牛津大学校训
大学之所以大学是有其大师而非有其大楼
大学之所以为大学是有其大师而非有其大楼读书就是与伟人对话。
要想与伟大心灵交谈，那就读书吧！因为现实中与伟人对话这样的机会一生难有。
一. 牛津大学校训：主照亮我-出自《圣经》中的赞美诗第27篇牛津大学（University of Oxford），位于英国牛津市，是英语世界中最古老的大学。
牛津大学建立时间不详，其源头可以追溯到1096年，也就是说，在那时就有人在那里开展教学活动。
而真正的发展期是在1167年，英法关系恶化，亨利二世禁止英国学生在巴黎大学学习后，牛津的教育开始迅速发展。
1168年，第一个学校公寓建立，之后逐渐成为学院。
1209年，由于学生暴力行为，大学被解散(此事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学)。
1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。
牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到证实的确定。
牛津大学的校训是拉丁文“Dominus illuminatio mea”出自《圣经》中的赞美诗第27篇。
英译为：“The Lord is my light”或“The Lord Is My Illuminaion”翻译成中文就是“主照亮我”或者是“上帝乃知识之神”，表明了学校浓厚的宗教背景和对上帝的信奉。
实际上，牛津大学于1871年才废止“本科生必须信仰英国国教”的规定。
1920年之前，学生必须学习古希腊知识，1960年前，则要求懂得拉丁语，而女性直到1920年后才能够得到牛津学位。
牛津大学和剑桥大学时常被合称为牛桥（牛剑）。
他们两个作为英格兰最古老、最著名的大学，有着很久的竞争渊源。
牛津大学是英国研究型大学罗素团体中的一员，也是英国大学排名中的顶级大学。
牛津的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125位英国科学院院士。
在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界前茅。
近些年来，牛津不仅在文科而且在理科、不仅在基础科学而且在应用科学研究中都取得了举世瞩目的成就。
牛津大学校训2篇
牛津大学校训牛津大学校训第一篇：追求卓越牛津大学的校训是“追求卓越”。
这个校训彰显了牛津大学对于教育的追求和期望。
追求卓越是一种内在的驱动力，鼓励学生和教职员工在学术和各个领域中不断超越自己，追求卓越的成就。
在牛津大学，我们相信每个人都有无限的潜力，并且我们鼓励学生将潜力转化为实际的能力。
我们制定了严格的学术标准，要求学生在学术领域中取得卓越的成绩。
无论是在人文科学、社会科学还是自然科学领域，我们要求学生掌握扎实的基础知识，并能够进行独立的研究和思考。
我们培养学生的批判性思维能力和创新精神，让他们能够在不同的领域中做出卓越的贡献。
除了在学术领域追求卓越，牛津大学还鼓励学生在其他方面展现出色。
我们提供丰富多样的课外活动和社团组织，让学生能够发展自己的兴趣爱好。
我们鼓励学生积极参与社会服务，为社区作出贡献。
我们也鼓励学生培养领导能力和团队合作精神，让他们能够在社会和职业生涯中取得卓越的成就。
追求卓越不仅仅是为了个人的成就，更是为了社会的发展和进步。
牛津大学培养的学生将成为未来社会的领导者和创新者，他们将以卓越的能力和品质推动社会的发展。
追求卓越是牛津大学的核心价值观，我们希望每一位学生都能在这个追求中找到自己的价值和意义。
第二篇：博学之道牛津大学的校训之一是“博学之道”。
这个校训体现了牛津大学对学术和知识的高度重视和追求。
博学之道告诉我们，教育不仅仅是为了获得知识，更是为了培养博学的品质和思辨的能力。
在牛津大学，我们鼓励学生广泛涉猎各个领域的知识。
我们提供丰富的学科选择，并鼓励学生进行跨学科的学习和研究。
我们相信，只有通过广泛的学习和了解，才能真正理解知识的本质和价值。
我们培养学生的终身学习能力，让他们具备全面的知识背景和思维方式。
博学之道也要求学生具备批判性思维的能力。
在牛津大学，我们鼓励学生进行深入的思考和独立的分析。
我们培养学生的思辨能力和逻辑思维，让他们能够对问题进行全面的分析和评估。
我们鼓励学生提出自己的见解和观点，并学会互相尊重和接纳不同的观点。
全球(世界)排名前20学校
HarvardUniversity哈佛大学美国1963校训：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth.与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友。
Massachusetts Institute of Technology麻省理工大学简称MIT美国1981校训：Mind and Hand既学会动脑，也学会动手。
YaleUniversity 耶鲁大学美国1790 校训：Lux et Veritas光明和真理Stanford University斯坦佛大学美国1891校训：The wind of freedom blows 愿学术自由之风劲吹the University of Tokyo 东京大学校训：以质取胜、以质取量Princeton University普林斯顿大学美国1746校训：Dei Sub Numine Viget 她因上帝的力量而繁荣Oxford University 牛津大学英国1167校训：上帝乃知识之神。
原文为拉丁文“Dominus Illuminatio Mea”。
