七年级语文下册文言文复习课件
他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个 平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 这首诗以赡养父母、团结同，指定事物叫他作诗，（他）立即写成。
⑧令作诗，不能称前时之闻。
叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众 人而已耶。
那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又 不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？ 本文的中心： 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
二、《木兰诗》
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现 一种能够配乐歌唱的新诗体叫 “乐府” 。“乐府”本 是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗 歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风 土人情，考见政治得失《木兰诗》选自 宋 代 郭茂倩 编的 《乐府诗集》 ，这是 南北朝 时北朝乐府 民歌的代表作。作品满怀激情地记叙花木 兰 女扮男装， 代父从军 的故事，充满传奇色彩。 ，
⑫古今异义： ①但：但闻屏障中抚尺一下 古： 只 ②闻：微闻有鼠作作索索 古：听见 ③股：两股战战 古：大腿 ④走: 两股战战, 几欲先走 古： 跑 ⑤虽：虽人有百手 古： 即使 ⑥中间力拉崩倒之声 古： 其中夹杂
⑦会宾客大宴 古： 正赶上
今： 转折连词 今： 用鼻子嗅 今： 屁股 今： 步行 今： 虽然 今： 里面 今： 会议
今：过去的事
古：
研究 ③博士：孤岂欲卿治经为博士邪！ 古： 今： 官职
今：
治理 学位
⑫一词多义： ①.以：以军中多务
用
自以为大有所益。 与“为”译为 ②.当：当除掌事 掌管 “认为 但当涉猎。 应当 ③.见：见往事耳 了解 大兄何见事之晚乎！ 认清，识别 ④之：大兄何见事之晚乎？助词，取消句子的独立性， 不译 于厅事之东北角。 助词，的 ⑬重点词语翻译: ①当涂： 当道，当权 ②辞： 推脱 ③及鲁肃过寻阳：到… …的 ④才略： 才干和谋略 ⑤涉猎：粗略地阅读 时候 ⑥更：重新
⑬成语 ①吴下阿蒙: 比喻学识尚浅 。 ②刮目相看： 用新的眼光看待。 B.特殊句式及重点句子翻译： ①倒装句：大兄何见事之晚乎！
（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）
老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ ②省略句：肃遂拜蒙母。 （“拜”后省略介词 “于”。） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 ③孤岂欲卿治经为博士邪！
C. 重点句子翻译： ①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 一会儿，只听见屏障中醒木一拍，全场静悄悄的，没 有人敢大声说话。 ②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 全场的宾客没有不伸长脖子，偏着头看，面带微笑， 默默赞叹，认为奇妙到了极点。 ③宾客意少舒，稍稍正坐。 宾客的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。
机杼( zhù ) 字音： 燕 (yān) 山 可汗 (kè n) )(há ) 胡骑 (jì 鞍鞯 (ān)(jiān)
ng) 戎 (ró 机
金柝 (tuò) 红妆 (zhuāng)
) ng) 着(zhuó我旧时裳 (chá
通假字： 对镜帖花黄 (帖，通“贴”) 出门看火伴 (火，通 “伙”) 重点实词： 军书十二卷 军书：征兵的名册。 愿为市鞍马 市：买。鞍马：泛指马和马具。 策勋十二转 策勋：记功。 对镜帖花黄 花黄：古代妇女的一种面部装饰物。 重点虚词： 惟闻女叹息 惟： 只 但闻黄河流水鸣溅溅 但： 只 火伴皆惊忙 皆： 都 安能辨我是雄雌 安能： 怎能
⑭词语活用： ①孔子东游 东，名词作状语，到东方 ②而日中时远也 远，形容词作动词，离人远 C.重点句子翻译： ①孰为汝多知乎？ 谁说你知识渊博呢？ ②未至，道渴而死。（夸父）还没到（大湖），就在半路 渴死了。
③我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中 午的时候，就要（距离人们）远一些。 ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远 者凉乎？ 太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午， 就好像（把手）伸向热水一样烫人；这难道不是因为近 一点炎热而远一些清凉吗？
七年级下册文言文
复
习
一、《伤仲永》
1.出处:选自《 临川先生文集》
北宋 （朝代）政治家文学家。 2.作者 ：王安石 ，
字 介甫 ，号 半山
江西 临川 人
晚年封为荆国公，谥号“ 文 ”。著有《王临川集》、 《王文公文集》 3.字词句 A.字音： chè） 环谒 （yè ） 泯（mĭn） 称（ n 日扳（pān ） B.通假：日扳仲永环谒于邑人 通“攀”
三、《孙权劝学》
1.出处:选自 资治通鉴 这是我国第一部重要 的 编年体通史 ，共294卷，记述了 战国 至 五代 共1362年 的史实。
