2012高考生物考前冲刺(27)
2012高三生物精选精练（27）
一、单项选择题
1．下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是
A ．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多
B ．生物膜的结构特点是具有一定的流动性
C ．完成图中③和④的细胞器分别是内质网和高尔基体
D ．完成图中①、②、⑤的细胞器均具有双层膜结构
2．科学家用15
N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的有关数据，如下图。
下列叙述正确的是 （ ）
A ．高尔基体、线粒体、叶绿体在细胞分裂过程中活动旺盛
B ．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
C ．O ～2h 期间，DNA 分子始终处于解旋状态
D ．非等位基因的自由组合可发生在19.3～21.3h
3．下图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a 、b 、c 、d 、e 不．相对应的一组是
A ．生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素
B ．物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O 2进出细胞
C ．染色体、DNA 、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D ．细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
4.右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是 A.甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，基因重组发生在②过程中 B.甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为幼根和芽，①过程表示脱分化
C.甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，②过程常用的方法是花药离体培养
D.甲为成年母羊，乙为去核的卵细胞，丙为重组细胞（胚胎），③过程的核心技术是胚胎移植
5．右下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。
下列有关叙述正确的是A ．如果该图表示反射弧，则当e 被切断时，刺激a ，机体将没有感觉
B ．如果该图中的a 为下丘脑、b 为垂体、c 为甲状腺，则c 分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a 分泌d 、b 分泌e 都具有抑制作用
C ．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d 过程只能发生于细胞核中
D ．如果该图为细胞免疫过程，则a 为吞噬细胞，b 为浆细胞，c 为靶细胞 6．右图是一个生态系统内成分的相互关系图，下列有关说法错误的是
A ．字母所代表的生态系统的成分中，e 为三级消费者，f 为分解者, 可以用取样调查的方法
测定b 的种群密度
B ．如果大量捕杀e ，则d 的数量变化是先增多后减少
C ．由于长期使用DDT ，c 类群产生了对DDT 的抗药性，c 类群抗药性增强的主要原因是变异的结果
D ．若b 产生60mol 氧气，则流入c 的能量一般不超过相当于2mol 葡萄糖的能量；进入c 的能量一部分通过c 的呼吸作用
被消耗，一部分传给f ，约有10%—20%的能量传给d
24．右图表示某种生理活动与其影响因素之间的关系。
下列各项中可能成立的是 A ．酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，a 和b 分别表示较高酶浓度、较低酶浓度 B ．生态系统稳定性与物种丰富度之间的关系， a 和b 分别表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性
C ．酶促反应中产物与时间之间的关系，a 和b 分别表示适宜温度、较低温度
D ．真光合速率与光照强度之间的关系，a 和b 分别表示阳生植物、阴生植物 25. 对右上示意图所表示的生物学意义的描述，错误的是
A ．甲图中生物自交后产生基因型为Aabb 的个体的概率为1／8
B ．乙图所示的个体一定是三倍体
C ．丁图所示生态系统内的食物链不超过28条
D ．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaX w
Y 26．（14分）根据以下实验内容回答问题：
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定
④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥DNA 的粗提取与鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 （填序号），实验中需要水浴加热的有 （填序号）。
（2）在上述实验中，常用到酒精的实验有②、⑤、⑥、⑦，其中酒精所起的作用分别是
、 、 、 （3）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。
下列各项处理中正确的是（ ） A ．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖
