有效沟通技巧课程
有效沟通技巧课程
有效沟通技巧课程课程名称：有效沟通技巧课程一、课程介绍有效沟通是企业中至关重要的一项技能，它不仅能够促进团队合作，提高工作效率，还能够增强员工之间的关系和减少冲突。
本课程旨在帮助学员掌握并运用有效沟通技巧，提升他们在企业中的沟通能力和影响力。
二、学习目标1. 理解有效沟通的重要性以及对企业发展的积极影响；2. 掌握基本的沟通技巧，包括倾听、表达和非语言沟通；3. 学会运用积极的语言和态度进行沟通，提高沟通效果；4. 了解并克服沟通障碍，避免误解和冲突的发生；5. 培养团队沟通意识，促进团队协作和合作。
三、课程内容1. 有效沟通的概念和重要性- 介绍沟通的定义和作用；- 分析有效沟通对企业发展的积极影响。
2. 倾听技巧- 理解倾听的重要性；- 学习积极倾听的技巧，如眼神接触、肢体语言等；- 掌握提问的技巧，包括开放式问题和封闭式问题。
3. 表达技巧- 学习清晰表达自己的观点和意见；- 掌握使用简洁明了的语言进行表达；- 学会运用适当的非语言沟通方式，如手势和面部表情。
4. 积极语言和态度- 了解积极语言和态度对沟通效果的影响；- 学习使用积极语言和态度进行沟通，包括肯定性语言和鼓励性反馈。
5. 克服沟通障碍- 分析常见的沟通障碍，如语言障碍、文化差异等；- 学习克服沟通障碍的方法，如改善语言表达、增强跨文化沟通能力等。
6. 团队沟通意识培养- 强调团队沟通的重要性；- 探讨团队沟通的特点和挑战；- 学习团队沟通的技巧，如有效会议、协作沟通等。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以促进学员的参与和互动。
同时，将提供实际案例和练习，帮助学员将所学技巧应用到实际工作中。
五、评估方式1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的积极参与程度；2. 案例分析报告：要求学员分析实际案例并提出解决方案；3. 角色扮演表现：评估学员在角色扮演中的沟通技巧运用；4. 课程总结报告：要求学员总结所学的有效沟通技巧并提出个人改进计划。
沟通技巧课程教案
沟通技巧课程教案一、教学内容本节课选自《沟通技巧》教材第三章“有效倾听与表达”，具体内容包括：倾听的重要性，如何做到有效倾听，表达的艺术，以及非言语沟通的技巧。
二、教学目标1. 让学生理解沟通的重要性，认识到倾听和表达在沟通过程中的作用。
2. 培养学生有效倾听的能力，提高表达能力，增强自信心。
3. 使学生掌握非言语沟通的技巧，提高沟通效果。
三、教学难点与重点重点：有效倾听与表达的方法，非言语沟通技巧。
难点：如何在实际沟通中灵活运用所学方法，提高沟通效果。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、PPT、挂图、录音机、磁带。
2. 学生准备：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生体验沟通的重要性。
a. 情景：两名同学在课堂上因为误解而发生争执。
b. 讨论：同学们讨论争执的原因，如何避免类似情况发生。
2. 讲解：讲解倾听的重要性，如何做到有效倾听。
a. 倾听的重要性b. 有效倾听的方法：关注、理解、反馈3. 例题讲解：通过例题讲解表达的艺术。
a. 例题：如何向朋友道歉b. 讲解：表达方式、语言组织、情感传递4. 随堂练习：学生分组进行有效倾听和表达的练习。
b. 展示：每组选代表分享练习成果5. 讲解非言语沟通技巧：通过PPT、挂图等形式，讲解非言语沟通的重要性及技巧。
a. 非言语沟通的重要性b. 非言语沟通技巧：肢体语言、面部表情、眼神交流等六、板书设计1. 沟通技巧的重要性2. 倾听与表达的方法3. 非言语沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：b. 设计一个日常生活中的沟通场景，运用所学沟通技巧进行沟通。
