2019-2020年高考地理一轮复习 第四单元 第2讲 自然灾害与人类-以洪灾为例练习 鲁教版必修1
2019-2020学年高中地理鲁教版必修1同步：4.2 自然灾害与人类——以洪灾为例 Word版含
姓名，年级：时间：第二节自然灾害与人类——以洪灾为例课后篇巩固探究自然灾害具有自然属性和社会属性.自然属性是指它发生在自然环境中;社会属性是指它必须有承载体，即要对人类社会造成危害才称为灾害。
现在很多自然灾害的发生也在一定程度上与人类活动有关。
据此完成第1～2题。
1。
下列关于自然灾害的叙述,正确的是（）A。
在荒无人烟的地方也会发生自然灾害B。
人类完全可以阻止自然灾害的发生C.自然灾害的特点是突发性D。
洪水、干旱属于气象灾害，地震、火山、滑坡、泥石流属于地质灾害2。
下列各组灾害中,可能由人为原因诱发的自然灾害是（)①滑坡、泥石流②水土流失、地面塌陷③环境污染、森林火灾④火山爆发、台风A.①②B.①③C。
①④D。
②④1题，自然灾害具有复杂性、周期性、突发性、多发性、群发性、潜在性等特征,可以说突发性是自然灾害的特点,但不能说自然灾害的特点是突发性。
第2题,解答此题的关键是紧扣“可能由人为原因诱发”“自然灾害"这两个条件去分析四个选项。
环境污染不属于自然灾害；④属于自然原因形成的自然灾害,与人类活动关系不大；只有①②可能由人类活动（如植被破坏、工程建设、过度开采地下水等）诱发.2.A2017年5月,南方多地出现强降雨天气，造成安徽、江西、湖北、湖南、广东、广西等地持续遭受洪涝灾害.据此完成第3～4题。
3.南方多地发生洪灾的原因主要有( ）①地形以平原为主②降水较多③农业用水少④城市排水设施落后A.①②B.②④C。
②③D.①④4.长江干流易发生大洪水最主要的自然原因是（）A.人口、城市密集B。
支流众多,河道弯曲C。
流域内降水集中且多暴雨D.中上游植被破坏严重解析:第3题,持续的强降雨是发生洪灾的主要原因,同时城市排水设施落后加剧了洪涝灾害。
第4题,长江干流易发生大洪水,与河道特征、支流分布状况、流域内的地形和植被情况等自然因素有关,但最主要的自然原因是流域内降水集中且多暴雨。
答案:3。
B 4。
2019-2020年高三地理 4.2 自然灾害与人类 以洪灾为例复习教案 鲁教版必修1
2019-2020年高三地理 4.2 自然灾害与人类以洪灾为例复习教案鲁教版必修1一、教学目标1、知识与技能（1）通过了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。
深刻认识自然灾害对人类活动的影响。
（2）通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭发自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点和危害，寻求防灾、减灾的方法、措施。
(3) 通过分析洪峰、洪灾和泥石流的相互关系加深对自然灾害之间关联性的认识。
(4) 通过探究洪灾的成灾特点，尤其是认为因素对洪灾的影响，帮助学生树立“防灾、减灾”的意识。
2、过程与方法以长江和黄河为例，分析有关洪水及洪灾的形成理论；与实践相结合，培养学生运用有关的事实材料等感性知识来获得较高层次的理论知识。
3、情感态度与价值观树立对资源和环境合理利用和保护的观点；培养学生理性的灾害观和正确的资源观；懂得趋利避害，使资源环境向着有利于人类的方向发展；树立防灾减灾意识。
二、教学重难点1、洪水形成的自然原因及人为因素。
2、防治洪灾的主要工程措施和非工程措施。
三、教学过程[导入] 结合开头情境和我国98年洪水录像资料导入。
然后让学生思考情境导入中的问题：我国洪灾频发的原因是什么？我们应该采取哪些应对措施？[承转] 学生回答，教师总结，引入新课教学。
[板书] 一、自然灾害1、概念：指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
2、类型：台风、干旱、地震、火山、滑坡和泥石流台风指中心附近风力在12级以上的强热带气旋，台风灾害主要由强风，特大暴雨和风暴潮造成；干旱是因长期无降水或降水异常偏少而造成空气干燥，土壤缺水的一种现象；地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象；火山喷发是底下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象；滑坡是斜坡上的岩体或土体在重力的作用下，沿一定的滑坡面整体下滑的现象；泥石流是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以及巨大的砾石，破坏力极强。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.2自然灾害与人类──以洪灾为例课件(共20张PPT)
