人才评价机制 talent evaluation system
基于APM模型的人才素质测评体系建立
基于APM模型的人才素质测评体系建立作者：李玲来源：《价值工程》2018年第29期摘要：企业的快速发展离不开优秀人才的贡献，而高素质人才引进，尤其是高校毕业生招聘是企业解决优秀人力资源短缺的一种重要途径。
因此，通过在企业招聘过程中应用科学适用的测评体系，科学、合理测评应聘者的综合素质与能力，确保录用的应聘者能够满足企业发展需要，是当前人力资源管理的一项重要工作。
本文探索基于APM人才素质理论，建立适合企业发展需要的人才素质测评体系，并阐述体系中重要测评指标的筛选和建立。
Abstract： The rapid development of enterprises is inseparable from the contribution of outstanding talents. The introduction of high-quality talents， especially the recruitment of college graduates， is an important way for enterprises to solve the shortage of excellent human resources. Therefore， it is an important task of human resources management to apply the scientific and applicable evaluation system in the enterprise recruitment process to scientifically and reasonably evaluate the overall quality and ability of candidates to ensure that candidates can meet the development needs of enterprises. This paper explores the talent quality assessment system based on APM talent quality theory， establishes a talent quality assessment system which is suitable for the development needs of enterprises， and expounds the screening and establishment of important evaluation indicators in the system.关键词：APM模型；人才素质测评；招聘Key words： APM model；talent quality assessment；recruitment中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）29-0081-03企业在人才引进过程中，高校毕业生以其综合素质高、可塑性强等特点，往往成为快速发展的企业解决优秀人力资源短缺的一种重要途径。
新工科背景下“11223”人才培养模式探索与实践
新工科背景下“11223”人才培养模式探索与实践作者：李成友段朋冯兴无赵海勇李德奎来源：《高教学刊》2023年第28期摘要：为进一步深化工程教育改革，加快推进新工科专业建设，该文以聊城大学计算机类专业为例，分析新工科建设背景下计算机类专业人才培养存在的问题，基于新工科视角，根据区域经济社会发展需求和聊城大学办学定位，结合专业自身优势，重构人才培养方案，改革教学方法、创新教学模式，重塑人才评价体系，强化教师的工程背景，健全教学质量保障制度体系和评价体系，探索出计算机类专业“11223”人才培养新模式并开展有效实践。
关键词：人才培养模式；计算机类专业；教学模式；质量评价；持续改进中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）28-0156-05Abstract： For further deepening the reform of engineering education， accelerating the construction of new engineering specialty， this paper took the computer majors of Liaocheng University as an example， analyzed the problems existing in the training of computer professionalsunder the background of new engineering construction. Based on the new engineering view，according to the regional economic and social development needs and the school-running orientation of Liaocheng University， we combined with the professional advantages， reconstructed the talent training scheme， reformed teaching methods， innovated