《说屏》课件
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《说“屏”》课件
屏风的放置要注意哪些问题？
得 体
与整体相称、安放的位置 与作用、曲屏的折度、视 线的远近等。
总—— 第1节：表现作者感情，点出屏 风特点，开篇点题，总领全文
介绍屏风的作用（第2节） 分（2-4） 介绍屏风的分类（第3节） 说 屏风在设置上应该注意的问题 （第4节) 屏 总—— 第5节，总结全文， 再次强调屏风的作用， 点明写作意图
拓展寻找“屏”
• 宋代词人柳永《迷神引》：“水茫茫， 平沙雁、旋惊散。烟敛寒林簇，画屏 展。” • 李贺 《洛妹真珠》：“金鹅屏风蜀山梦， 鸾裾凤带行烟重。” • 南朝 《闺怨篇》：“屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。” • 《屏风》：“月风吹露屏外寒，城上乌 啼楚女眠。”
a．引用《秋夕》 诗句，“银烛秋 光冷画屏，轻罗 小扇扑流萤” 放 在开篇，营造一 种俊逸清雅的艺
术氛围，易引起 读者的阅读兴趣。
b.《牡丹亭》中 “锦屏人忒看得 这韶光贱” 放在屏风的 定义后起补充说 明的作用，赋予 读者无限想象的 空间，使语言显 得生动有趣。
C.结尾两处 引用古诗佳句， “闲倚画屏”， “抱膝看屏山” 使平实的说明 中流动着诗歌 的韵律，使语 言充满诗情画 意。更好的表 达作者希望人 们重视屏风文 化艺术性的愿 望。
说“屏”
陈从周
插
屏
山 水 屏
人 物 屏
围 屏
花 鸟 屏
读准字音：
wéi qì cāng
帷幕
休憩
伧俗
忒 ：口语中读tēi，书面读tuī
解释下列词语并选择其中一个造句
（1）伧俗
（2）得体 （3）因地制宜
（4）韶光
说说 “屏” 撤屏视之，一桌，一椅， 一扇，一抚尺而已。
——《口技》
《说“屏”》ppt课件(33页)
1
13
画屏
2020/7/26
1
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石屏
1
竹 屏
2020/7/26
1
16
木屏
2020/7/26
1
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苏绣屏风
2020/7/26
1
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画屏
1
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1
23
现实生活中你还在哪里
2020/7/26
见过屏风1 ？
24
屏风展销会
苏绣锦屏
木屏
1
25
有一串“诗”在
1.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 2.锦屏人忒看得这韶光贱 3.闲倚画屏 抱膝看屏山
2020/7/26
1
30
2020/7/26
扇子
1
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陶 瓷
2020/7/26
1
32
茶 具
2020/7用了古诗词，有什么好处？
多处引用古诗词，使全文具有 浓浓的诗意和韵味，这和本文的 说明对象——屏风——这种中国 传统器具是相称的。
2020/7/26
1
27
有一片“情”在
读第一感情和最后一段， 勾画作者赞叹屏的 词语，想想作者对屏的感情怎样？
明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏 风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研 究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全 文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。
2.屏有什么作用？ 3.屏有哪些种类？ 4.屏的设置要注意哪些问题?
