人教版教学课件必修2专题三遗传的基本规律
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高中生物：遗传的基本规律PPT课件
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10
(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉 对实验 1 得到的 F2 植株授粉，单株收获 F2 中扁盘 果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到 一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中， 理论上有 1/9 的株系 F3 果形均表现为扁盘，有 ________的株系 F3 果形的表现型及数量比为扁 盘∶圆＝1∶1 ，有__________的株系 F3 果形的表 现型及数量比为_____________________________ ___________________________________________。
因 遗
X 染色体隐性：红绿色盲、血友病
传 X 染色体显性：抗维生素 D 佝偻病
病
Y 染色体遗传病： 外耳道多毛症
(2)多基因遗传病：原发性高血压、唇裂、无脑儿
(3)染色体异常遗传病：21 三体综合征、性腺发育
不良
--
4
2．人类遗传病的监测和预防
（1）遗传咨询：判断是否患病→分析遗传病的 传递方式 →推算后代的再发风险率→建议和提 出防治对策 。
例为：9 紫∶3 红∶4 白。
--
16
答案 (1)自由组合定律
(2)P
紫
×
红
AABB ↓
AAbb
F1
紫
AABb ↓⊗
F2
紫
红
AAB__
3
∶
或答 P 紫
×
AAbb 1 红
AABB
aaBB
↓--
17
F1
F2
紫
A__BB
3
(3)9 紫∶3 红∶4 白
紫 AaBB
↓⊗
∶
红 aaBB
遗传的基本规律PPT课件精选全文完整版
则双亲至少有一方为显性纯合体， 即AA×aa（AA、Aa ） → 全部A_
若后代只有隐性性状， 则双亲一定是隐性纯合体，即aa×aa → 全部aa
17
方法三：根据性状遗传规律解题（群体中）
相同性状个体杂交，后代出现性状分离 则亲本中有杂合子，亲本性状为显性，子代新出现性 状为隐性，即有Aa×Aa→3A_ :1aa
24
性别决定
1.定义：雌雄异体的生物决定性别的方式。 常染色体: 与性别决定无关。
2.染色体 性染色体: 决定性别。
3.方式
XY型： ♀ XX ♂ XY
例：人： 44+XX; 44+XY （体细胞中染色体组成） 果蝇：6+XX; 6+XY
普遍存在：人、哺乳、昆虫、雌雄异株的植物……
ZW型： ♀ ZW ♂ ZZ 鸟类、蛾蝶类 25
20
P
YY
yy
RR
╳
rr
黄色 圆粒
绿色 皱粒
对
自 配子
由
组
合
F1
减数 分裂 YR
受精
Yy Rr 黄色 圆粒
减数 分裂 yr
现
减数 分裂
象 的
F 1 配子
YR yR
Yr
yr
解
YR YY
Yy
YY Yy
RR RR
Rr Rr
释
yR
Yy
yy
Yy yy
F2
RR RR
Rr Rr
YY
Yy
YY Yy
Yr
Rr
Rr
rr
②配子形成时，成双的基因分开， 分别进入不同的配子。
③当雌雄配子结合完成受精后，基 因又恢复成对。显性基因(D)对隐 性基因(d)有显性作用，所以F1表 现显性性状。
若后代只有隐性性状， 则双亲一定是隐性纯合体，即aa×aa → 全部aa
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方法三：根据性状遗传规律解题（群体中）
相同性状个体杂交，后代出现性状分离 则亲本中有杂合子，亲本性状为显性，子代新出现性 状为隐性，即有Aa×Aa→3A_ :1aa
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性别决定
1.定义：雌雄异体的生物决定性别的方式。 常染色体: 与性别决定无关。
2.染色体 性染色体: 决定性别。
3.方式
XY型： ♀ XX ♂ XY
例：人： 44+XX; 44+XY （体细胞中染色体组成） 果蝇：6+XX; 6+XY
普遍存在：人、哺乳、昆虫、雌雄异株的植物……
