企业商学院的价值
企业商学院运营方案
企业商学院运营方案一、目标和战略：企业商学院的目标是培养和提升企业员工的职业能力和领导力，从而促进企业的发展和竞争力。
因此，商学院的战略应该与企业的长期发展目标和需求相一致，并为企业提供量身定制的培训和进修计划。
二、课程设置：商学院应该根据企业员工的需求和企业的要求设计和开设多样化的课程。
课程设置可以包括领导力培训、管理技能培训、团队合作培训、创新与创业培训等。
此外，商学院还可以与行业内的专业人士合作，开设具有实战性和前瞻性的课程，以帮助学员更好地适应行业的变化和发展。
三、教学方法：商学院应该采用多种教学方法来提高学员的学习效果和参与度。
除了传统的课堂教学外，商学院还可以组织案例分析、团队项目、模拟演练、实地考察等活动，以提供丰富的学习体验和实践机会。
此外，商学院还可以利用信息技术手段，如在线学习平台和虚拟教室，提供远程教育和混合教学方式，以满足学员的灵活学习需求。
四、师资队伍：商学院的教师队伍应该具备丰富的实践经验和教学经验。
他们应该不仅具备专业知识和领域专长，还应具备教学技能和培训能力。
商学院可以通过与企业合作、聘请行业专家和学者、培养内部教师等方式来建设优秀的师资队伍。
此外，商学院还可以定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教学质量。
五、学员招募：商学院可以通过内部招募、外部招募和推荐招生等方式来招募学员。
在招募学员时，商学院需要充分了解学员的需求和背景，与他们进行沟通和交流，提供合适的课程和培训方案。
商学院还可以与企业合作，为学员提供培训津贴和晋升机会，以吸引和留住优秀的学员。
六、设施和设备：商学院需要提供适合学习和交流的设施和设备。
这包括教室、图书馆、电脑实验室、多媒体设备等。
商学院还可以建立和维护一个在线学习平台，以便学员随时随地进行学习和交流。
七、评估和改进：商学院应该建立完善的评估体系，对课程设置、教学效果、学员满意度等进行评估和改进。
商学院可以通过学员反馈、毕业生追踪调查、企业满意度调查等方式收集和分析评估数据，以便及时发现问题和改进措施。
企业商学院建设方案
企业商学院建设方案概述企业商学院是一个为企业员工提供培训和学习的机构，旨在提升员工的商业能力和素质。
本文档将介绍企业商学院建设的方案，包括目标、课程设置、师资队伍、教学方式等。
目标企业商学院的目标是提供全方位的商业知识和技能培训，帮助企业员工提升商业意识、业务能力和管理水平。
通过提供高质量的教育资源和学习机会，企业商学院可以促使员工在现有工作中取得更好的绩效，同时为企业未来的发展打下基础。
课程设置企业商学院的课程设置应根据企业的需求和员工的背景制定。
以下是一个示例课程设置：基础课程•商业基础知识：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。
•业务技能培训：针对不同部门和岗位的员工设计的培训课程，如销售技巧、客户服务、项目管理等。
高级课程•领导力培训：针对管理层和潜在领导者的培训课程，包括团队管理、决策能力、战略规划等。
•创新和创业课程：帮助员工培养创新思维和创业意识，推动企业的创新发展。
行业研讨会定期举办行业研讨会，邀请行业专家和学者进行专题讲座，分享最新的行业动态和趋势。
这可以帮助员工了解行业的最新发展，同时也为企业商学院树立起专业权威的形象。
师资队伍企业商学院的成功离不开优秀的师资队伍。
师资队伍应由经验丰富、业务精通的专业人士组成。
以下是师资队伍的要求：•学术背景：师资队伍中应包括具有相关学术背景的专业人士，能够传授学术性质的知识。
•实践经验：师资队伍中应包括具有丰富实践经验的人士，能够将理论知识与实践经验相结合，为学员提供实用的指导。
•良好的教学能力：师资队伍中应具备良好的教学能力，能够有效地传授知识，激发学员的学习动力。
为了吸引和留住优秀的师资人才，企业商学院应提供合理的薪酬福利待遇，同时也要为师资队伍提供持续的专业发展和培训机会。
教学方式企业商学院可以采用多种教学方式，以满足不同学员的学习需求和学习风格。
以下是一些常见的教学方式：面授课程面授课程是传统的教学方式，通过面对面的授课形式进行知识传授和互动。
企业商学院概述
企业商学院概述企业商学院是为了满足企业培养和发展需求而设立的专业商业教育机构，其宗旨是提供高质量、实用性强的商学教育和培训服务。
本文将就企业商学院的背景、发展趋势以及其对企业和员工的重要性进行探讨。
