人教版小学数学一年级上册9加几进位加法练习(凑十法)

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人教版小学数学一年级上册9加几进位加法练习凑十法共22页文档

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人教版小学数学一年级上册9加几进 位加法练习凑十法
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决ห้องสมุดไป่ตู้到最后会全部推倒。——莎士比亚

一年级上册数学试题9加几练习人教新课标

一年级上册数学试题9加几练习人教新课标

9加几
1计算9加几有三种方法。

用点数,接着数和凑十法。

凑十法9加几时拆小数,把9凑成10,再用10加上剩下的数。

2看9想10,把另一个数分成1和几,9和1相加得10,再加几就得十几。

3用9加几的加法计算来解决问题,先看图片,了解已知条件和问题。

例1、看图圈一圈,算一算
例2
例3、算一算
(1)在○里填上合适的数。

(2)直接说得数。

9 + 4 = 9 + 6 = 9 + 8 = 9 + 3 =
3 + 9 = 2 + 9 = 5 + 9 = 7 + 9 =
(3)比一比,看谁快又对。

例4解决问题
同步练习
1.看图列式计算。

2. 在里填上适当的数。

9+ =15 9+ =13 9+ =14 9+ =12 9+ =11 9+ =18 9+ =16 +9=19
3. 在
里填上>、<或=。

9+5 16 9+8 15 9+3 11 2+8 9 9+4 13 10+9 20 9+9 19 9+2 14 3+7 3+6 8+2 10+1
4. 一共做了多少多朵花?
5看图列算式
6.
7
9+1= 9+5= 6+9= 4+9=
9+7= 8+9= 2+9= 9+9=
=
+
8.
我的反思 9.
10
11.先圈出10根,再计算
= + =
+ = + =
+
快乐晋级
技高一筹
5.你能钻过山洞吗?。

人教版一年级数学上册第5单元 20以内的进位加法第1课时《9加几》课件

人教版一年级数学上册第5单元 20以内的进位加法第1课时《9加几》课件

10
这种计算方法叫凑十法。
说一说
9 + 3= 12 12
10
9和1凑成10, 把3分成1和2。
先算9+1=10, 再算10+2=12。
说一说
9 + 8= 17 17
10
9和1凑成10, 把8分成1和7。
先算9+1=10, 再算10+7=17。
通过数一数,画一画,摆一 摆的活动,发现了9加几的计算方 法,能够正确运用此方法计算。
第五单元 20以内的进位加法
第1课时 9加几
学校正在举办运动会, 看,多热闹!
同学们都在 做什么?
我们一起去看看别的 同学在做什么吧!
1
小欣
小亮
箱子里有9盒饮料,箱子外有4盒饮料, 一共有多少盒饮料?
你能提出数怎你些学样数能问列学找题式信到吗呢息哪???
小欣
小亮
求一共有多少盒饮料,就是将箱子里的饮料盒 数与箱子外的饮料盒数合起来,用加法计算。
9 + 3 =12
7
12
9 + 9 = 18 18
10
点拨:利用“凑十法”计算9 加几时,把9 凑成10 需要1,把另一个数分成1 和几,10 加几就是十几。
2. 比一比,算一算。 9+1+3=13 13 9+4=
9+115+5= 195+1+6= 9+6= 9+7=
16 16
提 升 点 1 会比较大小
2.连一连。
9+8
9+6
9+5
9+3
9+9
15
18
12
17
14
( )里最大能填几? 9+( 5 )<15
9+( 2 )<12
想:9+( 6 )=15 想:9+( 3 )=12
小于6的数有0、 1、2、3、4、5。

数学用凑十法做9加几的进位加法PPT课件

数学用凑十法做9加几的进位加法PPT课件

再来读一读我们吧!
快速回答!
9+2= 9+4= 9+6= 9+8=
9+3= 9+5= 9+7= 9+9=
9+5= 9+4= 9+2= 9+8=
快速回答!
9+3= 9+9= 9+6= 9+7=
找朋友
• 9+2=11 • 9+3=12 • 9+4=13 • 9+5=14 • 9+6=15 • 9+7=16 • 9+8=17 • 9+9=18
想一想?
8+3= 8+5= 8+7= 8+9=
8+4= 8+6= 8+8= 8+2=
8+3=11

8+4=12

8+5=13

8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
8+3=11 8+4=12
读 一
8+5=13

8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
算一算:
8+5= 8+2= 8+3= 8+1= 8+7=
8 ()
连加法比赛:
8+2+1= 8+2+3= 8+2+5= 8+2+7= 8+2+9=
8+2+2= 8+2+4= 8+2+6= 8+2+8=

人教版一年级上册数学九加几-凑十法(课件)

人教版一年级上册数学九加几-凑十法(课件)
9+( )= 8+( )= 7+( )=
环节二:先在括号里填入一个一位数,再用凑十法计算。
9+(6 )= 15
15 10
8+(6 )= 14
24 10
7+( 6 )=23 13
20
98+4= 102 22
197+4= 201 31
100
200
小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌 一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五凑成一双手 看大数,分小数,凑成十, 加剩数.
环节一:计算9+4=在纸上把你算的方法表示出来,可以画一画、 圈一圈或写一写,让大家一眼就看明白你是怎么算的。
环节一:计算9+4=在纸上把你算的方法表示出来,可以画一画、 圈一圈或写一写,让大家一眼就看明白你是怎么算的。
9+4= 13
13
10
环节二:先在括号里填入一个一位数,再用凑十法计算。

一年级上册数学课件-9加几练习课 ppt人教新课标

一年级上册数学课件-9加几练习课 ppt人教新课标

5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。

6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
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当堂检测:10分钟
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教学反思
这节课在各个教学活动之后,我缺乏概念性的总结,没 有把完整的“凑十法”概念总结成理论性的语言,所以学生虽 然从活动中理解了凑十法,会读算式,会计算。但不大会说 为什么要这样做。这个对以后8加几等教学中有一定的影响 ,是这节课的遗憾。
一年级上册数学课件-9加几练习课 ppt人教新课标
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1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。

2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
3、 6+2= 9+4= 9+9= 2+7=
9+6=
9+3= 3+5= 4+6= 9+2= 9-
75=、在 里填上“> < 或 =” 9+79+=5 1015-69=+3 9-125= 99++6 8=16 8- 6= 9+8 16 9+10 20 9+9 17

一年级上册数学课件-《9加几》-人教版 (共17张PPT)

(凑十法)
把9凑成10, 变成十加几,
十加几等于十几。
一年级(1)班全体小朋友: 专心听讲 积极思考 大胆发言 用心学习
分享快乐
学习最棒奖!
再见
1.结合具体情境,使学生认识东、南 、西、 北四个 方向, 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2.在具体的活动中,培养学生良好的 观察能 力。 3.使学生能够辨别地图上的方向,通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南,左 西右东 的规律 来绘制 的。 4.在解决问题的过程中,使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5.进一步培养学生的空间观念,在辨 认方向 的活动 中,进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6.识东北、东南、西北、西南四个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
16
气球气球——带你飞
9+4 9+2 9+9 9+6 9+3 9+8 9+7 9+5
9 5
一共有多少只兔子?
9+5=1 4
9 5
一共有多少只兔子?
9+5=1 4
9+3=12
9+6=15
9+4=13
谁摘的果子多?
3个
6个
4个
9个
9+2
9+4 9+6
9+3
9+5 9+8 9+7 9+9
计算 9加几
10
10+6=16
10
10+2=12
10+7=17
Байду номын сангаас10
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