小学生英语口语评分标准
小学英语口语测试评分标准
关于各年级英语口语抽测的通知
为了检测小学生基本的英语认读能力和口语表达能力, 近期将进行各年级英语口语抽测。
现将此次抽测的有关事项通知如下：
一、口语检测范围:
第一单元至五单元
二、口语检测形式:
一、二年级：读词、指认单词和口语交流
三至六年级：读词、读句和口语交流
三、各题型要求及评分标准：
1.读词。
检测考生能否按照发音规律准确读词,要求元音发音清晰到位,辅音发音正确,重音明确。
2
要求单词发音准确，整个句子读得流畅，升降调正确。
1、抽测时间：年12月19日（星期四）下午2:00 —3:00
2、确定抽测班级：12月18日上午12:00前要求教师上交所带班级的学生名单，然后按抽签结果随机抽取 5 名学生进行口试。
3、口语测试教师分工：
一年级和三年级：
二年级和四年级：
五年级和六年级：
4、考试后并将学生的成绩单、口试记录表上交到教导处。
小学英语口试评估参考标准
*歌词发音准确，歌曲基本合拍，配自编舞蹈。11-15分
*基本听不清歌词，没有舞蹈。5-10分
唱歌或韵律诗表演，可自选课内外内容（如有需要，可穿插到话题表演内进行。）
桂城街道五年级英语口语考试题型及评分参考标准
形式
内容
评分标准
备注
1．Role play
(Smoothly)
积极、主动说，说了很多句子，能根据实际情况灵活应变。
(Actively)
仪表端庄、精神面貌好、表演逼真、自然、大方、
有自信。(Naturally, confidently)
2. Sing or Chant（50分）
语音、语调
（20分）
表演技巧
（10分）
组员参与程度（10分）
选材（5分）
*基本听不清歌词，没有舞蹈。5-10分
六人小组一起表演一首完整的英文歌曲或韵律歌。（如有需要，可穿插到话题表演内进行。）
呆板，没表情，太紧张，甚至影响语言表达。
30-40分
表演课本的对话，没有作修改。句子使用正确。
语音语调正确，流畅。
积极、主动参与，说了较多的句子。
仪表端庄、精神面貌好、有一定表演。
40-50分
自编或在课文对话的基础上改编，内容有创意，能正确地综合运用相关的语言。
（Correctly）
语音语调正确自然、很流畅、脱口而出。
0-29分
发音错误，断续不流利。
呆板，没表情，太紧张，甚至影响语言表达。
不主动唱，经引导仍不会参与。
30-45分
语音语调正确，流畅。
仪表端庄、精神面貌好、有一定表演，较自信。
积极、主动参与，较自然地唱。
英语口语比赛打分规则
英语口语比赛打分规则1. 评分标准本次英语口语比赛采用10分制评分，具体评分标准如下：1.1 语言表达（40%）- 发音准确性（10%）：选手的发音要清晰、准确，符合英语语音规则。
- 词汇选用（15%）：选手应使用恰当的词汇来表达观点，尽量避免词汇错误。
- 语法正确性（15%）：选手的句子结构要正确，语法无明显错误。
1.2 内容阐述（30%）- 逻辑性（10%）：选手的发言要条理清晰，观点明确，逻辑性强。
- 丰富性（10%）：选手应使用多样化的表达方式和丰富的词汇。
- 创意性（10%）：选手在话题阐述中能展示出独特的见解和创意。
1.3 互动交流（20%）- 应答速度（5%）：选手在回答问题时反应要迅速。
- 互动质量（10%）：选手在互动中能否有效地回应对方，展示良好的沟通技巧。
- 团队协作（5%）：在小组讨论环节，选手需要表现出良好的团队合作能力。
1.4 舞台表现（10%）- 自信度（5%）：选手在舞台上的表现要自信，动作和表情自然。
- 舞台礼仪（5%）：选手需要遵守舞台礼仪，如按时完成发言，不打断他人发言等。
2. 评分细节2.1 语言表达- 对于发音准确性，评委将注意选手的音素、语调、语速等方面的表现。
- 在词汇选用方面，评委将关注选手是否能够正确使用同义词、反义词以及专业术语等。
- 语法正确性方面，评委将着重看选手的时态、语态、句型结构等是否正确。
2.2 内容阐述- 逻辑性评判将基于选手发言的条理清晰度，论点论据的合理性。
- 在丰富性方面，评委将考察选手是否能够使用不同的句型和丰富的词汇表达。
- 创意性评判将基于选手对话题的独特见解和新颖表达。
2.3 互动交流- 应答速度关注的是选手回答问题的敏捷性，以及在思考时间内对问题的快速反应。
- 互动质量将根据选手回应问题的深度、广度以及能否有效推进对话来进行评判。
- 团队协作评判标准包括在小组讨论中是否能够倾听他人意见，以及能否在团队中发挥积极作用。
全国少儿英语口语大赛评分标准
★以下是为⼤家整理的全国少⼉英语⼝语⼤赛评分标准⽂章，供⼤家参考！[⼩编提⽰]更多请点击以下链接:|||||| 1.⾃我介绍： 内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整； 语⾳语调（15%）：发⾳清晰，语调⾃然，有感情； 词汇语法（25%）：语句通顺，⽆重⼤语法错误； 流畅性（20%）：表达流畅、语速适当； 台风（10%）：稳重⼤⽅，⾃然得体，肢体语⾔表达到位。
