《古代中国的手工业经济》教案(1)(1)
历史必修Ⅱ人民版古代中国的手工业经济教案
唐代：官营纺织业有相当规模，分工细
资料三：定州何明远大富主，官中三驿，每于驿边起店停商，专以袭胡为业，真财巨万，家有绫机五百张。
——《朝野令载》卷3
从这则材料，你看出了什么呢？
唐代：私营纺织作坊兴起
那么，中国究竟在何时出现人工育蚕和丝织技术呢？
图片展示：新石器时代相和发明丝织技术的国家
资料二：唐代官营手工业的分工很细。如少府监下的织染署，是专掌“供天子、太子、群臣之冠冕”的机构，共有作坊 ２５ 个：“凡织纴之作有十：一曰布，二曰绢，三曰絁，四曰纱，五日绫，六曰罗，七曰锦，八曰绮，……。组授之作有五：一曰组，二曰绶，三曰绦，四曰绳，五曰缨。
从这两个材料你能分析唐代官营手工业有哪些特点呢？
在课堂上，我以海陆两条丝绸之路以及习近平主席的“一带一路”作为贯穿的线索，通过多种方法激发学生的兴趣。比如，导入时，讲到曾经的“中国制造”和“丝绸之路”的历史承载，激发学生的民族自豪感和学习的兴趣，主动去探究古代手工业发展的状况。紧接着以“素纱襌衣的秘密”这一视频作为激发点，一步步导入。
整节课效果比较好，学生基本上掌握了纺织业中丝织业和棉纺织业、陶瓷业中制陶业和制瓷业以及冶金业领域中冶铜、冶铁和冶钢的历史史实以及它们本身之间的内在联系，而不是把它们割裂开来，当成零散的知识串烧对待，并能自然而然地得出中国古代手工业发展的特征，加深了对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。相比当下，学生也产生了强烈地民族责任感，希望能够再现历史雄风！
1.2 《古代中国的手工业经济》
先进的冶金技术
1、冶铜业:
(1)新石器时代： 铜器起源，但不是主要的生产工具 (2)商周时期： 青铜器制造水平世界领先
2、冶铁业:
(1)春秋晚期产生： ①块炼铁(铁) 生铁(铸铁) (2)战国时期推广： ②炼钢、淬火技术 (3)汉代推行官营： ①燃料变化： 木炭 ②供风技术: 自然通风 煤炭 人力 畜力 水力 (皮囊鼓风) (马排鼓风) (水排)
甲骨文中关于桑、蚕和丝的记载
丝
桑
蚕
我的眼里只有你—“赛里丝”
据史书记载，古罗马人十分喜爱中国 的丝织品，公元前1世纪，恺撒大帝曾身 穿丝绸长袍去看戏，引得在场的贵族羡慕 不已，他们甚至不惜用相等重量的黄金去 购买丝绸。后来上等丝绸每磅竟值黄金12 两，迫使皇帝下令禁止皇家穿用丝绸。
纺织业发展历程
1．中国古代手工业经营的基本形态
经营形态 官营 手工业
私营 手工业 家庭 手工业
管理方式
政府经营、
“工官”工场 民间私人 自主经营 农户的副业
产品流向
官府专用、 皇帝私用 民间消费、 市场流通 供自己消费、 缴纳赋税
劳动力
无偿调用 各类匠户 雇工 农民自身
家庭手工业和田庄手工业
（1）基础：小农经营为主的自然经济 （2）地位：农业的副业 （3）生产目的：自给自足，缴纳赋税，部分市场流通 家庭手工业 中国古代，家庭手工业与个体农业紧密结合 形成男耕女织的经济形式 随着土地兼并的集中，汉代出现了 “田庄 （自然经济的重要内容） 经济” 积极： 封建经济相对稳定的重要因素 消极： 阻碍商品交换是新经济因素产生、 发展的最大障碍
China的来历？
1
「古代中国的手工业经济」
手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规 模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手 工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手 工业脱离了农业，形成独立的生产部门。
《古代中国的手工业经济》学案(2021年)
2021年专题一古代中国经济的基本结构与特点二、古代中国的手工业经济（学案）【学习目标】列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，手工业生产历史悠久、成就辉煌，从而增强民族的自豪感和自信心；认识古代中国手工业发展的特征，掌握概括历史事物发展过程的方法。
【学习重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实。