2.作者： 北宋 （朝代）史学家、文学家 司马光 君实 ，字 。 3.字词句: A.通假：孤岂欲卿治经为博士邪 通“耶” B词义： ⑪古今异义： ①但：但当涉猎，见往事耳 古： 只 今 ：转折连词 ，但是 古：历史 ②治：孤岂欲卿治经为博士邪！
泯然众人矣
代词，这样
形容词词尾，……的样子
⑧于 ：贤于材人远也 比
于厅事之东北角 在
⑨为 ：其诗以养父母、收族为意 动词，作为 卒之为众人 （3）词语活用 ①忽啼求之 （啼，哭着，动词作状语。） ②父异焉 （异，奇怪，形容词作动词。） ③稍稍宾客其父 （宾客，名词作动词。以宾 客之礼相待。） 成为
④父利其然
一词多义：
动词，买 市： 愿为市鞍马 名词，市场 东市买骏马 古今异义： 但闻黄河流水鸣溅溅 只，副词。 今义： 表转折，连词。 古义： 惟闻女叹息 古义：听到。 今义； 用鼻子嗅。 军书十二卷 指序数十二。 古义： 今义： 虚数，表示数目多。 木兰不用尚书郎 古意： 不愿做 今义： 不使用 特殊句式： 倒装： 何所思 (宾语前置，所思何”的倒装，即： 所想的是什么。
自己
自是指物作诗立就 从 余闻之也久 听说
不能称前时之闻
名声
③其：其诗以养父母 稍稍宾客其父
这 他的 名字（名词）
④名：并自为其名
不能名其一处也 说出（动词）
⑤宾客：稍稍宾客其父 动词，以宾客之礼相待
于是宾客无不变色离席 名词，客人
⑥就 ：自是指物作诗立就 完成
蒙乃始就学 从事，做
⑦然 ：父利其然也
（利，作动词。） （日，每天，作状语 ）
⑤日扳仲永环谒于邑人
（形容词用为动词，邑人奇之。认为奇怪） ⑥邑人奇之 名词用作动词，写 ⑦即书诗四句。
（4）重点词语翻译: 相当 ①世隶耕 属于 ②不能称前时之闻 ③通悟通达聪慧 ④ 收族 和同一宗族的人 搞好关系 ⑤彼其 他 ⑥泯然 完全 ⑦贤于材人 超过 C.重点句子翻译： 金溪百姓方仲永，世代务农。 ①金溪民方仲永，世隶耕。 ②a.不使学。 不让方仲永学习。
本文是怎样表现口技艺人高超的技艺的？
通过正面描写与侧面描写相结合来表现的。 正面：口技艺人的表演。 侧面：描写听众的神态、动作。（听众的反应） 文章首尾交代极简单的道具。
五、《短文两篇》——《夸父逐日》、 《两小儿辩日》
《列子》 1.出处: 《山海经》 2.作者:第二篇作者相传是周朝时的 列御寇 。 3.字词句 A.词义： ⑪通假字:孰为汝多知乎？ “知”通“智”，聪 ⑫古今异义： 明 热水 今： 食物煮后所得的汁水 ①汤：日中如探汤 古： 距离 今：从所在地到别 ②去：我以日始出时去人近 古： 的地方 ⑬一词多义： ①为：此不为远者小而近者大乎 是 化为邓林 作 孰为汝多知乎？认为、以为 ②其：问其故 他们 及其日中 它，指代太阳 弃其杖 他的，指代夸父
b.还自扬州。 （我）从扬州回来
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。
同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的 人还用钱币求仲永题诗。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处 拜访同县的人，不让他学习。
⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则 其受于人者不至也。 ⑥其诗以养其父母，收族为意。
五、《狼》
书房 名，“志异”是 1.出处:选自 聊斋志异 “聊斋”是 ( 记载奇闻异事 ) 的意思。 2.作者: 清 代文家 蒲松龄 。 3.字词句: A. 词义： “止”通“只” ⑪通假字:止有剩骨 ⑫古今异义： ①耳：止增笑耳 古： 罢了 今：耳朵 ②股：顾野有麦场 古： 回头看，这里指 今 照顾，回顾 往旁边看 能有多少 今：数学图形 ③几何:禽兽之变诈几何哉 古： ④盖：盖以诱敌 古： 今： 原来是 盖上；盖子 ⑬一词多义： ①止：止有剩骨 通“只” 一狼得骨止 停止 ②敌：恐前后受其敌 胁迫、攻击盖以诱敌 敌人 ③之：久之 补充音节，无义 又数刀毙之 代词，指狼 ④意：意暇甚 神情、态度 意将遂入以攻其后也 企图，打算 ⑤前：其一犬坐于前 前面 狼不敢前 上前
⑬一词多义： ①乳：妇抚儿乳 动词，喂奶 儿含乳啼 名词，乳头 ②绝：以为妙绝 副词，极 群响毕绝 动词，尽、消失 ③妙：众妙毕备 名词，妙处 以为妙绝 形容词，美妙奇妙 ④指：手有百指 名词，指头 不能指其一端 动词，指出
⑭词语活用： ①京中有善口技者 善，形容词作动词，擅长 ②不能名其一处 名，名词作动词，说出 ③会宾客大宴 宴，名词作动词，举行宴会 ⑮重点词语翻译: 这个时候 ①少顷：一会儿 ②既而： 不久，紧接着 ③是时： ④未几：不久 ⑤一时：同时 ⑥呓语：说梦话 ⑦絮絮：连续不断地说话 ⑧中间：里面夹杂着 心情稍微放松了些 ⑨意少舒： ⑩稍稍：渐渐地
④于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。在这时候，客人们没有一个变了脸色离开座位，扬 起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先 逃走。 ⑤凡所应有，无所不有
凡是在这种情况下应该具备的，没有一样不具备。意 思是应有尽有。
D.文言文中的时间短语 表示突然发生： 忽 忽然 表示同时发生： 一时 表示相继发生： 既而 表示在特定的时间内发生：是时 表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而
⑧令作诗，不能称前时之闻。
叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众 人而已耶。
那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又 不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？ 本文的中心： 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