2.听听做做： ⼀次指令后，选⼿能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选⼿能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英⽂回答： 听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问： 听到问题之后，能根据图⽚做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英⽂故事： 内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出； 语⾳语调（15%）：发⾳清晰，语调⾃然，有感情； 词汇语法（25%）：语句通顺，⽆重⼤语法错误； 流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当； 台风（10%）：稳重⼤⽅，⾃然得体，肢体语⾔表达到位。
6.看图说话： 内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出； 语⾳语调（15％）：发⾳清晰，语调⾃然； 词汇语法（25％）：语句通顺，⽆重⼤语法错误； 流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当； 台风（10％）：稳重⼤⽅，⾃然得体，肢体语⾔表达到位。
7.英⽂演讲： 内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出； 语⾳语调（15％）：发⾳清晰，语调⾃然，有感情； 词汇语法（25％）：语句通顺，⽆重⼤语法错误； 流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重⼤⽅，⾃然得体，肢体语⾔表达到位。
8．情景对话： 内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到⽬标； 语⾳语调（15％）：发⾳清晰，语调⾃然，有感情； 词汇语法（25％）：语句通顺，⽆重⼤语法错误； 反应⼒（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑； 台风（5％）：稳重⼤⽅，⾃然得体。
小学英语四年级口试评分细则说明
小学英语四年级口试评分细则说明
1.第一大题为师生之间的对话，考官提问，学生根据实际情况或图片信息回答，共8
分，每小题2分。
原则上学生能够准确回答即可，考官也可根据其回答的完整性与流利程度酌情给分。
（其中第一小题Hello! What’s your name?为常规性询问，不计分，如不能回答也不扣分。
）
具体请看附件1：Free talk 评分标准
2.第二大题为看图说单词，共5分，每个单词1分。
关注学生是否能准确、快速地看
图片说单词。
考官请根据这两个标准酌情给分。
3.第三大题为用升调与降调朗读单词与词组，共5分，每小题1分。
本题着重考查学
生的语音语调的准确与优美程度，考官请根据学生这两方面的表现酌情给分。
4.第四大题为诗歌诵读、歌曲吟唱二选一。
学生可根据意愿选择两者中的一项进行展
示，共4分。
诗歌或歌曲，学生可自主选择其一项内容展示一遍即可。
学生可以看课文，也可以背诵或吟唱。
能有节奏地流利诵读或吟唱的给4分，能基本准确地诵读或吟唱的给3分，能读出或唱出一部分的给2分或酌情给分。
5.第五大题为对话朗读，共8分。
能流利准确地朗读给7——8分，能基本准确地诵读
给5——6分，能读出一部分给3——4分或酌情给分，其他情况酌情给分。
附件1：。
小学英语口语评价标准
小学英语口语评价标准口语是语言交际的重要形式之一，对于小学生来说，良好的口语能力不仅能够帮助他们更好地与他人交流，还能够提高他们的自信心和表达能力。
因此，对于小学生的英语口语能力的评价也显得尤为重要。
那么，我们应该根据怎样的标准来评价小学生的英语口语呢？下面就让我们来看一下小学英语口语评价标准。
首先，我们需要考察小学生的发音准确性。
发音准确性是口语表达的基础，一个人发音准确与否直接影响到他人对其理解的程度。
因此，我们在评价小学生的口语表达时，需要仔细听其发音是否准确，特别是对于一些发音较为困难的单词或者句子，需要着重考察。
一个小学生如果能够做到发音准确，那么说明他的口语表达能力已经迈出了第一步。
其次，我们需要考察小学生的词汇量和语法运用能力。
