备课组长发言稿
备课组长教研活动发言稿
大家好！我是本次教研活动的备课组长，非常荣幸能够在这个平台上与大家共同探讨教育教学问题。
首先，请允许我代表备课组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们备课组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展备课、教研、听课、评课等活动，努力提高教育教学质量。
现将过去一年的工作回顾如下：1. 加强备课组建设，提高备课质量我们备课组注重集体备课，充分发挥集体智慧，针对教材、学情进行深入研究，制定切实可行的教学计划。
同时，我们鼓励老师们参加各类培训，提高自身业务水平，为提高备课质量奠定了基础。
2. 深入开展教研活动，促进教师成长我们备课组定期开展教研活动，围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，互相学习、取长补短。
通过教研活动，老师们在教学理念、教学方法、教学手段等方面得到了很大的提升。
3. 严格教学管理，确保教学质量我们备课组严格执行教学常规，规范教学行为，加强对课堂纪律、作业批改等方面的管理，确保教学质量。
同时，我们注重对学生进行过程性评价，关注学生的全面发展。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力我们备课组积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成了良好的教育合力，为学生创造了良好的成长环境。
二、分析现状，明确目标在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前教育教学工作中存在的问题。
以下是我们对当前教育教学现状的分析：1. 教师队伍建设有待加强部分教师教育教学理念滞后，教学方法单一，难以适应新课程改革的要求。
因此，加强教师队伍建设，提高教师业务水平是当务之急。
2. 学生学习兴趣不高随着社会的发展，学生的兴趣和需求日益多样化。
部分学生缺乏学习动力，学习兴趣不高，这对提高教育教学质量带来了挑战。
3. 教学资源不足学校教学资源有限，部分教师难以满足学生个性化发展的需求。
因此，加大教学资源投入，丰富教学内容，是提高教育教学质量的关键。
关于备课组长发言稿(精选5篇)
关于备课组长发言稿（精选5篇）备课组长发言稿1备课组长发言稿1本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。
周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选每次月考，我们都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。
考试成绩出来以后，我们两人都仔细分析月考问题，做好月考总结，以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划新课结束以后，我们打算分三项专题进行复习。
一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。
大约两周时间。
最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。
备课组长发言稿2备课组长发言稿2各位组长：大家好！喜庆、祥与的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着201x丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的201x，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。
(会议发言)备课组长会议上的讲话稿
备课组长会议上的发言稿备课组长在教课组长组长、教科室的直接领导下，既负有教课研究的职能又负有教课管理的职能。
是负责组织展开教课工作的学校基层负责人。
下边是给大家整理的备课组长会议上的发言稿，仅供参照。
备课组长会议上的发言稿篇1敬爱的各位领导、各位同行老师们大家下午好!今日很有幸能够代表我们生物备课组在这里谈一下我们在生物教课和生物中考备考方面的几点做法。
有不对的地方，还请各位同行责备指正。
