公民道德宣传教育主题班会教案
培养公民道德意识主题班会活动教案
培养公民道德意识主题班会活动教案一、活动背景随着社会的快速发展，公民道德意识的培养显得尤为重要。
公民道德意识是指公民在社会生活中，遵循社会公德、职业道德和个人道德规范，自觉履行公民权利和义务，具备良好的社会责任感和公民意识。
为了加强我校学生的公民道德意识教育，提高学生的社会责任感和公民素养，特举办此次主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解公民道德意识的基本内涵和重要性。
2. 培养学生遵循社会公德、职业道德和个人道德规范的意识。
3. 提高学生自觉履行公民权利和义务的责任感。
4. 培养学生具备良好的社会责任感和公民意识。
三、活动对象全校各班学生四、活动时间2022年10月五、活动地点各班教室六、活动内容1. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，深入解析公民道德意识的基本内涵、重要性以及培养方法。
2. 案例分析：分组讨论典型的公民道德行为案例，引导学生从实践中认识和理解公民道德意识。
3. 小组讨论：分组讨论如何在学校生活中践行公民道德意识，提高学生的道德素养。
4. 经验分享：邀请具有良好公民道德意识的学生代表进行经验分享，激发同学们向他们学习。
5. 班级行动计划：每个班级制定一个关于培养公民道德意识的行动计划，明确目标、措施和时间节点。
七、活动组织与实施1. 活动筹备：由校团委、德育处联合筹备，确定活动时间、地点、邀请嘉宾等。
2. 宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与积极性。
3. 活动实施：按照活动方案，有序进行主题讲座、案例分析、小组讨论、经验分享等环节。
4. 总结反馈：活动结束后，组织学生对本次活动进行总结反馈，评估活动效果。
八、活动效果评估1. 学生对公民道德意识的认识程度。
2. 学生践行公民道德行为的实际情况。
3. 班级行动计划的具体实施情况。
九、活动预期成果通过本次活动，希望同学们能够提高对公民道德意识的认识，自觉遵循社会公德、职业道德和个人道德规范，养成良好的社会责任感和公民意识，为构建和谐社会贡献力量。
公民道德教育主题班会课教案
公民道德教育主题班会课教案第一章：公民道德教育的意义1.1 介绍公民道德教育的概念和重要性1.2 分析公民道德教育对个人和社会的影响1.3 探讨公民道德教育在现代社会的作用第二章：公民道德教育的核心价值观2.1 介绍公民道德教育的核心价值观2.2 分析核心价值观在个人成长和社会和谐中的作用2.3 探讨如何培养和践行核心价值观第三章：公民道德教育的基本原则3.1 介绍公民道德教育的基本原则3.2 分析基本原则在实践中的应用和意义3.3 探讨如何在日常生活中遵循基本原则第四章：公民道德教育的实践途径4.1 介绍公民道德教育的实践途径4.2 分析实践途径对个人成长和社会进步的作用4.3 探讨如何开展有效的公民道德教育实践活动第五章：公民道德教育的挑战与对策5.1 分析当前公民道德教育面临的挑战5.2 探讨应对挑战的对策和方法5.3 提出实施有效公民道德教育的建议第六章：公民道德教育在学校教育中的融入6.1 分析学校在公民道德教育中的作用和责任6.2 探讨如何在课程设置和教学过程中融入公民道德教育6.3 分享successful cases of moral education integration in schools第七章：家庭在公民道德教育中的角色7.1 强调家庭在公民道德教育中的重要性7.2 分析家庭环境对青少年道德观念的影响7.3 提出家庭实施公民道德教育的建议和策略第八章：社会企业在公民道德教育中的作用8.1 介绍社会企业在公民道德教育中的角色8.2 分析社会企业如何通过实践项目培养公民道德观念8.3 探讨社会企业与学校和家庭在公民道德教育中的合作模式第九章：公民道德教育与法治教育的关系9.1 探讨公民道德教育与法治教育的联系和区别9.2 分析法治教育在公民道德教育中的重要性9.3 提出整合公民道德教育和法治教育的策略和建议第十章：公民道德教育的评估与反思10.1 分析公民道德教育评估的重要性和方法10.2 探讨如何评估公民道德教育的影响和效果10.3 提出实施定期评估和反思的建议，以提高公民道德教育的质量和效果重点和难点解析一、公民道德教育的意义补充说明：公民道德教育不仅关乎个人的品德修养，还直接影响到社会的和谐稳定。
公民道德宣传日主题班队会活动方案
公民道德宣传日主题班队会活动方案一、活动目标本次班队会活动的目标是通过宣传公民道德，引导学生树立正确的价值观和行为准则，提高学生的道德修养和社会责任感，培养良好的公民意识和参与社会的能力。
二、活动内容1. 活动开场：在班队会开始之前，播放一段宣传公民道德的视频，引起学生的注意和兴趣，营造积极的学习氛围。
2. 主题演讲：邀请一位社会知名人士、教师或学生代表作主题演讲，讲述公民道德的重要性和对个人和社会的影响。
演讲内容要生动、深入浅出，激发学生思考和参与的意愿。
3. 集体讨论：划分若干小组，每个小组围绕公民道德的某个方面展开讨论，例如公共场所文明行为、环境保护、互助友善等。
鼓励学生发表自己的观点和理解，促进思想的碰撞和交流。
4. 专题讲座：邀请专家或相关机构进行公民道德主题的专题讲座，深入讲解相关概念、法规和案例，引导学生理解公民道德的内涵和实践方式。
5. 剧场表演：准备一台寓教于乐的剧场表演，通过戏剧形式展示公民道德的典型事例和应对方法。
将观众带入剧情，增强对公民道德的认知和理解。
6. 互动游戏：设计一些互动游戏，以小组形式进行，以增加学生对公民道德知识的理解和记忆。
