体育特色学校汇报材料-小学“一校一品”体育特色活动汇报材料
小学体育特色经验材料汇报
小学体育特色经验材料汇报
我在小学的体育活动中有许多特色经验，以下是其中的一些例子：
1. 空中瑜伽：在一个体育课上，我们尝试了空中瑜伽。
老师在教室里悬挂了柔软的布条，并教导我们如何利用布条进行瑜伽动作。
这样的体验不仅锻炼了我们的灵活性和平衡能力，还增加了乐趣和挑战。
2. 外出运动日：为了鼓励学生积极参与户外运动，学校组织了一次外出运动日活动。
我们分成小组进行各种活动，如接力赛、足球、篮球、捉迷藏等。
这是一次锻炼身体、增进友谊的机会，我们在户外尽情运动，享受阳光和自然。
3. 手工制作运动器材：在一个手工课上，老师教我们如何用简单的材料制作运动器材，如纸板制成的篮球架和网球拍。
我们在课间或课后可以组织比赛，通过玩游戏来锻炼身体和技巧。
4. 模拟奥运会：为了营造奥运会的气氛，学校举办了一次模拟奥运会活动。
我们分成国家队，代表不同的国家进行比赛，包括短跑、跳远、射箭等项目。
这次活动培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
5. 学校舞蹈团：除了传统的体育活动，我还参加了学校的舞蹈团。
每周我们会有舞蹈排练，学习不同的舞蹈动作和技巧。
通过舞蹈，我不仅锻炼了身体协调能力，还培养了表演和自信心。
这些特色经验丰富了我的小学生活，让我在体育活动中有更多的体验和学习机会。
通过这些活动，我不仅锻炼了身体，还培养了团队合作、竞争意识和自信心。
体育艺术一校一品工作汇报
五里杨小学体育艺术“一校一品”工作汇报为了全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针,以教育部教体艺 [2005]10号关于落实保证中小学生每天体育时间的意见精神,教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)和区教育局的有关精神为指导,树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想和德智体美全面发展的理念,结合商丘市睢阳区教育系统对中小学体育艺术“一校一品”的具体要求,现把我校开展体育艺术“一校一品”实施工作的落实情况总结如下：一、加强组织领导,健全工作机制.1、高度重视,建立健全领导和工作机构为保证实施方案顺利有效进行,我校建立了以校长为组长的体育艺术“一校一品”领导小组,副校长为副组长,成员包括各处室主任和体艺学科组长.领导小组下设工作小组,由分管教学教研工作的副校长任组长,教务主任任副组长,成员包括体育艺术教师及各年级主任、班主任.两个小组的建立,使学校在落实中小学体育艺术“一校一品”上形成合力、政令通畅,各项工作能够高效地落实.2、针对学校情况和学生特点,制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点,进一步修订实施中小学体育艺术“一校一品”实施方案和安全预案,不断健全实施各项规章制度.在充分调研的基础上,学校不断完善“一校一品”活动的工作计划,增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目,确定了活动时间、地点、指导教师,进一步规范评价标准,明确了岗位职责和奖惩机制.领导小组和工作小组成员定期召开会议,认真学习有关文件精神,提高认识、统一思想、统筹安排,对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策,及时总结经验教训,修订实施办法,确保了中小学体育艺术“一校一品”工作落到实处.二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道,将学科课程与”一校一品”相结合.我校实施开展中小学体育艺术“一校一品”工作,是在贯彻落实教育厅有关文件精神的指导思想下,以深化体育、艺术课程教学改革为核心,以课堂教学为主渠道,以课外活动为补充,以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点,做到了学科课程与”一校一品”相结合.根据教育局有关文件精神,认真按照教学计划的要求开齐、开足体育、音乐、美术课程.每周3－4节体育课、音乐和美术每周各2节.学校高度重视体育、艺术课程教师的师德、业务技能的培训,提高他们的专业技能,更新教育理念,积极推进新课程的教学改革.严格规范教育教学常规管理,教学计划齐全、教案书写要规范,积极改进教育教学方法,提高学生对体育、艺术课程的学习浓厚兴趣,培养体育、艺术特长生后备人才.每学年第二学期我校举办各类活动,包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱等；第一学期举办我校体育活动,包括：校运动会、班级排球比赛、拔河比赛、篮球比赛等.根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点,在目标构建上从学生个性发展的实际出发,注重了实践能力的培养和习惯的养成.在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点,身心发展的连续性和阶段性,使各年段要求之间能互相衔接,逐步提高.