苏科版八年级物理下册第十章10.2液体的压强
乙
h/m 0
练习
两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生
的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是 pA < pB。< pC
∵ ∴
hpAA<h<BpBρ相同
（同种液体深度越大
hA
压强越大）
hB=hC
又∵ hB=hC
ρ酒精< ρ水
∴ pB < pC（不同种液体深度相同时密度越大压强越大）
如图所示，两支试管盛着质量相同的不同种液体，
深度
解：
相同，请问管底受到的压强P甲、P乙大小关系。
∵ m甲=m乙
V甲<V乙 ∴ ρ甲> ρ乙
又∵h甲=h乙=h
甲
乙
∴P甲>P乙
如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，
装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，
液＿面Ｐ小恰B于，好液相体平对。容则器液底体部对的容压器力底F部A＿的＿压F强小B，Ｐ于容A＿ 器压对强桌Ｐ面A′＿的＿压Ｐ力B′F等A′。于＿＿（F选B等′填于，“容大器于对”桌“面等的
3、若无压力作用在金属盒的橡皮膜上，压强 计两侧液面依然出现高度差，则需要将橡皮管 拔下，重新安装。
如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的 形状，是考虑到水对坝体侧面有__压__强___，并 且随深度的增加而__增__大___
有趣的小实验
如图所示，瓶中注满水，若 在a、b、c处各扎一个小孔， 你会看到什么现象？ 1、水从a、b、c三个小孔中喷出
•比较图中b，c可知，不同液体内部的压强跟 液体的＿密＿度有关，密度越大，压强＿增＿大＿。
如图所示．将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据
观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得
出的结论是： (1)_液__体__内__部_向__各__个__方__向__都_有__压__强______. (2)_液_体__内__部__的__压_强__随__深__度__的__增_大__而__增__大_. (3)_在__液__体_内__部__同__一__深__度_处__，__液__体______. ___向_各__个__方__向__的_压__强__大__小__相__等_。_____.
该实验说明影响水产生压强大小的因素是( A ) A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度
模拟帕斯卡裂桶实验
水
水
水
盐水
①
②
③
④
小明用U形管压强计去探究液体内部压强的规律． （1）他发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两 边液面均处在同一水平线上，如左图所示．则这 套实验装置可能出现的问题是①：橡＿皮＿管＿堵＿住＿＿＿ ＿②＿橡＿皮＿膜_、__橡__皮__管__及__各__连__接__处__漏__气______．
∴ pA < pB < pC
如图所示，将一盛水的试管向一边倾斜，管底 受到的水的压强是否发生变化？
解：
∵ h>h' ρ不变 ∴ p>p'
h
h'
酒精
如图所示，两支
试管中分别盛着酒精 和水，深度 相同， 水 请问管底受到的压强 P酒精、P水大小关系。
∵ h相同， ρ酒精< ρ水 ∴ P酒精 < P水
体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相
平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为P
甲和P乙，则P甲
P乙 (大于/等于/小于)
二、液体的压强
杯子对桌面有压强，杯子里的 水对杯底和杯壁是否有压强？ 浸在水中的物体是否有压强？ 如果有，怎样证实这种压强的存在？
活动 体验液体压强的存在 实验验证
现象 橡皮膜向下凸出 结论 容器内的液体对容器的底＿部＿有压强 原因 液体受到重力作用
活动 体验液体压强的存在 实验验证
现象 水对手指有压力的作用 结论 容器内的液体对容器的侧＿壁＿有压强 原因 液体受到重力作用，液体具有流动性
上 下 左 右 上 下 左 右
压强计U形管两侧液面的高度差
（金属盒在水中时） （金属盒在浓盐水中时）
h/cm
h//cm
二、探究影响液体内部压强大小的因素
二、探究影响液体内部压强大小的因素
h H
二、探究影响液体内部压强大小的因素
二、探究影响液体内部压强大小的因素
实验结论 1、液体内部的压强随深度的增加而_增__大__;
A.F1=F2, P1>P2 B.F1=F2, P1<P2 C.F1>F2, P1=P2 D.F1<F2, P1=P2
如果图甲中,水对容器底的压力与压强分别为F1、 P1；图乙中,水对容器底的压力与压强分别为F2、 P2.则( C )
巩固练习
水
水
煤油
a
b
c
•比较图中a，b 可知，同种液体内部的压强跟 ＿ 深＿ 度有关，深度增加，压强＿增＿大＿。
不对，没有控制液体的深度相同 ②由本实验可知，ρ 水_＜___ρ 液． （选填：“＞”或“＜”或“＝”）
如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深
度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙
的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是( ) C
A．ρ甲 =ρ乙
B．ρ甲＜ρ乙
C．ρ甲 ＞ρ乙
D．无法确定
p/Pa 甲
将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体 中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系 是( A ) A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断
如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法 正确的是（ρ盐水>ρ水）： A．a点向下压强比向上压强大 （ B ） B．b点压强比c点压强小 C．a、b两点的压强相等 D．b、c两点压强相等
活动 体验液体压强的存在 实验验证
现象 橡皮膜向上凹进去 结论 容器内的液体向＿上＿有压强 总结 液体内部向各个方向都有_压__强__.