B ．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C ．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅
D ．做②实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
27．（18分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。
实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
丙
（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是 ，需控
制
的
无
关
变
量
是 。
（２）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是 。
（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。
（5）若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变),则该植物叶绿体中
的
三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为 、 。
28．（16分）近期在全球发生的甲型H1N1流感疫情，该病毒对热、消毒剂敏感,而对干燥和低温的抵抗力强大。
其分子特性为多节段的RNA 病毒,由8个片段组成,分别编码10种蛋白质。
下图示其活动周期，A ～D 表示物质，①～⑦表示过程。
请据图回答：
（1）该病毒由衣壳（蛋白质外壳）和______ _______组成。
被膜并不是病毒实际的组成成分，但其中含有病毒融合蛋白，其在病毒进入宿主细胞时起关键作用。
（2）病毒在过程_____________（填图中序号）侵入动物细胞。
病毒必需寄生在活细胞中的原因是 ____________ __________。
（3）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ）
（4）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）
A ．疫苗
B ．抗体
C ．抗生素
D ．抗病毒药物
（5）接种过甲型流感疫苗的健康人在一段时间内也可能再次感染甲型流感，其免疫学原因可能是_____________。
B 淋巴细胞和T 淋巴细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。
（6）机体合成的数百万种抗体能对抗原进行特异性识别，其原因是各种抗体的分子结构中 不同。
29．(16分) 某兴趣小组的同学对本市四所高中一年级的全体学生进行色盲发病率调查，结果汇总如下表，
（1）上述表中数据可反映出色盲遗传具有 的特点。
（2）兴趣小组调查自然人群色盲发病率的正确方法是_______________________，调查色盲遗传方式的正确方法是________________________________。
（3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱如图一：
图一
请写出Ⅲ8的基因型 ；若Ⅲ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是 ；在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化基因杂合子。
一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为 。
（4）心血管病是全球人类因病死亡的“头号杀手”，图二是该兴趣小组在课外查阅资料时找到的世界卫生组织调查四个国家男性和女性每十万人中死于心血管病的比率图。
请描述图二显示的死亡率的差异： （至少说出两点）。
图二
答案
D B C A B C AD BC
26．（14分）（1）②④⑦①⑥（2）②洗去浮色⑤溶解叶绿体色素⑥将DNA与蛋白质分离⑦固定（3）C（每空2分）
27．（18分）（1）温度（2分）光照强度、二氧化碳浓度等（4分）（2）温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响（2分）（3）净光合作用所消耗的二氧化碳量（2分）
（4）如图所示（4分）：横坐标2分，一个曲线1分。
（5）减少、增多（每空2分）
28．（16分）（1）RNA （2）②病毒无细胞结构，缺少物质合成所需的酶、能量、原料、核糖体等（3）C （4）A （5）病毒发生了基因突变受体（糖蛋白）（6）氨基酸序列（每空2分）
29．（16分）（1）男性患者多于女性患者（2）在人群中随机抽样调查并计算发病率在患者家系中调查研究遗传方式（3）aaX B X B或 aaX B X b 1/12 1/1200 (以上每空2分) (4)不同国家死于心血管病的比率不同（或四个国家中俄罗斯人死于心血管病的比率最高，法国人死于心血管病的比率最低）；男性死于心血管病的比率低于女性(4分)。
2012高考生物考前冲刺(26)
2012高三生物精选精练（26）一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
多选、错选均不得分。
1、以下有关细胞的叙述，不正确的是A．细胞质基质中含有ATP合成酶 B．细胞核是细胞代谢的活动中心C．细胞膜的功能复杂程度取决于膜蛋白 D．正常的细胞生命历程不包括癌变2、瑞典研究人员最新发现一种促使脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶（TRAP），这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。
