现了其尖顶曲底的特性。
左视图
左视图是空间几何体在左侧投影 下得到的视图,通常表示物体的
宽度和高度。
左视图的方向应与投影方向一致, 且应将物体的主要轮廓和特征反
映出来。
在左视图中,垂直于投影面的线 段长度和倾斜线段的高度应保持
不变。
俯视图
俯视图是空间几何体在顶部投 影下得到的视图,通常表示物 体的长度和宽度。
俯视图的方向应与投影方向一 致,且应将物体的主要轮廓和 特征反映出来。
常见空间几何体
01
02
03
多面体
由多个平面围成的几何体, 如正方体、长方体、三棱 锥等。
旋转体
由一个平面图形围绕其一 边或一点旋转而成,如圆 柱、圆锥、球等。
复杂几何体
由多个多面体和旋转体组 合而成,如组合体、镶嵌 体等。
空间几何体的性质
空间性
空间几何体存在于三维空 间中,具有大小和方向。
封闭性
04
空间几何体与三视图的 应用
三视图在工程设计中的应用
工业设计
三视图是工业设计中重要的表达 工具,用于展示产品的外观、结
构和功能。
建筑设计
在建筑设计中,三视图用于呈现建 筑物的外观、内部布局和结构设计, 以便更好地进行施工和规划。
机械设计
在机械设计中,三视图用于描述机 器的零件、装配关系和运动原理, 以确保机器的正常运行。

课件3:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图

课件3:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图

侧视图,可以将 D 排除,故选 B.
[答案] (1)D (2)B
第七章 第1讲
第30页
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
抓住3个必备考点 突破3个热点考向
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限时规范特训
[奇思妙想] 已知某一几何体的正视图与侧视图均如图 2 所
示,则在下列图形中,可以是该几何体的俯视图的图形有
体都是圆锥;
第七章 第1讲
第23页
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④棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是( )
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
第七章 第1讲
第24页
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考点 3 空间几何体的直观图
空间几何体的直观图常用 斜二测 画法来画,基本步骤是:
1.画几何体的底面
在已知图形中取互相垂直的 x 轴、y 轴,两轴相交于点 O,
画直观图时,把它们画成对应的 x′轴、y′轴,两轴相交于点 O′,且使∠x′O′y′= 45°(或 135°) ,已知图形中平行于 x 轴 的线段,在直观图中长度 不变 ,平行于 y 轴的线段,长度 减半.
第七章 第1讲
第3页
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空间几何体的结构三视图和直观图课件-讲义

空间几何体的结构三视图和直观图课件-讲义

解析 命题①错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不 到圆锥. 命题②错,因这腰必须是垂直于两底的腰.命题③对.
命题④错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才行.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型二
几何体的三视图
(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线 或等腰梯形绕上下底中点的连线旋转得到,
也可由 平行于圆锥底面的平面截圆锥得到. (4)球可以由半圆或圆绕其 直径 旋转得到.
2.正棱锥:底面是正多 边形,顶点在底面的 射影是底面正多边形 的中心的棱锥叫作正 棱锥.特别地,各棱 均相等的正三棱锥叫 正四面体.反过来, 正棱锥的底面是正多 边形,且顶点在底面 的射影是底面正多边 形的中心.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
变式训练 1 以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所
得的旋转体是圆锥;②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的
旋转体是圆台;③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;④一个平
面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为
A.0
B.1
C.2
D.3
(B)
思维启迪 解析 答案 探究提高
利用有关几何体的概念判断所给 命题的真假.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一
空间几何体的结构特征
【例 1】设有以下四个命题: ①底面是平行四边形的四棱柱 是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是 长方体; ③直四棱柱是直平行六面体; ④棱台的相对侧棱延长后必交 于一点. 其中真命题的序号是_______.