ZW型： ♀ ZW ♂ ZZ 鸟类、蛾蝶类 25
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P
YY
yy
RR
╳
rr
黄色 圆粒
绿色 皱粒
对
自 配子
由
组
合
F1
减数 分裂 YR
受精
Yy Rr 黄色 圆粒
减数 分裂 yr
现
减数 分裂
象 的
F 1 配子
YR yR
Yr
yr
解
YR YY
Yy
YY Yy
RR RR
Rr Rr
释
yR
Yy
yy
Yy yy
F2
RR RR
Rr Rr
YY
Yy
YY Yy
Yr
Rr
Rr
rr
②配子形成时，成双的基因分开， 分别进入不同的配子。
③当雌雄配子结合完成受精后，基 因又恢复成对。显性基因(D)对隐 性基因(d)有显性作用，所以F1表 现显性性状。
《遗传的基本规律》课件
20世纪初，科学家们发现了染 色体和基因，揭示了遗传信息 的载体和传递机制。
1953年，沃森和克里克发现了 DNA双螺旋结构，为现代遗传 学的发展奠定了基础。
20世纪90年代，人类基因组计 划启动，旨在测定人类基因组 的全部DNA序列，为疾病诊断 、治疗和预防提供更深入的见 解。
02
遗传物质基础
DNA的结构和功能
转基因技术
利用转基因技术，可以将有益基因导 入作物中，创造出具有优良性状的转 基因作物。
基因工程和基因治疗
基因工程
通过基因工程技术，可以对生物体的遗传物质进行改造和修饰，实现定向进化、基因表 达调控等功能。
基因治疗
基因治疗是指将正常的基因导入病变细胞或组织中，以纠正或补偿缺陷基因引起的疾病 。基因治疗在某些遗传病的治疗中具有广阔的应用前景。
基因和染色体的关系
总结词
解释基因和染色体的关系以及它们在 遗传中的作用。
详细描述
基因是染色体上携带遗传信息的片段 ，它们通过编码蛋白质或RNA分子来 发挥功能。染色体是细胞核中的结构 ，负责储存基因。
03孟德尔遗传定律 Nhomakorabea孟德尔的生平简介
总结词：科学先驱
详细描述：孟德尔出生于奥地利，是遗传学的奠基人，他通过豌豆实验发现了遗 传定律。
05
遗传与环境
遗传与环境对表型的影响
遗传因素
基因通过编码蛋白质或RNA等分子，影 响个体的形态、生理和生化特征，即表 型。
VS
环境因素
环境通过影响基因的表达，或者直接作用 于个体，也影响表型。
表型可塑性和进化
表型可塑性
同一基因型在不同环境条件下表现出不同的 表型特征。
进化
在自然选择作用下，适应环境的表型得以保 留并传递给下一代，从而实现物种的进化。
人教版高中生物精品课件《遗传的基本规律》
方案A：考虑造一个
方案B: 找替代品xBxb
12
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课堂小结
知识点一 知识点二 知识点三
基因分离定律的实质及其应用 基因自由组合定律的实质及相关计算 巧用假说演绎法破解遗传实验
13
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14
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15
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4．图甲生物自交一代，F1的基因型及其比例为 AA：Aa：aa=1:2:1，若F1出 现了表现型之比为2:1的情况，推测最可能的原因是： 显性纯合致死 。
4
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思考
1、若图乙改为
且其中B基因来自人工导入，这种变
异属于 基因重组，若在最短时间内获得转基因纯合子，应采取 单倍体 育种方案。
2、若图乙个体与XBXb杂交，后代出现雌雄比例为2:1， 请推测最可能的原因。
2. 人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)是显性，女人在A基因纯合时才表现为秃 头。 若某男基因型为图甲所示，他和非秃头的女人婚配，能 （能、否）生 下一个秃头的女儿。 3．A、a、A+为控制某二倍体昆虫翅色的等位基因，其中A、A+均对a为显 性。A、A+互为显性，都可以表现出各自控制的性状。则上图甲与基因型为 A+A个体杂交后代翅色种类为 3 .