一、背景介绍随着市场竞争的不断加剧和经济环境的不断变化，企业对于人才培养的需求日益增长。
传统的教育体系在短时间内难以满足企业的要求，因此企业商学院应运而生。
企业商学院作为企业内部的专业培训机构，通过提供具有实践性的商学知识和经验，帮助企业解决问题，提高管理水平。
二、发展趋势企业商学院不断发展壮大，其发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 团队培训：企业商学院重视团队凝聚力和合作精神的培养，通过团队培训和协作训练，提高团队成员的配合能力和解决问题的能力。
2. 个性化教育：企业商学院注重员工的个性化需求，通过量身定制的培训课程和学习计划，满足员工个人发展的需求，提高员工的工作技能和综合素质。
3. 联合办学：为了提供更多样化的教育资源，企业商学院与国内外知名高校和专业机构合作，共同开展培训项目，引进优质的师资力量，提高教育水平。
4. 创新应用：随着科技的发展，企业商学院将运用新的教学技术和工具，如在线学习平台、虚拟实境等，提高培训效果和学员的参与度。
三、对企业的重要性企业商学院对企业的重要性体现在以下几个方面：1. 提升管理水平：企业商学院通过培训和教育，提高企业管理者的管理水平和决策能力，帮助企业解决管理难题，提高企业的竞争力和持续发展能力。
2. 培养人才：企业商学院培养企业内部的人才梯队，通过内部晋升和培训计划，提高员工的专业能力和职业发展前景，增强员工对企业的归属感和忠诚度。
3. 解决业务问题：企业商学院通过培训和教育，提供实用的商业知识和解决问题的方法，帮助员工解决日常业务中遇到的问题，提高工作效率和质量。
4. 创新推动：企业商学院注重创新思维和创业精神的培养，通过创新培训项目和充满激情的学习氛围，推动企业的创新发展，促进企业在市场竞争中取得优势。
企业商学院总则(目的、职能、原则、方针和目标)
企业商学院总则
一、建立企业商学院的目的
构筑和完善企业的培训管理体系，规范企业培训管理活动，强化企业培训教学质量管理，把企业培训做为管理驱动工具，持续打造学习型企业，提高每一位员工的技能。
二、企业商学院的职能
培训和提升企业内部管理和技术人才；
培训供应商及外协商，使之符合公司需要；
为公司各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案；
展开校企管理和技能培训合作，为企业提供后备人才；
开展学术交流，为企业提供先进的管理理念和管理经验；
塑造企业品牌形象，塑造和推广企业文化。
三、企业商学院的培训原则、方针和目标
为确保所有影响企业产品质量的每项工作的能力需求因素被识别，使企业组织的培训活动具有明确的行动方向，需制定培训原则和培训方针，以作为企业整体培训需求的总输入。
培训原则：瞄准根源，找出差距，缺什么学什么，急用先学，立竿风影。
培训方针：以企业文化为基础，以上岗资格为中心，以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标，建立实用。
企业内部商学院
企业内部商学院培训学院章程第一章总则第一条目的概述为规范公司培训学院的培训管理，建立和完善学院培训体系，充分利用培训资源，提高培训工作效率和效果，制订本章程。
第二条培训学院的使命培训学院的使命是促进员工成长，帮助员工搭建实现人生梦想，增加企业的竞争力，培养优秀的业务骨干，为公司的可持续发展提供后备人才，为现有管理人员及有潜力的员工提供研究的平台，促进行业发展提供研究和交流的平台。
第三条培训体系分类培训学院的培训体系分类主要是公司各层级员工，根据岗位层级及员工特色需求，可将培训体系分为九大培训体系：1.新员工培训体系：入职不满一个月的员工2.初级业务提升体系：入职1-3个月的员工3.中级业务提升体系：入职3-6个月的员工4.高级业务提升体系：入职6个月以上的员工5.预提经理培训体系：入司满3个月，或高级经纪人以上的经纪岗位员工6.基层管理人员培训体系：店面经理及各部门主管7.中层管理人员培训体系：部门经理及区域经理8.高层管理人员培训体系：总监级以上人员9.特色课堂培训体系：针对不同领域开展的各种特色课程，员工可以根据需要报名参加。
第二章职责和权限第四条职责范围1.规范和指导工作：学院通过建立相应的培训管理制度和工作流程，对公司的培训实施工作进行规范和指导。
