职业生涯规划之自我认知
职业生涯规划书的自我认知5篇
职业生涯规划书的自我认知5篇1.自己兴趣爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐、无线电修理、画画；喜爱的文学作品《红楼梦》、《战斗与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜爱的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;心中偶像周恩来、比尔？盖茨。
2.自己优势盘点：学习成绩优秀，担当班干部，班级群众根底好，父母、亲人、班主任、任课教师关爱，动手力量较强。
3.自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。
4.自己的优点盘点：做事认真仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，考虑问题全面。
5.自己缺点盘点：性格偏内向，交际力量较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6.生活中胜利阅历的盘点：胜利竞选成为班支委一员，胜利组织过学习研讨主题班会并获年级组评比第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势参加系学生试验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财宝。
7.生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误会而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难过。
职业生涯规划书的自我认知篇二(一)个人根本特征生活中的我，是一共性格乐观的人，不喜爱承受标准，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。
我喜爱紧急，所以我每天的。
活动都会排得满满的。
我喜爱交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热忱、友善、有爱心更有急躁，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的心情。
我对艺术有着深厚的兴趣，从小喜爱绘画。
我的穿着装扮会显得特别有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。
我的爱好广泛，外向，友好，喜爱置身于人群当中，擅长用话语抓住人们的留意力。
(二) 性格特征通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不行能的事我对四周的人和事物观看得相当透彻，能够洞察现在和将来。
随时可以发觉事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
职业生涯规划自我认知小结
职业生涯规划自我认知小结职业生涯规划自我认知小结1职业生涯规划对于每一个人来说都是非常重要的。
职业规划不仅仅是一份工作，更是一份对自我认知的深刻思考和对未来发展的规划。
自我认知是职业生涯规划的重要前提，只有对自己进行深入的认知和了解，才能制定出合适自己职业发展的规划。
首先，我认识到自己的`性格特点，了解自己的优点和不足，以此为基础探索适合自己的职业方向。
通过实践和工作经验的积累，我了解到我的优点是积极乐观，爱学习，勤奋刻苦，也非常注重团队合作和协作精神。
在不足方面，我意识到我的压力控制能力较低，对于事物的敏感度和决策能力有待提高。
其次，我深入研究了自己职业发展的方向和途径。
我认为职业规划的最终目的是实现自己的价值和梦想。
因此，我对自己了解到的优点和不足有针对性的选择适合自己的行业和岗位。
同时也要注意市场需求，了解未来职业发展趋势，不断学习提高自己的职业技能和核心竞争力。
最后，我认为职业生涯规划的成功离不开计划和执行。
制定一个合理可行的职业生涯规划，需要考虑到自己的时间、资金和资源等实际情况，写出明确的职业目标和计划，并严格执行，在自我监督和他人监督的双重作用下实现职业生涯的长期发展。
我相信，如果自我认知能够与职业规划充分融合，相信每个人都有能力实现自己理想中的职业生涯。
总之，职业生涯规划自我认知是一个不断完善和不断深化的过程。
通过反复推敲、不断调整自己的认知，可以更好地制定合理的职业生涯发展计划，不断提高自己的能力和效率，从而实现自己的职业梦想和价值理念。
职业生涯规划自我认知小结2职业生涯规划是一个人一生中至关重要的一部分。
只有规划好职业生涯才能更好地实现自己的理想并走向成功的职业生涯。
自我认知是职业生涯规划的重要组成部分，只有深入了解自己，才能更好地规划自己的职业生涯。
在这篇文章中，我将总结自己在职业生涯规划自我认知上的经验。
首先，了解自己的优势和劣势是自我认知的重要组成部分。
通过自我评估和反思，我能够更好地了解我在职业生涯中的长处和短处。
大学生职业生涯自我认知(4篇)
