水圈与水循环讲解

探究2： 海洋水、澜沧江的水可以相互转化吗？ 海洋水是如何来到澜沧江的？澜沧江的水 又是如何进入海洋的？
二、水循环及其地理意义
1、概念： 自然界的水在地理环境中通过各 个环节循环运动的过程。 海陆间循环（大循环） 2、类型： 海上内循环 陆上内循环
凝结 海陆间循 环对陆地 水体起什 么作用？ 降 水
20 60 降水量 毫米 100
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 河流径流量与降水量的关系
探究6：分析图中河流径流量与气温的关系； 为什么在１、２月分出现断流现象？
径流量与气温高 低相一致
温度低，冰川不 能融化
流量/m3. s-1 以冰雪融水补给为主的河流，河流径流
300
200
量的季节变化随气温的季节变化而变化。 1月初到二月中，因气温在0℃以下，冰 流量 雪无法消融，河流断流。 温度（0C）
土壤水 沼泽水 大气水 河水 生物水 永冻土 底冰 湖泊淡 水
资源是有限 的。
海洋水 —96.538%，地球水圈的主体 _______ 地 球 上 的 水 大气水—0.001% 陆地咸水:湖泊咸水与地下咸水—0.935% 陆地水 陆地 淡水:
2.536%
河流水 、 湖泊淡水 _____、 _______ ________等 地表水: 冰川 ↑ ↑ 陆地淡水主体 目前人 浅层地下水 _________ ←类直接 地下水: 深层地下水 利用的 水资源
200
100
1
2
补给类型
大气降水补给
冰川融水补给
河流径流的季节变 径流量随降水量的 径流量随气温的 季节变化而变化 季节变化而变化 化规律 在我国的主要分布 地区 举例(我国主要河 流)
东部季风区 西北地区 塔里木河
第三节
水圈与水循环
教学目标： 知识与技能： 1、了解水圈的组成及水圈的特点； 2、认识水循环的概念、类型、环节和意义； 过程与方法： 1、结合图示熟悉各种水体的储量； 2、根据“水循环示意图”比较三种水循环的 差 异。 情感、态度与价值观： 1、增强节约用水和保护水资源的意识； 2、加深水资源有限性的认识；
河流水
地下水
探究5：图中河流径流与降水量有何关系？ 假设此河流在我国境内，主要分布 在哪些地区？汛期在什么季节？
东部季风区
——降水量 ——径流量
夏季
径流量与降水量相一致
以雨水补给为主的河流，流量随降雨量的变化而变化 河流径流量的季节变化与降水量的季节变化相一致
在我国，一般分布于东部季风区。
径流量 立方米/秒 16500 13500 10500 7500 4500 1500 0 1 2
一、水圈的组成
1、概念 地球上各种水体共同组成的一个 连续但不规则的圈层。 2、组成 探究1： 地球上的水体有哪些类型？ 海洋水、陆地水、大气水
目前哪些水体可以被人类直接利用？ 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
目前可供人类直 接利用的淡水资 源主要是河流水、 湖泊淡水和浅层 地下水，储量只 占全球淡水总储 量的0.3%，水
水汽输送
蒸发
海 陆 间 循 环
凝结
水汽输送
蒸发
使陆地水得到补充和更新（水资源得以再生）， 地表径流 对人类影响最大。 海洋 降水 下渗 地下径流
植 物 蒸 腾
凝结
降 水 蒸 发
陆 上 内 循 环
凝结 降水
蒸发、植物蒸腾 补充陆地水量很少 陆地水
凝结 蒸发 降 水
海 上 内 循 环
凝结
蒸发
参与水循环的水量最多。 降水 海洋
探究3： 联系地球各大圈层，讨论水循环有哪些重 要地理意义？ （1）促进地球上各种水体的更新，维护全 球水的动态平衡； （2）促进地球表层各圈层的物质迁移和 能量交换； （3）塑造地表形态。
探究4： “水资源可以永续利用”，并且是“取之不尽，用之不 竭的”，对吗？
水资源的循环、更新需要一定的时间。 如果用水量超过了水循环更新的速度，就会出现资源型 缺水； 如果利用不当，就会造成水质型缺水。
温度
30 20
100
10 0 -10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰川补给的河流流量与气温的关系
思考：河流流量与温度之间有何关系？为 什么？
以冰雪融水补给为主的河流，流量随气温的变化而变化 流量 立方米/秒 在我国，一般分布于青藏高原、西北内陆地区、东北地区。 300 温度 ℃ 30 20 10 0 -10 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 河流径流量与气温的关系
跨流域调水 在一定
｛
空间:
华北、西北少；南方多
时间： 夏、秋多；冬、春少 修建水库
｝
内，水资源是有限的。
人类活动可以对水循环施加影响的主要是哪个环节?
地表径流
资源型缺水
水质型缺水
因此，节约用水和保护水 资源已成为当务之急，合理利 用有限的水资源。
活动：
大气降水
生物水
高山冰雪融水 湖泊水
图中河流 可能有哪几种补 给方式?（河流补 给是指河水的来 源) 大气降水补给、 冰川融水补给、 湖泊水补给、 地下水补给
练习3：
下列地理事物中，不参与海陆间循环的是
A、长江水
B、台 风
C、刚果河 D、昆仑山冰雪融水
练习4：下列地理事项中，直接参与海陆间水循环 过程的有（ ）
Ａ Ｂ登陆的台风 亚洲东部的夏季风
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我国最大的内流河：塔里木河
一条内流河参与哪几种水循环？
二、水循环及其地理意义
水汽输送
植物 蒸腾
蒸发
降 水
地表径流
蒸 发
降 水
下 渗
地下径流
活动2
绘制简单的水循环示意图。
①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗⑥地下径流⑦ 降水⑧植物蒸腾和蒸发
思考：
水循环的三种类型中，哪种类型的环节 最多、最全？最重要？为什么？ 海陆间循环 它使陆地水不断得到补充、更新， 使水资源得以再生。 练习2：下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有 （c ） a、塔里木河 b、天山冰雪融水 c、长江 d、未登陆的台风
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练习1： 地球上各种水体的储量由多到少依次是 （ d） a、海洋水、大气水、陆地水 b、冰川水、生物水、河流水 c、冰川水、河流水、地下水 d、海洋水、陆地水、大气水
奔腾的江河湖泊，皑皑的冰山雪岭，浩瀚的 海洋，飘荡的白云……地球上的水在不停的运动 着、变化着，形成一个巨大的循环系统。
二、水循环及其地理意义