英译为“The Lord Is My Illumination”Columbia University in the City of New York哥伦比亚大学校训In the light we shall see light.借汝之光,得见光明Cambridge University剑桥大学校训：Here light and sacred draughts.求知学习的理想之地. Imperial College London帝国理工大学校训：Scientia imperii decus et tutamen科学是帝国的光辉和守护者Cornell University康奈尔大学校训：Cornell University Motto让任何人都能在此学到想学的（有教无类）Ruprecht-Karls—Universitaet Heidelberg海德堡大学校训:dem lebendigen Geist der Wahrheit, Gerechtigkeit und Humanität zu dienen.服膺真理、正义及人文精神爱丁堡大学Waseda University早稻田大学校训：学问独立，培养模范国民。
世界著名大学的校训（中英文）
世界著名大学的校训（中英文）1.Oxford University :The lord is my illumination.牛津大学:上帝赐予我们知识。
2.Cambridge University: Here is light asacred and knowledge.剑桥大学:求知学习的理想之地。
3.University of Edinburgh: The learned can see twice.爱丁堡大学:智者能看到表象,也能发现内涵。
4.Harvard University:Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth.哈佛大学:以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。
5.Yale University:Truth and light.耶鲁大学：真理、光明。
6.Princeton University:In the Nations service and in the service of al nations.普林斯顿大学：为国家服务，为世界服务。
7.Columbia University:In the light shall we see light.哥伦比亚大学：在上帝的启示下我们寻找知识。
8.Dartmouth College:A voice crying in the wilderness.达特茅斯学院：广漠大地上（对知识）的呼唤。
9.United States Millitary Academy at West Point:Duty,Honor.西点军校：职责、荣誉、国家。
10.University of Michigan:Art,Science,Truth.密歇根大学：艺术、科学、真理。
11.Toronto University:As a tree with the passage of time.多伦多大学：像大树一样茁壮成长。
世界十大名校的校训，句句都是人生大智慧：
世界十大名校的校训，句句都是人生大智慧：
1、清华大学校训：自强不息，厚德载物。
2、牛津大学校训：哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？
3、莫斯科大学校训：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。
4、耶鲁大学校训：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
5、哈佛大学校训：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
6、哥本哈根大学校训：人之所以能，是相信能。
7、斯坦福大学校训：真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。
8、京都大学校训：追随多数必然迷失自己，只能不怕孤独，继续自己想做的。
9、加州理工学院校训：不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
10、首尔大学校训：人生是一种实验，越多的实验，让你变成更好的人。
英国大学发展史——牛津剑桥篇
1919年大学拨款委员会的成立
大学与工业界联姻 ——高等科技教育的发展
为工商业培养人才——大学与工业界初次接触 红墙大学 传统大学 为国家发展服务——战争及战后高等科技教育 1915年成立的科学工业研究署动员大学参与 各种实用科技的研究 极大激发了人们对 高等科技教育的重视 二十世纪下半叶，《帕西报告》《巴洛报告》
女子高等教育：
1849年伦敦贝德福德学院—1869年并入剑桥大学 剑桥大学是女性接受高等教育的始发地 牛津大学成立“女子教育协会”，并建立四所女子学院
20世纪英国高等教育
社会背景
一、20世纪资本主义社会爆发世界性经济危机， 英国经济危机严重，经过两次世纪大战， 英国的国力被严重削弱 二、第二次工业革命，战后政治经济恢复发展 三、高等教育完成了从贵族教育向平民教育、从 精英教育向大众教育的转型 四、高等教育国际化鲜明，结构多元化
20世纪后半期的剑桥
管理权由各学院掌握—大学管理委员会和教授 会 私人导师制—学院导师制 莫特报告：“必须加强教学与科学的联系，同 时也必须大力将研究成果用于工业、医药和农 业” 1970年剑桥大学三一学院——科学园——剑桥 现象
剑桥现象
它由剑桥大学三一学院在上世纪70年代全球迎接高科技 产业浪潮时建立，是英国最早的科技园。它现在占地约60公 顷，建有大量的办公、实验和服务设施，有100多家公司的 5000多名员工在这里工作，也是英国最负盛名的科技园。 过去几十年来，剑桥大学科研人员用自己的成果在剑桥地 区建立了一千多家科技企业，不仅增加了社会财富，还提供 了大量就业机会。科技产业在剑桥的繁荣被称为“剑桥现象” ，也是剑桥辉煌的一部分。
牛津大学校训