1
6
主要说明 方法：
作诠释 举例子 分类别 引用
2020/7/26
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7
故 宫 太 和 殿 皇 帝 宝 座 后 的 屏 风
人教版八年级语文上册15、《说屏》ppt优质课件
ppt精香 扇 》 ， 《红楼梦 》 中 晴雯撕扇等等
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作业：
1 完成《同步练习》
2 搜集整理中国传统器物文 化的资料，并制作成幻灯片， 供课堂展示。
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本文多处引用古诗词，为文章增加了 浓浓的诗意和韵味，诗情画意的语言点出 了屏风深厚的文化内涵，和所介绍的古色 古香的屏风相称。 流露出对屏风的无限喜爱和向 往之情。
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中国传统器物文化
纸扇
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中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平扇，不能折叠， 主要由飞禽羽毛，各种树叶制成。
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说 “屏”
陈从周
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屏风在古代文人笔下展 现出何种风姿呢？
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秋 夕
杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
这是一个失意宫女深宫生活的图景。 在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微 弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽 冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏 日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。
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a．引用《秋夕》诗句， “银烛秋光冷画屏，轻罗 小扇扑流萤” 放在开篇， 营造一种俊逸清雅的艺术
氛围，易引起读者的阅 读兴趣。
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《牡丹亭》中“锦屏人忒 看得这韶光贱” 放在屏风的定义后起补充 说明的作用，赋予读者无 限想象的空间，使语言显 得生动有趣。
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结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画 屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说 明中流动着诗歌的韵律，使语言充满 诗情画意。更好的表达作者希望人们 重视屏风文化艺术性的愿望。
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折扇的出现和造纸术的发明，纸扇出现了，由于它 制作工艺简单，携带方便，成本低廉，南宋时期， 纸扇的生产已经具有相当规模。
《说屏》课件共26页文档
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的 “游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好 春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸 福的热望。
“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指 美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读 “tuī”“太”的意思。这句话凝聚着主人 公心中的无限哀怨。
“抱膝看屏山”
出于张恨水的《金粉世家》，填的 是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清 秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
与
嫦娥
“ 屏
李商隐
” 有
云母屏风烛影深，
关 的
长河渐落晓星沉。
诗 句
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心
