人教版《道德与法治》七年级下册第七课第一节 单音与和声 同步练习
(培优篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7
（培优篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．当我们想起朋友时，心中总是充满着温暖、感动、美好。
这就是朋友，内心深处亲密的人！然而，朋友之间的相处不会一帆风顺，总会出现一些矛盾和冲突。
下列方法中，有利于化解冲突的有（）①不要急于表达自己的想法，试着从对方的角度看待问题②与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会③不把过错全部推给对方，为了维护友情要勇于牺牲自己④与朋友相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（）①有助于父母更新观念，走出家庭教育误区②伤害亲人间的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，给家庭成员造成心理伤害④子女更独立，学会独自决断并对此负责A．①③B．①④C．②③D．②④3．现实生活中亲子之间难免会产生冲突，造成我们与父母之间产生冲突的因素有很多，主要因素有（）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异很大②我们已经长大独立，不再依赖父母了③两代人对问题的理解、感受等方面存在差异④亲子冲突严重影响家庭和睦A．①③B．①④C．②③D．③④4．生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（）①保持冷静，坦诚交流②避开是非，逃避问题③勇担责任，换位思考④坚持己见，决不让步A．①②B．②③C．①③D．①④5．江江和冬冬是一对好朋友。
有一次，由于冬冬在门外不慎锁住教室门，导致江江出不去，江江很生气。
当门打开时，江江怒气冲冲地一拳打在冬冬脸上，扬长而去。
这启示我们，与朋友发生冲突时应该（）①不管不顾，让时间去冲淡矛盾②坦诚交流，给对方解释的机会③保持冷静，稳定自己的情绪④害怕负责，把过错推给对方A．①③B．②④C．②③D．①④6．再好的朋友偶尔也会发生一些矛盾冲突。
发生冲突时，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
人教部编版七年级道德与法治下册同步测试：7.1单音与和声
第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声[见学生用书P42]一、个人意愿与集体规则1．集体规则的作用：在集体中，每个人都有__自己的意愿__，集体又必须有一些__共同的规则__。
这些规则能够保证__集体的和声__更动听。
当__集体规则__与我们的__个人意愿__一致，并且能够保障__个人利益__时，我们更乐于__积极遵守__和维护。
2．集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因：我们有时会感受到__集体规则__与我们的__某些个性化需要__之间存在__矛盾__甚至__冲突__。
这可能基于一方有__不正当__或__不合理__的要求，也可能是个人和集体的__需要__不同。
3．解决集体规则与个人意愿冲突的策略：面对冲突，我们通常会让__个人意愿__服从集体的共同要求。
理解集体要求的__合理性__，__反思__个人意愿的__合理性__和实现的__可能性__，我们就可能找到解决冲突的__平衡点__。
二、让和声更美1．做好自己，遵守规则，保持和谐：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力__做好自己__，__遵守规则__，以保持和声的__和谐之美__。
2．恰当表达，合理建议，提出改进意见：随着集体的__发展__和__进步__，原有的某些共同要求变得__不合时宜__，需要适当__修改__、__完善__。
对于集体要求中存在的__不合理因素__，我们可以通过__恰当的方式__表达自己的意见，提出积极的__改进建议__。
3．个人利益与集体利益：(1)在集体中，个人利益与集体利益__本质上__是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持__集体主义__。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在__承认个人利益__的合理性、__保护个人正当利益__的前提下，反对只顾自己、不顾他人的__极端个人主义__。
4．学会处理与他人的关系：(1)在集体生活中，我们要学会处理与他人的__各种关系__。
人教版《道德与法治》七年级下册：第七课第一节单音与和声同步练习
人教版《道德与法治》七年级下册:第七课第一节单音与和声同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（）①上下课的作息时间②开运动会的秩序③考试作弊④食堂打饭要排队A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2．“没有规矩不成方圆”。
进入初中的你是怎样认识校规的（）A．这是对我们的基本要求，我们要自觉遵守B．没有校规校纪什么都干不成C．为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会D．束缚学生思想，应想办法摆脱3．小明是七年级(1)班的同学，他性格开朗、活泼好动。
这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。
他认为有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。