1 第1讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图

1 第1讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图

认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描 理解空间直线、平面位置关系的定义.1.空间几何体的结构特征 (1)多面体的结构特征(1)画法:常用斜二测画法.(2)规则:①原图形中x 轴、y 轴、z 轴两两垂直,直观图中,x ′轴,y ′轴的夹角为45°(或135°),z ′轴与x ′轴和y ′轴所在平面垂直.②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴.平行于x 轴和z 轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.3.三视图(1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.(2)三视图的画法①基本要求:长对正,高平齐,宽相等.②画法规则:正侧一样高,正俯一样长,侧俯一样宽;看到的线画实线,看不到的线画虚线.[注意] (1)画三视图时,能看见的线用实线表示,不能看见的线用虚线表示.(2)同一物体,若放置的位置不同,则所得的三视图可能不同.常用知识拓展 1.特殊的四棱柱四棱柱――→底面为平行四边形平行六面体――→侧棱垂直于底面直平行六面体――→底面为矩形长方体――→底面边长相等正四棱柱――→侧棱与底面边长相等正方体上述四棱柱有以下集合关系:{正方体}{正四棱柱}{长方体}{直平行六面体}{平行六面体}{四棱柱}.2.常见旋转体的三视图(1)球的三视图都是半径相等的圆.(2)水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三角形. (3)水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形. (4)水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( )(3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是棱台.( ) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( ) (5)用两平行平面截圆柱,夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.( ) (6)菱形的直观图仍是菱形.( )答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× 关于棱柱的下列说法错误的是( )A .棱柱的侧棱都相等B .棱柱的侧棱都平行C .棱柱的两底面是全等的多边形D .棱柱的侧面是全等的平行四边形 解析:选D.根据棱柱的结构特征可知选D.若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是( )解析:选B.根据选项A 、B 、C 、D 中的直观图,画出其三视图,只有B 项正确.(教材习题改编)若某几何体的三视图如图所示,则该几何体为________.答案:四棱柱与圆柱组合而成的简单组合体在直观图(如图所示)中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在平面直角坐标系xOy中,四边形ABCO为________,面积为________cm2.解析:由斜二测画法的特点,知该平面图形的直观图的原图,即在平面直角坐标系xOy 中,四边形ABCO是一个长为4 cm,宽为2 cm的矩形,所以四边形ABCO的面积为8 cm2.答案:矩形8空间几何体的结构特征(师生共研)(1)下列结论正确的是()A.侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥B.六条棱长均相等的四面体是正四面体C.有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱D.用一个平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫圆台(2)以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面.其中正确命题的个数为()A.0 B.1C.2 D.3【解析】(1)底面是等边三角形,且各侧面三角形全等,这样的三棱锥才是正三棱锥,A错;斜四棱柱也有可能两个侧面是矩形,所以C错;截面平行于底面时,底面与截面之间的部分才叫圆台,D错.(2)命题①错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥;命题②错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰;命题③对.【答案】(1)B(2)B空间几何体概念辨析问题的常用方法1.下列结论中错误的是()A.由五个面围成的多面体只能是三棱柱B.正棱台的对角面一定是等腰梯形C.圆柱侧面上的直线段都是圆柱的母线D.各个面都是正方形的四棱柱一定是正方体解析:选A.由五个面围成的多面体可以是四棱锥,所以A选项错误.B,C,D说法均正确.2.下列说法正确的是()A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析:选D.