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
教学目标
• 通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害，认识自然灾害 对人类的影响，增强防灾减灾意识。
• 通过学习洪水和洪灾的问题，学会分析诱发自然灾害的种种原 因，解释自然灾害诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点 及危害，寻求防灾减灾的方法和措施。
• 通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联 性的认识。
• A．地震 洪涝
B．火山爆发
C．泥石流
D．暴雨
二)、综合题
• 滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保 证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回 答问题。
• (1)我国滞洪区集中分布地区A是_____流域，C是 ______流域，B、D在黄河和长江的__________地区。
2019/7/22
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B．北涝南旱
C．南北皆旱
D．南
• 7. 主要由外力作用引发的地质灾害是（ ）
• A．地震和滑坡 坡和泥石流
B．火山和泥石流 C．火山和滑坡 D．滑
• 8. 下列属于防洪工作的工程措施是（ ）
高考地理大一轮复习 第四单元 第2课时 自然灾害与人类(以洪灾为例)全球气候变化及其对人类的影响课件
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(2)全球气候变暖的影响
原因：气温升高，极冰融化，海水膨胀
后果：造成海岸侵蚀 加强、风暴潮作用加剧、淹没土地
①导致海平面上升
海水入侵、洪涝灾害加剧、土地盐碱化、陆地污水 排放受阻等
区域差异：三角洲、沿海平原由于地面沉降等原因会
使海平面上升幅度观测值比全球平均值高
②导致自然灾害增加
北半球中高纬度
大规模的 围湖造田 ：使湖泊对洪水的调节作用减弱
建筑物占据河道；降低河道排水耕还湖，提高对洪水的调蓄能力。
(1)工程措施
修筑堤坝：防止洪水漫溢。 疏浚河道：加快泄洪速度。
开辟分洪区：开挖分洪道，降低洪水水位等。
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6
提高人们防灾减灾的意识
严格控制滥砍乱伐，逐步提高森林覆盖率
冰期：气候明显变冷 ；冰川从高纬度向低纬度， 从高山向平原推进 交 替 间冰期：气候变暖 ，冰川后退
②人类历史时期
15、17、19世纪比较寒冷 16、18、20世纪比较温暖
寒暖交替
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③仪器观测时期
气温波动上升
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特点说明 全球气候本身有冷暖和干湿变化,但近百年来主要 表现为变暖的趋势。
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拓展延伸 西南地区地质灾害频发的原因 位于板块交界处,地壳活动剧烈,地震频发;山区面积广大,地形起 伏大;季风气候显著,夏季多暴雨,诱发滑坡和泥石流;人类不合理 的活动造成植被破坏等。
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小试牛刀
(2013年四川文综,13题节选)图甲和图乙分别是我国东北部分 地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平 百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年 平均值的偏差)。读图,回答下列问题:
2019版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二讲 自然灾害与人类——以
第二讲自然灾害与人类——以洪灾为例一、选择题下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。
读图，回答1～2题。
1．气旋( )A．①给南亚地区带来大风暴雨天气B．②自东南向西北方向移动C．③移动方向与地球自转方向相反D．④生成于太平洋热带洋面2．影响气旋④移动路径的主要是( )A．东南信风B．副热带高压C．极地东风D．北赤道暖流解析：第1题，读图可知，①影响地区位于西经度范围，而南亚位于东经度地区，A项错误；②自西南向东北方向移动，B项错误；③移动方向为逆时针，与地球自转方向相同，C项错误；④生成的经纬度位置位于太平洋热带洋面，D项正确。
第2题，东南信风影响南半球，A项错误；④移动路径位于中、低纬度地区，而极地东风影响高纬度地区，C项错误；北赤道暖流影响赤道地区，D项错误，B项正确。
答案：1.D 2.B(2017·长沙模拟)下图1950～1998年我国南方某山区洪、旱灾害受灾面积的变化状况图。
读图，回答3～4题。
3．该地区( )A．洪、旱灾害呈现逐年减轻的趋势B．洪灾受灾面积加大、旱灾受灾面积减小C．同一年份，旱灾与洪灾程度大体呈负相关D．该地区洪、灾受灾面积比旱灾大4．下列不属于减轻洪、旱灾害危害的措施是( )A．不断改良土壤B．监测预报灾情C．加强植树造林D．兴修水利设施解析：第3题，据图可以看出，洪、旱灾害呈现波动变化的趋势是洪害受灾面积减小、旱灾受灾面积加大。
而由图可以看出，该地区旱灾受灾面积比洪灾大，同一年份，旱灾与洪灾程度呈负相关，故C项正确。
第4题，植树造林，可以起到涵养水源的作用；兴修水利设施，在丰水期蓄积一部分水源，在枯水期释放一部分水源，起到削丰补枯的作用，可以减轻洪、旱灾害危害；及时、准确的发布灾情监测预报也可减轻洪、旱灾害的危害；改良土壤不能起到减轻洪、旱灾害的作用，故选A项。
答案：3.C 4.A(2017·四川联考)下图为北京市泥石流危害区与多年平均降水量分布图。
2019-2020学年高中地理鲁教版必修1教师用书：第四单元第二节自然灾害与人类——以洪灾为例 W
姓名，年级：时间：第二节自然灾害与人类——以洪灾为例学习目标明目标、知重点认识自然灾害对人类活动的影响，学会分析诱发洪水灾害的因素.分析有关洪水及洪灾的形成理论。
培养理性的灾害观和正确的资源观,懂得趋利避害,使资源环境向着有利于人类的方向发展，树立防灾减灾意识。
，［学生用书P96]）一、认识洪水和洪灾及洪灾的形成原因1．自然灾害（1)概念：指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
（2)常见灾种错误!（3）危害：严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展.2．认识洪水和洪灾(1)洪水：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称.（2）洪灾①概念：洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害。
②危害错误!3．洪灾的形成原因(1）基本环节:一是洪水的形成，二是对人类造成损害。
（2）洪水的成因①错误!错误!②人为原因错误!（3)洪水致灾的影响因素：洪水发生区域的人口密集程度及经济发达程度。
人类活动影响洪水的发生。
人类活动通过改变流域的植被覆盖率、洪水调蓄场所、泄洪渠道而影响洪水的发生,既可以加剧洪水的发生，也可以减少洪水的发生。
二、洪灾的防治措施1．做好对洪水的监测、预报工作2．采取防灾减灾措施（1)工程措施(2）错误!错误!一、判断题1．发生在荒无人烟地区的洪水、崩塌、泥石流等是自然灾害。
（)2．有些自然灾害的发生是不可避免的,监测预报是一种有效的防灾减灾措施。
（）3．在我国的自然灾害中,洪涝和干旱危害范围较大。
( )4．我国不论是在南方和北方，还是在沿海和内陆都曾因暴雨而酿成过洪涝灾害。
( ) 5．自然灾害危害的区域差异取决于地理背景的差异。
( ）答案：1。
× 2.√3。
√4。
√5。