2. 答案：a. 心得体会：要求学生结合自身经历，谈谈对沟通技巧的认识和体会。
b. 沟通场景：要求学生详细描述沟通过程，包括倾听、表达和非言语沟通的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 开展课后实践活动，让学生在实际沟通中运用所学技巧。
有效沟通培训课程PPT课件
角色定位
01
02
根据团队成员的专业技能和性格特点进行角色 划分。
明确每个角色的职责和权力范围，避免角 色冲突和重叠。
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职责明确
制定详细的职责清单，明确每个成员的职 责和任务。
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建立责任追究机制，确保每个成员都能够 认真履行职责。
提高团队协作效率策略
策略一：建立信任关 系
鼓励团队成员分享知 识和经验，提高团队 整体能力。
沟通作用
促进相互理解、建立信任关系、推 动问题解决、提升工作效率。
有效沟通特点与优势
有效沟通特点
清晰明确、双向互动、倾听理解、尊 重包容。
有效沟通优势
提高信息传递效率、增强团队协作能力、 减少误解和冲突、促进个人和组织成长。
沟通障碍及原因分析
沟通障碍表现
信息失真、情绪失控、态度消练习公开演讲，可以提高自己的 表达能力和自信心，更好地应对各种 沟通场合。
CHAPTER 03
非语言沟通方式及其运用
非语言沟通方式介绍
面部表情
通过面部肌肉的运动和 变化来表达情感，如微
笑、皱眉等。
身体语言
包括姿势、动作和体态 等，可以传达自信、开
放或紧张等情绪。
眼神交流
通过眼神的接触和注视 来表达信任、兴趣或敌
文化差异、语言障碍、情绪影响、认知偏差。
CHAPTER 02
倾听技巧与表达能力提升
倾听在沟通中作用
01
02
03
理解对方观点
通过倾听，可以更好地理 解对方的观点、需求和情 感，为有效沟通打下基础。
建立信任关系
倾听能够让对方感受到被 尊重和理解，有助于建立 信任和良好的人际关系。
有效沟通技巧培训ppt课件
沟通的过程与要素
沟通的过程
包括发送者、信息、媒介、接收者和 反馈五个环节。
沟通的要素
包括清晰明确的信息、适当的表达方 式、有效的媒介选择和倾听反馈的能 力。
沟通的障碍与解决策略
沟通障碍
如语言障碍、文化差异、情绪影响、信息超载等。
解决策略
如提高语言表达能力、尊重文化差异、控制情绪、简化信息等。
02
足之处。
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团队沟通
团队沟通的重要性
01
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03
04
促进信息共享
团队成员之间的有效沟通有助 于信息的快速传递和共享，提
高工作效率。
加强团队协作
良好的沟通有助于增强团队成 员之间的信任和合作，提高团
队凝聚力。
提升决策质量
充分的信息交流和讨论有助于 提高团队决策的质量和准确性
。
增强创新能力
鼓励团队成员发表意见和观点 ，能够激发创新思维，推动团
如何持续提高沟通能力
不断学习和实践
反思和总结
通过阅读、参加培训、观察他人等方式不 断学习，并在实际生活中加以应用。
定期反思自己的沟通表现，总结经验和教 训，不断改进。
寻求反馈和指导
培养倾听能力
主动寻求他人的反馈和建议，接受专业的 指导和培训。
倾听是有效沟通的重要一环，要学会倾听 他人的观点和需求。
02
间接型适应于需要保持 和谐氛围和避免冲突的 情境。
03
逻辑型适应于需要严谨 分析、理性和逻辑推理 的情境。