一、体验液体压强的存在
结论 容器内的液体对容器的底＿部＿和侧＿壁＿都有压强 液体内部向各个方向都有_压__强__.
原因 ①液体受到重力作用②液体具有流动性
二、探究影响液体内部压强大小的因素
A
B
12cm 3cm
10cm C D
AB
如左图所示的容器内装有同种液体,容器右侧上端
封闭,根据图中所示数据,可知A、B、C、D四点受
到液体的压强，其关系是 ( )
A.pA<pB<pC<pD C.pD>pC>pA>pB
B.pD<pC<pB<pA D.pA=pB<pC<pD
一个装水的烧杯放在斜面上,杯内有A、B、C三
潜水服 潜入水下不同深度会使用不同类型的潜水服
深水中的鱼在浅水中不能存活
1、液体内部向各个方向__都__有___压强； 2、在液体内同一深度处，液体向各个方向的 压强大小_相__等__;
液体内部压强的大小与方向__无_关___. 液体的压强与深度的关系 液体的压强与液体密度的关系
于”“小于”）
A
B
如图所示，两瓶完全相同的橙汁，分别正
立和倒立在桌面上，瓶对桌面的压强和压
力p1大＿于＿p1′，F1＿等＿于F1′橙汁对底和盖的压 强和压力p2＿＿p大2′于，F2＿＿F2小′。于（选填 “大于”“等于”“小于”）
一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上, 如下图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为 F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静 止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则 (B )
2、在液体内同一深度处，液体向各个方向的 压强大小_相__等__; 3、在不同液体的同一深度处，液体的密度越大， 压强_____越. 大
实验中的注意点：
1、使用过程中，要注意_控__制_变量_ 法的运用
2、实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接 用的橡皮管及各连接处是否漏气，橡皮管是否 畅通 方法：用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜 观察压强计两侧液面是否出现高度差
说明：液体对容器侧壁有压强
2、c孔喷出的水得最远
说明：液体内部的压强随深度 的增加而增大 3、a、b两个小孔喷出的水一样远
说明：同一深度处，液体向各 个方向的压强大小相等
装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中 流出，图中描述正确的是 ( B )
有趣的现象
1648年，帕斯卡公开表演 了一个精彩的实验，把一 个装满水的木桶盖紧，桶 盖上插入一根细长的管子， 从二楼的阳台上向细管中 灌水，人们看到，他只用 了几杯水竟把坚固的木桶 给压裂了！
点，如图所示，若这三点受的水的压强分别为
pA、 pB、pC，则 A.pA = pB = pC C.pA = pB< pC
() B.pA>pB = pC D.pA > pB >pC
如图将盛有液体的试管倾斜，则试管底受到的压 强将_____(“不变”、“变大”、“变小”）
甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的液
若要提高输液速度，除了 调节调节器外，还有一个 简便的方法就是 ________．
装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中 流出，图中描述正确的是 ( )
下列哪一种拦河坝的设计是不合理的( )
A
B
C
D
如图所示，A、B两管中都装有水，两管中的水 面相平，则比较管底的压强pA____pB（“>” “=” 或“<” ）
（2）小明选用了另一个能正常使用的压强计和
一大烧杯的水进行了三次实验如图所示．他探究 的问题是：液体内部压强与__液__体__的__深__度__的关
系．实验过程中要判断探头承受液体压强的大小， 主要是观察_____Ｕ__型__管__两__侧__液__面_．的高度差
最新苏科版物理八年级下册10.2 液体的压强课件
3.如下图，装有水的塑料袋底部发生了形变，这是因为水受 到__重___力的作用，从而对塑料袋底部产生压强；若用手挤 压袋子的侧壁，放手后塑料袋恢复原状，这是因为液体具 有___流__动__性，所以对塑料袋侧壁也产生了压强。在水中不 同位置的A、B两点，受到水的压强较大的是点___A__处。
随堂练习