学校要求教师严格按照学期活动计划,认真备课,做好学生出勤、考查、管理工作,严禁体罚或变相体罚学生,严格按照课堂常规严格管理,改进教学方法,提高学生参与活动的兴趣,关注学生的个体差异,逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力.让学生掌握科学的学习方法,减轻学习压力,树立信心,磨练意志,陶冶情操,提高审美意识,促进学生的身心健康发展.三、加强课外活动建设,确保将中小学体育艺术“一校一品”的实施落到实处.1、合理安排作息,确保学生每天一小时的活动时间.为切实落实关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知要求,结合我校的实际特点和条件,在学校领导小组的带领下,制订了我校的活动安排.学生一小时的活动时间安排如下：（1）体育课（2）第二节课课后2、加强管理,提高学生的活动质量.教务处与德育处密切配合,完善了大课间检查评比制度和安全保障制度,加强学生每天一小时体育活动的督导和评估检查,专人负责组织学生会干部定期检查大课间班主任到岗、学生出勤、学生精神面貌及练习情况等进行评价,并将检查评比结果纳入班级量化评比之中.做到分工明确、责任到人,有组织、有计划、有保障,严格管理、组织严密、安全有序、内容丰富、学生有兴趣、积极参与,通过丰富多彩的体育活动,切实提高大课间活动质量、全体教师的责任意识和学生的体质健康水平,确保学生活动安全、有序的进行.3、结合区、中心学校各项竞赛活动,组织抓好各项参赛队伍的训练工作.一年来,我校充分发挥了学校体育、艺术兴趣小组的作用,指导教师结合学生兴趣以及学校、区体育、艺术展示比赛等活动,认真制定活动计划和参赛活动安排,加强学生的指导,从而提高学生的技能水平和展演水平,提高了活动的实效性.四、加强软、硬件建设,为落实”一校一品”提供保障.1、加强教师队伍建设.教师队伍的素质建设是贯彻落实”一校一品”活动的重要环节.为此,我校体育、艺术类教师在教务处的组织下,积极参加县的教研及学科竞赛活动,学校利用假期对体育、艺术教师进行新课程改革的全员培训,为老师在“一校一品”方面提高辅导能力创建了一个很好的平台,使绝大多数老师能在活动前做到胸有成竹,活动时做到有的放矢.2、逐步完善设施建设.目前,我校音乐教室1间、美术教室1间、电脑教室1间、篮球场2块、乒乓球台5块.虽然我校经费非常紧张,但我校领导对开展”一校一品”活动非常重视,积极筹措资金,购置体育、艺术器械,为新课程改革和各项活动开展提供物质保障.3、学生安全摆在首位.为了加强学校课堂和课外活动的管理,教务处先后制定了体育、艺术课堂常规、体育、艺术器材管理制度及体育、艺术活动安全预案和应急措施等保障措施,有效地避免了意外伤害事故的发生.同时,学校领导在会议上就活动的安全问题向全体教师提出了要求,并落实以每位带队老师为直接责任人,教务处还专门设计并发放了点名单,要求各辅导老师在每次活动前都要进行点名,确保活动时间内学生到位,如有学生缺席要提前向辅导老师或班主任请假.对于可能出现的一些安全隐患,也一定尽可能做到防患于未然.正因为学校有这样的要求在先,一年以来,我校在整个活动过程中,能确保按时、按量、按质地完成各项活动任务,未发生一起安全事故.五、工作取得初步成果在学校开展的活动中,学生的体育、艺术技能也得到了充分的展现2015年4月,我校代表李口镇参加了睢阳区中小学广播体操大赛,并在比赛中荣获优秀奖.2015年秋季学校成功举行了田径运动会,同学们踊跃报名,运动会上,学生表现出的竞技水平有了很大的提高.2016年5月30日,我校成功举办了“庆六一”文艺汇演,得到全体师生的一致好评.广播操比赛、歌咏比赛、手抄报作品展、文艺汇演等活动,检验着学校的体育、艺术教育成果,丰富了学生的校园文化生活.“一校一品”活动促进教师专业水平的提高.在辅导学生的过程中,教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习.一年来,每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能,开始向课堂要质量,以更积极的心态投身校本教研,努力实现教学的高效.当然,面对这些成绩的取得,我们并不因此沾沾自喜,相反,我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足,还需要不断完善和改进.因此,我校还将进一步加大对教师的培训,提高教师实施体育艺术“一校一品”在我校生根开花,真正让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础.睢阳区中小学体育艺术“一校一品”工作汇报李口镇五里杨小学2016年9月30日。
体育建设学校特色汇报
体育建设学校特色汇报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校特色体育汇报材料
学校特色体育汇报材料一、引言学校特色体育项目的开展是为了促进学生身心健康发展，提高学生综合素质。
本文将详细介绍学校特色体育项目的背景、目标以及实施情况，以期展示学校在体育教育方面的成果和特色。
二、背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育教育的重要性越来越受到人们的关注。
作为一所注重学生全面发展的学校，我们积极响应国家体育政策，不断探索特色体育项目，以满足学生多样化的需求。