大学生职业生涯自我认知(4篇)大学生职业生涯自我认知篇1 一、前言有了目标，才会有动力。
大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。
早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。
那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。
就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题。
大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。
我们却不能想他们学习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的缝间溜走。
当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的！二、自我分析我是一个大一学生，性格外向。
但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。
爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：散步。
听歌。
画画。
玩电脑。
看电视。
购物。
聊天。
喜欢看些时尚杂志~遇事冷静。
对事物有自己独特的见解。
不轻易随波逐流。
擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。
觉得让别人开心就很有成就感。
我比较注重人的内心。
心灵素质要；当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。
我的家庭属于中等水平。
妈妈常说该买的就买不该买的就不买。
我是个比较情绪化的人，可以说是典范。
其实这样不好，努力改正中，有时候是个很活泼外向的女孩。
可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。
对自己有时候很缺乏信心。
有时候会奇怪的自信起来。
我也是个爱家的孩子。
所以我是阿宅。
呵呵~~前面说过我是个很情绪化的人。
所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。
心情一变坏。
我就很消极。
低沉。
都说大学就是一个小型社会。
情绪化是会坏很多事的。
职业规划自我认知小结(通用3篇)
职业规划自我认知小结(通用3篇)【篇1】职业规划自我认知小结职业胜利是人生胜利的重要标记，获得职业胜利是我们对将来的志向。
高校生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的打算阶段。
与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，即将个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有深厚的个人色调。
职业生涯是生涯的重要组成部分，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着确定性的作用。
《中庸》有云：凡事预则立，不预则废。
因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。
在竞争日益激烈的时代，社会的竞争就是人才的竞争，人才的竞争最终取决于人才的职业素养的竞争。
随着中国经济的快速发展，社会对劳动者的综合素养要求越来越高。
社会发展要求职业人成为一个有志向、有理想、有实力的高素养人才。
这就要求职业人不仅应具备良好的思想政治素养、扎实的文化学问和就业技能，而且应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业改变的实力，树立正确的职业志向和就业观，养成良好的职业道德行为习惯。
只有具备了这些素养，职业人才能更好的立足工作，适应社会，持续发展，实现自我。
高校生涯是一个人处于人生探究和正式就业之间的成长阶段，因此在高校期间学生有意识的了解和制定职业生涯规划是非常必要的。
因为职业生业规划能够有利于高校生具备正确的前进方向和有效地行动决策，且还能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自我潜能，从而为以后的职业人生的胜利奠定学问储备基础。
首先要相识自我。
我的职业爱好类型属于愿与人打交道，喜爱与人交往，对采访、销售、传递信息一类活动感爱好的类型，这正与我所就读的新闻学相符合。
我的职业实力属于教化型职业实力类型，职业性格属于改变型。
同时我的气质属于多血质胆汁混合型，同时具有这两项气质的特征，所以不适合做细致单调、宁静、稳重的工作。
综合上述一系列条件，我心目中志向的职业是做一名记者，这也是我选择了新闻学的一个重要缘由。
与自我认知因素相比，环境因素是影响职业生涯规划的外在因素。
职业生涯自我认知小结【五篇】
职业生涯自我认知小结【五篇】职业生涯自我认知小结1自我分析：有的书上说舞蹈时早出现的一门艺术，我不敢确定。
