中考语文记叙文写作技巧 时空交织素材(通用)
中考语文记叙文写作技巧 离合断续素材(通用)
离合断续【导语】记叙文中故事情节的发展应该如行云流水般自然畅达，然而有时却特意中断情节，暂时搁置，或插入其他的人物事件，或作补充说明，或回忆往事，或出现梦幻想象，然后再回到原来的主要事件或人物的描述中去，旧话重提，断线再接。
这种离而复合，似断而续的写法，使文章在情节上推起新的波澜，显得摇曳多姿，在内容上扩展了容量。
古人称这种方法有“横云断岭，飞桥锁溪”之妙。
离合断续的写法往往是以插叙、补叙等形式出现的。
鲁迅的《故乡》的主线是“我”回到阔别已久的故乡时的所见所闻所感，当母亲说起闰土时，“我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”，紧接着回忆起儿时与闰土交往的情景。
待回忆结束后，又回到叙述的主线上来。
小说正由于运用了插叙，使闰土以二十年前后截然不同的面貌出现在读者面前，作者用这种鲜明的对比，展示出中国社会的衰败，农村的凋敝和人民的苦难，插叙要注意交待转换点，即应有必要的过渡。
此外，补叙也是一种好方法，它可以弥补顺叙的不足，对前面叙写的人物事件作简短的补充交待，以克服叙述的拖沓呆滞，造成波澜，因而古人曾誉之有“添丝补锦，移针匀绣”之功效。
鲁迅《范爱农》一文的最后部分，在写到范爱农噩耗传来和寄予深切的悼念之后，便用“后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事”一句进行转换过渡，补充叙述了范爱农死前的境遇和落水而死的详情。
补叙结束后又自然地与前文衔接，离而复合，似断而续，情节连贯，而又错落有致。
【示例】夜桌上的一盏台灯放出柔和的光，照着这间精心布置的新房。
他默默地坐在沙发上，脚下放着两只旅行袋。
平时就沉默寡言的他，现在更无话可说了。
身边坐着他新婚不久的妻子，对面是他的父亲——一位饱经风霜的老人。
“去看看你妈吧。
”父亲缓慢地说。
“嗳。
”他应了一声，站起身到外间去了。
“妈，我明天就要走了，你以后可要多当心身体。
”“嗯，你一到那儿就来信，信写勤快点。
”母亲抽泣着说，“你也要当心身体，多买点东西补补，别舍不得花钱。
”“知道了，妈，你睡吧。
初中生记叙文写作技巧(精选)
初中生记叙文写作技巧（精选）记叙文是初中语文考试中常见的一种文体，也是表达真实、生动的一种文章形式。
在写记叙文时，我们要注意以下几点技巧和要素：1. 选取恰当的题材：记叙文适合于描述作者亲身经历的事情或者有真实性的事例。
可以是自己的成长经历、生活中的小故事，或者是发生在身边的人与事。
找到真实的、生动的题材能够让文章更加真实、感人。
2. 突出主题，有情节性：记叙文需要有一个明确的主题或者叙述核心。
通过具体的情节，来阐述这个主题。
有情节性的叙述能够让文章生动有趣，引起读者的共鸣。
3. 用恰当的语言：记叙文的语言要求比较宽松，可以使用一些比较口语化的表达。
但是注意要言之有物，精确表达，避免过度使用俗语和陈词滥调。
4. 细节描写：记叙文需要通过细节描写来生动地展现事物。
通过对人物外貌、心理、行为等细节的描写，可以让人物更加立体形象;通过对环境的描写，可以让读者产生身临其境的感受。
5. 时空交替：记叙文可以通过时空交替的方式来增加跌宕起伏的感觉，让文章更具有层次感和深度。
可以通过回忆过去、展望未来的方式来展开故事，或者通过设置时间地点的转换，来使文章更具有张力。
6. 情感表达：记叙文是一种情感表达的方式，需要通过对人物、事物的描写和叙述，来表达作者的情感。
可以适当使用感叹句、疑问句等来表达情感，使文章更具感染力。
7. 结构完整：记叙文需要有一个完整的结构，包括开头、中间和结尾。
开头要能够引起读者的兴趣，中间要有承接情节的展开，结尾要有总结性的语句，让读者对整个故事有一个深刻的印象。
8. 文章语言流畅、易懂：考生在写记叙文时要注意语言的准确性和流畅度，不要出现语法、拼写错误，句式结构应尽量多样化，使用一些丰富多彩的词语和表达方式，使文章更具有吸引力。
以上就是初中生记叙文写作的一些技巧和要素，希望对你的写作有所帮助。
记叙文是一种综合能力较强的文章，多练多读，找准自己的写作风格，相信你的记叙文水平会得到提高的。
中考记叙文写作方法及技巧
