九年级数学中心对称

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九年级数学_2322_中心对称图形

九年级数学_2322_中心对称图形

现代建筑
很多现代建筑也运用中心对称原则, 如摩天大楼、政府建筑等,突显其庄 重、平衡的特点。
自然界中中心对称现象
植物
如花朵、叶子等经常呈现出中心 对称的形态,这种对称性在植物 的生长和繁殖中发挥着重要作用

动物
一些动物的身体结构也体现了中心 对称,如蝴蝶的翅膀、某些鱼类的 身体形状等。
晶体
很多矿物的晶体结构具有中心对称 性,这是由于其内部原子或分子的 排列方式所决定的。
寻找对称中心
在观察过程中,注意寻找可能存 在的对称中心,即图形旋转180 度后重合的点。
旋转法
确定旋转点和旋转角度
选择一个点作为旋转点,将图形绕该点旋转180度。
判断重合性
观察旋转后的图形是否与原图形重合,若重合则原图形为中心对称图形。
坐标法
建立坐标系
在平面上建立直角坐标系 ,并标出图形的各个顶点 坐标。
九年级数学_2322_中心对称图形
汇报人:XX 2024-01-23
目录
• 中心对称图形基本概念与性质 • 判定中心对称图形方法 • 中心对称图形在生活中的应用 • 绘制中心对称图形技巧与步骤 • 探究拓展:非标准形状中心对称问题探讨 • 总结回顾与展望未来学习方向
01
中心对称图形基本概念与性质
点。
对称中心
中心对称图形中,所有中心对称 点所围绕的点称为对称中心。
对称轴
对于某些特殊的中心对称图形( 如正方形、正六边形等),存在 一条或多条直线,使得图形关于 这些直线对称。这些直线称为对
称轴。
中心对称图形性质
01
02
03
对称性
中心对称图形具有旋转对 称性,即关于对称中心旋 转180度后与原图形重合 。

九年级数学中心对称图形课件

九年级数学中心对称图形课件

正方形中心对称图形的面积计算
总结词
正方形中心对称图形的面积计算与矩形类似,也是通过 计算一个正方形面积再除以2得到。
详细描述
正方形作为特殊的矩形,其中心对称图形的面积计算方 法与矩形相同。将正方形分成两个完全相同的部分,然 后计算一个正方形的面积,最后将结果除以2即可得到整 个中心对称图形的面积。假设正方形边长为a,则其面积 为a^2。所以,中心对称图形的面积为(a^2)/2。
THANKS
感谢观看
03
中心对称图形的判定
通过旋转判定中心对称图形
总结词
旋转法是判定中心对称图形的一种常 用方法。
详细描述
将图形绕着某点旋转180度,如果旋 转后的图形与原图形重合,则该图形 是中心对称图形。例如,正方形、圆 、正六边形等都是中心对称图形。
通过反射判定中心对称图形
总结词
反射法是通过图形的对称性来判定中心对称图形的方法。
05
中心对称图形的面积计算
矩形中心对称图形的面积计算
要点一
总结词
要点二
详细描述
矩形中心对称图形的面积计算相对简单,可以通过计算一 个矩形面积再除以2得到。
对于矩形中心对称图形,我们可以将其分成两个完全相同 的矩形,然后计算一个矩形的面积,最后将结果除以2即可 得到整个中心对称图形的面积。假设矩形长为a,宽为b, 则其面积为ab。所以,中心对称图形的面积为(ab)/2。
九年级数学中心对称图形ppt课件
目 录
• 中心对称图形的定义 • 中心对称图形的性质 • 中心对称图形的判定 • 中心对称图形的作图 • 中心对称图形的面积计算
01
中心对称图形的定义
中心对称图形的文字定义
总结词:简明扼要

人教版数学九年级上册23.2.2中心对称图形课件(29张PPT)

人教版数学九年级上册23.2.2中心对称图形课件(29张PPT)

