护理教育学考试卷
护理教育学试题+参考答案
护理教育学试题+参考答案一、选择题1. 情景模拟教学法是一种以（）为主的护理教学方法。
A. 学生为中心B. 教师为中心C. 课堂为中心D. 实践为中心答案：A2. 以下哪项不是情景模拟教学法的特点？A. 提高学生的学习兴趣B. 培养学生的临床思维能力C. 强调教师的指导作用D. 培养学生的团队协作能力答案：C3. 在情景模拟教学法中，教师的角色主要是（）。
A. 指导者B. 评价者C. 组织者D. 以上都是答案：D4. 情景模拟教学法在护理教学中的应用，主要目的是（）。
A. 提高学生的理论知识水平B. 培养学生的临床操作能力C. 培养学生的临床思维能力D. 提高学生的考试通过率答案：C5. 以下哪项不是情景模拟教学法的优点？A. 提高学生的学习兴趣B. 培养学生的临床思维能力C. 提高学生的临床操作能力D. 增加学生的学习负担答案：D二、简答题1. 请简述情景模拟教学法的定义及特点。
答案：情景模拟教学法是一种以学生为中心，通过模拟临床场景，让学生在模拟实践中学习和掌握护理知识和技能的教学方法。
其特点包括：提高学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力和团队协作能力，强调教师的指导作用，以及培养学生的自主学习能力。
2. 请简述情景模拟教学法在护理教学中的作用。
答案：情景模拟教学法在护理教学中的作用主要包括：提高学生的临床思维能力和解决问题的能力，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，增强学生对临床工作的认识和责任感，以及提高学生的临床操作能力和综合素质。
3. 请简述在实施情景模拟教学法时，教师应如何进行角色转换。
答案：在实施情景模拟教学法时，教师应从传统的知识传授者转变为学生的指导者、评价者和组织者。
教师需要引导学生积极参与模拟实践，提供必要的指导和帮助，同时对学生的表现进行评价和反馈。
在教学过程中，教师还应根据学生的需求和实际情况，灵活调整教学策略和方法。
4. 请举例说明如何运用情景模拟教学法进行护理操作训练。
《护理教育学》试题库及参考答案
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B3. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展答案：D4. 下列哪项不是护理学的专业范畴？A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的研究方法？A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的教育目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能答案：B7. 下列哪项不是护理学的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法答案：D8. 下列哪项不是护理学的评价方法？A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查答案：D9. 下列哪项不是护理学的教学内容？A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能答案：D10. 下列哪项不是护理学的教育原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 护理D. 环境E. 口腔答案：ABCD2. 护理程序的五个步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ACDE3. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展E. 口腔保健答案：ABC4. 护理学的专业范畴包括：A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理E. 护理研究答案：ABCE5. 护理学的研究方法包括：A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究E. 质性研究答案：ABCE6. 护理学的教育目标包括：A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能E. 口腔保健答案：ACD7. 护理学的教学方法包括：A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法E. 口腔教学法答案：ABCD8. 护理学的评价方法包括：A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查E. 质性评价答案：ABCE9. 护理学的教学内容主要包括：A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能E. 护理研究知识与技能答案：ABCE10. 护理学的教育原则包括：A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先E. 培养学生自主学习的能力答案：ABCE三、简答题1. 简述护理程序的五个步骤及其作用。