2.整合培训资源：通过开展培训需求分析，设置相应的课程培训，并对培训的结果进行分析和跟踪，同时对公司现有的培训资源进行整合，实现企业资源使用效果的最大化。
第五条权限1.培训资源调配的权利：培训学院根据公司的总体培训规划，有权对各部门的培训资源，包括师资、课程进行合理的调配。
2.学员入学资格审核的权利，并有权要求各部门派人来参加培训。
第三章组织/理念/职责第六条组织理念培训学院将采取扁平化组织结构，主要有院长办公室、教务处、培训部组成。
培训学院构建立体的传播、培训模式，基于公司文化的传播，员工阶段性发展培训为主要，辅以特色专业培训业务和主题论坛，针对不同类型的层面的员工和部门开展，实行专项培训。
企业商学院概述(精华版)
企业商学院系统一、商学院宗旨引导员工理解并认同企业的核心理念与价值观，辅导员工掌握各自工作岗位所必须的标准化技能，激发员工爱岗敬业的工作态度分享成功的管理理念，奉献经典的管理课程，与员工一同成长。
二、企业商学院基本概念企业商学院是以企业战略和人才开发为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
三、企业商学院的价值推动支撑企业发展战略,弘扬公司企业文化，提升企业的核心竞争力提升企业价值链的价值,有针对性的解决公司的实际问题，长期、系统的提升管理团队及其他员工的职业素养，以较低的成本运作高质量的课程并保证学习的连贯性，以评估系统来衡量企业的学习投资和成效之间的关系，作为企业团队沟通的重要平台，产生新的商业智慧。
四、企业商学院的理念中国企业培养人才面临的困惑和难题人才结构和能力结构不合理培训缺乏能力模型作为基础缺乏企业个性化的课程体系培训与职业晋升体系不匹配空降人才会带来跨文化冲突内部培训效果不佳或难持续短期外派培训活动的连贯性学历教育只能培养基本素质企业商学院需要解决的核心命题基于企业发展战略及人力资源战略构建公司的人才培养系统五、企业商学院的关键企业商学院必备的核心资源企业商学院系统路径模型与绩效、职等体系的匹配育才与留才的匹配六、企业商学院的创建模型企业商学院1+1的CBS模型（一个是企业商学院的核心要素，一个是商学院的辅助要素）:是基于企业战略的实施与企业文化的渗透，由四个核心要素和四个辅助要素组成，四个核心要素包括：1.基于职位等级的能力模型构建；2.基于能力模型的课程体系设计；3.基于课程体系的讲师资源匹配；4。
对企业商学院的组织管理。
四个辅助要素包括：1.人力资源规划；2.职位等级设计；3.绩效考核体系的打造；4.公司认可的内部学历体系。
商学院系统专业版
新家园商学院系统一、商学院宗旨引导员工理解并认同企业的核心理念与价值观，辅导员工掌握各自工作岗位所必须的标准化技能，激发员工爱岗敬业的工作态度分享成功的管理理念，奉献经典的管理课程，与员工一同成长。
二、商学院基本概念1、组织结构：企业商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制、管理部门等主要模块，同时企业商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式2、设计理念：企业商学院以企业战略、企业文化和职业技能为核心来设计和运营，有助于在提高技能的同时灌输企业文化和战略思想，形成企业合力和员工的凝聚力和战斗力。
3、培训和管理模式：企业商学院实行内部为主，外部补充的建设思路，利用现代教育模式和手段，以面授培训方式为主的混合式培训模式。
企业商学院将执行严格的“全面管控体系”，全面推进商学院建设专业化，体系化，效果最大化。
4、运作核心：企业商学院的运作核心是知识和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过企业商学院建造企业自身的人才生产线，打造出合格的企业人才队伍。
三、企业商学院的价值推动企业发展,弘扬企业文化，提升企业的核心竞争力,有针对性的解决公司的实际问题，长期、系统的提升管理团队及其他员工的职业素养，以较低的成本运作高质量的课程并保证学习的连贯性，以评估系统来衡量企业的学习投资和成效之间的关系，作为企业团队沟通的重要平台。
四、企业商学院的理念基于企业发展战略及人力资源战略构建公司的人才培养系统完善职位体系和生涯路径、构建能力模型构建与职位体系、能力模型及内部学历关系相匹配的课程关系持续研发有针对性的课程，长期研究所在企业的实际经营和管理案例构建规范的培训管理与运作系统，建立一支高水平的讲师团队长期的培训投资预算五、企业商学院的创建模型1、战略与文化：是企业商学院的战略定位，首要定位必须是基于所在公司的未来战略与企业文化来思考和设计，企业商学院是企业的战略思路和企业文化的重要传播和达成共识的平台。