美丽的中心对称图形
你能设计出中心对称图形吗?
巩固训练
1. 剪纸是我国具有独特艺术风格的民间艺术,反 映了劳动人民对现实生活的深刻感悟. 下列剪纸 图案中,是中心对称图形的有( A )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 下列图形是轴对称图形但不是中心对称 图形的是( D )
A
B
C
D
3. 如图,直线 a⊥b 于点O,曲线 c 关于点 О 成中心对称,点 A 的对称点是 A',AB⊥a 于点B,A'D⊥b 于点 D. 若 OB=3,OD=2,则 阴影部分的面积为___6___.
4. 图①②都是由边长为 1 的小等边三角形构成 的网格,每个网格图中有3个小等边三角形已涂上阴 影. 请在余下的空白小等边三角形中,分别按下列要 求选取一个涂上阴影: (1)使得4个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形. (2)使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
【画一画】
1. 下图是中心对称图形的一部分及对称中心,请你
补如全何它寻的找另中一心部对分称. A
B
图形的对称中心?
H G
C
D
F
E
2. 如图,请你用无刻度的直尺画一条直线,把下 面的平行四边形分成完全相等的两部分.
几何画板演示
【归纳】过对称中心的直线将中心对称图 形分成全等的两部分.
练习
如图,直线 EF 经过▱ABCD 的对角线的交 点O,若 AE=3,四边形 AEFB 的面积为15, 则 CF=__3___,四边形 EDCF 的面积为__1_5___.
后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫

九年级数学上册 23.2.2 中心对称图形 课件(共24张PPT)

九年级数学上册 23.2.2 中心对称图形 课件(共24张PPT)

(2)中心对称图形的对称点
O
连线被_对__称__中__心__平__分__
C
B
性质:中心对称图形上的每一对对称点的连线都经过对称
中心且被对称中心平分.
知识归纳
中心对称图形的性质
知识点二
中心对称与中心对称图形的区别与联系:
中心对称
中心对称图形
1.针对两个图形而言的
1.针对一个图形而言的
区 2.是指两个图形的(位置)关系2.是指具有某种性质的一个图形
探究新知
中心对称图形的概念
【问题】将下面的图形绕O点旋转,你有什么发现?
知识点一
AO B
O
O
O
共同点:(1)都绕一点旋转了180度; (2)都与原图形完全重合.
中心对称图形的定义 注意 中心对称图形是指一个图形.
把一个图形绕某个点旋转180º,如果旋转后的图形能与原来的图 形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中
ABCDEFGH I J KLM
NOPQRSTUVWXYZ
2.在线段、角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、平行四 边形、矩形、菱形、正方形、正六边形、圆中,既是轴对称图形, 又是中心对称图形的图形有( D ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
针对训练
中心对称图形的概念
知识点一
3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( B )
分别交AD和BC于点E,F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为_3__.
A
ED
O
BF
C
针对训练
中心对称图形的性质
知识点二
1.如图,有一个平行四边形请你用无刻度的直尺画一条直线把他

人教版九年级数学上册《中心对称图形》教学课件

人教版九年级数学上册《中心对称图形》教学课件
与本来的图形重合.





图2
探究新知
中心对称图形的定义
把一个图形绕着某一点旋转 180°,如果旋转后的图形
能够与本来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,
这个点就是它的对称中心.



图1





图 2
探究新知
视察与思考
下面的扑克牌中,哪些牌面图形是中心对称图形?
探究新知
视察与思考
下面的扑克牌中,哪些牌面图形是中心对称图形?
既是轴对称图形又是中心对称图形有: 线段
矩形
菱形
正方形和圆
探究新知
视察与思考
下列图形中哪些是中心对称图形?哪些是轴对称图形?
哪些既是中心对称图形,又是轴对称图形?
图1
图2
图3
图4
图5
探究新知
视察与思考
轴对称图形:
图1
图2
图3
图4
探究新知
视察与思考
图5
等边三角形不是中心对称图形.
探究新知
视察与思考



O ′




引入新知
问题1
1 如图 1,把线段 绕它的中点 旋转 180°, 你有什么发
现?


