政治生活第二课第四框导学案
2015届高三《政治生活》第2课第三框和第四框复习导学案
2015届番实高三年级政治学科《政治生活》第一轮复习导学案编号：20202 第二课第三框民主管理：共创幸福生活第二课第四框民主监督：守望公共家园课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、能阐释我国发展基层民主自治的意义。
2、理解村委会与居委会的性质。
3、掌握村民自治的内容与居民委员会的作用。
4、区别监督权的内容。
5、理解并区分不同监督的渠道。
6、把握公民行使监督权的意义。
二、重点与难点1、发展基层民主的意义。
2、村委会、居委会的性质。
3、民主监督的方式。
4、如何正确行使监督权。
5、实行民主监督的意义。
三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。
1、发展基层民主的意义？2、村民委员会的性质？村民自治的内容？3、居民委员会的性质？居民委员会的作用？4、民主监督权的内容？5、公民行使监督权的渠道？6、实行民主监督的意义？7、公民如何正确行使民主监督权。
8、舆论监督的特点？四、判断正误，并予以解释说明。
1、村委会和居委会是我国基层政权组织。
( )说明：2、村民或居民可以通过村委会和居委会管理国家事务。
( )说明：3、自己选举当家人是村民自我管理的有效途径。
( )说明：4、凡涉及全村村民利益的事，都是由村委会来决定的。
( )说明：五、巩固练习1、党的十七届五中全会发布公报指出，到2020年农村基层组织建设将进一步加强，村民自治制度将更加完善，农民民主权利将得到切实保障。
下列关于村民自治的说法，正确的是( )①村民自治有利于推动社会主义新农村建设②村民自治是我国民主政治建设的重要组成部分③村民自治保证了广大农民当家作主权利的实施④村民自治是基层国家政权政治民主化的体现A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。
该方案应该（）A、由居民委员会主任决定B、由居民委员会讨论决定C、提请居民会会议讨论决定D、报请有关行政部门批准3、（2012届合肥三测）某市东风村别出心裁,开办了村民自己的“博客”，将村里的大小事务变成一条条帖子晒在村博上。
政治生活导学案
第一课生活在人民当家作主的国家第二课时政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：自觉参与【学习目标】1.知识目标:知道公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
了解政治生活的内容以及怎样自觉参与政治生活。
2.能力目标:在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中,培养和提高学生的辩证思维能力。
能力目标:提高参与政治生活的实践能力。
通过收集公民亲身参与政治生活的事例,激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活之中。
一、生活中的政治权利和义务1.我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的关系。
是国家的主人，国家权力来源于。
这种关系表现为宪法法律规定的公民的政治权利和自由以及政治义务。
2. 我们政治生活的全部内容，是以、为基准和准则的。
二、神圣的权利、庄严的义务（一）公民的政治权利和自由1．公民的政治权利和自由的含义指依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
2．公民的政治权利和自由的主要内容（1）选举权和被选举权①法律依据。
我国宪法规定：“中华人民共和国的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律除外。
”被选举人，即人大代表，必须具备一定的法律资格和素质资格：①从法律资格看，首先，被选举人应当是中国公民；其次，应是年满18周岁的公民；再次，不应是精神病患者；最后，应是没有被剥削政治权利的公民。
在这里特别指出的是，被判处有期徒刑、拘役、管制而没有附加剥夺政治权利的被羁押、正受侦查、起诉、审判但没有被停止行使选举权利的，正在取保候审或者被监视居住的，正在被劳动教养和正在受拘留处分的人员，按有关规定是可以行使选举权利的，但是他们没有被当选为人大代表的资格。
②从素质资格看，被选举人应具备应具备一定的素质。
即政治素质、文化素质、健康条件和议政能力都较好。
政治生活学案第二课
第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题，请详细整理本课的知识点！并标记出有问题的地方。
一、选举方式的选择1、我国的选举方式有哪些？2、区分选举方式3、选择选举方式的制约因素有哪些？我国采用什么样的选举方式？二、珍惜自己的选举权利公民为什么要珍惜自己的选举权利？应该如何行使自己的选举权利？【知识拓展】警示(1)选举权与选举权利：选举权是指选举国家权力机关代表的权利；选举权利的范围更广，包括选举人大代表的权利，还包括其他选举的权利，如选举村委会干部。
(2)不同的选举方式各有利弊，我们不能笼统地说哪种方式更好，必须从多个角度认识影响选举方式的因素，并学会用历史发展的辩证观点分析、判断、理解我国选举方式的采用。
【探索新知】探究一：辨析观点1.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
2.等额选举当选者已事先“内定”。
3.“选举与我无关”“选谁都可以”4.差额选举限制选民的自由，但能够使当选者结构比较合理。
5.直接选举优于间接选举，差额选举优于等额选举。
探究二：下课后，几名高一学生在神神秘秘地讨论。