中考记叙文写作方法及技巧2要注意人物形象的描写，可以从外貌、衣着、举止、语言、思想等方面入手，形象生动，让读者产生代入感。
3要注意人物的性格特点，可以从行为、言语、心理等方面入手，让读者更深入地了解人物。
4要注意人物的成长变化，可以从儿童时期到成年时期，从成功到失败，从幸福到痛苦等方面入手，让读者感受到人物的成长历程。
5要注意人物的命运，可以从命运的转折点、人物的选择、人物的坚持等方面入手，让读者感受到人物的命运之路。
6要注意人物的关系，可以从家庭、友情、爱情等方面入手，让读者感受到人物之间的情感纠葛。
7要注意人物的背景，可以从社会背景、历史背景、文化背景等方面入手，让读者更好地理解人物。
8要注意人物的语言表达，可以从语言的特点、语言的用途等方面入手，让读者更深入地了解人物的内心世界。
9要注意人物的行动，可以从行动的动机、行动的结果等方面入手，让读者更加了解人物。
10要注意人物的命运与社会的关系，可以从社会的影响、人物的反应等方面入手，让读者更深入地了解人物与社会之间的关系。
三写景的文章1要注意场景的选择，可以从自然景观、城市景观、人文景观等方面入手，让读者感受到美好的景色。
2要注意景色的描写，可以从色彩、形状、气息、声音等方面入手，让读者感受到景色的美妙。
3要注意景色的氛围，可以从气氛、情绪等方面入手，让读者更深入地体会景色所带来的感受。
4要注意景色的变化，可以从时间、气候、季节等方面入手，让读者感受到景色的多样性。
5要注意景色与人物的关系，可以从人物的情感、行动等方面入手，让读者更深入地了解景色与人物之间的关系。
6要注意景色的意义，可以从文化、历史、社会等方面入手，让读者更深入地了解景色所代表的意义。
7要注意景色的美学价值，可以从审美、艺术等方面入手，让读者更深入地感受景色的美妙。
8要注意景色的描写手法，可以运用比喻、拟人、排比等手法，让描写更加生动、形象。
9要注意景色的整体效果，要使描写的景色具有整体性、感染力，让读者产生共鸣。
记叙文写作技巧之时空交织
记叙文写作技巧之时空交织作者：汪茂吾来源：《作文周刊（初二·读写强化版）》2011年第17期【引言】在写人记事的过程中，人物的活动可以在不同的时间，也可以在不同的地点，用一条主线（某种思想情感或某个物品等）把它们串联在一篇文章中，这就是时空交织法。
当一篇文章所要写的情节比较曲折或人和事比较多时，就可以采用此法。
需要注意的是，无论时空如何交织，所表现的主题只有一个。
因此，运用这种写法的文章特别讲究谋篇布局（人物的安排，事件的穿插，时间、地点的变化等），既要交代清楚故事情节，又要引人入胜。
【技法指导】1.运用倒叙法组织时空交织这种方法是先介绍事件的结果，这种结果往往已暗含了一定的时间和地点，接着再回忆事件的起因和经过，这自然就要转到另一个平台（时间和地点）来详加说明。
如《一件珍贵的衬衫》开头：在我的家里（地点），珍藏着一件白色的确良衬衫（结果，暗含了时间现在）……那是1972年8月3日的夜晚（过去时间），我在马路上（地点）骑自行车，不留神插进了快行线……开头先交代“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫”，这是一个时空，接下来的回忆“那是1972年8月3日的夜晚，我在马路上骑自行车”，这是与上段关联的另外一个时间和地点。
这种写法，既有悬念，又可以将记叙文的要素交代清楚。
2.运用插叙法组织时空交织这种方法是在叙述主要事件的过程中，插入与之相关的另一件事，把这件事叙述完整后再接着叙述主要事件。
显然，插叙法至少要有两件事，而且要有先后主次之分，主要事件发生在后，插叙的事件发生在前。
运用插叙法，不但有利于时空的自然交织，而且可以使事件的来龙去脉更加清晰。
如《孔乙己》一文：听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了……此段是在写孔乙己到酒店喝酒的过程中，作者有意插入的一段，以交代孔乙己的身份。
此时的时空已脱离了酒店的范围，等叙述完了之后，又重新回到酒店的时空。
谋篇布局——由物(景)及人,时空交织
要点强化
物（景）：_________ 人物： _________ 开头： _________ 物（景） 1： _________ 事件1： _________ 物（景） 2： _________ 事件2： _________ 物（景） 3： _________ 事件3： _________
