化学实验报告要求
化学实验报告的格式要求
化学实验报告的格式要求实验报告是化学实验的重要组成部分，它记录了实验的目的、原理、关键步骤、实验结果和结论等内容。
为了使实验报告具备规范的格式和易读性，有以下要求：1. 报告封面实验报告的封面应包括以下信息：- 实验课程名称- 实验日期- 实验编号- 学生姓名- 学号- 班级- 实验组别2. 标题报告标题应简明扼要地概括实验内容，用于引起读者的兴趣。
标题应置于封面下方居中位置。
3. 目的实验报告的第一部分是实验目的，明确说明实验的主要目的和预期结果。
目的应该简明扼要，突出实验的重点。
4. 原理和方法实验报告应说明实验所涉及的化学原理和实验方法。
对于常用的实验方法，只需简要描述即可；对于较为复杂或特殊的实验方法，建议详细说明。
5. 实验步骤实验报告应按照实验步骤的顺序逐一叙述实验的关键步骤，包括所使用的试剂、仪器以及操作方法等。
步骤应清晰明了，便于读者理解和复现实验。
6. 实验结果实验报告的实验结果部分应包括实验所得数据、观察现象和实验现象的解释等。
数据应以表格或图形的形式呈现，并配以简短的文字说明。
7. 结论实验报告的结论部分应对实验目的是否达到、实验结果的意义等进行总结和说明。
结论应简明扼要，具有一定的科学性和逻辑性。
8. 讨论与分析实验报告中的讨论与分析部分可对实验结果进行进一步解释和分析，探讨可能的误差来源或实验存在的不足，提出改进的建议等。
该部分应结合实际情况进行深入的思考和分析。
9. 参考文献实验报告中如有引用他人的成果、理论或实验方法等内容，应注明出处，并列入参考文献部分。
参考文献的格式应按照规范要求进行书写。
以上是化学实验报告的格式要求，希望对你写作实验报告有所帮助。
> 注意：以上内容仅供参考，具体要求可能会因学校或老师的要求而有所差异。
请在撰写实验报告前与负责老师核实具体的格式要求。
有机化学实验报告要求
大学化学实验O实验报告要求实验报告要写在专用的实验报告纸上，在实验结束的下一周交实验报告。
实验报告是对实验的概括和总结，比预习报告要求更高，内容更全，必须认真如实书写。
一份合格的报告应包括以下部分内容：1.实验目的：了解或熟悉实验的基本原理、需掌握哪些基本操作、进一步熟悉和巩固的已学过的某些操作等。
2. 反应原理及反应方程式：（1）文字叙述要求简单明了、准确无误、切中要害。
（2）主、副反应的反应方程式。
（3）分离、提纯方案。
（4）产品质量检验方法。
3. 主要试剂及产物的物理常数：物理常数包括：主要试剂、主要产物与副产物的分子量、性状、熔点、沸点、相对密度、折光率、溶解度等，最好用表格形式列出，注意有单位的物理常数必须给出具体单位。
查物理常数的目的不仅是学会物理常数手册的查阅方法，更重要的是因为知道物理常数在某种程度上可以指导实验操作。
例如：相对密度可以帮助判断在洗涤操作中哪个组分在上层，哪个组分在下层；溶解度可帮助正确地选择溶剂和选择后处理分离提纯方法。
溶解度名称分子量性状熔点/℃沸点/℃相对密度折光率水醇醚4. 主要试剂用量及规格：只要求写出主要试剂就行。
5. 实验装置图：画本次实验第一次接触到的实验装置图（以前已搭过的装置图就不用画了）。
6. 实验步骤、实验现象和数据记录分左右栏写，实验步骤和实验现象一一对应。
实验步骤写实际操作过程，尽量清晰、明了地表示，并留有足够的空间能在其右边记录实1验现象和数据。
尽量不要抄书。
实验时要尽量详细、实时记录，记下反应现象、注明反应起止时间、出水量、收集各馏分的温度、减压蒸馏时的大气压、TLC要把板描出等。
数据记录要完整，绝对不允许主观臆造、抄袭他人。
示例如下：实验步骤实验现象和数据记录（1）15mL水加到100mL圆底烧瓶中，+15mL浓硫酸，振荡冷却（2）+12.4mL正丁醇，+17.5g溴化钠，振荡，+磁石（3）装冷凝管、HBr吸收装置，通冷凝水，油浴加热，搅拌，回流30~40min（4）稍冷，改成蒸馏装置，。
化学实验记录与实验报告撰写规范
实验记录与报告的管理与保存
实验记录与报告的整理要求
实验记录与报告应按照实验时间、实验项目、实验目的等进行分类整理。
实验记录与报告应使用规范的格式和语言，避免使用过于复杂或过于简单的语言。
实验记录与报告应按照实验时间顺序进行整理，便于查找和查阅。
实验记录与报告应包括实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果、实验结论等内容。
检查实验数据和结果是否准确
检查实验结论和讨论是否合理
检查参考文献是否完整和正确
检查格式和排版是否规范
实验报告的再次提交与审核
提交时间：在规定的时间内提交
提交方式：通过电子邮件、纸质版等方式提交
审核标准：是否符合实验报告撰写规范，数据是否准确，结论是否合理等
审核结果：通过审核或者需要修改，需要修改的部分和具体建议
单击添加项标题
参考文献：列出参考的书籍、文章和资料
实验目的与原理的阐述
实验目的：明确实验的目的和意义，阐述实验要解决的问题或验证的假设。
实验设计：描述实验的流程和步骤，包括所用仪器、试剂、操作方法等。
数据处理：说明实验数据的处理方法，如平均值、标准差、置信区间等。
原理介绍：详细解释实验所依据的原理或理论，包括涉及的化学反应、物理现象等。
结果分析：对实验结果进行深入分析，包括实验现象的解释、结论的得出等。
讨论与展望：讨论实验结果与原理的关系，提出可能的改进措施或未来研究方向。
实验过程与结果的描述
实验目的：明确实验的目的和意义
实验材料：详细列出实验所需的材料和仪器
实验步骤：详细描述实验的操作步骤和过程
实验结果：准确记录实验的数据和结果
实验数据与结果
实验数据的记录：准确、完整、清晰
初中化学实验报告的写作技巧与要求
初中化学实验报告的写作技巧与要求化学实验是初中化学学习中不可或缺的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理，培养实践能力和科学精神。