所以只能凭感觉分析一下。
起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。
这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。
而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。
可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因。
我的兴趣爱好非常广泛。
读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。
还有其它一些例如弹吉它、骑车等。
兴趣虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。
我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。
懂得开导自己，并以己推人。
己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭尽全力,朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的开始并不顺利,但我相信经历苦难后便是福!而一帆风顺的人生并不是完整的人生,因为它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!就业方向：演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。
就业前景分析：目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培养方面具有9年的发展经验和一定优势。
现有的导、表、教为一体的课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的培养呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。
因此会出现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”现象。
编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽知识面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培养力度呈现不足。
职业生涯规划书自我认知
职业生涯规划书自我认知职业生涯规划书自我认知「篇一」一、引言不知不觉大学一年就快过去，感觉好象没学到什么知识一样。
刚来到韶关学院还真的有些不适应。
本以为在大学可以享受一样，但是事实并非如此。
来到这面临的最大问题是自己对未来感觉很迷茫，不再像以前一样只为高考作为奋斗目标，且在当今社会就业压力十分大，找到一份好的工作实属不易。
在近年来日益严峻的就业形式下，大学生怎样选择一份真正适合自己的职业？好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
二、自我分析与评价1、自我评价—自信、坚强、有毅力我给自己设定了不同时期的不同目标，为了能够实现这些目标，我会不懈的去努力，我的自信、坚强与毅力就是我实现这些目标最大的保障。
2、职业兴趣—制图类与创业我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。
3、职业个性—敢于创新，坚持不懈我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！4、职业价值观毕业后得到一份工作要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。
在工作时也需要他人的支持！为自己所从事的职业做到最好。
5、个人能力评价a、优势思维活跃，善于创新，坚持不懈,具有积极向上的心态;对自己充满信心,有上进心。
b、劣势做事缺乏细心，不能很好的整理自己的文件；有时候有点懒惰6、个人性格评价思维活跃，创造力丰富，感情丰富，为人热情乐观主动，好发表意见，有管理才能；擅长于与人沟通，人际关系佳。
做事塌实，为人安分，擅长于社交，忠实可靠，遵守秩序三、职业分析1、家庭环境分析我们家在农村，父亲是教书的，母亲下岗在家务农，家庭经济状况不是很好，在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭状况，还有就是子女的就业情况，大家对我都有很大的期望。
职业生涯规划书中的自我认知范文
职业生涯规划书中的自我认知范文职业生涯规划书的自我认知篇一1、通过对自身性格、爱好、能力的展示，让他人看见自己的优点。
自我认知清晰，才能进入对自我生活的规划之中。
2、将自己能力了解清楚，再进行细致的分析。
从学校各方面的经验所得，加上自己的认知，优点和不足都要细致的分析清楚。
3、定制目标，扩展兴趣。
表达自己适合或者喜欢的职业，从各个方面去分析职业里蕴含的大道理。
最终讲述自己的期望。
职业生涯规划书中的自我认知，是在拥有一定社会经验的基础上，才能洽谈。