teaching models， reshaped talent evaluation system， strengthened teachers' engineering background， and improved teaching quality assurance system and evaluation system. Thus， we proposed a new model of "11223" computer major talent training model which has been carried out and achieved effective performance.Keywords： talent training mode; computer science major; teaching mode; quality evaluation; continuous improvement为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务于创新驱动发展、“中国制造2025”等国家战略，2017年以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，全面唱响了引领高等工程教育改革的“三部曲”[1-2]。
医院人才评价机制方案
医院人才评价机制方案背景介绍随着医疗领域的不断发展和新技术的应用，医院人才的数量和需求不断增加。
为了能够更好地选拔和评价医院人才，有必要建立一套科学、公正、有效的人才评价机制。
本文将介绍一种医院人才评价机制方案，旨在帮助医院提高人才的选拔和管理水平。
目标本文的主要目标是设计一套医院人才评价机制方案，实现以下目标： - 更好地识别和选拔合适的人才 - 评价医院人才的绩效和潜力 - 激励医院人才的进一步发展方法1. 设立评价标准为了确保评价的公正和科学性，需要根据医院的需求和人才岗位的要求，设计一套全面、详细的评价标准。
评价标准应包括以下几个方面： - 专业能力：医院人才的专业知识和技能水平 - 工作表现：医院人才在日常工作中的表现和贡献 - 学术研究：医院人才在学术研究方面的成果和影响力 - 创新能力：医院人才在创新和改进医疗业务方面的能力2. 设计评价流程评价流程应包括以下几个环节： - 申请阶段：医院人才通过提交申请表格的方式表明对某个职位的申请意向 - 筛选阶段：根据评价标准，对申请人进行初步筛选，筛选出符合要求的候选人 - 面试阶段：对候选人进行专业能力面试和综合素质面试，评估其适应医院岗位的能力 - 综合评估：将面试结果和其他评价材料综合考虑，对候选人进行综合评估，确定录用人选 - 反馈和改进：定期收集医院人员的反馈意见，根据反馈结果进行机制的改进和优化3. 设立激励机制为了激励医院人才的进一步发展，可以设立以下激励机制： - 薪资激励：根据评价结果，向表现优秀的医院人才提供薪资激励，激励其继续提高工作表现 - 职业晋升：根据评价结果，为表现优秀的医院人才提供职业晋升机会，激励其进一步发展 - 学术支持：向在学术研究方面有较好成果的医院人才提供学术支持，鼓励其在学术领域取得更大成就 - 培训和学习机会：为医院人才提供广泛的培训和学习机会，鼓励其不断提升自己的综合素质和专业能力重要性和挑战医院人才评价机制在提高医院人才的选拔和管理水平方面具有重要意义。
“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制的探索与实践
“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制的探索与实践——以运城职业技术学院为例许明欣郭瑞苗（运城职业技术学院;运城;044000）摘要：“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制，是在社会经济发展对高职人才提出新的要求的背景下，对学生技能素养、职业素养和人文素养的全方位、全过程的质量评价体系。
本文结合运城职业技术学院构建和实施“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制的探索和实践，就如何提升高职教育人才培养质量评价效果进行探讨。
关键字：立体型;高职;人才培养;评价机制;构建适应高职人才培养质量提升需求的质量评价体系,特别是构建以企业为主体的多元评价体系，一直是所有高职院校和高职教育工作者探讨的重要课题。
许多高职教师和教育工作者围绕这个课题进行了多方面的探索和实践，但真正做到高职教育教学评价主体多元化，评价内容项目化，评价过程科学化，评价结果实效化，还需要进行深入的探索和实践。
本文结合运城职业技术学院构建和实施“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制的探索和实践，就如何提升高职教育人才培养质量评价效果进行探讨。
一、“点、线、面、体”立体型高职人才培养机制的构建运城职业技术学院提出了培养高职学生“技能素养、职业素养、人文素养”三大素养的目标，并提出了构建立体型高职人才培养机制的理念，所培养的高职技能型人才即达到有专业技能特“长”，有较“高”的职业素养基础，有较“宽”的人文素养知识面的这样一个长宽高的“立体型”高职人才。
（如图1所示）这个立体型三个“面”中的技能素养“面”是由若干能力“线”和一些基本能力“点”所构成。
这源于这个学院的课程体系构建过程，运城职业技术学院在课程体系构建过程中，按照“干什么学什么，缺什么补什么，要什么给什么”的思路，确定了各专业的专业核心能力和基本能力。