小明说：“告诉你们一个秘密，在这次村委会换届选举中，镇政府的老李为了弟弟能当选村委会主任，正在到处拉票，昨天老李送给我爸爸一条毛毯，要我爸爸投他弟弟一票。
”小刚说：“有这事！我们去告他。
小强说：“多一事不如少一事，反正我们是未成年人，别多管闲事啦。
”你认为公民应该如何对待自己的选举权利？【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1．2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕，共有2965名代表出席大会，他们是( )A．由我国全体公民选举产生的 B．由等额选举产生的C．由选民间接选举产生的 D．由各省党委推荐产生的2．2013年，某村在村委会选举中要求，规范村民委员会成员候选人提名方式。
村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生，候选人的名额应当多于应选名额。
2017-2018学年高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与 第四框 民主监
知识体系
Evaluation only. ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
要点一 民主监督的方式 全面理解民主监督的方式
核心突破
信访制度Evaluat人系i大群o代众n表制联度only.舆论度监督制
其他
ith 区别AsCp含义oopsy己可信向er的以、有.i意Sg给打关、见lh国电人建it,家话员提议d机或反出e2关当映批s0写面自0评f4o-可、上给人r2以建传人大0将议到大代.1自和国代表N1关己要家E表的的求权TA议,形意反力s案成3p见映机,.o5s依媒e发法体C表在上lP意it新公见ey闻开ntLt监民Pd督主r.、、听评o证议f会会ile
①恶实势事力求进是行地斗进争行④监E充督v分a②行lu为使a了新t追闻i求自on轰由动,任o效n意应l发y,敢挥.于炒作 ③敢于同邪 ith AA.①sp②ose.B.S①l③idesC.f②o③r .NDE.T③④3.5 Client Profile
解析Co:Bpy新r闻ig媒h体t在进20行0舆4论-监20督1时1,既A要s敢p于os同e邪恶P势ty力进L行t斗d.争,又
近工厂排污问题;乙参与了一次直接选举人大代表的活动;丙参加了政府
环卫部门举行的执法效果听证会;丁在村民会议上对村幼儿园收费问题
发表意见。据此我们可以推断( )
A.甲积极参与民主监E督valuation only. ith BCA..乙丙sp参积o与极s省参e级与.S人民l大主i代决d表 策es的选f举or .NET 3.5 Client Profile
2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)
2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册完整版)第一单元政治与人民生活第一课政治与人民生活- 教学目标：了解政治与人民生活的关系，明确政治对人民生活的作用。
- 教学内容：- 了解政治的含义和作用；- 探究政治对人民生活的影响；- 教学步骤：1. 引入话题，讨论政治对人民生活的影响；2. 介绍政治的含义和作用；3. 分组讨论政治对人民生活的影响；4. 汇报和总结各组的讨论结果；5. 小结政治对人民生活的作用。
第二课政治与人民生活- 教学目标：了解政治思想对人民生活的指导作用，培养正确的政治意识。
- 教学内容：- 介绍政治思想的概念和作用；- 探究政治思想对人民生活的指导作用；- 教学步骤：1. 引入话题，介绍政治思想的概念和作用；2. 分析不同政治思想对人民生活的影响；3. 引导学生讨论自己所持的政治思想；4. 总结政治思想对人民生活的指导作用；5. 分组展示不同政治思想的演讲。
第三课政治与群众路线- 教学目标：了解群众路线的含义，明确政治与群众路线的关系。
- 教学内容：- 理解群众路线的概念和特点；- 探究政治与群众路线的关系；- 教学步骤：1. 引导学生回忆群众路线的基本概念；2. 分组讨论政治与群众路线的关系；3. 展示讨论结果，进行总结；4. 引导学生思考政治如何发挥群众路线的作用；5. 分组展示政治与群众路线的案例。
第二单元政治思想的发展第四课古代中国的政治思想- 教学目标：了解古代中国的政治思想，探索它们对现代政治思想的影响。
- 教学内容：- 介绍古代中国的政治思想；- 探究古代中国政治思想对现代政治思想的影响；- 教学步骤：1. 介绍古代中国的政治思想，如儒家思想、道家思想等；2. 分析各种古代中国政治思想的特点和影响；3. 探究古代中国政治思想对现代政治思想的启示；4. 学生自主研究一个古代中国政治思想的案例，并进行分享；5. 总结古代中国政治思想的重要性。
2020年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第2框我国的社会保障教学案
第二框我国的社会保障学习任务核心素养1.描述与分类：社会保障的功能和内容。
2．解释与论证：加强社会保障的原因。
3．预测与选择：完善社会保障。
4．辨析与评价：发展社会保障要量力而为、权责统一。
1.政治认同：支持我国社会保障事业发展。
2．科学精神：理解健全社会保障制度的原因、功能、内容。
3．法治意识：依法监管社会保障事业。
4．公共参与：树立参与社会保障的权利和义务意识。
一、多种多样的社会保障1．原因(1)面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。
(2)在我国经济社会发展过程中，形式日益多样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。
