山雾阅读题的答案
【最新2018】山雾的阅读答案-精选word文档 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==山雾的阅读答案篇一：山雾阅读题的答案山雾阅读题的答案山雾山雾，像贪玩的孩子，大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山上跑到山下，一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐、戏脑的小伙伴,还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了，露出微笑的脸，山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
她悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着顶顶小红帽。
1、解释下列词语缭绕：指烟雾一圈圈向上飘起的样子。
落脚：停留；住宿。
找个地方住下来。
2、体会下列句子的意思。
(1)一会儿从山下跑到山上，一会儿又在半山缭绕。
____一圈圈飘起。
(2)它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着顶顶小红帽。
___找地方住下来篇二：天山雾阅读训练及参考答案篇一：天山雾阅读训练及参考答案《天山雾》孤岛(1)我无数次登过天山，也无数次被天山上的大雾所迷住。
天山是那么巍峨壮丽．那么?? 粗旷超然．那么具有雄性的力量。
然而，却也常常被飘来飘去的、阴柔的雾所遮掩所征服。
(2)我在巴音布鲁克草原，见过升腾的雾。
(3)那时．我们一行正坐车行进在路上，细细的雨滴不声不响地从天上落了下来．轻轻的、柔柔的。
一会儿之后，雨就下大了，透过车窗玻璃．我看到翠绿的远山茏罩着一层薄薄的雨雾。
将天山泼得空空渺渺、似有似无的．绿色的森林、绿色的草原变得更加遥不可及。
等雨停了之后，我们发现无边无际的大天山又露出了真面目：技．着绿色大氅的山体呼吸着洁净的空气，在过去和未来中伸展着起伏的躯体。
(4)“看!”随着谁的一声呼喊，我们不由自主地将目光朝着他手指的方向望??你猜．我们看到了什么了呢?一团团洁白、温柔的白雾从山下升起，云絮般地越飘越多。
浓浓的、柔柔的，在慢慢的滚动中，一丝丝向山的高处飞去。
另有一些则沿着山脊向我们所在的山冈往上爬，猫一样悄无声息地往上爬。
七年级语文上册第3单元 (B卷提升能力解析版)
班级姓名学号分数第02单元（B卷·提升能力）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（本题共8小题，共30分。
）1.下列选项中加点字的注音与汉字的书写均正确的一项是（）（3分）A.收敛．（liǎn）人迹罕．至（hǎn）质朴惭愧B.云宵人声鼎．沸（dǐn）倜傥淋漓C.奥秘美不胜收搏学绅士D.绽开截然不同企盼搓．捻（chāi）【答案】A【解析】本题考查字音字形。
B选项云宵——云霄，人声鼎．（dǐng）沸，C选项搏学——博学，D选项搓捻（cūo）。
2.（2021·泰安中考）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B. 古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C. 当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D. “快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。
”【答案】C【解析】本题考查学生对标点符号使用的辨析能力。
解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。
另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
ABD使用正确；C使用有误，前一个分句是陈述句，并不表示疑问，所以应将问号改成句号。
故本题选C。
3.（2021·恩施中考）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．桑园里一派热闹景象，映入眼帘的是，桑农采桑忙碌的身影和蚕食桑叶的沙沙声。
B．无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。
C．校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说无一是青春汗水的结晶。
D．女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。
【答案】B【解析】本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
新人教版四年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)
新人教版四年级语文上册阅读理解及答案（往年真题）一、阅读短文，完成练习。
雨中访幽人们说“青城天下幽”。
在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。
这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。
错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。
”“曲径通幽处，禅房花木深。
”这里虽没有禅房，却多道观。
山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。
偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦绕……这真正是道家仙境！我们继续向天师洞攀登。
雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。
岩石上雨水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。
潺（chán）潺的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。
这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。
但游客隐匿在深山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。
踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。
侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。
走在栈道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。
我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。