结尾： _________
选择生活中常见的某一种事物，或者某一处景物，运用“由物（景） 及人，时空交织”方法，仿照上两篇文章示例，简要写出文章的提纲。
五、实战演练（原题重写）
物（景）：_________ 人物： _________ 开头： _________ 物（景） 1： _________ 事件1： _________ 物（景） 2： _________ 事件2： _________ 物（景） 3： _________ 事件3： _________
四、方法巩固（《艾草香，绕心肠》）
物（景）：艾草 人物：奶奶
开头：看似无用，往往有用
物1：现在，书桌前艾草 事件1：“我”凝望，回想
物2：儿时，艾草
事件2：奶奶用其驱走蚊虫
物3：之后艾草
事件3：感悟，奶奶的爱像艾草
结尾：现在，窗前艾草，感悟有时事物微小却无价
五、实战演练（原题重写）
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分） 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背 影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者 的共鸣；《散步》中，“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩 子，让亲情的馨香洒满一路…… 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限……请自选角 度，按要求写一篇作文。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表 议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓 名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于700字。
专题05 时空穿越法-2023中考语文作文素材速用技法
专题05: 时空穿越法【速用技法】时空穿越法，即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限，上下五千年，纵横八万里，让时光“倒流”或“预支”，让天地浓缩或扩展。
让人物突破时空的限制，就像《寻秦记》中的项少龙从现代回到秦朝；电影《神话》中的主人公穿梭于古今之中……使用穿越时空的方法构思作文寸以增强作品的神秘性，吸引读者。
写作文时，运用这种方法，就会活用很多素材，为文章增添无限的魅力。
1.超越时空，创设人物情境根据作文的需要，创设出超越现实的人物，或创设出超越现实的某种特定情境。
例如，你看到你的父亲在山上乱砍滥伐，你是想把这事情告诉有关部门，检举揭发，还是自己昧着良心，让父亲砍伐下去呢？心情矛盾的你该怎么办？试以《我终于解决了生活中的一道难题》为题写一篇记叙文。
又如，假设你30年后因懒惰成了乞丐的情况。
两者进行对比，从而激励自己前进。
以上两个实例一个是现实生活中富有戏剧性的例子，另一个是从反面教育人们要勤劳的例子，同学们一旦进入这一假设的角色，便会思绪飞扬，下笔如有神，很快就会写好这文章。
2.穿越时空，拓展新奇思路穿越时空，我们的眼前便会出现一个光怪陆离的梦幻世界。
在这个世界里，我们可以飞上九天揽明月，可以潜入海底捉蛟龙；可以与古人坐而论道，可以与外星人共进晚餐；可以自由遥控沧海桑田，可以任意调遣风雨雷电……如《女娲造人》中凭借想象创设出荒凉寂寞的环境和美丽而神奇的女娲。
再如“烈日”，可以让人想到酷暑，想到烘烤的大地，想到劳作的人们，想到“锄禾日当年”的古诗；“烈日太烈，会让人受不了”，过分的热情，也会给人带来伤害；爱，也要注意分寸。
大胆放飞想象，突破时空界限，历洪荒远古，与未来接轨，一定会让你的文章新奇悦目，构建出与众不同的主题。
【经典素材】中国空间站，“全人类共同的家”2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
3名航天员安全返回地球，告别了工作生活183天的中国空间站。