2．功能手段作用通过防范和化解社会成员的生存危机保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定通过国民收入再分配能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义通过风险分摊与责任共担充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展提示：社会保障往往具有公益性和非营利性，一般不靠市场机制来实现。
3．内容(1)社会保险①地位：我国社会保障体系的核心。
②方式：政府、单位、个人三方共同筹集资金。
③作用：保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。
④内容：主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
(2)社会救助①特点：是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式。
②方式：政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助。
③目的：保障其最低生活水平。
④作用：是保障社会成员生活安全与生存权利的“最后一道防线”。
(3)社会福利①方式：政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供的社会化服务、实物供给或者福利津贴。
②目的：满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高。
第二课 创新驱动发展 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
第二课创新驱动发展第一框创新改变生活【核心素养】1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,培养民族自豪感。
2.法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。
3.责任意识:树立热爱科学的精神,增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长社会进步、国家发展提升自身创新能力。
【教学重难点】创新与生活的关系,创新的重要性【知识梳理】1.创新与生活的关系是怎样的?（1）生活处处有________。
（2）创新是一种生活方式。
它不只是_________的创造发明，还可以是对已有成果的_______________。
（3）创新给我们带来惊喜,让我们获得__________。
创新点燃激情，让生命充满_______。
创新改变我们的______方式和_______方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能。
（4）________的创新提供新的思想和方法；_______的创新促进生产力的发展、增加社会财富；________的创新促进公平正义、推动社会进步。
（5）创新让________更美好。
2.为什么要发挥创新的引擎作用？（创新是引擎的表现有哪些？）（1）创新是引领发展的_______动力，是一个民族进步的_______，是一个国家_________的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的___________。
（2）创新是推动___________向前发展的重要力量。
（3）________发展呼唤创新。
创新已经成为世界___________发展战略的_______。
在激烈的国际竞争中,唯创新者______，唯创新者______,唯创新者________。
（4）__________是国家命运所系。
实施______________战略，推进以___________为核心的全面创新,让创新成为推动发展的_______动力,是适应和引领我国经济发展________的现实需要。
（5）创新是_________的生命。
政治生活第二课第四框 民主监督：守望公共家园
2.公民行使监督权的渠道
民主监督的 方式
含
义
特
点
作
用
信访举报 公民通过给国家机关写 信、打电话或当面向有 制度 人大代表 公民将自己的意见、建 联系群众 议和要求反映给人大代 表，形成人大代表的议 制度
案，上传到国家权力机 关。
是公民提出批评、 建议、申诉、控告 关人员反映自己的意见， 和检举权利的重要 提出批评、建议。 途径之一。 好比一条纽带，一 头连着国家权力机 关，一头连着广大 人民群众。
十八大全面建设小康社会新要求：
四、有序与无序的政治参与 ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、
可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。 1.公民参与政治生活包括那四个方面的内容是什么？ 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息 化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著， 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 区域协调发展机制基本形成。对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强。 ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主 是否遵循法律、规则、程序参与政治生活； 动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信 力不断提高，人权得到切实尊重和保障。
2.公民行使监督权的渠道
民主监督的 方式
含
义
特
点
作
用