《护理教育学》试题及答案大全
护理教育学试题及答案大全一、选择题1.护理教育学的核心任务是（）A. 培养护理人才B. 落实护理政策C. 弘扬护理文化D. 推动护理科研答案：A2.护理教育学是一门研究哪方面内容的学科？A. 护理职业技能的培养B. 护理伦理道德的教育C. 护理科学理论的学习D. 护理教育的方法与策略答案：D3.护理教育的基本原则包括（）A. 知识的系统性B. 实践的一体性C. 个性化的教学D. 经验的传承答案：A、B、C二、填空题1.护理教育学的研究对象是（）答案：护理教育2.护理教育的目标是培养具有（）的护理人才。
答案：专业知识和技能、职业道德、创新能力3.护理教育的方法包括（）答案：讲授、示范、实践、讨论等三、简答题1.请简述护理教育的意义。
答案：护理教育作为一门学科，对于护理人才的培养具有重要的意义。
通过护理教育，可以系统地教授护理学理论知识、培养护理技能，使护理人员具备专业的知识水平和实践能力。
同时，护理教育还注重培养护理人员的职业道德、沟通能力和创新能力，以提高护理服务质量。
护理教育的发展也有助于推动护理科研的进步，促进护理学科的发展。
2.护理教育的基本原则有哪些？答案：护理教育的基本原则包括以下几个方面： - 知识的系统性：护理教育应当满足护理学科的知识体系，对护理知识进行系统的教学，保证学生全面掌握相关知识。
- 实践的一体性：护理教育应注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力，使其具备临床实践所需的基本技能。
- 个性化的教学：护理教育应根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的教育。
- 经验的传承：护理教育应注重护理经验的传承，通过临床实习和教师指导等方式，将实际经验传授给学生。
四、问答题1.描述一下护理教育的基本过程。
答案：护理教育的基本过程主要包括以下几个步骤： - 教育目标的确定：根据护理教育的目标和要求，制定相应的教育目标，明确学生所需的专业知识、技能和能力。
《护理教育学》试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的主要目的是：A. 提高护理人员的学历B. 提升护理人员的专业技能C. 培养护理人员的职业道德D. B和C2. 护理教育中，以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 追求个人利益D. 促进病人健康3. 护理教育中，以下哪项属于护理实践技能？A. 护理理论B. 护理操作C. 护理管理D. 护理研究4. 护理教育学中，护理教育的三个阶段不包括：A. 基础教育B. 专业教育C. 继续教育D. 职业教育5. 护理教育中，以下哪项不是护理沟通技巧？A. 倾听B. 观察C. 判断D. 表达6. 护理教育学中，护理人员的职业发展路径不包括：A. 临床护理B. 护理管理C. 护理教育D. 护理科研7. 护理教育学中，以下哪项是护理人员必须具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的临床经验C. 高超的护理技能D. 所有选项8. 护理教育中，以下哪项不是护理评估的内容？A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的经济状况D. 病人的社会环境9. 护理教育学中，护理人员在进行护理操作时，以下哪项是错误的？A. 严格遵守操作规程B. 注意无菌操作C. 根据个人经验随意操作D. 保持操作的连贯性10. 护理教育学中，护理人员在进行护理记录时，以下哪项是正确的？A. 记录病人的所有信息B. 记录病人的隐私信息C. 记录病人的治疗过程D. 记录病人的个人感受答案：1-5 D C B C C 6-10 D D C C C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理教育学的定义及其重要性。
答：护理教育学是研究护理教育过程、方法和效果的科学。
它的重要性在于通过系统化的教育，提高护理人员的专业素养，确保护理服务的质量和安全，促进护理学科的发展。
2. 描述护理教育中的评估、计划、实施和评价四个步骤。
答：护理教育中的四个步骤包括：评估（Assessment）—了解护理对象的需求和条件；计划（Planning）—根据评估结果制定教育计划；实施（Implementation）—执行教育计划，进行教学活动；评价（Evaluation）—对教育效果进行评估和反馈，以优化教育过程。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 护理教育学的研究对象是什么？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理教育的理论答案：A2. 护理教育学的主要任务包括哪些？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D3. 护理教育学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 护理教育学的核心内容是什么？