而撰写实验报告则是实验的重要环节之一。
下面将介绍一些初中化学实验报告的写作技巧与要求，帮助学生提高实验报告的质量。
一、实验报告的基本结构一个完整的实验报告一般包括以下几个部分：1. 标题：应简明扼要地描述实验的目的和内容。
2. 实验目的：明确说明实验的目的，即想要通过实验达到什么样的目标。
3. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理和实验方法。
4. 实验步骤：详细描述实验的步骤和操作过程，让读者能够清晰地理解实验的进行。
5. 实验数据和结果：将实验得到的数据和结果进行整理和记录，可以使用表格、图表等方式清晰展示。
6. 实验分析与讨论：根据实验数据和结果，进行分析和讨论，得出结论并解释实验结果。
7. 实验结论：总结实验的目的、步骤、结果和你的感想，可以加以思考和对比。
8. 参考文献：如果有引用他人的观点、资料或实验方法等，应在最后列出参考文献。
二、实验报告的写作技巧1. 简明扼要：实验报告要求内容全面，但对于各个部分的描述应简明扼要，避免罗列冗长的句子。
2. 语言准确：在写实验报告过程中，要使用准确、简洁、通俗易懂的语言，避免使用含糊不清的词汇或术语。
在解释化学原理时，采用恰当的语言、图表等形式进行说明。
3. 数据处理：实验报告要求对实验数据进行适当的整理和分析，可以使用表格和图表清晰展示数据。
在整理数据时，要学会取舍，只选择关键数据进行展示。
4. 结果分析：在实验结果的分析与讨论中，要有科学的判断和合理的解释，不能流于主观臆断。
可以根据相关理论知识，对实验现象进行解释和比较。
5. 结论总结：实验结论要以简练的语言总结实验的目的、步骤和结果，可以提出对实验过程的反思和进一步的改进方向。
6. 注意细节：实验报告要求正确、规范地记录实验数据和过程，避免出现笔误和疏漏。
化学实验报告格式优秀
化学实验报告格式优秀化学实验报告格式篇一1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。
2．进入实验室必须穿白大衣。
严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。
不得高声说话。
严禁拿实验器具开玩笑。
实验室内禁止吸烟、用餐。
3．严格按操作规程进行实验。
实验过程中自己不能解决或决定的问题，切勿盲目处理，应及时请教指导老师。
4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。
5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。
6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。
7．注意水、电、试剂的使用安全。
使用易燃易爆物品时应远离火源。
用试管加热时，管口不准对人。
严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。
任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。
8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。
废弃液体如为强酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入水槽内，并放水冲走。
9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。
实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。
实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。
10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗干净归置好，方可离开实验室。
值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。
离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。
实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。
1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。
2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程与操作步骤）要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。
初中化学实验报告格式要求
初中化学实验报告格式要求
一、引言
引言部分主要介绍实验的背景和目的，包括实验的目的、原理、方法等。
二、材料与方法
2.1 材料
列出实验所使用的物质和仪器设备的名称及规格。
2.2 方法
详细描述实验的步骤和操作过程，需包含实验前的准备工作、实验操作的顺序及操作的具体步骤。
三、实验结果与数据处理
3.1 实验结果
将实验中获得的数据、观察结果进行整理和呈现，可以采用表格、图表、图片等形式。
3.2 数据处理
对实验结果进行数据处理，包括计算、图表分析等。
需注明所用公式和计算步骤，以及所得结果。
四、实验讨论
实验讨论部分可以包括以下内容：
4.1 结果分析
对实验结果进行分析和解释，与理论知识进行比较，探讨实验中出现的现象和问题。
4.2 实验误差分析
分析实验中可能存在的误差来源和产生的原因，对结果的可靠性进行讨论。
4.3 结论
根据实验结果和讨论得出的结论，总结实验的目的是否达到，实验过程的优缺点，并提出改进的建议。
五、安全注意事项
列出实验中需要注意的安全事项，包括操作时需要戴镜、手套的提醒等。