二、《木兰诗》
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现 一种能够配乐歌唱的新诗体叫 “乐府” 。“乐府”本 是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗 歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风 土人情，考见政治得失《木兰诗》选自 宋 代 郭茂倩 编的 《乐府诗集》 ，这是 南北朝 时北朝乐府 民歌的代表作。作品满怀激情地记叙花木 兰 女扮男装， 代父从军 的故事，充满传奇色彩。 ，
⑫古今异义： ①但：但闻屏障中抚尺一下 古： 只 ②闻：微闻有鼠作作索索 古：听见 ③股：两股战战 古：大腿 ④走: 两股战战, 几欲先走 古： 跑 ⑤虽：虽人有百手 古： 即使 ⑥中间力拉崩倒之声 古： 其中夹杂
⑦会宾客大宴 古： 正赶上
今： 转折连词 今： 用鼻子嗅 今： 屁股 今： 步行 今： 虽然 今： 里面 今： 会议
今：过去的事
古：
研究 ③博士：孤岂欲卿治经为博士邪！ 古： 今： 官职
今：
治理 学位
⑫一词多义： ①.以：以军中多务
用
自以为大有所益。 与“为”译为 ②.当：当除掌事 掌管 “认为 但当涉猎。 应当 ③.见：见往事耳 了解 大兄何见事之晚乎！ 认清，识别 ④之：大兄何见事之晚乎？助词，取消句子的独立性， 不译 于厅事之东北角。 助词，的 ⑬重点词语翻译: ①当涂： 当道，当权 ②辞： 推脱 ③及鲁肃过寻阳：到… …的 ④才略： 才干和谋略 ⑤涉猎：粗略地阅读 时候 ⑥更：重新
⑬成语 ①吴下阿蒙: 比喻学识尚浅 。 ②刮目相看： 用新的眼光看待。 B.特殊句式及重点句子翻译： ①倒装句：大兄何见事之晚乎！
（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）
老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ ②省略句：肃遂拜蒙母。 （“拜”后省略介词 “于”。） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 ③孤岂欲卿治经为博士邪！
C. 重点句子翻译： ①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 一会儿，只听见屏障中醒木一拍，全场静悄悄的，没 有人敢大声说话。 ②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 全场的宾客没有不伸长脖子，偏着头看，面带微笑， 默默赞叹，认为奇妙到了极点。 ③宾客意少舒，稍稍正坐。 宾客的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。
机杼( zhù ) 字音： 燕 (yān) 山 可汗 (kè n) )(há ) 胡骑 (jì 鞍鞯 (ān)(jiān)
ng) 戎 (ró 机
金柝 (tuò) 红妆 (zhuāng)
) ng) 着(zhuó我旧时裳 (chá
通假字： 对镜帖花黄 (帖，通“贴”) 出门看火伴 (火，通 “伙”) 重点实词： 军书十二卷 军书：征兵的名册。 愿为市鞍马 市：买。鞍马：泛指马和马具。 策勋十二转 策勋：记功。 对镜帖花黄 花黄：古代妇女的一种面部装饰物。 重点虚词： 惟闻女叹息 惟： 只 但闻黄河流水鸣溅溅 但： 只 火伴皆惊忙 皆： 都 安能辨我是雄雌 安能： 怎能
⑭词语活用： ①孔子东游 东，名词作状语，到东方 ②而日中时远也 远，形容词作动词，离人远 C.重点句子翻译： ①孰为汝多知乎？ 谁说你知识渊博呢？ ②未至，道渴而死。（夸父）还没到（大湖），就在半路 渴死了。
③我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中 午的时候，就要（距离人们）远一些。 ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远 者凉乎？ 太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午， 就好像（把手）伸向热水一样烫人；这难道不是因为近 一点炎热而远一些清凉吗？
七年级下册文言文
复
习
一、《伤仲永》
1.出处:选自《 临川先生文集》
北宋 （朝代）政治家文学家。 2.作者 ：王安石 ，
字 介甫 ，号 半山
江西 临川 人
晚年封为荆国公，谥号“ 文 ”。著有《王临川集》、 《王文公文集》 3.字词句 A.字音： chè） 环谒 （yè ） 泯（mĭn） 称（ n 日扳（pān ） B.通假：日扳仲永环谒于邑人 通“攀”
三、《孙权劝学》
1.出处:选自 资治通鉴 这是我国第一部重要 的 编年体通史 ，共294卷，记述了 战国 至 五代 共1362年 的史实。
2.作者： 北宋 （朝代）史学家、文学家 司马光 君实 ，字 。 3.字词句: A.通假：孤岂欲卿治经为博士邪 通“耶” B词义： ⑪古今异义： ①但：但当涉猎，见往事耳 古： 只 今 ：转折连词 ，但是 古：历史 ②治：孤岂欲卿治经为博士邪！
泯然众人矣
代词，这样
形容词词尾，……的样子
⑧于 ：贤于材人远也 比
于厅事之东北角 在
⑨为 ：其诗以养父母、收族为意 动词，作为 卒之为众人 （3）词语活用 ①忽啼求之 （啼，哭着，动词作状语。） ②父异焉 （异，奇怪，形容词作动词。） ③稍稍宾客其父 （宾客，名词作动词。以宾 客之礼相待。） 成为
④父利其然
一词多义：
动词，买 市： 愿为市鞍马 名词，市场 东市买骏马 古今异义： 但闻黄河流水鸣溅溅 只，副词。 今义： 表转折，连词。 古义： 惟闻女叹息 古义：听到。 今义； 用鼻子嗅。 军书十二卷 指序数十二。 古义： 今义： 虚数，表示数目多。 木兰不用尚书郎 古意： 不愿做 今义： 不使用 特殊句式： 倒装： 何所思 (宾语前置，所思何”的倒装，即： 所想的是什么。