游戏可以包括问答、抢答、情景模拟等，让学生在游戏中参与、思考和学习。
7. 总结发言：鼓励学生进行总结发言，分享他们在本次活动中的收获和感悟。
可以设置“我将如何践行公民道德”的主题，激发学生积极参与社会实践的热情。
三、活动准备1. 场地布置：根据活动内容和主题，在班级或会议室内设计一个简洁、舒适的活动场地。
可以采用主题海报、横幅、展板等，增加活动氛围。
2. 活动材料：准备宣传公民道德的相关资料、法规和案例，以便于讲座和小组讨论时使用。
同时，准备好游戏需要的道具和奖品，增加活动的趣味性。
3. 参与人员：协调邀请主题演讲嘉宾、专家、演员和老师等来参与活动。
同时，组织学生积极参与活动，可以通过班长或学生会等途径进行组织与动员。
4. 时间安排：根据活动内容，合理安排时间，预留时间给每个环节的展开和讨论。
七年级公民道德教育主题班会教案
七年级公民道德教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生理解公民道德的基本概念，提高道德素养，培养良好的道德行为习惯，增强社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 公民道德的概念与意义- 介绍公民道德的定义和内涵。
- 阐述公民道德在个人成长和社会进步中的重要性。
2. 基本道德规范- 传授社会主义核心价值观中的道德规范。
- 强调诚信、友善、公平、正义等基本道德准则。
3. 良好道德行为习惯的培养- 分析良好道德行为习惯的内涵及其对个人成长的意义。
- 引导学生树立正确的道德行为习惯，如尊重他人、爱护环境、勤奋学习等。
4. 社会责任感和公民意识- 讲解社会责任感和公民意识的含义。
- 引导学生认识自身在社会中的角色，培养积极参与社会建设的意识。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 通过播放短片或讲述相关故事，引出公民道德教育的重要性。
2. 公民道德的概念与意义（10分钟）- 使用PPT展示公民道德的定义和内涵。
- 进行小组讨论，让学生分享对公民道德的理解和看法。
3. 基本道德规范（10分钟）- 讲解社会主义核心价值观中的道德规范。
- 开展情景模拟活动，让学生在实际场景中运用道德规范。
4. 良好道德行为习惯的培养（10分钟）- 分析良好道德行为习惯的内涵及其对个人成长的意义。
- 进行小组讨论，引导学生树立正确的道德行为习惯。
5. 社会责任感和公民意识（10分钟）- 讲解社会责任感和公民意识的含义。
- 进行小组讨论，让学生认识自身在社会中的角色，培养积极参与社会建设的意识。
6. 总结与展望（5分钟）- 对本次班会进行总结，强调公民道德教育的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极践行公民道德，为社会的和谐发展贡献力量。
四、教学评价通过课堂参与度、小组讨论表现、情景模拟活动等方式评估学生对公民道德的理解和应用能力，以及对社会责任感和公民意识的认同程度。
在课后，通过问卷调查或访谈了解学生对本次班会的反馈和收获。
五、教学资源- PPT课件- 相关短片或故事材料- 情景模拟活动道具- 问卷调查或访谈记录表六、教学建议- 在教学过程中，注意引导学生结合自身经历进行思考，提高他们对公民道德的认同感。
公民道德主题班会教案
公民道德主题班会教案【教案】公民道德主题班会【第一部分：引言】引言部分可以对公民道德的重要性进行介绍，以及班级组织班会的目的和意义。
【第二部分：认识公民道德】在这一部分，可以通过提出问题或者给出一个小故事来引入讨论公民道德的概念，以及公民道德对社会和个人的重要性。
可以引导学生思考什么是公民道德，有哪些方面的行为可以算作是具有公民道德的表现。
【第三部分：讨论公民道德的内涵】可以按照以下几个方面展开讨论：1. 礼仪与仪表：让学生了解什么是礼仪，以及正确的仪态和示范行为；2. 公平与正义：让学生思考公平对于一个社会的重要性，并探讨公平和正义的关系；3. 积极参与社会：鼓励学生参与社会公益活动，并分享他们的经验和体会；4. 尊重他人：讨论尊重他人的重要性，以及如何有效地表达自己的观点同时尊重他人的观点；5. 爱护环境：引导学生认识到环境保护的重要性，鼓励他们采取实际行动保护环境。
【第四部分：案例分析与探讨】在这一部分，可以给出一些具体的案例，让学生进行分析和讨论。
例如，如果某个同学在公交车上遇到老人无座，该如何应对？如何平衡自己的利益和义务？通过案例分析，可以引导学生思考公民道德在日常生活中的实际应用。
【第五部分：游戏或小组活动】设计一个小组活动或者游戏，让学生在活动中能够运用公民道德的相关知识和技能，加强他们的实践能力。
【第六部分：总结与反思】在班会的最后，可以进行一次总结，回顾今天讨论的内容，并给予肯定和鼓励。
鼓励学生将公民道德运用到实际生活中，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
【结束语】在文章最后，可以再次强调公民道德的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行这些道德准则，让他们成为有社会责任感和公民意识的人。
以上是关于公民道德主题班会教案的一个示例，仅供参考。
具体教案的内容和形式可以根据实际情况进行修改和调整。
《公民道德教育主题班会》教案
《公民道德教育主题班会》教案公民道德教育主题班会教案1. 活动背景在当今社会，培养学生的公民道德意识和道德价值观是教育的重要任务。