【学习难点】认识古代中国手工业发展的特征【自主学习】根据学案梳理知识，勾画课本并熟记基础知识，回答学习思考问题。
（一）家庭手工业和田庄手工业1．形成原因（基础）：中国传统社会是建立在以经营为主的高度分散的经济基础之上的。
这种经济的特点是在一个小的社会单元内部，可以基本做到。
2．家庭手工业：在中国古代，手工业长期附属于家庭之中，形成了以和紧密结合的“ ”的经济形式，农家以耕作为主，兼营，在中国自给自足的传统农耕社会中是比较普遍的。
3．田庄手工业：随着土地的集中，出现了新的农业生产组织形式，即豪强地主控制下的田庄。
汉代中的手工业生产也是自然经济活动中的重要内容。
——山东滕州出土的汉画像石。
（二）“工官”和“匠户”——官营手工业1．工官制度：①建立时间：从时代起。
煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业都收归，由政府。
由中央机构所属各“工官”主办的，专门负责制造专用和私用的物品。
②典型代表：西汉在首都设立的工场“ ”，在齐郡设“ ”，专门负责制作衣服以满足皇室消费。
③评价：A、积极作用：“工官”工场的制作水平，代表了当时手工业的最高技术水平。
B、消极作用：是朝廷的一大开支；技术发明和革新仅局限于为、服务；不能服务于社会，难以推广；行业之间相互隔绝，技术工艺的传承是封闭性的。
2．匠户制度：①概念：中国古代从事生产的专业人户，称做“匠户”。
②代表：唐代已有工匠在官营手工业作坊内的制度；宋代匠户被官府以方式役使；以后工匠被编入专门户籍，由专门机构直接管理，不得脱籍改业，必须世袭③影响：统治者可十分方便地征调各类；匠户没有，劳动创造性受到严重的束缚。
高中历史必修2《古代中国的手工业经济》教程教案
高中历史必修2《古代中国的手工业经济》教程教案高中历史必修2《古代中国的手工业经济》教程教案一、教材解读本课程主要围绕古代中国的手工业经济展开。
通过对古代手工业的发展历程和特点进行探讨，帮助学生了解古代中国经济的基本特点和经济制度，培养学生的历史思维和发展观念。
二、教学目标1. 知识与技能目标掌握古代中国手工业经济的定义、特点及其在中国经济中的地位和作用；了解古代中国手工业经济的组织形式和运行机制；了解古代中国手工业的产品种类和制作工艺；理解古代中国手工业的发展对中国社会的影响。
2. 过程与方法目标通过讲解、讨论、互动的方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的积极参与意识；通过多媒体教学手段，展示相关图片和视频素材，生动形象地呈现古代手工业的发展过程和产品；通过小组讨论和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识；通过思维导图、概念图等有助于学生理解和记忆的方法，提高学习效果。
3. 情感与态度目标培养学生的历史思维和发展观念，增强对传统文化的自豪感和认同感；引导学生关注历史与现实的联系，增加对经济发展的思考，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学内容与教学步骤教学内容：1. 古代中国手工业经济的定义与特点2. 古代中国手工业的组织形式和运行机制3. 古代中国手工业的产品种类和制作工艺4. 古代中国手工业对中国社会的影响教学步骤：步骤一：导入新课（5分钟）通过一段与手工业相关的视频或图片，引起学生对手工业经济的兴趣，激发他们的思考，激发他们对古代经济发展的疑问。
步骤二：讲解古代中国手工业经济的定义与特点（10分钟）讲解古代中国手工业经济的概念，通过多媒体教学手段，展示相关图片和文物，让学生有更直观的感受。
介绍古代中国手工业的特点：劳动密集型、技艺密集型、产品多样化等。
步骤三：介绍古代中国手工业的组织形式和运行机制（20分钟）通过讲解和讨论，介绍古代中国手工业经济的组织形式和运行机制，如家庭手工业、手工业工场等。
《古代中国的手工业经济》习题参考答案(2021年)
2
成，发现地分布情况见图 7。据此可知，战国以前( )
2021 年
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