与“屏”有关的诗句
屏风绝句
杜牧
屏风周昉画纤腰， 岁久丹青色半销。 斜倚玉窗鸾发女， 拂尘犹自妒娇娆。
秋夕
杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
谢谢
哪些语句可以看出？ 请仔细找找。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”
• 出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
• 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。 整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物 内心世界的痛苦。
“锦屏人忒看得这韶光贱”
因地制宜：因：依据；制：制 定；宜：适当的措施。根据各 地的具体情况，制定适宜的办 法。
什么是屏？
屏者，障也。
屏，就是用来遮挡的东西 。
下定义的说明方法。
屏有哪些作用？
分隔作用 可以挡风
艺术点缀 缓冲视线
按屏的建造材料,装
屏Байду номын сангаас
饰的华丽程度：
有
金屏、银屏、锦屏、
哪 些
“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指 美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读 “tuī”“太”的意思。这句话凝聚着主人 公心中的无限哀怨。
“抱膝看屏山”
出于张恨水的《金粉世家》，填的 是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清 秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
与
嫦娥
“ 屏
李商隐
” 有
云母屏风烛影深，
关 的
长河渐落晓星沉。
诗 句
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心
与“屏”有关的诗句
屏风绝句
杜牧
屏风周昉画纤腰， 岁久丹青色半销。 斜倚玉窗鸾发女， 拂尘犹自妒娇娆。
秋夕
杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
谢谢
哪些语句可以看出？ 请仔细找找。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”
• 出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
• 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。 整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物 内心世界的痛苦。
“锦屏人忒看得这韶光贱”
因地制宜：因：依据；制：制 定；宜：适当的措施。根据各 地的具体情况，制定适宜的办 法。
什么是屏？
屏者，障也。
屏，就是用来遮挡的东西 。
下定义的说明方法。
屏有哪些作用？
分隔作用 可以挡风
艺术点缀 缓冲视线
按屏的建造材料,装
屏Байду номын сангаас
饰的华丽程度：
有
金屏、银屏、锦屏、
哪 些
《说屏》课件
于精选对自己有用的词语，对生活和写作都 有用的词。
积累漂亮的词
❖ 微妙：深奥玄妙，很难捉摸。 ❖ 擅长：在某方面有专长。 ❖ 称道：赞许、夸张。 ❖ 点缀：衬托、装饰、使更好看。 ❖ 韶光：美好的春光，喻指美好的青春年华。 ❖ 造型：塑造人或物体的形象。 ❖ 得体：恰当，恰如其分。 ❖ 休憩：休息。
❖ 欣赏方法指导：抓关键句、词、字等，品读 它的妙处，可以品味哪些字词句用得好，可 以说理由，也可以不说理由，可以感觉，也 可以理性思考其表达了什么。
选句——提取信息
❖ 从课本中的五段话中各精选一句话，连起 来看就是全文的缩影，也就是说全文的信息 都被你提取出来了。
❖ 方法指导：概括文章要点的方法：一是用自 己的话来概括。二是引用原文的句子来概括， 或者把原文稍微改动一下。
选段——精读欣赏
❖ 有感情的朗读第一段，体会作者对屏的感情。 同时，你会发现许多美词美句，不妨品读一 下。
说“屏”
陈从周
大荔县洛滨中学 袁娟莉
整体感知
能否描述一下你从文章中读出的 屏的模样？
木 屏
画屏Βιβλιοθήκη 青玉 雕人 物花 卉填 金屏
锦 屏
挂屏
梅兰竹菊屏风
学习任务
❖
1、选几组词儿读一读
❖
2、选几个句子说一说
❖
3、选一个美段品一品
选词——增加积累
❖ 自由圈读几个词作为这节课的积累。 ❖ 自学指导：除了积累生字、词以外，也要善
积累漂亮的词
❖ 微妙：深奥玄妙，很难捉摸。 ❖ 擅长：在某方面有专长。 ❖ 称道：赞许、夸张。 ❖ 点缀：衬托、装饰、使更好看。 ❖ 韶光：美好的春光，喻指美好的青春年华。 ❖ 造型：塑造人或物体的形象。 ❖ 得体：恰当，恰如其分。 ❖ 休憩：休息。