1、关于液体的压强，下列说法中正确的是（ A ） A．液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关 B．液体的压强大小跟液体的质量大小有关 C．液体对容器底的压强大小跟容器底面积大小有关 D．液体的压强大小跟液体的体积大小有关
2.如图所示，A、B两点间的压强关系是（ C ） A.pA=pB B.pA>pB C.pA<pB D.无法确定
密度越大，压强越大。
想想议议
为什么水坝要建造成上窄下宽？ 为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？ 为什么我们在市场买不到活的带鱼？
提示：液体压强与深度和液体的密度有关
课堂小结
液体压强的特点
液体内部向各个方向都有压强 同种液体在同一深度的各个方向的压强都相等 同种液体中，深度越大，压强越大 液体内部压强的大小还跟液体的密度有关
探究之前先介绍一下液体压强测量仪器：U形管压强计
1.构造：使U形玻璃管中两侧液面等高并处于面板上零刻度线的位置。
用胶管将U形管一端与蒙上橡皮膜的小金属盒（探头）相连，如图，这
样就做成了一个微小压强计。
橡胶软管
薄橡皮膜
金属盒
U形玻璃管
探头
2.原理：
当用力压橡皮膜的塑料盒 时，U形管两测液面出现高度 差，且压橡皮膜的力越大，U 形管两侧的液面高度差就越大。
3：使用方法
通过U形管两侧液面高度差，判断压强的大小。——转换法和放大法 思考 在使用前为什么要捏几下橡皮膜？ 检查装置的气密性
苏科版八下物理 10.2液体的压强 课件 (共38张PPT)
4.6
4.3
4.6
4.3
4.6
8.6
9.2
8.6
9.2
8.6
9.2
8.6
9.2
6.探究结论: ——液体压强的特点
(1)液体内部压强，随深度的增加而增大；
(2)在同一深度处,液体向各个方向的压强 大小相等；
(3) 在不同液体的同一深度处，液体的密 度越大，压强越大.
影响液体内部压强大小的因素有： 1.深度：
4、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水 中，如图所示，在逐渐下插的过程中， 橡皮膜将 [ ] B A．逐渐下凸． B．逐渐上凸． C．保持不变． D．不好判断．
5、底面积相同的量筒和量杯内倒 入相等质量的水，则水对底部压强 大小关系是 [ A ]
A．量筒较大. B．量杯较大 C．一样大． D．无法判断．
液体受重力作用，且具有流动性。
二、探究影响液体内部压强大小的因素
1.探究目的:
探究影响液体内部压强大小的因素.
2.猜想假设: 液体内部的压强可能与深度、方向、
液体的密度等有关. 3.器材选择:
压强计、烧杯、水、浓盐水、刻度 尺等.
压强计
0
U形管 橡胶管
蒙有橡皮膜 的金属盒
h
4、压强计的结构和使用：
C、 ρ甲＞ρ乙
D、无法确定
h/m
产生原因： 受重力和具有流动性
1.对容器底部和侧壁都有压强
2.液体内部向各个方向都有压强
液 特点 3.液体的压强随深度的增加而增大
体
4.在同一深度，液体向各个方向
压
的压强大小相等
苏科版-物理-八年级下册物理下册《10.2 液体压强》
例、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相连，
管中间有一阀门K，现甲、乙两容器内装有
水，且水面相平。当阀
门K打开后，管中的水
将
，理由
是
。如果乙容
器内装有水，甲容器内
装酒精，当阀门K打开后，
管中的水将
，
理由是
。
【对比】 ①分析固体压力压强：先压力再压强 ②分析液体压力压强：先压强再压力
例、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水 中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压 强比原来的压强( ) A．大 B．小 C．相等 D．无法确定
例、如图所示的容器中，水深度为7h，A点距水面深 度为h，B点离容器底部的高度 为h，则水在A点和B点产生的 压强pA、pB之比为 ( )
A．1：1 B．1：7 C．1：6 D．6：7
例、一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示
的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持
不变，则试管底部受到的液体压强（ ）
A．甲位置最大
B．乙位置最大
C．丙位置最大
D．三个位置一样大
例、如图，容器中盛有一定量的水容器底部A、B、
C
三点压强PA、PB、PC的大小关系是
五、生活中的连通器
【应用实例】 船闸的结构和原理
船闸是如何实现轮船的上下游安全行驶的？ 【思考】 连通器中注入不同液体，液面会怎样呢？
五、生活中的连通器
【拓展应用】测量液体的密度
【反思】 这一现象能给你什么启发呢？ 【方案】 1、需要什么器材，测量哪些物理量？