1、学校重视我们学校向来重视各学科平衡发展，在学科建设方面，素来没有由于我们是非中考记分科目而被冷淡过。
不论是在学校的各种评优评先方面仍是外面参加培训学习方面，学校都会视同一律。
我们生物备课组有困难需要学校帮助时，比方印制生物的各种资料、购置一些教参、教具、出门参加各种教研活动等，学校会实时帮我们解决我们所碰到的各种问题和困难。
自上学期到此刻，学校就初二生物和地理学业考试多次召开会议，商议备考工作并特意组织初二年级班主任会议，向初二班主任传达有关内容，要求班主任向学生和家长传达生地中考的重要性。
学校的重视不单有效的提升了生物教师工作的踊跃性还建立了学生心目中生物学科的地位。
对生物学科的重视来自我们生物备课组每一位老师的不懈努力，由于我们知道，只有我们努力求取学科地位，才能获得他人赐予的关注和重视。
2、备课组老师重视我们备课组是一个特别团结友善年轻富裕活力的备课组，共四位生物老师构成，我们科组向来同意集体备课，乐于资源共享，平常我们会络传递一些自己发现的优异教课素材给同科组的老师们。
提升了备课效率，减少了老师们的工作量。
对于集体备课，我们倡议先自主备课，而后再集体讲课，二次备课，而后再查漏补缺，完美教课方案和课件。
自主备课时，我们除了仔细翻阅《生物课程标准》和各种参照书等资料外，还会下载一些优良课件，参照一些好的教课方案，增添一些生物素材，联合自己学生状况精心达成自己的课件和教课方案。
平常我们准备好一周的课后会提早一周以上在备课组进行集体讲课，旁观者清，每上完一节课，我们科组老师会客观的把亮点和不足赐予评论。
备课组长发言稿
备课组长发言稿备课组长发言稿1各位领导，各位同仁：下午好！备课组是学校的一个最基本的组成部分，也是组织学校教学工作不可的或缺一个部分。
备课：组工作的到位程度是衡量一门学科的教学工作是不是到位重要指标。
备课组的合作发展有利于教师素质的整体提高，有利于新课程标准顺利实施，有利于教学质量的提高，下面我代表初二年级数学备课小组来向各位领导、各位同仁来汇报我们小组这近一年来所做的工作。
1、要成为一个出色的备课小组，团结是第一要素团结是交流合作的先决条件，我们整个数学组历来是一个非常团结的小组，我们初二数学组也延续了这一好的传统，我们备课组成员都具有很高的教学水平和敬业精神，大家都把学校的工作放在首位，不计较个人得失，工作协作，努力使教学工作做到最好，在这近一年的时间里，在大家的共同努力下，各项教学工作都进行得比较顺利。
2、严格落实教学常规是备课组工作能够有效实施的保证开学初，为了保证备课组工作计划能够有效实施，我们备课组老师都认真学习了教务处教学计划，并对教研计划提出自己见解，在充分讨论下制定了教学计划，并努力按照制定的计划去做，严格执行学校的教学常规，认真上好每一节课，提高课堂教学效率。
并加强教学质量管理，重视学生良好学习习惯的培养。
3、要使得小组工作能够顺利展开，分工明确，责任到位是必备条件在每次开学初我们小组就把这一学期的教学工作全部安排到位。
备课方面的具体的做法是每一个老师负责一个单元的备课，在集体备课时，先由主备老师来讲述这一个章节的重点、难点，知识点讲到什么程度，哪些题型是必须训练到位的等等，再由其他老师补充，从而形成一份大家比较认同的教案，也是集体智慧的集中。
通过这样的工作，可以促进新教师快速的成长，促进老教师不断学习，一起提升业务能力。
同时也有效的整合固有的资源，提高资源的利用率，完善每位老师的教学理念，相当于由原有的一个老师教一个班变为一个备课小组教一个班，不仅提高了教学质量，也缩小了班级之间的差异。
培训备课组长发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们齐聚一堂，共同参加本次备课组长培训会议。
首先，请允许我代表全体备课组长，向辛勤工作的各位领导表示衷心的感谢，向在座的各位同事致以诚挚的问候！作为备课组长，我们肩负着学校教育教学工作的重要责任，是教师队伍中的中坚力量。
备课组长不仅要有过硬的教学能力，更要有良好的组织协调能力和团队管理能力。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些备课组长的经验和心得，希望能够对大家有所启发和帮助。
一、明确职责，树立正确的角色定位备课组长是备课组的核心，是学校教育教学工作的组织者和实施者。
我们要明确自己的职责，树立正确的角色定位。
1. 教学引领者：备课组长要充分发挥自己的教学优势，引领备课组成员共同提高教学水平。