主题班会是一种有效的方式，通过组织讨论和互动活动，引导学生形成正确的道德观念和行为规范。
本教案旨在设计一场有关公民道德教育的主题班会活动。
2. 活动目标- 帮助学生理解公民道德的意义和重要性- 引导学生思考和探讨个人在社会中的责任和义务- 鼓励学生培养良好的道德品质和行为惯3. 活动内容3.1 班会开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的和内容- 播放相关视频或音乐，营造积极向上的氛围3.2 公民道德教育讲解（20分钟）- 主持人通过PPT或口头讲解，介绍公民道德的概念和内涵- 引导学生思考公民道德对个人和社会的影响- 举例说明公民道德行为的重要性和意义3.3 讨论和分享（30分钟）- 分成小组，让学生就以下问题展开讨论：- 你认为公民道德教育的目的是什么？- 在你的生活中，有哪些公民道德行为给你留下深刻印象？- 你认为自己在哪些方面需要提升公民道德意识？- 每个小组派代表分享讨论结果3.4 游戏与互动（20分钟）- 设计一些有趣的小游戏和互动活动，以体验和巩固公民道德教育的知识和理念- 可以使用角色扮演、故事情境、团队合作等方式3.5 总结和展望（10分钟）- 主持人总结活动内容，强调公民道德教育的重要性- 鼓励学生将所学应用到日常生活中，并展望未来的个人成长4. 活动评估- 可以设计一份简单的问卷，收集学生对活动的反馈和意见- 教师也可以观察学生在活动中的参与度和表现进行评估5. 教育效果- 通过本主题班会活动，学生将更加了解公民道德的重要性，增强公民意识- 学生将培养并展示良好的道德品质和行为惯，为社会发展作出贡献。
6. 结束语本教案设计了一场有关公民道德教育的主题班会活动，旨在帮助学生形成正确的道德观念和行为规范，培养良好的公民意识，并提升个人道德素养。
通过互动讨论、游戏和分享等方式，学生将更加深入地了解公民道德的内涵和重要性。
公民道德教育主题班会教案
公民道德教育主题班会教案【公民道德教育主题班会教案】引言：班会是培养学生综合素质的重要活动，公民道德教育是学校教育的一项基础任务。
本节班会将以公民道德教育为主题，通过多种方式激发学生的道德责任感和公民意识，培养学生积极参与社会公益事务的意识与能力。
一、情境引入为了让学生更好地认识公民道德教育的重要性，本节班会将以一个真实案例作为情境引入，激发学生对公民道德的思考。
请同学们听取以下情境：某天，你在回家的路上，看到一位老奶奶正在过马路，她步履蹒跚、手上拄着拐杖。
与此同时，你注意到许多行人看到她却没有主动伸出援手，反而绕行而过。
你会怎么做呢？二、角色扮演安排一些同学进行角色扮演，在班会中模拟出各种情境，如见义勇为、遵守交通规则、爱护公物等，让学生在场景中亲身体验公民道德的重要性和实践的困难。
通过实际操作，激发学生的责任感和参与感，同时引导他们体悟到公民道德不仅仅是口头上的规范，更是需要行动来践行的。
三、案例分享邀请一些学生分享自己曾经遇到的公民道德问题案例，如见义勇为、帮助他人、环境保护等，通过学生的案例分享，让其他同学有机会从多个角度认识公民道德，并引导他们积极思考自身应对公民道德问题的方式和方法。
四、思辨讨论提出一个公民道德问题，并引导学生展开思辨讨论。
例如：如果你发现一位同学在考试时作弊，你会怎么做？要求学生积极参与，表达自己的观点，并依据道德准则进行解释，从而让他们在实际操作中理解公民道德的具体内容和实践原则。
五、社区参观组织学生进行社区参观活动，让他们亲身了解当地居民的生活环境，并重点观察社区公共设施的状况、环境卫生等情况。
回到班级后，学生进行反馈和总结，引导他们思考如何为社区环境改善贡献自己的力量，培养学生的社会责任感。
六、集体行动组织学生开展一次小规模的公益活动，如社区义务清洁、老人陪伴、赈灾募捐等，通过实际行动感受公益事务的正能量和影响力。
在活动结束后，引导学生进行分享和反思，让他们从实践中体验到公民道德教育的价值和意义。
公民道德教育主题班会课教案
公民道德教育主题班会课教案一、教案简介二、教学目标1. 知识目标：使学生了解公民道德的基本概念、原则和价值观。
2. 能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的公民素质和社会责任感。
3. 情感目标：激发学生对公民道德的兴趣和认同感，培养学生的道德情感和行为习惯。
三、教学内容1. 第一节：公民道德的含义与意义介绍公民道德的概念和定义分析公民道德在个人和社会发展中的重要性2. 第二节：公民道德的基本原则介绍公民道德的基本原则，如诚实守信、公平正义、尊重他人等分析这些原则在实际生活中的应用和意义3. 第三节：公民道德的核心价值观介绍公民道德的核心价值观，如爱国、敬业、诚信、友善等分析这些价值观在个人行为和社会交往中的体现4. 第四节：公民道德行为规范介绍公民道德行为规范，如遵守法律法规、尊重社会公德、关心社会公共事务等分析这些规范在实际生活中的应用和意义分析良好道德习惯对个人成长和社会发展的积极影响四、教学方法1. 教师引导：通过讲解、提问等方式引导学生思考和探索公民道德的基本概念和原则。
2. 学生参与：通过小组讨论、案例分析等方式让学生积极参与，提高学生的实践能力。
3. 情景模拟：设置情景模拟，让学生在模拟环境中体验和实践公民道德行为，培养学生的道德情感和行为习惯。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、小组活动等。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、提出解决方案的能力等。
3. 课后实践报告：评估学生在课后实践中的表现，包括对公民道德行为规范的遵守和良好道德习惯的培养等。