如图知,A不正确,两个平行平面与底面不平行时,截得的几何体不是旋转体,故B不正确.侧棱长与底面多边形的边长相等的棱椎一定不是六棱锥,故C错误,由定义知,D正确.空间几何体的三视图(多维探究)角度一由空间几何体的直观图识别三视图(2018·高考全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()【解析】由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.【答案】 A角度二由空间几何体的三视图还原直观图(2018·高考全国卷Ⅰ)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A.217 B.2 5C.3 D.2【解析】由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN,则MS=2,SN=4,则从M到N 的路径中,最短路径的长度为MS2+SN2=22+42=2 5.故选B.【答案】 B角度三已知几何体的某些视图,判断其他视图已知一三棱锥的俯视图与侧视图如图所示,俯视图是边长为2的正三角形,侧视图是有一条直角边为2的直角三角形,则该三棱锥的正视图可能为()【解析】由已知条件得直观图如图所示,正视图是直角三角形,中间的线是看不见的线P A形成的投影,应为虚线.故选C.【答案】 C三视图还原的三种方法(1)熟悉常见几何体的三视图,如两个矩形、一个圆形为圆柱,三个三角形为三棱锥等.(2)直接还原.将几何体放在长方体或正方体中,一般从俯视图入手,找几何体顶点的位置,再确定实虚线.(3)将几何体放入柱体或锥体中,通过合理切割得到相应几何体.1.已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体是()A.圆柱B.三棱柱C.球D.四棱柱解析:选B.由已知中的三视图可得该几何体是三棱柱,故选B.2.(2019·唐山市五校联考)如图是一个空间几何体的正视图和俯视图,则它的侧视图为()解析:选A.由正视图和俯视图可知,该几何体是由一个圆柱挖去一个圆锥构成的,结合正视图的宽及俯视图的直径可知侧视图应为A,故选A.3.如图1所示,是一个棱长为2的正方体被削去一个角后所得到的几何体,其中DD1=1,AB =BC =AA 1=2,若此几何体的俯视图如图2所示,则可以作为其正视图的是( )解析:选C.根据该几何体的直观图和俯视图知,其正视图的长应为底面正方形的对角线长,宽应为正方体的棱长,故排除B ,D ;而在三视图中看不见的棱用虚线表示,故排除A.空间几何体的直观图(师生共研)(1)已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( )A.34a 2B.38a 2C.68a 2 D.616a 2 (2)如图,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,O ′C ′=2 cm ,则原图形是( )A .正方形B .矩形C .菱形D .一般的平行四边形【解析】 (1)如图①②所示的实际图形和直观图,由②可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a ,在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a ,所以S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2.故选D. (2)如图,在原图形OABC 中,应有OD =2O ′D ′=2×22=42(cm),CD =C ′D ′=2 cm.所以OC=OD2+CD2=(42)2+22=6(cm),所以OA=OC,故四边形OABC是菱形,故选C.【答案】(1)D(2)C平面图形直观图与原图形面积间的关系对于几何体的直观图,除掌握斜二测画法外,记住原图形面积S与直观图面积S′之间的关系S′=24S,能更快捷地进行相关问题的计算.如图,正方形OABC的边长为1 cm,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长是________cm.解析:由题意知正方形OABC的边长为1,它是水平放置的一个平面图形的直观图,所以OB= 2 cm,对应原图形平行四边形的高为2 2 cm,所以原图形中,OA=BC=1 cm,AB=OC=(22)2+12=3 cm,故原图形的周长为2×(1+3)=8 cm.答案:8[基础题组练]1.下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是()A.①②B.①③C.①④D.②④解析:选D.正方体的三视图都是正方形,不符合题意;圆锥的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是圆(包含圆心),符合题意;三棱台的正视图、侧视图和俯视图各不相同,不符合题意;正四棱锥的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是正方形(含两条对角线),符合题意.故选D.2.下列说法正确的有( )①两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台; ②经过球面上不同的两点只能作一个大圆; ③各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体; ④圆锥的轴截面是等腰三角形. A .1个 B .2个 C .3个D .4个解析:选A.