图1

引入新知
()
O
()
结论
可以发现,把线段 绕它的中点 旋转 180°后与它本身重合.
引入新知
问题1
2 如图 2,将平行四边形 绕它的两条对角线的交点
旋转 180°,你有什么发现?


O

《中心对称》PPT课件 人教版九年级数学

《中心对称》PPT课件 人教版九年级数学

如图,已知等边三角形ABC和点O,画△A′B′C′,使
△A′B′C′和△ABC关于点O成中心对称.
作法: 1.连接AO并且延长AO至A′,使AO=A′O;
A
C′
B′
O
2.连接BO并且延长BO至B′,使BO=B′O;
3.连接CO并且延长CO至C′,使CO=C′O;
B
C
则△A′B′C′即为所求.
A′
课堂小结
中心对称,由此图中阴影部分的三个三
角形就可以转化到直角△ADC中,易得
阴影部分的面积为3.
巩固练习
如图,点O是平行四边形的对称中心,
点A、C关于点O对称,有AO=CO, D F
C
那么OE=OF吗?
O
A
EB
解:∵平行四边形是中心对称图形,O是对称中心.
EF经过点O,分别交AB、CD于E、F. ∴点E、F是关于点O的对称点.
探究新知
【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件?
两个图形成中心对称须具备三个条件: ①能找到一个对称中心; ②旋转角为180°; ③这两个图形旋转后能重合.
探究新知
填一填: 如图,△OCD与△OAB关于点O中心对称 ,则 __O__是对称中心,点A与___C__是对称点, 点B 与__D__是对称点. C
就是成轴对称的图形. (×)
课堂检测
2. 如下所示的4组图形中,左边数字与右边数字成中心 对称的有( D )
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
3.如图,已知△AOB与△DOC成中心对称,△AOB的面积
是6,AB=3,则△DOC中CD边上的高是( B )
A.2
B.4
C.6
D.8

人教版九年级数学课件《中心对称图形》

人教版九年级数学课件《中心对称图形》

探究新知 知识点 1
【观察思考】
中心对称图形的概念
(1)这些图形有什么共同的特征? 都是旋转对称图形.
(2)这些图形的不同点在哪?分别绕旋转中心旋转了多少度?
第一个图形的旋转角度为120°或240 °,第二个图形的旋 转角度为72°或144°或216°或288°.后两个图形的旋转角度都为 180°,第二,三个是轴对称图形.
依题意可知△BOF与△DOE关于点O成中心
对称,由此图中阴影部分的三个三角形
就可以转化到直角△ADC中,易得阴影部
分的面积为3.
பைடு நூலகம்
巩固练习
如图,点O是平行四边形的对称中心,
点A、C关于点O对称,有AO=CO,那 D F
C
么OE=OF吗?
O
A
EB
解:∵平行四边形是中心对称图形,O是对称中心.
EF经过点O,分别交AB、CD于E、F. ∴点E、F是关于点O的对称点. ∴OE=OF.
补全它的另一部分. A
B
如何寻找中心对称 H
图形的对称中心?
G
C
D
F
E
探究新知
2.如图,有一个平行四边形请你用无刻度的直 尺画一条直线把他们分成面积相等的两部分,你 怎么画?
【归纳】过对称中心的直线可以把中心对称图 形分成面积相等的两部分.
探究新知 素养考点 3 中心对称图形性质的应用
例 请你用无刻度的直尺画一条直线把他们分成面 积相等的两部分,你怎样画?
探究新知
【判断】下列图形中哪些是中心对称图形?
(1)√
(2) √
(3) √
(4)×
探究新知
在生活中,有许多中心对称图形,你能举出一些例 子吗?