自我认知的抒写，不仅仅是为了表现自我，还是将自己的优秀和能力扩大，让更多人发现那些优点。
不管抒写的内容是什么，里面需要包含尊敬和自信，前进的道路并不遥远，只有充分的表现自己，才能去往新的旅程。
自我认知不能从表面去讲述，而是需要深入了解自己的优点和不足，并且一一指明，还要讲述自己以后要怎么将不足转变，优点扩大化。
职业生涯规划书中的自我认知篇二1、自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试；并且取得了会计从业资格证；并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。
2、职业兴趣—喜欢干什么：对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。
可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。
3、职业能力—能够干什么(结合测评报告)整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热情，容易与人交往，外向。
活泼，健谈，经常主动与他人交谈。
在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。
2024年职业生涯规划中的自我认知小总结范例（二篇）
2024年职业生涯规划中的自我认知小总结范例身为一名正值青春年华的青年，本人怀揣着一腔热血与坚定的自信，对成功的追求充满渴望。
这种渴望，源自于我不服输的性格。
一旦确定目标，我会全力以赴，为实现目标而努力。
我也清楚，作为一名学生，我的能力尚在培养之中，经济上仍需依赖家庭支持。
因此，我更倾向于从事实际可行的事情，而非力所不能及的理想。
以下是对本人优劣势的分析：优势：我容易培养对事物的兴趣，拥有广泛的爱好。
对于感兴趣的事物，我会充满热情地投入其中。
在综合能力、学习成绩以及课余活动方面，我都表现不错，尤其在英语方面，具备一定的功底和潜力。
我具备较强的自学能力，能够迅速理解和接受新知识。
劣势：在人际交往方面，我处理得不够妥善。
要么拥有几个非常要好的朋友，要么孤立无援。
这使得我难以融入同学群体，时常感到孤独和空虚。
我喜欢单独完成任务，而不愿意邀请他人参与，追求个人成功的成就感。
在生活中，我有时缺乏明确的目标和方向，容易虚度时光，未能有效利用时间。
在家庭方面，我被视为一个懂事而聪明的孩子，享有亲人的关怀和支持。
父母对我寄予厚望，将他们的心血倾注在我身上。
我也存在一定的劣势，如骄傲、急躁，不能冷静思考问题，导致父母对我仍有所担忧。
我的自我控制能力有待提高。
在朋友、老师、同学眼中，我具有一定的个人能力，不落后于他人。
我拥有自己的学习方法和生活方式，能够满足老师的要求。
但劣势在于，我难以融入同学群体，缺乏积极主动性，害羞，缺少与老师主动交流的机会。
面对即将到来的机会，我计划利用大学时光，积极参加社团活动，展现自己的能力。
在即将到来的大学英语四级考试中，我将向老师和同学证明我的英语水平。
我也希望通过自己的努力，让父母放心，证明我已经长大。
我也面临着威胁。
在竞争激烈的大学环境中，我感到同学们似乎在离我远去。
我需要思考，是我不够努力，还是他们对我冷漠。
这将成为我未来需要面对和解决的问题。
2024年职业生涯规划中的自我认知小总结范例（二）为了充分准备未来职业发展，深入认识自我能力，制定相应的改进与保留计划至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业生涯规划之自我认知前言：各位老师，由于学校课时的限制，一个专题2节课无法完成自我认知全部内容的介绍，为防止每个知识点都讲但都点到为止这种情况发生，建议老师重点讲述MBTI性格理论，这个理论在自我探索、职业发展、人才选拨、团队建设、管理培训甚至恋爱与婚姻咨询等领域运用都比较多，对学生的启发意义也比较大，其他理论如兴趣、技能等只要做好与职业关系的澄清就可以了。
有兴趣的老师深入了解的老师可以找我（林赛芳）要这方面的资料。
知识点一：性格与职业内容要点：性格是职业生涯探索中的一个重要部分。
本部分强调每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者；通过MBTI理论的学习，我们可以学习测评等方法了解自己的性格特征，并思考性格特征对职业的影响。
引入：困惑与迷思：吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学四他高考时的第一志愿第一专业。
经过半个学期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴趣，而且成绩也不错。
按说一切都尽如人意，但他依然困惑。
他觉得自己在性格上是个很感性的人，但法律这个行业要求更多的理性，自己的性格会不会不利于今后在专业上的发展。
因此，吴泽不知道自己是否适合向法学方面发展。
晓玲是个很聪明的学生，从小到大，学习对她都不是难事。
上大学后，她也是成绩优异，每学年都拿奖学金。