自己
自是指物作诗立就 从 余闻之也久 听说
不能称前时之闻
名声
③其：其诗以养父母 稍稍宾客其父
这 他的 名字（名词）
④名：并自为其名
不能名其一处也 说出（动词）
⑤宾客：稍稍宾客其父 动词，以宾客之礼相待
于是宾客无不变色离席 名词，客人
⑥就 ：自是指物作诗立就 完成
蒙乃始就学 从事，做
⑦然 ：父利其然也
（利，作动词。） （日，每天，作状语 ）
⑤日扳仲永环谒于邑人
（形容词用为动词，邑人奇之。认为奇怪） ⑥邑人奇之 名词用作动词，写 ⑦即书诗四句。
（4）重点词语翻译: 相当 ①世隶耕 属于 ②不能称前时之闻 ③通悟通达聪慧 ④ 收族 和同一宗族的人 搞好关系 ⑤彼其 他 ⑥泯然 完全 ⑦贤于材人 超过 C.重点句子翻译： 金溪百姓方仲永，世代务农。 ①金溪民方仲永，世隶耕。 ②a.不使学。 不让方仲永学习。
本文是怎样表现口技艺人高超的技艺的？
通过正面描写与侧面描写相结合来表现的。 正面：口技艺人的表演。 侧面：描写听众的神态、动作。（听众的反应） 文章首尾交代极简单的道具。
五、《短文两篇》——《夸父逐日》、 《两小儿辩日》
《列子》 1.出处: 《山海经》 2.作者:第二篇作者相传是周朝时的 列御寇 。 3.字词句 A.词义： ⑪通假字:孰为汝多知乎？ “知”通“智”，聪 ⑫古今异义： 明 热水 今： 食物煮后所得的汁水 ①汤：日中如探汤 古： 距离 今：从所在地到别 ②去：我以日始出时去人近 古： 的地方 ⑬一词多义： ①为：此不为远者小而近者大乎 是 化为邓林 作 孰为汝多知乎？认为、以为 ②其：问其故 他们 及其日中 它，指代太阳 弃其杖 他的，指代夸父
b.还自扬州。 （我）从扬州回来
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。
同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的 人还用钱币求仲永题诗。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处 拜访同县的人，不让他学习。
⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则 其受于人者不至也。 ⑥其诗以养其父母，收族为意。
五、《狼》
书房 名，“志异”是 1.出处:选自 聊斋志异 “聊斋”是 ( 记载奇闻异事 ) 的意思。 2.作者: 清 代文家 蒲松龄 。 3.字词句: A. 词义： “止”通“只” ⑪通假字:止有剩骨 ⑫古今异义： ①耳：止增笑耳 古： 罢了 今：耳朵 ②股：顾野有麦场 古： 回头看，这里指 今 照顾，回顾 往旁边看 能有多少 今：数学图形 ③几何:禽兽之变诈几何哉 古： ④盖：盖以诱敌 古： 今： 原来是 盖上；盖子 ⑬一词多义： ①止：止有剩骨 通“只” 一狼得骨止 停止 ②敌：恐前后受其敌 胁迫、攻击盖以诱敌 敌人 ③之：久之 补充音节，无义 又数刀毙之 代词，指狼 ④意：意暇甚 神情、态度 意将遂入以攻其后也 企图，打算 ⑤前：其一犬坐于前 前面 狼不敢前 上前
⑬一词多义： ①乳：妇抚儿乳 动词，喂奶 儿含乳啼 名词，乳头 ②绝：以为妙绝 副词，极 群响毕绝 动词，尽、消失 ③妙：众妙毕备 名词，妙处 以为妙绝 形容词，美妙奇妙 ④指：手有百指 名词，指头 不能指其一端 动词，指出
⑭词语活用： ①京中有善口技者 善，形容词作动词，擅长 ②不能名其一处 名，名词作动词，说出 ③会宾客大宴 宴，名词作动词，举行宴会 ⑮重点词语翻译: 这个时候 ①少顷：一会儿 ②既而： 不久，紧接着 ③是时： ④未几：不久 ⑤一时：同时 ⑥呓语：说梦话 ⑦絮絮：连续不断地说话 ⑧中间：里面夹杂着 心情稍微放松了些 ⑨意少舒： ⑩稍稍：渐渐地
④于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。在这时候，客人们没有一个变了脸色离开座位，扬 起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先 逃走。 ⑤凡所应有，无所不有
凡是在这种情况下应该具备的，没有一样不具备。意 思是应有尽有。
D.文言文中的时间短语 表示突然发生： 忽 忽然 表示同时发生： 一时 表示相继发生： 既而 表示在特定的时间内发生：是时 表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而
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部编版七年级语文下册文言文阅读复习PPT
•
水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
•
(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
•
②晋陶渊明独爱菊_________只______________
•
③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
•
康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
•
④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
•
以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
•
(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
水陆草木之花_结__构__助__词__，__相__当__于__“__的__”__
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(4)其他重点实词