要关注教学动态，掌握教学前沿信息，不断丰富自己的教育教学理论。
2. 团队协调者：备课组长要善于协调备课组成员之间的关系，调动大家的积极性，形成团结协作的氛围。
要关心组员的生活，倾听他们的心声，解决实际问题。
3. 教学管理者：备课组长要严格执行学校的教学计划，合理安排备课组的教学任务，确保教学目标的实现。
要关注教学质量，对教学过程中的问题及时进行反馈和调整。
二、加强学习，提升自身素质备课组长要具备较高的综合素质，才能更好地引领备课组发展。
以下是我对提升自身素质的一些建议：1. 学习专业知识：备课组长要不断学习专业知识，提高自己的教育教学水平。
要关注学科动态，了解前沿教学理念，掌握先进的教学方法。
2. 提升教学技能：备课组长要注重提升自己的教学技能，包括课堂管理、教学设计、教学方法等。
要勇于创新，敢于尝试，不断提高自己的教学效果。
3. 加强团队建设：备课组长要注重团队建设，培养备课组成员的团队意识。
要开展丰富的团队活动，增强团队凝聚力，激发组员的工作热情。
三、科学规划，优化教学资源备课组长要科学规划教学资源，提高备课组的教学质量。
1. 制定教学计划：备课组长要根据学校的教学计划和课程要求，制定备课组的教学计划。
备课组长总结会议发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们再次齐聚一堂，召开备课组长总结会议。
首先，请允许我代表备课组全体成员，对各位领导和同事们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次会议的主要目的是对过去一段时间备课组的工作进行总结，分析存在的问题，明确今后的工作方向。
在此，我将从以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结成绩过去的一段时间，我们备课组全体成员紧紧围绕学校教学工作，团结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
1. 教学质量稳步提升。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等活动，教师们教学水平得到了进一步提高，学生的学业成绩也有了明显提升。
2. 教学研究深入开展。
备课组积极开展课题研究，围绕课程改革、教学方法、学生评价等方面进行探索，取得了丰硕的成果。
3. 教学资源丰富多样。
备课组充分利用网络、图书等资源，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4. 教学团队凝聚力增强。
备课组内部团结协作，相互支持，形成了良好的团队氛围。
二、正视问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，备课组工作中还存在一些不足之处。
1. 部分教师对教材、教法研究不够深入，课堂教学效果有待提高。
2. 教学评价方式单一，未能全面、客观地反映学生的学习情况。
3. 教学资源整合不够，未能充分发挥各类资源的作用。
4. 部分教师对备课组活动参与度不高，影响了备课组整体工作效果。
三、明确方向，努力改进针对以上问题，我们备课组将采取以下措施，努力改进工作。
1. 深入研究教材、教法，提高课堂教学效果。
备课组将继续开展集体备课、听课评课等活动，促进教师间的交流与合作，提高课堂教学水平。
2. 丰富教学评价方式，全面、客观地反映学生学习情况。
备课组将结合学校实际情况，制定科学、合理的教学评价方案，提高教学评价的有效性。
3. 加强教学资源整合，充分利用各类资源。
备课组将积极整合网络、图书等资源，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4. 提高备课组活动参与度，形成良好的团队氛围。
备课组长发言稿经典15篇
备课组长发言稿经典15篇备课组长发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，大家好！今天我坐在这里，说实话，不胜惶恐，我只是做了一些微不足道的小事，不值一提，如果说有一点点成绩，那是因为我背后有一个团结向上，充满活力的团队，是整个团队给了我信心与力量，我深感荣幸！在各位前辈面前，我不敢说介绍经验，只能说是我们组的一个工作汇报。
不足之处，恳请大家批评指正。