①中若两个底面平行且相似,其余各面都是梯形,并不能保证侧棱会交于一点,所以①不正确;②中若球面上不同的两点恰为球的某条直径的两个端点,则过此两点的大圆有无数个,所以②不正确;③中底面不一定是正方形,所以③不正确;很明显④是正确的.3.(2019·沈阳市教学质量监测(一))“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图所示,图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其正视图和侧视图完全相同时,它的俯视图可能是( )解析:选B.根据直观图以及图中的辅助四边形分析可知,当正视图和侧视图完全相同时,俯视图为B ,故选B.4.如图所示,在三棱台A ′B ′C ′­ABC 中,沿A ′BC 截去三棱锥A ′­ABC ,则剩余的部分是( )A .三棱锥B .四棱锥C .三棱柱D .组合体解析:选B.如图所示,在三棱台A ′B ′C ′­ABC 中,沿A ′BC 截去三棱锥A ′­ABC ,剩余部分是四棱锥A ′­BCC ′B ′.5.有一个长为5 cm ,宽为4 cm 的矩形,则其直观图的面积为________. 解析:由于该矩形的面积S =5×4=20(cm 2),所以其直观图的面积S ′=24S =52(cm 2). 答案:5 2 cm 26.一个圆台上、下底面的半径分别为3 cm和8 cm,若两底面圆心的连线长为12 cm,则这个圆台的母线长为________cm.解析:如图,过点A作AC⊥OB,交OB于点C.在Rt△ABC中,AC=12 cm,BC=8-3=5(cm).所以AB=122+52=13(cm).答案:137.如图1,在四棱锥P-ABCD中,底面为正方形,PC与底面ABCD垂直,图2为该四棱锥的正视图和侧视图,它们是腰长为6 cm的全等的等腰直角三角形.(1)根据所给的正视图、侧视图,画出相应的俯视图,并求出该俯视图的面积;(2)求P A的长.解:(1)该四棱锥的俯视图为(内含对角线)边长为6 cm的正方形,如图,其面积为36 cm2.(2)由侧视图可求得PD=PC2+CD2=62+62=6 2 (cm).由正视图可知AD=6 cm,且AD⊥PD,所以在Rt△APD中,P A=PD2+AD2=(62)2+62=6 3 (cm).8.如图所示,在侧棱长为23的正三棱锥V-ABC中,∠AVB=∠BVC=∠CVA=40°,过A作截面AEF,求△AEF周长的最小值.解:如图,将三棱锥沿侧棱VA剪开,并将其侧面展开平铺在一个平面上,则线段AA1的长即为所求△AEF的周长的最小值.取AA1的中点D,连接VD,则VD⊥AA1,∠AVD=60°.在Rt△VAD中,AD=VA·sin 60°=3,所以AA1=2AD=6,即△AEF周长的最小值为6.[综合题组练]1.(2019·贵阳市适应性考试(一))如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某三棱锥的三视图,则该三棱锥的四个面的面积中最大的是( )A .16B .8C .4 3D .4 2解析:选B.三视图对应的几何体的直观图如图所示,由题意知,AB =4,AB ⊥平面BCD ,所以AB ⊥CD .在△BCD 中,BC =CD =22,BD =4,所以BC ⊥CD ,又AB ∩BC =B ,所以CD ⊥平面ABC ,所以CD ⊥AC .所以S △BCD =12BC ·CD =4,S △ABC =12BC ·AB =42,S △ABD =12BD ·AB =8,S △ACD =12AC ·CD =12AB 2+BC 2·CD =4 3.故选B.2.(2018·高考北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选C.将三视图还原为直观图,几何体是底面为直角梯形,且一条侧棱和底面垂直的四棱锥,如图所示.易知,BC ∥AD ,BC =1,AD =AB =P A =2,AB ⊥AD ,P A ⊥平面ABCD ,故△P AD ,△P AB 为直角三角形,因为P A ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD , 所以P A ⊥BC ,又BC ⊥AB ,且P A ∩AB =A ,所以BC ⊥平面P AB ,又PB ⊂平面P AB ,所以BC ⊥PB ,所以△PBC 为直角三角形,容易求得PC =3,CD =5,PD =22,故△PCD 不是直角三角形,故选C.3.正四棱锥的底面边长为2,侧棱长均为3,其正视图和侧视图是全等的等腰三角形,则正视图的周长为______________________________________________.解析:由题意知,正视图就是如图所示的截面PEF ,其中E ,F 分别是AD ,BC 的中点,连接AO ,易得AO =2,又P A =3,于是解得PO =1,所以PE =2,故其正视图的周长为2+2 2.答案:2+2 24.如图是一个几何体的三视图,则该几何体任意两个顶点间距离的最大值是________.解析:作出直观图如图所示,通过计算可知AF 、DC 最长且DC =AF =BF 2+AB 2=3 3.答案:3 35.某几何体的三视图如图所示.(1)判断该几何体是什么几何体? (2)画出该几何体的直观图.解:(1)该几何体是一个正方体切掉两个14圆柱后得到的几何体.(2)直观图如图所示.6.(综合型)如图是一个几何体的正视图和俯视图.(1)试判断该几何体是什么几何体;(2)画出其侧视图,并求该平面图形的面积.解:(1)正六棱锥.(2)其侧视图如图:其中AB=AC,AD⊥BC,且BC的长是俯视图中的正六边形对边的距离,即BC=3a,AD的长是正六棱锥的高,即AD=3a,所以该平面图形的面积S=12·3a·3a=32a2.。