相关叙述不正确的是A．TRAP与脂肪酶组成元素相同、功能相同B．脂肪细胞是胰岛素的靶细胞之一，胰岛素可促进血糖进入脂肪细胞并转化为脂肪C．通过刺激TRAP发挥作用，可以用来改善癌症患者出现的病态瘦弱情况D．理论上可通过抑制TRAP的数量、功能治疗肥胖症3、右图为生态系统中碳循环的模式图。
下列叙述正确的是A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D．温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致4、以下对现代生物进化理论理解不正确的是：A．达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都不能解释物种大爆发B．生物进化后不一定能够产生新种C．新种的诞生是生物体长期行使某功能的结果D．生物进化的单位是种群5．下列关于现代生物工程技术的应用，可以实现的是A．利用基因工程技术可获得自然界不存在的蛋白质B．利用细胞工程技术可以大量制备纯度高的抗流感病毒的抗体C．利用动物细胞培养或植物组织培养技术，均可获得完整生物体D．利用细胞工程技术，将两种二倍体植物的花粉进行细胞杂交，可获得二倍体可育植株6．下列关于生物学实验的描述正确．．的是A．DNA粗提取与鉴定实验中，向提取液中加入二苯胺试剂后即可观察溶液颜色变化B．观察黑藻叶绿体时，换用高倍镜后若视野变暗，应该调大光圈或换凹面镜C．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用纸层析法来提取和分离叶绿体中的色素D．洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是取材、解离、染色、制片二、双向选择题24、下图所示木瓜果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果B．乙烯只存在于成熟的果实中C．果实发育的各阶段中有相应的多种激素相互作用共同调节D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高25对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNAB．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种三、非选择题26.【改编题】（16分）某科研小组以水稻为研究对象，在盆栽条件下，利用人工气候室、CO2测定仪等进行了一甲乙两个实验研究工作。
高考生物考前冲刺(23)
2012高考生物考前冲刺（23）一、单项选择题（每小题4分，共24分）1.下列哪组糖类物质能分别对应①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类③动植物体内均有的糖类A．核糖、脱氧核糖、淀粉 B．脱氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、葡萄糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原2．浸泡在一定浓度KN03溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原相关的细胞器有A．液泡 B．线粒体、液泡 C．线粒体 D．细胞膜、液泡膜3.下面甲图表示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确．．．的是A．先将玻片向右上方移动，直至细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．将目镜换成镜头（2），转动转换器将物镜换成镜头（3）D．物镜换成镜头（3）后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋4.下列关于酶的叙述中，正确的是A．酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工C．有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用D．人体中酶的活性受温度pH的影响，并只在人体的内环境中起作用5.下列关于生物组织中的有机物鉴定实验，说法正确的是A．用新配制的斐林试剂和可溶性还原糖混合，就可以看到砖红色沉淀B．用苏丹Ⅲ染色花生子叶薄片，显微镜观察就可以看到橘黄色脂肪滴C．把新配制好的双缩脲试剂混匀加入到蛋清中，振动试管便可观察到溶液呈紫色D．酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄6．右图是某二倍体生物细胞分裂模式图，根据图判断下列说法正确的是⑴该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期⑵该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体⑶该细胞中1与2，3与4为同源染色体⑷该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组⑸该细胞中，如果1是Y染色体，那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体A．只有1种说法是正确 B．只有2种说法是正确C．只有3种说法是正确 D．只有4种说法是正确二、双项选择题，每小题6分，共54分。
2012年高考最后7天冲刺攻略之生物