如《机械制造与自动化》专业从岗位（群）-工作过程分析-岗位能力确定-核心能力确定的逻辑关系，分析确定了“精操作，会维修，知工艺，能编程，懂管理”的专业核心能力，在此基础上确定了“工程语言能力”、“基本工艺能力”、“基本操作能力”、“基础设计能力”等4个专业基本能力，而每一个专业基本能力又分解成若干能力“点”，根据能力“点”培养要求，确定对应的课程，从而构建符合人才培养目标要求的课程体系。
2023年四川省成都市温江区高层次人才集聚行动发展主要指标
人才服务体系
成都市温江区
“十四五”时期高层次人才计划
人才服务体系
吸引
成都温江区“十四五”时期高层次人才计划发布
人才服务体系
高层次人才
留住人才
吸引留住
高层次人才
温江区
成都温江区“十四五”时期高层次人才计划发布
温江区将建立以创新创业为导向的人才评价机制，激励人才成长其次，温江区将建立一套以创新创业为导向的人才评价机制，旨在激励和促进人才的发展和成长。评价机制将关注人才的创新思维、创业精神和实践能力，而非传统的学历和职称。
温江区将开展国际人才交流活动，拓宽人才视野，增强国际竞争力再者，温江区将通过开展一系列的国际人才交流活动，拓宽人才的发展视野，增强人才的国际竞争力。这些活动包括海外人才招聘、学术交流、以及国际合作项目。
人才引进和培养
《成都温江“十四五”计划引进千名优秀人才》“十四五”时期，成都市温江区将加大力度引进高层次人才，计划在未来五年内，引进100名具有国际影响力的顶尖人才和1000名具有行业领军能力的中坚人才。
为了吸引更多的人才，温江区将提供一系列优惠政策，包括但不限于：提供一流的工作环境和优厚的待遇，支持人才创新创业，设立专项资金和奖励制度，支持人才在区内开展科研、技术转化等活动。
6. 搭建高层次人才服务平台：建立高层次人才服务平台，为引进的人才提供科研、创新、创业等方面的支持和服务。
7. 加强人才培养和引进：通过产学研合作、海外留学等方式，加强人才培养和引进，提升区域人才竞争力。
成都市温江区高层次人才集聚行动发展指标
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人才子女教育
Education for Talent Children
教育质量及人才评价制度的完善
教育质量及人才评价制度的完善【摘要】教育质量及人才评价制度影响着教育发展及人才培养。
完善教育及人才评价制度是社会发展的需求，有利于优质教育的实施，培养众多人才，促使我国早日建成人力资源强国。
【关键词】教育评价人才评价制度完善【中图分类号】g40-01 【文献标识码】a 【文章编号】1006-9682（2012）10-0066-02【abstract】the quality of education and talented person evaluation system affect the development of education and personnel training. social development needs to improve the education and talent evaluation system is conducive to the implementation of quality education， the training of many talents， prompting china to the early completion of the country rich in human resources.【key words】education evaluation personnel evaluation system improvement教育质量评价和人才评价制度的完善关系到教育的发展及人才的成长。
近些年的教育实践可见，教育质量及人才评价制度存在的问题影响到教育的大发展，对人才成长产生了一些消极影响，它的完善已成为人们的强烈诉求。
教育质量和人才评价制度的完善将在很大程度上消除教育发展和人才成长中的一些消极因素，为教育发展和人才成长开辟道路，社会经济发展和教育规划是教育质量及人才评价制度完善的基础，教育实践也凸显了加速完善我国教育评价和人才评价制度的必要性。
人才评估体系方案
人才评估体系方案摘要一个科学、全面的人才评估体系，对于企业、机构及其员工来说，都具有非常重要的意义。
对于企业和机构来说，人才评估体系能够帮助他们准确地了解员工的能力和潜力，为企业的人力资源管理提供有力支持；对于员工来说，人才评估体系能够帮助他们更好地明确自己的职业发展方向和需要提升的能力，为个人的职业发展提供有力保障。
本文将从人才评估体系的定义、意义及实施步骤等方面，分析并提出一种适用于当前企业和机构的实用性方案。
一、人才评估体系的定义和意义人才评估体系，是指为了更好地管理和利用人力资源，建立符合企业或机构特点的、科学合理的评估体系，以专业的评估手段和方法，对员工的绩效和素质进行客观、公正、全面的评价，确定和维护企业或机构的人才梯队。
在现代企业中，人力资源是最为重要的资产之一，而人才评估体系则是科学、全面地评价和管理人才的重要手段。
建立和完善人才评估体系，对于企业或机构来说，有以下几方面的意义：1.了解员工的能力和潜力，为人力资源管理提供有效依据和支持；2.监督员工绩效完成情况，推动员工职业发展；3.体现员工竞争力，公平地激励和激励员工；4.建立合理的激励机制，提升员工士气和团队凝聚力；5.帮助员工更好地了解自己的职业发展方向和需要提升的能力，为个人的职业发展提供有力支持。
