2016年湖北省襄阳市中考化学试卷(word版,含解析)
2016年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO27．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用的方法扑灭．12．电子而变成（填化学符号）．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称；（2）物质C的化学式是；（3）写出反应①的化学方程式．三、解答题（共3小题，满分0分）16．夹上、取下．17．，如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从通入．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有．四、解答题（共3小题，满分0分）19．（2016湖北）家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），试计算：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为；（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为．20．（2016湖北）称取5.8g某生铁样品放入94.6g稀盐酸中，恰好完全反应（生铁样品中的杂质不溶于水也不与盐酸发生反应），产生0.2g氢气．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．21．（2016湖北）我们的生活用品，大都是由金属材料制成的．（1）金属材料包括金属以及它们的．（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和性．（3）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有．2016年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、烧碱变质的过程中有新物质碳酸钠生成，属于化学变化．B、盐酸挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、稀释浓硫酸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．故选C．3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大．A、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，故选项正确．B、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是质量增大，故选项错误．C、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是体积增大，故选项错误．D、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是个数增大，故选项错误．故选：A．5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【分析】A、根据保护水资源的措施，进行分析判断．B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断．C、根据冰块是固态的水，进行分析判断．D、根据河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断．【解答】解：A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故选项说法错误．B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确．C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误．D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，故选项说法错误．故选：B．6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么，然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前AgN03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3．【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是S02，故错误；B、AgN03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3，故错误；C、N2无刺激性气味，不可能含有，故错误．D、AgN03中存在银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，所以有可能，故正确；故选D．7．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨【考点】乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；反应类型的判定；常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化功能分析；B、根据化合反应的特征分析；C、根据氮肥的定义及作用分析；D、根据酸雨的定义分析；【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能，所以洗涤剂能洗掉油污，说法正确；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不符合化合反应定义，故说法错误；C、硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，所以是一种氮肥，它能促进植物茎、叶生长茂盛，故说法正确；D、酸雨即酸性强于正常与水的雨，pH小于5.6的雨水就算酸雨；故说法正确；故答案为：B8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl【考点】离子或物质的共存问题．【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，不透明，故错误；B、三者之间不反应，且都是无色透明溶液，故此选项正确；C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银是沉淀，不透明，故此选项错误；D、三者之间不反应，但硫酸亚铁溶于水呈浅绿色，故此选项错误；故选B．9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、溶液中有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的是恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推理错误．B、溶液中有晶体析出时，原溶液若是饱和溶液，若采用的是恒温蒸发溶剂的方法，则所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量减小，但溶质的质量分数不变，故选项推理错误．C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确．D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．故选：C．10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7进行分析；B、根据浓盐酸具有挥发性解答；C、根据氧化钙与水的反应、氢氧化钙的溶解度随温度的变化分析；D、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；【解答】解：A、氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数减小，故错误；C、饱和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，水少了，原来的饱和溶液要析出一些氢氧化钙固体，又因该反应放出热量，溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，因此溶液中溶质质量减小，最后不再变化，故正确；D、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，故错误；答案：C二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的吸附性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质N2（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用盖上锅盖的方法扑灭．【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．【分析】（1）根据化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据活性炭具有吸附性分析回答；（3）根据空气的组成来分析；（4）灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．根据灭火原理进行分析即可．【解答】解：（1）豆类、虾皮中富含钙元素，青少年多食用可预防佝偻病；故填：钙；（2）利用活性炭的吸附性除去异味，故答为：吸附；（3）氮气约占空气体积的78%，因此空气中含量最多的是氮气；其化学性质稳定，常用于食品的保护气；故填：N2；（4）炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：盖上锅盖．12．（2016湖北）在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x=17，在化学反应中氯原子容易得到（填“失去”或“得到”）电子而变成Cl﹣（填化学符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，根据最外层电子数分析其得失电子的情况，根据离子符号的写法分析．【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17；由原子结构示意图可知，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成带一个单位负电荷的阴离子；故填：17；得到；Cl﹣．