对此，她却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而是自己的性格。
她已经读到大三了，对升本还是找工作一直犹豫不决：以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社会，投入更丰富的生活；如果找到工作，自己的性格很内向，不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。
这样的性格在工作中是否很吃得开？是否应该再读几年书，趁这段时间把性格改变一下？不过，性格能改变吗？这两位同学的困惑在大学生中比较有代表性。
一方面，他们不清楚从性格的角度考虑自己适合学什么专业、做什么工作；另一方面，他们也常常对自己的性格有这样或那样的不满，担心性格影响未来发展，又不知道性格能否改变。
要解决这些困惑，需要更清晰地了解自己的性格，知道性格和职业的关系到底是什么。
播放视频：日本搞笑幼儿园血型测试（虽然与MBTI没有关系，但确实能反应不同的性格特点处事方式与看待问题的方式是有很大差异的）一、什么是性格（概念）你自己或别人通常会用什么词形容你？“活泼”、“沉静”、“内向”、还是“外向”？这些词常常就和一个人的性格有关。
关于性格，心理学家们有多种定义，但其中有两个基本概念是一致的：独特性以及行为的特征性模式。
具体而言，性格也成为人格特质，是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性反应方式。
每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用，从而形成自己的独特个性，在不同的情境中表现出特定的气质。
二、通过MBTI了解性格（性格理论）MBTI的理论基础来源于瑞典心理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯和她的女儿迈尔斯研究发展成为心理测评工具，因此称作Myers-Briggs Type Indicator.MBTI有很多研究数据的支持，属于信度、效度都较高的心理测评工具。
它的用途非常广泛，被用于自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训、恋爱与婚姻咨询、教育咨询及多元文化培训中。
MBTI中的四个维度八个极点MBTI衡量的是个人的类型偏好，或称作倾向。
所谓“偏好”，是“一种天生的倾向性，是一种特定的行为和思考方式”。
这些偏好并无优劣之分，却形成了人与人之间的不用。
它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为，也可能成为误解和偏见的来源MBTI用四维度偏好二分法来评估一个人的类型偏好，每个维度偏好二分法均由两组组成：从能量获得的方式上看：外向型E和内向型I（详见PPT图表）外向型（Extroversion）：兴趣广泛，热情洋溢，好与人交往，善于沟通与表达，语速快，嗓门高，喜欢热闹的场合，一般先行动，后思考，在工作和人际关系中都很积极主动。
核心特质：能量来自与外界的相互作用（标红部分）内向型(Introversion)：注意力和能量集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。
关注自己的内心世界，更愿意用书面方式沟通，通过思考形成自己的意见，用思考在头脑中“练习”方式学得最好，兴趣专注，安静而显得内向，先思考，后行动，但情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动，给人冷静、谨慎、稳重不善表达等印象。
核心特质：能量来自内心的思考与推理（标红部分）从注意力的指向上看，分为感觉性S和直觉型N感觉型（Sensing）:用五官来获取信息。
喜欢收集实实在在的、确实已出现的信息。
对于周围所发生的事件观察入微，特别关注现实。
着眼于当前的实际情况，关注真实的、实际存在的事物，观察敏锐，并能记住细节，经过仔细周详的推理一步步得出结论，通过实际运用来理解抽象的思维和理论，相信自己的经验。
核心特质：关注事实存在，留心细节、现在（标红部分）直觉型（intuition）：通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。
喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间的关联。
想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性。
着眼于未来的可能性，关注数据所代表的模式和意义，当细节与某一模式相关时才能够记得，靠直觉很快得出结论，相信自己的灵感。
核心特质：关注事物背后的意义（标红部分）补充案例：（指路为例，感觉型的人会很详细的告诉你第几个红绿灯左转，有什么标志性建筑；直觉型的只会告诉你方向。
）案例1解析：这个案例重要的不是在于考察学生选A还是选B，而是考察他们选择的理由是什么？这里就涉及到第三个维度：决策判断方式。
从决策判断来看，分为思考性T和情感型F思考型（Thinking）:基于理性判断（选A）。
通过分析某一行为或选择的逻辑后果来做出决定。