一、定期开展集体备课开校之初，我们就共同研究制定了学期工作计划，并安排了每次集体备课的内容与主备人，方便大家提前准备。
每周四下午，先由主备人阐述所备内容，再由大家讨论交流，各抒己见，最后形成有效的教学策略与方法，用于指导我们的教学。
在具体实施过程中，各人再根据本班的实际情况与自己的教学特点，加以调整与改进，形成自己的'教学模式与风格。
真正做到了步调一致，又各具特色。
二、群策群力，编写导学案开学伊始，肖劲芬老师就毫无保留地贡献出了一年级语文上册的课件与资料，令人感动。
我们在此基础上进行修改，大大提高了工作效率。
导学案的编制我们落实到人，在大家的共同努力下，短短几天之内，我们就完成了整本导学案的编写与印制，为及时进行每一课的巩固练习争取了宝贵的时间。
三、狠抓课堂常规一年级的孩子刚入学时什么都不懂，毫无纪律意识。
大家在实践中积极摸索，想出了许多有效的方法，训练课堂常规。
如肖劲芬老师的及时表扬与批评法，冯晓敏老师的潜移默化法，都是我们学习与借鉴的范例。
通过大家齐心协力，各班的班级面貌焕然一新，进步有目共睹。
四、新老教师结对成长本组有8名教师，新老教师各占一半，老教师经验丰富，对待工作一丝不苟，精益求精；教师虚心好学，踏实肯干，勇于钻研与创新。
通过平时的推门听课，新教师亮相课，结对教师考核课等活动，新老教师互帮互助，教学相长，共同进步。
宋心云、甘元娣、李春秀、李秀霞等年轻教师成长迅速，开始有了自己的教学风格，可喜可贺。
最后我想说：理想是方向，团结是基石，互帮互助是翅膀，相信在学校领导的关心与各兄弟备课组的帮助下，我们一年级语文备课组会继续努力，争取更大的进步！谢谢大家。
培训备课组长发言稿(3篇)
第1篇今天，我很荣幸能够站在这里，作为培训备课组长的代表，发表一番关于培训备课工作的发言。
首先，请允许我代表所有备课组长，向一直以来关心和支持我们工作的校领导和老师们表示衷心的感谢！一、培训备课工作的重要性备课是教师教学工作的基础，是提高教学质量的关键。
备课组长作为备课组的负责人，肩负着组织、协调、指导、监督等重任。
做好培训备课工作，对于提升教师队伍的整体素质，提高教育教学质量具有重要意义。
1. 提高教师的专业素养培训备课工作可以帮助教师深入了解教材，掌握学科知识，提高教育教学能力。
通过备课，教师可以更好地把握教学重点、难点，有针对性地进行教学，从而提高教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作备课组长在组织备课过程中，要充分发挥团队协作精神，鼓励教师之间互相学习、取长补短。
这样可以促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 落实课程改革，推进素质教育培训备课工作要紧密结合课程改革的要求，关注学生的全面发展。
备课组长要引导教师关注学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力，为推进素质教育贡献力量。
二、培训备课工作的现状与问题1. 教师对备课工作重视程度不够部分教师对备课工作存在认识上的误区，认为备课只是走形式，没有真正发挥其应有的作用。
这种观念导致教师在备课过程中敷衍了事，教学质量难以保证。
2. 备课组长职责不清，工作效果不佳部分备课组长职责不清，工作重点不明确，导致备课组工作混乱，教师之间缺乏有效沟通。
同时，备课组长自身能力不足，难以发挥应有的领导作用。
3. 教学资源匮乏，备课手段落后部分学校教学资源匮乏，备课手段落后，教师难以获取丰富的教学资料，备课效果受到影响。
三、加强培训备课工作的措施1. 提高教师对备课工作的认识学校要加强对备课工作的宣传，让教师充分认识到备课工作的重要性。
同时，要建立健全备课制度，确保备课工作落到实处。
2. 明确备课组长职责，加强培训学校要明确备课组长的职责，加强对备课组长的培训，提高其组织、协调、指导、监督等能力。
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备课组长发言稿
尊敬的各位领导、同事，大家下午好。
当我接到学校通知，让我代表备课组长和大家交流经验的时候，我真的是很忐忑。
因为在我们年级优秀的备课组比比皆是。
让我来发言我真不知道说些什么。
在我们组我也是年龄最小，经验最少的老师，所以初三化学备课组基本上也是采纳了三位老大姐的经验做法。