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理5. 护理教育学与护理学的关系是什么？A. 护理教育学是护理学的一个分支B. 护理教育学是护理学的基础C. 护理教育学与护理学是相互独立的D. 护理教育学是护理学的应用答案：A6. 护理教育学的研究范围主要包括哪些？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 以上都是答案：D7. 护理教育学的研究目的是什么？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 以上都是答案：D8. 护理教育学的研究对象不包括以下哪项？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理管理答案：D9. 护理教育学的研究方法不包括以下哪项？B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：D10. 护理教育学的核心内容不包括以下哪项？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理伦理答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护理教育学的主要任务包括以下哪些方面？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D2. 护理教育学的研究方法包括以下哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献综述法答案：ABCD3. 护理教育学的核心内容主要包括以下哪些？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理答案：ABC4. 护理教育学的研究范围主要包括以下哪些方面？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 护理教育的国际比较答案：ABCD5. 护理教育学的研究目的主要包括以下哪些？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 促进护理行业进步答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 护理教育学是护理学的一个分支。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题1.护理教育学的基本任务是（）A. 培养护理师的基本技能和知识B. 研究护理师的职业行为C. 开展护理专业课程研究D. 培养护理师的职业素养和综合能力答案：D2.护理教育学的学科特点是（）A. 确立了护理学在教育领域的独立地位B. 注重培养护理专业人才C. 以护理实践为基础，以培养护理师为核心D. 以上都是答案：D3.护理教育学的教育特点是（）A. 讲究培养学生PBL能力B. 鼓励学生主动自学和探究C. 强调护理师的综合素养和职业道德D. 以上都是答案：D4.关于护理教育学的发展，以下说法正确的是（）A. 护理教育学将成为护理学术领域的重要学科B. 护理教育学将在人才培养中发挥越来越重要的作用C. 护理教育学将促进护理学科的深入发展D. 以上都是答案：D5.护理教育学中的“教育”是指（）A. 护理教育的对象是学生B. 护理教育的目的是培养护理专业人才C. 护理教育的内容是护理学科知识和技能D. 以上都是答案：D二、简答题1.请简要说明护理教育学的任务和意义。
答：护理教育学的基本任务是培养护理师的职业素养和综合能力。
在护理教育中，通过教学和培养活动，护理教育学致力于培养护理专业人才，提高其职业能力和素质。
护理教育学的意义在于为护理专业人员的培养提供理论指导和方法论，促进护理学科的深入发展，以满足日益增长的护理人才需求。
2.简述护理教育学的教育特点。
答：护理教育学的教育特点主要表现在以下几个方面： - 强调培养学生的综合素养和职业道德，不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还关注其职业道德和职业行为的培养。
- 鼓励学生主动自学和探究，培养学生的学习能力和自主学习的习惯。
- 讲究培养学生的问题解决能力，注重培养学生的实践能力和创新能力。
- 推崇互动式教学，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
- 引入先进的教学方法和技术，如问题导向的学习和模拟实践教学等。
三、论述题请论述护理教育学对护理学科的发展的促进作用。
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甘肃医学院2018—— 2019 年护理教育学考试《护理教育学》考试试卷适用专业：护理本科专业题号一二三四五总分分数40 10 10 20 20 100 复核人一、单项选择题（本大题共40 小题，每小题 1 分，共 40 分。
在每小题列出的得分评卷人五个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的对应选项涂黑。
错涂、多涂或未涂均不得分。