牛津大学校训：Dominus Illuminatio Mea（上主乃吾光）
牛津大学介绍
牛津大学（University of Oxford），简称“牛津（Oxford）”，位于英国牛津，是一所誉满世界的公立研究型大学，采用书院联邦制，与剑桥大学并称“牛剑”，并且与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。
立思辰留学360介绍说，牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。
牛津大学涌现出了一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，其中包括27位英国首相以及数十位世界各国元首、政商界领袖。
而截至2017年，共有69位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第八）曾在牛津大学学习或工作过。
牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
牛津大学文化传统
牛津大学（University of Oxford），简称牛津，是一所位于英国牛津市的世界顶级公立大学，建校于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
牛津大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、巨大影响力的知名学府。
牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。
牛津大学出版社是世界上最大的大学出版社，出版作品包括20卷《牛津英语词典》。
文化传统
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）
意思是“耶和华是我的亮光”（The Lord is my light），出自《圣经》中的诗篇第27篇。
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牛津大学校训
牛津大学(英文：University of Oxford，简称：Oxon.，来源于拉丁文：Universitas Oxoniensis)位于英国牛津市，是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的大学。
有“天才与首相的摇篮”之称的美名。
虽然牛津大学的确切创立日期仍不清楚，但其有记录的授课历史可大约追溯到1096年，迄今已有9个世纪。
学校校训：Dominus illuminatio mea(拉丁文)
意思是“耶和华是我的亮光” (The Lord is my li ght)，出自《圣经》中的诗篇第27篇。
学校机构
牛津由一个中央学校(包括校和系图书馆，以及科学实验室)，38个学院以及7个永久私人公寓(Permanent Private Halls，PPHs)。
这些学院并不只是宿舍，而是实质上负责本科生和研究生的教学。
有些学院只接受研究生，这些通常都是近一个世纪建立的新学院，例如Wolfson College。
而有一个学院根本就不招收学生，那就是All Souls College。
牛津的学院系统产生于大学诞生之时，并逐渐成为牛津市独立机构的集合体。
与大多数其他大学组织结构相似，牛津大学又根据专业分为不同的系。
系通常在研究生教学中扮演主要角色，提供讲座、课程以及组织考试。
系也通常是被外部机构包括大型研究委员会资助的研究中心。
学校特色
目前，牛津共有39个学院，它们和学校的关系就像美国中央政府与地方政府的关系那
样采用联邦制形式。
每一所学院都由Head of House和几个Fellows管理，他们都是各种学术领域的专家，其中大多数在学校都有职位。
6个准学院(称为“永久性私人学堂”-PermanentPrivateHalls、为各宗教教派所办)，至今还保留着它们的宗教特许状。
此外还有一个继续教育学院。
在35个学院中，众灵学院目前没有学生，只有院士(包括访问院士)。
各学院规模不等，但都在500人以下，学生、教师(院士)来自不同的专业学科。
除学院外，牛津大学的教学和研究活动(尤其是后者)，主要由学部来组织，学部不是大学内的自治单位，它们都是跨学院的机构，不附属于任何一个学院，不过各学部的教师和学生，首先必须是牛津大学内某一学院的一员。
牛津现有16个学部：人类学和
地理学学部，生物科学学部，临床医学学部，英语和文学学部，法学学部，经典、哲学和古代历史学部，数学学部，中世纪和现代语言学部，现代历史学部，音乐学部，东方学学部，物理科学学部，生理科学学部，心理学学部，社会学学部，神学学部，文科学部下一般不再分系，理科学部下又分成30多个系，有的
学部还设一些中心和研究所。
此外，有的研究所(如教育研究所，招收有研究生)不隶属于上述各学部，而直属于大学。
十二世纪末的时候，牛津镇已经是一个重要的教育中心。
从欧洲大陆与其他地方的学者定居在此，在1096年时就有一些教学活动。
1167年巴黎大学的排外活动，让许多英国学者离开法国，回到英国牛津。
牛津大学建立时间不详，因为那并不是一个独立的事件，它可以追溯到1096年于那里开始的教学。
当英法关系恶化，英王亨利二世于1167年禁止英国学生在巴黎大学学习后，牛津开始迅速发展。
也就是从此时开始，第一个学校公寓建立，之后逐渐成为学院。
1209年，由于学生暴力行为，大学被解散(此事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学)。
1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。
牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到正式的确定。