如何构建企业商学院
如何构建企业商学院一、定位首先要确定的是商学院的定位，是对内还是对外，亦或是内外兼顾。
一般从培训部门升级为商学院，基本都是服务于企业内部培训需求。
未来讲师、课程体系健全后，企业发展到一定规模，具备知名度后，也可以发展为对外，产生盈利。
当然，也有些企业的商学院直接就是对外的，例如连锁店加盟，商学院就是服务于加盟商的。
二、组织架构商学院的组织架构，一般会分为：院长（一般是老板担任）、执行院长（人资部老大担任）、培训管理部、课程研发部、讲师团等，具体根据企业规模及需求来进行部门、岗位、编制的设置，并形成规范的岗位职责手册。
三、三大体系商学院的构建，本质就是要构建培训管理体系，需要打造课程体系、讲师体系、运营体系，并获得管理层的支持与推动。
课程体系主要是围绕知识、技能、态度等方面进行构建，一般分新员工培训、通用技能培训、专业技能培训和管理类培训。
新员工培训主要是企业文化、企业简介、企业规章制度及根据企业属性、岗位属性定制化的课程，例如：安全管理培训、6S管理培训等课程。
通用技能培训主要是时间管理、团队合作、压力与情绪管理、职业化素养等课程。
专业技能培训主要是各部门的专业课程，例如：生产排产培训、公文写作培训、拍摄技巧培训、主播话术培训、销售技巧培训等课程。
管理类培训主要引进外部培训机构或讲师进行培训，例如：新晋管理者转身培训、领导力培训等等。
讲师体系分企业内部讲师和外部引进讲师，内部讲师除了人资部的培训负责人外，还有企业高管、各部门的负责人、各部门的骨干人员，外部讲师主要是弥补企业内部欠缺的课程及领导力这类管理课程，引入新的理念、技术等。
运营体系主要指计划、需求、组织、实施、检查评估等，并包括内训师选拔、培养与评级制度、课程研发制度、培训评估制度、E-learning平台等。
四、商学院场地一般来说，商学院有专用的场地和办公室，以及各种培训专用设备。
当然，为了节省成本，以人资部办公室为依托也可以，而各个会议室即为培训室。
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企业商学院的价值
企业商学院是企业为实现组织的经营战略目标而设置的专门为员工提供培训和教育的机构，其以企业文化根基、以企业战略为核心，通过一系列合理有效的培训模式，将企业所需的管理、知识和技能及时传输给员工，以提升员工的整体素质和能力实现企业实力的增强，并最终实现企业的经营战略目标。
作为企业文化、经验财富、人才开发、知识管理、员工交流的专业培训机构，企业商学院的价值表现在以下5个方面：
1、培养人才。
世界500强企业的发展经验告诉我们，一个企业要想做大做强，必须要培养适合公司发展情况的内部人才。
这与企业商学院的宗旨是一致的。
无论是微软、谷歌还是阿里巴巴、海尔，都是通过企业商学院实现人才培养和储备的，并为企业发展提供原动力。
2、推动企业变革。
企业的经营不是一成不变的，而是根据市场环境进行适时调整的。
企业商学院可以及时把决策层的市场策略和经营手段等传导给员工，并以合理的方式实现对员工的影响，改变其既有思维，实现企业的变革。
3、整合价值链。
通过企业商学院，企业可以整合上下游的业务资源，打通所有资源脉络，实现上下游管理的一致化和流畅化。
例如：联想管理学院在为本公司的员工提供培训的同时，还会根据业务相关性拓展培训的范围，为其合作伙伴提供联想文化、基础管理技能和其他通用技能的培训，从而实现整个价值链的整合。
4、传承企业文化和管理经验。
企业商学院的讲师队伍和课程设置更加注重实效，从而保留企业文化和管理经验的传承。
例如管理培训，多由内部管理人员授课，主要讲授公司管理理念、管理体系和对员工的要求，而领导能力的最好方式是由领导人授课，而授课的核心内容是企业实践的经验和教训。
5、创建学习型组织。
商学院的目的在于培养和教育，通过商学院的带动效应促进企业的学习氛围，从而实现全员学习与成长，并最终实现企业的成长和发展。
其实，企业商学院是企业战略的延伸，就如同一条跑道，跑得快的企业，他的人才战略、管理战略、成本控制战略等一系列的战略必须跟得上企业发展的脚步。
作为企业战略系统的一部分，企业商学院在一定程度上起到了完善企业功能、支撑企业发展的作用。
因此，企业商学院在企业发展过程中的价值是不可忽视的。