√二、选择题6．我国自然灾害种类多、频次高的原因是（）①特殊的地理位置②多山的地貌③强烈的地壳活动④不稳定的季风环流控制A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④答案：D7．夏季，我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现象.下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是（）A．优化城区雨污管网B．扩大城区湖泊面积C．加高城区防洪大堤D．疏浚城区河流水道答案:C据民政部统计,2016年,中国各类自然灾害共造成近1。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件(共21张PPT)
B．无论是么地方，只要发生洪水就会有洪灾
C．洪水发生的区域越大，洪灾就越严重
D．经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重
2、关于洪水造成的危害，下列说法不正确的 （ D ）
A．冲毁房屋、淹没农田
B．引起瘟疫和传染病的暴发
C．水电供应中断，生活秩序混论
D．对农业危害较大，对工业没有太大影响
二、综合题
1、图1为“某年长江中下游梅雨期间环流形势”图2 为“长江中下游地区降雨量及分布”读图回答下列问 题
大江大河均出现洪涝。据统计，当年全国 共有29个省区遭受了不同程度的洪涝灾害， 直接经济损失高达2551亿元。
二、认识洪水与洪灾
1、什么是洪灾？
洪水
（现象）
洪灾
（害：
间接危害：
3、洪灾形成的原因
（1）引发洪水的自然因素 1、强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道
3、洪灾形成的原因
（1）引发洪水的自然因素 1、强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道 2、滑坡、泥石流堵塞河道 3、自然原因导致堤坝溃决
4、汇水速度与排水速度
地面坡度 地面坡度越大，汇水速度越快 正相关 土壤含水率 土壤含水率越高，汇水速度越快 正相关 植被覆盖率 植被覆盖率越低，汇水速度越快 反相关
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件)(共23张PPT)
二、洪灾形成的原因
对话一： 1.阅读课本P87～88页，回答洪水形成的原因，分别
从自然和人为两个方面分析： 自然原因： 人为原因：
2.洪灾的防治措施
自然原因：
1.强降水、冰雪融化、冰凌堵塞河道 2.滑坡、泥石流堵塞河道 3.自然因素导致的堤坝溃决 4.流域的汇水速度大于河道的排水速度
影响汇水速度的因素：
2.下列措施中，哪些适合在淮河流域治理中实施： ①开挖入海水道 ②防止凌汛泛滥
③上游①植树③造④林 ④利用中下游洼地，修建蓄
洪工程
考点快递：结合实例，简述自然灾害（旱涝、台
风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害。
课堂检测：
1.与河流流域的汇水速度无关的是
D
（）
A.流域的地面坡度
B.土壤的含水率
C.植被覆盖率
D.河谷的纵D 向坡度
2.由外力作用引发的地质灾害是 （）
①地震 ④泥石流
②滑坡
③火山 D
A.①② D.②④
B.①③
3.下列自然灾害中属于气象灾害的是 （）
C.②③
D
①滑坡、泥石流 ④洪涝
②台风
③火山
A.①②
B.②③
C.①④
7．读“我国洪涝灾害多发地区图”，回答问题：
省、市、自 1953～1975年暴雨
强灾前水利建设投入与减灾科研投入。
当堂检测1：
1、下列不属于洪水带来的灾害的是（ ）D
A.冲毁桥梁
B.传染病爆发
C.交通中断
D.太阳紫外线增强
2、下列不是洪水形成原因的是（
）B
A.冰雪融化
B.臭氧层空洞
C.人为因素导致垮坝
D.冰凌堵塞河道
对话2：读2003年淮河流域的洪涝灾害材
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2019-2020年高考地理一轮复习第四单元第2讲自然灾害与人类-以洪灾为例练习鲁教版必修1一、选择题历史民谣：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒。
”现代民谣：“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，实行联产责任制，家家户户囤满粮。
”结合图示，完成1～2题。
1．从自然角度看，“十年倒有九年荒”中的“荒”产生的原因及其出现时间正确的是( )。
A．洪涝—7、8月B．洪涝—6月C．干旱—4、5月D．台风—7、8月2．现今凤阳“家家户户囤满粮”得益于 ( )。