04
情感型适应于需要建立 良好人际关系、增强团 队凝聚力的情境。
沟通风格的交叉与融合
在实际沟通中，人们的沟通风格 可能并非单一，而是多种风格的
有效沟通技巧课程提纲简介
★课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）沟通能力从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件！一个职业人士成功的因素75%靠沟通，25%靠天才和能力。
学习沟通技巧，将使您在工作、生活中游刃有余。
☆本课程通过对最新沟通理论的系统总结以及对众多成功人士的深入研究，总结提炼出一套完善的沟通学习体系。
通过学习本课程您将接受系统的沟通技能训练和沟通专家的言传身教。
★课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变1.了解沟通的基本结构；2.有效利用肢体语言，提高沟通能力；3.熟悉高效沟通的步骤；4.掌握人际风格沟通技巧；5.提高与上司的沟通质量；6.改善与下属的沟通方法；7.通过沟通改善与其它部门的工作关系；8.通过高效沟通赢得客户；9.掌握会议沟通技巧。
★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？第一讲高效沟通概述1.决定业绩的三方面：态度、知识、技巧2.沟通技巧是成功人士必备的三大基本技能之一3.高效沟通概述第二讲有效沟通技巧1.完整的沟通过程：信息发送、接收、反馈2.有效发送信息的技巧3.关键的沟通技巧——积极聆听4.有效反馈技巧第三讲有效的肢体语言1.信任是沟通的基础2.有效沟通的五种态度3.有效利用肢体语言4.第一印象：决定性的七秒钟5.说话语气及音色的运用6.沟通视窗及运用技巧第四讲高效沟通的基本步骤1.步骤一事前准备2.步骤二确认需求3.步骤三阐述观点——介绍FAB原则4.步骤四处理异议5.步骤五达成协议6.步骤六共同实施第五讲人际风格沟通技巧1.人际风格的四大分类2.各类型人际风格的特征与沟通技巧3.分析型人的特征和与其沟通技巧4.支配型人的特征和与其沟通技巧5.表达型人的特征和与其沟通技巧6.和蔼型人的特征和与其沟通技巧第六讲电话沟通技巧1.接听、拨打电话的基本技巧2.接听和拨打电话的程序3.转达电话的技巧4.应对特殊事件的技巧第七讲怎样与领导进行沟通1.向领导请示汇报的程序和要点2.与各种性格的领导打交道技巧3.说服领导的技巧第八讲怎样与部下进行沟通1.下达命令的技巧2.赞扬部下的技巧3.批评部下的方法第九讲接近客户的技巧1.如何使用接近语言2.接近客户的技巧3.面对接待员的技巧4.面对秘书的技巧5.会见关键人士的技巧6.获取客户好感的六大法则第十讲会议沟通技巧1.会议的安排2.会议的主持3.成功地开始会议4.会议主持人的沟通技巧5.圆满地结束会议6.灵活地应对会议的困境。
周末大讲堂选修有效沟通技巧学习教案
01
倾听的重要性
倾听是有效沟通的关键，通过倾听可以了解对方 的需求、想法和感受，从而更好地与他人交流。
02
倾听的技巧
包括保持开放心态、专注、回应、总结等，以充 分理解对方的观点和需求。
理解对方观点的方法
01 积极倾听
在对方发言时，积极倾听并回应，以表达对对方 的尊重和理解。
02 提问与澄清
通过提问和澄清，进一步了解对方的观点和需求 ，确保准确理解。
03 换位思考
站在对方的角度思考问题，理解对方的立场和感 受，以更好地与他人沟通。
倾听与理解能力的实践应用
01 在日常交流中实践
在日常生活中，多与他人交流，锻炼自己的倾听 和理解能力。
02 在团队中实践
在团队中，积极参与讨论，充分听取不同观点， 促进团队成员之间的理解和合作。
03 在解决冲突中实践
THANKS
感谢观看