进入2012年高考冲刺阶段，许多学校给考生放假一周左右的时间，让考生自主复习。
在这一段时间，考生除了要调整好状态外，还应做到以下四点：1、强调综合加强记忆高考理综生物部分，因题量的限制，生物试题往往具有较强综合性。
复习时，要把握知识间的内在联系，特别注意必修、选修中的相关知识之间联系。
如调节、光合作用、遗传、细胞等。
提高综合运用能力，这一点在今年的《考纲》中有所加强。
此外，为力求教材中的知识在高考中能够再现。
考生要对教材中的一些术语、短语或短句、经典理论、重要结论、实验研究方法等加强记忆。
2、回顾试卷检查错误自由复习期间，可以采用纠错复习法，其优点是针对性强，节省时间。
具体做法就是将做过的试卷找出来，温习“错题”。
思考当初出现问题的原因。
利用最后几天，弥补知识上的漏洞，纠正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏。
有针对性地精练一些训练题。
重在总结、归纳、查缺补漏以达到能力的升华。
避免同样的错误在高考中重现，让失误减小到最低程度。
3、选做真题进入状态最后几天，考生不要被各省、市的模拟题、压轴题所困扰，更不要钻牛角尖去做那些难题、怪题，要舍得放弃。
但最后几天，考生还得做一些真题。
要使应试状态在高考时能达到巅峰水平。
考生可选取近三年全国理综卷生物部分试题，要把做真题的时间放在与高考理科综合同步的时间去做，这既有利于调整状态，也有利于调节自己的生物钟。
要从高考题的剖析中明确命题思路、方式。
通过做真题来检测规范做题程序、严谨的语言表达能力以及答题准确率等。
此外，还可通过做真题来检测知识掌握的程度以及在审题方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。
4、回归教材梳理知识考生要从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据《考纲》中的知识体系把散落在教材中的知识点再扫描一遍，清理知识上的盲点和障碍，不留死角。
确保要拿到的基础分一定能得到，不留遗憾。
此外，考生要特别注意今年新增考点（如液泡、其他植物激素等）、核心考点（如代谢和调节、遗传和变异等）、常考考点（如实验设计等）的落实。
2012年高考生物临考总结
2012年高考生物临考总结1．生物体具有共同的物质基础（都有蛋白质和核酸）和结构基础，从结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2．新陈代谢是活细胞中全部的有序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
3．生物体都具应激性，因而能适应周围环境。
4．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
5．生物体都具遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
7.组成生物体的化学元素，常见的主要有20种，可分为大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）和微量元素(Fe、Mn、B、Cu、Zn、Mn、Cl)两大类。
组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显的不同，这是生物与非生物差异性的一面。
8．无机盐在细胞内含量很少，大多呈离子状态，作用多方面，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如Mg、Fe；有些无机盐离子对于维持生物体生命活动有重要作用如血钙低时会抽搐。
9.蛋白质的五大生理功能：是构成细胞和生物体的重要物质，有催化作用如酶，有运输作用如载体或血红蛋白，有调节作用如激素，有免疫作用如抗体。
10．各种生物体的一切生命活动，都不能离开水。
自由水／结合水的比例升高，细胞代谢活动增强。
11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
多糖（淀粉，纤维素和糖元）、二糖（乳糖、蔗糖和麦芽糖）、单糖（五碳糖和六碳糖），其中还原糖包括：葡萄糖，果糖和麦芽糖。
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质，生物的性状是由蛋白质来体现的。
蛋白质形成过程中肽键数＝脱去的水分子数＝N－M（其中N是该蛋白质中氨基酸总数，M为肽链条数），相对分子质量＝氨基酸相对分子总质量－失去的水分子的相对分子总质量。
2012高考生物冲刺：怎样复习生物？
2012高考生物冲刺：怎样复习生物？导语：2011年高三一模考试已经结束，高考专家对一模的难易程度进行了分析，此外通过一模预测了2011年高考生物的命题趋势，指导学生如何高效备战高考生物。
以下为文字实录：采访者：前一段时间咱们各区的一模考试都已经结束了，就生物这一科，您能不能在这儿给大家谈一下各区试题的难易程度、考试情况?张老师：是这样的，每一个区都有每一个区的特点，都是根据各个区里面的一些规划而来的。
它的一模不是凭空出出来的，而是根据它的期中考试、期末考试、一模、二模，这是整个的系统，来整个地考察学生某部分知识，然后为了高考而服务。
这里面我主要谈一下海淀这次的考试，海淀选择题1-5个，大题、非选择题3道题，1-5道选择题分别在必修一、必修二、必修三、选修一、选修三中各出了一道选择题，也就是5本书5道选择题。
非选择题方面，它是必修一、必修二、必修三各1道，选修里面就没有出现，这是在知识上来说的。
如果是知识块上，我们发现必修一的知识相对比较多，它大概占了30%，而必修二大概占了27.5%，必修三27.5%，选修一和选修三大概都占7.5%左右。