六、教学活动设计1. 第一环节：导入新课教师通过提问方式引导学生思考：什么是公民道德？为什么我们要学习公民道德？学生分享对公民道德的理解和看法。
2. 第二环节：学习公民道德的基本原则教师介绍公民道德的基本原则，如诚实守信、公平正义、尊重他人等。
学生通过小组讨论，探讨这些原则在实际生活中的应用和意义。
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“文明礼仪”主题班会
初一（4）班
日期：20XX年3月8日
目标：帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并落实到行动中去，培养自身道德素质。
形式：讨论会和文艺节目相结合。
内容：
一、开场白，引入话题
主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重要性和迫切性。
二、转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程
1、爱国守法
主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。
”的名言，指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。
2、明礼诚信
甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。
乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，抄袭，剽窃他人学术成果。
学生心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。
不文明现象比比皆是。
”这些都是“明礼诚信”的反面例子。
我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。
丙：中学生在这方面似乎比大学生好一些，某中学的一项调查表明，中学生在诚信方面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占14.6%，还有其他一些不良的风气，如“老实人吃亏”、“利字摆中间，诚信撇两边”这样的想法仍存在。
媒体也应加强这方面宣传，给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。
主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。
3、敬业奉献
甲：职业道德在企业、岗位上的作用，加入WTO后的发展方
向，青年人应提前培养职业道德的修养。
乙：要实现价值，先要创造价值。
人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，要做好本职工作。
主持人总结：4050计划中有一个例子，一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。
所以，敬业是对社会进行奉献的最好的形式。
要立足本职工作。
4、勤俭自强
甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。
它不仅是治家立业实践方式，更可升华为一种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人的
德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉等种种节操。
在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义。
最近水费涨价就是政府的一种宏观调控，它不仅提示我们水资源的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费资源，这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。
对于企业来说，也应该运用科学技术，加强管理，用更少的资源投入生产更多符合社会需要的产品，提高劳动生产率，提高服务质量。
乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。
“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。
在国外，孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。
我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。
丙：在高校校园内，尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是，他们的月花费超过家庭开支。
有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”，在食堂，大学生浪费粮食的情况也屡有发生。
我们必须认清这个错误观念。
希望这类现象不要在我们中间发生。
丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，十几只水龙头就哗哗地流着水，显然是梳洗完毕的同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。
勤俭节约要从身边的小事做起。
5、团结友善