周末大讲堂选修课程旨在为学生提供实用的沟通 02 技巧，帮助他们更好地与他人交流和合作。
通过学习本课程，学生将了解沟通的基本原理和 03 技巧，并能够在日常生活和工作中运用所学知识
。
教学目标与内容
01 教学目标 02 掌握沟通的基本原理和技巧。 02 学会倾听、表达和反馈的沟通技巧。
教学目标与内容
避免使用俚语和口语，以
免引起误解。
表达能力的实践应用
在课堂上发言
在课堂上积极发言， 锻炼自己的表达能力
。
参加辩论和讨论
参加辩论和讨论，提 高自己的表达能力。
写作练习
通过写作练的表达能力。
05
非语言沟通技巧掌握
非语言沟通的定义与作用
非语言沟通的定义
学知识的掌握情况。
有效沟通技巧培训完整内容
沟通的过程与要素
总结词
沟通包括信息发送、传递和接收三个过程，涉及信息、发送者、媒介和接收者 等要素。
详细描述
在沟通中，发送者首先将信息编码成特定的形式，通过媒介传递给接收者。接 收者对接收到的信息进行解码，理解其意义。在这个过程中，信息的清晰度、 媒介的有效性和双方的解读能力都会影响沟通效果。
有效沟通的特点与原则
有效沟通的实践应用
团队沟通
建立信任
通过开放、诚实的沟通建立团队 成员之间的信任，促进团队的合
作与凝聚力。
明确目标
确保团队成员明确共同的目标， 并了解自己在实现目标过程中的
角色和责任。
有效反馈
提供及时、具体、建设性的反馈 ，帮助团队成员了解自己的表现
和如何改进。
领导力沟通
清晰指令
领导者应给出清晰、明确的指令，确保下属理解 任务要求和期望结果。
总结词
有效沟通具备明确性、完整性、准确性和及时性等特点，应遵循尊重、开放、准确和反馈等原则。
详细描述
明确性是指信息应清晰明确，避免模棱两可或含糊不清的表达；完整性是指信息应全面完整，避免遗 漏重要内容；准确性是指信息应真实可靠，避免误导或虚假信息；及时性是指信息应迅速传递，保持 时效性。尊重、开放、准确和反馈等原则有助于提高沟通效果，建立良好的人际关系。
激励与鼓舞
通过肯定和鼓励激发团队成员的积极性和工作动 力，提高团队整体表现。
倾听与理解
领导者应倾听下属的意见和建议，理解他们的需 求和困难，促进有效的沟通。
冲突解决中的沟通
积极倾听
在解决冲突时，双方应积极倾听对方的观点和需求，以更好地理 解对方的立场。
表达感受
清晰、直接地表达自己的感受和需求，有助于对方更好地理解自己 的立场和诉求。
有效沟通技巧培训课程(PPT 42页)
人们各自讲起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一， 就难免出现互相猜疑，各执己见，争吵斗殴。这就是人类 之间误解的开始。 修造工程因语言纷争而停止，人类合作的力量消失了，通 天塔终于半途而废。 团队没有交流沟通，就不可能达成共识；没有共识，就不 可能协调一致，就不可有默契；没有默契，就不能发挥团 队绩效，也就失去了建立团队的基础。
沟通的基本模型
沟通的步骤
表达——用肢体语言、语音等方式传达你的真实意 思。 倾听—— 你的身体告诉对方：“我在听您说”。 核对——“您的意见是……”句式核对你的理解。 接纳——用眼睛看、用耳朵听、用头脑想；拒绝— —用坦诚加礼貌的语音说“不”； 反馈——用准确具体的语言表达你内心理解的意思
小明第二天就要参加中学毕业典礼了，怎么也得精神点把 这一美好时光留在记忆之中，于是他高高兴兴上街买了条 裤子，可惜裤子长了两寸。吃晚饭的时候，趁奶奶、妈妈 和嫂子都在场，阿东把裤子长两寸的问题说了一下，饭桌 上大家都没有反应。饭后大家都去忙自己的事情，这件事 情就没有再被提起。 妈妈睡得比较晚，临睡前想起儿子明天要穿的裤子还长 两寸，于是就悄悄地一个人把裤子剪好叠好放回原处。 半夜里，狂风大作，窗户“哐”的一声关上把嫂子惊醒， 猛然醒悟到小叔子裤子长两寸，自己辈分最小，怎么也得 是自己去做了，于是起床将裤子处理好才又入睡。