如果是在能力板块来说，在理解能力的方面它占有了42.5%;如果是在实验和探究能力方面，它占了22.5%;而在获取信息的能力上相对比较弱，占了15%;而在综合应用能力占了20%。
在这里面重点的是理解的能力，它占得非常多。
所以说，海淀的学生普遍出现一种情况，那就是对概念把握不是很准确，以至于丢了很多分。
今年海淀的一模总体来说要比高考的难度略高，普遍的分值略低，这就是一模的情况。
采访者：刚才您就咱们海淀一模情况进行了一个分析，您觉得北京各区，哪个区这次的命题是跟高考更加吻合?张老师：跟高考更加吻合的话，应该也是海淀。
高考最近这几年，改革之后最近这两年，它的考试的方式是怎么样的?就是更趋向于灵活。
也就是说，用课本上的知识去解我们课本上没有的一些问题，但是这个没有的问题用课本上的知识是可以解决的。
(生物)2012年高考押题精粹之最有可能考的50道题新课标
黄冈名师倾力推出2012年高考押题精粹之最有可能考的50道题（生物课标版）（30道选择题+20道非选择题）一、 选择题部分（30题）1.【江苏省宿豫中学2011届高考第二次模拟考试】下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m 1、m 2、m 3、m 4分别是大分子物质M 1、M 2、M 3、M 4的组成单位。
下列说法正确的是A ．相同质量的M 1和M 2被彻底氧化分解，则M 1的耗氧量多B ．同一个体不同细胞中M 3的种类不同取决于基因的选择性表达C ．m 3和m 4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D ．不同的M 4在结构上的区别主要是m 4的连接方式不同2.【山东省青岛市2011届高三第一次统一高考模拟】胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA 的原料。
用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3H-胸苷。
连续48小时检测下图a 和b 部位（a 是分生区），则随生长进程，a 和b 部位的放射性含量变化情况为3.【山东省临沂市2011年高三教学质量检测考试】李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。
其原因是该菌的一种InIC 的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba 蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。
下列叙述正确的 A ．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C．该菌进人人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工4.【福建龙岩市2011届高三上学期期末质量检查】据报道，PBA和TUDCA两种化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖。
现已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功。
2012高考生物-考前30天之备战冲刺押题系列Ⅱ-题型解读2.7信息给予题解题指导
信息给予题解题指导新材料分析题一般是通过几组文字、图表资料设置情境，让考生根据设问，去分析资料，发现可利用的信息，并结合已有的生物学知识，分析回答题目所提出的问题。
这种题目不仅问题情境是新的，而且问题的答案也可以是教材上找不到的，甚至是与教材知识不相一致的；有助于考查考生获取信息的能力、分析问题和解决问题的思维能力以及语言组织表达能力；有助于引导考生进行科学思维方式和科学探索精神的培养，引导考生重视对科学发展历程的认识。
所以这类试题在高考中一出现，就备受命题者的青睐。
本文从审题和解题两大方面对新材料分析题解题过程中的技巧进行综述，期望帮助同学们更好地掌握此类试题的解题方法，提高应试能力。
一、审题技巧材料分析题的题干往往较长，情境较新而复杂。
如果审题不注意方法，往往不得要领，或者解题速度慢，或者不知从何处着手，无法解题。
解答材料分析题的审题方法有快速阅读法和逆向查读法。
1.快速浏览法对于题干较长而又没有次题干的材料分析题，可使用快速浏览法审题。
即在短时间内快速阅读题目的题干（题目给出的材料），以了解题干的主旨大意，找出问题的核心，再结合题目的问题分析作答。
例1：阅读下列材料后回答下列问题：材料1：酸雨是英国化学家R·A·Smith`于1872年最先提出的，一般是指PH值小于5.6雨、雪、雾等大气降水，是大气污染的表现。
酸雨被称作“空中死神”。
据某市区1998年环境公报载，市区酸雨频率为41.3%，比上年上升了5.5个百分比。
降水年平均值为4.87,降水酸性污染较严重，表现为煤烟污染特征。
材料2：①某地一场较大范围的酸雨，植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，导致西瓜大面积绝产，损失惨重。
②酸雨使植物阳离子从叶面析出。
使钙、镁、铁等离子迅速从土壤中损失，土壤营养状况降低。
还使光合作用受抑制，影响植物生长。
③铝对生物来说是有害元素，土壤中以氧化铝存在，PH＝5.6时，几乎不溶解，当PH 值为4.6时，铝的溶解度100增加倍，并转化成硫酸铝，造成树木死亡。
2012福建省高考生物考点预测(仅供参考)