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为SiO2+2C Si+2CO↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应生成单质硅（Si），同时生成一种可燃性气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是一氧化碳），反应的化学方程式为：SiO2+2C Si+2CO↑．故答案为：SiO2+2C Si+2CO↑．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为乙＞甲＞丙．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）据三种物质的溶解度随温度变化情况分析解答；【解答】解：（1）由图可知：t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为乙＞甲＞丙；（2）t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，甲乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，所以，甲析出晶体质量大于乙析出晶体质量，丙溶质、溶剂质量不变，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．答案：（1）乙＞甲＞丙；（2）丙＞乙＞甲．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称干冰；（2）物质C的化学式是2O；（3）写出反应①的化学方程式CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．【解答】解：根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A 可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．（1）根据分析，B为二氧化碳，则固态的物质B俗称干冰；（2）根据分析，C可能为水，故物质C的化学式是H2O；（3）反应①可能为硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故其反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；故答案为：（1）干冰；（2）H2O；（3）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；三、解答题（共3小题，满分0分）16．（2016湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的外焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管底部（选填“口”或“底部”）夹上、取下．【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．【分析】根据酒精灯火焰的温度考虑；根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．【解答】解：酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；故答案为：外；底部．17．（2016湖北）小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应该选择图中的装置A（选填“A”、“B”或“C”），如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m通入．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【分析】根据实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置；根据二氧化碳的密度比空气的大解答．【解答】解：实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应物的状是固体，反应条件是加热，应选用发生装置A；二氧化碳的密度比空气的大，果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m进．答案：A；m．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl、NaCl、BaCl2．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；【解答】解：将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸钠；氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；【实验探究】1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色且有气泡产生．说明有氢氧化钠和碳酸钠，小红猜想不正确；2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀，而白色沉淀中加入稀盐酸，沉淀一部分消失，并生成气泡：再次说明，白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡；因为碳酸钡与盐酸反应生成二氧化碳气体．而硫酸钡不与盐酸反应．酚酞遇碱变红色，以及所加氯化钡是过量的，氯化钡和碳酸钠会生成碳酸钡沉淀和氯化钠，加入过量的稀盐酸，所以将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl、NaCl、BaCl2；答案：【实验探究】HCl、NaCl、BaCl2；四、解答题（共3小题，满分0分）19．（2016湖北）家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），试计算：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为46：71：32；（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．【考点】元素质量比的计算；有关元素化合价的计算．【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为23：35.5：16=46：71：32．（2）钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．故答案为：（1）46：71：32；（2）+1．。
襄阳市中考化学试卷及答案
襄阳市中考化学试卷及答案一、选择题1．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）A ．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B ．向一定质量的稀硫酸中滴加水C ．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量D ．加热一定质量的氯酸钾2．金属钠非常活泼，常温下在空气中易被氧化，也易与水反应。
现将5.4g 部分氧化的金属钠样品放入150g 16%的硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到9.8g 蓝色滤渣。
(已知样品成分仅为Na 和Na 2O ，相关反应①222Na 2H O 2NaOH H +=+↑②22Na O H O 2NaOH +=)，下列计算错误的是( )A ．最终所得溶液中存在两种溶质B ．最终所得溶液的质量为145.5gC ．原混合物中钠元素质量为4.6gD ．原混合物中钠和氧化钠的质量比为46: 313．氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。
产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g -1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。
某兴趣小组拟自制氧烛，火帽为确定每100g 氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)]，查得下表数据：金属 铁 铝镁 燃烧放出热量/（KJ•g -1） 4.7331.02 24.74下列说法正确的是A ．m(金属)只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得B ．m(金属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论药块计算确定C．m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量D．不用催化剂时，分别使用铁、铝、镁作燃料，m(Fe)最小4．下列曲线正确的是A．向盐酸中加水B．浓H2SO4加入水中C．煅烧CaCO3D．O2在水中的溶解性5．甲烷和水反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．反应前后碳元素化合价没有发生变化B．反应中甲和丙的质量之比为4：7C．水煤气的成分是一氧化碳和氧气D．反应中含氢元素的化合物有三种6．工业上利用生产钛白的副产品硫酸亚铁制备还原铁粉的流程如图下列说法不正确的是A．“转化”时在溶液中生成了FeCO3沉淀，该反应的基本反应类型是复分解反应B．“过滤”后得到的滤液中的溶质只有（NH4）2SO4C．“干燥”过程中有少量的FeCO3转化为FeOOH和CO2，此时与FeCO3反应的物质有O2和H2OD．取14．06g还原铁粉（仅含有Fe和少量Fe x C）在氧气流中充分加热，得到0.22gCO2，另取相同质量的还原铁粉与足量稀硫酸充分反应（Fe x C与稀硫酸不反应），得到0.48gH2，则Fe x C的化学式是Fe2C7．有Mg、Al、Zn的混合物共7.2g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是( )A．0.2 g B．0.6g C．0.8g D．0.9g8．将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a，则溶液中碳元素的质量分数为（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a9．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，不能鉴别出来的是（）A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaCl B．FeCl3、HCl、NaCl、NaOHC．H2SO4、NaOH、BaCl2、CuCl2D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO410．下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（）A．①常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．②一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．③向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰D．④向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸11．可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。