课程简介
1 2
3 4
什么是沟通 沟通的重要性 沟通失败的原因
有效沟通的技巧
沟通有哪些功能、是否真的有很重要的作 用呢？ 我们可以通过下面的几个游戏和小故事， 在 轻松的环境中了解一下沟通的重要性
案例一：（小游戏）两个人互相配合， 一个人描述图片、一个人画图
沟通是我们传达信息的基础
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-失去热情和活力
-产生错误和浪费时间
-自尊和自信降低
-团体合作性差
-失去创造力
研究表明造成沟通困难的因素有：
-缺乏自信，主要由于知识和信息掌握不够
-人的记忆力有限
-对于重点的强调不足或条理不清楚
-不能做到积极倾听,有偏见，先入为主
-按自己的思路去思考，而忽略别人的需求
-准备不足，没有慎重思考就发表意见
2.重视每个细节
3.要达到你的至少一个目标
4.适应主观和客观环境的突然变化
沟通的四大特点：
随时性－我们所做的每一件事情都是沟通
双向性－我们既要收集信息，又要给予信息
情绪性－信息的收集会受到传递信息的方式所影响
互赖性－沟通的结果是由双方决定的
无效沟通可能会导致的结果：
-事业受损失
- 家庭不和睦
-个人信誉降低
4.有些关系的维护是以经济利益为基础的。
有效沟通的基本步骤：
1.沟通前的准备
-考虑可能存在的潜在的争执，原因是什么？
-设定自己的目标
包括：
-顶线目标(top line)
-底线目标(bottom line)
-现实目标(target)
-弄清自己如果不能达成目标会采取什么样的行动？
-做自己的“SWOT”分析
是否人的外观或他们的说话方式给你客观的听造成困难
是否很容易被其他的背景或声音分散注意力
积极聆听的技巧
倾听回应
-使用“热词”－“是吗？”“没错”“太好了！”“真的？”“啊哈”
-口语幌子－我说呢?..我正纳闷?..我还在想呢?..
提示问题
主要用来处理谈话初始阶段的静默无语:
-是不是越来越难?
-你想再多说些吗?
请注意：避免用“为什么”开始沟通！
避免无用的问题：
引导性问题
多重问题
练习：把封闭式问题转成开放式问题
封闭式问题
开放式问题
那是什么时候发生的？
你的假期过的好吗？
培训怎么样？
你喜欢那个人吗？
积极聆听是暂时忘掉自我的思想，期待，成见和愿望。全神贯注地理解讲话者的内容，与他一起去体验，感受整个过程。这是一种管理技巧，可以通过学习和锻炼得到提高。
-你现在的感觉怎么样?
-我在想你真的要和我谈吗?
-为什么你不说话呢?
重复内容
-简单重复一个重要字或一句重要的话
-改编并摘要说过的话，以对他们有帮助的方式译解他们自己的话
归纳总结
什么时候用?
-重申和强调重点
-在又长又复杂的讨论后,用来确定你的理解
-你认为该涉及到的已经涉及到了,你想结束谈话时
-如果有时间限制,最后要为下一次谈话作准备
-努力学习，提高知识和技能，并展示能力和水平
-实事求是，避免夸大其词更不要说谎
-暴露一定的脆弱之处
-保持适合自己的优雅仪表和风度
ASSERTIVENESS AND CO- OPERATION
果敢与合作
合作(Collaboration):
双方都能够阐明各自所担心的问题。
积极并愿意解决问题。
共同研究解决问题的方案。
积极聆听的作用：
为了获得更多信息
帮助把谈话继续下去
处理不同的意见
有效发表自己的意见
保持沟通气氛的友好
反省自己是否做过:
当别人讲话时,你在想自己的事
听别人讲话时,不断比较与自己想法的不同点
打断别人的讲话
为讲演者结束他的讲演
当别人讲话时谈论其他的事情
忽略过程而只要结论
仅仅听那些自己想听的或希望听的事和内容
包括：
自身
-优势（Strengths）
-劣势（Weaknesses）
环境
-机会（Opportunities）
-威胁（Threats）
2.确认对方的需求
有效提问
为什么我们要提问?