信访举报 公民通过给国家机关写 信、打电话或当面向有 制度 人大代表 公民将自己的意见、建 联系群众 议和要求反映给人大代 表，形成人大代表的议 制度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政治生活第二课第四框导学案
2.4 【学习目标】
1.知识目标：识记、理解、区分公民实行民主监督的合法渠道。
2.能力目标：逐步提高政治参与的实际本领
3.情感态度价值观目标：自觉参与政治生活，监督国家权力的行使
【教学重难点】
重点：.理解公民为什么要实行民主监督。
难点：.结合实际，分析说明公民应如何行使监督权。
预习案
【知识梳理】
一：选择民主监督的方式
1、在我国，人民当家作主不仅体现在依法实行、、民主管理方面，还体现在依法实行方面。
2、公民行使监督权的合法渠道
（1）
信访举报制度 B、社情民意反映制度
C、人大代表联系群众制度
D、舆论监督制度
3、区分点：几种监督方式特点的区分
【例3】湖南衡阳贿选案经媒体曝光后，湖南省纪委立即着手调查，并于2013年12月29日作出对涉案的431名党员和国家工作人员进行党纪政纪立案调查等，上述事实从一个侧面说明（）
A、公民的监督权是最基本的政治权利
B、媒体监督透明度高、影响广、时效快，在监督活动中发挥着独特作用。
C、是公民行使监督权的重要途径之一和有效方法
D、一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众
4、民主监督的意义
【例4】公民行使监督权，有利于（）
①提高国家机关的工作效率②克服官僚主义和不正之风
③实现决策的科学化④推进社会主义
政治文明建设
A、①②
B、②③
C、①②③D 、①②③④
探究案
探究一：
材料一：某日吉林白城一名卖瓜农妇被城管执法人员追赶并被掀翻卖瓜的三轮车，地上撒满香瓜，几名路人纷纷帮忙收拾残局，并严厉指责城管工作人员野蛮执法的行为。
材料二：闻讯赶来的卖瓜妇女的丈夫王某面对城管工作人员的野蛮执法行为愤怒地说：“你们怎么可以这样对待弱势群体？我要去告你们！”合作探究问题一：材料一二中，路人和王某的指责和想法对吗？为什么？
（要从多角度思考，组织答案）
探究二：
材料三：正当卖瓜妇女的丈夫王某准备到政府机关去告城管执法人员时，卖瓜妇女李某则劝说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。
再说，我们也没有告他们的权利。
”合作探究问题二：材料三中李某的态度是否可取，为什么？当公民合法权益受到侵害或不公正的待遇时公民应持什么样态度？
材料四：王某夫妇回家后，把事情的经过向邻居和村民们一说，村民们听了个个为李某夫妇抱不平。
合作探究问题三：如果你是该村民，请你为王某夫妇如何做出出点子？
训练案一、单项选择题
1．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利，公民有
权对国家机关及其工作人员进行监督。
监督权包括( )
A．批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权
B．批评权、建议权、审判权、控告权 C．批评权、建议权、检举权、罢免权
D．批评权、检举权、申诉权、要求赔偿权2．当发现国家机关和国家工作人员有违法、失职行为时，公民可以( )
A．对其提出批评和建议
B．依照法律规定，向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求给予公正待遇
C．向国家机关提出控告或者检举的权利D．采取一切手段予以制止，维护国家和人民的根本利益
3．某公民发现某国家机关工作人员有贪污受贿行为，于是通过信函向当地检察机关反
映情况，经检察机关立案侦查，查处一起重大行贿受贿案件。
这一公民依法行使监督权的方式是（）
A．人大代表联系群众制度 B．舆论监督制度 C．信访举报制度 D．监督听证会方式 4．2012年6月9日，山东某市300多名市人大代表分成24个活动小组，分赴全市各县(区)，通过个别走访、邀请座谈、实地视察等方式，密切联系群众，积极反映群众关心的热点、难
点问题，推动民生问题的解决。
这体现的实行民主监督的渠道是( )
A．信访举报制度 B．舆论监督制度
C．民主评议会 D．人大代表联系群众制度5．《焦点访谈》《法制经纬》《东方时空》《新闻调查》等都是中央电视台具有代表性和影响力的舆论监督栏目。
在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。
这是因为( ) A．舆论监督具有透明度高、威力大、时效快等特点
B．这些名牌栏目能够引起中央领导人的关注C．舆论监督比其他监督方式更有效
D．舆论监督是民主监督的新形式、新方法6. 每年两会召开期间，很多媒体开辟“我有问题问总理”栏目，将积蓄在人民心中的参政议政激情充分点燃。
对此说明正确的有（）①通过网络行使监督权②通过社情民意反映制度参与民主决策
③通过信访举报制度参与民主决策④我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7．下列属于近年来出现的民主监督的新形式、新方法的是( )
①信访举报制度②民主评议会③监督听证会④舆论监督制度⑤网上评议政府 A．①②
③ B．①③④ C．①②⑤ D．②③⑤
8、我国的宪法和法律赋予公民民主监督权。
公民在行使监督权时要（）
①勇于使用宪法和法律规定的监督权②采取一切可能的形式，甚至制造事端
③采取合法的方式，依法行使监督权④坚持实事求是的原则，不干扰公务活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．非选择题：
网络在发挥其有效监督作用的同时，也存在一些不容忽视的问题：如有的网民随意暴露他人的隐私，进行人身攻击；有的歪曲夸大事实、
言辞偏激，造成不良社会影响。
针对上述问题，请运用政治生活的道理，对网民正确进行网络监督提出建议。