2021第十九届中小学电脑制作活动指南
第十九届全省中小学电脑制作活动获奖名单(创客项目)
杨炅坤 章生瀚 孟卓桁 曲 瑶 蔡宜江 姚一诚 朱舒旸 王子豪 容诣展 桑 蔚 吴雨晴 吴剑波 谢瑞兆 黄以诺 刘俊宝 刘思远 谢 逸 郑悦成
动获奖名单（创客项目）
所在学校
临海小学
指导教师
王 萍
获奖等级
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖
第十九届全省中小学电脑制作活动获奖名单（创客项
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
夏 静 戴清明 冯明敏
杭州世外外籍人员子女学校 诸暨市实验城东小学 杭州市胜利实验学校 温州市广场路小学 绍兴市上虞区百官重华小学 兰溪市云山小学 绍兴市柯桥区鉴湖小学
玉环市城关中心小学
徐一雯 俞碧文 余国罡 陈裕安 潘兰萍 郭文斌 王 蓉
黄孙坚
宁波市江北区慈城中心小学
舟山市定海区海山小学 临海市大洋小学
植物生命维持装置 蓝牙可发光警示三角架小车 空调伴侣 智能骑行装置（“座凳防弹衣”和“暖心小热布”） 自动敲背机 智能书桌 智能跟随椅 多功能无线充电座 家用主动式环境播报器 智能教室 花盆伴侣 桌面管家 自行车把手智能加热装置 防丢器 皮影戏 脊背上的小助手——坐姿矫正器 校园卫生间智能改进系统 短信（微信）密码开门的门禁系统 防近视智能校牌 共享单车下沉式地下车库和激励还车App系统 自修课管理神器 救援坦克 自动分类智能垃圾桶 智能水箱漏水断水报警系统 灭火机器人
第十九届安徽省学生信息素养提升实践活动指南
第十九届安徽省学生信息素养提升实践活动指南
各县（市、区）教育行政部门，市直属学校及城区民办学校：为激发学生创新精神，培养学生实践能力，结合贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，根据《中央电教馆关于举办第二十三届全国学生信息素养提升实践活动的通知》
（教电馆（2021）49号）和《安徽省教育厅关于组织开展第十九届全省学生信息素养提升实践活动的通知》（皖教秘（2021）417号）要求，经研究决定，举办2022年安庆市学生信息素养提升实践活动（原全市中小学电脑制作活动）。
现将有关事项通知如下：
参加活动的人员范围为全市小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、本活动设置“数字创作”“计算思维”和“科创实践”
三项内容，各项内容分小学组、初中组、普通高中组（含中职）。
“数字创作”是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字化创新作品；“计算思维”是使用常用程序设计语言、图形化编辑工具等创作完成软件产品，实现特定功能或解决某种需求；“科创实践”是设计智能机器人、科创作品等完成指定主题或任务。
三、本活动由安庆市教育体育局主办，安庆市现代教育技术中心组织实施，请各单位指定专人组织本地区、本校学生，因地制宜地开展各种形式的中小学生信息素养提升实践活动，并选送优秀作品、优秀选手参加比赛。
本活动具体办法和工作要求详见《2022年安庆市学生信息素养提升实践活动指南》，也可登录安庆市教体局网站查阅、下载。
联系人：方xx 汪xx电话：xxxxxxxxx。
第十九届“中国移动;和教育;杯”全国中小学电脑制作活动.doc
感谢你的观看第十九届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一七年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客竞赛”项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求五、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“数字创作评比”推荐作品名单附表2：“数字创作评比”推荐作品登记表附表3：“数字创作评比”作品创作说明附表4：“创客竞赛”参赛名单附表5：“创客竞赛”（个人）报名表附表6：“机器人竞赛”参赛名单附表7：“机器人竞赛”（组队）报名表附表8：各省组织单位、联系人信息表附表9：“数字创作评比”、“创客竞赛”、“机器人竞赛”评委推荐表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“信息时代”竞赛规则附件7：纳茵特智能挑战赛——“九宫智库”竞赛规则附件8：BotBall——“山谷探险”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“饮水思源”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、活动内容本届电脑活动内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法“数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。
注：表格中打“○”代表该组别设置对应项目。
（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
2021第十九届中小学电脑制作活动指南