三、目标1. 提高学生的体质素质：通过特色体育项目的开展，培养学生的耐力、协调性、灵活性等身体素质，提高学生的体质健康水平。
2. 培养学生的团队合作意识：通过团体项目的训练和比赛，培养学生的团队合作精神、沟通能力和领导能力。
3. 培养学生的比赛意识和竞争意识：通过参加各类比赛，培养学生的比赛意识和竞争意识，提高学生的心理素质和应对能力。
四、实施情况1. 特色体育项目的选择：根据学生的兴趣和特长，我们开展了足球、篮球、游泳、田径等特色体育项目，并设置了不同级别的训练班，以满足学生的不同需求。
2. 专业教练的引进：为了提高特色体育项目的教学质量，我们引进了一批优秀的专业教练，他们具有丰富的教学经验和专业的知识，能够为学生提供专业的指导和培训。
3. 训练和比赛的组织：我们定期组织学生进行训练，并安排各类比赛，包括校内比赛和校际比赛。
通过比赛，学生能够展示自己的才华，提高自信心和竞争力。
4. 成果展示和宣传：我们定期举办特色体育项目的成果展示活动，邀请家长和社会各界人士观摩学生的表演和比赛，宣传特色体育项目的成果和学校的办学特色。
五、效果评估1. 学生参与度的提高：通过特色体育项目的开展，学生的参与度明显提高，他们积极参与训练和比赛，表现出较高的热情和积极性。
2. 学生体质素质的改善：经过一段时间的训练，学生的体质素质得到了明显的改善，身体各项指标均有所提高。
3. 学生团队合作能力的增强：通过团体项目的训练和比赛，学生的团队合作能力得到了增强，他们能够互相协作，共同完成任务。
体育特色学校申报汇报材料
体育特色学校申报汇报材料一、自然概况我国教育部门高度重视体育教育，提倡特色办学，以促进学生全面发展。
在这样的背景下，我校积极响应国家政策，以体育特色为抓手，全面推动文明校园创建工作。
以下是我校的自然概况：我校位于风景秀丽的市区，占地面积约200亩，拥有现代化的教学设施和宽敞的体育运动场地。
学校现有教职工150人，其中专任教师120人，具有中高级职称的教师占70%。
在校学生2000人，设有小学、初中和高中三部。
作为体育特色学校，我校在体育教育方面具有显著优势。
学校成立了田径、篮球、足球、排球、乒乓球等运动队，参加了各级各类体育比赛，取得了优异成绩。
学校注重培养学生的体育兴趣和特长，通过开展丰富多样的体育活动，提高学生的身体素质和运动技能。
此外，我校还注重培养学生的综合素质，开设了篮球、足球、田径、舞蹈、绘画等特色课程，以及各类课外兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。
学校秉承“文明、健康、和谐、创新”的校训，努力培养具有体育精神、人文素养、创新能力的现代人才。
在创建文明校园的过程中，我校充分发挥体育特色的优势，将体育教育与德育、智育、美育、劳动教育相结合，全面提高学生的文明素养。
通过加强组织领导、建立管理机制、开展专题活动、提高业务能力、深化德育工作、丰富活动内容、重视法治建设、注重环境美化等多方面措施，努力营造一个文明、和谐、美丽的校园环境。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保文明校园创建工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，下设办公室，具体负责创建工作的组织、协调和实施。
领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的重大问题，确保创建工作有计划、有步骤地推进。
1. 明确责任分工。
学校将创建工作分解到各部门，明确各部门的职责和任务，确保各项工作有人抓、有人管。
2. 建立健全制度。
学校制定了一系列创建工作制度，包括创建工作计划、考核评价办法、激励机制等，确保创建工作有章可循。
体育特色活动汇报材料
xxx小学体育特色活动汇报材料我校自2014年开始体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“魅力大课间”建设相结合，创建体育特色，丰富校园文化。
现将我校开展“一校一品，体艺特色”进展情况总结如下。
一、高度重视，师生共同创建体育特色活动。
1、建立健全体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责教师任副组长；成员由体育教师组成的体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动体育特色活动的实施，我们把体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。
3、坚持体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证工程落到实处，不留于形式，真正发挥其跳绳体育特色带动作用。
学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。
4、坚持体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。
我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参加学校班内比赛，年级比赛。