一个小学生在进行口语表达时，能够丰富地运用词汇和灵活地运用语法规则，能够更加准确地表达自己的意思。
因此，我们需要在评价小学生口语表达时，关注他们的词汇量和语法运用能力，看他们是否能够用简单、准确的词汇和语法来进行表达。
此外，我们还需要考察小学生的表达流畅性和语言连贯性。
一个小学生在进行口语表达时，能够流利地表达自己的意思，并且能够用连贯的语言将自己的想法表达清楚，这也是口语表达能力的重要体现。
因此，我们在评价小学生口语表达时，需要关注他们的表达流畅性和语言连贯性，看他们是否能够用流利、连贯的语言进行表达。
最后，我们还需要考察小学生的表达准确性和语言表达能力。
一个小学生在进行口语表达时，能够准确地表达自己的意思，并且能够用恰当的语言表达自己的想法，这也是口语表达能力的重要体现。
因此，我们在评价小学生口语表达时，需要关注他们的表达准确性和语言表达能力，看他们是否能够准确、恰当地表达自己的意思。
综上所述，对于小学生的英语口语能力的评价，我们需要考察他们的发音准确性、词汇量和语法运用能力、表达流畅性和语言连贯性、表达准确性和语言表达能力等方面。
只有综合考察这些方面，我们才能够更全面地评价小学生的英语口语能力，指导他们更好地提高自己的口语表达能力。
小学英语口语考试的评分标准
小学部英语口语测试方案
为进一步强化我校学生的英语口语表达能力，突出我校英语学习办学特色，提高学生学习英语的积极性，提升英语教学质量，特设计小学英语口语考查项目，具体要求如下：
一、考查对象：1---6年级各班全体学生
二、考查内容：应以本学期所学内容为主，并要求能够对所学句型进行综合运用。
三、考查形式
1．即兴回答5个问题（10分）
2．认读5个单词和5个字母（10分）
3．听音做动作（10分）
4．表演：Let’s sing / chant / talk英语歌，表说唱，读课文都行。
只要把自己最好的表演出来。
（10分）
四、考查标准
1、评分标准本着公平、公正、公开的原则。
2、考试总分为40分，34分或以上为A，28分或以上为B，24分或以上为C。
3、发音准确、口齿清晰，语调、流利10分，发音不准确或口齿不清晰或语调欠流利8分，发音不准确或口齿不清晰或语调不流利7—5分。
五、考查评委:校领导及全体小学英语老师。
小学英语口语评分标准
小学英语口语评分标准
小学英语口语评分标准是评价小学生英语口语表达能力的重要依据，它涵盖了
语音、词汇、语法、流利度、语调等多个方面。
在评分标准中，语音准确性、词汇丰富度、语法正确性和流利度是评价的重点。
下面将分别对这几个方面进行详细介绍。
首先，语音准确性是评价口语表达的重要指标之一。
学生在口语表达中，应该
注意发音的准确性，尤其是对于一些发音相似的单词或音节，要能够清晰地区分出来。
同时，语音的语调也需要符合英语的语音规律，不要出现中式英语的语音特点，要尽量贴近标准英语的语音。
其次，词汇丰富度也是评价口语表达的重要方面。
学生在口语表达中，应该能
够运用丰富的词汇来描述事物、表达情感，避免重复使用相同的词汇，要能够灵活运用各种词汇来丰富自己的表达。
再次，语法正确性是评价口语表达的重要指标之一。
学生在口语表达中，应该
注意语法的正确使用，避免出现主谓不一致、时态错误、单复数不一致等语法错误，要能够准确地运用英语语法规则。
最后，流利度是评价口语表达的重要方面。
学生在口语表达中，应该能够流利
地表达自己的意思，避免出现吞吐、结巴等现象，要能够自如地运用各种语言表达自己的想法。
综上所述，小学英语口语评分标准涵盖了语音、词汇、语法、流利度等多个方面，学生在口语表达中应该注意这几个方面的表现，努力提高自己的口语表达能力，从而取得更好的口语成绩。
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小学生英语口语评分标准
1、自我介绍（10分）
表述清楚、语言规范、发音准确、流利自如。
至少5句话，2分/ 句；错词扣分，0.5分/句。
2、朗读（20分）
（1）发音准确、口齿清楚（10分）不重读，每错一词扣0.5分（2）语调达意（5分）每错一处扣0.5分，要注意升降调。
（3）流利自如（5分）停顿长短适当，酌情扣分。
重读单词（有重有轻）。
适当加入动作、表情的总分优先。
3、（1)四年级自由对话（40分）
应答准确（20分）快捷流利、表达自如（10分）
发音准确（5分）声形并茂、适当有动作，表情自然（5分）(2)五年级话题表达（40分）
语句至少5——8句（10分）表达自如，话题适当（10分）
流畅自如，内容丰富（10分）发音准确（5分）
声形并茂、适当有动作，表情自然（5分）
4、才艺展示（30分）
衣着整洁大方（5分）始末有礼貌（5分）内容积极向上（10分）形式活泼，语用自如（5分）意形合一，技艺娴熟（5分）。