湖北省襄阳市中考化学试卷
湖北省襄阳市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、我会选择 (共14题；共28分)1. （2分） (2017九上·临川期中) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A . 氧气用于炼钢B . 碳在氧气中燃烧C . 氮气做保护气D . 稀有气体做电光源2. （2分）空气的成分中，属于稀有气体的是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 氦气3. （2分）佛山创文让生活便得更加美好，春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。
下列能解释“花香四溢”的是（）A . 分子的质量和体积都很小B . 分子总是在不断运动着C . 分子间是有间隔的D . 分子是由原子构成的4. （2分）(2019·青海) 下列物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A . 铁丝B . 红磷C . 硫粉D . 镁条5. （2分） (2016九上·广州期末) 根据如图四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（）A . 它们表示三种元素B . ②表示的元素是金属元素C . ②③的化学性质相同D . ①表示的是原子，而④表示的是阴离子6. （2分） (2015九上·贵溪期中) 下列物质属于纯净物的是（）A . 纯净的空气B . 干净的自来水C . 高锰酸钾D . 过滤后的食盐水7. （2分） (2015九下·仁寿期中) 下列说法正确的是（）A . 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B . 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C . 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D . 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子8. （2分）下列食品富含维生素的是（）A . 蔬菜B . 豆油C . 牛奶D . 米饭9. （2分） (2020九上·阆中期中) 下列实验操作错误的是（）A .B .C .D .10. （2分）(2016·连云港) 如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种，连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色，下列能代替图中丁物质的是（）A . AgB . BaCl2C . NaOHD . CuO11. （2分） (2017九上·盐都月考) 质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份混入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（）A .B .C .D .12. （2分）(2013·本溪) 今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放．其中可能引起大气污染的是（）A . ①②④B . ②③④C . ①③④D . ①②③13. （2分）下列四个实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A除去N2中的少量O2通过灼热的铜网B除去铁粉中的少量铜粉加入适量稀硫酸C鉴别硬水和软水加入肥皂水D鉴别NH4NO3和NaOH固体加水溶解A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2016九上·昆明期中) 运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A . 带火星的木条﹣﹣空气和氧气B . 观察颜色﹣﹣酒精和水C . 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D . 肥皂水﹣﹣软水和硬水二、我会填空 (共3题；共15分)15. （4分）(2018·本溪) 按要求写出化学用语或化学用语所表示的意义。
襄阳市襄州区中考化学试卷
襄阳市襄州区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）(2014·南宁) 下列实验基本操作中，正确的是（）A . 检查装置气密性B . 点燃酒精灯C . 称量固体D . 倾倒液体2. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下图所示实验操作正确的是（）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）(2016·雅安) 下列事故处理方法错误的是（）A . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B . 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D . 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液4. （2分）(2019·金山模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 加热液体C . 测定pH值D . 蒸发5. （2分） (2015八上·萧山月考) 单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）A .B .C .D .6. （2分）(2018·游仙模拟) 下列叙述、对应的化学方程式和所属反应类型正确的是（）A . 拉瓦锡研究空气成分2HgO =2Hg+O2↑分解反应B . 探究一氧化碳的还原性 CO+CuO Cu+CO2 置换反应C . 用二氧化碳制作碳酸饮料CO2↑ + H2O = H2CO3 化合反应D . 用含小苏打的药物治疗胃酸过多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑复分解反应7. （2分）(2017·邗江模拟) 下列实验操作中，正确的是（）A . 测定溶液pHB . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 称取氢氧化钠8. （2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A . 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C . 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D . 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热9. （2分）建立物质的宏观性质和微观结构之间的联系是典型的化学思维，下列有关解释错误的是（）A . 过氧化氢和水中都含有氧元素，所以二者都能够分解出氧气B . 二氧化碳比一氧化碳的氧原子多，所以CO和CO2化学性质不同C . 稀有气体的原子结构都比较稳定，所以稀有气体的化学性质比较稳定D . 钠原子失去电子后结构发生了变化，所以钠原子和钠离子化学性质不同10. （2分）(2013·崇左) 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作错误的是（）A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性11. （2分）提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障。
襄阳市中考化学试卷及答案
襄阳市中考化学试卷及答案一、选择题1．用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的是（）待鉴别溶液试剂（均为溶液）A HNO3和KNO3酚酞B HCl和NaCl AgNO3C AgNO3和Na2SO4BaCl2D Ca（OH）2和NaOH Na2CO3A．A B．B C．C D．D2．相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是A．金属活动性：N＞M B．生成H2的质量相等C．相对原子质量：N＞M D．消耗盐酸的质量相等3．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（）A．b点时所加试剂一定是稀硫酸B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOHC．c点时溶液中的溶质不止是盐D．a点时溶液中有可能存在Fe3+4．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法A．A B．B C．C D．D5．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )A．A B．B C．C D．D6．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R7．下列叙述中不符合实验事实的是A．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红B．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成C．将CO2气体通入CaCl2溶液中有白色沉淀D．将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质8．有一包白色固体混合物，其中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验：（微溶物视作全部溶解）（1）将固体混合物放入足量的水中，得到无色透明溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15g；（2）在溶液A中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；（3）在沉淀B中加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失，同时产生大量气泡，把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10g固体。