①可爱者甚蕃_____________多______________
•
②晋陶渊明独爱菊_________只______________
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③出淤泥而不染_________沾__染__(污__秽__)________
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康肃笑而遣之_______连__词__，__表__修__饰_________
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④其 见其发矢十中八九__代__词__，__他__，__代__指__陈__尧__咨__
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以钱覆其口____代__词__，__它__的__，__代__指__葫__芦______
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(6)其他重点实词
①公亦以此自矜__________自__夸_______________________
意为形容词活用为动词擅长??形容词活用为动词轻视名词活用为动词点头动词活用为名词射箭的技术??5重点虚词以公亦以此自矜以钱覆其口之睨之久而不去但微颔之以我酌油知之康肃笑而遣之介词凭借??介词用代词代指陈尧咨射箭代词代指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词代指射箭是凭手熟的道理代词代指卖油翁????而有卖油翁释担而立而钱不湿康肃笑而遣之其见其发矢十中八九以钱覆其口连词表顺承??连词表转折连词表修饰代词他代指陈尧咨代词它的代指葫芦???6其他重点实词公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去康肃忿然曰自夸??园子放下斜着眼看这里形容不在意的样子气愤的样子?????以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之舀取这里指倒入??盖盖慢慢地打发??2
第11篇
爱莲说 北宋 周敦颐
1．重点字词 (1)古今异义
①亭亭净植
部编版初中语文七年级下册期末复习 专题七 文言文知识梳理 PPT
6．词类活用。 (1)尔安敢轻吾射____形__容__词__作__动__词__，__轻__视__。____
• (2)吾射不亦精乎__动__词__作__名__词__，__射__箭__的__本__领__。__
•
文言文知识梳理
7．重点句子翻译。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头。
文言文知识梳理
3．古今异义。 (1)尔辈不能究物• 理•
古义：___事__物__的__道__理__、__规__律_______； 今义：___物__理__学_________________。 (2)一寺临河干
(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？
(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本
领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” (4)康肃笑而遣之。
陈尧咨笑着让他走了。
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四、
《短文两篇》
(2)但当涉猎 • 古义：__________只__，__只__是____________； 今义：________转__折__连__词__，__但__是________。
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(3)见往事耳 • 古义：_________了__解_____________； 今义：_________看__见_____________。
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5．重点句子翻译。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士们经历了千百次的战斗，有的牺牲了，有的 十年后胜利归来了。
• (2)吾射不亦精乎__动__词__作__名__词__，__射__箭__的__本__领__。__
•
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7．重点句子翻译。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头。
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3．古今异义。 (1)尔辈不能究物• 理•
古义：___事__物__的__道__理__、__规__律_______； 今义：___物__理__学_________________。 (2)一寺临河干
(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？
(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本
领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” (4)康肃笑而遣之。
陈尧咨笑着让他走了。
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四、
《短文两篇》