2012福建省高考生物考点预测（仅供参考）1.维生素D的化学本质及其作用2.生物膜系统的结构及功能（1）膜系统的范围（2）膜系统在结构、功能上彼此的联系3.蛋白质的合成（结合核糖体、高尔基体、内质网、线粒体的功能）4.光合作用（1）两个反应阶段（2）影响因素（3）与呼吸作用结合5.有氧呼吸与无氧呼吸的联系、区别及其相关计算6.癌细胞的主要特征7.细胞的分化（1）与基因的联系（2）与植物组织培养技术的联系8.细胞的全能性9.配子的形成（1）配子的概念（2）配子形成中染色体的行为变化与基因的分配10.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的分析（1）与DNA复制相结合（2）结合遗传信息的转录与翻译11.遗传题（1）还是可能以及表格的形式给出相关的信息（2）一般还是会涉及到两对相对性状或一个相对性状由两对等位基因控制（3）通过杂交选育后代（自交、测交多考虑）（4）结合电泳图或酶切图谱分析12.基因重组13.染色体变异14.生物多样性的内容15.植物生长素的作用及四个探索实验16.水盐平衡的调节17.体液免疫（结合AIDS的相关知识背景）18.群落的结构特征19.群落的演替类型20.生态系统的能力流动21.生态系统的信息传递22.生态系统得到恢复力稳定性23.基因工程（1）目的基因表达载体导入受体细胞的方法（2）目的基因导入是否成功的检测24.植物组织培养25.受精成功的标准26.蛋白质的检测27.探究影响酶活性的因素28.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用29.质壁分离及其复原实验以上内容仅为个人的一些小预测，仅供参考，还是要把书本看透，各位明天加油了。
最新整理高三生物2012届高考生物基础冲刺复习教案_1.docx
最新整理高三生物教案2012届高考生物基础冲刺复习教案一、二、性别决定与伴性遗传（一）性别决定常染色体：雌性个体和雄性个体———————的染色体性染色体：雌、雄个体————————————————的染色体XY型性别决定：染色体的组成：雌性：n对常染色体+雄性：n对常染色体+性别决定过程：亲代：男性X女性22AA+XY22AA+XX配子：子代：常见生物：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物ZW型性别决定：染色体组成：雄性：雌性：常见生物：(二)伴性遗传1、概念：2、红绿色盲遗传（1）红绿色盲病（2）色盲与基因型的关系：正常基因B和红绿色盲基因b座位在染色体上女性男性基因型表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲3、红绿色盲实例：请画出遗传图解：可能的组合种4、红绿色盲遗传（伴X隐性遗传）的特点（1）患者多于患者（2）有交叉遗传现象：男性的红绿色盲基因从传来，以后只能传给他的（3）隔代遗传：一般地说，此病由通过他的女儿传给外孙（三）判断遗传病的类型常用步骤第一步：确认或排除伴Y染色体的遗传第二步：判断致病基因是显性还是隐性第三步：确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。
（四）遗传病类型及遗传特征类型遗传特征举例细胞核遗传常染色体显性遗传遗传与性别，男女患病率常表现为遗传，有中生无并指，软骨发育不全常染色体隐性遗传遗传与性别无关，男女患病机率相同遗传表现为不连续、无中生有、伴X显性遗传女性患者男性、具有世代男患者的和一定患病抗维生素D佝偻病钟摆型眼球振颤伴X隐性遗传男性患者多于女性，交叉、隔代遗传女性患者的和一定患病红绿色盲伴Y遗传患者都是男性，有父传、传的传递规律多耳毛症细胞质遗传只能由母亲传给后代，母亲患病，子女都患病罕见二、细胞质遗传1、概念：真核生物还有一些性状是通过内的遗传物质来控制的2、特点：①子一代只表现的性状、即遗传。
原因：受精卵的细胞质主要来自，一切受细胞质基因控制的性状，只能通过遗传给后代②杂交后代一定的分离比例。
2012高考生物押题卷及答案
生物2012考前预测选择题1．下列有关细胞功能的叙述正确的是A．动植物细胞分裂末期高尔基体产生细胞板形成细胞壁B．溶酶体内含多种水解酶对维持细胞渗透压有重要作用C．中心体功能障碍会导致动物细胞分裂异常D．叶绿体和液泡中都含有多种色素，是光合作用进行的场所2. 关于基因的叙述，不正确的是①能运载氨基酸②能转录产生RNA ③传递遗传信息④能与核糖体结合⑤可能发生碱基对的增添、缺失或替换⑥每三个相邻的碱基组成一个密码子A. ①②⑤B.②③⑤C. ①④⑥D.③④⑥3.下图为植物叶肉细胞叶绿体中光合作用部分物质转化示意图，有关叙述正确的是A.光照充足时，光反应产生的ATP可用于细胞各项生命活动B.叶绿体内膜为ATP的生成过程所需酶提供附着位点C.光反应减弱会导致暗反应的减弱D.在任何条件下，①②和③④的速率都会达到动态平衡4.某同学为了探究“植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验,将四种植物器官各称取3g，切成小薄片，放入试管中，编号后进行实验。
以下分析不正确．．．的是A．试管1在本实验中起空白对照的作用B．不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同C．胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高D．若用以上3g各器官研磨液，实验组的反应速率都加快5.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。
下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。
下列说法中错误．．的是A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高29. 生物信息学是生物学、计算机科学和信息技术交叉形成的一门新兴学科，它包含了生物信息的获取、处理、存储、分发、分析和解释等在内的所有方面，以期阐明和理解海量生物大分子数据所包含的生物学意义，促进对生命过程的认识。