九年级中心对称知识点

九年级中心对称知识点

九年级中心对称知识点中心对称(也称为旋转对称)是几何学中的基本概念之一,广泛应用于各个层面的图形研究中。

它与对称轴的概念密切相关,通过图形的转动来确定图形上的对称性。

本文将为您介绍九年级数学课程中关于中心对称的知识点。

一、中心对称的定义与性质中心对称是指存在一个点,在其周围旋转一定角度后,图形可以重合。

这个点被称为中心对称的中心。

根据中心对称的定义,我们可以得出以下性质:1. 对于任意直线上的两个点A和B,如果B是以A为中心旋转180度之后得到的点,则A、B关于这条直线中心对称。

2. 如果一个图形关于某个点中心对称,则该点必然在图形的内部。

3. 中心对称的图形具有对称轴,对称轴连接中心和对称点,是图形上的一条直线。

二、中心对称图形的构造通过一些基本的构造方法,可以构造出中心对称图形。

下面以正方形为例,介绍一种构造中心对称图形的方法。

首先,在纸上画一个正方形ABCD,然后在正方形的边上选择一个点E。

接下来,以中点O为中心,将边AE旋转180度,得到点F。

连接点O和F,可以发现线段OF正好位于正方形的内部,并且将正方形分成了两个对称的部分。

三、中心对称图形的判断在几何题目中,常常需要判断一个图形是否具有中心对称性。

下面介绍两种常见的判断方法。

1. 观察法:观察图形的构造和特点,如果可以找到一个中心对称的中心和对称轴,就可以判断该图形具有中心对称性。

2. 旋转法:将图形旋转一定角度,看是否可以与原图形完全重合。

如果可以,则证明图形具有中心对称性。

四、中心对称的应用中心对称的概念在日常生活中有广泛的应用。

以下列举几个例子:1. 花朵和雪花:观察花朵或雪花的形状可以发现,它们通常具有中心对称性,每一瓣或每一片都基本相同。

2. 几何艺术:许多几何艺术作品中运用了中心对称的设计手法,通过将图形进行旋转和镜像来创造出华丽的图案。

3. 标志和徽章:许多组织、学校和公司的标志和徽章都采用中心对称的设计,使其更具美感和平衡感。

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中心对称
一、同步知识梳理
知识点一、中心对称
把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心。

这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点。

示例:如图,△ABO绕着点O旋转180°后与△CDO完全重合,则称△CDO与△ABO关于点O对称,点C是点A关于点O的对称点。

注:①中心对称是指两个图形间的位置关系,必须设计两个图形。

②中心对称是特殊的旋转,旋转角为180°。

知识点二、中心对称的性质
中心对称是一种特殊的旋转,因此它具有旋转的一切性质,除此之外,中心对称还具有以下特殊性质。

(1)中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心平分。

(2)中心对称的两个图形是全等图形。

注:中心对称的两个图形一定全等,但全等图形不一定成中心对称。

知识点三、作已知图形的中心对称图形
作已知图形关于某一点对称的图形的依据是中心对称的性质。

可利用对称中心是对称点连线的中点这个特点,先找出已知图形各关键点的对称点,再顺次连接各对称点,所得图形即是与已知图形成中心对称的图形。

知识点四、中心对称图形
把一个图形绕着某点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。

如下图的图形是中心对称图形,点O是它的对称中心。

注:①中心对称图形两对对称点连线的交点,就是对称中心,且对称中心是它们的公共中点,即两两互相平分。

②任何一条经过对称中心的直线都把一个中心对称图形分成全等的两部分。

③中心对称是两个图形的特殊关系,中心对称图形是一种特殊的图形。

知识点五、关于原点对称的点的坐标
两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y)关于原点对称的对称点为P (﹣x,﹣y)。

注:①两个点关于原点对称,可理解为它们的横坐标与纵坐标分别互为相反数,第一象限的点关于原点对称的点在第三象限,第二象限的点关于原点对称的点在第四象限。

②关于x轴对称的点,横坐标不变,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标不变,横坐标互为相反数。