六、参考文献
列举实验中所参考的文献资料的来源，根据要求采用指定的引用格式。
七、附录
附上与实验相关的补充信息，包括实验记录、额外数据、图表等。
以上是初中化学实验报告的基本格式要求。
根据具体实验内容和要求，可以适当调整和扩展各部分的内容，但整体结构和顺序基本不变。
在撰写实验报告时要注意语句通顺、段落衔接流畅，避免出现错别字
和语法错误，以确保文章的整洁美观及阅读体验。
化学实验报告的写作步骤和要求
化学实验报告的写作步骤和要求一、引言化学实验报告是化学实验的结果和分析的重要记录，通过规范的实验报告可以使实验结果更加准确，实验过程更可靠。
本文将详细介绍化学实验报告的写作步骤和要求，帮助读者更好地完成实验报告的撰写。
二、实验目的实验目的是化学实验报告的开端，通过明确实验目的来指导实验的开展和实验报告的写作。
实验目的要简明扼要，突出实验的核心内容，避免冗长无用的叙述。
例如，实验目的可以是“通过实验探究物质的酸碱性质”或“分析某药物的化学成分”。
三、实验原理实验原理是实验报告的核心部分，通过分析实验涉及到的化学原理和背景知识，以便更好地理解实验的目的和结果。
在写实验原理时，要注重理论的深入剖析，结合化学方程式和实验数据进行解释，确保逻辑清晰、准确无误。
四、实验步骤实验步骤是化学实验报告的重要内容，详细叙述了实验的具体操作流程。
在写实验步骤时，要注意以下几点：首先，按照实验过程的先后顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解实验的进行情况；其次，用简洁明了的语言描述实验操作的要点，避免冗长废话；还应注意实验过程中的安全操作要求，如佩戴实验眼镜、手套等。
五、实验结果与数据分析实验结果和数据分析是化学实验报告的重要环节，通过对实验结果的观察和数据的处理，得出科学准确的结论。
在写实验结果时，要将观察到的现象、数值计算结果等详细叙述，最好用图表等形式展示数据，以便读者更直观地了解实验的结果。
在数据分析中，应该运用相应的化学知识和方法进行解释，从而得出有科学依据的结论。
六、实验错误与改进在化学实验中，由于各种因素的存在，实验结果可能会产生误差。
因此，在实验报告中，应该对实验误差进行分析和讨论，并提出可能的改进方法。
同时，也要对实验中存在的问题和不足提出自己的想法和建议，以促进进一步的研究和实验。
七、结论实验报告的结论应对实验结果和数据分析进行总结和概括。
结论要简明扼要，突出实验结果的科学意义和实验目的的实现情况。
同时，也可以对实验过程中发现的问题和优点进行总结，为未来的实验提供参考和启发。
化学实验实验报告格式
1. 熟悉实验基本操作，提高实验技能。
2. 学习并掌握化学实验的基本原理和方法。
3. 培养观察能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验原理（以“硫酸铜溶液的制备”为例）硫酸铜溶液的制备原理是通过将硫酸铜固体溶解于水中，形成均匀的溶液。
反应方程式如下：CuSO4·5H2O + H2O → CuSO4 + 5H2O三、实验器材1. 烧杯2. 玻璃棒3. 电子天平4. 硫酸铜固体5. 蒸馏水6. 试剂瓶7. 滴定管8. 实验记录本四、实验步骤1. 称取一定量的硫酸铜固体，准确到0.01g。
2. 将称量好的硫酸铜固体放入烧杯中。
3. 加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌溶解。
4. 待溶液完全溶解后，用滴定管滴加蒸馏水至所需浓度。
5. 将制备好的硫酸铜溶液转移到试剂瓶中，密封保存。
1. 称取硫酸铜固体的质量：2.5g2. 溶解后的溶液体积：100mL3. 溶液浓度：0.1mol/L六、结果与分析1. 根据实验数据，计算硫酸铜溶液的物质的量浓度：c = n/V = (m/M)/V = (2.5g/159.61g/mol)/0.1L = 0.158mol/L2. 分析实验结果，得出以下结论：（1）硫酸铜溶液的制备过程简单易行，操作步骤明确；（2）实验过程中，溶液浓度与理论值基本相符，表明实验操作规范；（3）在实验过程中，注意观察溶液的颜色变化，以确保硫酸铜固体完全溶解。
七、实验讨论1. 实验过程中，为何需要用玻璃棒搅拌溶解硫酸铜固体？答：玻璃棒搅拌可以加速硫酸铜固体的溶解速度，提高实验效率。
2. 实验过程中，为何需要滴加蒸馏水至所需浓度？答：滴加蒸馏水可以控制溶液的浓度，确保实验结果的准确性。
3. 实验过程中，如何保证溶液的浓度与理论值基本相符？答：准确称量硫酸铜固体，控制溶液体积，严格按照实验步骤进行操作。
八、实验总结本次实验成功制备了硫酸铜溶液，通过实验过程，掌握了化学实验的基本原理和操作方法。
在实验过程中，注意观察现象，分析问题，培养了观察能力、分析问题和解决问题的能力。
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化学实验报告要求篇一：基础化学实验报告格式院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师二氧化碳相对分子质量的测定实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师由海盐制备试剂级NaCl 实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师氧化还原与电化学实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师篇二：XX化学实验报告格式XX化学实验报告格式第1篇：化学实验报告的格式1、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受（利弊分析）第2篇：高一化学实验报告格式1：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。