1空间几何体的结构特征及三视图与直观图、表面积与体积(教师版)

1空间几何体的结构特征及三视图与直观图、表面积与体积(教师版)
答案:A
6.如图所示,△A′B′C′是△ABC的直观图,且△A′B′C′是边长为a的正三角形,则△ABC的面积为________.
解析:如图所示,△A′B′C′是边长为a的正三角形,作C′D′∥A′B′交y′轴于点D′,则C′,D′到x′轴的距离为a.
∵∠D′A′B′=45°,∴A′D′=a,
由斜二测画法的法则知,
其中正确命题的序号是()
A.①②③B.②③
C.③D.①②③④
解析:对于①,棱柱的侧面不一定全等,故①错;对于②,截面与底面不一定平行,故②错;对于④,棱台的侧棱延长后相交于一点,但侧面不一定是等腰梯形,故④错;由面面垂直的判定及性质知③正确,故选C.
答案:C
2.下列结论中正确的是()
A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥
几何体
旋转图形
旋转轴
圆柱
矩形
任一边所在的直线
圆锥
直角三角形
任一直角边所在的直线
圆台
直角梯形
垂直于底边的腰所在的直线

半圆
直径所在的直线
易误提醒(1)棱台可以看成是由棱锥截得的,但截面一定与底面平行.
(2)球的任何截面都是圆.球面被经过球心的平面截得的圆叫作大圆,大圆的半径等于球的半径;被不经过球心的平面截得的圆叫作小圆,小圆的半径小于球的半径.
答案:D
5.(2016·长沙模拟)某几何体的正视图和侧视图均为图甲所示,则在图乙的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是()
A.①③B.①③④
C.①②③D.①②③④
解析:若图②是俯视图,则正视图和侧视图中矩形的竖边延长线有一条和圆相切,故图②不合要求;若图④是俯视图,则正视图和侧视图不相同,故图④不合要求,故选A.

课件2:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图

课件2:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图




·



A.8
B.6 2
菜单
C.10
课 后 作 业
D.8 2
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网 络
【思路点拨】
根据几何体的三视图确定几何体的形
典 例


建 ·
状,并画出几何体的直观图,标示已知线段的长度,最后求
究 ·

全 各个面的面积确定最大值.
提 知


【尝试解答】 将三视图还原成几何体的直观图,如图
提 知
局 正四面体的4个顶点;②用一个平面去截棱锥,底面和截面 能
策 略
之间的部分叫棱台;③棱台的侧面是等腰梯形;④棱柱的侧
高 考


导 ·
面是平行四边形.
验 ·


高 考
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
考 情

【解析】 用平行于底面的平面去截棱锥,底面和截面

落 之间的部分才叫棱台,且棱台的侧面是梯形,但并不一定是
体 验
· 备
视图可排除D.故选B.
· 明



【答案】 B




实 · 固 基 础
课 后 作 业
菜单
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构 建
5.(2012·湖南高考)某几何体的正视图和侧视图均如图
探 究
· 览
7-1-4所示,则该几何体的俯视图不.可.能.是(
)
· 提