2016年襄阳市中考化学试题及答案解析
2016年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO27．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用的方法扑灭．12．电子而变成（填化学符号）．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称；（2）物质C的化学式是；（3）写出反应①的化学方程式．三、解答题（共3小题，满分0分）16．夹上、取下．17．，如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从通入．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸溶液由红色变为无色且有气泡产生．的猜想不正确2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．小亮的猜想正确3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有．四、解答题（共3小题，满分0分）19．（2016湖北）家中常备的“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），试计算：（1）次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为；（2）次氯酸钠中氯元素的化合价为．20．（2016湖北）称取5.8g某生铁样品放入94.6g稀盐酸中，恰好完全反应（生铁样品中的杂质不溶于水也不与盐酸发生反应），产生0.2g氢气．试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．21．（2016湖北）我们的生活用品，大都是由金属材料制成的．（1）金属材料包括金属以及它们的．（2）金属铜常用来做导线，是利用了铜良好的延展性和性．（3）将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质有．2016年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是（）A．烧碱变质 B．盐酸挥发 C．稀释浓酸 D．试管破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、烧碱变质的过程中有新物质碳酸钠生成，属于化学变化．B、盐酸挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、稀释浓硫酸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Fe C．O D．Si【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳中各元素的含量解答．地壳中氧元素含量最多．【解答】解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素．故选C．3．2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚烧【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．4．炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（）A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大．A、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，故选项正确．B、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是质量增大，故选项错误．C、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是体积增大，故选项错误．D、炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，是因为温度升高，轮胎内的气体分子受热时间隔增大，而不是个数增大，故选项错误．故选：A．5．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【分析】A、根据保护水资源的措施，进行分析判断．B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断．C、根据冰块是固态的水，进行分析判断．D、根据河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断．【解答】解：A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故选项说法错误．B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确．C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误．D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，故选项说法错误．故选：B．6．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO2【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么，然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前AgN03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有SO2和NH3．【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是S02，故错误；B、AgN03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是NH3，故错误；C、N2无刺激性气味，不可能含有，故错误．D、AgN03中存在银、氮、氧三种元素，N02又有刺激性气味，所以有可能，故正确；故选D．7．化学与我们生活密切相关，下列有关说法不正确的是（）A．洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧属于化合反应C．硝酸铵（NH4NO3）能促进植物茎、叶生长茂盛，它是一种氮肥D．pH＜5.6的雨水属于酸雨【考点】乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治；常见化肥的种类和作用；反应类型的判定；常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】A、根据洗涤剂具有乳化功能分析；B、根据化合反应的特征分析；C、根据氮肥的定义及作用分析；D、根据酸雨的定义分析；【解答】解：A、洗涤剂具有乳化功能，所以洗涤剂能洗掉油污，说法正确；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不符合化合反应定义，故说法错误；C、硝酸铵（NH4NO3）含有氮元素，所以是一种氮肥，它能促进植物茎、叶生长茂盛，故说法正确；D、酸雨即酸性强于正常与水的雨，pH小于5.6的雨水就算酸雨；故说法正确；故答案为：B8．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）A．NaOH NaCl KNO3 MgCl2B．NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4C．NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3D．FeSO4 NaNO3 KCl HCl【考点】离子或物质的共存问题．【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，不透明，故错误；B、三者之间不反应，且都是无色透明溶液，故此选项正确；C、氯化钠与硝酸银反应生成氯化银是沉淀，不透明，故此选项错误；D、三者之间不反应，但硫酸亚铁溶于水呈浅绿色，故此选项错误；故选B．9．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、溶液中有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的是恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推理错误．B、溶液中有晶体析出时，原溶液若是饱和溶液，若采用的是恒温蒸发溶剂的方法，则所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量减小，但溶质的质量分数不变，故选项推理错误．C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确．D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．故选：C．10．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水稀释B．浓硫酸敞口放置一段时间C．向饱和石灰水中加入少量生石灰D．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7进行分析；B、根据浓盐酸具有挥发性解答；C、根据氧化钙与水的反应、氢氧化钙的溶解度随温度的变化分析；D、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；【解答】解：A、氢氧化钠溶液在稀释过程中，只会无限的接近7，不会越过7，故错误；B、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数减小，故错误；C、饱和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，水少了，原来的饱和溶液要析出一些氢氧化钙固体，又因该反应放出热量，溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，因此溶液中溶质质量减小，最后不再变化，故正确；D、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，故错误；答案：C二、解答题（共5小题，满分0分）11．