2、该实验方案测液体密度有什么局限？ 【改进】 橡皮膜隔离 （液体高度、橡皮膜在水中深度）
三、液体压强规律
【解读】 液体压力和液体重力的关系
苏科版物理八下册-10.2《液体的压强》教案
教案：苏科版物理八下册10.2《液体的压强》一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版物理八下册的10.2章节，主要讲述了液体的压强概念、液体的压强特点以及液体压强的计算方法。
具体内容包括：1. 液体的压强概念：液体受到重力作用，对容器底和侧壁产生压强。
2. 液体的压强特点：液体压强随深度增加而增大，同一深度处液体向各个方向的压强相等。
3. 液体压强的计算方法：液体压强公式p=ρgh，其中p表示压强，ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体深度。
二、教学目标1. 理解液体压强的概念，掌握液体压强的特点和计算方法。
2. 能够运用液体压强知识解释生活中的实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：液体压强公式的理解和运用，液体压强特点的掌握。
2. 教学重点：液体压强概念的建立，液体压强计算方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：液体压强计、水、盐水、玻璃管、U型管、压力计等。
2. 学具：实验记录表、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：观察生活中液体压强的现象，如水塔、潜水员等，引发学生对液体压强的思考。
2. 概念讲解：通过液体压强计的实验，引导学生观察液体压强的现象，进而引入液体压强的概念。
3. 特点讲解：利用实验数据，引导学生分析液体压强的特点，如随深度增加而增大，同一深度处液体向各个方向的压强相等。
4. 计算方法讲解：介绍液体压强公式p=ρgh，引导学生理解公式中各物理量的含义，并进行计算练习。
5. 例题讲解：选取典型例题，讲解液体压强的计算方法，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置随堂练习题，巩固液体压强的概念、特点和计算方法。
7. 实验操作：组织学生进行液体压强实验，提高学生的实验操作能力和观察能力。
六、板书设计液体压强1. 概念：液体受到重力作用，对容器底和侧壁产生压强。
2. 特点：随深度增加而增大；同一深度处液体向各个方向的压强相等。
苏科版八年级物理教案10.2液体的压强
教案：苏科版八年级物理10.2液体的压强一、教学内容：本节课的教学内容选自苏科版八年级物理教材，主要涉及液体的压强这一章节。
具体内容包括：1. 液体的压强概念：介绍液体内部向各个方向都有压强，并阐述液体内部压强的特点。
2. 液体压强公式：介绍液体压强的计算公式，包括p=ρgh，并解释各符号的意义。
3. 液体压强与深度的关系：通过实验和理论分析，阐述液体压强随深度增加而增大的规律。
4. 液体压强的应用：介绍液体压强在实际生活中的应用实例，如船体结构、潜水设备等。
二、教学目标：1. 理解液体压强的概念，掌握液体内部压强的特点。
2. 掌握液体压强的计算公式，能运用公式进行简单计算。
3. 理解液体压强与深度的关系，并能解释相关现象。
4. 了解液体压强的应用，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点：重点：液体压强的概念、液体压强公式及液体压强与深度的关系。
难点：液体压强公式的运用和液体压强与深度关系的理解。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（包括水、容器、压强计等）。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示潜水员潜水的视频，引导学生关注液体内部的压强现象。
提问：潜水员在潜水过程中，液体内部的压强是如何变化的？2. 概念讲解：介绍液体压强的概念，解释液体内部向各个方向都有压强，并阐述液体内部压强的特点。
3. 公式讲解：介绍液体压强的计算公式p=ρgh，解释各符号的意义。
示例讲解：假设液体密度为1.0×10³kg/m³，深度为5m，求液体内部的压强。
4. 实验分析：进行液体压强实验，观察压强随深度变化的关系。
引导学生分析实验现象，得出液体压强与深度正比的结论。
5. 应用拓展：介绍液体压强在实际生活中的应用实例，如船体结构、潜水设备等。
提问：液体压强在工程设计和生活中有哪些应用？6. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生运用液体压强公式进行计算。