【考点】古代中国手工业的发展——战国以前冶铁技术的发展
【解析】材料铁器实物并非就是铁制农具，故 A 项错误；图中新疆地区出现铁器实物，但不
权力’”不符，故 C 项错误；商周时期青铜器主要用作货币与材料的内容“青铜器在商周时
期被视为‘政治的权力’”不符，故 D 项错误。
【答案】B
12．明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后
期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了( )
A．君主专制统治逐渐加强
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出 现的背景。（15 分） 【考点】（1）古代中国的科技成就；古代中国的经济——小农经济；古代手工业的发展；古代 中国的政治制度——科举制（八股取士）；经典力学；近代科学技术 【解析】（1）第一小问中宋应星科技成果的特点依据材料一中“他全面搜集整理传统农业、手 工业技术”和“被誉为‘17 世纪中国科技的百科全书’，是我们今天探讨古代科技成就的重 要文献”的信息，结合所学知识古代中国科技的特点来分析，可归纳出注重传统经验技术的 总结，缺乏创造，是传统科技的集大成；牛顿科技成果的特点结合近代科技的特点和牛顿力
B．经济发展冲击等级秩序
C．市民兴起瓦解传统伦理
D．低级官员易染奢靡风气
【考点】古代中国手工业的发展——明代玉器制造业；古代中国商业的发展——明代后期商
高中历史必修二《专题一古代中国经济的基本结构和特点二古代中国的手工业经济》2208人民版PPT课件
工更细 宋朝 棉纺织业发展 明朝 出现资本主义萌芽的手工工场
（二）冶铸业
冶铜业 新石器时代晚期出现青铜器 商周青铜铸造大发展，主要是礼器
春秋末期：最早人工冶铁
战国时期：生铁；炼钢淬火技术 冶铁业 汉：燃料煤炭；技术水排（东汉南
阳太守杜诗）水力鼓风冶铁装置
司母戊大方鼎：目前世界上 已发现的最大的青铜器。重 832.84千克。
半坡陶盆
龙山黑陶
唐三彩
唐代瓷器：南青北白
原始青瓷
越窑青瓷
邢窑白瓷
唐代釉下彩绘瓷水盂
清代粉彩瓷
河北定窑，以优质白瓷著称世。不仅是 宫廷贡品，还由丝绸之路传至中亚、东 欧各国。
河南钧窑，皇室用瓷。钧瓷两 次烧成，第一次素烧，出窑后 施釉彩，二次再烧。钧瓷的釉 色为一绝，千变万化，红、蓝、 青、白、紫交相融汇，灿若云 霞。这是因为在烧制过程中， 配料掺入铜的气化物造成的艺 术效果。钧瓷釉层厚，在烧制 过程中，釉料自然流淌以填补 裂纹，出窑后形成有规则的流 动线条，非常类似蚯蚓在泥土 中爬行的痕迹，故称之为“蚯 蚓走泥纹”。钧窑瓷主要是供 北宋末年“花石刚”之需，以 花盆最为出色。
江西景德镇窑，以青白瓷（又叫“影青瓷”） 著称宋真宗景德年间（公元1004-1007年）派 人到景德镇为皇家制造御用瓷器，底书“景德 年制”，称“景德镇瓷器”，景德镇遂由此而 得名，成为千古“瓷都”。
青花瓷
颜色釉瓷
浙江龙泉窑瓷，主要特点是釉面布满龟裂的 纹片，通常称之为“开片”。片纹，大小有 别、颜色深浅不一，有“鱼子纹”“百圾 碎”“金丝铁线”等特殊艺术效果。本属于 烧造工艺上的一种缺陷，但就如画家变败笔 为神奇一样，哥窑瓷器因其自然开裂现象而 增添了生机，反而博得人们的喜爱，给人以 一种崭新的艺术享受。
高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点课时二古代中国的手工业经济课件人民版必修
【易错防范】 古代手工业三种经营形态的演变及地位 从经营的方式看，私营手工业经历了由家庭手工业到作坊手工业再到工场手工业的 转变；至明朝中后期，私营手工业中产生了资本主义萌芽；官营手工业长期占据主 导地位，但私营手工业不断发展，到明朝中后期逐渐占据了主导地位。
【易错防范】 民间手工业发展艰难的原因 (1)市场因素——男耕女织的小农经济具有封闭性，对市场商品的需求量不大。 (2)官营压制——官营手工业占据最有利可图的行业，加之其规模大、技术精，对 民营手工业产生了冲击。 (3)政策限制——手工业者社会地位低下，封建政府往往对之征收重税。 (4)社会动荡——民间手工业力量弱小，封建社会的动荡往往对其冲击巨大。