在这183天里，神舟十三号载人飞船完美完成了全部既定任务，创造了多个“首次”，带给全球许多独特的太空新体验。
2024年中考作文指导：叙事作文的写作技巧
2024年中考作文指导：叙事作文的写作技巧2024年中考作文指导：叙事作文的写作技巧叙事作文是中考作文中的常见题型之一，它要求考生通过讲述一段经历或事件的方式展示自己的观点和体验。
叙事作文既能展示考生的语言表达能力，又能考察其思维逻辑和情感表达能力。
下面将为大家介绍叙事作文的写作技巧，希望对同学们2024年的中考作文备考有所帮助。
一、选择合适的话题在写叙事作文时，选择一个合适的话题非常重要。
要选择自己熟悉并且有足够情感过程的话题，这样才能更自然地写出流畅的叙述。
可以选择自己的亲身经历，或者是身边的一个故事，这样会让自己更容易进入写作的状态，同时也有更多细节可以展开叙述。
二、把握好结构叙事作文一般由导入、事件叙述和总结三个部分组成。
在导入部分，可以通过引出背景或问题引起读者的兴趣；在事件叙述部分，要注意时间和顺序的安排，将事件按照先后顺序进行叙述；在总结部分，可以对事件进行评价或得出结论。
要注意叙事的前后衔接，使文章层次清晰，逻辑连贯。
三、运用生动的描写叙事作文需要用生动的描写让读者产生身临其境的感受。
要注意运用形象、细腻的描写，从感官和情感两方面入手，使读者能够感受到文章中的情景和人物。
可以通过描写人物的外貌特征、动作和语言表达，以及环境的氛围、细节等方式来增强文章的感染力。
四、注意行文的流畅性叙事作文要求行文流畅，避免读者产生卡顿的感觉。
在写作时要注意使用恰当的过渡词和连接词，使句子和段落之间的衔接自然而流畅。
可以运用一些过渡词如首先、之后、最后等来引导叙述的进展，也可以使用一些感情词语来表达人物的内心，使文章的语言更具有感染力。
五、展现自己的思考和感悟叙事作文不仅是一个故事的叙述，更是考察学生思考和感悟的一个机会。
在叙述过程中，可以通过人物的行为和语言来表达自己的观点，也可以在总结部分对事件进行分析和思考。
要通过事件的经历和感悟展示自己的内心世界，让读者更好地理解和认同自己的观点。
最后，给同学们一点写叙事作文的写作技巧。
中考满分作文记叙文技巧：时序贯穿式
中考满分作文记叙文技巧：时序贯穿式时序贯穿式，就是把时间顺序突显出来作为文章主要线索的一种结构方式。
时间顺序是记叙文写作中最常用的一种记叙顺序，对时间顺序的凸显可以使事件的发展更为清晰、叙述更富条理，所以在表现人物的成长及事件的发生发展的记叙文中都可以采用这种结构方式。
同时，为了使时间顺序更为明显，我们还可以采用小标题的形式来突显时序，以达到一线串珠的效果。
心灵的脚步江苏一考生我站在16岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一个脚步都值得记忆……（开篇点题，同时表明将以时间为序组织全文。
）一岁胆怯春悄悄来临，花园里，爸爸说，年幼的我死死抱住妈妈的手臂，怎么也不肯松开手试着向前迈步，（以细致的动作描写表现了“我”的胆怯。
）妈妈拍拍我的头：“小清，乖，妈妈就在前面，你走过来妈妈抱！”说着，退后几步，向我张开臂膀，眼睛里充满了鼓励。
终于，我颤颤巍巍地抬起了脚步，跌跌撞撞地冲进妈妈的怀抱。
这一步，充满了胆怯，但我选择了面对。
八岁欣喜顾不得背上的书包沉重异常，我一路飞奔回家：“外婆，外婆，我得奖状啦！”外婆闻讯从厨房里走出来，接过我高高举起的奖状细细观看，慈祥的眼中盛满了喜悦和自豪，嘴角也越抿越翘。
（“细细观看”“嘴角也越抿越翘”……作者通过极为传神的神态、动作描写，表现出了外婆在得知“我”得到奖状后的欣喜。
）外婆转身走进厨房：“伢，今天外婆给你做红烧肉！”这一步，充满了喜悦，而我选择了分享。
十二岁失落一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山，拿到试卷后，那个醒目的分数轻易地刺穿了我所有的防备。
（夸张地表现了这一次的考试成绩对“我”的打击之大。
）捏着试卷，我趴在桌上嚎啕大哭。
班主任不知何时站在我身后，扶着我的肩：“小清，没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。
这次虽然失败了，但它是对你的磨砺。