甲：要成功，必须团结奋斗。
大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，或者助手。
有共同的目标，才能共同努力。
学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。
乙：团结是国家稳定的根本。
友善是团结的前提。
历史上有汉武帝不注重团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战，最终成功的先例。
所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。
正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”团结起来就有无穷的力量。
主持人总结：团结友善是立身处世之本。
“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。
人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。
中国有十二亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。
道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。
同学演奏二胡。
三、在时代大背景（中国入世）下，做好“基本道德规范”的深刻意义
1、中国入世，我们要做哪些准备。
同学：机遇来自对挑战的应付。
加入WTO后，中国企业的处境变得更艰难，如何寻找机遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。
在社会主义市场经济中虽然竞争意识不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。
我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备才能迎入世的挑战。
一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约着他才能智慧的发挥和事业的成功。
知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量。
只有服务于善良的目标，才能真正促进人类社会的进步。
德和才都不可偏废。
有才无德，“才”就会用偏方向，有德无才，不但实现不了为社会主义现代化事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中被淘汰。
2、在学习中，家庭中，社会中所应做的准备
同学：在当前，我国正在加强和改善政治体制，在科学领域也发生深刻变革。
在我们生活的方方面面，我们也须有侧重点不同的改革。
在学习中，要注重学习效率，公平在家庭中要尊老爱幼，孝敬父母。
在社会中要遵循社会公德，提高社会建设水平的基础，应引入实践。
3、同学补充
同学：正像同学说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的是加强道德意识。
入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力。
四、班长代表班委向全班同学发出“倡议”
倡议书
同学们：
“公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务。
藉此《公民道德建设实施纲要》颁布之际，我们向全班同学发出倡议：按照《纲要》的要求，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，积极实践道德规范，切实提高道德修养，弘扬解放思想，实事求是；与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。
让我们共同为提高全民族素质，形成良好社会道德风尚，推进社会主义伟大事业而尽一份力！
五、班主任作评论和总结
从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志和激越的志气。
你们完成了认识上的两个飞跃。
在哲学上，第一次认识的飞跃是通过实践得到认识，从感性认识上升为理性认识。
第二次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去，接受实践对它的检验，指导人们正确认识和改造世界。
我也想补充一点，谈谈自己对“人的价值”的看法。
人的价值的实现有两方面要求，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。
人的生活不能脱离集体、家庭、父母、社会。
我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三类饱学之士：第一类是林则徐，他是禁烟第一人，但却被发配新疆，治黄河成功后却被继续发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地，最后被发配南疆。
我们要做大事，不要立志做大官。
第二类是陶渊明，避开尘世，做闲人，然而矛盾普遍联系，他的想法是不可能实现的。
第三类就是像《黑冰》中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方——开发毒品。
我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。