小明①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的管理建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。
”这句话说明了( )A．在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B．人不应该有自己的个性化需要C．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性5．进入初中以后，在新的班集体中，小红认为自己有艺术特长，能胜任文艺委员一职，于是向班主任做了自荐。
小红的行为是（）A．个人主义的表现B．发挥所长、奉献集体的表现C．虚荣心在作怪D．为了赢得荣誉6．某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
这段标语里蕴含的道理是（）A．集体要保护个人的一切利益B．集体利益与个人利益没有矛盾C．任何集体都离不开个体而存在D．集体利益与个人利益相互依存7．当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应该（ )A．把个人利益放在第一位，集体利益服从个人利益B．把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益C．把个人利益放在第一位，集体应充分尊重和保护个人利益D．不必考虑个人利益，因为个人应积极关心和维护集体利益8．一位中国留学生得了国外一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，毅然放弃了领奖。
人教版道德与法治七下第7课第一课时《单音与和声》ppt练习课件
单音与和声
一、个人意愿与集体规则
意愿 ，集体又必须有一些共同的 1．在集体中，每个人都有自己的_______ 规则。这些_______ 规则 能保证集体的和声更动听。
2．基于一方有__________________ 不正当或不合理 的要求，也可能是个人与集体的
_______ 需要 不同，集体规则与我们的某些__________ 个性化 需要之间存在矛盾甚 至冲突。 个人意愿 服 3．当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让____________ 从集体的共同要求。理解集体要求的________ 合理性 ，反思个人意愿的合理
11．观察漫画，回答下列问题。
(1)对于漫画中的“校规”你是如何认识的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
。②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。
①家、校、学生三者都应理解和服从这些规定 ②能符合每一个学生
的意愿 ③不利于培养学生刻苦学习的精神 维护 ④学生应该积极遵守和
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
知识点2 让和声更美
5．如果把个人比作单音，集体比作和声，我们在与其他单音组成和声时 ，应当( A )
①尽力做好自己 ②遵守集体规则 ③保护好个人利益 ④放弃个人利
C．①③④ D．①②③④
为培养传统女性素养，上海市第三女子中学制订了包括禁止游吃在内的 校规，一些刚进学校的高一新生难以适应这一规定。调查发现，仅有 12.5%的同学从不在校园内游吃，而有65%的同学表示偶尔会游吃，还 有22.5%的同学明确表示她们经常游吃。据此完成9～10题。 9．上述材料说明( B ) A．该校制订这项校规的出发点是错误的
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课时训练
7.1 单音与和声王丽喜欢穿漂亮衣服，班主任要求她穿校服，王丽很不高兴。
回答1~2题。
1.材料揭示出的矛盾是 ()A.老师与学生B.个人意愿与集体规则C.时尚与平凡D.正当要求和合理需求2.假如你是王丽的好朋友，你会建议她()①理解集体要求的合理性②与集体要求完全对立③反思个人意愿实现的可能性④完全忽视个人意愿A.①②B.③④C.②④D.①③3.小玲在小学时是一个网络游戏迷。
上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求，小玲决定减少自己课余玩网络游戏的时间。
可是她对学校“不准女生穿裙子”的规定感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。
下列对小玲的做法认识正确的是()A.小玲限制自己玩网络游戏的时间，活得很不自在B.小玲现在胆子小了，不敢违反学校的规定C.小玲能够遵守集体的合理要求，同时也敢于质疑她认为不合理的要求D.小玲敢于同校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定4. 你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是()①个人利益和集体利益是完全一致的②我们要以集体利益为重，自觉维护集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.①④B.①③C.②③D.②④5.李明同学说：“我和同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解。
我觉得同学之间相处要宽容，要多站在对方的立场上想问题，再说吵架也会影响学习和心情，不值得。
”这表明()①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系②要学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突③集体生活中的矛盾无法化解④我们要选择适当的处理方式化解矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.七年级某班在班规中提倡同学们结成互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时考虑适当加分。