）1.行为主义学习理论核心观点是（ B）A . 学习在于内部认知的变化过程B.学习是个体，在一定条件下建立刺激与反应联结的过程C.人的思想情感和行为，可通过观察别人的行为和表现习得D.人具有决定自己行为的力量，教育创造良好的环境，帮助其达到自我实现。
E.学习就是掌握事物的结构，学习事物是怎样相互联系的2.老师，警告学生“考试作弊作零分处理”学生顺利完成考试没有发生违规，这种现象属于（ B）A. 正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退E.塑造3.操作性条件反射学习理论中，操作性行为和刺激出现顺序为（A ）A. 行为出现在刺激前B.行为出现在刺激后C.行为和刺激同时出现D.行为和刺激同时消失E.行为和刺激可以不分先后顺序4.护生通过视频了解心肺复苏的过程，运用了（ E）A.符号表征B.动作表征C.映像表征D.B和C都对E.A和B都对5.活动课程的代表人物是 ( B)A.斯宾塞B.贝尔C.斯腾豪斯D.杜威E.夸美纽斯6.按照护理学课程的分类结构生理学属于 ( B)A.公共基础课程B.专业基础课程C.护理专业课程D.自然科学基础课程E.人文与社会科学课程7.护理课程设置的根本依据是 ( E)A.科学基础发展B.医学护理学发展C.教育科学发展D.教育目的E.培养目标8.属于隐性课程特点的是 ( E)A.有计划的教学B.课堂传授C.有组织教学D.学术知识获得E.无意间接受9.课程计划的核心内容是 ( D)A.指导思想B.修业年限C.主干课程D.课程设置E. 成绩考核 D. 作业的布置与批改10. 某学生某门课程的绩点是 2.0 ，则该学生学习成绩的所在范围是 ( C) E. 学习态度A .90~100 分16. 临床教学中的法律问题不包括（E）B.80~89 分 A . 学生的法律身份及法律责任C.70~79 分 B. 带教教师的基本责任。
D.60~69 分 C. 学生的权利E.0~59 分 D. 潜在的法律问题11. 学分制的优点是 ( D) E. 病人的法律问题A . 计划性强17. 实训式教学的实施步骤不包括（C）B. 课程规划严格 A. 观看教学录像C. 课程标准统一 B. 教师示教D. 因材施教 C. 学生自己交流E. 教学管理方面 D. 总结和评价12. 属于课程标准组成部分的是 ( E) E. 分组练习A . 学位授予18. 心理反应期不包括（ E）B. 培养目标 A. 否认期C. 主干学科 B. 愤怒期D. 修业年限 C. 忧郁期E. 内容标准 D. 接受期13. 按学科类型结构划分属于护理课程的是( D) E. 妥协期A . 公共课程19. 病人吴某，输血过程中出现头涨、四肢麻木、腰背部剧痛、呼吸急促。
血B. 护理教授课程压下降、黄疸症状。
该法病人可能因输血发生了（C）C. 必修课程 A. 发热反应D. 人文与社会科学课程 B. 过敏反应E. 继续教育课程 C. 溶血反应14. 下列哪一项不属于护理学课程标准的结构( A) D. 急性肺水肿A. 目录 E. 枸橼酸钠中毒反应 .B. 实施建议20. 下列哪项属于认知领域？ ( C)C. 内容标准 A. 接受D. 前言 B. 反应E. 课程目标 C. 领会15. 护理教育学中起主导作用的是。
（ E） D. 形成价值观念A . 备课 E. 组织价值观念系统B. 学习21. 情感领域包括 ? ( D)C. 课后辅导 A. 知识B. 评价27. 不属于 PBL 教学目标的是（ E）C. 分析A: 讲授知识在临床上的应用D. 价值体系个性化B: 发展临床思维技巧E. 综合C: 发展学生的自主学习技巧22. 教学目标的功能包括 ? ( E) D: 提高学习者的学习动机A . 标准功能E: 经济高效地开展教学B. 导向功能28. 以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握内容的教学方法是（D）C. 整合功能A: 发现学习法D. 激励功能B: 行动学习法E. 以上都是C: 情境教学法23. 师生在精神和道德上是（ D）D:PBL 教学法A: 平等关系E: 研究性学习法B: 授受关系29. 不符合谈话问题的是（ B）C: 师道尊严关系A: 问题要明确D: 相互促进关系B: 问题要有难度E: 相辅相成关系C: 问题要围绕教学重点24. 护理学专业教师职业的重要特征是（A）D: 问题有启发性A: 为人师表E: 问题有针对性B: 信任学生30. 护理教学过程基本阶段的中心环节是（ B）C: 尊重学生 A . 感知教材D: 关爱学生 B. 巩固知识E: 博学多才 C. 检查评定与学习结果25. 护理教育系统中两个最基本的要素是（B） D. 理解教材A: 护理学院和实习医院31. E. 激发学习动机B: 护理专业教师与学生下列不属于获得与教材内容有关的感性认识的方式的是（）C: 护理专业培养方案与教学方法 A . 使学生明确教学实践，练习的目的和要求，调动学生参与实践的积极性D: 护理教育内容与教育物质 B. 提供直观的感性材料，如直观教具，实验，演示，参观，见习等E: 护理教育过程与原则 C. 运用生动的语言形象描述，唤起学生已有的表象和经验26. 我国古代的《论语》实际上是孔子运用( A) 对其弟子进行传道、授业、解惑 D. 向学生提出问题和要求，引导学生有目的观察，培养观察力的记录。
