《office高级应用》-实验报告
高级办公软件实验报告4
实验报告姓名：刘欢学号：10111010专业：市场营销班级：10管11课程：高级办公软件江苏师范大学管理学院《高级办公软件》课程实验报告三、实验内容与步骤（一）利用宏自动删除回车符和空行1.运行Word，并新建一个文件。
打开“工具”菜单栏，选择“宏”，在二级菜单中选择“录制新宏”2.出现“录制宏”对话框，随便为宏取个名按“确定”即可，这时会出现一个悬浮“停止录”工具，宏录制就已经开始了。
3.打开“编辑”菜单栏，选择“替换”，出现“查找和替换”对话框。
4.用鼠标在“查找内容”栏内点一下，再点击“高级”，再按“特殊字符”，选择两次“手动换行符”，在“替换为”栏内选“特殊字符”的“段落标志”，再选全部替换，点击“确定”。
5.紧接着，用鼠标在“查找内容”栏内点一下，输入一个空格。
用鼠标在“替换为”栏中点一下，删除里面的全部内容，什么都不输入。
再点击“全部替换”，点击“确定”。
(删除所有的空格)6.关闭“替换”对话框，在“编辑”菜单栏中选“全选”，再在“格式”中选“段落”，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”的“特殊格式”选“首行缩进”，“度量值”为两个字符。
在字体中选“宋体”、字号中选“小四号字”。
这一步骤是设置字体、字号和进行排版7.在悬浮的“停止录”工具条上按“停止”钮，到此宏录制的工作结束（二）让Ｗord开口说话1.建立窗体①启动Word，单击菜单“工具→宏→Visual Basic编辑器”，也可以按快捷键[Alt+F11]切换到Visual Basic编辑器窗口;②单击菜单“插入→用户窗体”，系统建立一个默认样式的用户窗体。
对窗体可拖动其右、下边的小方框来可改变大小，本例中根据功能需要将窗体拖为扁长形状。
③单击菜单“视图→属性窗口”，在属性窗口中修改窗体的几个主要属性值。
在属性列表中选定“名称”属性，输入“Xiaohua”，然后选定“Caption”属性，输入“开心一刻”。
现在，我们便能看到一个标题为“开心一刻”的窗体了。
office办公软件实习报告总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除office办公软件实习报告总结篇一：office实训心得体会office实训心得体会通过十一周30课时的实训，在孙老师对office办公软件进行讲解后，使我对office中的word,excel，powerpoint 等软件有了进一步的了解。
我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是excel的基本操作，进行数据的分析和利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。
在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列，运用excel 可以将复杂的数据简单化。
我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel 进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。
也知道了correl函数和person函数的用法。
通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。
使用correl函数和person函数进行数据相关分析。
在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
word文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。
这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
《Office高级应用》实验报告
实验报告
课程名称：Office-高级应用
实验项目：Excel函数和公式数据分析数据导入班级：
学号：
姓名：
实验日期：年月日