今天我在这里将我们组的教研计划和一些做法、想法与大家一起分享交流，还请大家批评指正。
一、工作目标：
本学期我们组的主要工作目标任然是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生的教育工作。
在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率。
在全区性考试以及中考时，成绩和名次有所提升。
二、工作要点
1. 集体备课，全面提高教学质量
仔细分析历届中考化学试题，认真制订教学计划，并且根据教学实际情况及时调整。
教研是教学的前提，发扬团队协作精神，加强集体备课，精选课后练习，实验等，通过定时间，定地点，定主备人的集体备课制度来分析教学中存在的问题。
在课余，互相学习、互相探讨、互相交流教学的侧重点、难点以及解决教学难点的方法和模式，找出教学中存在的不足，及时采取相应的补救措施。
加强备课组相互听课制度，取长补短，相互促进，使组内形成良好的学习氛围和研究氛围。
完善备课组资料整理，比较完整地整理并保存教学资料。
2. 加强实验，提高教学有效性
加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。
3. 分层教学，让学生共同提高
面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理
解和应用，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心。
在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固。
对于成绩优秀的学生，根据实际情况补充一些课外题，加以提高。
在平时测验中，采用附加题的形式，加以分层。
4. 拉差补缺，提高年级平均分
对于我们普通校来说要提高平均分，就必须抓好学困生的工作。
我们组历年来都是秉承着一个信念，那就是不抛弃、不放弃每一个学生，积极地与学困生进行思想沟通，使每一个学生都喜欢化学老师，都喜欢上化学课。
另外，对于作业的设计和批改我们力争做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠），同时，全组老师在作业的布置上也是统一的。
5. 共同教研，加强合作
不随意放弃全市、全区、全校组织的每一次教研，充分利用每一次契机，与教研员和其它学校教师共同探讨，学习经验，取长补短，共同进步。
平时，也经常利用网络等加强校际间的交流，取其精华，为我所用。
三、教学建议：
经过多年的复习教学，针对中考学生普遍反映出的问题提一些我们化学备课组的共同看法：
1、夯实基础
俗话说：万变不离其宗，由此可见基础知识是最重要的，题目千变万化，但是归根结底离不开基础知识，所以一定要注重双基。
尤其是一些基本的化学用语、化学符号的表达要加强训练，比如：化学式、化学方程式的书写，仪器名称的书写等最基本的知识要常抓不懈，确保基础分。
2、注重细节
细节决定成败，规范造就高分。
很多学生不是题目不会做，而是由于审题不清答非所问造成了很多不必要的失分。
由细节丢分是致命的打击，也是最不应该发生的事，所以我们备课组针对这一现象，在平时的练习中，加强了细节方面的训练，力争做到少丢分，甚至不丢分。
3、强化知识的整合
老师要帮助学生及时对化学的学习方法进行总结归纳，对零散的知识进行整合，使它们统一到一个完整的体系中去。
这样会帮助学生少走弯路或不走弯路。
同时教师也要注意引导学生自己学会进行知识的整合，以增强他们学习的信心。
4、培养创新能力，勇于打破思维定势
方法的归纳、总结是解决问题的一般方法，但是在一般的方法不能解决的情况下，老师要培养学生敢于打破思维定势的能力，从另一角度去思考问题，可能会收到意想不到的效果，这要通过有意的训练才能做到。
总之，初三复习是一项复杂而艰巨的智慧工程，需要科学的方法和不懈的努力，我们应紧紧把握住复习的指导思想、思路和方法，严格按照教学计划中的要求，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使初三的教学任务圆满完成，相信我们初三年级每一个备课组都会一如既往地坚持和努力下去，力争使2017年我校中考成绩百尺竿头，更进一步。
最后再次感谢学校领导给我这次发言的机会。
同时感谢各位领导和同仁长期以来对我的支持和帮助。
谢谢大家，有不当之处还请大家批评指正。