❖ 欣赏方法指导：抓关键句、词、字等，品读 它的妙处，可以品味哪些字词句用得好，可 以说理由，也可以不说理由，可以感觉，也 可以理性思考其表达了什么。
选句——提取信息
❖ 从课本中的五段话中各精选一句话，连起 来看就是全文的缩影，也就是说全文的信息 都被你提取出来了。
❖ 方法指导：概括文章要点的方法：一是用自 己的话来概括。二是引用原文的句子来概括， 或者把原文稍微改动一下。
选段——精读欣赏
❖ 有感情的朗读第一段，体会作者对屏的感情。 同时，你会发现许多美词美句，不妨品读一 下。
说“屏”
陈从周
大荔县洛滨中学 袁娟莉
整体感知
能否描述一下你从文章中读出的 屏的模样？
木 屏
画屏Βιβλιοθήκη 青玉 雕人 物花 卉填 金屏
锦 屏
挂屏
梅兰竹菊屏风
学习任务
❖
1、选几组词儿读一读
❖
2、选几个句子说一说
❖
3、选一个美段品一品
选词——增加积累
❖ 自由圈读几个词作为这节课的积累。 ❖ 自学指导：除了积累生字、词以外，也要善
说“屏”.《说屏》ppt课件
山 水 屏
花鸟屏
人 物 屏
人 物 屏
屏风，一个富有诗意的名词，它 有着神秘的作用，虽在我们的生 活中不多见，但它独有的魅力仍 能牵动我们的情思。
说“屏”
陈从周Leabharlann 一、整体感知1、 用文中句子回答什么是屏？（调动自己 的知识积累，给屏作一解释。）
“屏者，障也。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。
（一）齐读第一自然段 1、思考：说明对象的特征是什么？ 2、作者对“屏”的感情是怎样的，从 哪些地方可以看出？
（二）同桌配合朗读2~4自然段
思考：作者介绍了关于“屏”的哪些知
识？
分隔
介绍屏风的作用 （ 2 ） 说
艺术点缀
“ （3）屏风的种类 屏 ”
挡风 金屏、银屏、锦屏、画屏、 石屏、木屏、竹屏等 得体
（4）屏风在设置上应注意的问题
二、品味赏析 感悟美文
先找出你最喜欢的句子，再朗读出 来，并用“我喜欢的句子是——，因 为——”的句式讨论。
三、总结积累 拓展延伸
请发挥你的想象，自己动手设计一道 屏，并为它配一段说明文字。
1、查找有关“屏”的诗、画。
2、美读课文三遍。
花鸟屏
人 物 屏
人 物 屏
屏风，一个富有诗意的名词，它 有着神秘的作用，虽在我们的生 活中不多见，但它独有的魅力仍 能牵动我们的情思。
说“屏”
陈从周Leabharlann 一、整体感知1、 用文中句子回答什么是屏？（调动自己 的知识积累，给屏作一解释。）
“屏者，障也。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。
（一）齐读第一自然段 1、思考：说明对象的特征是什么？ 2、作者对“屏”的感情是怎样的，从 哪些地方可以看出？
（二）同桌配合朗读2~4自然段
思考：作者介绍了关于“屏”的哪些知
识？
分隔
介绍屏风的作用 （ 2 ） 说
艺术点缀
“ （3）屏风的种类 屏 ”
挡风 金屏、银屏、锦屏、画屏、 石屏、木屏、竹屏等 得体
（4）屏风在设置上应注意的问题
二、品味赏析 感悟美文
先找出你最喜欢的句子，再朗读出 来，并用“我喜欢的句子是——，因 为——”的句式讨论。
三、总结积累 拓展延伸
请发挥你的想象，自己动手设计一道 屏，并为它配一段说明文字。
1、查找有关“屏”的诗、画。
2、美读课文三遍。
八年级上第3单元《说屏》课件
可回收材料
使用可回收材料制造屏幕是未来的一个重要趋势。通过使用可回收材料，可以减少对有限 木材和塑料的依赖，降低资源消耗和环境污染。
低能耗设计
低能耗设计也是未来屏幕发展的重要方向。通过优化电路设计和采用新型显示技术，可以 降低屏幕的能耗，减少能源浪费。
屏与智能家居的融合
智能家居
智能家居是未来家居生活的发展趋势，而屏幕作为智能家居 的重要控制中心，具有不可替代的作用。通过屏幕可以实现 对智能家居设备的集中控制和远程控制，提高生活的便利性 和舒适性。
交互界面
电子屏幕不仅是显示信息的工 具，也是用户与电子设备交互 的界面，如触摸屏。
02 屏的历史与发展
古代屏的发展
屏风起源
屏风作为室内陈设的代表， 最早可追溯至商周时期， 当时主要用于挡风和遮蔽。
汉唐时期
汉唐时期，屏风逐渐发展 为工艺品和艺术品，造型 和材质也日趋多样化。
明清时期
明清时期，屏风制作工艺 达到高峰，尤其在宫廷和 贵族家庭中，屏风成为彰 显地位和品味的象征。
维护简便
石屏不需要特殊的保养和维护，只需保持干燥、 避免磕碰即可。
纸屏
1 2
轻便灵活
纸屏重量轻、易于折叠，方便携带和移动。
价格低廉
纸屏的制作成本低，价格相对较低，适合大众消 费。
3
印刷精美
纸屏可以印刷各种图案和文字，具有丰富的视觉 效果。
玻璃屏
透明度高
玻璃屏透明度高，具有良好的透视效果，适合用于展示物品。
木屏采用天然木材制作，质感自然，给人温馨舒适的感觉。
环保健康
木屏不含放射性物质，对人体无害，符合现代人绿色环保的生活 理念。
易于加工
木屏可以根据需要进行雕刻、彩绘等加工，具有较高的艺术价值。
使用可回收材料制造屏幕是未来的一个重要趋势。通过使用可回收材料，可以减少对有限 木材和塑料的依赖，降低资源消耗和环境污染。