6
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分解组合法解决杂交后代分离比的问题
一、AaBb自交
二、杂交
7
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9:3:3:1的变式应用
15:1 12:3:1
9:7
本质：基因间的相互作用导致对基因表达的影响所致
8
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【典型例题1】
方案B: 找替代品xBxb
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课堂小结
知识点一 知识点二 知识点三
基因分离定律的实质及其应用 基因自由组合定律的实质及相关计算 巧用假说演绎法破解遗传实验
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4．图甲生物自交一代，F1的基因型及其比例为 AA：Aa：aa=1:2:1，若F1出 现了表现型之比为2:1的情况，推测最可能的原因是： 显性纯合致死 。
4
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思考
1、若图乙改为
且其中B基因来自人工导入，这种变
异属于 基因重组，若在最短时间内获得转基因纯合子，应采取 单倍体 育种方案。
2、若图乙个体与XBXb杂交，后代出现雌雄比例为2:1， 请推测最可能的原因。
2. 人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)是显性，女人在A基因纯合时才表现为秃 头。 若某男基因型为图甲所示，他和非秃头的女人婚配，能 （能、否）生 下一个秃头的女儿。 3．A、a、A+为控制某二倍体昆虫翅色的等位基因，其中A、A+均对a为显 性。A、A+互为显性，都可以表现出各自控制的性状。则上图甲与基因型为 A+A个体杂交后代翅色种类为 3 .
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分解组合法解决杂交后代分离比的问题
一、AaBb自交
二、杂交
7
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9:3:3:1的变式应用
15:1 12:3:1
9:7
本质：基因间的相互作用导致对基因表达的影响所致
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【典型例题1】
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【典型例题2】
AAbb Aabb aabb 紫：鲜红=2:1
【典型例题3】
aaBb
• （1） BBrr BbRr • （2）子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶 浅绿抗病：子叶浅绿不抗病3：1：6：2 6
1 尽可能写出9：3：3：1的比例变型
9：7 10：6 12：4 13：3 15：1——
9：3：4
方案B
• 实验步骤：方案B ①取多只F1中的圆眼雌果蝇与野生的圆眼雄果蝇 杂交 （2分） ②记录子代雄果蝇的眼形 （2分） • 结果与结论： 同方案A
理一下本题的思路：
第一：锁定目标
XBY XBYB
第二：挑选工具
通常优先选xbxb，
若没有xbxb ，看图解 方案A：考虑造一个 方案B: 找替代品xBxb
归纳提升
基因在细胞中的位置
位于细胞质中 控制性状的基因 位于细胞核中 位于性染色体上 位于常染色体上 位于X染色体上
如何判断基因位置
位于Y染色体上
1.先假定位置， 再写出遗传图解 演绎推理 3.运用正、反交
2.动物优先测交意识
（与bb;xbxb) 区分核、质基因等
4.据子代性状与性别的对用造成
2 哪些因素会影响正常比例？
• 1.不完全显性： 表现型与基因型一一对应 • 2. 胚胎致死: eg:黄化苗
浅绿-Bb
三月三日欢迎同行来胶州
三里河水春意流， 腊梅含香笑枝头。 惟愿学子题金榜， 共话二轮早绸缪。
谢谢指导!