2：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
3：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
4：实验步骤：5：实验数据记录和处理。
6：问题分析及讨论第3篇：化学实验报告格式化学实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：H2C2O4为有机弱酸，其Ka1=5、9×10-2，Ka2=6、4×10-5、常量组分分析时cKa1＞10-8，cKa2＞10-8，Ka1/Ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的H+：H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O计量点pH值8、4左右，可用酚酞为指示剂。
NaOH标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-COOK-COOH+NaOH===-COOK+H2O此反应计量点pH值9、1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法：一、NaOH标准溶液的配制与标定用台式天平称取NaOH1g于100mL烧杯中，加50mL蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500mL试剂瓶中，再加200mL蒸馏水，摇匀。
准确称取0、4~0、5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250mL锥形瓶中，加20~30mL蒸馏水溶解，再加1~2滴0、2%酚酞指示剂，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、H2C2O4含量测定准确称取0、5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20mL 蒸馏水溶解，然后定量地转入100mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
用20mL移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
平行做三次。
实验数据记录与处理：一、NaOH标准溶液的标定实验编号123备注mKHC8H4O4/g始读数3、产物粗分：将接受器中的液体倒入分液漏斗中。
静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。
将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出（约需4mL浓硫酸）。
用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30mL蒸馏瓶中。
接受器中液体为浑浊液。
分离后的溴乙烷层为澄清液。
4、溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。
收集37-40℃的馏分。
收集产品的接受器要用冰水浴冷却。
无色液体，样品+瓶重=30、3g，其中，瓶重20、5g，样品重9、8g。
5、计算产率。
理论产量：0、126×109=13、7g产率：9、8/13、7=71、5%结果与讨论：（1）溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。
（2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。
例三性质实验报告格式实验题目：实验目的：实验方法：实验方法和步骤现象解释和化学反应式结论：（1）（2）......思考题：（1）（2）......结果VNaOH/mL始读数终读数结果cNaOH/mol·L-1NaOH/mol·L-1结果的相对平均偏差二、H2C2O4含量测定实验编号123备注cNaOH/mol·L-1m样/gV样/mL20、0020、0020、00VNaOH/mL始读数终读数结果ωH2C2O4H2C2O4结果的相对平均偏差实验结果与讨论：（1）（2）（3）......结论：例二合成实验报告格式实验题目：溴乙烷的合成实验目的：1、学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2、巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理：主要的副反应：反应装置示意图：（注：在此画上合成的装置图）实验步骤及现象记录：实验步骤现象记录1、加料：将9、0mL水加入100mL圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19、0mL浓硫酸。
冷至室温后，再加入10mL95%乙醇，然后在搅拌下加入13、0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
放热，烧瓶烫手。
2、装配装置，反应：装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失，在接受器中加入5mL40%NaHSO3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
加热开始，瓶中出现白雾状HBr。
稍后，瓶中白雾状HBr 增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。
第4篇：化学实验报告格式1）：实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。