第十九届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一七年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客竞赛”项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求五、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“数字创作评比”推荐作品名单附表2：“数字创作评比”推荐作品登记表附表3：“数字创作评比”作品创作说明附表4：“创客竞赛”参赛名单附表5：“创客竞赛”（个人）报名表附表6：“机器人竞赛”参赛名单附表7：“机器人竞赛”（组队）报名表附表 8：各省组织单位、联系人信息表附表9：“数字创作评比”、“创客竞赛”、“机器人竞赛”评委推荐表附件 1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件 2：机器人灭火竞赛规则附件 3：机器人足球竞赛规则附件 4：机器人篮球竞赛规则附件 5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件 6：能力风暴 WER 能力挑战赛——“信息时代”竞赛规则附件 7：纳茵特智能挑战赛——“九宫智库”竞赛规则附件 8：BotBall——“山谷探险”竞赛规则附件9：西觅亚FLL 工程挑战赛——“饮水思源”竞赛规则附件 10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件 11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、活动内容本届电脑活动内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法“数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。
注：表格中打“○”代表该组别设置对应项目。
（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
学校电脑制作比赛实施方案
学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。
学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的实际操作能力和创新意识。
二、比赛时间和地点。
比赛时间定于每年的11月举行，比赛地点为学校计算机实验室。
三、参赛对象。
全校中学生均可报名参加比赛，每支参赛队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一支队伍。
四、比赛内容。
1. 比赛主题，每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定，旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。
2. 比赛形式，比赛分为个人赛和团队赛，个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作，团队赛要求学生组成队伍，共同完成一个较为复杂的作品。
3. 比赛要求，作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品，要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生可在学校指定时间内向指定老师报名，每支队伍需提交报名表和作品构思方案。
2. 筛选阶段，学校老师将对报名作品进行筛选，确定入围作品名单。
3. 制作阶段，入围队伍将有两周时间进行作品的制作，老师将对作品进行指导和检查。
4. 展示阶段，比赛当天，学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。
5. 评选阶段，由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选，评选出个人赛和团队赛的前三名，并颁发奖项。
六、比赛评分标准。
1. 创意性，作品的创意新颖程度。
2. 技术含量，作品的技术难度和操作流畅度。
3. 界面设计，作品的界面美观程度。
4. 完整性，作品的整体完整性和实用性。
七、奖励办法。
1. 个人赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
2. 团队赛前三名，分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
3. 优秀指导老师，对指导学生获奖的老师进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛保障。
学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持，保障比赛的顺利进行。
九、总结。
学校电脑制作比赛是一项有益的活动，旨在培养学生的实际操作能力和创新意识，希望通过比赛能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下良好的基础。
2021年校小学生电脑作品制作比赛活动方案
XXXX学校2021年电脑作品制作比赛活动方案为扎实推进“墨香”工程，落实生生写好字，普及“人工智能”教育，增强学生的综合素质，丰富学生课内外活动，备战2021年省中小学生电脑作品比赛，特制定此方案。
一、活动主题传承“墨香”，“智慧”领航。
二、活动时间2021年01月01日至01月31日三、活动内容（一）“传承墨香”电脑绘画1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，画图软件不限，如Photoshop、CorelDRAW、SAI等，可以应用手绘板进行作品创作。
照片、纸质画图不属于本次比赛的范围。