E. 向学生提出问题，引导学生回忆以往的经验A 、讲授法32. 在护理教育过程中，学习的主体是（ B）B、谈话法 A. 教师 B. 学生 C. 教材 D. 教师和学生 E. 教材中的重要内容C、讨论法33. 护理教学过程中最主要，最本质的关系（ B）D、演示法 A . 教师与现实的关系E、实验法 B. 掌握知识与发展能力的关系C.课内与课外的关系D.知识教学与思想教育的关系E.间接经验与直接经验的关系34.读书指导法的主要作用是（ B）A:培养学生阅读能力B:培养学生自学能力C:培养学生思维能力D:培养学生书面表达能力E:培养学生文献检索能力35.下列不属于护理教学原则中科学性，思想性和艺术性的统一原则的是（） A. 保证护理教学的科学性，发挥科学知识本身的教育力量B. 根据学科的性质和特点，进行思想品德教育C.通过教学各环节，培养学生思想品德D. 教师以身作则，教书育人E. 进行专业方向性教育与职业道德教育36.护理教学过程基本阶段的中心环节是（ D） A. 感知教材B.巩固知识C.检查评定与学习结果D.理解教材E.激发学习动机37.下列不属于获得与教材内容有关的感性认识的方式的是（A ）A.使学生明确教学实践，练习的目的和要求，调动学生参与实践的积极性B.提供直观的感性材料，如直观教具，实验，演示，参观，见习等C.运用生动的语言形象描述，唤起学生已有的表象和经验D.向学生提出问题和要求，引导学生有目的观察，培养观察力E.向学生提出问题，引导学生回忆以往的经验38.在护理教育过程中，学习的主体是（ B）A. 教师B. 学生C. 教材D. 教师和学生 E. 教材中的重要内容39.护理教学过程中最主要，最本质的关系（ A ） A. 教师与学生的关系B.掌握知识与发展能力的关系C.课内与课外的关系D.知识教学与思想教育的关系E.间接经验与直接经验的关系40. 下列不属于护理教学原则中科学性，思想性和艺术性的统一原则的是（E）A . 保证护理教学的科学性，发挥科学知识本身的教育力量B. 根据学科的性质和特点，进行思想品德教育C. 通过教学各环节，培养学生思想品德D. 教师以身作则，教书育人E. 进行专业方向性教育与职业道德教育得分评卷人二、填空题（共10 道题，每道题 1 分，共 10 分）. 1. 在护理学课程计划中，培养目标是制定课程计划的依据，( 课程体系 ) ，课程计划的核心。
2 护理学课程的形式结构有必修课,( 选修课 ).3.活动课程的优势是有主体性，乡土性， ( 综合性 ) ，经验性 .4.某门课程的学分绩点计算方式是 ( 该课程的学分乘该课程的绩点 ).5 教师的权利是指教师依法行驶的权利和享受的利益，教师的义务则是教师依法应尽的（责任）。
6.护理教学中应用的实际训练类教学方法主要包括实验法, 练习法 ,( 实习法)。
7.选择教学媒体的原则目标控制原则，功能符合原则， ( 对象适用原则 ) ，最小代价原则。
8.护理教学过程是护理教学双方为完成护理教学任务，以 ( 教学内容 ),教学手段为中介所进行的共同活动的全过程，是使学生掌握护理专业知识体系和基本护理操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程。
9.教育过程的基本阶段激发学习动机，感知教材， ( 理解教材 ) ，巩固知识，运用知识，检查评定学习结果10.课堂教学包括备课、（上课）、作业的布置和批改、课外辅导、和学业成绩的测量和评定等环节。
三、名词解释（共 5 道题，每道题 2 分，共 10 分）得分评卷人1. 教学方法是师生为完成一定的教学任物共同活动中釆用的教学方法，途径和手段的总称2. 多媒体技术是指用计算机交互地综合处理文本、图形、图象、动画、音频、视和结果做出价值判断的过程，从而被评价者的自我完善和有关部门的科学频等多种信息 , 并使这些信息建立起逻辑连接。
决策提供依据。
3 教学评价4 简述护理教育学的概念是教育评价的重要组成部分，是以教学目标为依据，运用可操作的科学手护理教育者根据社会和护理专业发展的需要, 对护生进行有目的、有计划、段，通过系统的收集有关教学的信息，依据一定的标准对教学活动的过程有组织地传授知识 , 培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识 , 并能为人类健康服务的护理专门人才的活动。
5 隐性课程是指对学生在学校情境中无意识的获得的经验, 间接的起影响作用的那些隐蔽的、无意识的非正式的因素。
得分评卷人四、简答题（共 5 道题，每道 4 分，共 20 分）1. 护理学课程设置的基本原则是什么？ 4 简述教师劳动的特点。
(1) 一科学技术发展和社会进步是促进护理学课程改革的动力. 劳动的高度责任感(2) 目标是护理学课程设置的根本依据 . 劳动的复杂性(3) 教育科学发展是影响护理学课程设置的重要条件 . 劳动的繁重性劳动的长期性，效果滞后性2. 课程功能是什么？劳动的创造性(1) 课程是学校培养人才规格的，具体表现 . 劳动的示范性与感染性(2) 课程是师生开展教学活动的基本依据 . 5 备课的三项主要工作是什么？(3) 课程是学生汲取知识的主要来源 . 钻研课程标准和教材、了解学生、设计教学方案(4)合理设置课程对学生的全面发展起到决定性作 . 用(5) 课程是评估教学质量的主要依据和标准.得分评卷人3护理目标的教育体系包括？教学目的，培养目标，教育目标，课程目标。