（例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应）2）：实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。
（您可以使用上述反应式）3）：实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。
（如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。
）4）：实验步骤：实验书籍有（即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观察的现象5）的反应）：实验数据记录和处理。
6）：分析与讨论第5篇：化学实验报告《排水集气法》实验名称：排水集气法实验原理：氧气的不易容于水仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽实验步骤：①检——检查装置气密性。
②装——装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧③夹————用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。
④点——点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。
⑤收——用排水法收集氧气。
⑥取————将导管从水槽内取出。
⑦灭——熄灭酒精灯。
实验名称：排空气法实验原理：氧气密度比空气大仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管实验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片（），当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可第6篇：高二化学实验报告1实验目的：探究醋酸能否与碳酸钙反应2实验器材：食醋适量，带有水垢的热水瓶3实验步骤：A将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中B振荡并静置一会，使其充分反应C打开瓶塞，（现象）发现水垢消失，即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应，被溶解了。
4实验方程式：2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑5实验结论：醋酸能与碳酸钙反应。
由方程式还可得，生成醋酸钙、水和二氧化碳篇三：应用化学综合实验要求应用化学综合实验实验前准备工作 ................................................ ................................................... . (1)一、实验前准备工作 ................................................ ................................................... ................ 1 二、实验的实施 ................................................................................................... ........................ 2 三、对实验全过程进行考核 ................................................ ................................................... .... 2 实验报告内容 ................................................ ................................................... .. (3)第一部分实验方案的设计 ................................................ ................................................... .... 3 第二部分实验（操作）报告 ................................................ (3)应用化学专业实验是在有机化学基本操作和合成实验的教学内容完成之后，在学生已初步掌握了有机化学、无机与分析化学、有机合成等基本理论知识和基本实验操作技能的基础上，开设的专业实验课程。
应用化学专业实验不同于基础实验，采用以学生为主体，教师仅是引导者。
本课程所选的实验内容包括多步骤有机合成及跟踪反应的进程。
通过让学生自行查资料，对所查资料进行分析总结，然后设计实验方案等，训练学生分析问题解决问题的能力。
同时，通过这些实验，训练学生综合运用基础课程实验技能，独立完成试验方法的制定，原料的准备与处理，中间体的制备与分离，目的产物的合成与纯化全过程；熟悉各类天然有机物的提取与分离手段，提高动手能力，熟练掌握各项实验操作技术（如回流、蒸馏、萃取、过滤和升华、熔点和沸点测定、气相色谱法用于产品的定性和定量等），为毕业论文等课程和从事本专业的工作奠定良好的实验操作基础。
实验前的准备工作充分否是决定实验成败的关键所在。
故实验前要求学生提前两周做好以下实验前准备工作。
实验前准备工作一、实验前准备工作（1）查阅相关资料料通过查阅资料，了解实验所需原料、溶剂及产物的物理常数和化学性质，以便更好地控制反应条件。