5、坚持体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动和健身舞活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让体育特色活动成果不断得到提高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。
这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。
6、加强制度化管理，建立一系列的体育特色活动运动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。
(完整版)体育特色学校汇报材料
玉井巷小学体育汇报材料我校乒乓球体育特色项目，已2年有余，在这2年多的时间里，我们一直以全面贯彻党的教育为方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。
一、引导全体师生树立先进的体育理念。
1、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去。
“健康第一”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，也是创建体育特色学校的指导思想。
我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。
申报创建体育特色学校以后，我们在全校教职工大会上，宣读了“方案”，使教职工认识到创建体育特色学校的意义。
德育处布置各班级召开了《关爱生命，健康第一》的主题班会。
使全校师生认识到：创建体育特色学校，更加有利于全体学生的身心健康水平的提高，推动学校课程改革的发展，特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。
2、把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。
学校操场东西两侧的墙壁上我校教师自己动手画的各种体育运动图案，并在西面的墙壁上写上了醒目的“我运动、我健康、我快乐”的温馨提示语，打造了良好的体育运动氛围。
师生积极参加大课间活动，校园艺术节精彩纷呈，体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩，这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。
二、抓好体育艺术教学常规工作，提高教师素质为创建体育艺术特色学校奠定基础。
在创建乒乓球体育艺术特色学校的工程中，我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质，这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。
学校从建立常规管理机制入手，学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。
从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。
其中主要对音体美教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求，使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。
我校音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。
体育特色情况汇报
体育特色情况汇报
本文旨在对学校体育特色情况进行汇报，以便更好地了解学校体育发展情况，
促进学校体育事业的进一步发展。
首先，学校体育特色项目包括篮球、足球、田径、游泳等多个项目。
学校拥有
一支庞大的体育教师队伍，他们不仅具备专业的教学技能，还能够激发学生的体育兴趣，培养学生的体育素养。
此外，学校还设立了专业的体育培训班，为热爱体育的学生提供更多的学习机会和发展空间。
其次，学校体育特色活动丰富多彩。
每年学校都会举办篮球赛、足球赛、田径
比赛等大型体育赛事，吸引了众多学生的参与。
此外，学校还定期组织体育文化节、运动会等活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
再次，学校注重体育教育的全面发展。
除了传统的体育项目外，学校还开设了
太极拳、瑜伽、击剑等特色项目，满足了学生多样化的体育需求。
同时，学校还注重体育与文化、艺术的结合，举办了一系列融合体育和艺术元素的活动，促进学生全面素质的提升。
最后，学校体育特色成果显著。
学校体育代表队在各类比赛中屡获佳绩，不仅
提升了学校的知名度，还为学生树立了榜样。
学校体育特色项目的推广也得到了社会各界的认可和支持，为学校体育事业的发展注入了新的动力。
综上所述，学校体育特色项目的发展取得了显著成绩，为学生提供了更多的体
育学习机会和发展空间，促进了学生身心健康的全面发展。
学校将继续加大对体育特色项目的支持力度，不断完善体育教学体系，努力打造更加丰富多彩的体育文化氛围，为学生提供更好的体育教育服务，培养更多的优秀体育人才。
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体育特色学校汇报材料小学“一校一品”体育特色
活动汇报材料
上秦镇东王堡小学
“一校一品”体育特色活动汇报材料