——许涤新、吴承明编《中国资本主义发展史》 注：“机户出资，机工出力”体现的是一种雇佣关系。 思考 明清时期，江南地区手工业领域发生了怎样的变化？主要原因是什么？ 答案 变化：私营手工业发展迅速，超过官营手工业；私营手工业雇佣关系出现， 标志着资本主义萌芽产生。原因：社会生产力和商品经济发展。
[史论形成] 古代中国手工业经济发展的特征 (1)建立在自给自足的自然经济基础之上。 (2)官营、民营和家庭(田庄)手工业三种经营形态并存。 (3)手工业部门不断增加，劳动分工越来越细。 (4)生产技术不断进步，长期领先世界。 (5)生产规模扩大，在明清时期出现手工工场。 (6)经济重心南移与手工业分布呈现相应的变化。
2.棉纺织业的兴盛 史料 今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世， 为功殆过于蚕桑也。
——王应奎《柳南续笔》 注：“御寒”“生暖”“无不赖之”主要反映了棉布的功能及地位。 思考 史料中的棉之功“过于蚕桑”的主要原因是什么？ 答案 棉布实用价廉，成为民众的主要衣料。
人民版高中历史必修二教案(全套)
专题一古代中国的经济基本结构与特点一古代中国的农业经济课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
教学目标：（1）、知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。
了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。
了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。
了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。
了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。
通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。
通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
（2）、过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。
并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。
（3）、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
教学课时：1.5课时。
重点难点：重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。
难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。
导入新课：打出十二生肖的图片，（设问）：十二生肖中有哪些与农业有关的动物？（马、羊、鸡、狗、猪、牛）；（设问）：为什么有如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），今天我们就来共同学习专题一第一节：古代农业经济。
鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。
然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。
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古代中国的手工业经济【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。
【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实。
【教学难点】理解中国古代手工业发展的基本特征。
一、独学指导(一）、知识指导家庭手工业经营形态田庄手工业官营手工业古代中国的手工业经济私营手工业纺织业主要成就冶金业陶瓷业(二）、独立学习知识点一：古代中国手工业的类型1、家庭手工业(1)中国传统社会是建立在以为主的高度分散的基础之上的，___________是其显著特点。