实验目的：掌握单元格格式化操作，自定义下拉列表创建与应用，数据有效性，条件格式，单元格的引用方式。
数据的舍入方式，公式和数组，熟练掌握内建函数（如统计函数、数据库函数、等）。
表格概念，能使用记录单，会排序、筛选、分类汇总，了解数据透视表（图）的概念，其创建和组合等操作。
能使用迷你图、数值图形化图、柱形图、折线图、饼图等对数据进行分析。
外部数据的导入等。
软硬件环境:
实验内容：1、工作表的操作2、单元格的操作3、函数和公式的操作4、数据分析5、外部数据导入等。
结果讨论：运用实验内容中各知识点成功完成以上课题实验，收获颇丰，如：掌握并完成了预期的学习目标，………..，在此感谢老师在实验过程中的精心指导和同学们的精诚合作。
成绩评定：
成绩：教师签字：年月日
第1页。
office高级应用实验报告(范本)
《office高级应用》课程实验报告
实验报告编写说明：
1．实验名称和实验编号：填写以所用实验指导书内容为准；
2．班级：填写学生所在的自然班号（如计算机科学与技术101）；
3．实验目的、实验任务、：填写以所用实验指导书内容为准；
4．实验项目摘要：填写学生实验重要步骤；
5．实验结果：填写实验结果完成情况；
6．讨论与心得：实验中所遇问题及解决方法（或体会）；
7．成绩：由指导教师填写，采用数字10分制。
注：*实验报告填写时，注意输入信息的字体格式（宋体、五号），如果用复制应采用选择性粘贴的“无格式文本”方法完成；
实验结果文件另送交电子作业存档（文件目录存储结构由指导教师指定）。
Office高级应用课程实验报告
学号：
姓名：
学院：
班级：
指导教师：
浙江科技学院信息与电子工程学院
计算机基础教学部。
办公软件高级应用学生实验报告
公选课：办公软件高级应用学生实验报告学号：201002030117_____姓名：殷建明_________班级：工业设计101______指导教师：叶甫泉_________学年：2012–2013–18__2012年12月18日浙江农林大学实习报告实验项目名称：办公软件高级应用实验成绩：.实验起止时间：第1周-16周实验地点：学10207.一、实验目的和要求:为了加强计算机实践教学，不断更新计算机基础教学内容，充分利用实验室现有设备及AOA系统应用软件，通过技能训练，使学生能掌握Office办公软件中word、excel、PPT、Visio和VBA等办公软件高级应用的操作技能，让学生能得到实训。
要求学生独立完成一份实验报告，其中包括文字、表格、图片、数据透视表、组织结构图和Visio流程图等，字数在3000汉字以上，并按我校本科生毕业论文的格式（见附件）进行排版。
（word毕业论文排版实验题的内容要求结合自己专业）。
二、实验仪器设备和材料:1、HP服务器1台、联想服务器1台2、微型计算机：联想电脑（型号：启天M478E）70台三、实验项目内容：（只写出名称）1.Word高级应用1)招生宣传实践2)新生入学导航手册3)技术转让合同素材4)邀请函5)毕业论文2.Excel高级应用1)超市休闲食品销售2)房产中介信息3)网络歌手大赛评分表4)食品公司销售分析3.PowerPoint高级应用1)商务计划2)论文答辩4.VBA宏案例应用Excel需求量统计5.文档的安全与VBA实验指导6.安全设置及VBA应用四、实验过程及步骤：（写出主要实验项目的实际操作过程）(一)招生宣传实践方法步骤：（1）正文撰写（2）插入图片：用绘图画布插入二张图片。
（3）表格绘制与运算按样稿做（4）绘制图表选择“插入”→图片→图表→输入相应数据→选择菜单栏“图表”→图表选项（5）插入时间和日期（6）硬回车（段落标记）和软回车（手动换行符：“↓”）：选择“插入”→分隔符→换行符→选择分节类型→确定。
《Office高级应用》课程学习总结
《Office高级应用》课程学习总结学习《Office高级应用》这门课程之后，使我受益匪浅。
学习过程中，我不仅学习了很多书本上的知识，而且学习并掌握了一些在日常生活中非常实用的技巧，我相信这在我将来的学习工作中会帮助我改善工作质量，提高效率；更重要的是，我意识到从今往后我应该积极主动地去学习，主动探索未知知识，把他们变为自己的知识，改掉以前那种只靠学习课本的方法。