（6）方案A
• 实验步骤： • ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒 眼雌果蝇（2分） • ②用棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代 中有没有棒眼个体出现（2分） • 结果与结论： • ①若子代雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基 因位于X染色体的特有区段II（2分） • ②若子代雄果蝇中不出现棒眼个体，则圆、棒眼 基因位于X、Y染色体的同源区段I（2分）
遗传的基本规律2PPT课件
一个显性基因抑制另一个显性基因的表达 ，使杂合子只表现出某一显性基因控制的 性状。
数量性状遗传的特点及研究方法
连续性变异
数量性状表现为连续性的变异，即个体间在性状上存在差异 ，且差异程度不等。
多基因控制
数量性状通常受多个基因的控制，每个基因对性状的影响较 小，但多个基因共同作用可产生较大的表型效应。
限制
不适用于原核生物和病毒；不适用于细胞质遗传，即细胞质中的遗传物质（如 线粒体、叶绿体中的DNA）控制的性状遗传；不适用于多基因控制的性状遗传。
03
自由组合定律
自由组合定律的实质
非同源染色体上的非等位基因自由组合
01
在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上
的非等位基因也自由组合。
统计分析
通过对大量实验数据的统计分析，可以得出自由组合定律的适用范 围及限制。
自由组合定律的应用范围及限制
应用范围
自由组合定律适用于多对相对性状遗传的分析，可以解释生物界中许多复杂的遗 传现象。
限制条件
自由组合定律的应用受到一些限制，如基因间的相互作用、基因与环境的互作等 因素可能会影响自由组合定律的准确性。此外，某些生物可能存在特殊的遗传方 式，如细胞质遗传、基因连锁等，这些情况下自由组合定律可能不适用。
分离定律的验证实验
孟德尔豌豆杂交实验
通过人工控制的豌豆杂交实验，观察 并统计子代的表现型和比例，验证分 离定律的正确性。
测交实验
让F1与隐性纯合子杂交，观察并统计 后代的表型及比例，进一步验证分离 定律。
分离定律的应用范围及限制
应用范围
适用于真核生物有性生殖过程中的核遗传，即控制相对性状的等位基因位于一 对同源染色体的相同位置上。
遗传的基本规律PPT精选精品文档
(2)白化症(albinism)： (4)氨基酸代谢的先天性缺陷 (6)进行性脊柱肌肉萎缩 (8)隐性遗传的肌肉营养不良 (10)全色盲 (12)耳聋 (14)半乳糖血症 (16)肝豆状核变性 图
9
第三节 常见单基因遗传病
三、性连锁(X-连锁)隐性疾病XR
1．系谱特征 2．复发危险率计算： 例：若某男性是XR患者，其外甥的复发危险率如何？ 1/4
上海 107:100； 深圳市120.8:100 ；北京流动人口128:100； 重庆140:100；海南、广东省130:100以上 • 全国统计表明：2000年 • 生一胎的性比为107.1 • 生两胎的性比为151.9 • 生三胎的性比达159.4
16
B超
17
B超
18
幸福
19
可爱
20
XXY
• 一、性别决定(XY) • 性比表
• 1. 选择特定的精子受精：电泳法、沉淀法 • 2. 控制自然受精条件：pH值、激素 • 3. 孕期胎儿性别鉴定
• (1)X染色质体鉴定 • (2)Y荧光小体鉴定 • (3) B型超声波检测 图
5
第二节 性别决定和性别异常
• 二、性别异常
• 1. XXY(原发性小睾丸症)：47，XXY图 • 2. XO(原发闭经症)：45,X 图 • 3. 多Y男性：如47,XYY 48,XYYY • 4. 多X女性：如47,XXX 48,XXXX • 5. 性反转：如46,XY女性 46,XX男性 图 • 6. 睾丸女性化 图 • 7. 两性嵌合体 图
6
第三节 常见单基因遗传病
• 一、常染色体显性遗传病AD
• 1．系谱特征 图
• 2．常见的AD遗传病：
• (1)尖头并指畸形、并指 • (3)短指(趾) • (5)颅面骨发育不全 • (7)软骨发育不全 • ( 9)银屑病 • (11) Huntington舞蹈症 • (13)结肠息肉 图
《高中生物“遗传的基本规律”PPT课件》
基因突变