A．气候变暖B．红壤的改良C．大量施用化肥D．大力兴修水利解析第1题，图示为淮河流域，造成该流域十年九荒的主要原因是淮河洪涝灾害严重，尤其是每年的6月份，处于“梅雨”时期。
第2题，淮河流域因采取了以“兴修水利”为主的综合治理而使得“家家户户囤满粮”。
气候变暖可以增加热量，但不能使农作物明显增产。
红壤则主要位于江南丘陵地区。
答案 1.B 2.D下图为某河流流域管理局根据常年水文数据(1875～xx年)绘制的洪水频率曲线图。
若根据1975～xx年的水文数据推算，洪水频率有增大的现象。
读图，回答3～4题。
3．开始出现灾害的水位，在1975～xx年的洪水频率曲线上，其再现周期比在1875～1975年的洪水频率曲线上大约缩短了( )A．1年B．3年C．5年D．7年解析读图可知其答案。
答案 B4．如果此流域内的降水量及降水特点没有变化，那么造成近年来洪水频率增大的原因最可能是( )①疏通河道②退耕还牧③城市化④林地转牧⑤围湖造田⑥禁止开采地下水A．①②③B．②③⑥C．③④⑤D．①⑤⑥解析若降水量及降水特点没有变化，那么洪水频率增大可能与城市化、林地转牧等植被破坏及围湖造田导致调洪蓄洪能力下降有关。
答案 C下图是“中国某气象灾害多发原因示意图”，读图回答5～6题。
5．该地区最可能是我国的( )。
A．东北地区B．华北地区C．西北地区D．西南地区6．研究表明，该地区冬季降水比春季少，但春季干旱程度更高，其原因不可能是( )。
A．春季气温回升快，蒸发量大B．农业灌溉用水量较大C．春季多大风天气，蒸发量旺盛D．人口、城市密集，人均水资源匮乏解析图中显示该地该种气象灾害是干旱，且主要表现为春旱。
由此可判断该地区可能是华北地区。
而华北地区春旱严重的原因，可直接从图中分析出，但应注意华北地区春季正是农业耕作后期，农业灌溉用水量大，而人口、城市密集，人均水资源匮乏，是常年性原因。
答案 5.B 6.D图Ⅰ为两种地质现象示意图，图Ⅱ为华北某地区等高线地形图。
结合图文材料，回答7～8题。
7．发生图Ⅰ所示两种地质现象共同的必要条件是( )。
A．突发地震B．坡度较大的山地C．连降暴雨D．地表堆积物较多8．图Ⅱ所示的四处房屋，阳光射入时间最长，且受图Ⅰ中所示地质灾害威胁最小的是( )。
A．a B．bC．c D．d解析第7题，由地质示意图可知，该两种地质灾害为滑坡、泥石流。
两种地质灾害发生的共同条件是坡度较大的山地，故B正确。
A项只是滑坡发生的条件之一；C、D两项为泥石流产生的条件之一。
第8题，若要满足阳光射入时间最长、受地质灾害威胁最小，该点应该地势高且平坦向阳，符合该条件的是b处，故B正确。
a处虽海拔高但位于山谷内，故A错。
c、d处地势低，故C、D错。
答案7.B 8.Bxx年3～4月间，我国西南数省遭遇大旱，而新疆阿勒泰地区却在准备防洪。
据此回答9～10题。
9．西南地区发生旱灾的主要原因有( )①属于湿润地区，农业用水量过大②降水较常年同期偏少③属于干旱地区，水资源不足④气温较常年同期偏高，蒸发量大A．①②B．②③C．③④D．②④解析西南地区的旱灾发生的原因是多方面的，从气候角度看，主要是降水和蒸发两方面。
一方面是降水较常年同期偏少，前期也较往年偏少，水资源储备不足；另一方面是气温较常年同期偏高，蒸发量大。
答案 D10．阿勒泰地区洪水的形成原因及应对措施有( )①暴雨引发洪水，建立预警系统②雨季降水形成洪水，修建水库③积雪融化引发洪水，疏浚河道④来自上游的洪水，修堤筑坝A．①②B．①③C．③④D．②④解析阿勒泰地区位于我国干旱气候区，降水稀少而不会形成洪水。
主要是气温偏高，积雪大量融化，排水不畅，引发洪水，主要防御措施是疏浚河道。
答案 C下图为台风由台湾东部往西偏北方向移动的示意图。
当台风中心正由西海岸中部的乙点附近出海时，回答11～12题。
11．甲、乙、丙、丁四处海岸，何处最容易发生海水倒灌的天然灾害( )。
A．甲B．乙C．丙D．丁12．甲、乙、丙、丁四处海岸，何处最容易发生焚风( )。
A．甲B．乙C．丙D．丁解析第11题，当台风中心位于乙处时，丙地盛行西南风，正是由海洋吹向陆地，容易出现海水倒灌现象。
第12题，此时丁处吹西南风，而该地位于台湾山脉的东侧，处于山地的背风坡而气流下沉、增温减湿，出现高温干燥的气流，所以丁地容易出现焚风现象。
答案11.C 12.D下图为一组剖面示意图，反映了我国华北某地区土地利用状况由t1→t4时期的历史变化过程。
(t1时期→t4时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于中游处。