当我接触学习这一门课时，在简单地翻阅这本书后，便觉得这门课对我来说应该不难，里边有很多内容早在中学时候便就已经学过了，因此便在不知不觉中不想再听老师的讲解，慢慢地却发现里边讲的好多内容我都不懂，老师在上课过程中的一系列操作问题我都不懂。
渐渐地我终于意识到我该好好地听老师讲课，我虽然懂得一些操作，但都是平时经常用的一些基础的操作，很多的高级应用操作我都还没有接触到，而且缺乏实践经验。
孰能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练习，在遇到问题时往往会不知所措。
通过这门课的学习我意识到学习与实践的重要性，在以后的学习中我一定要多练习，多实践，以求自己对知识掌握得更好。
以下是该门课程的主要学习内容和我的一点感悟。
主要学习内容《Office高级应用》这门课程主要学习了以下内容：（1）Word 2003文档制作、文档格式设置、文档的高级处理技巧；（2）Excel 2003表格制作、表格数据的输入与编辑、美化工作表、数据的计算与分析；（3）PowerPoint 2003 演示文稿制作、幻灯片设计和放映。
现分别描述如下：一Word篇Word是一个文档处理的软件。
应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。
一般应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。
文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此Word 的出现，带来了许多的方便。
随着办公自动化在企业中的普及，作为Microsoft Office 重要组件之一的Word 越来越得到广泛使用，是现代办公室不可缺少的软件之一。
office高级应用实训报告
Excel2003 内容
函 数 RANK AVERAGE COUNIF HLOOKUP HOUR MAX 名
分 类 统计
统计 统计
查找与引 用
日期 与时 间
统计
返回某数 字在一列
功 数字中相 能 对于其他
数值的大 小排位
返回其参数的算 术平均值；参数 可以是数值的名 称、数组或引 用。
计算某个区 域中满足给 定条件的单 元格数目。
逻辑 数据 统计
库
文本 逻 查找与引 统
辑用
计
检查是 求满 计算某个区域中 检测一 判断 搜索区域 返回
否所有 足给 空单元格的数目 个值是 一个 首业满足 一组
参数均 定条
否为文 条件 条件的元 值中
为
件的
本，返 是否 素，确定 的最
TRUE， 数据
回
满 待检索单 小
如果所 库中
TURE 足， 元格在区 值，
3）正文每一章单独一节的操作如下： 光标定位到每一章的开头，单击菜单“插入/分割符”。在弹出的对话框中 选择分节符类型为“下一页”，让每一章都从新的一页开始。 4）正文前的节页码并居中显示的操作如下： 将光标定位于第1页“目录”页，单击菜单“视图/页眉和页脚”，插入点位 于页眉处并同时打开“页眉和页脚”工具栏。并进行所需要的操作。其余 类似。之后在目录处单击右键，选择“更新域”，弹出“更新目录”对话 框，再选择“更新正个目录”。其余类似。 5）添加页眉的操作如下： （1）先将光标定位于正文第1页处，单击菜单“视图/页眉和页脚”，插入 点位于页眉处并同时打开“页眉和页脚”工具栏。单击“链接到前一个”按 钮，再单击“页面设置”按钮，并进行设置，当光标在页眉处时单击“插 入/域”对话框，依次选择类别中的“链接和引用”和域名中的“Styleteg”， 在域属性中选择“标题1”，在域选项中勾选插入“段落编号”，单击确定 按钮插入章编号，再依上做一次，但不勾选“插入段落编号”，之后关闭 页眉和页脚。 （2）先将光标定位于正文第2页处，单击菜单“视图/页眉和页脚”，插入 点位于页眉处并同时打开“页眉和页脚”工具栏。单击“链接到前一个”按 钮，再单击“页面设置”按钮，并进行设置，当光标在页眉处时单击“插 入/域”对话框，依次选择类别中的“链接和引用”和域名中的“Styleteg”， 在域属性中选择“标题2”，在域选项中勾选插入“段落编号”，单击确定 按钮插入章编号，再依上做一次，但不勾选“插入段落编号”，之后关闭 页眉和页脚。