基因突变是指基因序列发生突然变化，可能导致新 的表型特征的出现。
基因变异
基因变异是指在基因座上存在不同等位基因的情况， 增加了种群的遗传多样性。
通过遗传，物种可以在进化
过程中适应环境并传递有利
的基因。
3 基因决定个体特征
不同基因的组合决定了个体的形态特征、生理特征和行为特征。
孟德尔的遗传定律
1
第二定律：性状的配子
组合，有固定的比例表现为不同性状的
表型。
3
第一定律：性状的分离
两个纯合子个体交配所产生的F1代杂合 子后代，表现为同一性状的主要表型。
环境因素的影响
除了基因，环境因素对多基 因性状的表现也有重要影响。
联显性遗传
1
显性和隐性
2
如果一个显性基因与一个隐性基因配对，
那么显性表型会掩盖隐性表型。
3
显性和显性
在联显性遗传中，两个显性基因同时存 在时，会表现出一种新的显性表型。
隐性和隐性
两个隐性基因同时存在时，会表现出一 种隐性表型。
基因突变和变异的影响
第三定律：特质的独立遗传
不同基因对不同特质的遗传是相互独立 的。
遗传因子的分离和组合规律
分离规律
遗传因子在生物体繁殖过程中可以分离成不同配子 中，并与另一亲代的遗传因子重新结合。
组合规律
不同基因在合子中独立地组合，形成新的遗传组合， 决定了后代表型。
遗传表现的规律
1 显性与隐性
显性基因表现为主导表型， 隐性基因只在两个隐性基因 同时存在时才表现出来。
2 等位基因
同一个基因位点上的不同遗 传变异形式被称为等位基因， 它们决定了个体的表型差异。
3 基因型与表型
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P
X
单独分析、彼此相乘
圆 315+108 =423 粒形
皱 101+32 =133
F1
黄色圆粒
圆粒︰皱粒 ≈3 ︰ 1
×
黄 315+101 =416 粒色
绿 108+32 =140
F2
黄色 绿色 黄色 绿色 圆粒 圆粒 皱粒 皱粒
315 108 101 32
9 ：3 ：3 ：1
黄色︰绿色 ≈3 ︰ 1
3、孟德尔的研究方法——假说演绎法
一对相对性状
二对相对性状
观察现象
杂交
杂交
提出问题
性状分离
性状重组
提出假说
提出假说
提出假说
演绎推理
测交验证
测交验证
实验验证
分离定律
自由组合定律
得出结论
4、孟德尔取得成功的因素
（1）选用正确的试验材料：豌豆 （2）试验时，先对一对相对性状进行试验，然后 再对多对相对性状在一起的传递进行研究的由简单 到复杂的研究方法
A.1/4
B.3/4
C.1/8
D.3/8
水稻的非糯性（A）和糯性（a）是一对相对性状。前 者花粉含直链淀粉，遇碘呈蓝黑；后者花粉含支链淀粉， 遇碘呈橙红色 。 （1）把纯种非糯性水稻和纯种糯性水稻杂交得到的种 子播种下去，长大开花后取一个成熟的花药，挤出全部 花粉，滴一小滴碘液，在显微镜下观察，看到的颜色是 _蓝__黑_色__、__橙__红_色__，比例是_1_：__1__，原因是__________。
P
显显
隐隐
YYRR × yyrr
F1
YyRr 显显
×
F2
Y_R_ yyR_ Y_rr yyrr
显显 隐显 显隐 隐隐
9：3：3：1
重组性状（重组型）即亲本性状之外的新性状。
单独分析、彼此相乘
Yy×Yy Rr × Rr
YY 2Yy yy RR 2Rr rr
Y显 R显YYY RRR Yy Rr
y隐 r隐 yyy rrr
2、核心内容：等位基因在形成配子的过程中随同 源染色体分开而分离。
3、基因分离与性状分离关系：基因分离导致性状分 离，性状分离是基因分离的一种外在表现。
P 高茎 D D ×
d d 矮茎
减数分裂
减数分裂
配子
D
d
受精
F1
D d 高茎
减数分裂
显性基因 隐性基因
Dd
F1配子
D
D
DD
F2
高茎
d Dd
d
等位基因：位于一对 D d 同源染色体的同一位 高茎 置上控制一对相对性 d d 状的基因。
（3）采用统计学的数学方法对实验结果进行分析。
（4）严谨务实的科学态度。 ……
下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原
因（C）
A.选用豌豆做实验材料 B.先研究一对相对性状，后研究多对相对性状 C.先研究基因的行为变化，后研究性状的分离 现象 D.用统计学的方法对实验结果进行分析
二、一对相对性状的遗传学实验
高茎
矮茎
DD
Dd
染色体复制
染色体复制
D DD D