会将自己从情境中分离出来，对事件的正反方面进行客观地分析。
从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得活力。
目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。
所以这类人好分析，运用因果推理，寻求一个合乎真理的客观标准，爱讲理，可能显得不近人情，这类人认为公平意味着每个人都能得到平等的待遇。
这类人喜欢公事公办，公私分明。
核心特质：关注事物的客观公正，遵照客观逻辑推理（标红部分）情感型（Feeling）:喜欢考虑对自己和他们来说什么是重要的。
这类人会在头脑中将自己放在情境中所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。
从对他人表示赞赏和支持中获得活力。
目标是创造和谐的氛围，把每一个人都当作一个独特的个体来对待。
这类人行为温和，注重社交细节，习惯赞美别人，语言友善委婉，不喜与人发生冲突。
情感型基于感性判断、人文关怀（选B）。
核心特质：关注个人感受与价值观，倾向主观想法与道德批判。
案例2解析：当接到工作人祸或期末考试准备是提前一两个月准备的？提前半个月开始的？提前一个星期的？提前两三天的还是提前一天开始准备的？当接到任务时，不同人采取的行动是不一样的，有些人是快速决策快速执行（J），有些人则是拖延决策拖延执行（P）。
这个案例涉及到第四个维度的内容：采取行动的方式。
根据行动的方式，分为：判断型（J）和知觉型（P）判断型（Judging）:这类人执行力很强，喜欢讲事情管理得井井有条，过一种有计划的，井然有序的生活。
喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。
生活通常会比较有规则、有秩序，喜欢把事情敲定下来，照计划和日程安排办事对他们来说很重要。
这类型习惯做决定，条理清晰，计划明确，急于完成任务，缺点是害怕变化，不够灵活弹性。
核心特质：习惯做决定，有决断，条理清晰，计划明确。
知觉型（Perceiving）:喜欢以一种灵活自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是去控制它。
详细的计划或最后决定会使得他们感到被束缚。
足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。
P型人一般行动无计划，随性，喜欢等待和拖延，有点事灵活、弹性能随机应变。
图片案例，台湾一位妈妈在网上上传了一张照片，双胞胎女儿的书桌，一个井井有条，一个杂乱无章（她表示很困惑 ^-^ ）。
观察你的电脑桌面？观察你的办公桌或寝室桌面？女生观察你的包包？同学们完成上述选择之后每个人都会有思维八极十六种类型中的其中一种性格代码，每种性格代码都代表了不同的性格特点，他们在能量获得途径、注意力指向、决策判断方式、行动方式等方面都有很大的差异性。
大卫凯尔西花了50年时间观察写了本书《请理解我》，通过50年的识人经历将十六中类型概括为四大类：NT：所有人群中最有主见的一群人（概念主义者）这类人最看重的人生价值、知识、能力与成就，对于NT的人对知识有无止境的渴求，最概念性的、理论性的、智力上有挑战的东西非常感兴趣，这类人称为概念主义者。
这类人跟人交往方面遵循高标准、严要求，对人对己都有这样的要求，所以会给人感觉有一点点的挑剔、不近人情，近乎的完美主义者。
这类人的交友原则是有能力就给我来，没能力就给我到一边去，所以只有能力很强的，智力上特别牛的人是他们很看重的。
NT更喜欢智力上有挑战的工作，企业的高管、政府高管、高科技人员、独立的咨询顾问，就有很多NT，这类人在全球范围类的比例只占有15%；NF：成为人群当中感情最丰富的一群人（理想主义者）这类人最看重的价值为人类福祉奋斗终生，称之为理想主义者，这类人跟人交往极具天赋，具有天然的魅力，工作中注重人与人之间的关系，可能第一次见面就为做打听人隐私的事情，除此之外还可能自我暴露，使得沟通过程非常的融洽。
喜欢教育、咨询类的职业。
全球范围内15%。
SP：所有人群当中最自由的一群人（经验主义者）这类人来至于生命本身无拘无束的自由，看重自由、随意、灵活、享受、享乐、娱乐、活在当下、寻找刺激，不喜欢规则、组织、制度，不畏惧权威，讨厌规则、制度阻碍自己的好奇心，喜欢竞争。
与人沟通方面喜欢简单明了。
最讨厌在房间内讨论生命的价值，称为经验主义者，在动手操作方面也具有天赋，喜欢寻找高强度的刺激运动。
自由主义者、艺术人员，弹性大。
SJ：所有人群中最具责任感的一群人（保守主义者）这类人看重责任、义务和服务社会，是整个社会最中坚的力量，称之为保守主义者、传统主义者，展示出工作狂的状态，是最靠谱的一群人，相较于其他类型，最尊重权威，支持政策、规则，与人沟通喜欢简单明了，注重沟通的时效性，痛恨探讨理论性和假设性的问题。
组织和企业的中层、公务员、医疗、教育等行业也很多SJ型人。
对性格的理解：1、每种性格类型本身没有优劣之分。
2、了解自己的性格类型，让我们能够更好的扬长避短3、了解他人的性格类型，促进我们更好的达成一致。
4、重要的在于理解和完善，而非改变和对抗。
5、对你性格类型的最终判定者，就是你自己。