(2)古代中国的手工业长期于农民家庭之中，形成了以和紧密结合的“”的经济形式。
2、田庄手工业：(1)随着的集中，代出现新的农业生产组织形式，即豪强地主控制下的_____。
(2)生产经营活动①农业生产：粮食作物、蔬菜、果木及栽培，作业、禽畜养殖、采集等。
②手工业生产：酒、醋、酱、等的酿造加工、业、农具和兵器修造等。
也是活动中的重要内容。
③魏晋南北朝：农家以为主，兼营，一般日用能够做到“”,仍是自然经济。
3、官营手工业(1)“工官”制度：工官是管理官营手工业的机构。
从时代起，、、、等行业都收归，由政府。
由中央机构所属各“工官”主办的工场，专门负责制造专用和私用的物品。
(2)“匠户”制度①概况：代已有工匠在手工业作坊内的制度；宋代匠户往往被官府以方式役使；元代以后，工匠被编入的户籍，由直接管理，世代承担。
②影响： A、对国家：“”制度使得统治者可以方便地征调各类工匠。
B、对匠户：没有自由，他们的受到严重的束缚。
（3）（3）评价：A、积极：皇室对手工业产品的较高要求有利于手工业生产技术的进步。
它代表了当时手工业的________________。
B、局限：增大了政府的开支；技术发明和革新不能服务于__________，行业之间相互隔绝，________难以推广，技术工艺的传承也是的；在一定历史时期，工匠被编入专门的户籍，称为“匠户”，人身自由受到限制，____________受到严重的束缚。
知识点二：古代中国手工业的突出成就1、织女的劳绩---纺织业(1)新石器时代：早期纺织技术已经；最初的纺织原料是和，出现了_______和丝织技术。
(2)商代：有负责指导蚕桑生产的。
(3)周代：妇女的纺织生产被称为“”，业在经济生产中已经相当重要。
(4)汉代：纺织业产品的增多，纺织技术提高；汉代的丝织品，经过远销到以为中心的地区，中国因此被称为“丝国”。
(5)唐代：唐代中期以后，也有相当大的规模；随着城市和商品经济的发展，___________作坊兴起。
(6)宋代：和棉纺织技术已经推广到闽、粤等地区。
(7)元代：棉纺织家对纺织工艺进行革新，创造了，推广传授织造技术，推动了_______业的发展。
成为当时民众的主要衣料。
(8)明代：、种植面积普遍扩大；手工工场和关系的出现，标志着开始产生。
2、攻金之工——高超的冶炼技术(1)青铜冶炼：①新石器时代晚期：出现早期铜器。
②商代：青铜器的出土地点分布相当，相当大。
③西周：青铜器大多作为的象征，代表着和秩序。
(2)冶铁技术①春秋战国时期：当时和工艺已经有所发展。
②汉代：汉武帝时推行制度；冶铁开始使用作燃料；供风形式有了革命性的变化，东汉南阳太守创造出水力鼓风装置——。
③南北朝时期：出现了技术先进的法。
④北宋时期：已出现以作为燃料冶铁的明确记载。
3、夺得千峰翠色来 ---—享誉世界的制瓷业(1)制陶业：原始时代的表现出相当高的工艺水平；山东龙山文化的___________；“”曾风行一时。
(2)制瓷业:①早期的瓷器又称作原始瓷。
东汉末期墓葬中出土有釉色光亮、质地纯的。
②唐代：形成南青北白两大系统。
制瓷业已经成为的生产部门，窑的青瓷享有盛名，窑的白瓷制作精美，江西和四川的白瓷也都是瓷器中的精品；唐代晚期，长沙窑首创釉下彩绘。
③唐宋以来，各地瓷窑所产瓷器风格各异，河北窑、河南窑、江西景德镇窑、浙江窑、陕西窑等都是以产品质量闻名的名窑。
④清代康熙年间发明了瓷器工艺，其烧制技术在时期达到登峰造极的水平。
(3)瓷器外销：唐宋以来，瓷器成为中国经“”外销的重要商品，这条外贸易路线也因此被称为“”。
抛出问题引出问题1)结合课本知识多角度总结家庭手工业的基本特点？2)田庄的经营有何特点？3)官营手工业有何特点？4)古代手工业经济有何特点？生生互学师生导学1、结合课本知识多角度总结家庭手工业的基本特点？2、田庄的经营有何特点？3、官营手工业有何特点？4、古代手工业经济有何特点？三、活学辅导1、举一反三1）.下列有关于中国古代冶铸技术的表述中，正确的一项是（）A、西周时期开始出现铁制农具B、汉代出现中国已知最早的人工冶炼铁器C、魏晋南北朝时期百炼钢技术已相当成熟D、唐代发明了把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法2）.瓷器是中国古代文明的象征之一。