第1节 空间几何体的结构特征及其三视图和直观图

第1节 空间几何体的结构特征及其三视图和直观图

命题方向
已知几何体,识别 三视图
已知三视图,判断 几何体
命题视角
主要考查根据几何体识别相应的三视图, 属容易题
主要考查根据三视图,判断几何体的特点 或还原几何体等
返回
方向 1 已知几何体,识别三视图 (2017·惠州市第三次调研考试)如图所示,将图(1)中的正
方体截去两个三棱锥,得到图(2)中的几何体,则该几何体的侧视 图为( )
答案: B
返回
1.根据几何体确认三视图的技巧 由实物图画三视图或判断选择三视图,按照“正侧一样高,正 俯一样长,俯侧一样宽”的特点确认.
返回
2.已知三视图,判断几何体的技巧 (1)一般情况下,根据正视图、侧视图确定是柱体、锥体还是组 合体. (2)根据俯视图确定是否为旋转体,确定柱体、锥体类型、确定 几何体摆放位置. (3)综合三个视图特别是在俯视图的基础上想象判断几何体.
空间几何体的结构特征 及其三视图和直观图
栏目一 考点·分类整合 栏目二 考向·分层突破
栏目导引 返回
1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些
特征描述现实生活中简单物体的结构.
2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组
合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画
根据 三视 图还原出几 何体
解析: 由三视图可知,正三棱柱的高为 2,底面正三角形的高为 2 3, 故底面边长为 4.故选 D.
答案: D
返回
4.如图,E,F 分别为正方体的面 ADD1A1,面 BCC1B1 的中心,则 四边形 BFD1E 在该正方体的面上的射影可能是________.
如何作 出在各 个面上 的射影?
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空间几何体的结构特征及三视图与直观图(师)
考纲要求:认识柱、锥、台、球的结构特征;能识别并画出简单空间图形的三视图,会用斜二测画法画出它们的直观图。

知识梳理
1.1柱、锥、台、球的结构特征
(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示:用各顶点字母,如五棱柱'
'
'
'
'E
D
C
B
A
ABCDE-或用对角线的端点字母,如五棱柱'
AD 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。

(2)棱锥
定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等
表示:用各顶点字母,如五棱锥'
'
'
'
'E
D
C
B
A
P-
几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。

(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分
分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等
表示:用各顶点字母,如五棱台'
'
'
'
'E
D
C
B
A
P-
几何特征:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点
(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。

(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。

(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分
几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。

(7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体
几何特征:①球的截面是圆面;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

1.2空间几何体的三视图和直观图
1 三视图:正视图:从前往后侧视图:从左往右俯视图:从上往下
2 画三视图的原则:长对齐、高对齐、宽相等
3直观图:斜二测画法
4斜二测画法的规则:
(1).在已知图形中取相互垂直的x 轴和y 轴,两轴相交于O 。

画直观图时,把它们画成对应的'x 轴与'y 轴,两轴交于点'O ,且使'''45(135)x O y ∠=︒︒或,它们确定的平面表示水平面。

(2).已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于'x 轴或'y 轴的线段;
(3).已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段,长度为原来的一半。

典例分析
考点一:空间几何体的结构
【例1】1、下列各组几何体中是多面体的一组是( )
A 三棱柱 四棱台 球 圆锥
B 三棱柱 四棱台 正方体 圆台
C 三棱柱 四棱台 正方体 六棱锥
D 圆锥 圆台 球 半球
2、下列说法正确的是( )
A 有一个面是多边形,其余各面是三角形的多面体是棱锥
B 有两个面互相平行,其余各面均为梯形的多面体是棱台
C 有两个面互相平行,其余各面均为平行四边形的多面体是棱柱
D 棱柱的两个底面互相平行,侧面均为平行四边形
3、下面多面体是五面体的是( )
A 三棱锥
B 三棱柱
C 四棱柱
D 五棱锥
4、下列说法错误的是( )
A 一个三棱锥可以由一个三棱锥和一个四棱锥拼合而成
B 一个圆台可以由两个圆台拼合而成
C 一个圆锥可以由两个圆锥拼合而成
D 一个四棱台可以由两个四棱台拼合而成
5、下面多面体中有12条棱的是( )
A 四棱柱
B 四棱锥
C 五棱锥
D 五棱柱
6、在三棱锥的四个面中,直角三角形最多可有几个( )
A 1 个
B 2 个
C 3个
D 4个
7、一个棱柱至少有————————个面,面数最少的棱柱有————————个顶点,有—————————个棱。