青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的吸附性可以有效地取出冰箱异味；（3）将空气中含量最多的物质N2（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期；（4）炒菜时油锅着火，可用盖上锅盖的方法扑灭．【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．【分析】（1）根据化学元素与人体健康的关系来分析；（2）根据活性炭具有吸附性分析回答；（3）根据空气的组成来分析；（4）灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．根据灭火原理进行分析即可．【解答】解：（1）豆类、虾皮中富含钙元素，青少年多食用可预防佝偻病；故填：钙；（2）利用活性炭的吸附性除去异味，故答为：吸附；（3）氮气约占空气体积的78%，因此空气中含量最多的是氮气；其化学性质稳定，常用于食品的保护气；故填：N2；（4）炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的；故填：盖上锅盖．12．（2016湖北）在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x=17，在化学反应中氯原子容易得到（填“失去”或“得到”）电子而变成Cl﹣（填化学符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，根据最外层电子数分析其得失电子的情况，根据离子符号的写法分析．【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17；由原子结构示意图可知，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成带一个单位负电荷的阴离子；故填：17；得到；Cl﹣．13．，可以用石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为SiO2+2C Si+2CO↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应生成单质硅（Si），同时生成一种可燃性气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体是一氧化碳），反应的化学方程式为：SiO2+2C Si+2CO↑．故答案为：SiO2+2C Si+2CO↑．14．的溶解度曲线．（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序依次为乙＞甲＞丙．（2）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）据三种物质的溶解度随温度变化情况分析解答；【解答】解：（1）由图可知：t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为乙＞甲＞丙；（2）t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，甲乙的溶解度随温度降低而减小，丙的溶解度随温度降低而增大，所以，甲析出晶体质量大于乙析出晶体质量，丙溶质、溶剂质量不变，所得溶液的质量由大到小依次为丙＞乙＞甲．答案：（1）乙＞甲＞丙；（2）丙＞乙＞甲．15．．请回答：（1）固态的物质B俗称干冰；（2）物质C的化学式是H2O；（3）写出反应①的化学方程式CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．【解答】解：根据“B能使澄清石灰水变浑浊”，则推测B为二氧化碳；根据“F是一种不溶于水的蓝色固体”，则推测F为氢氧化铜；根据“A﹣F是初中化学常见的化合物”，结合图框，则推测A 可能为氧化铜，C可能为水，D可能为硫酸铜，E可能为氯化铜；代入检验．（1）根据分析，B为二氧化碳，则固态的物质B俗称干冰；（2）根据分析，C可能为水，故物质C的化学式是H2O；（3）反应①可能为硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，故其反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；故答案为：（1）干冰；（2）H2O；（3）CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；三、解答题（共3小题，满分0分）16．（2016湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的外焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管底部（选填“口”或“底部”）夹上、取下．【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．【分析】根据酒精灯火焰的温度考虑；根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．【解答】解：酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；故答案为：外；底部．17．（2016湖北）小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应该选择图中的装置A（选填“A”、“B”或“C”），如果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m通入．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【分析】根据实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置；根据二氧化碳的密度比空气的大解答．【解答】解：实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，反应物的状是固体，反应条件是加热，应选用发生装置A；二氧化碳的密度比空气的大，果用装置C来收集二氧化碳气体，则气体应该从m进．答案：A；m．18．（2016湖北）实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：小红：氢氧化钠、硫酸钠；小华：氢氧化钠、碳酸钠；小明：碳酸钠、硫酸钠；小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸溶液由红色变为无色且有气泡产生．小红：的猜想不正确2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B 中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀小亮的猜想正确3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸沉淀一部分消失，并生成气泡实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl、NaCl、BaCl2．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；【解答】解：将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．说明没有硫酸铜，溶液呈碱性；说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸钠；氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；【实验探究】1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色且有气泡产生．说明有氢氧化钠和碳酸钠，小红猜想不正确；2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀，而白色沉淀中加入稀盐酸，沉淀一部分消失，并生成气泡：再次说明，白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡；因为碳酸钡与盐酸反应生成二氧化碳气体．而硫酸钡不与盐酸反应．。
2016年湖北省襄阳市中考化学试卷-答案
湖北省襄阳市2016年初中毕业生学业水平考试理综化学部分答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】烧碱变质会生成新物质碳酸钠，属于化学变化；盐酸挥发、稀释浓酸、试管破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。
【考点】物质的变化。
2.【答案】C【解析】地壳中的元素含量由高到低为O 、Si 、Al 、Fe ，C 项符合题意。
【考点】地壳中元素含量。
3.【答案】D【解析】雾霾主要由空气中的悬浮颗粒物引起。
大力植树造林、使用清洁能源、乘坐公交出行，可以减少大气污染，有利于防治雾霾；垃圾集中焚烧会产生大量的浓烟，反而有利于雾霾的形成。
D 项符合题意。
【考点】化学与环境保护。
4.【答案】A【解析】自行车轮胎(稍有弹性)是密封的，轮胎内的气体受热(属于物理变化)时，气体受热膨胀，分子间的间隔变大，但分子的质量、体积及分子的个数不变。
【考点】分子的性质。
5.【答案】B【解析】为了保护水资源，应减少化肥和农药的使用而不是禁止，A 说法错误；当硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，B 说法正确；冰和水均由水分子构成，混合得到的是纯净物，C 说法错误；河水经沉淀、过滤处理后，溶于水中的杂质还存在，属于混合物，D 说法错误。
【考点】地球上的水。
6.【答案】D【解析】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，硝酸银含银、氮、氧三种元素，没有硫和氢元素，A 、B 不符合题意2N 是一种无色无味的气体，所以生成的刺激性气味的气体是2NO ，D 符合题意。
【考点】质量守恒定律。
7.【答案】B【解析】天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应。
【考点】生活中的化学。
8.【答案】B【解析】A 选项中NaOH 和2MgCl 反应生成2Mg OH 白色沉淀，最终得到的是悬浊液，不符合题意；B 选项中23Na CO 会和24H SO ，反应生成可溶于水的24Na SO 、24Na SO 和24Na SO ，最后可得无色透明溶液，符合题意；C 选项中NaCl 和3AgNO ，反应会生成AgCl 白色沉淀，最终得到的是悬浊液，不符合题意；D 选项中4FeSO ，溶于水得到浅绿色溶液，不符合题意。