一、专题精讲
题型一、中心对称图形的识别
例1.下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的,其中不是中心对称图形的是 B
【方法总结】中心对称图形的识别方法
边数为偶数的正多边形图案都是中心对称图形,相应地与边数为偶数的正多边形具有类似特征的图形也是中心对称图形。

边数为奇数的正多边形或具有类似特征的图形一定不是中心对称图形。

变式训练
下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是()(答案不唯一)BD
A B C D
题型二、确定成中心对称的两个图形的对称中心
例2. 如图,△ABC与△DEF是成中心对称的两个图形,确定它们的对称中心。

【方法总结】确定成中心对称的两个图形的对称中心的方法
方法一:连接任意一对对称点,取这条线段的中点,这个中点就是对称中心;
方法二:连接任意两对对称点,两条线段的交点即是对称中心。

变式训练
如图,两个任意四边形中心对称,请画出它们的对称中心。

(变式训练) (例3)
题型三、利用中心对称的性质求线段的长
例3.如图,是一个中心对称图形,点A 为对称中心,若∠C =90°,∠B =90°,BC =1,则BB 的长为 。

题型四、利用关于原点或中心对称的点的坐标特征求点的坐标
例4.如图,△PQR 是△ABC 经过某种变换后得到的图形。

如图△ABC 中任意一点M 的坐标为(a ,b ),那么它的对称点N 的坐标为 。

(例4) (例5)
题型五、关于原点中心对称的作图
例5.△ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,A 、B 、C 三点在格点上。

(1)作出△ABC 关于y 轴对称的△111A B C ,并写出点1C 的坐标;
(2)作出△ABC 关于原点O 对称的△222A B C ,并写出点2C 的坐标。

1、以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志,其中是中心对称图形的是( )。

B
2、下列图形中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )。

A
3、在如图所示的单位正方形网格中,△ABC 经过平移后得到△111A B C ,已知在AC 上一点P (2.4,2)平移后得到的对应点1P ,点1P 绕点O 逆时针旋转180°,得到对应点2P ,则点2P 的坐标是 。

(1.6,1)
课后作业
1、下列电视台的台标中是中心对称图形的是() A
2、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有() B
A、1
B、2
C、3
D、4
3、下图的四组图形中,右边的图形与左边的图形成中心对称的有() C
A、1组
B、2组
C、3组
D、4组
4、如图,阴影部分组成的图案关于x轴承轴对称的图形又是关于坐标原点O成中心对称的图形。

若点A的坐标是(1,3),则点M和点N的坐标分别是() C
A、M(1,﹣3),N(﹣1,﹣3)
B、M(﹣1,﹣3),N(﹣1,3)
C、M(﹣1,﹣3),N(1,﹣3)
D、M(﹣1,3),N(1,﹣3)
(第4题) (第5题) (第8题)
5、如图,边长为2的正方形ABCD 的对角线相交于点O ,过点O 的直线分别交边AD 、BC 于E 、F 两点,则阴影部分的面积是 。

6、在平面直角坐标系中,点P (﹣20,a )与点Q (b ,13)关于原点对称,则a +b = 。

7
7、已知点P 关于x 轴的对称点1P 的坐标是(5,8),则点P 关于原点的对称点2P 的坐标是 。

(5,﹣8)
8、如图,在平面直角坐标系中,△ABC 的三个顶点的坐标分别是A (﹣3,2),B (﹣1,4),C (0,2).
(1)将△ABC 以点C 为旋转中心旋转180°,画出旋转后对应的△111A B C ;
(2)平移△ABC ,若点A 的对应点2A 的坐标为(﹣5,﹣2),画出平移后的△222A B C ;
(3)若将△222A B C 绕某一点旋转可以得到△111A B C ,请直接写出旋转中心的坐标 。

(﹣1,0)。

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