图8是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是（）A、①②③④B、①③④②C、②①④③D、③②④①3）.下列不属于中国古代灌溉工具的是（）A、翻车B、高转筒车C、水排D、立井水车4）.明朝中后期，资本主义萌芽产生的基础是（）A、明朝的经济措施B、农业、手工业的发展C、生产力发展和商品经济活跃D、对外贸易繁荣5）.在古代中国手工业中（）A、多种经营形态长期并存B、官营手工业主要供平民消费C、私营手工业主要自己消费D、家庭手工业主要供民间消费2、疑难解惑材料一陕西剪纸男耕女织嘉庆青花云龙纹螭耳瓶司母戊方鼎材料二施复是明朝小说《醒世恒言》里的人物。
他们夫妇二人住在苏州盛泽镇上，靠养蚕织绸生活，本是小户人家。
由于他们织的丝绸光彩润泽，在市场上卖得很好，赚了许多银子。
几年后，他们增买了三四张织机，不到十年，积累了几千两金子，后来他们又买了两所大房子和三四十张织机，雇人织绸，成为机户。
请回答：(1)结合材料一和所学知识思考，中国古代手工业在经营方式上主要有哪几种类型？各有何特点？(2)我国古代手工业有何重大成就？请从冶铸、制瓷和纺织三个方面各举一例说明。
(3)结合材料二思考，施复夫妇由小手工业者发展成为机户，反映出什么问题？出现这一现象的原因是什么？答案：知识点一：1、小农经济、自然经济、自给自足、附属、小农业、小手工业、男耕女织。
2、土地、汉、田庄、染料作物、蚕桑、药材、饴糖、纺织手工、自然经济、耕作、副业、闭门而为生之具以足。
3、汉武帝、煮盐、冶铁、铸钱、炼铜、官办、垄断、皇家、官府、皇帝、唐、官营、定期服役、强制、专门、专门机构、指定的工役、匠户、人身、劳动创造性、最高技术水平、社会、新技术、封闭性、劳动创造性。
知识点二：1、萌芽、麻、葛、人工育蚕、专职官员、妇功、纺织、花色品种、丝绸之路、罗马、地中海、官营纺织业、私营纺织、棉花种植、黄道婆、新式纺车、棉织业、棉布、蚕桑、棉花、雇佣劳动、资本主义萌芽。
2、广泛、规模、礼制、权力、炼钢、淬火、铁业官营、煤炭、杜诗、水排、灌钢法、煤。
3、彩陶、蛋壳黑陶、唐三彩、青、青瓷器、独立、越、邢、景德镇、大邑、铜官、定、钧、龙泉、耀州、粉彩、雍正、海上丝绸之路、瓷路。
抛砖引玉1、结合课本知识多角度总结家庭手工业的基本特点？(1)经营方式：和小农经济结合（男耕女织），并依附于农业，属个体农户的副业活动。
(2)产品流向：主要供自己消费和缴纳赋税（基本上自给自足），少部分进入流通领域。
(3)发展情况：一直存在于社会经济生活中。
2、田庄的经营有何特点？田庄虽以经营农业为主，但畜牧、养殖、煮盐、酿酒无所不有；自给自足，闭门成市，俨然独立王国，充分体现了自给自足的自然经济特点。
3、官营手工业有何特点？A、特殊行业的垄断性B、服务对象的特殊性C、不计成本和奢侈性D、技术工艺的高超性E、各种行业的封闭性F、劳动者缺少积极性，劳动者被编入户籍。
4、古代手工业经济有何特点？(1)起源较早，历史悠久。
(2)部门逐渐增多，技术水平不断进步。
(3)生产规模逐渐扩大，分工日益细密。
(4)手工作坊类型有官营作坊和私营作坊。
(5)古代手工业产品不仅供国内消费，而且还远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。
举一反三1、C2、D3、C4、C5、A疑难解惑(1)类型：家庭手工业、民营手工业和官营手工业。
特点：①家庭手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消费和交纳税赋，剩余的才拿到市场出售。
②民营手工业生产的产品主要供民间消费。
③官营手工业由政府直接经营，生产不计成本，技术雄厚，进行比较集中的大作坊生产，主要生产武器等军用品及供宫廷和官府消费的生活用品，产品大都比较精美。
(2)①冶铸业：南北朝时出现灌钢法；②制瓷业：明宣德年间制造的青花瓷；③丝织业：明朝时使用花楼机，织出复杂精密的产品。
(答其他符合题意内容也可)(3)问题：在明朝中后期已经出现了资本主义生产关系的萌芽。
原因：社会生产力和商品经济的发展。