深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。
夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。
虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。
然而我却领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。
的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！1．短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、_________等景点，给读者留下了深刻的印象。
2．下面分析最恰当的一项是（）A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。
B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。
部编版小学语文二年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(二)(含答案)
（1）短文共有个自然段。第自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
（2）“贮”字用部首查字法应先查部，再查画。
“微”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（ ）。
（2）短文中，“我”在纸上先后画了（ ）、（ ）（ ）和（ ）。
（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。
（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。
绿色的（ ） 碧绿的（ ）
蓝蓝的（ ） （ ）的云
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴
（4）蚂蚁和螳螂
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊！
（1）文共有个自然段，请标出序号。
雾阅读答案李延国
雾阅读答案李延国【篇一：《雾》李廷国阅读答案】xt>雾李延国战地救护所被罩在浓雾中,像裹着一层又一层的纱布,扯不开,拉不断.我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着,脚下高高低低,好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室.病室中间有一个钢丝床,看上去像一艘白色的小舟,上面安详地躺着一位年轻的伤员,这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭.在他身边,那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水,这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了.他的伤势太重了,腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带.我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸,变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴.因此这个叫周小波的战士,无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后,他第一个滚下身子,压响了一串地雷.作为随队的师组织干事,我有幸看到了这撼动心魄的壮举,那映在拂晓的霞光中的身影,使我终生都不能忘怀.“你是英雄!”刘彬俯在他的耳边,透过绷带,传达着对这位士兵的嘉奖,“你是人民的好儿子.我们要给你报功!报军区、报中央军委??”周小波很少有机会和师政委靠得这样近,目光里透着拘谨,也有一些迷惘,也许他没有听清师政委讲的话.我灵机一动,从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看,以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉.我想他是看清了,目光里却没有我想象的那种喜悦,有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上,他的头还微微一动,似乎要说点什么.我猜想那是一个要求.战斗打响之前,他也像那些老兵一样,咬破了中指写了一份决心书.他把血书交到我这个“师里来的首长”手里,却还磨磨蹭蹭不肯走.“有事吗?”我问.“我??我有个要求.”他涨红了脸.“什么要求,提吧.”“我妈妈??生癌呢.”他垂下了头,有些慌张,“没有钱看大夫??”“你家里还有什么人?”“哥哥.他是个哑巴.队里办工厂不要他,在家种地呢!”他忽然异常赤诚地望着我,“李干事你看着,这回打仗我不会怕呢,要是我??回不来了,能不能让我妈妈??住上部队医院??”我许久没有吱声,只觉得嗓子眼里发哽.他似乎觉得自己提的条件太高了,低声纠正着：“看看大夫也行??”“组织上会考虑这个问题的.”不知怎么搞的,我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔.可是,在我小小的职权范围里,我又能怎么说呢?今天,作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”,他的夙愿可以偿还了!师政委听了我的叙述为之动容：“让他放心,组织上一定设法安排!”使我不解的是,当我向他转述之后,他眉头微微一展,又痛苦地板到一起.那一定是还记着他的哑巴哥哥.我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作,我们也会想办法的.”他眼睛里的雾仍未散去,我惶惑了!“该不是对他战斗情况的补充吧?”师政委眼光亮亮的,“他能写么?”“他的右手还能活动.”一直守在旁边的护士轻声说.我拧开钢笔,塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板,我双手为他托着??汗水在他额头上沁出来,足足十五分钟,他写下了十五个字,那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄,我是被石头绊倒的.”师政委脸色陡变,久久地盯着我的脸.“我是千真万确亲眼看到的,连里的同志也都亲眼看到的??”我执著却又无力地辩解着.师政委在屋里踱了一会步,看看护士,看看我,沉重地吐出一句：“当然喽,我们要实事求是喽!”我像失落了什么,泪水涌上了眼眶.透过那晃动的晶体,我看到周小波眼睛里的雾消散了,眼睛变得那么明净,那么清澈??（取材于李延国同题小说,有删节）（1）．下列对文章的理解和分析,不正确的两项是（5分）a．