苏科版八年级物理下册教案10.2液体的压强
教案：苏科版八年级物理下册10.2液体的压强一、教学内容1. 液体压强的概念：介绍液体压强是指液体对物体单位面积上的压力。
2. 液体压强的特点：讲解液体压强的特点，如液体向各个方向都有压强，液体压强随深度增加而增大等。
3. 液体压强的计算：介绍液体压强的计算方法，即利用液体压强公式p=ρgh计算液体压强。
4. 液体压强的应用：举例说明液体压强在实际生活中的应用，如船的浮力、水坝的设计等。
二、教学目标1. 理解液体压强的概念，掌握液体压强的特点。
2. 学会计算液体压强，能运用液体压强公式解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：液体压强的计算方法和液体压强公式的应用。
2. 教学重点：液体压强的概念、特点和液体压强的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：液体压强计、水、玻璃板、直尺等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用液体压强计进行实验，让学生观察液体压强计的液面变化，引导学生思考液体压强的概念。
2. 讲解液体压强的概念：讲解液体压强的定义，即液体对物体单位面积上的压力。
通过示例和图示，让学生理解液体压强的含义。
3. 讲解液体压强的特点：讲解液体压强的特点，如液体向各个方向都有压强，液体压强随深度增加而增大等。
通过实验和图示，让学生直观地感受液体压强的特点。
4. 讲解液体压强的计算方法：介绍液体压强的计算方法，即利用液体压强公式p=ρgh计算液体压强。
讲解公式中的各物理量的含义，让学生理解液体压强的计算过程。
5. 液体压强的应用：举例说明液体压强在实际生活中的应用，如船的浮力、水坝的设计等。
让学生了解液体压强在生活中的重要性。
6. 随堂练习：布置一些有关液体压强的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课堂小结：六、板书设计1. 液体压强的概念：液体对物体单位面积上的压力。
2. 液体压强的特点：液体向各个方向都有压强，液体压强随深度增加而增大。
苏科版八年级物理下册第十章10.2液体的压强 课件(共23张PPT)
实验操作：体验液体内部的压强
把探头放进盛水的容 器中，看看液体内部是否 存在压强
实验操作:研究液体内部压强规律
（1）探究液体内部压强与方向的关系
实验操作：研究液体内部压强规律
（2）探究液体内部的压强和深度的关系
实验操作：研Байду номын сангаас液体内部压强规律
（3） 探究液体内部的压强和密度的关系
盐水
水
液体内部压强的规律
1.液体对容器底部有压强； 2.液体对容器侧壁有压强; 3.液体内部有压强。
那么液体内部的压强有什么规律呢？
10.5 探究影响液体内部压强 的因素
猜想与假设：
方向 液体的深度 液体的密度
实验器材：压强计
压强计的结构：
橡皮管 橡皮膜
金属盒
刻度板
带液体 的U形 管
压强计工作原理：
当探头上的橡皮膜受到压强时，Ｕ形 管两边液面出现高度差，两边高度差表示 压强的大小，压强越大，液面高度差越大
二、 液体的压强
固体由于受到重力的作用，对支撑它 的支持面有压强.
活动10.4 体验液体压强的存在
液体由 于重力的 作用，对 容器底部 有压强.
活动10.4 体验液体压强的存在
液体由于具有流动性，对容器侧壁也有 压强.
活动10.4 体验液体压强的存在
液体内部也有压强.
液体压强的特点
液体压强的特点：
Ｃ．不发生变化 Ｄ．先变大后变小
练习5：杯内未装满水，若将手浸入水中， 则水对杯底的压强（ A）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
练习6：杯内装满水，若将手浸入水中， 则水对杯底的压强（ C ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
初中物理苏科版八年级下册《10.2液体的压强》课件
容器底部的深度是h1
h1 还是h2？
h3
h1 、h2和h3哪个是图中红
h1 点处液体的深度？
测压强 U形管 旋钮
压强计 刻度板
实验1、将压强计的金 属盒放入水中的 某一深度处，记录U形 管两侧的高度差h， 保持深度不变，改变它 的方向，记录U形 管的两侧液面的高度差。
实验2、改变金属盒在水 中的高度H，记录下U形 管两侧液面的高度差
实验3、将水换成浓盐水，重复上述步骤
• 大量实验表明： • 液体内部的压强的大小，随深度的增加而增大； • 在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等； • 在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。