初中化学湖北省襄阳市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学湖北省襄阳市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共9题）1.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、西瓜榨成汁的过程只是从西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化．C、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：各地中考2.霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】考点：常见气体的用途．专题：[来源:]空气与水．分析：稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯．解答：解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：C．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．难度：容易知识点：各地中考3.吸烟有害健康，非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）A．分子之间有间隔B．分子在不断运动C．分子的体积很小D．分子质量很小【答案】考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．A、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子间有间隙无关，故选项错误．B、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者被动吸烟的主要原因，故选项正确．C、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，造成非吸烟者被动吸烟的主要原因与与分子质量大小无关，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：容易知识点：各地中考4.宇宙飞船上的天线是由钛镍形态记忆合金制造的，如图为钛在元素周期表中的信息，下列所获取的信息中错误的是（）A．钛的核电荷数为22B．钛的元素符号为TiC．钛是一种金属元素D．钛的相对贩子质量为47.87g【答案】考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为22；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核电荷数为22，故选项说法正确．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号为Ti，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钛，属于金属元素，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”．故选项说法错误．故选：D．点评：此题考查的是元素周期表中每格所含元素的有关知识，知识点简单，比较容易作答．难度：容易知识点：各地中考5.以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（）A．反应前后分子种类发生改变B．反应前后原子的数目不发生改变C．氯元素的化合价在反应前后没有改变D．每个氯气分子是由两个氯原子构成的【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断分子的变化；B、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断原子的变化；C、根据应前后氯元素的存在分析化合价；D、根据反应的微观模拟示意图解答．解答：解：A、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故A正确；B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故B正确；C、由图中可知，该反应前氯元素的化合价是零，应前氯元素的化合价是=1，故C错误；D、由反应的微观模拟示意图可知，每个氯气分子是由两个氯原子构成的，故D正确．答案：C．点评：解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：中等知识点：各地中考6.下列实验操作错误的是（）A．过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边B．过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁C．制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集D．在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌【答案】考点：过滤的原理、方法及其应用；物质的溶解；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据实验室制取氧气的注意事项进行分析判断．D、根据溶解操作的方法进行分析判断．解答：解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边，故选项说法正确．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，故选项说法正确．C、制取氧气实验中，刚开始排出的气体是空气，当导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，以防止收集的气体不纯净，故选项说法错误．D、在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，以加速氯化钠的溶解，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：各地中考7.①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7．它们的pH由小到大排列，正确的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①【答案】考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红，显酸性物质的pH小于7，显碱性物质的pH大于7解答：解：酸奶能使紫色石蕊试液变红，pH小于7；肥皂水显碱性，pH大于7，食盐水的pH等于7．答案：B点评：解答本题要充分理解溶液pH与溶液酸碱性之间的关系，然后再根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断，从而对问题做出正确的判断．[来源:]难度：中等知识点：各地中考8.要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入（）A．生石灰B．石灰石C．熟石灰D．苛性钠【答案】考点：物质除杂或净化的探究；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、生石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、石灰石能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的石灰石难溶于水，再过滤除去石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、熟石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、苛性钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但容易引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：容易知识点：各地中考9.完成对四组无色溶液成分探究后，小江记录了以下四组数据，其中没有错误的一组是（）A．H2SO4Na2SO4KNO3B．CuSO4H2SO4 NaClC．NaOH NaClHClD．H2SO4 Na2CO3NaNO3【答案】考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、三者在溶液中相互交换成分没有生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误．C、HCl和NaOH在溶液中能相互交换成分生成氯化钠和水，不能大量共存，故选项错误．D、H2SO4和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．难度：中等知识点：各地中考二、简答题（共2题）1.生活来源于生活，服务于生活．（1）天然气的主要成分是__________________（写化学式）．（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是__________________．【答案】考点：化石燃料及其综合利用；化学式的书写及意义；灭火的原理和方法．专题：化学与能源．分析：（1）根据天然气的主要成分是甲烷解答；（2）根据灭火的原理解答；解答：解：（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）关闭燃气阀门后，可燃物消失，灶具的火焰也随之熄灭，其原理是控制移走可燃物．答案：（1）CH4；（2）移走可燃物．点评：此题是一道生活实际应用题，解题的关键是把所学化学知识与生活实际结合，属基础性知识考查题．难度：容易知识点：各地中考2.金属钠是一种活泼的金属，将一小块金属放入滴有无色酚酞的水中，发生剧烈反应，溶液变成红色，产生一种可燃性气体，请写出该反应的化学方程式____________________________________．【答案】考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，将一小块金属放入滴有无色酚酞的水中，发生剧烈反应，溶液变成红色，产生一种可燃性气体，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可燃性气体为氢气，能溶液变成红色是因为生成的一种碱（氢氧化钠），写出反应的化学方程式即可．解答：解：将一小块金属放入滴有无色酚酞的水中，发生剧烈反应，溶液变成红色，产生一种可燃性气体，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可燃性气体为氢气，能溶液变成红色是因为生成的一种碱（氢氧化钠），该反应的化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．故答案为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．难度：容易知识点：各地中考三、填空题（共5题）1.