3.作品命名：作品保存格式为jpg、png等常用图片格式，以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+我爱书法”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（二）“写好字”电子板报1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，软件不限，如word、PowerPoint、Photoshop等。
纸质手抄报等不属于本次比赛的范围。
3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（三）创意动漫1.活动对象：三至六年级2.活动要求：作品创作需登录“市教育局”官网下的“优芽动漫创客”比赛项目，进行账号报名、注册账号，在网页上进行作品创作。
3.作品主题围绕“智慧生活”，可以从智能家居、走进人工智能等方面进行作品创作。
4.作品提交：在比赛平台上发布作品，由班主任汇总至教务处。
（四）创意编程1.活动对象：一至六年级2.活动要求：作品可以围绕学习、生活中的问题，通过编写程序解决问题，可以是小软件、小游戏等。
建议使用慧编程、Mind+等软件。
3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。
4.作品提交：由班主任汇总至教务处。
（五）创意智造1.活动对象：三至六年级2.活动要求：利用开源硬件“光环板”、“掌控板”、“Microbit”等，结合编程进行作品创作。
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案一、活动背景与目的我们的世界正在经历一场数字革命，电脑已经成为孩子们学习、生活的重要工具。
举办这次比赛，旨在：1.培养小学生的创新精神和实践能力。
2.提高小学生电脑制作水平和信息素养。
3.激发小学生对科技的兴趣，培养未来的科技人才。
二、活动主题与内容1.主题：智慧创意，快乐制作。
2.内容：分为两个环节，分别是电脑绘画和电脑动画制作。
（1）电脑绘画：参赛选手根据指定主题进行绘画创作，可以使用各类绘图软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等。
（2）电脑动画制作：参赛选手利用动画制作软件，如AdobeFlash、Toonly等，创作出有趣、富有创意的动画作品。
三、活动对象与分组1.活动对象：全市小学生。
2.分组：根据年级分为小学低年级组（1-3年级）、小学中年级组（4-6年级）和小学高年级组（7-9年级）。
四、活动流程与安排1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛，激发他们的参与热情。
2.报名阶段：参赛选手需在规定时间内提交报名表，并提供个人信息、联系方式等相关资料。
3.准备阶段：参赛选手利用课余时间进行创作，期间可以请教老师、家长，也可以利用网络资源进行学习。
4.提交作品阶段：参赛选手在规定时间内提交作品，包括绘画作品和动画作品。
5.评审阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6.颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
五、活动奖励1.一等奖：奖品+证书2.二等奖：奖品+证书3.三等奖：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书六、活动宣传与推广1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等多种渠道进行发放。
2.利用社交媒体、网络论坛等平台，发布活动信息，吸引更多的小学生参与。
3.邀请媒体进行现场报道，提高比赛的影响力。
4.开展线上互动活动，如线上投票、评论等，增加活动的趣味性和参与度。
小学生电脑制作比赛细则
小学生电脑制作比赛细则一、比赛主题和目的1.1 比赛主题：小学生电脑制作比赛1.2 比赛目的：鼓励小学生动手实践和创新能力，培养他们对电脑制作的兴趣，提升他们的科技素养和综合能力。
二、比赛时间和地点2.1 比赛时间：本次比赛定于2021年10月10日下午2点举行。
2.2 比赛地点：比赛地点将另行通知。
三、参赛资格及组队要求3.1 参赛资格：小学一年级至小学六年级的学生均可报名参赛。
3.2 组队要求：每队3-5名学生组成，年级可以跨越。
四、任务要求4.1 制作内容：参赛队伍需要使用电脑软件或网页工具制作一个综合性的小学生教育主题作品。
4.2 制作主题：保留自主创意，可以选择绘画、动画、小游戏、音乐等方式展示小学生教育相关内容。
4.3 基本要求：4.3.1 作品要求：作品风格清新、富有创意，能够吸引小学生的注意力。
4.3.2 制作内容：作品需要包含小学生教育相关的内容，如数学、语言、科学等。
4.3.3 制作技术：作品制作需要使用电脑软件或网页工具，要求使用的工具应该符合小学生使用的简单易操作的要求。
4.3.4 文件格式：作品需要以常见的文件格式如jpg、png、mp4等进行提交。
五、比赛流程5.1 报名阶段：5.1.1 报名时间：自公告发布之日起至2021年9月30日止。
5.1.2 报名方式：参赛学校需将参赛队伍的基本信息以Excel表格的形式发送至指定邮箱。
5.2 初赛阶段：5.2.1 参赛队伍需在规定时间内提交作品的电子版。
5.2.2 裁判将根据作品的创意、内容、技术等方面进行评分，并选取前20名晋级。
5.3 决赛阶段：5.3.1 决赛将在比赛当天进行。
5.3.2 参赛队伍需准备好自己的电脑及作品的演示材料。
5.3.3 参赛队伍将依次进行现场演示，每队演示时间不超过10分钟。
5.3.4 裁判将根据作品的创意、内容、技术等方面评分，并选出获奖名次。