我校自20XX年开始“一校一品”体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“阳光体育大课间”建设相结合，创建“一校一品”体育特色，丰富校园文化。
现将我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作总结如下。
一、学校基本情况分析
近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，
建有标准的体育运动场、篮球场，体育教师师资培训、设
施设备和器材不断完善和充实。
阳光体育、运动会、艺术
社团等活动如期开展。
其中，我校的阳光体育成为了学校
对外展示的窗口。
近年来，综合分析学校实际情况、学生
实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况，坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班，结合其中
篮球兴趣班是学校开办至今一直坚持开办的校本课程。
我
校确定20XX年9 月至20XX年12 月这个阶段，突出“快乐篮球”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。
一、高度重视，师生共同创建“一校一品”体育特色活动。
1、建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责体育工作的教师任副组长；成员由各班主任及任课教师组成的“一校一品”体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动“一校一品”体育特色活动的实施，我们把“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划，
通过培训，把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，积极探索，
创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。
3、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。
学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与“一校一品”体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。
4、坚持“一校一品”体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。
我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平。
5、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动，包括踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让“一校一品”体育特色活动成果不断得到提
高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。
这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。
6、加强制度化管理，建立一系列的“一校一品”体育特色活
动运
动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。
要求活动组每年都认真制订相应的年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
三、提高质量，打造精品，进一步完善“一校一品”体育特
色活动工作。
1、提高体育教学水平。
通过平时体育课的教学和大课间活动、艺术社团活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后备人才。
2、狠抓普及和基础项目活动。
高年级（四、五、六年级）各班成立 6 —10 人的相关运动小组，利用课余时间经常
参加活动。
班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
利用体育课、大课间活动等时间进行“一校一品”相关体育项
目的基础教学活动。
将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以一校一品”相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课
外活动。
四、存在的问题
1、缺少师资。
我校现无专职体育教师，虽然“一校一品”相
关体育项目能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，难以提高师生的学习兴趣，组织更多的一校一品”相关
体育项目比赛活动等。
2、体育活动场地和相应配套的教材。
“一校一品”体育特色
活动建设中，有的项目简单没创新，无法创出新理念、内
容更丰富的特色，提高师生的一校一品”相关体育项目竞赛
水平。
20XX 年12月16日
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