液体压强公式 p＝ρgh
液体内部压强只与 液体密度 、深度 有关
任务3：解决生活实例
1、如图所示的四种河堤设计方案，最不 合理的是（ ）
苏科版 物理 八年级 下册
液体的压强
教学课件
新闻：“中国人，了不起”
北京时间2012年6月30日5时23分，“蛟龙 号”载人潜水器被放入水，开始进行7000米级 海试第六次、也是全部海试中的最后一次下潜 实验。9时56分，“蛟龙号”到达今天最大深度 7035米，并坐底。随后，“蛟龙号”在完成海 底两个小时的作业后开始上浮。下午14时33分， “蛟龙号”浮出水面，完成了中国“蛟龙 号”7000米级海试的全部实验。
A.压强一样大
B. a管底压强大
C. b管底压强大
D.无法判断
2．下列各图容器都装满水，各容器底部面积都为S，水的深 度都为h，比较各容器底部所受到水的压强和压力大小。
G水p1 底＝ρhghG水F2底＝
G水3
p底S
S
S
S
P1 F1
苏科版八年级物理下册10.2 液体的压强 课件
感悟新知
解析：在“探究影响液体内部压强因素”实验中，需要将U 形管 竖直放置，这样测量结果更准确；根据实验结论可知， 在同种液体的同一深度处，液体产生的压强是相同的， 所以即使U 形管中初始液面没有在中间的“0”刻度线， 由于压强不变，U 形管液面高度差也不会变；改变橡皮 膜的松紧程度，橡皮膜越紧，越不容易产生形变，所以 U 形管两侧液面的高度差较小；U 形管两侧液面的高度 差还与橡皮膜的大小、厚度和弹性强度等因素有关．
感悟新知
(5)得出结论：①液体内部向各个方向都有压强. ②在同种 液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强相等. ③ 在同种液体内部，深度越大，压强越大. ④深度一定时， 液体密度越大，压强越大.
感悟新知
方法技能： 控制变量法：实验中，分别改变探头橡皮膜的
方向、深度、液体的密度进行实验，利用的是控制 变量法.
感悟新知
(2)比较图10-2-2 乙中的A、B、C，可得出结论：在同种液 体的同一深度处，_液__体__向__各__个__方__向__的__压__强__相__等__ .
感悟新知
解析：由图可知，三个图中金属盒距液面的距离相同，只 改变了金属盒的方向，U 形管两边液柱的高度差不 变，因此在同种液体的同一深度处，液体向各个方 向的压强相等．
感悟新知
解题秘方：水的重力可用公式G=mg 计算，水对容器底的 压强可用公式p=ρgh 计算.
易错提醒： 利用p=ρgh 计算液体压强时，ρ 的单位一定要用kg/m3，
h 的单位要用m，计算出的压强单位才是Pa.
感悟新知
例 3 [ 中考·乌鲁木齐]我国自主建造的世界上压力最大的 8 万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力 为8×108 N，与工件的接触面积为4 m2，则工件承受 的压强相当于( D ) A.2 km 高水柱产生的压强 B.4 km 高水柱产生的压强 C.8 km 高水柱产生的压强 D.20 km 高水柱产生的压强
苏科版八年级物理下册第10章第2节液体的压强 课件(共28张PPT)
总结：液体压强产生得原因
➢为什么液体对容器底有压强？
✓ 因为液体受到重力
➢为什么液体对容器壁有压强？
✓ 因为液体具有流动性
液体压强产生的原因：液 体受重力作用，且能流动
探究影响液体内部压强大小 的因素
1.探究目的: 探究影响液体内部压强大小的因素.
2.猜想假设: 液体内部的压强可能哪些因素有关.
有三个小孔，水从小孔中流出，三种情
况中正确的是_b_图。
【例题2】底面积相同的量筒和量杯内倒 入相等质量的水，则水对底部压强大小关
系是 [ C ]
A．量筒较大. B．量杯较大 C．一样大． D．无法判断．
分析： V = m ρ
h=V S
P = ρgh
【例4】如图所示，烧杯当中装有深度为
h=0.05m的水，是通过计算说明烧杯底部受 到的压强的大小（ρ水=1×103kg/m3） 解：P=ρgh
三、液体内部压强大小的计算 ( 重点）
这个平面上方的液柱对 平面的压力
F=G=mg= Vg Shg
平面受到的压强
深度 P= F = Shg = gh
面积
因此S:深度为S h的某种
液体的压强为
P=ρ液gh
影响液体内部压强大小的因素有：
1.深度：深度是指液体中某处到液面最高处的
竖直距离
2.液体的密度
10.2 液体的压强
本节学习目标
1.知道液体压强产生的原因 2.液体内部压强的特点 3.液体压强大小的计算（ 重点） 4.认识连通器
一、液体为什么能产生压强？
观察与思考
玻璃管
液体对
盛它的容 器底部有 压强.因 为液体由 于受到重 力作用
观察与思考
玻璃管