(2)但当涉猎 • 古义：__________只__，__只__是____________； 今义：________转__折__连__词__，__但__是________。
文言文知识梳理
(3)见往事耳 • 古义：_________了__解_____________； 今义：_________看__见_____________。
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5．重点句子翻译。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)将军百战死，壮士十年归。
将军和壮士们经历了千百次的战斗，有的牺牲了，有的 十年后胜利归来了。
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3．结合全文思考，文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么 作用？
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目录
01 作品梳理 02 当堂检测
01 作品梳理
·第8篇 孙权劝学 ·第9篇 卖油翁 ·第10篇 陋室铭 ·第11篇 爱莲说 ·第12篇 河中石兽
第8篇
孙权劝学 《资治通鉴》
【注释】①谓：对……说。②当涂：当道，当权。③辞： 推托。④务：事务。⑤孤：古时王侯的自称。⑥岂：难道。 ⑦治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》 《春秋》等书。⑧博士：专掌经学传授的学官。⑨但：只， 只是。⑩见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。 ⑪孰若：何如。两者抉择，倾向肯定后一种。⑫就：从事。
文学常识 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，
北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
文意理解 1．文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪
些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？(见教材七下P70思 考探究二)
参考答案：“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的 箭术不以为意，并不十分赞赏。
文意理解 1．《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深
意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应 该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？(见教材七下P96 思考探究二)
参考答案：结尾引用孔子的话，更具有雄辩的力量。一方 面暗示着以“君子”自居的意思，另一方面巧妙地回应了 开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居 之”，即开头所说的“惟吾德馨”。
第9篇
卖油翁 北宋 欧阳修
【注释】①善：擅长。②自矜：自夸。③尝：曾经。④释担： 放下担子。释，放下。⑤睨：斜着眼看，这里形容不在意的 样子。⑥去：离开。⑦发矢：放箭。矢，箭。⑧颔：点头。
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相同的一组是
( A)
A．蒙辞以．军中多务 以．刀劈狼首
B．蒙乃．始就学 当立者乃．公子扶苏
C．大兄何见事之．晚乎 下车引之．
D．结友而．别 人不知而．不愠
第 12 页
3．(2020·四川甘孜中考，4分)把下面的句子翻译为现代汉语。 (1)孤常读书，自以为大有所益。 我经常读书，自己觉得获益颇多。 (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 以你现在的才干和谋略来看，(已)不再是当年的吴下阿蒙了！
第 29 页
3.一词多义。 斯是．陋室 谓语动词，是
是 是．日更定矣 代词，这 4.其他重点实词。 (1)斯．是陋室( 这 ) (2)惟吾德馨．( 能散布很远的香气，文中指德行美好 ) (3)往来无白．丁．( 平民，指没有功名的人 )
第 30 页
(4)谈笑有鸿．儒．( 博学的人 ) (5)可以调．素琴( 调弄，弹奏 ) (6)无案．牍．之劳形( 指官府文书 ) (7)可爱者甚蕃．( 多 ) (8)亭．亭．净植( 耸立的样子 ) (9)濯．清涟而不妖．( 洗 )( 过分艳丽 )
第 27 页
2.词类活用。 (1)山不在高，有仙则名． 活用类型：__形__容__词__作__动__词____ 含义：__出__名__，__有__名___。___ (2)水不在深，有龙则灵． 活用类型：___形__容__词__作__动__词___ 含义：__灵__验__。____ (3)无丝竹之乱．耳 活用类型：__形__容__词__的__使__动__用__法____ 含义：__使__…__…__乱__。____
濯清涟而不妖往来无白丁无案牍之劳形谈笑有鸿儒可远观而不可亵玩焉第36页62020新疆生产建设兵团中考刘禹锡在陋室铭中描写环境清幽的句子是
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三、内容理解
1．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句 中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什