二、人才评估体系的实施步骤步骤一：制定评估标准和方法评估标准和方法的制定是建立一个科学、合理的人才评估体系的基础。
为了保证评估标准和方法的有效性，需要合理运用专业的评估工具和方法，同时要考虑到企业或机构的实际情况，因地制宜、因企定制。
步骤二：确定评估指标和权重评估指标是评估过程中直接依据的量化指标，权重则是不同指标对员工评估的重要程度。
在确定评估指标和权重时，需要加强与员工的沟通和交流，尽可能地准确把握员工的实际表现和工作成效。
步骤三：确定评估周期和频率评估周期和频率直接影响到评估结果的准确性和可靠性，也是激励员工的有效手段之一。
人才评价体系的概念
人才评价体系的概念人才评价体系是指用于对个人或组织中的人才进行综合评估和排名的一套方法论和标准。
人才评价体系旨在通过系统地衡量和评估人才的能力、素质、业绩等方面的表现，为招聘、晋升、奖励、培训等人力资源管理决策提供科学依据。
人才评价体系在现代企业中具有重要的作用。
首先，它可以帮助企业识别并激励优秀人才。
通过对人才进行评价，企业可以辨别出哪些人具有出色的工作能力、团队合作能力和领导潜力，从而将有限的资源用在最有潜力的人身上，提高组织效能和竞争力。
其次，人才评价体系可以用于制定合理的薪酬和激励政策。
通过评价人才的贡献和价值，企业可以根据人才评价结果来分配薪酬和奖金，使组织激励机制更加公平和有效。
第三，人才评价体系还可以为人才的培养和发展提供参考。
通过评价人才的优势和不足，可以制定个性化的培训计划，帮助人才不断提升自身的能力和素质。
人才评价体系的建立需要考虑以下因素。
首先是目标和指标的制定。
根据企业的特定需求，明确人才评价的目标和指标，如工作绩效、能力素质、创新能力等。
目标和指标需要与企业战略和岗位要求相匹配，具有可度量性和可实施性。
其次是数据的收集和整理。
采用不同的方法和工具，如员工自评、主管评估、同事评价、客户评价等，综合收集和整理人才相关的数据。
数据的收集应该客观、全面，并尽量减少主观偏见。
第三是评价的设计和实施。
评价方法可以包括定性和定量评价，如问卷调查、个案分析、360度评价等，可以通过组织内部或外部的专业机构进行评价。
评价过程要公正、透明，评价结果要及时反馈给被评价者，以提高评价的效力。
最后是结果的应用和反馈。
评价结果应该用于人才的选拔、发展和激励，以促进人才的积极性和创造力。
同时，评价结果的反馈也是重要的，被评价者应该了解自己的优势和不足，为自身发展制定明确的目标和计划。
在实际应用中，人才评价体系可以根据企业的具体情况进行个性化的设计和调整。
不同企业、不同行业、不同文化背景下的人才评价体系也会有所差异。
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人才评价机制talent evaluation system
The General Office of the Communist Party of China Central Committee and the General Office of the State Council, China's Cabinet, have jointly issued a guideline on reform of the talent evaluation system. It calls for improved talent evaluation standards, innovative talent evaluation methods and accelerated reform of talent evaluation in key fields.
中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了有关人才评价机制改革的指导意见，要求健全人才评价标准、创新人才评价方式，加快推进重点领域人才评价改革。
《意见》指出，人才评价（talent evaluation）是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。
当前，我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自主权落实不够等突出问题，存在唯学历、唯资历、唯论文等倾向（preferring diplomas, seniority and academic papers over actual contributions），亟需通过深化改革加以解决。
《意见》中提出的人才评价机制改革基本原则是，坚持党管人才原则（Party leadership over talents）、坚持服务发展（development-oriented）、坚持科学公正（reasonable and fair）、坚持改革创新（focusing on reform and innovation）。
《意见》提出了四个方面的改革举措，分别是：
分类健全人才评价标准
improving talent evaluation standards in different fields
改进和创新人才评价方式
upgrading and innovating talent evaluation methods
加快推进重点领域人才评价改革
accelerating reform of talent evaluation in key fields
健全完善人才评价管理服务制度
improving the management and service system of talent evaluation。