低能耗设计
低能耗设计也是未来屏幕发展的重要方向。通过优化电路设计和采用新型显示技术，可以 降低屏幕的能耗，减少能源浪费。
屏与智能家居的融合
智能家居
智能家居是未来家居生活的发展趋势，而屏幕作为智能家居 的重要控制中心，具有不可替代的作用。通过屏幕可以实现 对智能家居设备的集中控制和远程控制，提高生活的便利性 和舒适性。
交互界面
电子屏幕不仅是显示信息的工 具，也是用户与电子设备交互 的界面，如触摸屏。
02 屏的历史与发展
古代屏的发展
屏风起源
屏风作为室内陈设的代表， 最早可追溯至商周时期， 当时主要用于挡风和遮蔽。
汉唐时期
汉唐时期，屏风逐渐发展 为工艺品和艺术品，造型 和材质也日趋多样化。
明清时期
明清时期，屏风制作工艺 达到高峰，尤其在宫廷和 贵族家庭中，屏风成为彰 显地位和品味的象征。
维护简便
石屏不需要特殊的保养和维护，只需保持干燥、 避免磕碰即可。
纸屏
1 2
轻便灵活
纸屏重量轻、易于折叠，方便携带和移动。
价格低廉
纸屏的制作成本低，价格相对较低，适合大众消 费。
3
印刷精美
纸屏可以印刷各种图案和文字，具有丰富的视觉 效果。
玻璃屏
透明度高
玻璃屏透明度高，具有良好的透视效果，适合用于展示物品。
木屏采用天然木材制作，质感自然，给人温馨舒适的感觉。
环保健康
木屏不含放射性物质，对人体无害，符合现代人绿色环保的生活 理念。
易于加工
木屏可以根据需要进行雕刻、彩绘等加工，具有较高的艺术价值。
《说屏》ppt
文章的说明顺序是什么？ 逻辑顺序
文章的说明方法
作诠释 举例子 作比较 分类别 引用等
秋
夕
杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
译文
• 秋夜，精美的银色蜡烛发出微弱的光， 给画屏上添了几分清冷之色；一位宫女 手执绫罗小扇，轻轻地扑打飞舞的萤火 虫。天阶上的夜色，清凉如水；坐榻仰 望星空，牵牛星正远远眺望着织女星。
插
屏
山 水 屏
人 物 屏
围 屏
花 鸟 屏
疏通字词：
流萤 牡丹 韶光 锦屏 闺房 书斋
zhāi wéi yí ng mǔ
sháo
jǐn
guī
帷幕
休憩
qì
cāng
伧俗
忒 ：口语中读tēi，书面读tuī
什么是屏？
屏者，障也。
屏，就是用来遮挡的东西 。
屏有哪些作用？
分隔作用 可以挡风
艺术点缀 缓冲视线
“闲倚画屏”，
“抱膝看屏山”
“抱膝看屏山”出自张恨水的《金 粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿 悟一生得失。
b.《牡丹亭》中
“锦屏人忒看得 这韶光贱”
原文欣赏：原来姹紫
嫣红开遍，似这般都 付与断井颓垣，良辰 美景奈何天，赏心乐 事谁家院，朝飞暮卷， 云霞翠轩，雨丝风片， 烟波画船，锦屏人忒 看的这韶光贱。
“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代 戏剧家汤显祖的《牡丹亭》“游园” 一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春 光而感到惋惜，也因此激起了追求青 春幸福的热望。
按屏的建造材料,装 屏 饰的华丽程度：
风 金屏、银屏、锦屏、 有 画屏、石屏、木屏、 哪 竹屏等。 些 种 艺术上：雅俗之别。 类 ？ 外形上：大小之分。
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伧俗：粗俗、鄙浅。 纳凉：享受凉爽。纳：享受。 缓冲：使冲突缓和。 雅俗之分：高雅和粗俗的区别。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规 定适宜的办法。
忒 tuī
1.文中给“屏” 以怎样的定义？ 2.作者对“屏” 怀着一种怎样的 情感?从文中何处可见? 3.文中介绍了“屏” 的那些知 识? 4.说说课文结构 5.写作特色
1.文中给“屏” 以怎样的定义？ 屏者，障也. 2.作者对“屏” 怀着一种怎样的 情感?从文中何处可见? 赞赏之情、期盼之情 3.文中介绍了“屏” 的那些知 识? 作用、种类、设置
4.文中介绍了“屏” 的那些知识?
作用：遮挡视线；分隔；艺术点缀；挡风
种类：按屏的建造材料及其华丽程度来分 设置：因地制宜，在与整体的相称、安放的 位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方 面，均要做到得体。
苏 绣Байду номын сангаас屏 风
龙腾四海
屏风大观园
屏风大观
园
屏风大观园
屏风大观
园
屏风大观园
梅兰竹菊屏风
雕刻花鸟的屏风
从 清 宫 留 入 法 国 回 国 拍 卖 的 屏 风
漆器人物屏风
1.多音字 (pí ng) 屏 风 (bǐng) 屏 除 2.释义
伧 (cāng) 俗 寒 伧 (chen) 同“寒 碜”
第一部分： （1）引出说明对象，点出屏风特点 （2）介绍屏风的作用 说“屏” 第二部分： （3）屏风的种类 （4）屏风在设置上应 注意的问题 期 盼 之 情 赞 赏 之 情
第三部分： （5）总结全文，点明写作意图