王明知道后，暗下决心，一定好好团结同学，互相帮助，争取在评选时加分。
这表明()A.王明是一个唯利是图的人B.当集体规则与我们个人意愿一致，并能保障个人利益时，我们会积极遵守与维护C.个人意愿与集体规则不可能一致D.我们总能协调好个人与集体的关系7 学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色不是我们喜欢的。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 习题课件(共18张PPT)
练习题
1.在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守学
校纪律，按时完成规定的学习任务。这告诉我们（ ）
A.在集体中，每个人都有自己的意愿 B.集体要有共同的规则 C.集体规则总是与个人意愿相冲突
B
D.个人必须无条件服从集体规则
2.在某些情况下，我们会感受到集体规则与我们的某些个
性化需要之间存在矛盾甚至冲突。导致这种矛盾的原因可
能是（ ）
①集体的规则不合理 ②个人的需要不正当
A
③个人的意愿与集体的需要不一致
④集体的规则与个人需要归根结底是一致的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.在集体中，当个人利益与集体利益发生冲 突时，坚持集体主义就应该（ ）
B A.把个人利益放在集体利益之上
B.把集体利益放在个人利益之上 C.不能关注个人的任何利益 D.在保护个人利益的前提下维护集体利益
14.(1)漫画反映了哪两者之间的关系? 答:集体利益与个人利益的关系。 (2)如何正确处理两者之间的关系? 答:①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②在承认个人利益 的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自已、不顾他人的极端 个人主义。③不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
情境一:学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式小芳都不喜 欢，地找到班主任，表示既不想订校服，更不会穿校服。 情境二:星期日，小刚跟爸爸约好去爬山，可是临时接到班主 任的通知，要他去学校排练元旦晚会节目，小刚很犹豫。 情境三:今天是小亮所在的小组值日，在打扫卫生时，为了谁 倒垃圾的问题，小亮与小明发生了争执，于是，他把扫帚一 扔，没有做值日就走了。
4.脱离树干的树枝会枯死，砍掉树枝的树干也难
以存活。这说明集体利益与个人利益是（ ）
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课时训练
7.1 单音与和声同步练习一、选择题（每小题2分，共30分）1.下列对集体规则认识不正确的是（）A.集体规则能保证集体的和声更动听B.集体规则有利于保障我们的利益C.集体规则与我们的个人意愿总是一致的D集体规则是集体生活所必需的2.下列集体规则，中学生应该遵守的有（）①中学生日常行为规范②中学生守则③中国共产党廉洁自律准则④中国共青团章程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.当集体的共同要求与个人意愿发生冲突时，我们（）A.应任何时候都让个人意愿服从集体的共同要求B.无法找到解决冲突的平衡点C.无法解决二者的矛盾，因为个人意愿与集体的共同要求是完全对立的D.应理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性与实现的可能性4.要让集体的和声更美，需要（）①每个人保持单音准确②每个单音做好自己就行，不用管其他③与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则④只要和声和谐就行，不用考虑单音A.①②B.①③C.②④D.③④5.某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（）A.集体利益与个人利益本质上是一致的B.集体要保护个人的一切利益C.任何集体都离不开个体而存在D.集体利益与个人利益没有任何矛盾6.你对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）①个人利益和集体利益是一致的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.③④B.①③C.②③D.②④7.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位无名也有名;把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这表明( )A.集体利益与个人利益相互影响、不可分割B.集体利益与个人利益同等重要C.必须坚持集体主义的价值取向D.要充分尊重和保护个人的正当利益8.七年级(3)班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。
乐文知道后在心里暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。
人教版《道德与法治》七年级下册7.1 单音与和声 习题课件(共21张PPT)
( 1 )材料一说明了什么道理?
材料一说明集体有一些共同的规则, 这些规则能保证集体的和声更动听。
( 2 )你是如何看待材料二中的规定的?