周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时,他想提一个具体要求.b．战斗打响之前的一段对话,既交代了周小波的家境,又丰富了人物的性格.c．周小波提出给妈妈看病的请求后,“我”觉得他要求过高,便以打官腔应付.d．周小波说出事实真相的一瞬间,使情节突转,产生了十分强烈的艺术震撼力.e．“我”作为小说的叙述者,在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用.（2）．文章开头和结尾都写到“雾”,各有什么作用?（6分）（3）．周小波这一人物形象有哪些特点?请结合文中的具体描写,分点说明.（6分）（4）周小波“滚雷英雄”的真相澄清后,是否应该如实上报?对于这个问题,你是怎么看的?请结合文本,谈谈你的看法.（8分）参考答案：(1)a、c（a周小波是想澄清事实的真相；c“我”并非觉得周小波要求过高,而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题.）（选对一项得2分,选对两项得5分）（2）（6分）开头：交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（2分）；（答“暗示故事的扑朔迷离”也对）.结尾：“雾”喻指周小波内心有不安；“雾的消散”喻指事实得到澄清,周小波的内心变得宁静（或：突出了周小波诚实质朴）（答出“比喻”得1分,答出比喻内容得1分）；照应文题,呼应前文（2分）.（3）（6分）①农家子弟,出身贫苦.妈妈生癌没钱看病,哑巴哥哥在家种地；②性格拘谨腼腆.师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸,垂下了头,慌张；③孝顺.上战场前还想着给妈妈治病；④勇敢.自述打仗不会怕；⑤纯朴.提要求时觉得自己的要求太高；⑥诚实.被错加荣誉后执着地予以澄清.（答对其中任意三点,给6分：；每答对1点给2分.形象特点1分,具体说明1分.）（4）（8分）示例：观点一：应该如实上报.①澄清事实是周小波的心愿；②周小波不想做伪英雄；③应该尊重周小波的心愿.观点二：不应该如实上报.①“滚雷英雄”更能激励疆场战士乃至全国人民,在战争年代更有意义；②“滚雷英雄”才能实现周小波的夙愿；观点三：如实上报,但要注明他自己澄清了事实.①英雄固然重要,诚实的品质更值得珍惜；②不是“滚雷英雄”,但周小波仍然是英雄,是超越了物质和精神的大英雄.（不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分.观点明确给2分；论述合理、理由充分,给6分.）雾（茅盾）①雾遮了正对着后窗的一带山峰.②我还不知道这些山峰叫什么名儿.我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成宝冕似的灯火.那时我的房里还没有有电灯,每晚上在暗中默坐,凝望这半空的一片光明,使我记起了儿时所读的童话.实在的呢,这排列得很整齐的依稀分为三层的火球,衬着黑魆魆的山峰的背景,无论如何,是会引起非人间的缥渺的思想的.③但在白天看来,却就平凡得很.并排的五六个山峰,差不多高低,就只最西的一峰戴着一簇房子,其余的仅只有树,中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块,像是癞子头上的疮疤. ④现在那照例的晨雾把什么都遮没了,就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪.⑤渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了.那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱.随后它也躲开,让白茫茫的浓雾吞噬了一切,包围了大地.⑥我诅骂这抹煞一切的雾.⑦我自然也讨厌寒风和冰雪.但和雾比较起来,我是宁愿后者呵!寒风和冰雪的天气能够杀人,但也刺激人们活动起来奋斗.雾,雾呀,只使你苦闷；使你颓唐阑珊,陷在烂泥淖中,满心想挣扎,可是无从着力呢!⑧傍午的时候,雾变成了牛毛雨,像帘子似的老是挂在窗前.两三丈以外,便只见一片烟云,依然遮抹一切,只不是雾样的罢了.没有风,门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来,接着便有红鲤鱼的活的跳跃划破了死一样平静的水面.⑨我不知道红鲤鱼的轨外行动,是不是为了不堪沉闷的压迫?在我呢,既然没有杲杲的太阳,便宁愿有疾风大雨,很不耐这愁雾的身后的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前.21、第一段的作用是什么?赏析恰当的一项是（） a．描写了眼前的雾景,点明了全文的描写对象. b．描写了眼前的雾景,说明自己讨厌雾. c．描写了眼前的山峰,点明了全文的描写对象. d．描写了眼前的山景,说明自己讨厌雾遮住了山峰.22、第二段描写了什么?赏析不当的一项是（）a．夜晚山巅上璀璨的灯火,会引起人们“非人间的缥缈的思想”.b．这“半空的一片光明”,由于云和雾的笼罩,更有一种童话般的美丽. c．此段写夜晚山景的美丽,与第三段白日山峰的平凡形成对比,真实地再现了后窗的山景. d．此段写山景的美丽,与为了反衬下文“雾把什么都遮没了”的可恶.23、第五段中的“它”指代什么?正确的是（） a．指代“浓雾”. b．指代“太阳”. c．指代“电线杆”. d．指代“灯火”.24、这篇散文的主旨是什么?赏析恰当的一项是（） a．通过对山峰的描写,借联想抒发了对光明的渴望. b．通过对“红鲤鱼的轨外行动”,借描写抒发了奋起反抗的决心. c．通过对“疾风大雨”的呼唤,借想象抒发要冲破愁雾的斗志. d．通过对雾的描写,借议论抒发了对大革命失败后的黑暗现实的不满.21、a（b、d第一段并没有说明自己讨厌雾,或讨厌雾遮住了山峰.c第一段描写重点是雾,而不是山.） 22、b （第二段是夜景,并没有写到云和雾） 23、b 24、d散文的标题是《雾》,主要通过对令人讨厌的雾的描写,抒发了对大革命失败后的黑暗现实的不满.篇二：《雾》李廷国阅读答案文章前三节主要运用了什么修辞手法？试举两例分析其表达作用。
2020年山东省滨州市长山中学高三语文测试题含解析
2020年山东省滨州市长山中学高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成第17—19题。
古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩。
微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上，他抬起头，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子?”“唔，”我放下包袱，“是的。
”“那么，要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢?”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?”“钱?你有多少钱呢?”他的声音得更加响亮了，教训似的。