office高级应用期末总结
office高级应用期末总结首先，我学会了如何更高效地使用Word。
在写作文档时，我经常需要对文字进行格式化、插入图片和表格、设置目录等。
通过学习，我掌握了一些快捷键和技巧，帮助我更快地完成这些任务。
例如，我学会了使用快捷键Ctrl+B、Ctrl+I和Ctrl+U分别实现文字加粗、斜体和下划线的效果，这样我就不需要手动在工具栏上寻找相应按钮了。
此外，我还学会了使用样式和主题模板，可以快速应用一些统一的格式设置和排版，使文档更加美观。
其次，Excel在我的工作中也扮演着非常重要的角色。
我通常需要用它进行数据处理、分析和可视化。
在课程中，我学会了一些高级的函数和公式，例如VLOOKUP和SUMIF，这些函数帮助我仅凭一两个参数就能实现复杂的计算。
我还学会了使用数据透视表和图表，将复杂的数据以更直观的方式展示出来，从而更好地帮助我进行分析和决策。
此外，我还学会了使用条件格式，根据特定的条件自动对单元格进行格式化，提高了工作的效率。
最后，PowerPoint在我工作中的使用频率相对较低，但在做演讲和汇报时仍然发挥着重要的作用。
通过这门课程，我学会了如何使用PowerPoint制作更具有影响力的幻灯片。
例如，我学会了使用动画和转场效果，使幻灯片更加生动和吸引人。
同时，我也学会了如何使用SmartArt图表和图形，以及插入音频和视频，使幻灯片更加丰富多样。
这些技能不仅提高了我的演讲能力，也使得我能够更好地向团队和客户传达信息。
总的来说，参加"Office高级应用"课程是一次非常有益的学习经历。
通过学习Word、Excel和PowerPoint的高级应用技巧，我提高了办公软件的使用效率，也提升了自己在工作中的能力。
这门课程不仅教会了我一些实用的技能，还培养了我的思维能力和创造力。
我相信在未来的工作中，我一定会运用这些技巧，取得更好的成绩。
感谢这门课程给我带来的提升，也希望以后能有更多类似的学习机会。
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《office高级应用》实验报告专业： **院*级管理系财务管理**姓名： ***学号：****编导老师：***一、实验目的随着电脑的普及与发展，办公自动化已经渗入到各行各业。
熟练地使用办公软件已经成为各行各业从业人员使用电脑的基本要求，而掌握一种功能强大的办公软件能帮助我们更好地处理各种复杂的办公文档。
为此我院结合当今社会的需求推出Microsoft Office 高级培训课程。
通过本课程的学习，能够掌握文字处理、图文混排、Word的高级功能、表格操作、数据处理等Office高级应用技巧，具备使用Office 解决实际工作问题高效办公能力，提高工作效率。
二、实验要求1．紧密结合实际案例，从实际工作入手，专业解决日常办公中出现的各种疑难问题；2．从实际工作出发,能快速熟练地处理文档，快速排版；3．能使用进行Excel数据整理和数据统计分析。
以认真讲课和案例练习相结合的方式，所有案例都结合实际情况。
4．学会Excel在会计中的应用、Excel在财务管理中的应用和Excel 在审计中的应用。
熟悉财务、会计和审计工作程序的操作，同时根据不同业务特点，将Excel的功能分布其中，便于学员全面掌握Excel。
5.掌握专业高效的商用幻灯片制作技巧；掌握如何条理清晰的组织幻灯片的方法；掌握图表运用，通过图文并茂的幻灯片清晰、简明地表达自己的观点；掌握图片样式效果使用；掌握常用动画效果的设置。
三、实验所需设备与条件：所需设备:一间多媒体计算机房，每人一台配有文字处理软件（Microsoft Word）、电子表格软件（Microsoft Excel）、图形演示软件（Microsoft PowerPoint）的操作系统的计算机。
条件：要求每台计算机实行联机联网，方便教学与操作四、实验内容1．Microsoft Word2．Microsoft Excel3．Microsoft Excel(财务领域)4．Microsoft PowerPoint五、实验步骤、过程实验（一）：综合应用Word电子文档Microsoft Word部分步骤：掌握文书表格特点，运用自动嵌套格式、条件格式、窗口的拆分和冻结，学会复杂的表格创建和编辑、学会图文混排、学会文档高级排版技术。