校方的规定与学生的某些个性化需要 之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于 一方有不正当或不合理的要求,也可 能是个人和集体的需要不同。
( 3 )结合两则材料,请为材料二中的新生 找到解决问题的平衡点。 面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集 体的共同要求。实际上,个人意愿与集体 的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性,反思个人意愿的 合理性和实现的可能性,我们就可能找到 解决冲突的平衡点。新生可按照校方规 定达到要求,也可与校方协商,反映自己的 合理诉求。
9.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要 有“团队音”，各自的乐音要顾及整体， 不能成为干扰别人的音。这启示我们( D ) A．在集体中应该做好自己，遵守规则 B．在集体中不能有自己的声音、自己的 见解 C．在集体中不能有自己的突出表现 D．在集体中只能有一个声音，共同的表 现
10.对于难以适应的新生来说,他们应 该( C ) ①理解集体要求的合理性 ②反思自 己意愿的合理性 ③要求转到其他学 校上学 ④寻找解决问题的平衡点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.在集体中，个人利益与集体利益在 本质上是一致的。下列说法与此观点 相同的是（ A ） A、大河有水小河满，大河无水小河干 B、一根筷子不经折，一把筷子折不断 C、众人划桨开大船 D、三个臭皮匠，顶个诸葛亮
13.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。” 这句话说明了( C ) A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一 致的 B.人不应该有自己的个性化需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从 集体的共同要求 D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视 个人意愿的正当性 10.观察下面漫画,请谈谈你的观后感。
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人教版《道德与法治》七年级下册第七课第一节单音
与和声同步练习
一、单项选择题
1.下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（）
①上下课的作息时间②开运动会的秩序
③考试作弊④食堂打饭要排队
A.①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
2.没有规矩不成方圆”°进入初中的你是怎样认识校规的（）
A.这是对我们的基本要求，我们要自觉遵守
B.没有校规校纪什么都干不成
C.为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会
D.束缚学生思想，应想办法摆脱
3.小明是七年级一班的同学,他性格开朗、活泼好动°这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严°他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律°小明（）
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识,自觉遵守纪律
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心°”这句话说明了() A．在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的
B．人不应该有自己的个性化需要
C．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性5.进入初中以后，在新的班集体中，小红认为自己有艺术特长，能胜任文
艺委员一职，于是向班主任做了自荐°小红的行为是（）
A．个人主义的表现
B．发挥所长、奉献集体的表现
C．虚荣心在作怪
D．为了赢得荣誉
6.某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语°这段标语里蕴含的道理是()
A．集体要保护个人的一切利益
B．集体利益与个人利益没有矛盾
C．任何集体都离不开个体而存在
D．集体利益与个人利益相互依存
7.当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应该（）
A.把个人利益放在第一位，集体利益服从个人利益
B.把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益
C.把个人利益放在第一位，集体应充分尊重和保护个人利益
D.不必考虑个人利益，因为个人应积极关心和维护集体利益
8.一位中国留学生得了国外一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，毅然放弃了领奖°这告诉我们（）
A．维护集体的利益就必须牺牲个人利益
B．每个人都对自己的祖国充满热爱之情
C．每个人都应该用自己的实际行动维护国家的荣誉和利益
D．每个人都对自己的祖国充满了热爱之情
9. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”°这表明（）
A．“我为人人”的前提是“人人为我”
B．个人利益高于国家利益、他人利益
C．有了个人利益，集体利益才会有保障
D．我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国
10.小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突°以下的心理活动你赞成的是（）
A．真是太气人了，我一定要和你争论到底
B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课
C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理
D．有什么了不起，不服来战
二、材料分析
为加强城市基础设施建设，某市政府对市内的一些街道进行改建和扩建°虽然道路施工给市民的出行带来很大的不便，但很多市民只是希望施工尽快完成，并没有过多抱怨出行难°
（1）道路施工给市民出行带来不便说明什么？
（2）多数市民不抱怨出行反映了什么？
三、实践探究
开学以来，学校政教处一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上星期三中午午休时，王老师拿着摄像机在校园里走了走，看了看，拍下了几组有关部分同学违反学校规章制度的校园特写镜头°请回答：（1）真情再现：王老师拍到的特写镜头可能有哪些？（请写出3个内容）
（2）真情告白：这些特写镜头说明了什么？
（3）行为点拨：如果让你当“说客”，你会说服“榜上题名”者及其他同学怎样来关爱集体呢？
参考答案
一、1.C 2.A 3.C 4.C 5. B
6. D
7. C
8.C
9. D 10.B
二、（1）街道进行改建和扩建是为了加强城市的基础设施建设，是为了集体的利益°道路施工给市民出行带来不便，影响了市民的个人利益°说明集体利益与个人利益有时存在矛盾和冲突°
（2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的°当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义°街道进行改建和扩建，虽然暂时影响了居民出行，但是为了加强城市的基础设施建设，从根本上讲保障了市民的生活质量，因为多数市民能够发扬了集体主义精神°
三、（1）乱扔垃圾、上课讲话、在教室打闹等不文明行为°
（2）这些境头说明了部分同学缺乏集体观念和责任心°
（3）①应该自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智；
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；
③善于团结他人，让集体发挥出更大的力量等°。