他重新站起，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?”我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里的呀?”“从军队里回。
”“军队里?……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开呢?”“我是请长假的。
我妈病了。
”“唔!……”两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。
回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。
唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖，还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。
我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出的。
2020年烟台市牟平第一中学高三语文模拟试题及答案解析
2020年烟台市牟平第一中学高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
锻造英雄于心亮①村前有座山名金山。
我问爹，山为什么叫金山?爹说:传说山里有金子。
我看着满山光秃秃的石头，问金子在哪儿?爹微笑着说:世上有许多东西,不能看外表,要看内里……我将一块石头扔向远方,心想,山里要是真有金子就好了,我们就不会受穷了。
②随着几声炮响,把沉寂的大山给惊动了。
爹高兴地跑回家说:太好了,山里真的有金子啊!我也很高兴,跳着高儿喊:爹,赶紧去挖吧,咱们要发财了!我爹兴奋的脸上都要开花儿了，他说:嗯，我要去挖金子,等有钱了,我要带你满世界去转转!③我爹当上了矿工,去挖金子,一起去的,有红星的爹、满囤的爹、国柱的爹……他们坐上矿车，“轰隆隆”开进大山里去了。
我们想象着爹能挖到金子，浑身都金灿灿的。
④从爹进入大山里，我们就觉得这一天好漫长，等啊等啊,一直等到太阳快落山了,终于见到爹从矿山里出来了。
我们飞跑向爹,大声喊着:爹、爹,挖到金子了吗?⑤爹开心地抱着我，说:挖到啦,挖到啦!我说在哪儿,我瞧瞧!爹笑着说:挖到要送给国家啊，哪能自己留着呢?我沮丧极了:那还挖什么劲呢?爹就拍一下我的脑袋:傻小子!⑥就这样,爹每天都去挖金子。
可金子到底什么样儿，我从来也没见过。
⑦我问红星,问满囤，问国柱……他们也都没见过什么是金子。
⑧但我们每天都看着爹从家里出门,然后迎着太阳坐上矿车，“轰隆隆”地开进矿山里去。
然后到太阳快要落山的时候,爹再“轰隆隆”地从矿山里出来……我们喊:爹,你回来啦!⑨可是有一天，我爹是被红星的爹、满囤的爹、国柱的爹从矿山里抬出来的。
我飞跑过去喊:爹、爹,你挖到金子了吗?爹浑身是血,他紧抱着我说:儿啊,你就是爹的金子!⑩爹的腿断了,是被矿井掉落的石头砸断的。
爹把红星的爹、满囤的爹、国柱的爹使劲推开,他的腿就断了。
断了腿的爹成了英雄,成了英雄的爹就再不用下矿井了……（11）爹成了看管员,矿料一车又一车运来,他都在本子上记着。
雾阅读题答案（通用3篇）
雾阅读题答案（通用3篇）雾阅读题答案篇1雾的出现总会给予我们一种烟雾迷蒙的感觉!以下是由小编收集整理的《雾》阅读题目及答案，欢迎阅读!《雾》阅读原文①雾是一种常见的天气现象。
秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。
②雾是怎样形成的呢?原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。
白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽;到了夜晚，地面热量散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气中的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。
③大雾天气对交通影响很大。
在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶等也因能见度低容易发生交通事故。
雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。
如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。
雾对人体健康也有一定的危害。
据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。
人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。
④既然大雾给人们的生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢?⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。
所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。
一般采用三种方法：一是加热法。
对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。
二是吸湿法。
播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。
三是人工扰动混合法。
用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。
20xx年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。
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山雾阅读题的答案
山雾
山雾，像贪玩的孩子，
大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山上跑到山下，
一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐、戏脑的小伙伴,
还是在绿林中藏猫儿？
太阳出来了，露出微笑的脸，
山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，
是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
她悄悄地钻进草丛里，
然后顽皮地举着顶顶小红帽。
1、解释下列词语
缭绕：指烟雾一圈圈向上飘起的样子。
落脚：停留；住宿。
找个地方住下来。
2、体会下列句子的意思。
(1)一会儿从山下跑到山上，一会儿又在半山缭绕。
____一圈圈飘起。
(2)它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着顶顶小红帽。
___找地方住下来。