六、评分标准6.1 初赛评分标准：6.1.1 创意性：作品的独特性和创新性。
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○
3D 创意设计（未来智造设计）
○
微视频（英语数码故事创作）
○
○
微视频（微电影）
计算机程序设计
○
○
序 号
组别
项 目
作品编号
作品名称
作者 姓名
○ ○
○
○
所在 学校
年级
○ 指导教师
作品名称 小学
初中
作品大小
MB
□电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □电子板报
□电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □网页设计
第十九届“中国移动‘和教育’杯”
全国中小学电脑制作活动
指南
全国中小学电脑制作活动组织委员会编
二○一七年十二月
一、人员范围
目
录
二、项目设置
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法 四、
“创客竞赛”项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求 五、
“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求
六、奖项设置
七、组织工作
项目名称
小学组 初中组 普通高中组 中职组
电脑绘画
○
○
电脑绘画（“和教育”专项）
○
○
电脑艺术设计
○
○
电子板报
○
网页设计
○
○
○
电脑动画
○
○
电脑动画（二维）
○
○
电脑动画（三维）
○
○
电脑动画（健康教育专项）
○
○
○
电脑动画（“和教育”手机动漫）
○
○
3D 创意设计
○
3D 创意设计（创新未来设计）
□机器人足球
□机器人篮球 □能力风暴 WER 能力挑战赛 □BotBall 竞赛
队员姓名 性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）*
毕业年份*
指导教师 姓名
性别
职务/职称
手机号码
作者：
电子邮箱
作者：
@
作者 2 寸免冠照片
所在单位（按单位公章填写）
指导教师：
指导教师：
@
作者 2 寸免冠照片
队员姓名：
项目名称 高中
中职 作者姓名 性别
□网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计 □3D 创意设计（创新未来设计） □3D 创意设计（未来智造设计） □微视频（微电影） □创意智造
□电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □计算机程序设计
小学
初中
参加项目
高中
□机器人灭火
□机器人足球
□能力风暴 WER 能力挑战赛
□纳茵特智能挑战赛
□西觅亚 FLL 工程挑战赛
□中鸣超级轨迹赛 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人篮球 □人型机器人全能挑战赛 □能力风暴 WER 能力挑战赛 □纳茵特智能挑战赛 □BotBall 竞赛 □西觅亚 FLL 工程挑战赛 □中鸣超级轨迹赛
□计算机程序设计（创意编程）□微视频（英语数码故事创作）
□电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □网页设计
□电脑动画 □电脑动画（健康教育专项）
□电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计（创意编程）
□3D 创意设计（创新未来设计） □3D 创意设计（未来智造设计）
□微视频（英语数码故事创作） □创意智造
中鸣超级轨迹赛 机器人灭火
2 对 2 机器人足球
2 对 2 机器人篮球 人型机器人全能挑战赛 初 能力风暴 WER 能力挑战赛 中
BotBall 竞赛
纳茵特智能挑战赛
西觅亚 FLL 工程挑战赛 中鸣超级轨迹赛 2 对 2 机器人足球
高
2 对 2 机器人篮球
中 能力风暴 WER 能力挑战赛
BotBall 竞赛
MB
学籍所在学校（按单位公章填写）* 毕业年份*
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者：
电子邮箱
作者：
@
作品创作说明和开发环境
指导教师：
指导教师：
@
组别
参赛项目
机器人灭火 1 对 1 机器人足球
队员姓名 性别 学籍所在学校
能力风暴 WER 能力挑战赛
小学
纳茵特智能挑战赛
年级
指导教师
西觅亚 FLL 工程挑战赛
组织单位名称
联系人
通讯地址
联系电话 电子信箱 姓名
（ ）@ 性别
队员姓名：
部门 职务 邮政编码 手机 QQ 身份证号码
职称
熟悉项目
单位名称
通讯地址
电话 ( )-
电子邮箱
@
近三年专业工作简历：
手机
职务
邮政 编码
推荐意见：
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）* 毕业年份*
指导教师 姓名
性别
职务/职称
手机号码
作者：
电子邮箱
作者：
@
作者 2 寸免冠照片
所在单位（按单位公章填写）
指导教师：
指导教师：
@
作者 2 寸免冠照片
作者姓名：
创作思想（创作背景、目的和意义）
作者姓名：
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 其他说明（需要特别说明的问题）
序 号
组别
选手姓名
性别
所在 学校
年级
指导 教师
开发环境
小学 □创意智造
参加项目 初中 □创意智造
作者 2 寸免冠照片
高中 □创意智造
作品名称 选手姓名 性别
身份证号码*
指导教师 姓名
性别
职务/职称
作品大小