水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于__________________（填“混合物”或“纯净物”）；利用__________________的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为____________________________________．【答案】考点：纯净物和混合物的判别；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物；根据电解水反应原理进行分析解答本题．解答：解：自来水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物．加热煮沸能杀死水中的细菌，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，故可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度和除去水中的细菌；电解水产生了氢气和氧气所以可以写出该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：混合物；加热煮沸；2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题难度不大，掌握纯净物混合物区分、硬水与软水的转化方法、电解水的原理是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考2.以铁为代表的金属与人类活动息息相关．（1）铁锅作炊具主要利用铁的__________________性；铁锅手柄上使用的塑料应具有__________________性（填“热塑”或“热固”）．（2）将铁粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有____________________________________．【答案】考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；塑料及其应用．专题：金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）铁具有良好的导电性、导热性、延展性；塑料包括热固性塑料和热塑性塑料；（2）在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：（1）铁锅作炊具主要是利用了铁具有良好的导热性．铁锅手柄上使用的塑料，受热时应该不容易变形，所以应该使用热固性塑料．故填：导热；热固；（2）AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，所以铁先与硝酸银反应后再与硝酸铜反应．根据题意可以知道，滤液中只有硝酸亚铁，说明加入的铁已经把硝酸铜中的铜和硝酸银中的银完全置换出来了，则滤渣中一定含有铜和银．故答案为：（1）导热；热固；（2）Cu和Ag．点评：熟记金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；并且会灵活运用．难度：容易知识点：各地中考3.某粒子的结构示意图如图所示：（1）当x﹣y=10时，该粒子是__________________（填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”）．（2）当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是__________________．【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）1）若x﹣y=10，说明该粒子核内质子数=核外电子数，故可知其种类．（2）根据题意，当y=8，核外电子数为18，该粒子带有两个单位的负电荷，可以确定其核内质子数，进而写出阳离子的符号．解答：解：（1）若x﹣y=10，说明核内质子数=核外电子数，该粒子表示的是原子．（2）当y=8，核外电子数为18，该粒子带有两个单位的负电荷，则其核内质子数是16，该粒子表示的是，阴离子，其离子符号为S2﹣．答案：（1）原子（2）S2﹣点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：容易知识点：各地中考4.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成下列问题：、（1）P点表示的含义是____________________________________．（2）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是____________________________________．【答案】考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，从而判断同温度下的饱和溶液中溶质的质量分数的大小．解答：解：（1）P点是t2℃时，A、B两物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下两物质的溶解度相等，故含有为：t2℃时A、B两种物质的溶解度相等；（2）解将t2℃时A、B、C三种物质溶解度由大到小是A=B＞C，所以其饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为A=B＞C，温度降温到t1℃时，A、B仍为饱和溶液，且B的溶解度大于A的溶解度，C为不饱和溶液，无晶体析出，降温后质量分数不变，小于t1℃时A的质量分数，故三种溶液的溶质质量分数大小关系 B ＞A＞C．故答案为：（1）t2℃时A、B两种物质的溶解度相等；（2）B＞A＞C．点评：解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，知道了溶解度如何比较大小，溶解度的概念，饱和溶液溶质质量分数的计算公式，并能结合题意分析解答．难度：容易知识点：各地中考5.基本的实验技能是学好化学的基石．（1）连接玻璃管和胶皮管时，先__________________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．（2）用试管刷刷洗试管时，须____________________________________，但用力不能过猛，以防损坏试管．【答案】考点：仪器的装配或连接；玻璃仪器的洗涤．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据连接玻璃管和胶皮管的方法进行分析解答．（2）根据用试管刷刷洗试管的方法进行分析解答．解答：解：（1）连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．（2）用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止损坏试管．故答案为：（1）把玻璃管口用水润湿；（2）转动或上下移动试管刷．点评：本题难度不大，掌握常见化学实验基本操作的方法、注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：各地中考四、综合题（共2题）1.A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质．已知D是大理石的主要成分，它们之间存在如图的转化关系．“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“﹣”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请问答下列问题：（1）D的化学式是．（2）写出E→F的化学方程式____________________________________．（3）图示转化关系中涉及到四种基本反应类型中的__________________．【答案】考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据题干提供的信息进行分析，D是大理石的主要成分，故D是碳酸钙；高温能分解生成二氧化碳和氧化钙；氧化钙能与是反应生成氢氧化钙，故B可能是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故A可能是二氧化碳；碳酸钠能与二氧化碳相互转化，故E是碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钠相互转化，故F可能是氢氧化钠，据此解答．解答：解：D是大理石的主要成分，故D是碳酸钙；高温能分解生成二氧化碳和氧化钙；氧化钙能与是反应生成氢氧化钙，故B可能是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故A可能是二氧化碳；碳酸钠能与二氧化碳相互转化，故E是碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钠相互转化，故F可能是氢氧化钠，带入框图，推断合理；（1）D是碳酸钙，故填：CaCO3；（2）E是碳酸钠，F是氢氧化钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）D生成C是分解反应，C生成B是化合反应；B转化生成F是复分解反应；E生成F是复分解反应；F 生成E不是基本反应类型；B和C的反应不是基本反应类型；A转化生成D的反应不是基本反应类型；E生成A的反应是复分解反应，A生成E的反应不是基本反应类型；故不涉及置换反应，故填：置换反应．点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后推断得出其他物质的化学式．难度：偏难知识点：各地中考2.维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为____________________________________．（2）176g维生素C中含C元素的质量为____________________________________．【答案】考点：元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．专题：化学式的计算．分析：（1）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；（2）根据化合物中元素的质量分数=，以及化合物的质量进行分析计算．解答：解：（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12．（2）176g维生素C中含碳元素的质量为：176g×=72g．故答案为：（1）9：1：12；（2）72g．点评：本题考查学生对物质化学式含义的理解及物质中某元素质量分数计算方法的掌握，并能在解题中灵活应用的能力．难度：容易知识点：各地中考五、实验,探究题（共1题）1.小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水边浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是__________________．【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质．猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢．【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸．【实验探究】实验实验步骤实验现象实验结论实验Ⅰ将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中澄清的石灰水边浑浊猜想一不成立实验Ⅱ将反应产生的气体通入到____________________________________猜想二成立同学们经过讨论发现，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是__________________．如果看到____________________________________现象，则两个猜想都成立．[来源:Z§xx§]【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是__________________．【答案】考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的实验室制法。
