描写人物的作文加老师评语【精品】
写人作文评语简短老师评语通用(7篇)
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写人作文评语简短老师评语通用（精选篇1）1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界4、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
人物特点作文评语简短老师评语
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这学生描绘人物的性格，真的绝了！每一个细节都刻画得如此入微，仿佛我能直接走进他们的世界，感受到他们的情绪波动。
文笔流畅得跟啥似的，读起来就是舒服。
哇，这文章里的人物真的很有特色！虽然一眼就能看出他们的性格，但总觉得少了点什么。
嗯，如果能在他们心里多挖挖，肯定能让人物更立体。
这个角色，简直是活生生地跳出来了！性格饱满，情感也表达得特真实。
特别是他们的对话，简直就像是我们日常聊天一样，自然又流畅。
学生描写人物时，真的是细节狂魔啊！每一个小动作、小表情都被他抓得死死的，让人物形象一下子就立体了起来。
写人的作文附教师评语
写人的作文附教师评语推荐文章•爱国的高中作文：祖国，我爱你热度：•母亲节送礼物优秀作文范文热度：•关于母亲节的优秀范文热度：•母亲节优秀范文写作热度：•母亲节优秀作文范文热度：写人的作文附教师评语写人叙事类记叙文写作侧重通过精心择的典型事例,塑造个性鲜明的人物形象,展精彩动人的生活画面,揭示生活真谛和人生哲理。
下面是店铺为您整理的关于写人的作文附教师评语的内容，希望对您有所帮助!写人的作文附教师评语一离我家不远的食品店前，有一个卖蒸糕的奇怪的小贩。
早晨，来来往往的人经过他的售摊是，不管你买不买，看不看，他总是对人笑嘻嘻的。
一个小朋友边走边玩弹球，他看见了，笑着对小朋友说“走路可要当心，小心车辆呀，别玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管闲事!”他呢，不管别人的反应如何，仍旧是那张笑脸。
我又想：“你见人就笑，还多管闲事，一定是为了多赚钱吧!”中午，我放学回家，看到的还是那张不变的笑脸。
下午，我终于憋不住了，拿了2元钱去“会会”他，摸摸他的底细。
“唉，买2块钱的蒸糕。
”我走过去，递上2元钱。
“蒸糕不能多吃，先尝一块好吗?”他没有接钱，倒递给我一块蒸糕。
“给5角。
”怎么?只收五角钱?……真是个奇怪的小贩。
我茫然不知所措，接过蒸糕，打量起他来：绿上衣，黑裤子，一张堆满笑容的脸。
“蒸糕吃多了，你会肚子痛的。
”他摸了摸自己的肚子，笑的很开心。
我突然感到，他的笑不是为了贪财。
他的笑正说明他有一颗善良的、美好的心。
批改评语：文中作者从爱笑这方面对卖蒸糕的小贩进行了描写，突出了小贩拥有一个善良的、美好的心。
文章结构合理，层次清晰有条理;叙事完整内容充实，语言生动活泼充满童趣。
写人的作文附教师评语二感谢您给我一个幸福的家。
让我感到母爱的无私，在失败的过程中是您给我了成功目光让我从失败中拖出来!在我十岁那，年当时天气寒冷，我不幸得了病，每天发烧，当时发了40度呢!妈妈连忙把我背到医院，医生看了都连连摇头说：“不行!得住一段时间，药得立刻吃，还要挂号。
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人物篇作文评语简短老师评语大全以下是对人物篇作文的口语化简短老师评语：
1. 哇哦，你笔下的人物真的好像活了一样，他们的心里想的啥都被你写出来了，真是让人感同身受啊！
2. 你描写人物的功力真是一流，不仅外表写得生动，连他们心里那点小九九都被你写得一清二楚，真是厉害！
3. 这篇作文里的人物形象，你塑造得太有特色了，通过比较和对照，主角的形象一下子就立体了，给读者留下深刻印象。
4. 你太会用词了，人物的性格和日常习惯被你写得栩栩如生，感觉他们就像站在我们面前一样，太赞了！
5. 人物之间的对话真是太精彩了，不仅推动了故事情节，还让读者更深入地了解了角色的性格，真是巧妙！。
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写人的作文加教师评语写人是我们在学校期间主要要学习的方法,也是同学们接触较多的作文题材。
在作文中写人,谁都希望自己笔下的人物是生动形象的,是个性鲜明的,是能给人留下深刻印象的独特的“这一个”。
下面是小编为您整理的关于写人的作文加教师的内容，希望对您有所帮助!写人的作文加教师评语一在我的记忆里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发，一对浓黑的眉毛，一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上，她比较瘦，用我妈妈的话来说那就是：“手脚就像四根芦苇。
”她虽然很瘦，但是她的力气很大，并且她富有正义感，胆很大。
记得有这样一件事情，那天我和她约好一起去公园玩，我们刚停好自行车，就听见一阵激烈的争吵声，原来是一个小伙子骑车不小心撞到了过马路的老奶奶，这个小伙子死活都不承认，可这个老奶奶就认定是他撞的，小伙子骑上车，准备逃跑，可他被孙颖一把拉住，我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事，可是她就是不听，紧紧拉住小伙子的车，小伙子说：“你快点松手，找打呀!”说完还晃了晃自己的拳头，可她却说：“你撞了老奶奶，还不认错，反而还要逃跑。
”这时围观的人越来越多，大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子，小伙子终于承认是他撞倒了老奶奶，并且还带她去医院做检查。
事完之后我问她：“当时你就不怕他打你吗?”她说：“之前是怕，可是后来支持我的人越来越多自然就不怕了。
”孙颖就是这样富有正义感，是我最敬佩的小能人。
评语：这是一篇写人的文章，小作者先描写了小伙伴的外貌，之后叙述小伙伴勇敢地站出来帮助被撞的老奶奶这件事，说明孙颖富有正义感。
文章先总后分再总，有详有略，是一篇成功的习作。
写人的作文加教师评语二他的个子一般高，一双明亮有神的眼睛，一头乌黑光亮的头发。
可别小看他的个子，跑步是他的强项，也帮助他获得了“田径高手”的这个称号。
他就是我的好朋友——张涛。
我之所以认为他能拿下“田径高手”是因为他特别喜欢玩关于跑的游戏，甚至于快得停不下来。
描写人物的作文及评语
描写人物的作文及评语在日常学习、工作和生活中，许多人都写过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。
相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的写人物的作文及评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人物的作文及评语篇1我的班主任老师姓谢，单名菲。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。
好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师!她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是谢老师给我们的第一个感触。
谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。
记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业(家长检查过的)居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。
严，是谢老师给我们的第一个印象。