8、一个棱柱有10个顶点,所有侧棱长的和为60,则每条侧棱长为————————————
9、有下列命题:
①圆锥顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线;
②在圆台上、下底面圆周上各取一点,则这两点的连线是圆台的母线;
③圆柱的任意两条母线所在的直线是平行的.其中正确的有( B )
A .0个
B .1个
C .2个
D .3个
10、图中最左边的几何体由一个圆柱挖去一个以圆柱的上底面为底面,下
底面圆心为顶点的圆锥而得.现用一个竖直的平面去截这个几何体,则截
面图形可能是( D )
A .(1)(2)
B .(1)(3)
C .(1)(4)
D .(1)(5)
变式1:长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,AB =3,BC =2,BB 1=1,由A 到C 1在长方体表面上的最短距离为多少?
考点二 :空间几何体的三视图
【例2】1、两条相交直线的平行投影是( ) A 两条相交直线 B 一条直线 C 一条折线 D 两条相交直线或一条直线
2、如图中甲、乙、丙所示,下面是三个几何体的三视图,相应的标号是( )
① 长方体 ② 圆锥 ③ 三棱锥 ④ 圆柱
A ②①③
B ①②③
C ③②④
D ④③②
正视图侧视图俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 俯视图
甲 乙 丙
3、如果一个几何体的正视图和侧视图都是长方形,则这个几何体可能是( )
A 长方体或圆柱
B 正方体或圆柱
C 长方体或圆台
D 正方体或四棱锥
4、如图所示的一个几何体,,在图中是该几何体的俯视图的是( )
5、当圆锥的三视图中的正视图是一个圆时,侧视图与俯视图是两个全等的———————三角形。

6、①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体一定是正方体。

②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体一定长方体。

③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体④如果一个几何体的正视图和俯视图都是等腰梯形,则这个几何体一定圆台。

其中说法正确的是—————————
7、如图,E 、F 分别为正方体的面11A ADD 、面11B BCC 的中心,则四边形E BFD 1
在该正方体的面上的射影可能是_________.
8、根据图中物体的三视图,画出物体的形状
9、如图1,已知正方体ABCD -A 1B 1C l D 1的棱长为a ,动点M 、
N 、Q 分别在线段1111,,AD B C C D 上.当三棱锥Q-BMN 的俯
视图如图2所示时,三棱锥Q-BMN 的正视图面积等于
A A
B 1 B
C C
D 1
D 。

A B
C
D
C 1
D 1B 1
A 1C D M Q N
( B ) A.
212a B. 214a C. 224a D. 234
a 考点三 :直观图
【例3】1、下列说法正确的是( )
A 水平放置的正方形的直观图可能是梯形
B 两条相交直线的直观图可能是平行直线
C 平行四边形的直观图仍然是平行四边形
D 互相垂直的两条直线的直观图仍然互相垂直
2、若一个三角形,采用斜二测画法作出其直观图,其直观图面积是原三角形面积的( ) A 21倍 B 4
2倍 C 2倍 D 2倍 3、三视图和用斜二测画法画出的直观图都是在——————————————投影下画出来的。

4、有下列结论:①角的水平放置的直观图一定是角②相等的角在直观图中仍然相等③相等的线段在直观图中仍然相等④若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行
其中正确的是——————————————
5、下列图形:①三角形;②直线;③平行四边形;④四面体;⑤球.其中投影不可能是线段的是_②④⑤.
[解析] 三角形的投影是线段成三角形;直线的投影是点或直线;平行四边形的投影是线段或平行四边形;四面体的投影是三角形或四边形;球的投影是圆.
6、如果一个三角形的平行投影仍然是一个三角形,则下列结论正确的是( ).
A .原三角形的内心的平行投影还是投影三角形的内心
B .原三角形的重心的平行投影还是投影三角形的重心
C .原三角形的垂心的平行投影还是投影三角形的垂心
D .原三角形的外心的平行投影还是投影三角形的外心
变式3:如右图,水平放置的△ABC 的斜二测直观图是图中的△A ′B ′C ′,
已知A ′C ′=6,B ′C ′=4,则AB 边的实际长度是___10_____.
[答案] 10
[解析] 由斜二测画法,可知△ABC 是直角三角形,且∠BCA =90°,AC =6,
BC =4×2=8,则AB =AC 2+BC 2=10.。

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