么？ _____不__行__。_“___睨__”__表__示__斜__眼__看__，__不__以__为__然__的__意__思__，__表__现 _出__卖__油__翁__对__陈__尧__咨__的__射__艺__并__不__在__意__。_其__他__词__表___达__不__出__这 _种__含__义__。________________________________________
2．木兰诗
一、词语解释
(1)木兰当．户织( 面对
)
(2)昨夜见军．帖．( 军中的文告
)
(3)旦．辞爷娘去( 早上
)
(4)万里赴戎．机．()
(6)安．能辨．我是雄雌( 怎
(
分辨
)
(7)愿为市．鞍马( 买
(8)东市．买骏马( 市场
(9)出郭．相扶将( 外城
(10)朔．气．传金柝( 寒气
2．文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨
和卖油翁的什么性格特点？ _____文__章__主__要__写__了__陈__尧__咨__善__射__和__卖__油__翁__酌__油__两__件__事__。__ _____陈__尧__咨__：__是__一__个__骄__傲__、__自__负__、__傲__慢__的__人__。________ _____卖__油__翁__：__是__一__个__沉__着__自__信__、__技__艺__高__超__、_谦___逊__朴__实__的 _人__。____________________________________________
( 斜着眼睛看 )( 离开
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【字词解释】 河兵：巡河、护河的士兵。 失石：丢失的石头，这里指落入水中的石头。 盖：原来（是），句首发语词。 啮咬：侵蚀、冲刷。
坎穴：坑洞。
已：停止。
遂：于是。
溯流：逆流。
如：依照。
然则：既然这样，那么。
但：只。 理：道理。 臆断：主观地判断。 欤：表疑问的句末语气词，译为“吗”。
【评析】老河兵认为石兽应该在上游，在上游果然找到了石兽。于是引 发不能只依据某个道理就作出判断的思考。
第一部分 课内文言文精析精练
七年级下册古文精析精练
河中石兽
纪昀
全文精析
【字词解释】
河干：河岸。
圮（pǐ）：倒塌。
并：一起 。
阅：经过，经历。
竟：终了，最后。
以为：认为。
棹：划（船）。
曳：拖。
【评析】交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游寻找没有结果。
【字词解释】 尔辈：你们这些人。 物理：事物的道理、规律。 木杮：削下来的木片。 暴涨：凶猛的河水。 湮：埋没。 颠：颠倒，错乱。 服：信服。 【评析】讲学家认为石兽埋在沙里只会越埋越深。
续表
1. 托物言志：本文以花喻人。陶渊明独爱菊，表明他追求
隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态
度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利、洁身自好的生活态度。
2. 对比、衬托：在文中几次以菊花的隐逸正衬莲之美，以 内容 精析 牡丹的富贵反衬莲花的高洁，通过三种形象的对比，突出莲花 的高洁形象，起到了突出中心、加深主题的作用。 3. 象征：与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较，点 明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的仰慕之情和洁 身自好的生活态度。
3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们的处世态度有何
部编版七年级下册语文期末复习：课外文言文复习ppt课件
1．以下各组句子中，标颜色词语意思相同的一项是 〔 〕 A. 其谁可而为之/或异二者之为 B. 解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C. 国无尉/去国怀乡 D. 孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
【答案】 B 【解析】A项中的“为〞，前者是动词，意思是“任用〞，后者是动词用作名词， 指心理活动；B项中的“子〞，两者均是代词“你〞的意思；C项中的“国〞，前 者是“诸侯国，国家〞的意思，后者是“国都〞的意思；D项中的“闻〞，前者 是动词，意思是“听说〞，后者是使动用法，意思是“出名，闻名〞。
第二步 认真仔细分析标题 。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导同学留意并仔细 分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在 一次测试中考了一个“楚人学舟〞的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标 题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔 细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
留，即保留。凡是古今意义相同的词以及帝王的称 号、国号、年号、人命、地名、官名、度量衡单位 等，都可以在原文中直接保留翻译下来。如：“庆 历四年春，藤子京谪守巴陵郡〞译为“庆历四年的 春天……〞
调，即调整语序，如使动式、意动式、为动式、特别动宾关系、互文见义、宾语前置、 定语后置等。使之合乎现代汉语语法规范。如：“甚矣，汝之不惠〞翻译为“你太不聪 慧了。〞“何陋之有？〞 翻译为“有什么简陋呢？〞“宋何罪之有？〞翻译为“宋国有什 么罪过呢？
第三步 结合注释理解全文内容。