我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。
但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。
制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不含糊，更不随意。
一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。
最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。
爱，是谢老师留给我们最美的记忆。
爱，是春风;爱是雨露。
谢老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。
她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。
以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。
以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我鼓励，给我信心。
现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。
谢老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。
中考满分写人作文带评语(大全15篇)
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写人作文及教师评语
写人作文及教师评语在写人作文中,除了外貌、动作、对话、神态、心理等细节描写外,还要学会通过具体的事例来反映人物的特点。
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人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。
在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的平民，却成为了流传千古的佳肴。
事情发生在从无锡返杭的途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。
面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世年仅48岁，在司机吴斌最艰难的时刻，能忍受自身的痛苦，保全了一车人的性命，却丢失了自己年轻的生命，这样的人，怎能不让我们敬佩呢!能在危险中意志清醒，镇定自若、视死如归、正气凛然、顶天立地的旷世英雄。
吴斌那种临危不惧、奋不顾身、力挽狂澜、慷慨就义的精神和行为，彰显的正是一个可歌可泣的英模人物，我觉得现在的人，就是缺少吴斌同志这样的精神，所以我们应该像吴斌同志学习。
在人们见证的目光里，您就是我们心中最美的人啊!以后可能会发生千千万万的事情，不论是大事，还是小事，但是我们都可以把吴斌同志树立成全国人民的榜样，因为值得我们去学习!让我们去敬佩!教师评语：这是一篇写人记叙文。
小作者运用充满感情的笔触细致生动地描绘和表现了最美司机吴斌临危不惧、奋不顾身、镇定自若、视死如归、力挽狂澜、慷慨就义的行为和精神，深深打动人心。
语言朴实平易但极富感染力。
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我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。
起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。
刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。
你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。
经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。
喏!吴老师讲角的时候更幽默了。
他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。
这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。
吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。
”
这就是我们幽默的数学老师!
点评：这篇写人的紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。
充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。
朋友是什么?朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉;朋友是一轮绚丽的彩虹，使人着迷;朋友是一把漂亮的花伞，为你遮挡风雨......
朋友，是寒冷冬季能为你披上棉衣;是炎热夏季能为你送来一杯凉茶;是远隔万水千山的那份思念;是清风徐徐的香气。
在弥漫着回忆的仲夏，船儿乘载着友谊漂泊里，让你想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惬意;感受到“山回路转不见君，雪上空留马行处”的温暖;体会到“但愿人长久，千里共婵娟”对友人的美好祝愿。
咖啡的浓浓余味，渲染这整个仲夏，是你感受这友谊的细腻与滑蜜
朋友是成功的桥梁，在走向成功的路上的艰辛有朋友同你一起承担，他们为你撑起雨中的伞，成为暴风雨时的房屋，饥饿时的饭菜，寂寞时的一言一语，当你悲伤时，他成了你忠实的听众，分担你的悲伤，给你加油打气。
当你恐惧时，它成了你的戏剧电影，给你带来欢乐，冲淡你的恐惧。
友谊的忠诚，无法比拟。
又过了一年，冰冷的冬天，心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样，友谊是阳光呵护着你;是泉水滋润着你;是棉衣，保护着你;是清风徐徐的香气。
俗话说得好：‘‘多一个朋友就多一条路’’我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。
点评：这篇是一篇十分优秀的散文，作者通篇以比喻和排比的修辞手法，将“朋友”比作“美酒”、“彩虹”、“花伞”、“棉衣”等等，生动形象地写出了朋友在我们生命中的重要性。
同时，对关于朋友的诗句的引用，恰如其分。
语言凝炼沉稳，情感抒发十分到位。
我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。
奶奶有一个特点就是“节俭”，那就让我给大家
讲-讲吧!
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。
还有一件事，就是开暖气。
一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气?奶奶笑着说：“衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”。
奶奶听我这样说气得不理我了。
这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”。
听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉!这就是我的奶奶，节俭的奶奶!
点评：布局合理，开篇描写奶奶的外表突出奶奶很年轻，然后下文围绕奶奶很节俭的特点进行叙事，条理清楚，语言流畅自然，把奶奶的形象完整地展现在我们面前，很好。
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