)回答13～14题。
13．t4时期，图示河流断面处的河段年内径流量变化情况与t1时期相比，可能出现的现象是( )。
A．丰水期流量增大，枯水期流量减小B．年内径流量分配趋于均匀C．洪峰流量及出现频率减少D．夏秋季流量减少，冬春季流量增大14．造成该河流下游地区洪涝灾害多发的主要人为原因是( )。
①过度放牧致使草场涵养水源、调节径流的功能下降②围湖造田导致湖泊调蓄洪峰的能力降低③过度砍伐、开垦山地，地表植被减少，水土流失加剧④城市化面积扩大，加大了地表径流量和径流汇集的速度A．①② B．①③C．②③ D．③④解析第13题，森林有涵养水源，保持水土的功能，t4时期林地被破坏，因此河流径流量丰水期流量增大，枯水期流量减小。
第14题，解答该题的关键是对比t4、t1时期景观的变化，读图可知，t4时期林地变为耕地和聚落。
答案13.A 14.Dxx年冬至xx年春，北方气温较常年同期持续偏低，渤海最大结冰面积达到40%。
据此并读下图回答下题。
15．导致渤海沿岸结冰面积差异的主要原因是( )。
A．纬度因素B．地形因素C．海岸线轮廓D．海水盐度解析从图示信息判断纬度越高，结冰面积越大。
答案 A二、综合题16．读下图，完成下列问题。
(1)图示区域中，水土流失地区分布规律是什么？(2)分别说明A、B地区地质灾害类型及其成因。
(3)C地区为什么多洪涝灾害？解析水土流失严重的地区多为山区，土质、坡度、降水温度、植被条件差或人为破坏严重，降水量大或多降暴雨。
总结规律须从水土流失的发生机理出发；地震、滑坡、泥石流是常见的地质灾害，在说明A、B地区地质灾害时应心中有数；洪涝灾害的发生多因降水量大、集中(强度大)，地势低平、排水不畅。
在分析C地区洪涝灾害多发原因时，这些背景知识应十分清楚。
答案(1)主要分布在第二地势阶梯上；大致呈东北—西南方向延伸；最严重的地区集中分布在黄土高原地区(2)A地区滑坡、崩塌和泥石流等；土质疏松，降水季节变化大B地区地震、滑坡和泥石流等；地壳活动强烈，岩石破碎；暴雨集中(3)C地区因黄河从纬度较低处流向纬度较高处，在春季和初冬有凌汛；降水集中在夏季；地势低平，河道淤积17．读我国主要气象气候灾害分布图，回答下列问题。
(1)在各种气象气候灾害中分布最为广泛的是________。
(2)我国华南地区虽然纬度较低但有时也会受到低温冻害的影响，其成因是_________________________________________________________________。
(3)干旱是一个突出的世界性问题。
我国华北地区的旱情以________季最为突出，其主要原因是________________________________________________。
(4)台风是我国夏半年的主要的气象灾害，但它在给人类带来灾害的同时也会产生一些有益的影响，其主要表现有_________________________________。
(5)为减轻上述各种气象灾害可能带来的损失可以采取的措施有(多项选择) ( )。
A．修建水库和分洪工程B．禁止在灾害多发区居住C．建立灾情监测预报系统D．建立健全保险救灾体系解析本题是对我国各地区多发的自然灾害进行综合考查，考查学生对我国自然灾害的分布特点和原因进行综合的分析和掌握情况。
(1)主要考查学生从图中提取有效信息的能力，从图中可以看出，我国的六大地区都有暴雨灾害。
(2)我国华南地区由于位于我国南部沿海地区，因此，农事安排较早，而一旦北方冷空气较强，也会使得我国华南地区的农作物受到影响。
(3)干旱在我国的影响也较大．但各地出现的时间不同，在华北主要出现在春季，在长江中下游地区主要出现在夏季(伏旱)的7、8月份。
(4)在夏秋季节，我国的东南沿海地区，由于经常受到副热带高压的控制，容易形成高温少雨的天气，造成高温和干旱，而台风可以带来丰沛的降水，同时又可以降低温度，消除夏季东南沿海地区的高温天气，因此，台风不仅给我国带来灾害，同时还可以带来一些有利的影响，因此，分析问题要一分为二。
(5)对于防御气象灾害所采取的措施，要根据实际情况，具体问题具体分析。
对于干旱，修建水利工程极为的重要；对于台风所带来的暴雨洪涝，加固大堤、修建分洪工程，修建水库等很重要；对于台风造成的风暴潮等，可以采取加固沿海大堤的措施等。
答案(1)暴雨(2)冷空气势力强(或春季阴雨多) 农事活动早(3)春春季气温回升快、蒸发强，而降水少；春季是农作物播种和生长时期，需水量大(4)带来丰沛降水，缓解旱情；有助于降温解暑(5)A、C、D。