先粗读文章，了解文章讲的是什么事件(几件事、事与 事之间的联系)，涉及的人物(几个人，人与人之间是什么关 系)、作者对人物与事件是怎样的态度，做到心里有数，关于 不理解的词暂且先不作深究。
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古义：只，副词。 今义： 表转折，连词。
惟闻女叹息
古义：听到。
今义； 用鼻子嗅。
军书十二卷
古义：虚数，表示数目多。 今义：指序数十二。
木兰不用尚书郎
古意：不愿做
今义： 不使用
特殊句式：
倒装： 何所思 (宾语前置，所思何”的倒装，即： 所想的是什么。
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11
翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。 （全是“互文”）
（2）一词多义： ①自 ： 并自为其名
自己
②闻：
自是指物作诗立就 从
余闻之也久
听说
不能称前时之闻 最新 文名档 声
3
③其：其诗以养父母 稍稍宾客其父
这 他的
④名：并自为其名 名字（名词）
不能名其一处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 说出（动词）
⑤宾客：稍稍宾客其父 动词，以宾客之礼相待
于是宾客无不变色离席 名词，客人
⑥就 ：自是指物作诗立就 完成
B词义： ⑴古今异义： ①但：但当涉猎，见往事耳
古： 只 今 ：转折连词 ，但是 古：历史
搞好关系
⑦贤于材人 超过
C.重点句子翻译：
①金溪民方仲永，世隶耕。金溪百姓方仲永，世代务农。
②a.不使学。
不让方仲永学习。 最新 文档
6
b.还自扬州。 （我）从扬州回来
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。
同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的 人还用钱币求仲永题诗。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
愿为市鞍马 市：买。鞍马：泛指马和马具。
策勋十二转 策勋：记功。
对镜帖花黄 花黄：古代妇女的一种面部装饰物。
重点虚词：
七年级下册文言文专题复习PPT 人教版
文章结构分析
幼年天资聪明，父不使学（闻）
伤 仲 永
（第1~2段） 少年才能衰退（见）
就事 论理
叙
青年沦为庸人（闻）
提出 见解
（第3段）：受于人者不至（评）
议
先叙后议，叙议结合 先扬后抑，对比鲜明
㈡方仲永由神童沦为平庸之辈的 原因是什么？
原因是“其父利其然”，“不使学”，把 仲永当做赚钱的工具，荒废其学业，不能 使其天赋用在学习上。 作者认为方仲永才能衰退的原因是“受于 人者不至”，即没有进行后天的学习和教 育。
文言文专题复习
温故而知新
伤仲永
王安石
• 王安石（1021——1086）
字介甫，号半山。抚州临川（江西 临川）人，世称“临川先生”。王安
石是北宋著名政治家、思想家，文学家，
唐宋八大家
“唐宋八大家”是对我国唐、宋两 代八个著名散文家的合称，他们是唐 代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 唐宋八大家乃主持唐家古文运动的中 心人物，他们提倡散文，反对骈文， 给予当时和后世的文坛以深远的影响。
当户 惟 强 不用 可汗 市 但 郭 著 帖花黄 朔气 扑朔 金柝 迷离 策勋 安能
不远万里，奔赴战场， 万里赴戎机，关山度若飞： 过关越山，飞速而行。 白色的月光与雪光交织着， 映照着明晃晃的铠甲。
北方寒气传送着打更的声音， 朔气传金柝，寒光照铁衣：
征途之遥 万里赴戎机，关山度若飞。 生活之苦 朔气传金柝，寒光照铁衣。 战斗之多 将军百战死，壮士十年归。 时间之长 战况之烈
1.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 奇： 对……感到惊奇。 宾客： 以宾客之礼相待，把……当作宾客。 2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使 学。 利： 认为……有利可图，把……看做有利可图。
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通假字
古代汉语中，有些字可以用音 同或音近的字来代替，这种现 象叫做通假。
古今异义
指文言文中的单音词古今意义 不同。
文言文句式
判断句
用名词或名词性短语表 示判断的句子。
被动句
表示被动意义的句子。
省略句
在文言文中，有些句子 成分被省略，需要读者 根据上下文自行补充。
倒装句
文言文中的语序与现代 汉语有所不同，有时需 要调整语序才能正确理
解。
文言文语法
词类活用
在文言文中，某些词可以临时改变其基本功能，充 当其他类型的词。
特殊句式
包括判断句、被动句、省略句和倒装句等。
固定结构
文言文中有些词语的组合具有固定的意义和用法， 需要特别注意。
02
重点篇目复习
《木兰诗》
总结词
故事情节丰富，人物形象鲜明
详细描述
《木兰诗》是一篇描绘古代女英雄木兰代父从军故事的文言文，故事情节跌宕 起伏，人物形象栩栩如生。通过复习，学生可以深入理解木兰的勇敢、智慧和 孝顺品质，同时掌握文言文的基本语法和表达方式。
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目
CONTENCT
录
• 文言文基础知识复习 • 重点篇目复习 • 文言文阅读理解 • 文言文写作技巧 • 文言文复习测试
01
文言文基础知识复习
文言文词汇
01
02
03
04
实词
指有实在意义，能够单独充当 句子成分，一般能单独回答问 题的词语。
虚词
一般没有实在意义，常用来连 接词语或句子，表示某种逻辑 关系。
详细描述
文言文的语气语调也是表达作者情感的重要手段 。在复习时要认真体会语句的语气语调，如抑扬 顿挫、缓急轻重等，以便更好地理解作者的意图 和情感。