过程：(一)、打开文件“Office高级应用讲义”，将光标定位到文章的最前面，单击插入--分隔符，在对话框中选择类型为“下一页”（目的是为了放文件的目录）1、单击格式—样式，打开“样式”对话框，在“样式”列表框中选择“标题1”，单击“更改”按钮（如图1所示）。
打开“更改样式”对话框；2、在“更改样式”对话框中单击“格式”下拉列表中的“编号”（如图2所示），打开“项目符号和编号”对话框；3、在对话框中选择“多级符号”选项卡，选择如图3所示的样式，单击“自定义”按钮，打开“自定义多级符号列表”。
4、在图5所示的对话框中选择“级别”2，按下图6进行相应设置。
在图5所示的对话框中选择“级别”35、按样文结果将相应的段落设置成样式“标题1、标题2或标题3”。
将光标放在文章的第2页，单击插入—页码，打开“页码”对话框，设置页码位置和对其方式。
6、在“页码”对话框中单击“格式”按钮，打开图9所示的“页码格式”对话框，设置起始页码为“1”。
7、将光标放在第1页，即空白页，输入文字“教案目录”回车，光标定位到第2行，单击插入—索引和目录，打开“索引和目录”对话框，在对话框中选择“目录”选项卡，进行相应设置。
（二）、统计文档字数与行数打开文件“实验六题目”，单击工具—字数统计，打开“字数统计”信息对话框（如下图所示），按键盘的ALT+PrScrm键，单击文件--新建，新建一个文档，单击常用工具栏中的粘贴按钮，对话框粘贴到文档中，保存文件。
实验（二）：综合设计PowerPoint幻灯片Microsoft PowerPoint部分步骤：首先要研究ppt的内容开始建立母版，然后进行配色调整文字、插入图片并添加要求达到的动画效果、对幻灯片进行超链接并添加动作按钮，最后进行自定义放映。
过程：（一）、打开实验13文件夹下的High V oltage.pot，新建了PowerPoint演示文稿，单击插入—幻灯片（从大纲），打开“插入大纲”对话框，找到实验13文件夹下的Word文档《山和云》，单击插入按钮。
则《山和云》文档中的内容插入到演示文稿中。
1、单击视图—母板—幻灯片母板，切换到幻灯片母板视图（如下图2所示），将光标放在文字“单击此处编辑母板文本文字样式”的前面，单击格式—项目符号和编号，打开“项目符号和编号”对话框（如下图３），选择任意一种项目符号，单击“自定义”按钮，打开“符号”对话框（如图４所示），按图选择字体为“Wingdings”符号为 ，单击“确定”按钮，返回到“项目符号和编号”对话框，设置颜色为蓝色。
2、双击编辑区的文本框边框，打开“设置自选图形格式”对话框，选择线条颜色为“黑色”（如下图５所示，单击“文本框”选项卡，选择“将自选图形中的文字旋转90°”。
3、单击文字“单击此处编辑母版标题样式”，设置字体颜色为“黄色”，对齐方式为“居中”。
4、将光标放在日期区的“日期/时间”后面，单击插入—日期与时间，打开“日期和时间”对话框，在对话框中选择日期格式和“自动更新”如图7所示。
5、将光标放在页脚区的“页脚”后面，单击插入—幻灯片编号。
6、单击幻灯片放映—动作按钮—自定义按钮，在幻灯片母板底部画一个矩形按钮，打开“动作设置”对话框，选择“单击鼠标时的动作”为超链接到“第一张幻灯片”如图8所示。
单击按钮右键，在快捷菜单中选择“添加文字”，在按钮上输入文字“第一张”，设置文字大小和颜色。
7、单击插入—图片—来自文件，将实验13文件夹中的图片插入到幻灯片母板中，按样文适当调整图片大小和位置，单击图片右键，在快捷菜单中选择“叠放次序”为“置于底层”。
8、单击标题母板，将母板中的相应图形移动到下图8所示位置。
9、关闭母板视图，回到普通视图，在幻灯片的第一页输入相应文字并设置超级链接，按样文所示插入相应图片和艺术字，插入批注。
如图9所示。
（二）、综合设置演示文稿1在幻灯片中添加动作按钮，插入Gif动画，动画素材可以使用在“实验13”文件夹下相应的文件。
2修改配色方案的颜色或背景的颜色，使每张幻灯片的背景有所不同。
3、在幻灯片的主页中创建超级链接，链接到相应的幻灯片或文件。
4、设计幻灯的动画效果和切换方式，在其中设置声音。
5、插入Flash动画。