收集信息和发现需求时
开始和结束谈话
控制谈话方向时
制止别人滔滔不绝的谈话时
征求别人意见
不明白或不相信需要确认时
提出建议时
处理异议时
设身处地的倾听用心和脑来倾听并做出反映，以理解讲话的内容、目的和情感。
心得笔记
利用反馈的工具，取得有效
的沟通
1反馈：
是人所做的事，2反馈不是：
关于他人之言行的正面或负面意见
关于他人之言行的解释
对将来的建议或指示
3如何给予反馈
明确、具体、提供实例
平衡积极的正面的与建设性的
对事不对人，不揭短，不指责。
达成双赢的目的，大家都获益最多。
工作关系的建立：
我们每个人在工作中主要有7种人际关系需要我们考虑：
特点：
1.在有些情况下存在清楚的权限划分，有些却没有。
2.有些关系可能是平等的，有些关系可能是上下级关系，但每个人所掌握的信息和权利都是不同的。
3.有些关系的目标和使命是完全一致的，有些是部分一致的，也有一些是部分对立或全部对立的
-失去耐心，造成争执
-时间不足
-情绪不好
-判断错误
-语言不通
我们常见到的沟通方式有：
-面对面
-电话
-传真和信件
-电子邮件
-报告
信任是有效沟通的基础
如何建立信任
-善于发现自己和别人的共同特点
-乐于在困难的情况下给别人提供帮助
-宽容大量，在别人出错误的时候给于适当的提醒
-适当表达自己对别人的关心
-愿意合作并保持言行一致
提问的类型
分类
开放式问题
封闭式问题
定义
可以让讲话者提供充分的信息和细节
可以用一个词来回答的
优势
信息全面
气氛友好
节省时间
控制谈话方向
风险
浪费时间
容易偏离方向
信息有限
气氛紧张
有效应用两种提问方式:
通常,我们会用开放式问题开头,一旦谈话偏离你的主题,用封闭性问题进行限制,如果发现对方有些紧张,再改用开放式问题。
沟通的定义:
为了设定的目标,把信息,思想,情感在个人或群体之间传递,并达成协议的过程.
定义要素:
目标
信息
思想
情感
协议
沟通的类型:
通过研究证明,在沟通中有65%的信息是通过肢体语言传递的.
沟通的模型:
信息
发送者接受者
反馈
如何运用有效的沟通技巧
克服这些障碍？
1.怎样有效的发送信息
决定何时发送信息
时间是否恰当
考虑接收者的情绪
决定何处发送信息
地点是否合适
是否需要更多的私人空间
是否不受干扰
决定发送信息的方法
面谈
纪要、信件或备忘录
电话
其它形式
2.怎样有效的接收信息，你是否具有积极
的聆听的技能？
聆听的层次
听而不闻不做任何努力去聆听
假装聆听做出假像聆听
选择性的聆听只听你感兴趣的内容
专注的聆听认真地聆听讲话，同时与自己的亲身经历做比较
在正确的时间给予反馈
集中于可以改变的行为
不具有判断性
考虑接收者的需求
心得笔记
4如何接受反馈
聆听，不打断
避免自卫
提出问题，澄清事实，寻问实例
总结接收到的反馈信息，以确认对其的理解
表明你将考虑如何去采取行动
心得笔记
沟通的方式
沟通行为比例
40%倾听
35%交谈
16%阅读
9%书写
有效沟通的四个原则：
1.有明确的沟通目标