D Dd d
减数分裂第一次分裂
DD DD
同源染色体 减数分裂第一次分裂
分离
DD
dd
减数分裂第二次分裂
D
DD
着丝点 减数分裂第二次分裂
分裂
D
D
D
d
d
一对等位基因的遗传分析
基因型
配子 表现型
AA Aa aa 3种
A
a
2种
显
隐 2种
一对等位基因的遗传分析
一对相对性状的遗传学实验
P
×
高茎
矮茎
F1
高茎
×
显
隐
AA × aa
Aa 显
×
杂自显交性：性基 状因 ：型 在不 相 杂同 种的F1生代 物显体现间出相的来互相 的交互 性配交 状的配 。过的程过。 （程隐性。1）性判状断：显在隐杂性种F1代 （中没21）有杂 测显交 定现育 基出种 因来， 型的集 （性中 纯状。 不合同子个或体 杂的 合优 子良 ）性状。 （2）提高纯合子比例 （3）判断显隐性
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
对孟德尔的假说的验证
P 显 ×隐
AA
aa
F1
显 Aa × aa 隐
Aa aa
F2
显隐
1 ：1
测交：让F1与隐性纯合 子杂交
（1）验证孟德尔定律
（2）测定基因型。
分离定律的实质
1、基因分离的实质：在杂合子的细胞中，位于一对 同源染色体上的基因，具有一定的独立性，生物体 在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源 染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独 立地随配子遗传给后代。
（1）F1的配子 YR Yr yR yR
4种
（2）F2的基因型： Y_R_ yyR_ Y_rr yyrr 9种
（3）F2的表现型： Y_R_ yyR_ Y_rr yyrr 4种
（4）F2中双显性占： 9/16
（5）F2中单显性占： 6/16=（ 3/16 + 3/16 ）
F2
AA 显
2Aa 显
aa 隐
性状分离：在杂种 后代中，同时出现 显性性状和隐性性
高茎 矮茎
3 ： 1 状的现象。
3∶1
孟德尔的假说
1、生物的性状是由遗传因子决定的，分为显性和隐 性。
2、体细胞中遗传因子是成对存在的，分为纯合子与 杂合子 。
3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传 因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
亲本组合 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa
后代基因型 AA
AA：Aa Aa
AA：2Aa：aa
Aa×aa aa×aa
Aa：aa aa
后代表现型 全为显性 全为显性 全为显性
显性：隐性=3：1
显性：隐性=1：1 全为隐性
一对多指的夫妇，生了个正常的女儿，那
么第二个小孩是患病男孩的概率是（D）
圆粒和皱粒分别由R和r控制，位于 另一对同源染色体上。
Yy
Rr
Y
R YR
r Yr
y R yR
r yr
YR
yR
Yr yr
YR YYRR YyRR YYRryRr yyRr
Yr YYRr YyRr YYrr Yyrr
yr YyRr yyRr
Yyrr yyrr
绘制遗传图解
杂种植株在形成花粉粒时，控制相对性状的遗传因子A、 a彼此分离，进入不同的花粉中
（2）这株水稻长大后，抽穗时，套上纸袋，让它们自 花受粉，结果穗上的非糯稻与糯稻的比例约为________， 这符3：合1______________定分律离。
三、二对相对性状的遗传学实验
二对相对性状的遗传学实验
黄色圆粒 绿色皱粒
重组性状（重组型）即亲 本性状之外的新性状。
孟德尔假说
（1）圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄 色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。
（2）F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离， 不同对的遗传因子可以自由组合。
（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
黄色和绿色分别由Y和y控制，位于 一对同源染色体上；