告诉老师，你不会倒下！”望着班主任充满信任的眼神，我重重地点头，刻苦努力之后，终于凭实力赢得了荣誉。
这一步，充满了悲伤，而我选择了坚强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时空交织
【导语】
在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。
它有利于结构紧凑，文字简练。
早年有一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。
作者先写民工中毒后的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮流反复交织的叙说，构成了一曲动人心弦的凯歌。
当然，采用这种方法有一定难度。
有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。
【示例】
爸爸
父亲又要走了。
“我坐在书桌前，茫茫然地盯着书。
不一会轻轻地打开门，父亲正在外面拉好包，提在手里掂了掂。
我叹口气，又悄悄地关上了门，这么些年来，父亲常也不在家住。
他跟着工程队，走南闯北，造了多少房，修了多少路，我不知道，也许，他自己也不清楚。
我总以为父亲并不爱我。
自从母亲出走以后，他便把我丢在家里，让我孤零零地一个人担起全部的家务，可我总盼着他回来。
记得在一个冬季，父亲终于回来了。
那时，我满心欢喜，在一个下雪的早晨，请求父亲送我上学。
这是小小的，但又是我当初最大的心愿，因为我总想像同学们一样在校门口自豪地与爸爸告别，况且外面的雪的确也很大。
“爸爸，你送我上学吧，今天雪好大！”
“爸爸不是早教你自己上学了，怎么长大了反忘了？！”
我愣住了，他居然把一个十岁的孩子称为“长大了。
”“可是…”我委屈得难以再说下去。
“没有，可是的……”
于是倔强的我一气之下拿了书包就冲出门。
“突然后面传来父亲的声音：“你的作业本忘了！”我头也不回地往前跑。
父亲终于追上了我，把作业本塞进书包，还替我把帽子拉下，捂住耳朵。
走了一段路，我回头看看，父亲仍仁立在风雪里。
“爸，你什么时候再回来？”我掂了掂父亲的包，很沉。
“我自己也说不准。
”父亲淡淡地回答，“不过只要有机会，总会回来看你的。
”
那时，我与父亲一直僵持着。
偶尔见面时他似乎总想对我说些什么，可我没有给他机会。
终于在暑假的一天，父亲提出带我去远方的工地。
我答应了，实在也很好奇。
走进工地大门，正是一个炎热的中午。
第一眼看到的，是一个我见所未见的场面：一群打着赤膊的汉子，推着车，扛着楼板，搬着砖…嘴里不时发出“杭唷”“杭唷”的声音，他们的肌肤，在烈日下闪闪有光的，不远处，传来阵阵打夯声：“一二三！”“一二三！”整齐有力的号声。
我感受到了一种轰轰烈烈的刚性，唯有男子汉才有的刚性。
我到各处走了一圈，看到了工人们筑起的大厦雄伟的骨架，也看到了一排低矮简陋的临时住棚。
这时，我好像真的长大了，明白了父亲。
晚上，父亲的屋里有许多人，没有椅子，大家坐在地上。
这些壮实的汉子们，手里拿着蓝边的大碗，里面是当地自酿的醇酒，浓烈而醉人；酒过三巡，于是高声谈笑。
他们的话，有我听得懂的，也有我听不懂的，可无论怎样，它们都是那样朴实，亲切；有人唱起歌来，那歌，有我听到过的，也有我不曾听到过的，它们都是那样豪放。
父亲有点醉了，他一下子把我高高擎起：“这是我的女儿！”接着，其余的人几乎抢着要把我托起来。
门“砰”地关上了。
父亲走了。
他一句话也没关照我，这是对我的信任。
我追出去，站在门口看着他远去的背影。
我没有出声，只静静地站在那里，心里默默祝福：“爸爸，一路平安！”
【借鉴】
①时空交织。
“爸爸”是个真正的男子汉，他爱自己的女儿，但更爱社会主义的建设事业。
作者从“爸爸”又要出门了写起，追叙幼时“爸爸”要“我”独自上学的经过，既而又回到现实，写“我”询问“爸爸”何时再回家，接着再追叙那年“爸爸”带“我”去参观工地的情况，最后写到“我”看着“爸爸”远去的背影而心中默默祈祷。
全文时间与空间位置不断地交叉转移，故事发展显得摇曳多姿。
②彩线串珠。
“男子汉”是贯穿全文的线索。
“爸爸”从小鼓励我自理，这是男子汉的精神；“爸爸”在工地上的表现，更显男子汉的气质；“爸爸”再次离家去工地，临走时坚定沉着的表现，也显示了男子汉的作风。