6、插入影片。
实验（三）：综合应用Excel电子表格（1）Microsoft Excel部分步骤：学会工作表的美化和工作薄的管理，学会excel里公式和函数的应用，对工资表求和并插入if函数进行筛选。
过程：(一)、设置工作表选项1、新建Excel工作簿。
2、设置工作表的网格线颜色为蓝色。
3、设置工作表在编辑时按Enter后方向为向右移动。
4、设置新工作簿内的工作表数量为5个，然后新建一个工作簿，观察新工作簿中的工作表数量。
5、自定义序列：东、南、西、北、中。
6、在工作表中利用自动填充的方法填充东、南、西、北、中。
(二)、自动填充数据1、打开实验8文件夹下的工作簿ks5-8.xls。
2、按样文“预测表1结果”，在“预测表1”工作表中，运用“等差序列”的预测方法，预测1993~1996年的各项发展指标。
3、按样文“预测表2结果”，在“预测表2”工作表中，运用“等比序列”的预测方法，预测1993~1996年的各项发展指标。
(三)、选定工作表“第一学期成绩原表”；4、在第一行之前加入一行，并把A1-J1单元格合并；在该单元格中加入文字“03级计算机大专5班学生学籍档案表”，设置该单元格的格式为：字体为华文行楷、字体颜色蓝色、字型为加粗、字号为20、文字对齐方式为水平居中，垂直居中、边框为绿色最粗外边框、底纹颜色为浅黄色。
5、按“第一学期成绩样表”设置表格第二行的旋转文字。
6、设置工作表的背景，背景图片可以从实验8文件夹下选择图片。
7、设置条件格式：将每门课程成绩大于等于90分的单元格底纹设置为“浅黄色”，不及格的单元格底纹设置为“浅绿色”。
选定工作表“学籍档案原表”，将该表自动套用格式“彩色1”。
(四）、工作簿的管理1.选定工作表“学籍档案原表”；2.隐藏“身份证号”和“出生年月”两列；3.对前面隐藏的列，取消隐藏；4.重新隐藏“身份证号”和“出生年月”两列；5.隐藏工作簿，然后取消隐藏。
6.按工作表“学籍档案样表”所示冻结窗口。
7.将工作表“学籍档案原表”进行保护，并设置保护密码为“12345”。
试图选定该表的任意单元格，观察有什么反映。
8.将工作簿进行“结构”的保护，然后再工作簿中插入新工作表，观察有什么反映。
然后撤消工作簿的保护。
9.先将“学籍档案原表”工作表窗口进行还原操作，再将工作簿进行“窗口”的保护，然后再移动“学籍档案原表”工作表窗口，观察有什么反映。
然后撤消工作簿的保护。
10.为该工作簿设置密码为“12345”，保存后将工作簿关闭，然后再打开该工作簿。
(五)、工作表的复制和移动1、将工作簿“成绩表.xls”中的两个工作表“学籍档案样表”和“第一学期成绩样表”复制到一个新的工作簿，将该工作簿以文件名为“成绩表备份”保存在自己的文件夹下。
2、将工作簿“成绩表.xls”中的工作表“第一学期成绩样表”移动到最前面。
实验（四）：综合应用Excel电子表格（2）Microsoft Excel(财务领域) 部分步骤：学会数据处理使用数据筛选和高级筛选功能、对数据进行分类汇总并分级显示数据表、用模拟运算求解，创建数据透视表或图表并对其进行使用和设置。
过程：一. 公式的使用一）、打开实验9文件夹下的工作簿“工资表.xls”，进行如下操作：1、计算每个人的应发工资；2、求出每个人的扣款：当“应发工资”小于800元时，“扣款”值为0，当“应发工资”超过800元时，“扣款”值为（应发工资-800）*5%。
3、求出每个人的实发工资；二、打开实验9文件夹下的工作簿ks5-4.xls,完成如下操作1、利用数组创建公式，计算“工业总产值”工作表中的“工业总产值”一列的值。
（操作结果参看工作表“工业总产值操作结果”）2、按样文“上半年销售量操作结果”，同时打开实验9文件夹下的KS5-4A.XLS工作簿和KS5-4B.XLS工作簿，将数据链接到ks5-4.xls工作簿的“上半年销售表”工作表中相应的位置。
3、利用数组创建公式，按样文“上半年销售量操作结果”，计算ks5-4.xls工作簿的“上半年销售”工作表中的“东部”、“西部”、“北部”3行及“第一季度”、“第二季度”、“上半年”3列的值。
三、函数的使用1、选择工作表“第一学期成绩原表”；2、求出每个同学的总分，平均分和名次；求出每门课的总分、平均分。