襄阳市中考化学试卷及答案
襄阳市中考化学试卷及答案襄阳市中考化学试卷及答案⼀、选择题1．除去下列杂质，所选⽤的试剂和操作⽅法不合理的是( )选项物质杂质试剂操作⽅法A KNO3NaCl热⽔溶解，降温结晶，过滤B KCl K2CO3盐酸加⼊过量的盐酸，蒸发C Cu Fe2O3碳粉与过量的碳粉混合，加热到⾼温D O2CO铜将混合⽓体缓缓通过⾜量的灼热铜⽹A．A B．B C．C D．D2．⽤数形结合的⽅法表⽰某些化学知识直观、简明、易记．下列⽤数轴表⽰正确的是（）A．不同物质的着⽕点：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．50g19.6%的稀硫酸与⾜量的⾦属反应产⽣氢⽓的质量：D．物质形成溶液的pH：3．氧烛是⼀种便携式供氧设备(如下图)。
产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、⾦属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。
某兴趣⼩组拟⾃制氧烛，⽕帽为确定每100g氯酸钠需要添加⾦属粉末的质量[m(⾦属)]，查得下表数据：⾦属铁铝镁燃烧放出热量/（KJ?g-1） 4.7331.0224.74下列说法正确的是A．m(⾦属)只能采⽤不同⽐例的⾦属和氯酸钠在空⽓中实验获得B．m(⾦属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与⾦属燃烧放出热量进⾏理论药块计算确定C．m(⾦属)过⼩将使氧烛中反应⽆法持续进⾏，过⼤将减⼩产氧量D．不⽤催化剂时，分别使⽤铁、铝、镁作燃料，m(Fe)最⼩4．某⽓体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的⼀种或⼏种，把该⽓体依次通过澄清⽯灰⽔、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、⽆⽔硫酸铜、澄清⽯灰⽔，观察到的现象是：前⾯的⼀瓶澄清⽯灰⽔⽆明显变化，灼热的氧化铜变红⾊，⽆⽔硫酸铜变蓝（⽆⽔硫酸铜遇⽔变蓝），后⾯的⼀瓶澄清⽯灰⽔变浑浊，下列关于该⽓体说法不正确的是（）A．⼀定含有H2 B．⼀定含有COC．可能含有HCl D．可能含有CO25．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可将粗盐溶于⽔，然后进⾏下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（）A．②④⑤①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②⑤④①③6．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的⽅法，正确的是（）A．CO（CO2）——通过⾜量的灼热氧化铜B．MnO2粉末（KCl）——溶解、过滤、洗涤、⼲燥C．FeSO4溶液（CuSO4）——加⼊⾜量锌粉、过滤D．Na2SO4溶液（NaCl）——加⼊适量硝酸银溶液、过滤7．有⼀包⽩⾊固体，可能含有FeCl3、 CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、 BaCl2、 Na2SO4中的⼏种。
中考化学专题31 构成物质的微粒(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目（本题包括23个小题，每题2分，共46分）1、【2016年北京市】下列符号中，表示2个氯原子的是A．Cl2B．2Cl2C．2Cl D．2Cl-【答案】C【解析】A选项表示氯气物质和1个氯气分子；B选项表示2个氯气分子；C选项表示2个氯原子；D选项表示2个氯离子；故答案选择C2、【2016年广东省南宁市】下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A．分子和原子都可以构成物质B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小【答案】D3、【2016年四川省宜宾市】下列说法正确的是A．相对原子质量就是原子的实际质量B．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快C．气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大D．过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒【答案】B【解析】A选项是错误的叙述，相对分子质量的单位为“1”与原子的实际质量的单位为“g”故不同；B选项湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快是正确的叙述；C选项是错误的叙述，气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子之间的间隔比液态分子的大；D 选项是错误的叙述，过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中具有可分性；故答案选择B 4、【2016年新疆】下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ）A ．2Na ：“2”表示两个钠元素B ．2OH ﹣：“2”表示两个氢氧根离子C ．：“+2”表示镁元素的化合价为+2D ．NO 2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子【答案】A5、【2016年天津市】下列说法中不正确的是（ ）A ．墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动着B ．甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量C ．在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点D ．合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能【答案】B【解析】A 、墙内开花墙外可闻到花香，是因为分子总是在不断运动，故正确；B 、化学反应常伴随着热量的变化，有的反应放热，有的反应吸热，故错误；C 、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点，故正确；D 、合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能，硬度大，抗腐蚀性强，故正确。
初中化学湖北省襄阳市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学湖北省襄阳市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列变化中，属于物理变化的是A．白磷自燃B．冰雪融化C ．蜡烛燃烧 D. 粮食酿酒【答案】B难度：容易知识点：各地中考2.“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D ．氧气【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.．“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了A．分子很小B．分子可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动【答案】A难度：容易知识点：各地中考4.生活之中处处有化学。
下列说法__________________的是A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[(NH4)2SO4]属于复合肥C．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收【答案】B难度：容易知识点：各地中考5.下列对化学实验的描述，__________________的是A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内【答案】C难度：中等知识点：各地中考6.在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述__________________的是A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同【答案】B难度：基础知识点：各地中l8.向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉，发现铁钉表面无任何变化。
据此判断，下列结论__________________的是A．滤液中一定含有FeSO4 ,可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe【答案】C难度：偏难知识点：各地中考9.下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是A．H2SO4NaCl Na2CO3CaCl2B．HClNaOHCuSO4MgSO4C．Na2CO3K2SO4Ba Cl2HCl D．NaNO3HClCaCl2KOH【答案】D难度：中等知识点：各地中考二、未分类（共3题）1.运用图示法可以帮助我们巧学化学。